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學(xué)校中隊活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的學(xué)校中隊活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校中隊活動(dòng)總結1
針對班級學(xué)生紀律差的特點(diǎn)，加強學(xué)習習慣的培養。我首先加強學(xué)習目的性教育，要他們明白自己已經(jīng)是畢業(yè)班的'學(xué)生了，要端正學(xué)習態(tài)度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，明白他們的喜怒哀樂(lè )，讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學(xué)方法，向四十分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔。使他們能在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時(shí)間為學(xué)習上有困難的學(xué)生補課，增強他們的自信心，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
雖然我做了大量的工作，但我班還存在著(zhù)不少問(wèn)題。如與其他班相比，我班學(xué)生紀律差、行為習慣差，個(gè)別學(xué)生不認真完成作業(yè)，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀(guān)念不強，主人翁意識不強，寫(xiě)字整體質(zhì)量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今后，我要加大力度，多花時(shí)間和精力狠抓班級管理，爭創(chuàng )文明班隊。
學(xué)校中隊活動(dòng)總結2
今年，我們三年級夢(mèng)想班隊的主題是“生命教育”，人的生命不是獨立存在的。當一個(gè)人的生命發(fā)生問(wèn)題時(shí)，會(huì )作用在不同的生活層面上，包括自我價(jià)值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀(guān)地看待生命整體等問(wèn)題。新東方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自我的價(jià)值，發(fā)展出自愛(ài)與被愛(ài)、自我尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習去發(fā)現每個(gè)人都同樣重要、同樣有價(jià)值，使孩子們能夠學(xué)會(huì )愛(ài)人、尊重他人。我們更運用“人與地”系列幫助孩子看見(jiàn)萬(wàn)物萬(wàn)事的美好，體會(huì )生命的意義，并愛(ài)惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育�！叭伺c天”系列幫助孩子體會(huì )和認識自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對未來(lái)懷抱盼望，朝著(zhù)生命藍圖前進(jìn)。
在教學(xué)過(guò)程中，我把每節課都視作是不可重復的激情與智慧的綜合生成過(guò)程，以動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)念來(lái)認識課堂教學(xué)，以教學(xué)活動(dòng)中師生、生生的多重組合，教學(xué)環(huán)境的不斷變動(dòng)和教師即時(shí)處理多種反饋的方式來(lái)推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，從而建構起開(kāi)放的、充滿(mǎn)活力的、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的夢(mèng)想班隊課堂。
一、教學(xué)設計少一些多一些學(xué)生的生成
在課前，我總是做好了充分的準備工作，尋找視頻，講述故事時(shí)怎樣做到生動(dòng)有趣，我在課前都一一進(jìn)行了預設與準備。但是我們面對的學(xué)生是一個(gè)個(gè)的個(gè)體，他們具體會(huì )出現哪些狀況，是我們所不能預料的。課堂上，我努力尊重學(xué)生的發(fā)言。學(xué)生生成性的回答，可能是他對教材、生活體驗的獨特解讀。少一些預設，多一些課堂生成，課堂上將會(huì )閃耀著(zhù)生活、精神的光輝，走進(jìn)一片燦爛的宇宙大自然。
二、課堂氛圍少一些刻板多一些自由
在班隊課堂的教學(xué)中，我盡量少出現一些“教師問(wèn)學(xué)生答”的傳統式的.課堂教學(xué)模式，因為這樣使優(yōu)生思考更優(yōu)，后進(jìn)生會(huì )過(guò)眼云、過(guò)耳風(fēng)就更不知，為此利用教學(xué)小組優(yōu)化學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。具體針對一些問(wèn)題先讓小組自由發(fā)言討論，你一句我一言（氛圍自由寬松），特別是中、后學(xué)生能夠放得開(kāi)積極發(fā)言參與，時(shí)間一長(cháng)腦、心、嘴就配合好，增進(jìn)學(xué)習的自信。當然針對一些尖銳的問(wèn)題，展示中組組間不用舉手直接站起來(lái)辯駁，這樣優(yōu)化學(xué)生的思維，鍛煉了腦、心、嘴，增進(jìn)了學(xué)生的整體學(xué)習興趣。
