傳承中華美德活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的傳承中華美德活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳承中華美德活動(dòng)總結1
為深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，全面展示我校學(xué)生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據《中共福建省委文明辦20xx年重點(diǎn)工作安排》(閩委文明辦[20xx]10號)、荔委文明辦[20xx]11號文件要求，為進(jìn)一步落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、我的中國夢(mèng)主題教育活動(dòng)，認真組織開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)。我校以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，在學(xué)校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學(xué)習美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行，愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人，現就對活動(dòng)情況作如下總結：
一、領(lǐng)導重視,統一部置
本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持,認為此活動(dòng)對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行統一布置,設計了一套可行有效的方案,專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，確定了活動(dòng)主題使每個(gè)學(xué)生都處在學(xué)雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富
這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò )引入活動(dòng)中,富有一定的`新意。學(xué)生們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及LED做一次宣傳活動(dòng)。
2、組織一場(chǎng)“學(xué)習和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
3、上一節“學(xué)習和爭做美德少年”主題班會(huì )。
4、開(kāi)展一次“好家訓好家風(fēng)”征集活動(dòng)。
5、組織一場(chǎng)“身邊的感動(dòng)人物”征文活動(dòng)。
6、結合校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評選活動(dòng)，開(kāi)一場(chǎng)表彰會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習和爭做美德少年。
三、效果明顯,意義深遠
引導學(xué)生積極參加“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)，在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會(huì )到了他助人為樂(lè )的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人。
本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(cháng)久。
傳承中華美德活動(dòng)總結2
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì )精神，深入開(kāi)展中華傳統文化和革命傳統教育，按照市教委相關(guān)要求，我校組織開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，是基礎教育系統、語(yǔ)言文字系統深入貫徹落實(shí)中央要求、引導廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)工作。我校高度重視，認真學(xué)習了教育局有關(guān)文件精神，制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)
我校根據文件精神，結合實(shí)際，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、假期中開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化誦讀活動(dòng)。在假期中，要求學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、寓言等，從知識中汲取營(yíng)養，在學(xué)習中拓寬視野，樹(shù)立人生的遠大志向，通過(guò)活動(dòng)鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的.精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。在此項活動(dòng)中，學(xué)生撰寫(xiě)讀后感,各班評選出2篇優(yōu)秀作品，學(xué)校在此基礎上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比，并對獲獎同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
2、開(kāi)展“尋訪(fǎng)紅色足跡活動(dòng)”。在假期中，要求學(xué)生通過(guò)閱讀革命傳統故事、觀(guān)看紅色電影、走訪(fǎng)革命后代、到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先烈紀念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀(guān)，引導學(xué)生學(xué)習、了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史，進(jìn)一步加深學(xué)生對革命精神的感悟。在此項活動(dòng)中，學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感或讀后感,各班評選出2篇優(yōu)秀作品，學(xué)校在此基礎上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比，并對獲獎同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
3、開(kāi)展“歌唱祖國活動(dòng)”。
活動(dòng)以班級為單位參加比賽，全校21個(gè)班級，分為低中高三個(gè)年級段，選取的歌曲有《國歌》、《紅星閃閃》、《團結就是力量》、《歌唱祖國》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》、《愛(ài)我中華》、《少先隊隊歌》。此次合唱比賽，在豐富校園文化生活的同時(shí)，也展示了全校學(xué)生們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強了他們的愛(ài)國熱情和團隊合作意識，提升了他們的思想素養，表達了他們心中對祖國明天的美好祝愿!
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(cháng)為社會(huì )主義的接班人。
傳承中華美德活動(dòng)總結3
