幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià)范文（精選10篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能。如何寫(xiě)自我評價(jià)才合適呢？下面是小編整理的幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇1

　　我來(lái)自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

　　看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的.方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現，原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì )喜歡你。

　　組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，雖然我在實(shí)習期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。

　　這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇2

　　時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習的榜樣。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、取長(cháng)補短、共同努力下，工作才能得以順利開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(cháng)。

　　在本學(xué)期內，我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的.特長(cháng)、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。

　　工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習和鉆研新的教學(xué)方法，嘗試開(kāi)展小班化教學(xué)。在學(xué)習、實(shí)踐、總結中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開(kāi)展有一定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(cháng)多溝通，多商量。通過(guò)家訪(fǎng)、早接、離園、電話(huà)聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長(cháng)的肯定與支持。

　　小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(cháng)。

　　一個(gè)學(xué)期結束了，讓我深有體會(huì )的是無(wú)論哪一方面的工作，都要努力、專(zhuān)心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關(guān)愛(ài)幼兒，呵護幼兒的健康成長(cháng)，讓他們早日成為祖國的棟梁。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇3

　　轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。

　　回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)。

　　我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的.問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西。

　　放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界。

　　他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇4

　　轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我！

　　每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。

　　漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？

　　我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回老師呢！

　　經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的.幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇5

　　本人敢于接受各種挑戰，勇于堅持，個(gè)性開(kāi)朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學(xué)習、創(chuàng )新能力，有很強的上進(jìn)心，思想積極，做事認真、主動(dòng)、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習黨的各會(huì )議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性。

　　學(xué)習上，雖然不是成績(jì)最優(yōu)異的，但是學(xué)習刻苦努力、態(tài)度非常端正。

　　工作上，擔任學(xué)生干部期間，成功組織過(guò)多次班級活動(dòng)，有責任心，集體榮譽(yù)感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實(shí)習期間，也受到領(lǐng)導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦，個(gè)人作風(fēng)端正。

　　與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠經(jīng)�；�，黨的理論知識學(xué)習不夠，有些內容學(xué)習不扎實(shí)，需要繼續加強學(xué)習黨的理論知識，提高鉆研精神；平時(shí)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高；實(shí)習中，學(xué)習的理論知識聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。

　　總之，以上的優(yōu)點(diǎn)我將繼續堅持，缺點(diǎn)要及時(shí)的改正，進(jìn)一步嚴格要求自己，積極地進(jìn)行自我反省與批評。年的要求用愛(ài)心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細節。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。然后繼續本科學(xué)歷的學(xué)習，樹(shù)終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新知識，一專(zhuān)多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的.知識，開(kāi)闊自己的視野，以先進(jìn)的知識結構提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。以愛(ài)的承諾嚴格要求自己，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛(ài)每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負責，做每一個(gè)幼兒可信賴(lài)的朋友。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇6

　　本人20xx年通過(guò)xx事業(yè)單位公開(kāi)招考進(jìn)入xx中心幼兒園工作。從20xx年x月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學(xué)習和生活中，本人取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但也還有很多需要改進(jìn)的地方。

　　一年來(lái)，本人一直遵守各項法律法規，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，切實(shí)貫徹黨的教育方針政策，尊敬領(lǐng)導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。

　　“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。本人畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論基礎和教學(xué)技能的培養，但本人仍未自滿(mǎn)。工作以來(lái)，本人依然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓，本人還被學(xué)校選送到xx參加了三個(gè)月的“xx”脫產(chǎn)學(xué)習。另針本人還繼續自學(xué)舞蹈、音樂(lè )、繪畫(huà)等才藝，以便融入教學(xué)活動(dòng)中增加幼兒的學(xué)習興趣。

　　一有空閑時(shí)間，本人便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷反思積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的`工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據幼兒學(xué)習的情況，及時(shí)反思并調整教學(xué)設計，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓幼兒快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。本人還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗，完善自己的不足。

　　一年來(lái)，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現象，全年出滿(mǎn)勤。經(jīng)過(guò)一年的努力，本人所任教的班級幼兒學(xué)習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長(cháng)。本人編排的幼兒舞蹈也在xx文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師。

　　雖然取得了一定的成績(jì)，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學(xué)習中，本人要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇7

　　一年結束了，現將對一年的自我鑒定總結呈現。這一年中，我認真貫徹綱要精神，忠于幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高教學(xué)水平和能力。

　　在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅持出滿(mǎn)勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配，不計個(gè)人得失，積極參加各項活動(dòng)工作，從不計較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配，幫助學(xué)校做好工資調級工作。工資調級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。

　　這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養工作計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級財務(wù)，做好家長(cháng)的溝通工作，擔任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力，積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng )造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認真觀(guān)察、學(xué)習和借鑒好的`教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇8

　　本人為人樸實(shí)穩重，樂(lè )觀(guān)向上，有較好的溝通能力及應變能力，能吃苦耐勞。對待工作認真負責，學(xué)習力強，職責心強，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地。有電腦及英語(yǔ)基礎知識。

　　為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的'能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間本人閱讀了很多的書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的一些練習，本人相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會(huì )有收獲。

　　自信，樂(lè )觀(guān)，寬容，有耐心，愛(ài)心，在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且本人是從內而外的喜歡孩子們，相信在這個(gè)大家庭里，以本人對孩子的愛(ài)，讓孩子們每一天都過(guò)得歡樂(lè )，充實(shí)。當然本人也會(huì )以一個(gè)教師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人，愛(ài)本人，尊重本人！對待本人的工作本人也會(huì )盡職盡責。努力做到盡善盡美。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇9

　　轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡小朋友，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。

　　回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)。

　　我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)小朋友都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待小朋友們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班小朋友的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和小朋友們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與小朋友玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像小朋友一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與小朋友們平起平坐，我利用一切時(shí)間與小朋友相處，聊天，盡可能地走進(jìn)小朋友的心靈，了解他們的內心世界漸漸地小朋友們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西。

　　放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)小朋友們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你小朋友的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)小朋友們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)小朋友、傾聽(tīng)小朋友內心的聲音了解小朋友，關(guān)心小朋友我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心小朋友照顧小朋友還要與小朋友的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享小朋友在園在家的表現可喜的是小朋友一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)小朋友都有自己的內心世界。

　　他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)小朋友的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟小朋友們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的`和小朋友們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取小朋友們的安心;我愿用我的真心，換取小朋友們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的小朋友幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的小朋友，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。

　　幼師工作態(tài)度能力表現的自我評價(jià) 篇10

　　在這一個(gè)月里，我學(xué)習到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì )認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實(shí)在不易！

　　剛開(kāi)始聽(tīng)帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的'難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。而同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀律，一來(lái)可以培養他們的團隊精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節之后我就開(kāi)始試著(zhù)講課，一開(kāi)始孩子們會(huì )亂成一團，不聽(tīng)你講課，而我用了老師的那些方法，可是發(fā)現后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習期最有高興的事。也使越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。

　　我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì )活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節，我幫著(zhù)班里的小朋友們安排節目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習工作總結。

　　實(shí)習時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無(wú)窮的，在今后的日子里，我會(huì )繼續努力，做一名合格的幼師。

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