英語(yǔ)節活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)節活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結1
一、指導思想
通過(guò)社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)社團活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專(zhuān)題培訓，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識、開(kāi)拓學(xué)生的思路。
3．通過(guò)課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間
每單周星期四下午4：00---4：30
五、參加對象
五、六年級學(xué)生
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、長(cháng)線(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)目的：有針對性地提高學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識。
活動(dòng)方式：為了使社團的學(xué)生飽滿(mǎn)地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導，讓學(xué)生在課余時(shí)間 想一想、做一做，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。
�。ǘ�、短線(xiàn)活動(dòng)
1、學(xué)唱英文歌曲
活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓練學(xué)生的口語(yǔ)。
活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(lái)。
參加人數：所有英語(yǔ)社團的'成員
2、了解節日文化。引導學(xué)生一起搜集中國節日“清明節、兒童節（6月1日）、勞動(dòng)節（5月1日）”資料交流。
活動(dòng)目的：更深的了解中國文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平
活動(dòng)方式：圍繞其中一個(gè)節日交流，更深的了解節日的由來(lái)、慶祝方式。
3、講故事比賽
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力
活動(dòng)方式：教師選擇適合該年級學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)長(cháng)，讓學(xué)生自主選擇練講。然后教師可以分組指導學(xué)生應怎樣生動(dòng)地講述故事，最后所有同學(xué)來(lái)個(gè)大比拼。參加人數：所有英語(yǔ)社團的成員
英語(yǔ)節活動(dòng)總結2
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并認真落實(shí)縣教研室的“開(kāi)展小學(xué)校園英語(yǔ)節的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮小學(xué)開(kāi)展“校園英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并以此為契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：
體驗英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè )
四、活動(dòng)口號：
HappyEnglish,happylife！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )！
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，重視英語(yǔ)節活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng )設
1、英語(yǔ)節期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學(xué)生去聽(tīng)去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。
2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評價(jià)等。
3、在英語(yǔ)節期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。
4、英語(yǔ)節期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（原生英語(yǔ)），并督促去觀(guān)看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習純正的英語(yǔ)提供資源。
�。ㄈ┗顒�(dòng)項目為使校園英語(yǔ)節活動(dòng)內容豐富多彩、扎實(shí)有效開(kāi)展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結合本校實(shí)際多開(kāi)展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。
1、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的指導，指導學(xué)生利用四線(xiàn)三格，進(jìn)而脫離四線(xiàn)三格能掌握字母的書(shū)寫(xiě)位置，正確掌握手寫(xiě)體的規則；可在班內進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)的.展評。
活動(dòng)時(shí)間：10月8---15日
書(shū)寫(xiě)內容：四年級重點(diǎn)抄寫(xiě)單詞和句子；五年級重點(diǎn)抄寫(xiě)句子和短文或對話(huà)。
比賽形式：指定內容書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)；自編故事或對話(huà)。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
2、英語(yǔ)誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師指導學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調、表情等朗讀技巧；倡導學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，模仿錄音，培養學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：10月11---19日
朗誦內容：所學(xué)過(guò)的課本內容朗讀；適當補充小對話(huà)、短文等。比
賽形式：限時(shí)間限內容；自選內容脫稿。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
3、英語(yǔ)單詞訓練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會(huì )學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達到聽(tīng)其音思其意的熟練程度。
內容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17---26日
比賽形式：?jiǎn)卧~接龍；指定數目的單詞聽(tīng)寫(xiě)；英漢互譯等形式。建議各校根據實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
4、英語(yǔ)手抄報比賽
參賽對象：四--五年級學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生手抄報的書(shū)寫(xiě)格式，選擇適當主題和內容，內容要充實(shí)，可讀性強，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內容：反映學(xué)生生活的小故事、對話(huà)、常識或者學(xué)習板塊�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級進(jìn)行手抄報展評
