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家長(cháng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結報告優(yōu)秀
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結報告優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結報告優(yōu)秀1
為了響應xx教委辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng)的通知》文件精神，我校于20xx年11月14日—11月18日舉行了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。在教師們的精心準備和家長(cháng)們的大力支持下，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )
11月16日，學(xué)校組織召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上，首先許榮照校長(cháng)在廣播中代表學(xué)校感謝家長(cháng)一直以來(lái)對學(xué)校的大力支持，然后向全體家長(cháng)介紹了學(xué)校近年來(lái)所取得的成績(jì)，并且分析了目前學(xué)校的情況，并向家長(cháng)們提出了一些教育孩子的建議，希望家長(cháng)加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習、行為習慣以及如何注意安全等與家長(cháng)們進(jìn)行了交流與溝通。
二、聯(lián)系一次學(xué)生家長(cháng)
11月17日各班班主任和科任教師就未出席家長(cháng)會(huì )的.’家長(cháng)進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)。向家長(cháng)宣傳教育法規政策、學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)，深入了解孩子的成長(cháng)環(huán)境、生活經(jīng)歷，指導家長(cháng)有效地進(jìn)行家庭教育。
三、邀請家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課活動(dòng)
由許虹萍、謝麗婷兩位老師開(kāi)設《風(fēng)》、《立定跳遠》兩節觀(guān)摩課，邀請學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)教師上課，親身感受教師課堂教學(xué)全過(guò)程，并于課后對課堂教學(xué)情況提出意見(jiàn)和建議。
四、開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)
11月17日，學(xué)校召開(kāi)了以“拒絕有償家教”為主題的專(zhuān)題會(huì )，組織全體教師集中學(xué)習了《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補課的通知》，簽訂了《拒絕有償家教承諾書(shū)》，并開(kāi)展了師德承諾宣誓活動(dòng)。11月18日學(xué)校把全體教職工的承諾書(shū)上傳到班級群中，接受家長(cháng)的監督。
這次家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)不僅給家長(cháng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè )、健康成長(cháng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(cháng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
家長(cháng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結報告優(yōu)秀2
本學(xué)期我校開(kāi)展了“轉變教育方式，適應學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實(shí)現學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據學(xué)校統一安排，緊鑼密鼓的開(kāi)展了“自主—導學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開(kāi)放周里，我們共展示了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等九門(mén)學(xué)科53節課，做到了班班開(kāi)放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽(tīng)課老師的好評。
1、領(lǐng)導高度重視。
在為期10天的開(kāi)放活動(dòng)中，袁校長(cháng)蒞臨指導，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門(mén)學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長(cháng)，課前悉心指導，課后交流反饋，使得教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了提升。
2、年級精心組織。
高一年級接到通知，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全體教師會(huì )議，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人，確保質(zhì)量，確�！敖虒W(xué)開(kāi)放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準備。
全體高一教師認真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設計教學(xué)的每一環(huán)節，都本著(zhù)學(xué)習、提高的心態(tài)面對教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí)，所有的老師也利用這個(gè)機會(huì )展現自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。
本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預演、毫無(wú)造作做秀，真實(shí)展現年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導學(xué)”模式的實(shí)施過(guò)程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設計以問(wèn)題為主線(xiàn)，引導學(xué)生主動(dòng)探究，體驗知識發(fā)現融會(huì )貫通的過(guò)程。一些開(kāi)課教師在創(chuàng )設情境，引發(fā)問(wèn)題的基礎上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結構入手，以學(xué)會(huì )質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習，讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。
每一位開(kāi)課的教師課前都與同組教師針對上課內容進(jìn)行交流探討，課后也與聽(tīng)課的教師就課堂教學(xué)設計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`課堂教學(xué)改革實(shí)踐，教師們觀(guān)念得到轉變，由傳統課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現出異彩紛呈、富有活力、充滿(mǎn)生機的課堂教學(xué)新景象。當然我們也存在著(zhù)一些不足：例如有的老師課堂問(wèn)題設計質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習能力有待進(jìn)一步培養，這就要求著(zhù)我們教師要不斷的學(xué)習、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會(huì )讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
家長(cháng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結報告優(yōu)秀3
一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導支持
學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規互檢協(xié)調會(huì )的契機，與東石片區教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(cháng)協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周，由xx鎮五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開(kāi)展同課異構。
二、開(kāi)課范圍廣，規格高
本次活動(dòng)以“xx片區異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開(kāi)課范圍廣泛，來(lái)自語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔了這次公開(kāi)授課任務(wù)。而且，東石鎮其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員（僑聲中學(xué)初中部沒(méi)有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員）。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生；
2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
三、聽(tīng)課教師多，評價(jià)好
在本次“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)期間，計有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽(tīng)課。其中，有來(lái)自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮4所學(xué)校的。22位教師以及來(lái)自本鎮4所學(xué)校的175位教師，共計197人，聽(tīng)課節數達到273節。大家對本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚和肯定。
四、及時(shí)反饋，注重教后反思
課后，各教研組能夠及時(shí)召開(kāi)教研組進(jìn)行評課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
五、不足
1、部分學(xué)科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒(méi)有真正發(fā)揮教研組的團隊作用；
2、開(kāi)課教師的教學(xué)設計沒(méi)有統一的格式和要求；
3、開(kāi)課教師的開(kāi)課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導致本校聽(tīng)課的教師數量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統，沒(méi)有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽(tīng)層面，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人得不到充分的體現。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒(méi)有意識到開(kāi)放周的開(kāi)課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的'事，導致開(kāi)課教師單打獨斗的場(chǎng)面比較多。
6、對兄弟學(xué)校開(kāi)課的教師的招待不夠，教研組沒(méi)課的教師沒(méi)安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開(kāi)放周雖然還存在著(zhù)許多不足之處，但整體來(lái)說(shuō)，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì )為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
家長(cháng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結報告優(yōu)秀4
10月18日，xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天，來(lái)校父母先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會(huì )及九十七班初三第一次父母會(huì )。在全體師生的精心準備、父母們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，現總結如下：
2學(xué)生父母能夠主動(dòng)參與。父母們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，參與到了活動(dòng)中，父母看到了學(xué)生成績(jì)，尤其是多次成績(jì)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。
3、本次開(kāi)放活動(dòng)，父母能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強了老師與父母溝通
4、本次開(kāi)放周，父母認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三父母的責任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)父母會(huì )的次數，每月一次父母會(huì )，以便父母及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jì)和名次，最主要的是發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。達到教師，學(xué)生，父母的溝通。
5、這次父母會(huì )，促使父母對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的`教果。
6、父母參加班會(huì )，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì )活動(dòng)受到了父母的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓父母走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
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