教師獲獎感言精選15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，如此便可將其記錄在感言中。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教師獲獎感言，希望對大家有所幫助。
教師獲獎感言1
尊敬的園領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導和各位老師把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感謝各位領(lǐng)導的信任和各位親愛(ài)的姐妹們的支持。
作為一名戰斗在幼兒教育一線(xiàn)的普通教師，能有機會(huì )獲獎，我很高興，也非常激動(dòng)。在此，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我此時(shí)次刻的心情。幼兒教師獲獎感言幼兒教師獲獎感言。
第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線(xiàn)，有許多像我一樣工作的老師，還有許多工作比我出色的老師。是你們，一路上幫助我成長(cháng)的各級領(lǐng)導和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅強的后盾，才有我今天的成長(cháng)。
第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來(lái)，不知不覺(jué)間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室，看到孩子們那無(wú)邪目光崇敬地望著(zhù)自己的那一刻開(kāi)始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心去播種，用智慧去耕耘。我深深地知道，一粒種子，只有植根于沃土，才能生機無(wú)限。而一名教師，只有置身充滿(mǎn)團結和友愛(ài)的氛圍，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華，來(lái)到幼兒園這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(cháng)。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任，為了回報單位對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的智慧與力量奉獻給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開(kāi)出美麗的花、長(cháng)成參天的樹(shù)。每粒種子長(cháng)成參天大樹(shù)這個(gè)過(guò)程，需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待。但是我相信，有付出才會(huì )有收獲。
作為一名普通教師，今天的我們是幸運的，因為在我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路途上有各級領(lǐng)導，廣大同事和家長(cháng)們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)孩子健康、快樂(lè )地走出校門(mén)，走向更高一級學(xué)校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。
我相信，有愛(ài)的陽(yáng)光，祖國的花朵定會(huì )在春天的大地上開(kāi)得更燦爛長(cháng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨。幼兒教師獲獎感言
教師獲獎感言2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導組織了此次活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)鍛煉和展示的平臺。今天能夠代表領(lǐng)袖新人在此發(fā)言，我感到十分榮幸，但更多的是惶恐和不安，因為我深知自己做的還不夠好�；仡檯⒓宇I(lǐng)袖新人活動(dòng)并有幸獲獎的歷程，我感觸頗深：
感觸一：與其說(shuō)這是一場(chǎng)比賽，倒不如說(shuō)這是一個(gè)契機、一種鞭策，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。從搜集資料、制課件到課堂教學(xué)、課后反思以及接受來(lái)自大家的建議和指導，整個(gè)過(guò)程讓我收獲頗多。聆聽(tīng)了其他幾位老師的講課，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。楊喆老師洪亮而底氣十足的聲音，王斌老師運籌帷幄、游刃有余駕馭課堂的大將風(fēng)范、張霞老師親切的教態(tài)都給我留下了深刻的印象。希望參與此次活動(dòng)的經(jīng)歷，能促使我在教學(xué)方面更上一層樓。
感觸二：累并快樂(lè )著(zhù)。累體現在從課前準備到正式講課，這中間要經(jīng)歷多少篇資料的搜集與整理、多少次的嘗試和修改、多少遍默默的復述。整個(gè)過(guò)程確實(shí)是一種煎熬，但講完課后卻有一種如涅槃新生的快樂(lè )之感。因為我參與、我成長(cháng)，所以我快樂(lè )。
感觸三：團體的力量是無(wú)限大的。借用王斌老師的一句話(huà)：如果說(shuō)我這節課講得好，那它最大的亮點(diǎn)就是它是我們工作室集體智慧的結晶。感謝我們工作室的姐姐們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我出謀劃策，毫不保留的把更好的教學(xué)經(jīng)驗和技巧傳授給我。你們一直是我堅實(shí)的后盾！此外，今天我能夠站在這里還得益于馬橋小學(xué)這片沃土的滋養，得益于師徒結對的培養模式。
馬橋小學(xué)高超的教學(xué)水平、愛(ài)生如子的為師風(fēng)范、嚴謹務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度為我們鑄就了一座需要我們不斷努力攀登的高峰。我的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，我深知不能因為取得一點(diǎn)小小的成績(jì)而沾沾自喜。我會(huì )一直努力，像在座的各位學(xué)習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的、睿智的人民教師。
最后，請允許我借此機會(huì )向我的搭檔趙慧麗老師煽情一下。由于我缺乏經(jīng)驗，加上外出學(xué)習或請假等，你一個(gè)人包班，辛苦你了！謝謝大家！
教師獲獎感言3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，
大家下午好!