為傳承和弘揚中華傳統美德，培養學(xué)生的良好道德行為習慣，以實(shí)際行動(dòng)踐行傳統美德，爭當中華好少年。9月17日，西湖小學(xué)開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”主題班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )活動(dòng)上，各班都圍繞“傳承傳統美德”積極開(kāi)展各種形式的活動(dòng)�！包S香溫席”“鐵杵磨針”“程門(mén)立雪”等一個(gè)又一個(gè)傳統美德小故事在孩子們的口中活靈活現；展示中國結、現場(chǎng)剪紙、畫(huà)京劇臉譜等傳統文化活動(dòng)，在孩子們的心中留下了團結、勤勞、愛(ài)國的印記；寫(xiě)給家人的一句話(huà)，寫(xiě)出心中藏著(zhù)的滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)意；發(fā)現身邊的美與丑，全班一起參與，編寫(xiě)了班級八榮八恥。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，加深了學(xué)生對傳統美德的認識，進(jìn)一步讓傳統美德在孩子們心中深深地扎下了根。用心傳承，以行踐行，西湖小學(xué)借此活動(dòng)，播下一顆顆“美德”的`種子，期待孩子們的心中每天開(kāi)出一朵燦爛的花。
傳承中華美德活動(dòng)總結4
為深入開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化和革命傳統教育，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我校組織開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，是基礎教育系統、語(yǔ)言文字系統深入貫徹落實(shí)中央要求、引導廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)工作。我校高度重視，德育副校長(cháng)主持召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，認真學(xué)習了市、區文件精神，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導小組、制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)
我校根據文件精神，結合實(shí)際，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、少年傳承中華傳統美德之“小小百家講壇”。通過(guò)講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典名著(zhù)集體誦讀活動(dòng)，組織《繼承中華美德，弘揚民族精神》主題演講活動(dòng)，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統文化中汲取營(yíng)養，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、少年傳承中華傳統美德之“墨香書(shū)法展示”。我校落實(shí)《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》，推動(dòng)“書(shū)法名家進(jìn)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生書(shū)法教育扎實(shí)開(kāi)展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情，感受書(shū)法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛(ài)國情感，開(kāi)展“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)。向學(xué)生介紹顏、柳、歐、趙等書(shū)法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書(shū)法的魅力和精彩，指導學(xué)生練習、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生上進(jìn)。
3、少年傳承中華傳統美德之“尋訪(fǎng)紅色足跡”。以愛(ài)國主義為核心，以革命傳統教育為重點(diǎn)，我校通過(guò)：
1、講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故。
2、觀(guān)看《小小飛虎隊》等紅色電影。
3、尋訪(fǎng)葉挺等紅色足跡，引導他們了解中國近史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。
一系列的'活動(dòng)，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(cháng)為社會(huì )主義建設者和接班人。
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為切實(shí)引導未成年人樹(shù)立中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、文化自信。正寧縣以“六一”國際兒童節為契機，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，以學(xué)習爭做“美的少年”為內容，在廣大中小學(xué)生中組織開(kāi)展了“崇德向善 見(jiàn)賢思齊”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚雷鋒精神，引導廣大中小學(xué)生認真學(xué)習美德少年事跡，廣泛參與道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行講道德、尊道德、守道德的價(jià)值追求，增強道德意識，塑造美好心靈、提升道德素養、養成文明習慣，爭當有道德的人。
一是宣傳展示美德少年事跡�；顒�(dòng)開(kāi)始后，縣文明辦認真梳理歷屆“美德少年”的先進(jìn)事跡，積極動(dòng)員縣內各新聞單位和各中小學(xué)校，運用網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體，以圖文、動(dòng)漫、視頻等形式廣泛宣傳各學(xué)校美德少年先進(jìn)事跡，引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統美德�？h教體局指派專(zhuān)人，深入各中小學(xué)校，指導各學(xué)校布置專(zhuān)題板報、網(wǎng)上學(xué)習美德少年事跡、開(kāi)展專(zhuān)題征文活動(dòng)、舉行宣講報告會(huì )、知識競賽等活動(dòng)。各中小學(xué)校，通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、召開(kāi)宣傳主題班（團）會(huì )等形式，全面組織全縣廣大中小學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)參加到“學(xué)習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動(dòng)中來(lái)；同時(shí)依托國旗下演講、主題班會(huì )、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動(dòng)的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。