夢(mèng)想班隊應該是一個(gè)心靈放飛的地方，在課堂上，我帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《兩株番茄》的故事，從中讓學(xué)生知道我們不應該驕傲，要謙虛�！段也恢牢沂钦l(shuí)》讓孩子們知道了在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都很重要，從而樹(shù)立起孩子們的自信心……
享受生命教育的靈動(dòng)課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著(zhù)自由，意味著(zhù)和諧，意味著(zhù)快樂(lè )。我們應該讓夢(mèng)想班隊之“生命教育”課堂變得更加快樂(lè )，從而讓每一個(gè)享受生命教育的孩子們真正體會(huì )到成長(cháng)的樂(lè )趣！
學(xué)校中隊活動(dòng)總結3
一年來(lái)，我班以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開(kāi)展各項有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學(xué)第三個(gè)春秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對學(xué)生既像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。如：同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習成績(jì)比較差，又不遵守學(xué)校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，他現在能堅持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀律的`事了，而且成績(jì)也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫(xiě)一兩句話(huà)就交作文了，但現在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。
要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，大膽選用那些調皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。
其次，我迅速組織了班干部學(xué)習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開(kāi)了一個(gè)宣誓就職主題班會(huì )，使他們更加明確自己的職責。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律，安靜地聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)聲朗朗，受到很多老師的贊揚。如：這個(gè)副班長(cháng)，她做得非常出色，一年多來(lái)她都堅持比其他同學(xué)早、午都早十分鐘左右，為班開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗、開(kāi)燈等。她帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣，有誰(shuí)做得不好或有誰(shuí)違反紀律，她就要扣他的紅花。她每天都和同學(xué)們一起，誰(shuí)違反紀律她最清楚，這樣一來(lái)為文明班打下了良好的基礎。還有倆位宣傳員，每一個(gè)月都能在老師的指導下按時(shí)按量出好班墻報，在學(xué)校評比中獲得比較好的成績(jì)。班干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長(cháng)的監管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線(xiàn)。每一天的值日都做得最好。
我班在校的班風(fēng)評比中能獲得流動(dòng)紅旗獎最多的班級。二個(gè)學(xué)期末都評為文明班。
學(xué)校中隊活動(dòng)總結4
為響應學(xué)�！霸鰪娂o律與安全意識，構建和諧平安校園”的號召，增強我班學(xué)生的紀律觀(guān)念，食工0901班于3月28號召開(kāi)了紀律教育主題班會(huì )。
活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)首先由宣傳委員講解紀律教育的必要性，并帶領(lǐng)大家結合《學(xué)生手冊》，通過(guò)進(jìn)一步對規章制度的學(xué)習，使大家詳細掌握了有關(guān)請銷(xiāo)假、違紀處理、綜合測評、獎學(xué)金評定等有關(guān)規章制度。
�。ǘ⿲τ谝恍┥�、學(xué)習、日常行為等方面的紀律問(wèn)題采取分組形式的討論，即以小組為單位進(jìn)行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結果與大家分享。同學(xué)們熱烈討論并自我反思，使大家進(jìn)一步明確自身責任，使學(xué)生更加深刻認識違反校規校紀的嚴重后果。
�。ㄈ⿲W(xué)習委員就學(xué)風(fēng)考風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了總結，督促大家養成良好的學(xué)習習慣，不遲到早退無(wú)故曠課，認真完成課堂任務(wù)，并根據《學(xué)生手冊》讓每個(gè)同學(xué)了解我校關(guān)于考風(fēng)考紀的相關(guān)規定，力爭我班以?xún)?yōu)良的考風(fēng)誠信的態(tài)度迎接每一次考試。
�。ㄋ模┳詈笥砂嚅L(cháng)進(jìn)行總結，叮囑大家遵守學(xué)校紀律，指出大家可能違反的紀律，并強調了《關(guān)于禁止學(xué)生在校園內參與經(jīng)商活動(dòng)的規定》，希望大家能夠為構建和諧校園加強自身約束并貢獻出自己的.力量。
