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文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，創(chuàng )建文明和諧校園，我局于20xx年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全區中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀知識宣傳普及教育活動(dòng)的通知》，對文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。去年以來(lái)，全區中小學(xué)校按區教育局的統一部署，積極開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，做到領(lǐng)導重視，精心組織，周密安排，狠抓落實(shí)，不斷推進(jìn)。通過(guò)活動(dòng)，全區師生基本做到日常行為講規范，人際交往講禮貌，社會(huì )活動(dòng)講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。
一、領(lǐng)導重視，精心組織
區教育局、各中小學(xué)校高度重視，統一思想，迅速行動(dòng)起來(lái)，把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為貫徹中共中央、國務(wù)院20xx8號文件精神，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的一個(gè)重要內容列入學(xué)校的工作日程；把開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當作弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各學(xué)校切實(shí)加強領(lǐng)導，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，主管德育的副校長(cháng)任副組長(cháng)，政教處、教務(wù)處、團隊負責人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，同時(shí)依據區教育局的通知精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確�；顒�(dòng)順利、持續、深入開(kāi)展。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，各學(xué)校加大宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì )，利用班會(huì )、利用晨會(huì )、利用校園小廣播和國旗下講話(huà)、出墻報、出專(zhuān)欄、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等形式大造輿論，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認清其目的、意義。充分認識講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，是文明進(jìn)步社會(huì )對師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養具有優(yōu)良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認識開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內容豐富
文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校創(chuàng )新載體，形式多樣，內容豐富，扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下：
一是切合實(shí)際，開(kāi)展形式多樣活動(dòng)。莆田五中、文獻中學(xué)、逸夫實(shí)驗小學(xué)等學(xué)校結合創(chuàng )建省、市示范性學(xué)校，卓有成效地開(kāi)展“文明禮儀，從我做起”及“創(chuàng )建安全文明校園、爭當排頭兵”等活動(dòng)；利用主題班會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行站姿、鞠躬、介紹、打招呼、送禮物等訓練，將文明行為規范貫穿到日常行為之中。他們認為良好的文明禮儀風(fēng)范對于自己將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，從事工作都有很大的作用。全區中小學(xué)校把開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、法制教育、安全教育、創(chuàng )環(huán)保城市等結合起來(lái)，做到既抓文明禮儀教育，又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育，努力構建文明、安全和諧校園。
二是全區中小學(xué)校按通知要求開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫(xiě)一篇與文明禮儀內容有關(guān)的作文或心得，至少要講一個(gè)文明禮儀故事以上，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章，班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。
三是學(xué)習《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》與文明禮儀教育有機結合，扎實(shí)抓好思想道德建設。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學(xué)生的`文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；課間追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴校章上學(xué)，大部分學(xué)生做到衣著(zhù)整潔、大方、得體、美觀(guān)。廣大學(xué)生能自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺(jué)地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求；把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設。
文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規范了師生的文明舉止和日常行為，對學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各中小學(xué)校班子成員都能抓好一個(gè)級組、管好一個(gè)部門(mén)、教好一門(mén)學(xué)科作為工作總要求，主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級了解學(xué)生學(xué)習情況，深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導班子成員都能做到帶頭擔任教學(xué)重任，帶頭做好常規教學(xué)工作，帶頭探索新課程教學(xué)方法，帶頭承擔校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機，不斷改進(jìn)工作方法，抓好班風(fēng)建設。
文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動(dòng)投入教學(xué)研究中，通過(guò)翻閱教改資料，查找教改信息，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，對科組的校本教研課題發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，共同探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法。同時(shí)，文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)也促使廣大教師認真做好常規教學(xué)工作，教師都能認真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節工作，把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認真、扎實(shí)工作的基礎上。
全區開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，據初步統計：師生參與做好事6萬(wàn)多人次，師生扶貧助學(xué)捐5萬(wàn)多元，扶助貧困學(xué)生1000多名。各學(xué)校評選出文明禮儀標兵1000多名，文明禮儀先進(jìn)班200多個(gè)，表彰學(xué)生20xx多名。我區開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著(zhù)的效果。我們將繼續努力，加強中小學(xué)思想道德建設，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入開(kāi)展下去，為創(chuàng )建文明和諧校園、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )而作出應有貢獻。
