元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀，歡迎大家分享。
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀1
“駿馬飛馳辭舊歲，金羊獻瑞賀新春�！毙履甑溺娐暭磳⑶庙�，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)節日喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的節日，給孩子們一個(gè)大膽展示自己的舞臺，我園舉辦了慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)。
聯(lián)歡活動(dòng)由各年齡段分別舉行，一共持續了兩天半的'時(shí)間。小班組老師精心設計了“踐行《指南》快樂(lè )體驗”親子包餃子活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們不僅了解了關(guān)于餃子的知識，還在包餃子的過(guò)程中發(fā)展了生活技能和勞動(dòng)能力，感受到了努力就會(huì )取得成功的快樂(lè )！同時(shí)，在給小班弟弟妹妹送餃子的過(guò)程中，孩子們更是體驗到了分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)幼小，心中有他人。最后，在享受自己勞動(dòng)成果的時(shí)候，孩子們親手喂了媽媽和老師們，表達了對媽媽和老師的感謝和祝福，場(chǎng)面溫馨，其樂(lè )融融。這次體驗活動(dòng)讓孩子們在做中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，樂(lè )中成長(cháng)！
中、小班組則分別舉行了慶元旦家園聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )上家長(cháng)、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的馬年，迎接生氣勃勃的羊年。節目類(lèi)型形式多樣，有舞蹈、歌曲、快板、T臺走秀……孩子們在老師精心編排的節目中充分展現自我，秀出精彩。節目中間不時(shí)穿插著(zhù)別出心裁的親子游戲活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)和孩子共同體驗到了節日的歡快，成功的自豪感，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了和孩子之間的感情。而內容豐富的知識表演，更展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習習慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，大膽表現，家長(cháng)們給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光。
慶元旦活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在活動(dòng)中孩子們充分體驗到了節日的快樂(lè )，家長(cháng)們看到了孩子在幼兒園的進(jìn)步，這是我園所有老師共同努力的結果。在20x20xx年到來(lái)之際，我們義棠中心幼兒園必將百尺竿頭更進(jìn)一步，在園長(cháng)原景玉老師的帶領(lǐng)下，做好義棠幼教界的領(lǐng)頭羊！更祝所有老師新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀2
12月27日，這個(gè)讓我們期盼了許久的日子終于到來(lái)了。這一日，大學(xué)生學(xué)會(huì )的元旦晚會(huì )在大學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行，并獲得了圓滿(mǎn)的成功。
為了這次晚會(huì )，心學(xué)人籌劃了一個(gè)月的時(shí)間。就在前一天晚上，學(xué)哥學(xué)姐連夜裝飾了會(huì )場(chǎng)，當日我們到達會(huì )場(chǎng)時(shí)，又做了簡(jiǎn)單的裝飾。等到晚上的時(shí)候，氣球做的拱形門(mén)，心形的簽，拉花，樣樣令人賞心悅目。站在門(mén)邊的禮儀小姐笑容可掬，迎來(lái)一位位會(huì )長(cháng)和主席。
十九點(diǎn)整燈光熄滅，《快樂(lè )崇拜》的音樂(lè )聲響起，十幾位靚麗的女孩已經(jīng)站在臺上，為大家帶來(lái)精彩的舞蹈。我只能說(shuō)在如此緊張時(shí)間里能把舞蹈排練的這樣熟練，而且作為第一個(gè)出場(chǎng)表演的節目能讓大家眼前一亮，真的是讓人佩服。伴隨著(zhù)強有力的音樂(lè )，女孩們舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，舞臺下則是一次有一次的閃光燈。
在熱烈的掌聲中，觀(guān)眾們送走了美麗的女孩兒，迎來(lái)的是今天晚會(huì )的主持人，兩位帥氣的小伙帶著(zhù)兩位穿著(zhù)粉裙和綠裙的美女出現在舞臺上。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕詞過(guò)后，禮炮聲響起，五彩斑斕的彩紙漫天飛舞，美聲獨唱《一杯美酒》令大家更是如癡如醉。