今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺上，我非常的激動(dòng)，也非常的感謝!縱然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，只能化作一句話(huà)：感謝局領(lǐng)導給我們一個(gè)展示的平臺，感謝校領(lǐng)導給了我們這次機會(huì )，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助!
我們是高山中的一粒土，因為高山的巍峨，才有了我們的光輝;我們是大海里的一滴水，因為大海的寬廣，才有了我們的璀璨;我們是學(xué)校中普通的教師，因為這個(gè)集體的偉大，才有了我們事業(yè)的輝煌!我們的榮譽(yù)永運屬于大家。曾經(jīng)的感動(dòng)一時(shí)，只是因為我們僅僅做出了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì);要想感動(dòng)一世，我們深知自己肩頭上責任的重大!
朋友們!讓我們一起手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，銳意進(jìn)取，攻堅克難，為我們的學(xué)校創(chuàng )造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗!
最后，讓我珍重的道一聲：謝謝大家!
教師獲獎感言4
在秋高氣爽的美麗季節里，我有幸參加了浦東新區中青年教師評優(yōu)活動(dòng)，與四百多位來(lái)自新區各個(gè)幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐。能取得好的成績(jì)固然讓人欣慰，但我認為參與的過(guò)程更為重要，讓我得到了一次鍛煉的機會(huì )，對我專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高起到很好的促進(jìn)作用，同時(shí)也讓我深深地感受到，時(shí)代對幼兒教師的要求已不只停留在過(guò)去單純的重技能，而是很快地向重能力的方向轉變，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，對幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化要求也將越來(lái)越高，一名善于不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師才能跟上時(shí)代的步伐。
彈唱說(shuō)跳做畫(huà)寫(xiě)這些專(zhuān)業(yè)技能在師范學(xué)習時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實(shí)的技能作為最基本的要求是每個(gè)人都應牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現，一首好聽(tīng)的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫(huà)、一件有趣的手工都能引來(lái)孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著(zhù)現代化教學(xué)手段的提高，我們的"惰性"仿佛也漸漸產(chǎn)生了，我們時(shí)�？梢钥吹秸n堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫(huà)成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說(shuō)是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現了自己技能中存在的弱項，從而促使我更勤奮地去練習，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我會(huì )重新重視起已被漸漸忽視的這一塊，多學(xué)多練，讓這份屬于我們幼兒教師特有的多才多藝得到保持并有更大的提高。
作為幼兒教師只有具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念，才有可能為兒童的長(cháng)遠發(fā)展打下良好的基礎。在參加比賽的過(guò)程中，我更深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)。由于是異地教學(xué)，教學(xué)對象完全是一些不認識的孩子。那么老師對孩子年齡特征的把握和現場(chǎng)活動(dòng)的隨機調控能力就更能體現老師的專(zhuān)業(yè)素養。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學(xué)習的步伐，才能促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從課程執行者向教育研究者轉變。這次比賽不只是我們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的大比拼，更是對我們平時(shí)工作的檢驗。只有具備機敏的反應能力，時(shí)時(shí)刻刻做"有心人"，我們才能善于發(fā)現有利的教育價(jià)值，以促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。
比賽雖然結束了，思考卻是長(cháng)遠的，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點(diǎn)小小的感悟。我是一名年輕的幼兒教師，成長(cháng)的道路還很長(cháng)，作為一名教師更應成為一個(gè)終身學(xué)習者，不斷地學(xué)習，不斷地發(fā)揮自己的特長(cháng)，這樣才能成為一名具有獨特教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀的教師。
教師獲獎感言5
一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語(yǔ)文教師的人性;高超的教育智慧支撐起語(yǔ)文教師的靈性;宏闊的課堂視野支撐起語(yǔ)文教師的流行性;遠大的職業(yè)境界支撐起語(yǔ)文教師的詩(shī)性。
從事教育事業(yè)，只有自己的內心始終燃燒著(zhù)深沉的摯愛(ài)，才能創(chuàng )造出卓越的教育果實(shí)。愛(ài)是一切的源泉。從事教育事業(yè)，只有把自己鍛造出嚴于律己、甘于奉獻的人格品質(zhì)，才能開(kāi)拓出一片堅實(shí)的教育園地。行動(dòng)是一切的基礎
以高尚的師德，精湛的師能，服務(wù)每一位學(xué)生。
擁有獨立的精神空間，保持積極的陽(yáng)光心態(tài)，追求智慧的教育藝術(shù)，做人民滿(mǎn)意的教師。
做對學(xué)生生命有影響力的教師，讓學(xué)生因我的相伴而幸福。
做教書(shū)育人的典范，為人師表的楷模，做教育事業(yè)的奠基石。
忠誠教育、摯愛(ài)學(xué)生、樂(lè )為人師。
教育無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣。
對我來(lái)說(shuō)，教育，就是聆聽(tīng)、期待和享受。
持之以恒，堅持不懈;完善自我，超越自我。努力做一名人民滿(mǎn)意的教師。
賞識每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì )信賴(lài)教師、熱愛(ài)教師。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師德是教師的靈魂，而師德的核心是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
教師的天職就是用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生心靈的圣火，并使之越燃越旺。
在教師節來(lái)臨之際，我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學(xué)生說(shuō)一聲：“你們是最棒的�！�
做學(xué)生人生理想的播種者，生命激情的點(diǎn)燃者，思想啟蒙的先行者。
讓思想落地，讓行動(dòng)開(kāi)花，讓教育歌唱。
心教書(shū)，傾心育人，用快樂(lè )激發(fā)學(xué)生求知的內動(dòng)力。
在流轉不息的'生命之輪中，我為語(yǔ)文而來(lái)!是語(yǔ)文滋潤了我粗糙的感覺(jué)，是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想，是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語(yǔ)文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語(yǔ)文而精彩!
我們的母語(yǔ)重情性、重意會(huì )、重簡(jiǎn)約、重自悟，我們的語(yǔ)文教學(xué)也理應重情性、重意會(huì )、重簡(jiǎn)約、重自悟。
一堂好的語(yǔ)文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境;人如其課，課如其人，這是第二種佳境;人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無(wú)痕跡。因此，課的至高境界乃是無(wú)課。
教師獲獎感言6
作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè )為人梯。
教師獲獎感言7
各位領(lǐng)導，老師和同學(xué)們：
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng )舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著(zhù)名的NBA明星，籃球運動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實(shí)和穩健，為青年的成長(cháng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行！
謝謝！再一次的感謝！謝謝大家的支持。
教師獲獎感言8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
我今天發(fā)言的題目是"如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)"
在上學(xué)期和本學(xué)期鄉抽測中，四六年級英語(yǔ)均在全鄉前三名，回顧取得的成績(jì)，我冷靜的思考，認真的分析，總結之所以能提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)是因為我在平時(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：
一、老虎樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師表?yè)P了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學(xué)，有接觸了許多德才兼備的老師，那時(shí)候我就想，將來(lái)如果能當一名教師多好呀，20xx年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢(mèng)想實(shí)現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
開(kāi)始教英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)生對英語(yǔ)課不重視，根本沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性呢?關(guān)愛(ài)學(xué)生是關(guān)鍵，記得去年冬，六年級有一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有筆，我沒(méi)有責怪他，而是對他和顏悅色動(dòng)之以情主動(dòng)把我自己的筆借給他，從此以后這個(gè)學(xué)生英語(yǔ)一天比一天學(xué)的好了，再就是我隊學(xué)困生既嚴格要求，又耐心指導，讓他們感到老師的溫暖可親，覺(jué)得英語(yǔ)并不是很難學(xué)，只要多讀勤寫(xiě)就能學(xué)好�？朔藢W(xué)生的厭學(xué)情緒，成績(jì)很快就上來(lái)了。
三、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量。
大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學(xué)，我采用"一看、二找、三制"的備課思路。一看就是利用雙休日經(jīng)常觀(guān)看優(yōu)秀教師講課的光碟，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法;二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料;三制就是自制授課過(guò)程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學(xué)，提高有效課堂效果。通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現學(xué)生不但學(xué)習英語(yǔ)的興趣提高了，而且學(xué)生的發(fā)音標準了，書(shū)寫(xiě)也規范了，。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開(kāi)展英語(yǔ)對話(huà)活動(dòng)，收到了良好的效果。
四、嚴格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導面改正。
我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改作業(yè)做到面批面指導面改正，并認真做好作業(yè)批改記錄。由于學(xué)生的基礎和能力是有區別的，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設計不同要求的習題，讓全體學(xué)生都能參與到英語(yǔ)學(xué)習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀(guān)的評價(jià)，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成"學(xué)有目標、趕有方向"的良好學(xué)習氛圍。
五、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補缺。
質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，總結得失，發(fā)現問(wèn)題有針對性的輔導，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通。
教師獲獎感言9
各位領(lǐng)導，老師和同學(xué)們:
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng )舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著(zhù)名的NBA明星，籃球運動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò):我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。
20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實(shí)和穩健，為青年的成長(cháng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行！
謝謝！再一次的感謝！謝謝大家的支持。
教師獲獎感言10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好!
