2022年家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的2022年家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“真教育”全面鋪開(kāi)，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會(huì )的目的，我園于xx、X、xx—xx、X、xx開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)：家長(cháng)開(kāi)放日、健康咨詢(xún)講座、家長(cháng)會(huì )、家校座談會(huì )。
一、結合本園實(shí)際，積極落實(shí)家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)方案
家長(cháng)開(kāi)放周是家園聯(lián)系重要的渠道，我園十分重視，并認真制定出了適應本園實(shí)際的家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)方案，旨在促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作及幼兒在園生活、學(xué)習的進(jìn)一步了解，并于xx、X、xx—xx、X、xx根據活動(dòng)方案陸續開(kāi)展一系列家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。
二、扎實(shí)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，增強家園聯(lián)系
1、結合“衛生月”邀請安海衛生院的醫生到園為家長(cháng)做幼兒健康咨詢(xún)，幫助家長(cháng)解決各種與幼兒健康有關(guān)的問(wèn)題。
為充分利用xx衛生院這一共建單位資源，也為了幫助家長(cháng)對幼兒的健康做進(jìn)一步的了解，我們邀請xx衛生院的醫生到園為家長(cháng)做幼兒健康咨詢(xún)。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，家長(cháng)們更了解幼兒的身心發(fā)展趨勢，也幫助家長(cháng)解決了他們所關(guān)注的幼兒健康問(wèn)題。
2、誠摯邀請家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，觀(guān)摩幼兒在園學(xué)習生活情況，課后虛心聽(tīng)取聽(tīng)課家長(cháng)對教育、教學(xué)、教改等方面的意見(jiàn)。
本次的家長(cháng)開(kāi)放日，教師在設計活動(dòng)時(shí)充分考慮了從幼兒的實(shí)際出發(fā)，選材也貼近生活，各班開(kāi)展的活動(dòng)形式多樣，有語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、結構游戲、表演游戲、親子活動(dòng)等等，教師們有意讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解幼兒的在園學(xué)習、生活表現�；顒�(dòng)結束后，幼兒園還向家長(cháng)發(fā)放《開(kāi)放日活動(dòng)反饋表》，從不同角度了解家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)與建議，為幼兒園工作發(fā)展方向提供依據。
3、每個(gè)班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )共同探討班級的管理，提出可行性的建議和意見(jiàn)，真正實(shí)現“家校一體”。
家長(cháng)會(huì )是教師與家長(cháng)溝通的一個(gè)重要橋梁。各班通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)了解本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展和即將開(kāi)展的工作，爭取取得家長(cháng)下階段的支持與配合。家長(cháng)們也就班級管理的相關(guān)方面，紛紛向老師提出自己的看法和意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了教師與家長(cháng)之間的距離，增強了家園聯(lián)系，同時(shí)也增加了教師和家長(cháng)工作的配合度，為今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎。
4、利用家校座談會(huì )虛心聽(tīng)取來(lái)自于家長(cháng)、社會(huì )的意見(jiàn)，為家長(cháng)解決實(shí)際問(wèn)題。
家校座談會(huì )是本次家長(cháng)開(kāi)放周的一個(gè)新突破，家長(cháng)可以直接向園長(cháng)提出了自己的意見(jiàn)和建議。在家校座談會(huì )上，家長(cháng)們紛紛提出自己對園所、班級管理、幼兒生活環(huán)境等的意見(jiàn)和建議，討論氣氛濃厚。家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議對我園今后的發(fā)展起著(zhù)一定的促進(jìn)作用。
家長(cháng)們對本次家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)給予了充分的肯定。家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)作為家園聯(lián)系的重要方式和有效平臺，不僅縮短了幼兒與家長(cháng)之間的距離，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(cháng)理解、互信、支持與合作，也是家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒在園學(xué)習生活的窗口。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，使家長(cháng)更多地了解到幼兒園教育的內涵，也讓他們體會(huì )到家園配合的重要性，能夠真正地實(shí)現家園共育，使幼兒得到最大限度地進(jìn)步和發(fā)展。
2022年家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)總結2
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園注重的一項家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況；加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通交流，我園于20xx年x月1日舉行了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。
在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒學(xué)習、生活機會(huì )，也是更新家長(cháng)觀(guān)念的機會(huì )。所以本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，教師們利用教學(xué)、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節、家長(cháng)談話(huà)等環(huán)節給家長(cháng)們上了一節生動(dòng)的課程，把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子機會(huì )等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長(cháng)。
活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(cháng)共同參與的部分，如：親子手工制作，親子游戲。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習、生活，還幫助家長(cháng)樹(shù)立了寓教于樂(lè )的教育觀(guān)，活動(dòng)中家長(cháng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
本次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，是家長(cháng)、老師、孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長(cháng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(cháng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè )，理解到“家園”配合教育的重要性。希望以后有更多的家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)！
2022年家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)總結3
為了讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，幫助家長(cháng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年5月23日上午，我園舉行了本學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，參與各項活動(dòng)。
本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(cháng)展示了幼兒在園的.學(xué)習生活狀況。在親子手工制作環(huán)節中，中班的手工剪紙貼畫(huà)、大一班的用廢舊報紙制作各式服裝、大二班的刮畫(huà)作品。讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習�；顒�(dòng)寓教于樂(lè )，家長(cháng)們在觀(guān)摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認識，同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗到了無(wú)盡的歡樂(lè )，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設計了“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”，請每一位家長(cháng)參與評價(jià)教師的工作，以及對幼兒園教育管理的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀(guān)評價(jià)。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性。是家長(cháng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(cháng)們了解到孩子在幼兒園的表現，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，統一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。
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