二是開(kāi)展學(xué)習美德少年活動(dòng)�？h內各中小學(xué)通過(guò)組織上網(wǎng)學(xué)習、留言，網(wǎng)下舉辦主題班（隊）會(huì )、學(xué)習心得展示、與美德少年座談交流、開(kāi)展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式，引導未成年人崇德向善、知行合一，爭做美德少年，創(chuàng )建文明校園。美德少年模范身上表現出的孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生，通過(guò)學(xué)習激勵他們?yōu)樗双I愛(ài)心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(cháng)輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力的一代新人。學(xué)生有的上網(wǎng)查找收集資料，辦出了主題鮮明、圖文并茂、內容豐富的.黑板報、手抄小報；有的開(kāi)展了豐富多彩的演講比賽活動(dòng)；有的開(kāi)展了圍繞“崇德向善，見(jiàn)賢思齊”主題的班級征文活動(dòng)；有的開(kāi)展了座談交流、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。學(xué)�；顒�(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生興趣濃厚，積極性很高，活動(dòng)內容融知識性、趣味性為一體，達到了較好的教育宣傳效果。
此次活動(dòng)大力弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造了學(xué)習美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強了廣大青少年的道德素質(zhì)和文化素養。
傳承中華美德活動(dòng)總結6
我校始終把這項工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng )新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內容，使中華傳統文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳活動(dòng)的意義
領(lǐng)導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì )、教研會(huì )向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習傳統文化的'必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì )、誦讀課向學(xué)生明確需要以傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規》、《論語(yǔ)》、《仁義禮智信》等傳統文化的宣傳板畫(huà)，走廊里、教室里有關(guān)傳統文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著(zhù)傳統文化帶來(lái)的巨大影響。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)也通過(guò)校園網(wǎng)站和校報及時(shí)報道，擴大影響。
二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統文化教育工作順利開(kāi)展
我校成立了領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，少先大隊部具體抓，在全校范圍內開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負責人、部分語(yǔ)文教師為主要成員。組長(cháng)負責整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導，人員的分工，職責的明確，活動(dòng)方案的起草;教導處負責誦讀課程的安排落實(shí)，少先大隊部負責日常班級誦讀情況的督查并組織開(kāi)展誦讀比賽;語(yǔ)文教師負責安排學(xué)習內容，并進(jìn)行專(zhuān)題講座。
三、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案
1、明確活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統文化講學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語(yǔ)文教師組織并指導學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
3、組織比賽，隆重頒獎
為檢驗誦讀效果，學(xué)校組織了各班級的誦讀比賽，比賽內容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過(guò)預賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學(xué)校對這些學(xué)生和班級進(jìn)行獎勵。
4、學(xué)校全面開(kāi)展書(shū)法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)法。聘請縣里的專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師黃景春老師為全校師生進(jìn)行書(shū)法講座，由校內書(shū)法教師進(jìn)行指導，定期為教職工上書(shū)法課，檢查教職工的書(shū)法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。
5、學(xué)校把傳統文化教育與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能教育相結合，開(kāi)展剪紙等手工藝活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，增強民族自豪感和成就感。
傳承中華美德活動(dòng)總結7
一、感恩在行動(dòng)
開(kāi)展了為期一周的“感恩在行動(dòng)”活動(dòng)，印發(fā)感恩實(shí)踐表，要求學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對長(cháng)輩的感激之情。要求學(xué)生向長(cháng)輩們送上節日深深的祝福，可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體、聊天、談心，幫助做家務(wù)，減輕長(cháng)輩的辛勞，用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩;召開(kāi)孝老敬親班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，喚起學(xué)生尊老、愛(ài)老的.意識，大力弘揚尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，共同享受溫馨的家庭生活，并記錄下自己的感受�；顒�(dòng)結束，將評選出10名孝親敬老小雛鷹。
二、走進(jìn)敬老院送溫暖
10月9日中午，學(xué)校少先隊員代表帶上禮物，來(lái)到丁莊敬老院，共同為老人獻詩(shī)、唱歌，送上畫(huà)作，獻上精彩的球技表演，博得老人們熱烈的掌聲。隨后，學(xué)生們?yōu)槔先耸犷^、揉肩、捶背、剪指甲、喂老人吃自己帶去的蛋糕，讓老人們感受溫暖，讓他們度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè )的重陽(yáng)節。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們不僅能用自己的行動(dòng)來(lái)表達對自己長(cháng)輩的情感，更能把享受“長(cháng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，去愛(ài)自己身邊的每一位老人，同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(cháng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
