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最新消防演練總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的最新消防演練總結,歡迎大家分享。
最新消防演練總結1
我校于20xx年5月6日開(kāi)展消防應急演練,此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識。此次按照“消防安全應急演練”方案進(jìn)行,活動(dòng)包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負責教師指導下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著(zhù)墻下樓);講解滅火器知識,點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項;校長(cháng)總結了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì )對未成年人成長(cháng)的關(guān)心與愛(ài)護,進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次消防演習進(jìn)行了有關(guān)消防宣傳教育,讓學(xué)生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖,學(xué)生在進(jìn)入校內的時(shí)候可以一目了然,一旦發(fā)生火災應該怎樣撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次消防演習,校長(cháng)召開(kāi)全體老師會(huì )議,布置了消防工作的.具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性,并注意安全演練所注意的事項。
三、消防演習
5月6日上午8:00,一聲令下,學(xué)生們迅速從安全通道撤離。只見(jiàn)用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災”
現場(chǎng)。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學(xué)生,保證在樓內學(xué)生的安全,以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學(xué)生現象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后,就會(huì )招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時(shí)1分20秒,可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動(dòng),安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責,確;顒(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習,使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個(gè)人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習中,學(xué)校教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。通過(guò)集中演練,使大家在實(shí)戰中得到鍛練,取得經(jīng)驗,達到重視安全、防火工作。演習結束后校長(cháng)以“珍愛(ài)生命,遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿(mǎn)成功。
最新消防演練總結2
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,3月28日上午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應急演練,在演練過(guò)程中,教師沉著(zhù)冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿(mǎn)成功。
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(cháng)鄭慶彬為組長(cháng),各班主任為成員的領(lǐng)導小組,并召開(kāi)領(lǐng)導小組和全校教師會(huì ),部署演練工作。會(huì )上,鄭校長(cháng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強安全防范意識,以及危機意識,抓住這次演練機會(huì ),在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國主義教育,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。并強調本次演練,一定要注意活動(dòng)本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
學(xué)校認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象作了具體的說(shuō)明,演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,對各班主任、引導員以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,要求班主任教育學(xué)生,明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。聽(tīng)到警報后,全校學(xué)生須服從指揮,聽(tīng)從命令,快速、安全進(jìn)行有序疏散,不得收拾物品,互相擁擠推搡,搶先出教室,不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現有人摔倒,應即時(shí)扶起,幫助其一起迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后,各班班長(cháng)立即檢查人數,并隨即向各年級現場(chǎng)指揮的領(lǐng)導報告。
三、秩序井然,演練效果良好
學(xué)校體育教師下達指令,“全體師生請注意,即將有火災發(fā)生,請大家不要慌,一切聽(tīng)從老師的指揮,馬上有序地撤離!痹趫(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,各班班長(cháng)馬上清點(diǎn)人數,向現場(chǎng)指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,駕馭全局。
這次演練按預案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。通過(guò)演練落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施,提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,達到了預期目標。
最新消防演練總結3
一、師生共同參與,全校動(dòng)員
此次活動(dòng)在一周之前就進(jìn)行了詳細地規劃,在學(xué)校領(lǐng)導的安排下,邀請了區消防隊的副隊長(cháng)擔任總指揮,與學(xué)校領(lǐng)導和全體教師進(jìn)行了嚴肅地討論,設定了活動(dòng)的具體實(shí)施方案。目的是通過(guò)此次消防安全演練活動(dòng),提高學(xué)生們的消防知識。
此次消防安全演練活動(dòng)由“公告宣傳:展示方法”,“事故發(fā)生:安全撤離”,“專(zhuān)家講座:危害講述與方法教導”以及“演練收獲:活動(dòng)總結”四個(gè)環(huán)節組成。
在此次消防撤離演練之前的'一周,各年級各班提前布置任務(wù),在班級進(jìn)行消防安全知識傳授,并且通過(guò)PPT展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式,給全校師生進(jìn)行消防知識的傳授。
學(xué)校通過(guò)教師會(huì )議,給個(gè)年紀班主任布置任務(wù),要求各班進(jìn)行消防知識宣傳,強調師生補虛重視消防安全問(wèn)題。會(huì )后各班進(jìn)行了各種方式進(jìn)行消防安全宣傳,比如各班通過(guò)黑板報告訴學(xué)生們遇到各種事故災害如何進(jìn)行自救,以及在保證自己安全的情況下救助他人等等;比如在教學(xué)樓前樹(shù)立海報,展示校園安全避險區域以及撤離路線(xiàn)等等。
本次活動(dòng)全校動(dòng)員,從教職工到學(xué)生全校動(dòng)員,盡量百分百模擬演練,提高師生對于此次演練活動(dòng)的重視。
二、活動(dòng)具體過(guò)程
在撤離活動(dòng)之前各班已經(jīng)通過(guò)教師傳達任務(wù)要求,已經(jīng)與幾天前在班上進(jìn)行過(guò)消防知識的傳授。
周二下午第一節的最后五分鐘,在區消防副隊長(cháng)的指揮下,在教學(xué)樓各個(gè)區域放置煙霧放出裝置,模擬火災煙霧。緊急刺耳的消防提示鈴聲下,各班老師沉著(zhù)冷靜,迅速指揮學(xué)生通過(guò)安全路線(xiàn)撤離到安全地點(diǎn)(學(xué)校操場(chǎng)),從教室到操場(chǎng)共三分鐘,撤退順利,無(wú)突發(fā)情況,無(wú)人員傷亡。
全體師生撤退到安全地點(diǎn)后,消防隊xx通知進(jìn)行講座,通過(guò)自己親身經(jīng)歷的消防搶救活動(dòng)告訴大家不正規用火用點(diǎn)的危害,以及搶救過(guò)程中遇到的各種事情。提高了師生們的認識。還邀請老師和學(xué)生共二十五位上臺,親自教授各種滅火器的區別以及遇到火情時(shí)滅火器的具體使用方法,在副隊長(cháng)砸演示下,臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進(jìn)行滅火嘗試。
三、活動(dòng)后續
消防安全活動(dòng)結束后,個(gè)班級下達任務(wù),要去各位學(xué)生對此次活動(dòng)進(jìn)行總結,從而讓老師掌握學(xué)生對消防安全知識的掌握情況。各班級各學(xué)生紛紛參與,積極響應,并對此次演練活動(dòng)高度認可,給予了很高的評價(jià)。
消防安全與我們息息相關(guān),我們學(xué)校十分重視,此次演練活動(dòng)是我們對師生安全問(wèn)題的重視展現,我們學(xué)校的教育不僅僅要重視學(xué)習成績(jì),更要以提高師生的綜合素質(zhì)為教育目標。
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