接下來(lái)，我們欣賞的是一場(chǎng)以此為辯題的激烈的辯論賽，場(chǎng)上出現了帥氣的孫悟空，委屈的豬八戒，美麗動(dòng)人的高小姐，穿著(zhù)睡衣的仙姑，霸氣十足地主席，場(chǎng)上激烈的辯論讓兩方“大打出手”扔起了果凍，而場(chǎng)下的觀(guān)眾則聚精會(huì )神的`看著(zhù)“戰況”。
熱辣的街舞，讓臺下的男孩子們羨慕不已，女孩們則是驚叫連連。讓我這個(gè)在后臺裝扮的表演者也按捺不住想到前面去看一看。
作為一個(gè)表演者，我深切的知道大家是如何走過(guò)的這一個(gè)月。得知我們心學(xué)要舉辦元旦晚會(huì )的時(shí)候，所有人都十分的興奮，積極主動(dòng)地報名參與，我也報名參加了小品劇的表演。在演員選定之后，我們就開(kāi)始了排練，剛開(kāi)始，我們只能拿著(zhù)呆呆的站在臺上念臺詞，不知道該怎么演，慢慢地，我們覺(jué)得原有的臺詞太過(guò)死板，不夠搞笑，我們就集思廣益，在網(wǎng)上收集和劇情有關(guān)的經(jīng)典語(yǔ)句，把原有的臺詞加以替換。新臺詞搞笑到我們排練時(shí)要笑破肚皮。接著(zhù)，我們熟悉新臺詞并把動(dòng)作加進(jìn)去，由于我們六個(gè)人來(lái)自不同的院系，很少有公共的休息時(shí)間，而學(xué)哥學(xué)姐為了讓我們好好學(xué)習不想占用我們的上課時(shí)間，這樣我們只能利用下晚自習的短暫時(shí)間進(jìn)行練習。在人文樓501，我們一遍又一遍的糾正著(zhù)臺詞，一遍又一遍的修改著(zhù)動(dòng)作，一遍又一遍的尋找著(zhù)自己在舞臺上的位置。
站在舞臺上，原有的緊張全無(wú)，一招一式，一字一句完全按照當時(shí)排練的那樣。我們聽(tīng)到臺下爆發(fā)出了一陣陣的笑聲和掌聲，我們心里都是樂(lè )開(kāi)了花，因為我們表演的預期效果達到了。
這一次的演員經(jīng)歷就讓我親身的體會(huì )到了做演員的艱辛。不僅僅是我，所有的表演者都像我們一樣，為了給大家帶來(lái)精彩的表演，不惜犧牲自己的課余時(shí)間，用心的排練。
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀3
我校在xx年12月29日下午成功舉辦了“慶元旦迎新年”活動(dòng)。此次元旦文藝活動(dòng)，以溝通感情、增進(jìn)交流，拉近老師們之間的距離、培養老師們的合作意識、展現我們的團結和協(xié)作、加強集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨，主要體現“青春你我，快樂(lè )元旦”為主，回顧過(guò)去，瞻望未來(lái)，激發(fā)老師們表現的積極性。
活動(dòng)前期準備籌備工作做好了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動(dòng)方案，包括場(chǎng)地的布置，也進(jìn)行了精神的設計，同時(shí)隨著(zhù)新問(wèn)題的出現，我們也及時(shí)進(jìn)行了協(xié)調解決，各辦公室積極準備節目、分頭落實(shí)，精心排練，組織有序，使得文藝活動(dòng)圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
老師們準備了很多的文藝節目，有的唱歌，有的'跳舞，還有小品等等，只要上場(chǎng)都能大大方方的表演節目，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，活動(dòng)的高潮是游戲活動(dòng)，老師們積極性很高，有你比劃我猜、猜謎語(yǔ)、擊鼓傳花等游戲，整個(gè)過(guò)程很流暢、老師們激情高漲、配合默契，文藝活動(dòng)效果良好。
最后在《魅力時(shí)裝秀》七年級教師送給全場(chǎng)老師的祝福中結束了活動(dòng)。時(shí)間很快過(guò)去了，老師們意猶未盡，希望下次活動(dòng)的時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)基本達到了預期效果，它的成功舉辦離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，離不開(kāi)各老師的大力支持，在此一并表示感謝。今后，我們將不斷提升各種活動(dòng)的質(zhì)量，使得123中學(xué)的老師凝聚在一起，擼起袖子加油干，祝愿123中學(xué)越辦越好。
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀4
x年元旦前夕，我校各系舉行了豐富多彩的慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)，喜迎新年。就活動(dòng)情況總結如下：
x年12月30日下午5點(diǎn)，護理系舉辦了元旦文藝匯演。護理系主任劉義成滿(mǎn)懷激情地總結了過(guò)去一年的豐碩成果，誠摯地表達了對新年的美好憧憬與祝福。晚會(huì )在餅干超人樂(lè )隊的歌曲串燒中拉開(kāi)帷幕，舞蹈《goodboy》《mr.chu》《LovingU》展現當代青年的靚麗風(fēng)姿；小品《新聞聯(lián)播》將傳統相聲與新聞播報巧妙融合，詼諧的語(yǔ)言、大膽的.創(chuàng )新、將身邊人身邊事以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式表現出來(lái)，引得在場(chǎng)觀(guān)眾掌聲連連。cosplay《穿越時(shí)空的思念》以俏皮可愛(ài)精彩亮相；話(huà)劇《夢(mèng)想和現實(shí)的差距》以前后反差的藝術(shù)效果，警醒激勵同學(xué)們腳踏實(shí)地、勇于奮斗；壓軸節目串燒《青春》演繹著(zhù)同學(xué)情、詮釋著(zhù)青春的熱情是生命中最動(dòng)人的記憶。