傳承中華美德活動(dòng)總結8
9月初9是我們中華民族一個(gè)傳統佳節——重陽(yáng)節。在改革開(kāi)放的這天，重陽(yáng)節這個(gè)傳統的節日被賦予了新的含義。今年重陽(yáng)節期間，為了弘揚中華民族愛(ài)老、敬老、養老的傳統美德，增強人們的敬老意識，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮的精神禮貌建設，由鎮文化站、團委、婦聯(lián)牽頭，經(jīng)過(guò)周密安排，精心組織，開(kāi)展了以“溫情老人節”為主題的一系列形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓老年人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、溫馨的節日，在共享改革發(fā)展成果的同時(shí)，更加真切地感受到了禮貌祥和的尊老敬老氛圍。
一、周密安排，用心爭取領(lǐng)導重視
今年重陽(yáng)節是第二十二個(gè)敬老節，為了確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，月初，我鎮下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“溫情老人節”活動(dòng)的通知》，要求各單位結合實(shí)際，圍繞“溫情老人節”為主題開(kāi)展活動(dòng)，在全鎮營(yíng)造一個(gè)敬老、愛(ài)老、養老、助老的濃厚氛圍。
10月2日上午，鎮宣傳委員孫磊組織團委、婦聯(lián)、文化、等相關(guān)部門(mén)召開(kāi)協(xié)調會(huì )，安排重陽(yáng)節活動(dòng)事宜，明確各單位職責。主動(dòng)向黨政領(lǐng)導作好匯報，爭取重視支持，黨政領(lǐng)導親自參加活動(dòng)，帶頭慰問(wèn)老人，充分體現了對老年人的關(guān)愛(ài)。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)，廣泛惠及老年群體。
老年人是社會(huì )的一筆財富，孝老愛(ài)親也是我們民族的一種精神，一種人格，一種力量。我鎮在重陽(yáng)節來(lái)臨之際為弘揚中華民族孝老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統美德，切實(shí)增強全體公民的孝德意識，推動(dòng)公民的道德建設，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展，特邀了20xx年度東營(yíng)市“十佳孝星”、生產(chǎn)村綜治辦主任張學(xué)信舉辦了巡回報告會(huì )。報告會(huì )上，張學(xué)信用質(zhì)樸的語(yǔ)言回顧了十年來(lái)，他無(wú)微不至的照顧父親的感人事跡，使在場(chǎng)的人員都感受到：他用他的真情和孝心完美的詮釋著(zhù)那句千年古訓——-百善孝為先。使我們受到了一次思想洗禮。
老人節來(lái)臨之際，我鎮老齡辦的工作人員用心與上級部進(jìn)行聯(lián)系與協(xié)調，使全鎮的7名老人獲得了老年慰問(wèn)金。慰問(wèn)金到位之后，工作人員就立即行動(dòng)起來(lái)，挨家挨戶(hù)地把慰問(wèn)金送到每位老人的手中。
老人節期間，敬老院里更是熱鬧非凡，由鎮婦聯(lián)、團委、文化站、民政辦的工作人員組成的巾幗志愿隊，來(lái)到敬老院，與老人們一齊包起了幸福的餃子，使孤寡老人們享受到了天倫之樂(lè )；衛生院的工作人員更是拿起了手中的`儀器，利用嫻熟的技術(shù)，認真地為每一位老人檢查身體，詳細地把有關(guān)數據記錄到老人的健康檔案上。對查出的問(wèn)題及時(shí)反饋到敬老院，并制定合理的治療方案、采取必要的治療措施。確保每一位老人能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )的老人節。
我鎮青年干部更是開(kāi)展豐富多彩的志愿者活動(dòng)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德。開(kāi)展說(shuō)一句貼心話(huà)、做一件暖心事活動(dòng)，為老人們帶給力所能及的服務(wù)；組織排練豐富多彩的文藝節目，為老人們義務(wù)演出；協(xié)助敬老院的工作人員進(jìn)行環(huán)境衛生清理；聽(tīng)老人們講革命故事。全鎮沐浴在一個(gè)敬老、愛(ài)老、養老、助老的濃厚氛圍中。
三、結語(yǔ)
我鎮這次“溫情老人節”活動(dòng)取得了良好的效果，為老年人搭建起了交流平臺。鎮領(lǐng)導對老年人的關(guān)注重視，受到了大家的一致好評。今后我鎮會(huì )舉行更多這樣的活動(dòng)，來(lái)豐富老人們的生活，讓他們感受到社會(huì )的溫暖，同時(shí)增強全體公民的孝德意識，推動(dòng)公民的道德建設，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展！
傳承中華美德活動(dòng)總結9
為深入開(kāi)展中華傳統文化和革命傳統教育，按照市教委相關(guān)要求，我校組織開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視。
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，是基礎教育系統、語(yǔ)言文字系統深入貫徹落實(shí)中央要求、引導廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)工作。我校高度重視，認真學(xué)習了教育局有關(guān)文件精神，制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)。
我校根據文件精神，結合實(shí)際，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.感悟傳統美德
要求學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話(huà)寓言等，從知識中汲取營(yíng)養，在學(xué)習中拓寬視野，樹(shù)立人生的`遠大志向，通過(guò)活動(dòng)鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。在此項活動(dòng)中，學(xué)生撰寫(xiě)讀后感,學(xué)校在此基礎上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比，并對獲獎同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
2.開(kāi)展“尋訪(fǎng)紅色足跡活動(dòng)”
要求學(xué)生通過(guò)閱讀革命傳統故事、觀(guān)看紅色電影、開(kāi)展主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習、了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史，進(jìn)一步加深學(xué)生對革命精神的感悟。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(cháng)為社會(huì )主義的接班人。
傳承中華美德活動(dòng)總結10
中國是一個(gè)文明古國。中華民族一直以擁有五千多年不曾間斷的燦爛文明而自豪，當代中國人都是文明的子孫，應該去傳承文明，人人做一個(gè)講文明，有教養的好公民。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的戰略任務(wù)，關(guān)系到民族的命運和國家的前途，關(guān)系到每個(gè)公民的價(jià)值取向，應從小抓起，從教育入手，貫穿教育的全過(guò)程。