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
5、英語(yǔ)歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，拓展歌曲面；指導學(xué)生chant,培養學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。
歌曲內容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內容分指定和自選兩種。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
6、英語(yǔ)情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生理解對話(huà)并對其生活化，指導學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維；盡可能多的采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現語(yǔ)言和綜合運用語(yǔ)言的能力。
內容：課本或所學(xué)過(guò)的對話(huà)；自編對話(huà)等形式
活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內容和自選內容兩種比賽
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
注：活動(dòng)時(shí)間各校根據年級的不同情況可作調整。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)準備
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕式時(shí)間---周一升國旗時(shí)間；開(kāi)幕式程序---領(lǐng)導小組組長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕；英語(yǔ)教研組長(cháng)介紹英語(yǔ)節內容和參與方式。
2、英語(yǔ)節閉幕式暨頒獎典禮時(shí)間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布比賽結果；為比賽獲獎班級和個(gè)人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節宣傳標語(yǔ)；出英語(yǔ)節主題的宣傳板、黑班報；校內張貼英語(yǔ)節活動(dòng)內容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語(yǔ)節期間的各項活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動(dòng)的要求、內容、組織實(shí)施者，并有相應的過(guò)程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評價(jià)材料；所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節字樣。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結3
回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音——別讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛(ài)好之外。 本學(xué)期社團活動(dòng)共進(jìn)行常規活動(dòng)9次，活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)節日欣賞。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力。
一、注重學(xué)生英語(yǔ)習慣的培養
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼�(lái)說(shuō),培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的'重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求,必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
二、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養
要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)重要的。所以培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識的培養
結合快樂(lè )英語(yǔ)節日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
一個(gè)學(xué)期的社團活動(dòng)課圓滿(mǎn)的結束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著(zhù)不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩！
英語(yǔ)節活動(dòng)總結4
一、指導思想
通過(guò)社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語(yǔ)的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)社團活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專(zhuān)題培訓，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3．通過(guò)課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際。
四、活動(dòng)安排
第一周：看英語(yǔ)演講，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。
第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語(yǔ)。
第三周：關(guān)于“顏色的英語(yǔ)口語(yǔ)”。
第四周：學(xué)習容易誤會(huì )的地道口語(yǔ)。
第五周：電影臺詞大訓練。
第六周：老外經(jīng)典高頻口語(yǔ)。
第七周：看廣告學(xué)英語(yǔ)。
第八周：與陌生人對話(huà)的英語(yǔ)口語(yǔ)。
第九周：總結復習。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結5
20xx年4月份（第7-10周），在學(xué)校領(lǐng)導，其它部門(mén)的協(xié)作下，由英語(yǔ)科籌劃的灶三鎮中心小學(xué)第四屆英語(yǔ)節成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
一、目標明確，鑒貼實(shí)際
為了活躍豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的良好氛圍，繼續發(fā)揚有中心小特色英語(yǔ)學(xué)習傳統，英語(yǔ)科策劃了本屆英語(yǔ)節。
在科組長(cháng)張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng )新、全面提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設計了本屆英語(yǔ)節及項目表。至此，第四屆英語(yǔ)節組織、準備工作全面拉開(kāi)。
二、形式多樣、和諧活潑
第四屆英語(yǔ)節共設置了四項比賽項目，都旨在通過(guò)這些項目，營(yíng)造更濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
1、我型我秀。
