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溝通能力自我評價(jià)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們使用到自我評價(jià)的地方非常多，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的溝通能力自我評價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溝通能力自我評價(jià)1
年級專(zhuān)業(yè)：09級電子商務(wù)2班
院 系： 經(jīng)濟與管理學(xué)院
學(xué)生姓名： 姚華
學(xué) 號： 090303227
自我溝通能力評價(jià)及改進(jìn)
班級：電商2班 姓名：姚X 學(xué)號：090303227
先介紹一下我自己吧，我是一個(gè)具有嚴重雙重性格的女孩兒，說(shuō)我熱情、開(kāi)朗、活潑，那都是在熟人面前的我，說(shuō)我冷漠、安靜，那都是在陌生人面前的我，其實(shí)，這種性格也沒(méi)有這么清的界限，這只是代表著(zhù)絕大多數時(shí)候我的表現，而有的時(shí)候我卻不由自主的表現著(zhù)不一樣的性格，就連有時(shí)候自己都不敢相信以及為什么會(huì )表現成這樣。
不過(guò)，說(shuō)起溝通能力，我還是挺自豪的，雖然我認為我的性格有點(diǎn)古怪。在與人溝通的時(shí)候，我的思維還是很清晰的，不管是在熟人還是陌生人面前，我都能夠清晰的表達我的觀(guān)點(diǎn)、論點(diǎn)，同時(shí)也能正確分析和理解交談?wù)叩恼Z(yǔ)言。所以，每次的交流無(wú)論是重要場(chǎng)面還是一次普通的談話(huà)都是很順暢的，沒(méi)出現過(guò)什么問(wèn)題。
還記得，我們“溝通與協(xié)調”課的擔任老師韓老師舉過(guò)例子，說(shuō)你在馬路上問(wèn)路，是告訴你路的人多還是不理你的人多，當時(shí)，我的心里是多么的美滋滋的啊，因為我想起，我每次去高自考考試，都在和平區的各個(gè)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的中學(xué)里考，雖然之前也在網(wǎng)上查過(guò)路線(xiàn)，但也都是在離目的學(xué)校還有一段距離的公交車(chē)站下車(chē)，那就意味著(zhù)我還得繼續找學(xué)校，也就不得不問(wèn)路了，可每次問(wèn)路都讓我很開(kāi)心，因為，那些和藹的爺爺奶奶、叔叔阿姨都會(huì )告訴我應該怎樣走去那學(xué)校。更讓我難忘的就是又一次去考試，我下了車(chē)一看，這是做到哪里去了啊，怎么周?chē)@么荒涼，人煙稀少，那邊還在建筑中，怎么看也不像有學(xué)校的樣子啊，而且更壞的是，這怎么人也這么少，問(wèn)誰(shuí)去呢，我有點(diǎn)慌了，又過(guò)了一會(huì )兒，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)了，可是她騎著(zhù)自行車(chē)呢啊，這樣問(wèn)人家會(huì )不會(huì )不好啊，她會(huì )理我嗎，哎，想著(zhù)也沒(méi)別的辦法了，于是，看著(zhù)她離我近了，我便開(kāi)口說(shuō)，“阿姨，打擾您一下，**中學(xué)怎么走��？”當我說(shuō)完這句換，那阿姨已經(jīng)從我面前騎過(guò)去了，我盯著(zhù)她的后背看了一下，想著(zhù)也沒(méi)戲了，后來(lái)讓我驚訝的是，阿姨居然停下了車(chē)，而且要回走的`樣子，我一看趕緊跑了前去，于是她就告訴我了路線(xiàn)，而且還強調了那個(gè)路口怎么拐，千萬(wàn)別拐錯了，我是萬(wàn)分感激啊，連忙說(shuō)謝謝阿姨。在謝聲中阿姨離開(kāi)了，我就也往前走，可是走著(zhù)走著(zhù)，又看見(jiàn)阿姨在前面的路口停了下來(lái)，喊著(zhù)我說(shuō)著(zhù)往這個(gè)路口里走，我也回著(zhù)知道了，謝謝。最終我找到了考點(diǎn)學(xué)校。
這個(gè)小例子影射了好多東西在里面，有熱情、有感動(dòng)，同時(shí)，也是一次成功的交流。讓我記憶猶新，一輩子也忘不掉那份兒感動(dòng)吧。
當然，溝通不僅僅于語(yǔ)言交流上，更有心靈上，形體上，雖然，我自認為我的各方面溝通能力還可以，但是，也避免不了一些問(wèn)題的存在，尤其是跟陌生人或者不是很熟的同學(xué)，都只有很少的交流和溝通，不愿意跟他們敞開(kāi)心扉，我覺(jué)得我更應該去主動(dòng)和他們說(shuō)話(huà)，坦誠的對待。跟父母、好朋友溝通的時(shí)候保持誠實(shí)、不曲解的原則。不要自己喜歡時(shí)就好好的理人家，不喜歡時(shí)就只是只言片語(yǔ)的，絕對不能這樣，要懂得尊重他人與你的談話(huà)。
