義務(wù)支教活動(dòng)總結范文
義務(wù)支教一方面是幫助孩子們得到更好的教育資源，另一方面對支教者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不可多得的經(jīng)歷，得到鍛煉，下面是YJBYS小編為大家搜集的義務(wù)支教活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
義務(wù)支教活動(dòng)總結(一)
××年5月，我們系黨組織組織了一次支教活動(dòng)，我們的支教地點(diǎn)是××市城郊附近的××農民工子女小學(xué)。第一次真正意義上走上圣神的講堂，這對于我來(lái)說(shuō)，既有興奮又感到責任重大。
一直以來(lái)，在我的印象里教師是一個(gè)既平凡又高尚的職業(yè)。它需要各方面的溝通與平衡，需要很大的責任感、耐心和愛(ài)心，做好各方面的工作。雖然去的是一所小學(xué)，面對一群比自己小的孩子，乍看過(guò)去似乎沒(méi)有任何的壓力與困難，但是實(shí)際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。因為沒(méi)有固定的模式和方式，孩子們的角度總是無(wú)比的天真，簡(jiǎn)單又復雜。而且現在的信息和網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，現在的孩子接受新鮮事物的途徑和能力比我們那時(shí)候更強，所以，想要完全的被他們接受認可，并不是件容易的事。在去支教之前也有和一起去的同學(xué)商議過(guò)去到那里教什么，去過(guò)一次的同學(xué)說(shuō)著(zhù)千萬(wàn)不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和具體的教學(xué)內容上作了很多的準備。
5月16日上午，我們整齊出發(fā)，中午左右我們到了××農民工子女小學(xué)，剛到支教的學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)意外，學(xué)校租用的當地民用樓，每個(gè)狹窄的房間內放滿(mǎn)桌椅板凳，每個(gè)教室大概有24名學(xué)生，孩子們擁擠的坐在教室里，學(xué)校唯一的操場(chǎng)就是在樓頂一塊空地，條件很是艱苦，這樣不禁讓我們心里生出一絲憐憫和同情。其實(shí)在去支教之前，我們也有心理準備，知道這里的辦學(xué)條件不是很好，但是沒(méi)想到會(huì )是這樣的艱苦，當時(shí)覺(jué)得有些不真實(shí)。
我們支教的班級是四年級的2班，和我一起的是××同學(xué)，我們兩個(gè)都是第一次作為老師的身份站在講臺上講話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張。起初孩子們并不是很聽(tīng)話(huà)，有說(shuō)話(huà)的、玩游戲的，秩序有點(diǎn)亂，為了保持良好的紀律和教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我特意走進(jìn)學(xué)生中間，提醒小朋友們要保持安靜，認真聽(tīng)講。終于維持好了秩序，我們開(kāi)始了教學(xué)課程。首先我給學(xué)生們講了理想的重要性，告訴他們要從小樹(shù)立遠大的理想，立志成才，成為對社會(huì )有用的人才;接著(zhù)我給同學(xué)們講了一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)自于電影《云下的日子》，講述了兩個(gè)來(lái)自大山的小孩，由于對城市美好生活的向往，偶然的'機遇來(lái)到了陌生的城市，經(jīng)歷了一段驚險和艱難的旅程，最終認識到了沒(méi)有文化知識的武裝自己難以在復雜的社會(huì )中生存。于是他們刻苦學(xué)習，同時(shí)考入了北京的同一所大學(xué)，并且最終事業(yè)有成回到家鄉，改善了家鄉的教育教學(xué)條件和貧窮落后面貌。同學(xué)們聽(tīng)的很認真，并從中感受了很多有意的啟示;使他們認識到知識的學(xué)習來(lái)提高自己，知識改變命運的深刻道理。后來(lái)又通過(guò)一些小故事，告訴同學(xué)們要培養良好的思想道德素質(zhì)和養成文明的生活習慣，在生活遇到困難要堅定信念，勇敢面對;同時(shí)要團結友愛(ài)，互幫互助，樹(shù)立集體主義思想和團隊精神，形成良好的學(xué)習和生活氛圍。接下來(lái)，××同學(xué)又給同學(xué)教授了一些數學(xué)、英語(yǔ)的相關(guān)知識，同學(xué)們都積極配合、踴躍參加，充分展示了自己的聰明才智和個(gè)性風(fēng)采，少年的活力和機智讓我們由衷的佩服。最后的一節課，我們和同學(xué)們做了一些益智類(lèi)的小游戲，課堂氣氛活躍和諧，引起了不錯的反響。
難忘的時(shí)光總是很短暫，轉眼間，支教活動(dòng)就將要結束了。上完課后，校長(cháng)和老師們組織學(xué)生們在樓頂合影留念，紀念這難忘的時(shí)刻�；顒�(dòng)結束了，校長(cháng)和同學(xué)們送我們緩緩離開(kāi)學(xué)校，我們揮一揮手，依依不舍得離開(kāi)了可愛(ài)的孩子們。通過(guò)這次支教，讓我深刻感受到了農民工子女上學(xué)的艱辛。雖然條件很艱苦，但是作為祖國流動(dòng)的花朵他們，用自己的勇敢和堅韌的意志改變著(zhù)自己的生活，相信在他們的努力下，他們一定會(huì )早日成才，擁有美好的未來(lái)!我們在這里衷心的祝福他們，祝他們一切順利，走向成功!