作為一名教師，有機會(huì )獲獎，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表 達我的心情。 第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們! (鞠躬) 第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限;而一名 員工，只有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位 這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(cháng)， 我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。 第三個(gè)詞是行動(dòng)。
為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這 份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)， ，努 力做到更好!
教師獲獎感言11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！我是一名普通的農村教師，今天能夠站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，并作為代表發(fā)言，感到非常榮幸，優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎感言。
首先，我要感謝美馳集團的張立群董事長(cháng)，對家鄉教育事業(yè)的傾情奉獻，為一線(xiàn)教師提供了一個(gè)展示自我的平臺。唯宏隆德，情系教育。作為一名民營(yíng)企業(yè)家，時(shí)刻不忘回報社會(huì )，不忘家鄉教育事業(yè)的發(fā)展！這一樂(lè )舉，將使重視教育成為社會(huì )的一個(gè)共識，推動(dòng)我們的教育水平跨上新的臺階。
其次，我要感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心和鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。感謝我的同事，給予我無(wú)私的幫助，從上課到管理，教給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)。
XX年，我從岳陽(yáng)第一師范學(xué)校畢業(yè)，滿(mǎn)懷憧憬，踏上了三尺講臺，在甕江鎮工作至今已有十二年。我時(shí)刻謹記：教好書(shū)，是我的天職；育好人，是我追求的目標。贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界！所以，面對這一神圣的職業(yè)，我始終滿(mǎn)懷激情與熱情，為鄉村教育奉獻微薄之力。
作為教師，學(xué)習、研究是成長(cháng)的基礎。終身教育和終身學(xué)習是當代教師自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足：沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)之門(mén)，是我們每一個(gè)中師生內心永遠的遺憾。為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)自學(xué)考試，與XX年取得大專(zhuān)學(xué)歷，XX年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了各種繼續教育活動(dòng)。每一次的培訓學(xué)習，我總是認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。
在教學(xué)方面，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱各種教育理論書(shū)籍，撰寫(xiě)心得，在實(shí)踐中探究，范文《優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎感言》。去年九月，為了響應學(xué)區的號召，我率先在我們班進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，貫徹“以學(xué)為主、先學(xué)后教”的教學(xué)理念，以“小組互助合作課堂”為目標，引導學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。面對這一舉措，我剛接的這個(gè)班班學(xué)生不適應，周?chē)耐乱膊焕斫猓焊氵@么多花樣干什么，浪費時(shí)間。但我認為，傳統教學(xué)已經(jīng)適應不了新時(shí)代的需求，我們要培養的是學(xué)生終身學(xué)習的能力。我從各種學(xué)習習慣開(kāi)始抓起，預習、課前準備、傾聽(tīng)、表達、質(zhì)疑……經(jīng)過(guò)一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學(xué)生表達、合作、創(chuàng )新能力有了極大的提高，對于這種開(kāi)放式的課堂越來(lái)越喜愛(ài)。同時(shí)，課改工作也獲得了學(xué)區領(lǐng)導、家長(cháng)及同行的一致好評，并在學(xué)區進(jìn)行推廣。今年上半年，我接任了學(xué)校教導主任一職，第一件事就是開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的校本教研，圍繞“學(xué)困生轉化”、“課堂有效教學(xué)”展開(kāi)了四個(gè)小課題的研究。學(xué)校老師經(jīng)過(guò)這番磨練，教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，400多名家長(cháng)和同行來(lái)到我校觀(guān)摩，對我們的授課、學(xué)生的表現贊嘆不已，鎮政府領(lǐng)導也對這次活動(dòng)給予了很高的評價(jià)。本著(zhù)以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現出新的氣象。
沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職。在當班主任期間，我真心誠意地關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業(yè)以后，都親切地稱(chēng)呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她的打擊很大，一向優(yōu)秀的她成績(jì)直線(xiàn)下滑。為了解開(kāi)她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長(cháng)溝通。慢慢的，這個(gè)孩子走出了陰影，臉上又回復了燦爛的笑容。除了在學(xué)習上多關(guān)注，在生活上更要細心，及時(shí)了解孩子們的需要。我們班上有一名學(xué)生叫彭瓊，父親出車(chē)禍成了植物人，家里失去了頂梁柱，生活過(guò)得極其艱難。為此，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )多方聯(lián)系。去年11月份，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來(lái)電話(huà)，：“周老師，你和學(xué)生的故事讓我感動(dòng)，請讓我也來(lái)盡一份綿薄之力吧�！彼敢庾灾鬟@位可憐的小女孩每年XX元生活費直至學(xué)業(yè)結束。當彭瓊的爺爺奶奶接過(guò)匯款單時(shí)，激動(dòng)地話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。因為有愛(ài)，整個(gè)世界都會(huì )變得燦爛。
教師獲獎感言12
尊敬的老師、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今年我很有幸的被評為“最美優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，感到萬(wàn)分的榮幸！當我接過(guò)“最美優(yōu)秀班主任”的證書(shū)時(shí)，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書(shū)我等了10年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵，是你給了我了這個(gè)平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年��！讓我用好姐妹來(lái)稱(chēng)呼你們吧，感謝你們這些年來(lái)對我的工作支持和幫助，還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(cháng)，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。
面對榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為最美優(yōu)秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量！
最后我再次感謝所有關(guān)心我的人！
教師獲獎感言13
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們：
大家好。xx年11月25日，我有幸參加了第四屆XX市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復賽，獲得了大賽語(yǔ)文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知，讓我在今天的大會(huì )上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會(huì )。接到這個(gè)任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說(shuō)些什么�；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅�(lái)的歷程，那么今天我就借此寶貴機會(huì )，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺令無(wú)數英雄競折腰，我們既要腳踏實(shí)地，更要充滿(mǎn)自信。
我還記得，我們張校長(cháng)在一個(gè)陰雨綿綿的早晨面帶著(zhù)微笑向我道恭喜，說(shuō)這次憑借著(zhù)《一碗陽(yáng)春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來(lái)的復賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動(dòng)過(guò)后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時(shí)在高三年級任教的我就曾參加過(guò)第二屆大獎賽，因為種種原因當時(shí)沒(méi)能進(jìn)入決賽。我們都知道，大獎賽是由XX市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì )牽頭，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會(huì )組織形式新穎，要求和規格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會(huì )的，而且，這一次的參加，目標有點(diǎn)“遠大”，擺明了要沖著(zhù)一等獎去的。再加上當時(shí)正好也和職稱(chēng)評定的一些程序在時(shí)間上有些“撞車(chē)”，既要準備職稱(chēng)考試的筆試面試說(shuō)課，還要準備職稱(chēng)考試的一堂公開(kāi)課以及評定材料等。時(shí)間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬(wàn)分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說(shuō)的是——明天天氣多云轉晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會(huì )轉晴呢？對啊，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會(huì )，那么我自己連一等獎的門(mén)都摸不上，只有真正努力了，才有實(shí)現的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實(shí)干。
感觸二：課堂教學(xué)沒(méi)有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。
本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學(xué)校借班上課，并實(shí)地進(jìn)行課后說(shuō)課。賽前選手不準與學(xué)生見(jiàn)面，授課老師甚至無(wú)法了解教學(xué)進(jìn)度，評委實(shí)行回避制度，競賽組織相當規范而嚴格。學(xué)生不熟悉，課堂不好把握�？傊�，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過(guò)程中去落實(shí)去豐富去完善。