溝通能力自我評價(jià)2
轉眼間，我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生了，擺在我們面前的重大問(wèn)題就是就業(yè)，是否能夠找到自己理想的工作對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。但是，更重要的是在我們就業(yè)之前要明白溝通能力對我們的重要性。
溝通在現代社會(huì )的重要意義毋庸置疑，其主要表現在以下幾點(diǎn)：
�。�1） 有助于個(gè)體健康成長(cháng)（生理、心理、良好的人際關(guān)系）
�。�2） 有助于事業(yè)成功
�。�3） 有利于團隊合作
良好的溝通能力可以幫助我們認識自己,并進(jìn)行自我定位。同時(shí)，良好的溝通能力還可以改善情緒,幫助我們更好地處理生活中的挫折和困難。
由此我們可以知道溝通能力在潤滑人際關(guān)系、提高個(gè)人在單位中的領(lǐng)導力、在增進(jìn)個(gè)人幸福感，化解人生危機等方面都有重大的作用。所以，學(xué)會(huì )擁有良好的溝通能力，養成積極、樂(lè )觀(guān)的人格，善于平衡自己的心理，這是人生幸福的關(guān)鍵。
就我個(gè)人而言，我自認為我的溝通能力良好。雖然我是一個(gè)比較內向的人，但是我還是比較樂(lè )觀(guān)的，我總是在提醒著(zhù)自己要用樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度來(lái)面對一切，只要自己有能力一定會(huì )有屬于自己的一片天地的。
我平時(shí)樂(lè )于助人，看到別人有需要幫助的時(shí)候我總是會(huì )盡我最大的努力來(lái)幫助他們。同時(shí)用我誠實(shí)、平易近人的性格來(lái)與每一個(gè)人相處，用自己的熱情與真誠來(lái)打動(dòng)別人，并且在與別人交往的過(guò)程中學(xué)會(huì )了尊重并傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)。我覺(jué)得這樣會(huì )贏(yíng)得別人的青睞，擁有良好的人際關(guān)系。
當然，每天我們都要與人溝通，無(wú)論是語(yǔ)言方面的，還是肢體方面的，在溝通的過(guò)程中難免會(huì )存在一些問(wèn)題。因此，我們應該在了解了溝通對我們的重要性之后，在此基礎上進(jìn)行改進(jìn)來(lái)完善自己。
下面是我自己總結的一些有利于進(jìn)行良好的溝通的方法，我覺(jué)得只要掌握了正確的方法，那么溝通就會(huì )很容易。
首先，我們要學(xué)會(huì )真誠。我認為這是最重要的一點(diǎn)，因為只有當你懷著(zhù)一顆真誠的`心去對待別人的時(shí)候，別人才會(huì )用同樣真誠的心去與你交流。當然要有
一定的“度”，要仔細觀(guān)察你交流的對方的反應，是心不在焉還是在很認真地聽(tīng)你在說(shuō)。要學(xué)會(huì )從對方的各個(gè)方面來(lái)得到信息，包括肢體方面和語(yǔ)言方面等。
其次，要互相交流并適當地運用肢體語(yǔ)言。溝通就是互相的，要你一言我一語(yǔ)的，這樣才能達到溝通的目的。當然要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速和語(yǔ)調，盡量要有高潮有平緩。同時(shí)，在交流的過(guò)程中肢體語(yǔ)言也是十分必要的，通過(guò)肢體語(yǔ)言會(huì )為我們的交流添加更多的色彩，當然前提是正確且善意的肢體語(yǔ)言。
最后，要時(shí)刻提醒自己微笑。因為微笑是最有用的溝通工具，微笑可以展示自己的真誠與友好，也可以拉近與你所溝通的對象的距離。所以擁有了微笑也就意味著(zhù)我們可以進(jìn)行良好的溝通了。
溝通能力自我評價(jià)3
�。ㄒ唬﹫F隊溝通中做得好的地方
1．作為團隊中的領(lǐng)導者，我能夠較好地根據成員的特點(diǎn)將任務(wù)分配到各成員身上。例如在院足球隊訓練時(shí)常常會(huì )有隊內比賽，隊員分配就和正式比賽時(shí)差別很大，這時(shí)我能夠根據具體隊員的特點(diǎn)排出一套合適的陣容，避免了團隊體系的混亂。
2．作為團隊中的領(lǐng)導者，我能與團隊成員及時(shí)溝通，督促他們及時(shí)完成任務(wù)，保證工作效率。例如在院學(xué)生會(huì )負責《呼吸》的一個(gè)版塊制作時(shí)，將任務(wù)分配給其它三個(gè)團隊成員后，定時(shí)和他們進(jìn)行溝通了解任務(wù)完成進(jìn)度，聽(tīng)取他們的反饋并及時(shí)對策劃做出調整，保證任務(wù)按時(shí)完成。
3．作為團隊中的成員，我能積極配合領(lǐng)導者的意愿，努力完成自己的任務(wù)。自己有特殊情況會(huì )主動(dòng)與領(lǐng)導者進(jìn)行溝通，說(shuō)明來(lái)意，尋求解決方案。大多數時(shí)候能和團隊成員之間保持良好的關(guān)系，注重成員間的溝通，善于發(fā)現和彌補自己的不足。