文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結 篇2
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們一貫引導學(xué)生學(xué)習"規范"，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，是落實(shí)公民教育的具體體現；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展，育人興校，創(chuàng )建和諧校園的目的。一、學(xué)習"規范"，讓"規范"深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習"小學(xué)生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實(shí)施"規范"。我向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習。利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間有計劃地對學(xué)生進(jìn)行"規范"的學(xué)習教育，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的.原則，使"規范"深入人心。使"學(xué)規范"更細致，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對學(xué)生進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后，為禮儀教育打下良好的基礎。二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┢占拔拿鞫Y儀知識
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育。充分利用班、隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認知能力，有針對性地開(kāi)展形式多樣，內容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結合禮儀課堂，對學(xué)生開(kāi)展基本行為準則的教育。
�。ǘ┲朴單拿鞫Y儀規范
組織學(xué)生開(kāi)展討論、少先隊員禮儀規范；小學(xué)生禮儀規范；升旗、校園、餐飲、出行乘車(chē)等禮儀規范；形成較為完整的禮儀規范體系。
�。ㄈ⿲�(shí)踐文明禮儀行為
開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
�。ㄋ模┰u選禮儀之星
在層層開(kāi)展禮儀形象調查的基礎上，評選出禮儀之星，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”。三、活動(dòng)效果
禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項基礎性工程，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著(zhù)力點(diǎn)來(lái)抓。
通過(guò)開(kāi)展升旗禮儀、校園禮儀、乘車(chē)禮儀、就餐禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養，處處體現著(zhù)一種內在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構筑和諧社會(huì )提供了堅實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結 篇3
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們一貫引導學(xué)生學(xué)習"規范"，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，是落實(shí)公民教育的具體體現；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展，育人興校，創(chuàng )建和諧校園的目的。
一、學(xué)習"規范"，讓"規范"深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習"小學(xué)生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實(shí)施"規范"。我校向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是各班級利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間有計劃地對學(xué)生進(jìn)行"規范"的學(xué)習教育，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。使"學(xué)規范"更細致，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對學(xué)生進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后，為禮儀教育打下良好的基礎。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┢占拔拿鞫Y儀知識
1、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育。各班充分利用班、隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認知能力，有針對性地開(kāi)展形式多樣，內容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生開(kāi)展基本行為準則的教育。
3、文明禮儀教育培訓。全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
4、開(kāi)展學(xué)生文明禮儀調查問(wèn)卷，為各班深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)監督。
�。ǘ┲朴單拿鞫Y儀規范
有計劃的組織調查研究，組織各班開(kāi)展討論、少先隊員禮儀規范；小學(xué)生禮儀規范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè )、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所禮儀規范；家庭生活禮儀規范等，形成較為完整的禮儀規范體系。
�。ㄈ⿲�(shí)踐文明禮儀行為
1、開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。2、結合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀調查問(wèn)卷對學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行自我監督評判，督促禮儀行為的實(shí)踐。
�。ㄋ模┰u選禮儀形象標兵
在層層開(kāi)展禮儀形象調查的基礎上，評選出禮儀形象標兵，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標兵”。
三、活動(dòng)效果
我校高度重視，精心組織。少隊隊、各年級組、各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的'一項基礎性工程，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著(zhù)力點(diǎn)來(lái)抓。少隊對、各年級組要結合實(shí)際，精心策劃，認真組織禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好每一個(gè)層面、每一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好活動(dòng)。
廣泛動(dòng)員，積極引導。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養，是提高文明禮儀素養是現代化生活和公共道德的內在需求，要引導師生增強禮儀意識，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養和提高禮儀素質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)展宣傳禮儀、學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養，處處體現著(zhù)一種內在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構筑和諧社會(huì )提供了堅實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
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