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慶元旦佳節的活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的慶元旦佳節的活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長(cháng)們度過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們早早的就開(kāi)始準備，結合日常所學(xué)的知識和孩子們各自的特長(cháng)編排了不同形式的節目，下面就這次活動(dòng)做以下總結：
這次活動(dòng)對于我們班級來(lái)說(shuō)還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達能力，家長(cháng)們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會(huì )到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團結合作是分不開(kāi)的，記得剛開(kāi)始著(zhù)手準備節目時(shí)，我們不知道從何開(kāi)始，只剩下一個(gè)月的時(shí)間，如何在短時(shí)間內排練出有聲有色的節目，既符合孩子們的年齡特點(diǎn)，又能讓家長(cháng)朋友們滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的商量，我們把節目主題定位在展示幼兒在園學(xué)習的知識技能等方面上，古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀，英語(yǔ)兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動(dòng)等等，結合孩子們日常的知識積累，節目的排練也得心應手了許多，定下來(lái)演出內容后，課堂教學(xué)就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽(tīng)節奏，等等，先為節目做最基本的準備。
選定節目后，將節目分解，難易交叉將節目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)節奏掌握熟練后再將節奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉移，訓練時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時(shí)教師也不緊張，避免了影響訓練效果。記得小的時(shí)候，有過(guò)這種經(jīng)歷，參加不上節目覺(jué)得很傷心，為了避免出現參加節目的孩子和家長(cháng)歡天喜地，神采奕奕，沒(méi)有參加的孩子垂著(zhù)喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節目的人數，讓多數的孩子參加到節目中去，使機會(huì )盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀(guān)眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì )擋住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(cháng)，會(huì )分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現的問(wèn)題。整臺節目的演出，離不開(kāi)班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊，時(shí)刻注意孩子們的安全，在這里我要對他們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
看到家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長(cháng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
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