小學(xué)生正是價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期，班會(huì )是教育的主陣地。遵循學(xué)生的認知特點(diǎn)，召開(kāi)這樣一個(gè)主題班會(huì )，采用生動(dòng)活潑，豐富多樣的形式，讓學(xué)生明辨是非，提高修養。調動(dòng)學(xué)生的參與體驗以及體驗基礎上的感悟交流、認知升華、確認內化、體悟踐行。
黨的十八大報告指出：“文化軟實(shí)力顯著(zhù)增強。社會(huì )主義核心價(jià)值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度明顯提高�！笨梢�(jiàn)，文明是國家軟實(shí)力的重要組成部分。弘揚踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，就要深刻理解“文明”的內涵，將其內化為每個(gè)人的核心價(jià)值理念。
所在的學(xué)校去年剛剛成立，學(xué)生來(lái)自五湖四海，大部分是務(wù)工子女，很多是轉學(xué)生和插班生，學(xué)生的行為習慣需要規范，文明意識需要增強，從而建設文明校園。
學(xué)生對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)都能熟記于心，背得滾瓜爛熟，但對其中每個(gè)核心詞的概念及內涵還領(lǐng)會(huì )得不夠深入。關(guān)于文明的層面，只知其一，不知所以然，因此，行為只是被動(dòng)地接受，還經(jīng)常明知故犯。
本次主題班會(huì )，讓學(xué)生聯(lián)系生活，從家庭、學(xué)校、社會(huì )三個(gè)角度調查有關(guān)文明的現象，以小組長(cháng)主持，小組匯報的方式，通過(guò)“聽(tīng)歌曲、觀(guān)視頻、演小品、看照片、表演唱、詩(shī)朗誦、談感受”等多種形式，學(xué)習、體驗文明的重要性，并且真正受到觸動(dòng)，自我反思，從而從自身做起，時(shí)時(shí)處處講文明，守規則，有教養，從小培養文明好習慣，做美德好少年。
一、尊重學(xué)生，全員參與
這節班會(huì )課，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，調動(dòng)學(xué)生的參與度，從活動(dòng)前的調查，搜集資料，到整個(gè)活動(dòng)中的主持、匯報、節目的呈現，每個(gè)人都積極參與，彰顯了學(xué)生的主體意識，讓全體學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中反思，在反思中改正，達到了應有的教育效果。
二、設計匠心，形式豐富
整堂課的設計按照“家庭、校園、社會(huì )”三個(gè)層面，把學(xué)生分成了三個(gè)大組，以匯報的形式，巧妙地把教育內容穿插其中，可謂獨具匠心。每一個(gè)層面以“家庭聚焦點(diǎn)、校園廣角鏡、社會(huì )萬(wàn)花筒”這樣新穎的名字出現，別具一格。每一個(gè)層面匯報的內容又各具特色，家庭組是“歌曲、分享、誦讀”三種形式，校園組是“談文明、演小品、唱兒歌”三種形式，社會(huì )組是“觀(guān)視頻、看照片聽(tīng)詩(shī)朗誦”兩種形式。豐富多樣的班會(huì )形式，課堂氣氛活躍，符合低年級兒童的心理特點(diǎn)和認識層面，孩子們沉浸其中，收獲多多。
三、選材典型，貼近生活
班會(huì )課不應是老師的說(shuō)教，而是需要搜集大量的素材，用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，達到教育學(xué)生的目的。因此，這節班會(huì )課的素材也是頗費心機，既具有典型性，都是圍繞著(zhù)孩子們身邊所發(fā)生的事，貼近生活，從家庭中的.孝道，到校園中的“上下樓梯靠右行，在樓道內奔跑、集會(huì )時(shí)說(shuō)話(huà)”等需要改進(jìn)的不文明行為，現身說(shuō)法，十分具有說(shuō)服力，讓學(xué)生養成規則意識。又具有社會(huì )性，給孩子們打開(kāi)了一扇世界之窗，讓他們接觸到社會(huì )，把社會(huì )中好的一面和不好的一面都放在孩子們面前，讓他們去評價(jià)，增強他們明辨是非的能力，把眼光放長(cháng)遠，做有教養的中國人。
四、活動(dòng)真實(shí)、氣氛融洽
雖然有個(gè)別節目需要排練，但整個(gè)課堂巧妙地把這些環(huán)節融入其中，孩子們在未知的情況下十分真實(shí)自然地完成了這堂課，達到了預期的效果。而且課堂氣氛融洽，老師和學(xué)生和諧默契，呈現出生態(tài)自然的良好氛圍，潛移默化中，孩子們真正領(lǐng)悟了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中文明的內涵，并真正做到學(xué)以致用。
就這節班會(huì )來(lái)看，孩子們都真正受到了觸動(dòng)和啟發(fā)，但教育沒(méi)有終點(diǎn)。今后，我將對學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)一步關(guān)注和培養，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)真正融入到孩子們的生活中，讓它成為每個(gè)人的核心價(jià)值理念，指導教育全過(guò)程。
傳承中華美德活動(dòng)總結11
為深入開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化和革命傳統教育，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我校組織開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，是基礎教育系統、語(yǔ)言文字系統深入貫徹落實(shí)中央要求、引導廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)工作。我校高度重視，德育副校長(cháng)主持召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，認真學(xué)習了市、區文件精神，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導小組、制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)我校根據文件精神，結合實(shí)際，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、少年傳承中華傳統美德之“小小百家講壇”。
通過(guò)講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典名著(zhù)集體誦讀活動(dòng)，組織《繼承中華美德，弘揚民族精神》主題演講活動(dòng)，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統文化中汲取營(yíng)養，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、少年傳承中華傳統美德之“墨香書(shū)法展示”。
我校落實(shí)《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》，推動(dòng)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生書(shū)法教育扎實(shí)開(kāi)展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情，感受書(shū)法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛(ài)國情感，開(kāi)展“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)。向學(xué)生介紹顏、柳、歐、趙等書(shū)法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書(shū)法的`魅力和精彩，指導學(xué)生練習、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生上進(jìn)。