農林科學(xué)與技術(shù)系x級食品班的同學(xué)們購買(mǎi)了食材，自己洗菜、切菜，調制底料，做了一頓熱氣騰騰的火鍋。同學(xué)們表示火鍋代表紅紅火火，希望全班同學(xué)在新的一年都能紅火、順利�；疱佈缃Y束后，同學(xué)們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍，用舞姿釋放激情。
醫學(xué)系x級口腔八班的同學(xué)們在教室舉行了慶元旦主題班會(huì )。班主任向乾做了新年致辭，希望同學(xué)們在新的一年健康成長(cháng)，學(xué)習順利。主持人在節目當中穿插了小游“擊鼓傳花”“搶凳子”“老師說(shuō)”等，游戲將晚會(huì )推向了高潮，師生互動(dòng)、輕松愉悅、掌聲笑聲響成一片。
教育系x級學(xué)前教育2班的同學(xué)們齊心協(xié)力將教室布置一新，扎上拉花、氣球，貼上彩畫(huà)，將教室裝點(diǎn)的如夢(mèng)如幻。同學(xué)們精心準備了讓人耳目一新的歌舞節目。表演完節目全班同學(xué)圍坐在一起說(shuō)一說(shuō)知心話(huà)，聊一聊新年的愿望，氣氛溫馨舒暢。
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀5
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，構建和諧校園、活力校園，健康校園，結合元旦佳節之際，中心小學(xué)工會(huì )特組織全校師生開(kāi)展了“慶元旦迎新年師生同樂(lè )”系列活動(dòng)。
12月28日下午，伴著(zhù)冬日驕陽(yáng)，師生“抱抱球”接力賽在工會(huì )委員鐘老師歡快的哨聲中拉開(kāi)了帷幕。比賽開(kāi)始了，各班班主任和配班老師帶領(lǐng)本班8名參賽選手整裝待發(fā)，躍躍欲試。賽場(chǎng)上的老師和學(xué)生親密無(wú)間，互相鼓勁。老師盡力趕超學(xué)生，學(xué)生盡力賽過(guò)老師，各班同心同德，不負眾望，你追我趕，都想為班集體爭光。整場(chǎng)比賽過(guò)程加油聲、吶喊聲此起彼伏，熱烈的氣氛感染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
12月29日下午，中心小學(xué)又迎來(lái)了“紅領(lǐng)巾心向黨紅歌合唱比賽”。本次比賽在學(xué)校工會(huì )組織協(xié)調下，在校大隊部的精心安排下，取得了圓滿(mǎn)成功。18個(gè)班老師和學(xué)生使出渾身解數，大展身手，大放異彩。各個(gè)班級著(zhù)裝整齊、秩序井然，各班同學(xué)都用飽滿(mǎn)的激情，獨特的演唱方式，唱出了一首首膾炙人口、廣為傳唱的紅色歌曲；唱出了中華民族不屈不撓、自強不息的民族性格；唱出了欣小少年對黨和祖國的熱愛(ài)。整個(gè)比賽過(guò)程氣氛熱烈，高潮迭起，掌聲如雷。
通過(guò)這次“慶元旦，師生同樂(lè )”系列活動(dòng)，不光增進(jìn)了欣小全體師生之間的`默契和團結合作的能力，讓孩子們在活動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )，增強了集體的凝聚力，更是讓孩子們接受了一次“愛(ài)國、愛(ài)黨”教育的洗禮，培養了他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國的高尚情感。同學(xué)們紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)傳承中國夢(mèng)，童心向黨，好好強身健體，努力拼搏、樂(lè )觀(guān)向上，用刻苦奮進(jìn)的學(xué)習志實(shí)現中華強國夢(mèng)。
我們相信，全體師生必將以更飽滿(mǎn)的精神和昂揚的斗志走在實(shí)現中國夢(mèng)的路上，邁入充滿(mǎn)希望的20xx年。
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀6
班級餃子活動(dòng)：
一、活動(dòng)宗旨：
接受挑戰、勇于拼搏、展現活力、追求夢(mèng)想
二、活動(dòng)目的：
在朝氣蓬勃的大學(xué)校園里，賽場(chǎng)上那矯健的是運動(dòng)展現的風(fēng)采。生命在于運動(dòng)，美麗更在于運動(dòng)！通過(guò)這次羽毛球比賽來(lái)豐富我班同學(xué)的業(yè)余生活，強身健體，增進(jìn)相互間的感情，發(fā)揚勇于拼搏的精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25日中午11：00—14：00。四、活動(dòng)地點(diǎn)：信知樓1—106。
五、活動(dòng)流程：
1）早上十點(diǎn)鐘班長(cháng)分配同學(xué)開(kāi)始干活。（搬運包餃子的器材，如餃皮、餃餡、搟面杖、電飯鍋、盤(pán)子等。打掃包餃子的教師，掃地，擺桌子，擦桌子等，還有后來(lái)的包餃子前的準備工作，洗碗，刷鍋等）大家干得不亦樂(lè )乎。