義務(wù)支教活動(dòng)總結(二)
“三下鄉”**社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我獲得最多的感受是幸運和感動(dòng)。很幸運我能有這么一個(gè)機會(huì ),也很感謝能遇到一群令我感動(dòng)的人。雖然活動(dòng)只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷。
初到當地,我們受到了衷心地歡迎,我們“三下鄉”全體成員奔向一個(gè)目標——在孩子們心中埋下一顆希望的種子。
在為期九天的活動(dòng)中,隊友們走在一起,一起歡笑,一起流汗。白天認認真真做事,夜里熱熱鬧鬧的放松。
下鄉的日子是清苦的,但雖苦尤甜。
但是我也重新了解了農村,雖然說(shuō)國家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道,當地離真正的素質(zhì)教育還很遠,我覺(jué)得教育不應該只是限制在課堂上.素質(zhì)稍高的家長(cháng)就應該在假期時(shí)鼓勵孩子多參加活動(dòng),盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(cháng)所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應該是必須的。
以集體利益為重,無(wú)論大小會(huì )議發(fā)言要抓重點(diǎn),總結能力要強,考慮事情要細心謹慎,對問(wèn)題要動(dòng)腦筋有自己的想法,委婉地跟別人交流敏感性話(huà)題的意見(jiàn),微笑著(zhù)面對人和事,表現出自己的親和力,坦誠地對待他人等等。對于自身,我看到了自己對事情有些急躁,考慮事情還不夠周全,缺乏創(chuàng )新,凝聚力還不夠強等。相信我會(huì )努力完善自己的……
在義務(wù)支教中,我上了一堂小班的舞蹈課。他們平常沒(méi)有什么機會(huì )學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒(méi)什么機會(huì )表現自己�？粗�(zhù)那些孩子們熱切渴望的眼神,強烈的表現欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺(jué)得我看見(jiàn)了一群天使,他們無(wú)邪的笑容渲染著(zhù)云霞,我真的感受到了美好。
這次活動(dòng)給了我很深的體會(huì )：
1、提高了認識,明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對鄧小平的“以經(jīng)濟建設為中心”的思想。經(jīng)濟落后,一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農村。
在此次活動(dòng)中,我是社會(huì )調查組成員,也是后勤組成員,我樂(lè )意為隊友們服務(wù)。我的主要工作是以調查問(wèn)卷或走訪(fǎng)的形式,深入當地農村了解村民的生活狀況。在前期準備工作中,我們調查組所有組員都認真收集資料,設計問(wèn)卷。在中期工作的這段時(shí)間里,和隊友們互幫互學(xué),學(xué)到了一切從大局出發(fā)。
2、增長(cháng)了才干,發(fā)現了不足,激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺,通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動(dòng)手燒水,洗碗,一起上街進(jìn)行宣傳,一起彩排節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時(shí)應注意的問(wèn)題,還有團隊精神。
我想以后還應多參加這樣的活動(dòng),很鍛煉人,也學(xué)到了很多東西,這些是在書(shū)本上所沒(méi)有的。而社會(huì )實(shí)踐,作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合,達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象,宣傳了學(xué)校,體現了特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現出了良好的精神風(fēng)貌,不怕苦,不怕累。
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