3、少年傳承中華傳統美德之“尋訪(fǎng)紅色足跡”。以愛(ài)國主義為核心，以革命傳統教育為重點(diǎn)，我校通過(guò)：
(1)講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故。
(2)觀(guān)看《小小飛虎隊》等紅色電影。
(3)尋訪(fǎng)葉挺將軍等紅色足跡，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。
一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(cháng)為社會(huì )主義建設者和接班人。
傳承中華美德活動(dòng)總結12
為貫徹落實(shí)上級《開(kāi)展少年傳承中華傳統美德系列教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化和革命傳統教育，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我校組織開(kāi)展了少年傳承中華傳統美德系列教育活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
少年傳承中華傳統美德系列教育活動(dòng)，是基礎教育系統、語(yǔ)言文字系統深入貫徹落實(shí)中央要求、引導廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)工作。我校高度重視，首先召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，認真學(xué)習了上級文件精神，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導小組、制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)
我校根據文件精神，結合實(shí)際，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、少年傳承中華傳統美德之小小百家講壇。通過(guò)講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典名著(zhù)集體誦讀活動(dòng)，組織《繼承中華美德，弘揚民族精神》主題演講活動(dòng)，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統文化中汲取營(yíng)養，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、少年傳承中華傳統美德之墨香書(shū)法展示。我校落實(shí)《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》，促進(jìn)學(xué)生書(shū)法教育扎實(shí)開(kāi)展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情，感受書(shū)法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛(ài)國情感，開(kāi)展墨香書(shū)法展示活動(dòng)。向學(xué)生介紹顏、柳、歐、趙等書(shū)法名家的.作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書(shū)法的魅力和精彩，指導學(xué)生練習、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生上進(jìn)。
3、少年傳承中華傳統美德之尋訪(fǎng)紅色足跡以愛(ài)國主義為核心，以革命傳統教育為重點(diǎn)，我校通過(guò)：講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故事。一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(cháng)為社會(huì )主義建設者和接班人。
傳承中華美德活動(dòng)總結13
在我�！对诮�(jīng)典誦讀中培養小學(xué)生的人文素養》的課題中，不僅把經(jīng)典納入了校本課程，更是把他和校園文化、校園雅行、班級管理融合在一起，轟轟烈烈在我校、在鐵機村、在洪山區、在市儒學(xué)會(huì )、在電視臺、在省級科研雜志宣起了儒學(xué)高潮。我們中年級以《三字經(jīng)》為主，在學(xué)�；顒�(dòng)與班級活動(dòng)相結合;誦讀與展示相結合;評比與激勵相結合;總結與提高相結合的原則中，積極熱忱地開(kāi)展了豐富多彩的經(jīng)典學(xué)習活動(dòng)。
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)異彩紛呈
為了激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣、養成自己誦讀的習慣，我堅持做到五個(gè)結合:一是教師與學(xué)生同步學(xué)習相結合，無(wú)論是讀、講、傾聽(tīng)等活動(dòng)，教師都身先士卒，起到帶動(dòng)、引領(lǐng)、激發(fā)、潛移默化等諸多隱性推動(dòng)作用，極大的感染了學(xué)生學(xué)習的熱情，自我表現的欲望。二是珍惜中午經(jīng)典誦讀一刻鐘和輪流展示相結合，每每那個(gè)時(shí)刻，小老師吳錫澤便嚴肅而又認真地帶領(lǐng)大家溫習本周重點(diǎn)的片段內容，朗讀聲聲、形式多樣!而后就開(kāi)始逐個(gè)展示自己誦讀的魅力，有的字正腔圓，有的搖頭晃腦、有的閉眼陶醉其中，有的甚至能說(shuō)上一兩句解讀，以警示自己或約束自己或作為自己的座右銘!那勁頭足以品味出經(jīng)典所帶給學(xué)生的巨大的熏陶魔力!在誦讀中學(xué)生的記憶力超常發(fā)揮，相信“經(jīng)典文化血液”能鑄就孩子們的“童子功”，為中華民族文化的偉大復興播下希望的種子。三是經(jīng)典誦讀與經(jīng)典評定冊相結合，規定學(xué)生確定每周應行動(dòng)的方向，積極的開(kāi)展自我評價(jià)、他人評價(jià)、老師和家長(cháng)評價(jià)的方式，促進(jìn)他們從心智、言行、道德品質(zhì)等方面的進(jìn)步，以期實(shí)現學(xué)校德育目標和班級管理目標，達到以人為本，育人為本的最終目的。四是經(jīng)典誦讀與故事、名言相結合，課堂上生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，放學(xué)后家長(cháng)和孩子互動(dòng)，皆來(lái)源于故事情節的感染、感悟出真諦——名言，從中學(xué)會(huì )為人處事、學(xué)會(huì )自尊自愛(ài)、學(xué)會(huì )勤勞善良、學(xué)會(huì )大智大勇、學(xué)會(huì )積極進(jìn)取等內化人本質(zhì)的精髓，長(cháng)此以往必將造就學(xué)生們終生品性!五是經(jīng)典誦讀與-想象作文教學(xué)相結合，讓學(xué)生將誦經(jīng)的感受、體會(huì )和變化寫(xiě)出來(lái)，既豐富了-想象作文內容，又升華了經(jīng)典中蘊含的“神韻”，最終達到學(xué)習經(jīng)典的要旨。
不僅如此，學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)典展示精彩至極，學(xué)生們都躍躍欲試，每到這個(gè)時(shí)候，我都進(jìn)行班級選拔，既讓學(xué)生們感到老師對他們的重視，又激勵人人參與，參與者人人都能獲得“小小主人翁”的稱(chēng)號，無(wú)條件的上班級展臺。優(yōu)秀者將推薦到學(xué)校展示比賽，石紫琪、方恒脫穎而出，連續在學(xué)校展示了數次，同學(xué)們都為他們感到自豪!特別是班級與班級之間經(jīng)典拉拉接力賽，更是極大的鞭策了孩子們，他們學(xué)習經(jīng)典的熱情更高了!