2）十一點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始包餃子。
3）大家包的餃子奇形怪狀，包餃子間隙還進(jìn)行了一些小游戲氣氛很high。
4）在濃濃年意的音樂(lè )中大家將自己的祝福都包在餃子祝福他人。
5）十二點(diǎn)半開(kāi)始煮餃子三個(gè)大鍋同時(shí)開(kāi)始好不壯觀(guān)，一千多個(gè)餃子開(kāi)始下鍋。
6）餃子煮好了大家爭先恐后的吃餃子看著(zhù)大家吃的如此開(kāi)心班主任笑了。
7）吃完之后，同學(xué)們將剩下的餃子打包以防浪費。8）掃尾工作，刷碗，刷鍋，掃地，擺桌子等并行不悖。9）將包餃子的.器材歸還食堂。
六、總結：活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)太多不勝枚舉，在此就不一一列舉，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)不足活動(dòng)
之前同學(xué)們的思想工作沒(méi)有做到位，以致部分同學(xué)沒(méi)能參加活動(dòng)；預算相對多了一些，在活動(dòng)開(kāi)展之前部分班委存在疑惑；部分同學(xué)參與節目的熱情不夠；活動(dòng)秩序沒(méi)有預想的好；人數分組不到位，沒(méi)能做到更廣泛的交流。問(wèn)題與不足必須要面對，爭取改進(jìn)，以期在今后取得更大的進(jìn)步與收獲。
我們班組織這次雙蛋慶�；顒�(dòng)，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè )趣、這一次難忘的經(jīng)歷，為每一個(gè)成員的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶、同時(shí)這次活動(dòng)還增強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè )趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，更要提高生存技能、包餃子，讓我們之間增加了凝聚力，我們必須要有凝聚力，為了10級軟件測試班，為了班級的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取、最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀7
1月1日是元旦，是新一年的開(kāi)始，也被稱(chēng)為“新歷年”。為了讓幼兒感受節日的氛圍，引導幼兒樂(lè )意與同伴一起參與游戲活動(dòng)，體驗與同伴、家人一起過(guò)節的快樂(lè )。____幼兒園于20__年12月27—29日，開(kāi)展了為期三天的“歡慶元旦”節日主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)前，各級部圍繞主題，以“迎新年”“話(huà)新年”“慶新年”“新年樂(lè )”四條線(xiàn)索為主線(xiàn)，制定了詳細的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
首先，各級部的老師和孩子們圍繞“迎新年”這一主線(xiàn)，進(jìn)行了“辭舊迎新，巧手裝扮”的主題環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們或制作漂亮的炮仗；或剪幾張漂亮的窗花；亦或吹一朵冬日的臘梅……忙的`不亦樂(lè )乎，在老師和孩子的齊心協(xié)力下，屬于新年的氛圍愈發(fā)濃厚了。
“故事教育”是我園的園本特色，在這特殊的日子里，怎少的了繪本的陪伴，各級部老師精挑細選了幾本和“新年”有關(guān)的繪本，和孩子一起進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們不僅了解了新年的來(lái)歷，相關(guān)習俗，還自信大膽的上臺分享了自己帶來(lái)的“新年故事”和“新年詩(shī)文”……整個(gè)“話(huà)新年”過(guò)程中，孩子們能仔細看、認真聽(tīng)、自信講……自信心及語(yǔ)言表達能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
“一年過(guò)去了，過(guò)呀過(guò)去了……”在孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲中“慶新年”活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。美工活動(dòng)中，孩子們用稚拙的小手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或點(diǎn)一點(diǎn)，繪制漂亮的新年樹(shù)；或潑墨揮灑，一枝冬日的紅梅誕生了；亦或制作一張包含著(zhù)祝福的新年賀卡，表達對家人的新年祝�！�。音樂(lè )活動(dòng)中，孩子們或唱、或跳、或用樂(lè )器伴奏……盡情表達著(zhù)自己的愉快心情。