�。ǘ﹫F隊溝通的不足之處
1．作為團隊中的領(lǐng)導者，我不善于處理團隊之間的利益關(guān)系，不能及時(shí)了解成員的思想變化，使得團隊內部存在可能的不和諧因素。例如在院學(xué)生會(huì )年終績(jì)效考核結果公布之后，我把注意力過(guò)多的放在編輯部里那些獲得表?yè)P的委員們身上，而忽視了其它同樣出色卻沒(méi)有得到表?yè)P的委員，以致于有可能會(huì )影響他們的積極性，對今后的團隊工作不利。
2．作為團隊的成員，為團隊獻計獻策的積極性不夠。在很多次團隊決策的過(guò)程中，一開(kāi)始自己很積極，但是隨著(zhù)決策討論的深入，我發(fā)現自己總是不能融入到團隊的討論中，不能找到團隊真正的問(wèn)題所在，頭腦中也沒(méi)有清晰的想要表達的思想，加上由于自己南方語(yǔ)言方面的特點(diǎn)而更加羞于表達，所以自己很少發(fā)表看法，從而逐漸游離于團隊邊緣成為看客，機械地接受團隊分配的任務(wù)。
3．作為團隊的成員，在沒(méi)有明確的目標、方向之前，我會(huì )認為團隊沒(méi)有凝聚力，所以常常會(huì )急躁，非常在意未知將要發(fā)生什么事情，有時(shí)會(huì )陷入迷茫之中，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生厭煩的情緒，甚至有過(guò)退出團隊的想法，嚴重影響團隊的和諧。
例如在今年暑假小學(xué)期的體育彩票調查中，期末考試已經(jīng)結束了半個(gè)月，調查小組仍沒(méi)有開(kāi)始任何行動(dòng)，多次和老師溝通的結果都是“還沒(méi)聯(lián)系好”，當時(shí)真不知道等到什么時(shí)候是盡頭，不想再浪費時(shí)間的我甚至產(chǎn)生了退出的念頭。
又例如在管理溝通課上做信息傳達的游戲時(shí)，作為下屬的我在上級主管、直接主管沒(méi)有分配任務(wù)之前缺乏耐心，甚至想越級領(lǐng)導團隊。
�。ㄈ└倪M(jìn)方法
1．作為團隊的領(lǐng)導者，要制定公平、公正的績(jì)效考核制度，周全考慮每一個(gè)成員的相關(guān)利益，注意他們情緒的變化，在團隊內樹(shù)立榜樣的同時(shí)多多鼓勵其他成員，給予他們誠懇的.重視，增強他們的團隊歸屬感。
2．作為團隊的成員，我應該在決策討論前弄清楚團隊的目標，做好充足的準備，有自己成熟的觀(guān)點(diǎn)和想法。在討論決策過(guò)程中，勇于突破語(yǔ)言障礙，積極融入到討論的氛圍當中，為提供有效的解決問(wèn)題方案獻計獻策。在別的成員發(fā)表觀(guān)點(diǎn)時(shí)做筆記，使自己的思維跟上團隊討論的節奏，避免淪為決策的旁觀(guān)者。
3．作為團隊成員，明確自己身上的責任，學(xué)會(huì )換位思考，多為團隊中的其它成員考慮。服從團隊領(lǐng)導者的安排，培養自己的耐心，顧全大局，壓制心中自私自利之心，為了團隊目標的最后完成全力以赴。
溝通能力自我評價(jià)4
本人是設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的.對裝飾材料和施工方法。本人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,積極好學(xué),健談,有自信,具有設計的創(chuàng )新思想；對待工作認真負責,細心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰,并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。 思想上積極要求上進(jìn)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng )新意識。
溝通能力自我評價(jià)5
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的`精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
溝通能力自我評價(jià)6
本人性格：溫和、謙虛、自律、自信（根據本人情況）。
我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng)，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學(xué)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習、進(jìn)步。
思想修養上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國共產(chǎn)黨。
社會(huì )實(shí)踐上
