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小學(xué)地震逃生演練總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)地震逃生演練總結，歡迎閱讀與收藏。
為了進(jìn)一步普及防震安全知識，增強師生防震安全意識，掌握在災害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御地震和應對緊急突發(fā)事件的能力，今天下午我們全校師生按照學(xué)校制定的“防震逃生演練實(shí)施方案”，開(kāi)展了演練活動(dòng)�，F將演練情況總結如下：
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專(zhuān)門(mén)成立了由馬玉清校長(cháng)為總指揮，馬曉峰為副指揮，及各班班主任為成員的領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強調在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認真規劃，演練方案安全可行
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
要求班主任教育學(xué)生，在聽(tīng)到撤離的哨聲時(shí)立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生共同參與，演練效果良好
全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內教師指導學(xué)生緊急避震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數，報告學(xué)校負責人。各班報告完畢，學(xué)校負責人向地震演習領(lǐng)導小組匯報，領(lǐng)導小組人員對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結后宣布本校防震疏散演習活動(dòng)結束。
這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到操場(chǎng)只用了不到3分鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
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