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一年級蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的一年級蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
閱讀能開(kāi)啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。在蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)中我們一年級一班的學(xué)生、老師以及家長(cháng)積極參與活動(dòng)，真正體驗了“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè )趣。盤(pán)點(diǎn)本次讀書(shū)活動(dòng)，總結如下：
一、營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，開(kāi)展共讀活動(dòng)
愛(ài)讀書(shū)的老師帶出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。在蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)中老師以身示范，讀好書(shū)，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。利用每周三下午大課間的時(shí)間，老師在講臺前閱讀著(zhù)老師喜愛(ài)的書(shū)籍，孩子們在下面閱讀著(zhù)他們喜愛(ài)的書(shū)籍。孩子們稚嫩的讀書(shū)聲充滿(mǎn)整幢教學(xué)樓。同時(shí)，老師為了營(yíng)造出更好的讀書(shū)氛圍，還建立的班級圖書(shū)角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書(shū)角里，進(jìn)行閱讀共享。精彩的童話(huà)，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“蓓蕾讀書(shū)”為主題的黑板報也同樣增添了讀書(shū)節的氛圍，孩子們讀著(zhù)帶拼音的“蓓蕾讀書(shū)”主題黑板報，開(kāi)卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開(kāi)展了“親子共讀”，倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。目的是督促家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，互相影響，在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，培養孩子的讀書(shū)興趣，同時(shí)也能提高家長(cháng)的素質(zhì)。
二、根據年級特點(diǎn)，堅持日有所誦
老師要求一年級的小朋友買(mǎi)一本書(shū)，里面生動(dòng)鮮活的兒歌、故事等時(shí)而讓孩子們搖頭晃腦，時(shí)而讓孩子們捧腹大笑，時(shí)而讓孩子們高聲引吭，時(shí)而讓孩子們低聲吟誦�！�365夜兒歌》里的兒歌內容貼近兒童生活實(shí)際，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，節奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行閱讀與背誦，在日積月累的過(guò)程中，生動(dòng)的兒歌變成孩子們鮮活的語(yǔ)言。同時(shí)，一年級的孩子每天晚上都進(jìn)行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長(cháng)填寫(xiě)老師發(fā)下的“書(shū)香作業(yè)記錄紙”，具體包括書(shū)名、閱讀時(shí)間、一周閱讀家長(cháng)心得。從孩子們填寫(xiě)的情況來(lái)看，孩子們的閱讀書(shū)目豐富多成，有《格林童話(huà)》、《365夜童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過(guò)程中，孩子們與經(jīng)典對話(huà)，與名人對話(huà)。同時(shí)養成了良好的閱讀習慣。
三、以活動(dòng)為載體，激發(fā)閱讀動(dòng)力
在蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)中，一年級段還開(kāi)展了豐富多彩的閱讀競賽活動(dòng)，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據孩子們每星期的閱讀情況，我們評選出了每周的班級“閱讀之星”，進(jìn)行獎狀的發(fā)放，同時(shí)老師給這些獲獎的孩子提供好書(shū)的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開(kāi)始的外在壓力，變成真正的內在動(dòng)力，從而愛(ài)上了閱讀。又如，每天抽出5-10分鐘的時(shí)間，開(kāi)展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽(tīng)，評選出每周的故事大王。在閱讀的過(guò)程中，孩子們大量識字，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎。
讀書(shū)能啟迪人的智慧，讀書(shū)又可以與大師對話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說(shuō)古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長(cháng)知識，在背誦中積累底蘊，在實(shí)踐中體驗成功。愿蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”，愿我們的蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)越辦越好。
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