二、經(jīng)典誦讀融入教學(xué)活動(dòng)
課堂教學(xué)是育人的主渠道。為了保證國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，我們采取了多項措施:一是開(kāi)設了國學(xué)經(jīng)典課。各年級每周一節，一、二年級《弟子規》、三、四年級《三字經(jīng)》，五、六年級《論語(yǔ)》，教師通過(guò)甄別，選擇優(yōu)秀篇目作為經(jīng)典誦讀內容的補充。學(xué)校還利用大課間進(jìn)行經(jīng)典——古詩(shī)的吟誦，隨時(shí)都在營(yíng)造學(xué)習中華傳統的氛圍。每到校本課師生們均捧著(zhù)各自喜歡的'經(jīng)文靜靜地讀，輕輕地吟，朗朗地誦，與古人對話(huà)，與圣賢交流，整個(gè)校園書(shū)香盎然，國蘊飄香;二是合理利用各種陣地進(jìn)行經(jīng)典滲透。在平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中，我們把誦讀活動(dòng)引入課堂，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，探究挖掘教材中涉及到經(jīng)典的知識點(diǎn)，結合上下文內容，分析經(jīng)典內涵，從而達到理解的目的，并且收錄在冊，經(jīng)�；匚哆m時(shí)運用。例如在班會(huì )中講解《孔子拜師》的故事時(shí)，問(wèn)學(xué)生:聽(tīng)了這個(gè)故事，你認為孔子是一個(gè)怎樣的人?學(xué)生們結合閱讀過(guò)的經(jīng)典材料，紛紛發(fā)言，有的說(shuō)，我覺(jué)得孔子是一個(gè)非常謙虛的人，他已經(jīng)非常有名了，還向七歲的項橐學(xué)習，《三字經(jīng)》里說(shuō)“昔仲尼，師項橐”就證明了這一點(diǎn);另一個(gè)學(xué)生馬上接著(zhù)說(shuō)，孔子還是一個(gè)非常好學(xué)的人，《論語(yǔ)》的第一句就說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎?”。在這樣的課堂里，學(xué)生引經(jīng)據典，不僅證明他們理解了經(jīng)文的內容，而且可以看出他們已經(jīng)學(xué)會(huì )運用美德經(jīng)文進(jìn)行價(jià)值判斷了。
經(jīng)典走進(jìn)課堂，讓單純的知識傳授型的課堂變成了在知識傳授中凈化心靈、陶冶情操、塑造品格的“雙贏(yíng)”式課堂。學(xué)生們在知識的學(xué)習過(guò)程中感悟著(zhù)高尚、品味著(zhù)正直、產(chǎn)生著(zhù)純潔，知識讓他們體會(huì )著(zhù)意味深長(cháng)……
三、經(jīng)典誦讀融入養成教育
加強養成教育是青少年思想道德教育的重要內容。我們堅持學(xué)以致用的原則，把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養成教育融合在一起，從良好行為習慣的養成教育抓起，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )文明處世，禮貌待人，誠實(shí)守信，遵規守紀等。各班級在布置班級特色文化墻的活動(dòng)中，均發(fā)動(dòng)學(xué)生研讀《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)文，精選其中符合現代要求的內容，編入班級管理發(fā)展目標中，進(jìn)一步細化了規范標準，使學(xué)生深刻感受了傳統美德與現代文明的統一與和諧。
回憶自誦經(jīng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨變化:一是文明禮貌方面，學(xué)生比以前懂事多了，知禮多了，對家長(cháng)更加孝敬了，對老師也更加尊重了，學(xué)生懂得了回家以后給家長(cháng)端上一杯水，說(shuō)上一句知心的話(huà)了。在班級中也能看事做事，靈活多了，課間不文明現象減少了，打架、罵人現象也不復存在了。二是勤儉節約方面，學(xué)生大部分是家中獨生子女，吃飯比較挑剔，花錢(qián)也大手大腳，自從讀了《弟子規》《三字經(jīng)》之后，學(xué)生更加明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理�，F在，我們班的學(xué)生中午吃飯時(shí)從不浪費一滴糧食，也不隨便亂花錢(qián)。三是學(xué)習方面，學(xué)生認識了許多字，會(huì )講許多經(jīng)典故事，表達能力增強了，寫(xiě)作相應得到了提高，個(gè)人修為自然也提升了，那種怕苦怕累、受不了挫折、沒(méi)自信等不良的心理個(gè)性都得到經(jīng)典中優(yōu)秀人物的引領(lǐng)，效果比說(shuō)教好上千倍!許多學(xué)生都愿意和古人共同進(jìn)步，勁頭可足了，只要有人獲得了榮譽(yù)或表?yè)P，那他一定會(huì )贏(yíng)得班級其他同學(xué)的仰慕!經(jīng)典的“活學(xué)活用”，使經(jīng)典從古代來(lái)到了今天，走到了孩子們的身邊，走進(jìn)了孩子們的心里，變成了孩子們自覺(jué)的行為習慣，流露在他們的言行舉止之中……
此外，學(xué)生家長(cháng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，不少家長(cháng)還心有疑問(wèn)，“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的是不痛不癢，漠不關(guān)心。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，家長(cháng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉變，特別是學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后，家長(cháng)的意識強烈多了，調查反饋支持率達百分之九十九�，F在，家長(cháng)與孩子一起比賽背誦，一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習慣及品性的養成，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通，共商策略，齊心協(xié)力教育孩子，效果顯著(zhù)。