“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語(yǔ)節的一個(gè)看點(diǎn)。為了促使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)能力和鑒賞能力，養成了認真、工整、清爽的書(shū)寫(xiě)習慣，營(yíng)造同學(xué)們之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。在學(xué)生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動(dòng)中，首先由每班各任課老師組織學(xué)生開(kāi)展自評、互評，評選出班級優(yōu)秀作業(yè)，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習活動(dòng)，在此基礎上選送最好的五本作業(yè)，進(jìn)行全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比，把評選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班組織學(xué)生有秩序地觀(guān)看、欣賞、學(xué)習。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著(zhù)不少師生和家長(cháng)前來(lái)觀(guān)看。
2.神來(lái)之筆繪美圖。
“英文手抄報大賽”使那些有繪畫(huà)天分及英語(yǔ)興趣的學(xué)生有了用武之地．這兩項比賽共收到來(lái)自各年級各個(gè)班學(xué)生的作品近400份，畫(huà)面栩栩如生，英語(yǔ)詼諧幽默，真是創(chuàng )意無(wú)限，揮灑自如．
4．斗智斗勇共奪冠。
在老師和學(xué)生們的共同努力下，本學(xué)期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績(jì)。無(wú)論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗過(guò)程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習興趣，增強了自信心，給孩子們插上高飛的.翅膀，促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)。
5．中英合壁耀舞臺。
“英文風(fēng)采大賽”是校園文化藝術(shù)節舞臺匯演的節目。風(fēng)采大賽上小朋友天真無(wú)邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學(xué)們留下了深刻的印象，競爭激烈，選手們傾盡才藝，整個(gè)比賽現場(chǎng)熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。
第四屆英語(yǔ)節的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習英語(yǔ)熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，基本上也達到了舉辦英語(yǔ)節的目標，讓學(xué)生置身在一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，使用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結6
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校根據縣教體局的指示開(kāi)展20xx年“英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的`潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)口號：
體驗英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè )
四、活動(dòng)原則：
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )的教學(xué)過(guò)程，興趣是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)節系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，使學(xué)生樂(lè )于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過(guò)活動(dòng)培養形成“自主”的學(xué)習方式，是學(xué)生學(xué)習主體得以實(shí)現的基本形式，在充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習的自信心和增強進(jìn)一步學(xué)習的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習意識。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展
通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)內容：
(一)小學(xué)生英語(yǔ)節書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過(guò)這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級教室
四、活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。
2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)課本對話(huà)；五年級書(shū)寫(xiě)短文。
4、要求參賽選手使用統一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
5、年級不同，參賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
六、評委
全體英語(yǔ)教師組成。
七、評分
教師評分方法及細則：（滿(mǎn)分10分）
1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀(guān)占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動(dòng)評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
(二)小學(xué)生英語(yǔ)節朗誦比賽活動(dòng)的方案
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語(yǔ)綜合能力，增強同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語(yǔ)朗誦比賽，現將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主辦單位
馬橋實(shí)驗小學(xué)
活動(dòng)宗旨：
營(yíng)造“人人讀英語(yǔ)”的良好氛圍
二、活動(dòng)內容
活動(dòng)對象
馬橋實(shí)驗小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動(dòng)形式：
本次朗誦比賽分為預賽、決賽兩個(gè)階段（預賽由各帶班老師負責）
�。�1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復賽
�。�2）決賽
決賽內容：
第一部分：
參賽選手選用的作品內容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵原創(chuàng )作品（相應加分），朗誦時(shí)間為3分鐘；可以以純音樂(lè )為背景，可以自帶光碟或自己配樂(lè )或他人伴奏。
根據個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級
評分標準：
自選內容朗誦：
語(yǔ)音語(yǔ)調準確自然（4分）；
語(yǔ)言流暢，富有感染力（4分）；
儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.