“新年到，新年鬧，新年樂(lè )陶陶……”在“新年樂(lè )”活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了好吃的美食和同伴共分享。這不僅僅是分享了一份美食，最重要的是孩子們在分享的過(guò)程中，充分體驗到了給予及被給予帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足……快樂(lè )的節日少不了親人的相伴，小班的寶寶和家人一起開(kāi)開(kāi)心心包水餃，中班的孩子和家人進(jìn)行了生動(dòng)有趣的戶(hù)外游戲，大班的孩子和家人溫馨有愛(ài)的室內親子游戲也是格外精彩……
過(guò)節就是生活，節日是我們生活的一部分，節日活動(dòng)是我們與孩子所共有的、需要我們共同經(jīng)歷的生活。本次“歡慶元旦”系列活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕。相信通過(guò)這豐富多彩的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子都度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，留下了一段美好的回憶！
元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀8
能在今年開(kāi)始的時(shí)刻，收獲來(lái)自幼兒園家長(cháng)對我們的肯定，是我們這次活動(dòng)最成功的地方。很多家長(cháng)給我們反應，孩子們通過(guò)這次的元旦節活動(dòng)都更加開(kāi)朗了，連不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，在家里也開(kāi)始和家長(cháng)們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動(dòng)的用意！
1、本來(lái)元旦的活動(dòng)，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演，但老師提出來(lái)的創(chuàng )意，讓我們一致認為這樣的創(chuàng )意才更能體現我們園的教育以及每年活動(dòng)展開(kāi)的意義。老師提議我們在元旦節的活動(dòng)不簡(jiǎn)單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動(dòng)由孩子們自己來(lái)定！一開(kāi)始，我們同意這個(gè)創(chuàng )意后，還有點(diǎn)擔心孩子們會(huì )定不下來(lái)具體的節日活動(dòng)要做些什么，沒(méi)想到當我上課時(shí)候和孩子們溝通時(shí)，那些玩游戲玩出了經(jīng)驗的孩子們都各自有了主見(jiàn)，后來(lái)讓他們經(jīng)過(guò)投票，選出了這次元旦節活動(dòng)的游戲，我們就正式開(kāi)始通過(guò)游戲來(lái)展現孩子們自己的活動(dòng)準備了！從收到家長(cháng)們的肯定來(lái)看，我們這次的活動(dòng)是非常成功的。
2、我記得在活動(dòng)當天，我們園的孩子們好像都比平時(shí)多了一份集體榮譽(yù)感，我看他們平時(shí)還會(huì )打打鬧鬧什么的，那天我看見(jiàn)的卻是他們互相給對方整理節日的服裝，互相提醒著(zhù)正式上場(chǎng)做游戲的時(shí)候應該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒(méi)有想到，其他老師也沒(méi)能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆，創(chuàng )新才可以更好的進(jìn)行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節日活動(dòng)進(jìn)行的改革也是我們教育的一種改革，以后在園里的教育工作，我們都會(huì )沿著(zhù)這樣創(chuàng )新的思路來(lái)進(jìn)行和開(kāi)展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過(guò)活動(dòng)學(xué)到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說(shuō)唱唱跳跳不好，而是很多沒(méi)有文藝細胞的孩子也能夠在節日的活動(dòng)里找到存在感了，而那些愛(ài)好唱唱跳跳的孩子也沒(méi)有不喜歡今年的活動(dòng)，反而更加積極活躍了！
3、當然，今年的活動(dòng)還是有一點(diǎn)小不足的`。雖然這個(gè)不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動(dòng)總結上，以便未來(lái)更好的開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。是活動(dòng)結束之后，我們才意識到，其實(shí)我們也可以把家長(cháng)們加入到我們的活動(dòng)中，而不是讓他們依舊做一個(gè)在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點(diǎn)，下一次再舉行活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì )想辦法把家長(cháng)也設計參與進(jìn)孩子們的游戲活動(dòng)的，親自互動(dòng)是對孩子的教育。
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