有關(guān)健康知識講座活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的有關(guān)健康知識講座活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
有關(guān)健康知識講座活動(dòng)總結1
在杏林協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)及各新老成員的共同努力下，本協(xié)會(huì )于20xx年10月28日晚六點(diǎn)半至九點(diǎn)在T2報告廳成功舉辦了一場(chǎng)以宣揚健康知識為主題的講座。此次講座我們有幸邀請到黃石理工學(xué)院附屬顧客醫院院長(cháng)余育才教授為主講人。各社團代表及廣大關(guān)注健康的理工學(xué)子參與傾聽(tīng)了我們的講座。
在兩個(gè)多小時(shí)的講座中，余教授首先講到健康的重要性，并提醒同學(xué)們要保持健康的生活習慣、飲食習慣，以及健康的心態(tài)。后跟同學(xué)們談到一些簡(jiǎn)單的中醫養生知識，還教同學(xué)們一些基本的養生常識。講座中，整個(gè)會(huì )場(chǎng)秩序良好，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)講座并且積極和余教授互動(dòng)。講座結束后，同學(xué)們都表示受益匪淺，也希望我們協(xié)會(huì )以后會(huì )辦更多這樣的活動(dòng)。
講座結束后，會(huì )長(cháng)程立浩發(fā)言，表示對余教授以及來(lái)參加講座的同學(xué)們的感謝，并希望通過(guò)我們杏林協(xié)會(huì )所有會(huì )員會(huì )干的努力，讓更多的理工學(xué)子關(guān)注健康。
最后，余教授和杏林協(xié)會(huì )所有新老會(huì )員合影留念。本次講座是我們杏林協(xié)會(huì )舉辦的第一次活動(dòng)，難免有做的不足的地方。其中最大的問(wèn)題就是宣傳工作沒(méi)有做好，講座開(kāi)展前，我們沒(méi)有做任何的宣傳，直接導致到場(chǎng)參加講座的`人數偏少，會(huì )場(chǎng)座位空缺較多。另外，新會(huì )員不能積極主動(dòng)的參與到講座的籌劃、組織等準備工作中來(lái)。
總結這些不足，在今后的活動(dòng)中要我們要加大宣傳力度，將我們的活動(dòng)乃至我們杏林協(xié)會(huì )宣揚出去。并且，在協(xié)會(huì )的管理方面做一定的改善，增進(jìn)會(huì )員之間的交流，讓新會(huì )員能更好地融入到這個(gè)團體中來(lái)，讓所有杏林人都團結起來(lái)，把我們的杏林發(fā)展壯大�？偨Y過(guò)去的不足是為了在未來(lái)做得更完善。我相信，我們杏林在所有杏林人的共同努力下秉承著(zhù)弘揚“人道主義精神，普及衛生救護知識，促進(jìn)校園文明建設”的宗旨會(huì )為理工學(xué)子做更多有意義的事！
有關(guān)健康知識講座活動(dòng)總結2
為了提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力，積極推進(jìn)健康教育、采取多種形式普及疾病預防和衛生保健知識，引導和幫助農民建立良好的衛生習慣，破除迷信，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式。營(yíng)養不良和營(yíng)養過(guò)剩都會(huì )對健康造成不利影響。因此為了居民的身體健康，共和衛生院于20xx年3月20日上午8：30在劉尖村衛生室的配合下，開(kāi)展了“合理膳食”的健康知識講座，現將工作總結如下：
首先介紹了營(yíng)養的原則：全面、均衡、足量、及時(shí)，還介紹了飲食健康十六字即：合理膳食、暈素搭配、戒煙限酒、少量多餐；通俗易懂的食譜口訣即：“一二三四五，紅黃綠白黑”“一”每天喝一杯奶、“二”每天吃250克左右的碳水化合物，相當于6兩米飯或麥面。節制主食，以達到調控血糖、血脂及體重等；正確認識一日三餐早餐：輕視早餐要不得。中餐：不得只吃面條、米飯及素食，晚餐：從健康角度看，“豐盛晚餐不可取”，應以清淡易消化食物為主；
著(zhù)重介紹了老人們每日需求的食物有：
谷類(lèi)及薯類(lèi)：包括米飯、饅頭、面條、玉米。紅薯等500克
動(dòng)物性食物：肉100克、魚(yú)蝦類(lèi)25克、蛋50克、奶及奶制品100克
豆類(lèi)及豆制品：大豆及其制品150克
蔬菜和水果：水果100克、蔬菜300克
烹調用油：食用油15~25克
通過(guò)此次健康教育講座雖然居民們了解如何能夠合理膳食，但是想要一個(gè)健康的體魄，還應該多參加體育鍛煉，多進(jìn)行有氧運動(dòng)才能保持自己的健康。
有關(guān)健康知識講座活動(dòng)總結3
大學(xué)階段是人生成長(cháng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是成才的重要階段，是人生道路的一個(gè)里程碑。在大學(xué)期間，大學(xué)生要儲備知識，開(kāi)發(fā)自身潛能，增強身體素質(zhì)，協(xié)調人際關(guān)系等等。所有這些，都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎上。因此，大學(xué)生必須正確認識自己的心理發(fā)展特點(diǎn)，加強心理素質(zhì)培養，不斷促進(jìn)心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實(shí)上除了身體的健康，我們更應該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識，提高同學(xué)們對心理健康問(wèn)題的重視并給予同學(xué)們正確的引導，我特系邀請院心理咨詢(xún)室桂老師為同學(xué)們舉辦一場(chǎng)心理健康知識主題講座。