角色朗誦：
朗誦流利，發(fā)音標準（4分）;
很好的體現了角色的語(yǔ)氣神態(tài)和意境(4分)
有適當的肢體語(yǔ)言（2分）
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
�。�1）報名時(shí)間：20xx年10月15-19日
�。�2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間
獎項設置（按年級）
一等獎兩名
二等獎四名，
三等獎六名，
最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名
準備階段：
1.各班老師于20xx年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節目
2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級，聯(lián)系方式
3.各班老師于20xx年10月23日前統計好本班參加活動(dòng)人數。
4.通知參會(huì )時(shí)間：20xx年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)
5.主持及主持人稿件，節目，游戲排配由劉中華負責
6.會(huì )場(chǎng)音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強負責
7.活動(dòng)整體安排，人員統計表，評分表金燕負責
8.評委：金燕、王小藝、魏強、金衛宗、劉曉君、谷雪、荊會(huì )賢、路起峰
(三)小學(xué)英語(yǔ)節歌唱比賽活動(dòng)方案
一活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習英語(yǔ)五項基本技能之一（聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗音樂(lè )魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結7
一、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的`英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過(guò)這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月下旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級教室
四、活動(dòng)對象：
三、四、五年級學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。
2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)課本對話(huà)；五年級書(shū)寫(xiě)短文。
4、要求參賽選手使用統一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
5、年級不同，參賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
六、評委：
全體英語(yǔ)教師組成。
七、評分：
教師評分方法及細則：（滿(mǎn)分10分）
1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀(guān)占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動(dòng)評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結8
一學(xué)期快結束了，英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫(huà)上句號。半年的社團工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會(huì )以“服從領(lǐng)導，團結同學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，豐富校園文化生活”為準則，認真完成了各項工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作情況匯報如下：
一、 本學(xué)期活動(dòng)
本學(xué)期，我們協(xié)會(huì )舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著(zhù)公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會(huì )能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習壓力的經(jīng)典影片。
二、 活動(dòng)目的
英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會(huì )，大多數同學(xué)加入我們協(xié)會(huì )最直接的目地就是提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，而本協(xié)會(huì )能夠提供這樣一個(gè)平臺，讓同學(xué)們學(xué)習、交流。我們協(xié)會(huì )盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我平臺，讓同學(xué)們融入到活動(dòng)輕松、愉快的氛圍當中，在無(wú)形當中提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。
三、 活動(dòng)基本情況
本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著(zhù)或多或少的困難，但我們理事會(huì )成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活
動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過(guò)粘貼海報等方式。我們認真負責，組織部的各個(gè)成員也都各負其責，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的部長(cháng)們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒(méi)有達到我們預期的效果,這主要是由于社團活動(dòng)條件差,有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。
四、 加強干部與會(huì )員的交流工作