正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》�？嗫鄻嬎紝で笮乱馔黄茣r(shí)，某電視臺正播出熱門(mén)節目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節目。節目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進(jìn)行無(wú)限地發(fā)掘，一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢(mèng)想。我靈機一動(dòng)，語(yǔ)文課上也可如法炮制，來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”！于是我立即以最快的速度構思整個(gè)教案的宏觀(guān)思路，在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點(diǎn)內容的提煉，一邊尋思難點(diǎn)內容的突破手段，在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現可能。
我的教學(xué)設計構思了3天，21號周一晚上才開(kāi)始做課件，周三開(kāi)始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案，周三晚上我煎熬了六個(gè)多小時(shí)，最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過(guò)程剖分成四個(gè)層次，逐層遞進(jìn)，通過(guò)闖關(guān)涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來(lái)，并使學(xué)生的認知活動(dòng)構建在連續的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無(wú)法預知參賽班級學(xué)生的情況，所以原本的導學(xué)案計劃只能擱淺。重新設計學(xué)生的學(xué)案，盡量做到由淺入深，從設計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設計構思這一節課到最后制作完成卻耗費了整整7天。
在從初賽到復賽的過(guò)程中，有時(shí)候我覺(jué)得所設計的教案課件真的已經(jīng)夠精彩了，自我感覺(jué)很好了，可是在實(shí)際實(shí)踐課堂中又總會(huì )事與愿違，怎樣才能更上一層樓呢？那一段時(shí)間，我吃飯在想，走路在想，甚至睡覺(jué)做夢(mèng)都在想……剛帶著(zhù)課堂教學(xué)設計的思路進(jìn)入夢(mèng)鄉，又在反反復復磨課卻最終失敗的噩夢(mèng)里驚醒，剛調整好情緒準備合眼，又在家中幼兒的啼哭聲中起身……就是在這種反復的琢磨與修改中，我發(fā)現追求沒(méi)有止境，課就是這樣一步步走向更加成熟。
比賽的前一天晚上，我幾乎一夜無(wú)眠，想了很多，家里的媽媽和愛(ài)人給了我最大程度的鼓勵和支持。愛(ài)人給我買(mǎi)來(lái)了玫紅色的羊絨大衣，戲稱(chēng)是昂貴的比賽服。第二天不到6點(diǎn)我就起床了，讓媽媽和愛(ài)人包括兒子在內做我的學(xué)生，再最后進(jìn)行演練。因為準備充分，時(shí)間安排合理，學(xué)生配合到位，周五的比賽課上我很好地完成了既定的教學(xué)目標。在課后說(shuō)課結束后，我聆聽(tīng)了幾位評委高屋建瓴的賽后點(diǎn)評覺(jué)得受益匪淺。專(zhuān)家評委評價(jià)說(shuō)，能把文言文上得像文言文的教師并不多，你卻做到了。這堂課你沒(méi)有生硬地就內容分析內容、沒(méi)有把閱讀教學(xué)上成思想品德課、沒(méi)有
不加選擇過(guò)多的引進(jìn)資料、沒(méi)有為拓展而拓展，沒(méi)有過(guò)分地旁征博引。有一位專(zhuān)家說(shuō)，其實(shí)教授語(yǔ)文應該秉承“我們絕不創(chuàng )新，但絕對原創(chuàng )”的原則，我對此是這樣理解的，“絕不創(chuàng )新”是指內容不能超綱越位，要源于教材；“絕對原創(chuàng )”是指構思不能從眾流俗，要高于教材。
多少個(gè)不眠之夜，多少篇資料的搜集，多少遍嘗試與修改，多少個(gè)字詞的斟酌，多少次默默地復述，這些都印證了我一步步走向成熟�；仡欉@次比賽的經(jīng)歷，第一感覺(jué)是比較累，花時(shí)間、花精力，整個(gè)過(guò)程確實(shí)是一種煎熬；但賽完后，又有如涅磐新生的感覺(jué)，對教育教學(xué)的認識又更加深刻了。青年教師賽課確實(shí)為年輕人的成長(cháng)提供了一個(gè)很好契機。
感觸三：一個(gè)優(yōu)秀的選手后面必有一個(gè)優(yōu)秀的團隊，個(gè)人的榮辱與學(xué)校的命運緊密相連。
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我之所以站得比人高，那是因為我站在巨人的肩上。一名優(yōu)秀的選手后面，必然站立著(zhù)一個(gè)強大的教研團隊。這次我的成功也是一樣，沒(méi)有校領(lǐng)導的重視，就沒(méi)有這樣的結果。這真的要歸功于我成長(cháng)的協(xié)和高中這個(gè)大舞臺，語(yǔ)文組這個(gè)和諧上進(jìn)的小環(huán)境：張校長(cháng)、鄭校長(cháng)的親自關(guān)心與熱心指導讓我備受鼓舞，
語(yǔ)文組內各位老師充滿(mǎn)智慧的建議讓我的教學(xué)設計更加完美，尤其由衷感謝沈宗威老師、閉艷青老師、朱明玥老師的熱情幫助！還有教導處楊曉萍老師、朱順波老師，行政辦的陳鐵鋼主任，年級組馬金衛等領(lǐng)導的大力支持讓我輕裝上陣，德育處李靜主任在比賽完后第一時(shí)間送上的真心祝�！璐藱C會(huì )，真誠地對大家說(shuō)聲：謝謝！
其實(shí)，在這樣的大型競賽中，比賽不僅僅是屬于個(gè)人的，它屬于我們所處的教研組，屬于我們所處的學(xué)校。個(gè)人成敗事小，集體榮譽(yù)事大。如果說(shuō)這次比賽是一場(chǎng)情景劇，那么xx雙語(yǔ)高中就是幕后的成功導演，我僅僅只是舞臺上的演員。
感觸四：以更高遠的視野面向未來(lái)，事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展取決于視野的高度和踐行的堅持。
