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學(xué)生活動(dòng)總結簡(jiǎn)短
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學(xué)生活動(dòng)總結簡(jiǎn)短，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香潤澤校園，閱讀傳承經(jīng)典，xx大學(xué)xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書(shū)節今晚即將拉上帷幕。在為期x周的讀書(shū)節活動(dòng)中，廣大師生積極參與，同學(xué)們與名著(zhù)交友，與經(jīng)典為伴，與大師對話(huà)，與高尚同行，深秋的校園里彌漫著(zhù)桂花的芳香，更洋溢著(zhù)“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的熱情；本屆大學(xué)生讀書(shū)節以“怡情、博采、長(cháng)才”為宗旨，以“閱讀文化經(jīng)典，建設書(shū)香校園”為主題，通過(guò)設計積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓大學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，取得了顯著(zhù)效果�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
為確保第八屆大學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入、有效開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)節領(lǐng)導小組和相關(guān)工作機構，并根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，形成了有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng)；讀書(shū)節活動(dòng)在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和關(guān)心下，各部門(mén)通力合作，各項活動(dòng)順利實(shí)施。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍
根據學(xué)校開(kāi)展第八屆大學(xué)生讀書(shū)節的通知要求，讀書(shū)節組委會(huì )擬定了活動(dòng)的具體方案，采取各種方式，迅速在全校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，活動(dòng)期間共懸掛橫幅xx條、張貼海報x張、印發(fā)宣傳材料x(chóng)x份、在圖書(shū)館網(wǎng)站發(fā)布公告x次、在xx信息流轉平臺發(fā)布通知公告x次、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞4篇。20xx年x月x日下午，讀書(shū)節組委會(huì )在圖書(shū)館東門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大熱烈的開(kāi)幕式；開(kāi)幕式上，校領(lǐng)導熱情洋溢的講話(huà)、學(xué)生代表蓬勃向上的決心，現場(chǎng)進(jìn)行的圖書(shū)漂流活動(dòng)、讀書(shū)簽名活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
三、精心組織，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
第八屆大學(xué)生讀書(shū)節著(zhù)眼于提高學(xué)生人文素養和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)”為目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
1、經(jīng)典推介，專(zhuān)業(yè)導讀
書(shū)中有智常翻起，學(xué)無(wú)境際更求精。為了讓大學(xué)生體驗真正的讀書(shū)就是讀經(jīng)典，讓經(jīng)典名著(zhù)貼近大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)習生活，讀書(shū)節期間精心挑選xx種中外文史哲經(jīng)典名著(zhù)，集中展示推介，努力培養大學(xué)生成為“真正讀書(shū)”的讀書(shū)人。
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)。有xx人參加的“讀書(shū)沙龍”，師生共聚一堂，分享閱讀體會(huì )，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，增強了學(xué)生的文化素養，拓寬了學(xué)生的知識面。