班會(huì )總結：
雖然食工0901班總體來(lái)說(shuō)班風(fēng)良好，但仍存在這樣或那樣的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展此次紀律教育班會(huì )活動(dòng)，在班得到了良好的效果，不僅嚴謹了我班的學(xué)風(fēng)紀律，而且創(chuàng )造出一個(gè)安全舒適的學(xué)習生活環(huán)境。我班還會(huì )再接再厲，通過(guò)班委和所有同學(xué)的共同努力，真正提高紀律教育的實(shí)效，為構建和諧校園做出應有的努力。
學(xué)校中隊活動(dòng)總結5
通過(guò)在鐵嶺興隆支援的這3天，給我最直觀(guān)的印象就是和沈陽(yáng)的消費者比較，銷(xiāo)售比較容易，因為格力在鐵嶺消費者心中的認知程度很高，超出了我的想象。鐵嶺有許多我們的經(jīng)銷(xiāo)商包括大商商場(chǎng)和門(mén)店經(jīng)銷(xiāo)商，銷(xiāo)售價(jià)格偏低，會(huì )搶占商場(chǎng)的一部分的份額，但興隆的優(yōu)勢在于它的服務(wù)和售后的優(yōu)勢。通過(guò)觀(guān)察，鐵嶺興隆的營(yíng)業(yè)員也深知自己的服務(wù)和銷(xiāo)量是掛鉤的，同時(shí)也發(fā)現他們也是真真切切這樣做的，在耐心解答顧客所有的疑問(wèn)的同時(shí)還能保持著(zhù)一種很平和的心態(tài)，無(wú)論是產(chǎn)品知識還是業(yè)務(wù)水平都很到位，有時(shí)候還能和顧客嘮嘮家常，能讓顧客在一個(gè)非常愉悅的情況下完成了交易，不但完成的自己的銷(xiāo)售還向顧客宣傳了格力品牌同時(shí)展示了格力銷(xiāo)售人員的高素質(zhì)。這也是我們沈陽(yáng)各賣(mài)場(chǎng)營(yíng)業(yè)員所缺少的。
同時(shí)主要競品美的`，在這幾天的活動(dòng)中，90%的銷(xiāo)量都是1P特價(jià)機，以其“無(wú)可爭議”的價(jià)格優(yōu)勢被稱(chēng)為“單品銷(xiāo)售冠軍”。由于海信品牌主推1P變頻，以?xún)r(jià)格便宜，外觀(guān)時(shí)尚搶占了我們一定的客源，于是我們馬上改變策略，以格力定速掛機為主推產(chǎn)品，影響了海信的銷(xiāo)量。
這次活動(dòng)熱銷(xiāo)機型除了1P涼之夏以外，就是我們的王者風(fēng)尚柜機了和悅風(fēng)柜機了。買(mǎi)王者風(fēng)尚的顧客看的都是外觀(guān)，無(wú)論是定頻和變頻的，好看就行，買(mǎi)悅風(fēng)的是因為買(mǎi)個(gè)格力的最便宜的也能用得住。由此可見(jiàn)我們的消費群體范圍很大，還有就是產(chǎn)品的外觀(guān)很重要。在這次活動(dòng)各個(gè)品牌與去年同期銷(xiāo)售比較，銷(xiāo)量都不高。據我了解有兩方面原因：一、是商場(chǎng)活動(dòng)宣傳不到位，在活動(dòng)前兩天才開(kāi)始發(fā)DM單和廣告宣傳；二、是去年同期活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)，店慶和十一活動(dòng)連到了一起。我認為，如果把這次十一的銷(xiāo)量加到一起，我們的銷(xiāo)量是比去年同比增高的。
格力產(chǎn)品無(wú)論在技術(shù)含量還是費者的口碑都是最好的，而競品能和我們能夠競爭，其主要的優(yōu)勢就是價(jià)格。所以我們可以加強我們的培訓，讓我們的銷(xiāo)售人員告訴每位顧客，我們格力為什么價(jià)格別人家高，高在了哪里、告訴顧客你的錢(qián)是花在了刀刃上了。這樣的打消了顧客的疑問(wèn)，我們銷(xiāo)量就會(huì )又上一個(gè)臺階的。
學(xué)校中隊活動(dòng)總結6
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)為了使四年級的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合我校行為規范要求，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的大課間活動(dòng)和武術(shù)操比賽；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年級的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！拔拿靼嘣u比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“做個(gè)勞動(dòng)小能手”、慶�！傲弧钡然顒�(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“古詩(shī)詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的.活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為班級捐書(shū)，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。另外，在展示區把隊員的作品例如剪紙、剪報、書(shū)法等，激發(fā)了學(xué)生你爭我取的學(xué)習態(tài)度。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被區評為“特色中隊”，但也有許多不足。不過(guò)我們四年級全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
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