好家風(fēng)家訓活動(dòng)總結集合
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的好家風(fēng)家訓活動(dòng)總結集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。
為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì )主義精神文明建設,我校認真貫徹縣有關(guān)文件精神,廣泛開(kāi)展“傳承好家訓,建設好家風(fēng)”活動(dòng),進(jìn)一步深化探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓”活動(dòng)。
一、廣泛宣傳,提升認識。
開(kāi)展“傳承好家訓,建設好家風(fēng)”活動(dòng)以來(lái),我們通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)會(huì )、學(xué)校網(wǎng)站、家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)刊《春風(fēng)》等宣傳開(kāi)展“傳承好家訓,建設好家風(fēng)”探訪(fǎng)活動(dòng)的意義,以此提高家長(cháng)對建設家風(fēng)家訓的認識,不斷提高探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓”活動(dòng)的社會(huì )知曉率。利用廣播、宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓,利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓故事,號召社會(huì )傳承夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓建設,從而促進(jìn)精神文明建設。
二、開(kāi)展活動(dòng),歷練成長(cháng)。
活動(dòng)是載體,在暑期探訪(fǎng)活動(dòng)中,我們號召家長(cháng)和孩子一道共同參與,講一講祖輩的家風(fēng)故事,聊一聊日常家庭生活的規矩,議一議持家的傳統美德,從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓,滋養孩子健康成長(cháng),家家爭創(chuàng )“最美家庭”。利用暑期組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展“傳家訓,承家風(fēng),加強文明禮儀建設”文藝演出。開(kāi)展“讓好家風(fēng)好家訓引領(lǐng)我們幸福成長(cháng)”活動(dòng),通過(guò)形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng),展家庭文化成果,弘揚家庭美德。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長(cháng)。
三、加強總結,不斷提高。
開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)全體教師會(huì )和家長(cháng)會(huì ),對暑期探訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結,對探訪(fǎng)活動(dòng)中表現突出的進(jìn)行表?yè)P,并讓家長(cháng)介紹建設家風(fēng)家訓經(jīng)驗,讓教師介紹心得探訪(fǎng),舉辦探訪(fǎng)圖片展。通過(guò)總結,促進(jìn)了學(xué)生家長(cháng)和教師自身家風(fēng)家訓的建設,也輻射了社區,推進(jìn)了家風(fēng)家訓的社區化、區域化建設。當然探訪(fǎng)活動(dòng)也存在許多問(wèn)題,主要體現在:部分家長(cháng)由于文化水平限制,很難總結概括出家風(fēng)家訓;由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工,家長(cháng)對孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓教育少。
開(kāi)展探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓”活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化,始終把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長(cháng)”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風(fēng),傳承好家訓”作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手,通過(guò)深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源,開(kāi)展了豐富多彩、寓教于樂(lè )、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓滋養師生一生幸福成長(cháng)。
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