2、融入圖書(shū)館，建設圖書(shū)館
“印象〃圖書(shū)館”攝影比賽鼓勵廣大師生拿起相機，把身邊的圖書(shū)館，把在圖書(shū)館見(jiàn)到的人和事拍下來(lái)。比賽共收到參賽作品x多件，評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名、優(yōu)秀獎x名，通過(guò)比賽，拉近了圖書(shū)與學(xué)生的距離，增加了彼此的親近感。
新圖書(shū)館建設在即，“我心目中理想的圖書(shū)館”內部設計比賽評出一等獎1名、二等獎x名、三等獎x名，參賽作品中對圖書(shū)館內部設置、標識標牌、設施設備、色彩空間等的描述和說(shuō)明，體現了廣大師生對圖書(shū)館的期待和要求，對我校圖書(shū)館新館的建設提供了有益的思路與啟發(fā)。
在讀書(shū)節書(shū)展現場(chǎng)，廣大師生通過(guò)“我的圖書(shū)館我做主”主題選書(shū)活動(dòng)，近距離接觸、挑選精品圖書(shū)，達到了“選書(shū)人高興，選的書(shū)有用”的目的；活動(dòng)中共選購精品適用圖書(shū)xx種x冊。主題選書(shū)活動(dòng)吸引讀者參與圖書(shū)館文獻資源建設，提高了廣大師生建設圖書(shū)館、利用圖書(shū)館的主人翁意識。
3、好書(shū)共知，經(jīng)驗共享
讀書(shū)不在多而在于思考。在“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”主題演講活動(dòng)中，參賽選手從自己的讀書(shū)經(jīng)驗和親身經(jīng)歷出發(fā)，把讀書(shū)歷程、讀書(shū)心得、讀書(shū)效果，通過(guò)演講的形式與同學(xué)們分享。共有近百名學(xué)生參加演講比賽，最終有x人獲x等獎、x人獲x等獎、x人獲x等獎、x人獲優(yōu)秀獎。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，在“閱讀〃成長(cháng)”主題征文活動(dòng)中，同學(xué)們開(kāi)啟心扉，放飛思想，把讀書(shū)所感、讀書(shū)所愛(ài)、讀書(shū)所樂(lè )，凝聚在筆尖，流淌在字里行間�；顒�(dòng)共收到400余篇參賽征文，評出入圍作品45篇，最終評出一等獎x篇、二等獎x篇、三等獎x篇、優(yōu)秀獎x篇。
4、溝通交流，讀以致用
了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的前提。讀書(shū)節期間，圖書(shū)館共發(fā)放紙質(zhì)《讀者調查問(wèn)卷》xx份，收回有效問(wèn)卷xx份，有xx人參與網(wǎng)上調查，收集到讀者對圖書(shū)館、館藏、服務(wù)、管理等方面的意見(jiàn)和建議，為圖書(shū)館今后的業(yè)務(wù)重組和服務(wù)升級提供了科學(xué)依據；讀書(shū)節期間，圖書(shū)館還進(jìn)行了“大學(xué)生信息素養測評”，共發(fā)放紙質(zhì)測評試卷x份，收回x份，有x人次參與了網(wǎng)上測評，測評統計結果比較真實(shí)地反映了我校大學(xué)生在信息需求、信息來(lái)源、信息獲取、信息評析、信息利用等五個(gè)方面的信息素養水平，表明讀書(shū)節正在從感性走向理性。
讀書(shū)節期間，根據20xx—20xx學(xué)年的讀書(shū)數量和效果，評選出x名“讀者之星”；同時(shí)還利用圖書(shū)館網(wǎng)站，設置“讀書(shū)趣吧”閱讀交流專(zhuān)欄，內容包括精品圖書(shū)推介、閱讀指導、新書(shū)展示、好書(shū)薦購、讀者排行榜、圖書(shū)排行榜以及讀者論壇等，為讀者與圖書(shū)館之間的交流、讀者與讀者之間的交流搭建了一個(gè)平臺。
為提高圖書(shū)館電子資源的使用效益，發(fā)揮電子資源在廣大師生的學(xué)習、工作中的作用，讀書(shū)節期間還組織圖書(shū)館工作人員和數據庫商，開(kāi)展了x場(chǎng)電子資源培訓講座，重點(diǎn)介紹了7種電子資源的使用方法，培訓師生近x人次。
同學(xué)們，通過(guò)連續八屆讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，校園的文化氛圍更加濃郁，書(shū)香氣息更加芬芳，學(xué)生的文化底蘊和文化自覺(jué)進(jìn)一步提高，但讀書(shū)絕不僅僅是讀書(shū)節之事，“讀書(shū)之節將止，讀書(shū)之日方長(cháng)”，讀書(shū)還是一年365天之事，更是伴隨人一生之事；我們希望同學(xué)們始終保持高漲的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為習慣，我們也相信，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量、有生機，書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵、有發(fā)展！
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