這幾天我在網(wǎng)上還觀(guān)摩了十多名參賽老師精彩的課堂演繹，深深地感到，教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，永遠沒(méi)有明確的答案、永恒的標準；它沒(méi)有最好，只有更好；沒(méi)有句號，只有逗號。正如古人所云：“天在山邊，走近山邊，天又遠；月浮水面，撥開(kāi)水面，月還深�！� 要想得到更大的發(fā)展，以謙虛的態(tài)度博采眾長(cháng)，以更高遠的視野放眼未來(lái)，不論是在理念還是踐行中都要讓自己具有先行者的意識。
教師獲獎感言14
教師獲獎感言發(fā)言稿一：
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對于我們來(lái)說(shuō)，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達的工作時(shí)間不長(cháng)，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，回想剛來(lái)的那幾日，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個(gè)月來(lái)，我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進(jìn)行，每天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因為生病沒(méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)集體，在帶班的時(shí)候，也越來(lái)越得心應手了，我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明，越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(cháng)還有寶貝也一直保持著(zhù)良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻，也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人學(xué)習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認可，我深感無(wú)比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì )得到大家的認可。
我會(huì )始終保持謙虛謹慎，繼續在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習各種工作技巧，做好每一項工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!
教師獲獎感言15
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的教師們：
大家上午好!今日，我收到了新年的第一份禮物，各位領(lǐng)導和教師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸!多謝各位領(lǐng)導的信任和各位親愛(ài)的戰友們的支持。
今日帶著(zhù)各位給予我的榮譽(yù)在那里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗，因為在各位領(lǐng)導和各位同樣優(yōu)秀的教師面前談經(jīng)驗會(huì )讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個(gè)故事：一個(gè)女孩去應聘做教師，主考官問(wèn)她："為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)"她是這么回答的："其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向，長(cháng)大了要當一名偉人，可是之后，我發(fā)現我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現一名成功的偉人背后往往有一名默默無(wú)聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒(méi)有獨立的舞臺。不行，我得有自我的追求，我得實(shí)現自我的價(jià)值，最終我決定了我的選擇，那就是：做偉人的教師。"
她的回答很高妙，"做偉人的教師"給我的印象異常的深刻，誰(shuí)敢說(shuō)我們的學(xué)生以后不會(huì )成為偉人呢做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原先這么平凡的崗位也能夠孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗就是，每一天清晨想一想這個(gè)故事，帶著(zhù)培養偉人的心境來(lái)到學(xué)校，放平心態(tài)，你怎樣能夠不認真去對待每一個(gè)學(xué)生，每一堂課，每一個(gè)細節呢
成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自我的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自我。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項安排。
二、認真鉆研教學(xué)，從"讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課"這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始，認真備課、上課。把知識點(diǎn)用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)教師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習，并做好培優(yōu)輔差工作。最新教師獲獎感言范文最新教師獲獎感言范文。
三、不斷向各位領(lǐng)導和教師學(xué)習，學(xué)習他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以取人之長(cháng)、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂(lè )相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì )一如既往，再接再厲，把各位領(lǐng)導和教師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。最終祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好!
多謝大家!
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