目前，一二年級的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目，三四年級的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目，五六年級的學(xué)生對《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性，習慣成自然。如今，在青鋒小學(xué)的校園里，一個(gè)個(gè)少年君子，文質(zhì)彬彬，禮儀有加，就像初升的太陽(yáng)噴薄而出，承載著(zhù)中華民族的傳統美德，承載著(zhù)新時(shí)代中華民族的希望，正在積蓄著(zhù)力量，準備有朝一日登上世界舞臺。近年來(lái)，由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，各級領(lǐng)導先后到校進(jìn)行實(shí)地指導、觀(guān)摩，武漢電視臺、湖北經(jīng)八面來(lái)風(fēng)等媒體先后多次對我校誦經(jīng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行報道，引起了廣泛的社會(huì )反晌�！痢痢痢聊暝凇熬б暭选北笔∽钣绪攘π@評選活動(dòng)中，我校位列第六名，榮獲了“十大最具魅力校園”稱(chēng)號。全校師生與家長(cháng)感到欣慰與自豪!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根，獲得了民族的源動(dòng)力，也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內涵。我們相信，在民族傳統美德的感召下，青少年一代一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
傳承中華美德活動(dòng)總結14
為推進(jìn)我校德育工作，培養青少年健康成長(cháng)，我校啟動(dòng)了以“學(xué)雷鋒，爭做美德少年”為主題的各項主題活動(dòng)，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)大家一個(gè)月的共同努力圓滿(mǎn)的完成了各項工作，現將活動(dòng)總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動(dòng)中，各班根據班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來(lái)，引導學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現。德育處發(fā)起評選“美德少年”的活動(dòng)，自活動(dòng)開(kāi)始就進(jìn)行了每天的“好人好事大家報”，一時(shí)間涌現出了一批批道德模范標兵。共評選出xx位“美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現出振華學(xué)子高尚的道德素質(zhì)。是大家學(xué)習的榜樣。
二、志愿者活動(dòng)有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的愛(ài)校意識。周會(huì )課上我們學(xué)習、分析“雷鋒精神”的內涵;并通過(guò)主題班會(huì )討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的'歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學(xué)校家委會(huì )的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進(jìn)社區義務(wù)打掃、慰問(wèn)孤寡老人等等。同學(xué)們個(gè)個(gè)自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽(tīng)老人家講故事;幫助老人家們打掃衛生;每個(gè)人都非常自覺(jué)、積極。很多同學(xué)都很有感受，紛紛表示要經(jīng)常來(lái)看望老人，給予孤獨的老人們更多的關(guān)愛(ài)。在社區打掃中不怕臟不怕累。此次活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈，許多同學(xué)都在自己的日記中寫(xiě)下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛(ài)校勞動(dòng)熱火朝天
同學(xué)們將“爭做美德少年“活動(dòng)和愛(ài)校意識相結合，為美化校園、增強同學(xué)們的班級榮譽(yù)感，在校園內開(kāi)展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動(dòng)。
四、愛(ài)心義賣(mài)，愛(ài)心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，在活動(dòng)的籌備和現場(chǎng)活動(dòng)中全校師生積極參與，家長(cháng)們熱心支持，大家都用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行雷鋒無(wú)私奉獻的精神。本次活動(dòng)中全校師生的義賣(mài)款共xx元，我們這些善款作為“小學(xué)愛(ài)心基金”，用于資助貧困學(xué)生，幫助有困難的同學(xué)，把愛(ài)傳遞下去!
五、積極組織網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)
各班積極組織學(xué)生參與網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，刊發(fā)精彩留言寄語(yǔ)，形成良好輿論聲勢，為今年爭創(chuàng )全國文明城市作貢獻。
傳承中華美德活動(dòng)總結15
勤儉節約是中華民族的傳統美德，餐桌文明是社會(huì )文明的重要體現�！耙涣Ｃ�，千滴汗，粒粒糧食汗珠換�！崩上h第四小學(xué)積極開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，從小養成光盤(pán)習慣，具有立德樹(shù)人的重要意義。
近日，在郎溪縣第四小學(xué)內，二年級二班圍繞“節約糧食”開(kāi)展主題教育，課堂上老師通過(guò)ppt展示糧食的生產(chǎn)過(guò)程，背誦節約相關(guān)的詩(shī)詞，這樣的班會(huì )在第四小學(xué)會(huì )定期開(kāi)展，提醒孩子們糧食來(lái)之不易，提高學(xué)生珍惜糧食、杜絕浪費意識，堅決做到“吃光盤(pán)中餐、餐餐不剩飯”。
二年級學(xué)生鄒濟陽(yáng)說(shuō)：“老師教導我們，作為一名學(xué)生，我們不能浪費糧食，每一粒糧食都是農民伯伯用汗水澆灌出來(lái)的，不管在學(xué)校還是在家里，我都會(huì )光盤(pán)，做到節約糧食�！�
每個(gè)班級都有不同的用餐口號，用餐前學(xué)生以喊口號的方式，提醒自己要勤儉節約，走進(jìn)食堂大廳，立柱、餐桌及走廊的醒目位置都張貼了節約糧食的宣傳標語(yǔ)，提醒著(zhù)用餐的學(xué)生節約糧食。學(xué)校的老師與學(xué)生一同用餐，以身作則踐行光盤(pán)行動(dòng)，提醒大家飯后帶走餐具，杜絕浪費。在節約的`氛圍中，學(xué)生們都能夠相互監督。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易。我們學(xué)校響應號召，開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，對于培養學(xué)生文明有禮的行為習慣有著(zhù)積極的引導作用�，F在，同學(xué)們每天都能安安靜靜地吃完飯菜，不僅做到了光盤(pán)，還遵守用餐的禮儀。
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