此次活動(dòng)得到了許多同學(xué)的支持，大家都按時(shí)到達活動(dòng)舉辦地，積極參與了此次講座，并認真地聽(tīng)了桂老師講述的各種常見(jiàn)心理健康問(wèn)題及解決措施。
在此次講座中，桂老師就心理咨詢(xún)相關(guān)知識、大學(xué)生心理、影響大學(xué)生的心理健康因素等六個(gè)方面闡述了大學(xué)生心理健康。她認為心理健康是一種持續且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實(shí)際，給同學(xué)們講了很多現實(shí)中的例子，引起了同學(xué)們的重視。比如，她說(shuō)曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂(lè )觀(guān)的生活學(xué)習。而這位女生的一位身體健康的同學(xué)整日不思進(jìn)取，反而不如身有殘疾的同學(xué)優(yōu)秀。以此來(lái)提醒同學(xué)們，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過(guò)此次講座，同學(xué)們對自己的大學(xué)生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對人生的坎坷。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認識自我，關(guān)愛(ài)自我，善待他人，培養健全的人格。此次講座也讓心理專(zhuān)干們認識到了自己工作的重要性，為他們工作的開(kāi)展指明了方向。
桂老師總結本次講座：“心理健康是一個(gè)過(guò)程，更是一種態(tài)度，同學(xué)們應該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)�！�
但此次活動(dòng)也存在著(zhù)一些不足之處。比如同學(xué)們到達活動(dòng)現場(chǎng)后，在等待活動(dòng)開(kāi)始的過(guò)程中聊天、喧嘩，現場(chǎng)有一些吵鬧�；顒�(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中有部分的同學(xué)不遵守會(huì )場(chǎng)紀律，聊天、玩手機、睡覺(jué)，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側重點(diǎn)，相信在我們的努力下，以后的活動(dòng)能夠越辦越好。
樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題。幫助我們處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑。大學(xué)生肩負著(zhù)使祖國繁榮富強的偉大使命。相信此次活動(dòng)的舉辦能夠給廣大的學(xué)生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。
有關(guān)健康知識講座活動(dòng)總結4
本次“科技知識進(jìn)校園”———口腔健康美容講座由xx工程學(xué)院財經(jīng)與貿易學(xué)院與xx口腔醫學(xué)美容醫院聯(lián)合舉辦。主講師是xx口腔醫學(xué)美容醫院王環(huán)主任。
講座向同學(xué)們展示了有關(guān)口腔一般疾病的發(fā)病因和預防小知識，讓大學(xué)生更了解自己的牙齒健康和口腔疾病預防；同時(shí)也讓大學(xué)生更注重牙齒健康美麗對今后職業(yè)生活的影響。講座將觀(guān)眾分為三大組，每組選定自己的口號和一名小組長(cháng)。講座進(jìn)行伴隨著(zhù)每一環(huán)節問(wèn)題的提出，回答正確即可從小組長(cháng)那兒領(lǐng)取一份小獎品。這讓講座氣氛活躍、互動(dòng)性較強。
除了設備上有些小問(wèn)題，活動(dòng)順利完成。這讓我也更重視以后活動(dòng)的應急方案。這次活動(dòng)各部門(mén)安排都及時(shí)合適、各方面都緊湊準時(shí)。更積極會(huì )更好些。
就比如自己。對于這次活動(dòng)參與很多，講座不需要我們學(xué)生會(huì )太多參與，因此顯得好像不是那么重要，人員到位與參與較松懈包括我自己。這次活動(dòng)主要是由我們女生部主辦，女生部成員較積極完成分配工作，總體來(lái)看，我覺(jué)得我們部門(mén)還是團結一致的。
參與了兩次女生部主辦的活動(dòng)，我覺(jué)得前期的籌備與活動(dòng)開(kāi)展的落實(shí)是最重要的，也就是計劃與執行。計劃像寫(xiě)策劃書(shū)之類(lèi)的，但我覺(jué)得策劃書(shū)只是形式，很多細節與其他考慮無(wú)法表達�；顒�(dòng)策劃人必需單獨有一套詳細的策劃大綱。再者，一場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間的確定就是活動(dòng)開(kāi)始的哨聲，確定了具體時(shí)間，其他方面如地點(diǎn)的安排和工作人員的安排也好定下來(lái)了。
活動(dòng)的執行就必需與個(gè)部門(mén)的活動(dòng)負責人進(jìn)行溝通，還有就是東西的借還問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)這兩方面我還沒(méi)有搞得很明白。自己還不是一個(gè)精細的策劃者，也不是個(gè)全面的執行者。很多方面還要靠學(xué)姐學(xué)長(cháng)主席團的幫助，依賴(lài)性太強。
最后希望學(xué)校也能對外來(lái)的講座給予重視。個(gè)人呢和團隊在以后的活動(dòng)中能更有計劃和較強的執行力，希望我們女生部能更團結做好以后每場(chǎng)活動(dòng)。
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