一個(gè)協(xié)會(huì )的成功取決于整個(gè)團隊的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們在操場(chǎng)的草坪上舉行了干事交流會(huì )。干事們坐在草坪上相互交流，通過(guò)交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長(cháng)。除此之外，我們也注重與會(huì )員的聯(lián)系，我們的會(huì )員由干事負責，一個(gè)干事負責五、六個(gè)會(huì )員，協(xié)會(huì )的動(dòng)向會(huì )員能從干事那兒得知，這樣會(huì )員與協(xié)會(huì )的聯(lián)系也比較緊密。在英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的'工作，我們協(xié)會(huì )選出了兩名優(yōu)秀會(huì )員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會(huì )干事。雖然在這半年中我們社團也取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：
五、 優(yōu)點(diǎn)
1、 活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內容有益于廣大同學(xué)的英語(yǔ)知識的擴充；
2、 部長(cháng)們、干事們認真負責；
3、 能夠舉辦一些交流會(huì )，加強干事們的交流，增加彼此的了解。
六、缺點(diǎn)
1、社團經(jīng)費少，使得活動(dòng)舉辦次數少；
2、活動(dòng)形式單一，不能充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性；
3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差；
4、每次活動(dòng)中都有缺席會(huì )員，參加人數不太多。
在今后的工作中，我們協(xié)會(huì )將發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責的做好各項工作，進(jìn)一步強化職責意識，在培養社團干部上下功夫，增強責任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個(gè)別指導，完善督促我社團健康、高速發(fā)展，并且力爭打造定西師專(zhuān)高等專(zhuān)科學(xué)校一流社團。
英語(yǔ)節活動(dòng)總結9
一、主題鮮明，節目形式豐富多彩。
本屆英語(yǔ)節圍繞西方重大節日——圣誕節展開(kāi)，讓學(xué)生在慶祝圣誕節的過(guò)程中了解西方文化知識，體驗西方節日的快樂(lè )，培養跨文化交際的意識。最后的圣誕Party是本屆英語(yǔ)節的重點(diǎn)。圣誕Party由知識介紹、節目表演、游戲互動(dòng)等環(huán)節構成，穿插進(jìn)行。三年級學(xué)生的歌舞串燒天真爛漫；四年級學(xué)生的歌謠說(shuō)唱形式新穎，故事表演生動(dòng)可愛(ài)，時(shí)裝展示精彩紛呈；五年級學(xué)生的器樂(lè )演奏悠揚動(dòng)聽(tīng)；六年級學(xué)生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識競賽和游戲互動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生熱情高漲，踴躍參與，圣誕老人發(fā)放禮物把現場(chǎng)氣氛推向高潮……這些節目匯集了學(xué)生、家長(cháng)、老師的智慧與汗水。舞臺上的孩子們有的活潑可愛(ài)，有的優(yōu)美動(dòng)人，還有的瀟灑奔放。優(yōu)美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語(yǔ)，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會(huì )到了英語(yǔ)的美麗與快樂(lè )。
本次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺。
二、精誠合作，體現教師奉獻精神。
本屆校園英語(yǔ)節得到了學(xué)校領(lǐng)導的重視與支持�；I備期間，學(xué)校領(lǐng)導對英語(yǔ)節活動(dòng)方案給予了指導和建議。英語(yǔ)節的整個(gè)流程是在全體英語(yǔ)教師開(kāi)會(huì )商量的基礎上定下來(lái)的，分工明確，責任到位，精心策劃。對所安排的任務(wù)，英語(yǔ)組的老師們都認真準備和實(shí)施，大家積極配合，獻言獻策，毫無(wú)怨言。值得一提的'是，英語(yǔ)老師在沒(méi)有影響正常英語(yǔ)教學(xué)工作的前提下，利用休息時(shí)間進(jìn)行節目的創(chuàng )編并指導學(xué)生排練，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)英語(yǔ)氛圍。
團隊的力量是無(wú)窮的，正是因為有如此多的樂(lè )于奉獻的教師，英語(yǔ)節的各項工作才能如期完成。雖然是英語(yǔ)節，但為它作出奉獻的不僅僅是英語(yǔ)教師，因為一個(gè)活動(dòng)的完成不僅僅得力于指導教師，同時(shí)也少不了每一個(gè)學(xué)生的努力及其班主任、家長(cháng)的配合，更少不了學(xué)�？倓�(wù)處的后勤保障。
三、總結經(jīng)驗，吸取教訓改進(jìn)不足
雖然英語(yǔ)節已經(jīng)結束，但其影響力和推動(dòng)力將會(huì )是持久的。通過(guò)這次英語(yǔ)節的活動(dòng)，我們深切感受到提高英語(yǔ)活動(dòng)實(shí)效性的重要性。所以，我們會(huì )把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語(yǔ)活動(dòng)，融會(huì )貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習中，讓他們在充滿(mǎn)快樂(lè )和成就感的體會(huì )中獲得進(jìn)步。在總結好的經(jīng)驗的同時(shí)，我們也要不忘吸取在組織過(guò)程及進(jìn)行過(guò)程中所暴露出來(lái)的一些不足，如：在活動(dòng)前期準備工作及活動(dòng)現場(chǎng)控制上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善等等。
英語(yǔ)節是學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)展的平臺，是學(xué)生們英語(yǔ)進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語(yǔ)展示的舞臺。英語(yǔ)節是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。本屆英語(yǔ)節，讓我們體驗了成功，讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現超越。相信我們未來(lái)的英語(yǔ)節會(huì )更加出色，異彩紛呈！
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，各位班主任的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務(wù)后勤人員的鼎力相助，再次說(shuō)聲謝謝！
【英語(yǔ)節活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)節活動(dòng)總結11-29
英語(yǔ)節活動(dòng)總結15篇01-09
英語(yǔ)節活動(dòng)總結14篇04-11
英語(yǔ)節活動(dòng)總結15篇12-01