四年的大學(xué)生活，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實(shí)踐動(dòng)手能力更是我的強項。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠摯之念，我期待著(zhù)能為成為貴公司的一員！
我同時(shí)也是一個(gè)工作勤勉和學(xué)習敏捷的人。如果有機會(huì )，我相信在貴公司能展現出自己的價(jià)值。
大學(xué)四年級，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)與表現，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。假期中，我根據專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，在電腦公司參加社會(huì )實(shí)踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的'作用�？既×藱C動(dòng)車(chē)駕駛執照（c型）。對即將步入社會(huì )的我，充滿(mǎn)了信心。
個(gè)人特長(cháng)
我對計算機有著(zhù)非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁(yè)制作工具。本人自己做了一個(gè)個(gè)人主頁(yè)，日訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)達到了100人左右。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點(diǎn)鼠標就能盡曉天下事的快樂(lè )更是別的任何活動(dòng)所不及的。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，而且發(fā)表過(guò)多篇論文。我還擔任過(guò)班長(cháng)、團支書(shū)，具有很強的組織和協(xié)調能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著(zhù)我的是機遇與挑戰！抓住這個(gè)機會(huì )，為單位盡自己綿薄之力。
溝通能力自我評價(jià)7
轉眼間進(jìn)入法學(xué)院學(xué)生會(huì )已經(jīng)有將近一年的時(shí)間了，想當初自己從一個(gè)什么都不懂的大一新生懷揣著(zhù)惴惴不安、好奇的心境加入了學(xué)生會(huì )實(shí)踐部，再到此刻已經(jīng)差不多工作了一年，我認為在這一年自己學(xué)會(huì )了很多很多。
首先要說(shuō)的是自己在學(xué)生會(huì )這一年中實(shí)踐部舉辦或者是參與的活動(dòng)，此刻想一想還是很多的，從最開(kāi)始演講比賽，再到志愿者活動(dòng)，然后還有最終的我們費心費力最多的辯論賽，我們一路上互相支持，互相幫忙，互相鼓勵，讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也收獲了很多。其中最讓我感動(dòng)就是部門(mén)之間成員的相互支持與鼓勵，在部長(cháng)的領(lǐng)導下，不管是什么事情我們的成員都會(huì )互相支持，充滿(mǎn)干勁，總能在共同的`努力下圓滿(mǎn)的完成最終的工作，而這也是原先我沒(méi)有遇到過(guò)的，而在這些活動(dòng)中我也慢慢的學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何與團隊進(jìn)行有效地溝通，我想這對我以后的工作和生活是會(huì )有很大的幫忙的。
其次是與部門(mén)之間的同事或者說(shuō)是同學(xué)之間的友誼。在日常不斷地接觸和共同的.努力下，我們之間的友誼也隨之不斷增進(jìn)，而這些也是我最寶貴的財富，還記得在準備活動(dòng)的日子里，我們一起不斷地討論最終的計劃，不斷地改善計劃，而在這其中的艱辛和與之的歡樂(lè )也是僅有我們自己才明白的，而我也一向會(huì )珍惜這種完美的感覺(jué)，在以后我覺(jué)得還是會(huì )有機會(huì )一起加油一起努力的。
最終我想說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)，因為他們是我在我并不是十分精彩的大一生活中的不可抹去的亮色。在那些活動(dòng)中或許我們不是站在臺上的主角，并不是所有人都能明白我們，可能我們只能得到一句主辦單位或是感激某某工作人員，可是我想說(shuō)的是，每次大型活動(dòng)我們都付出了很多，很多的努力很多的點(diǎn)子都是大家的的結晶。雖然經(jīng)過(guò)了很多次的活動(dòng)，可是每當活動(dòng)最終聽(tīng)到主持人說(shuō)本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束的時(shí)候，我的感覺(jué)都很不一樣，能夠說(shuō)的一種豁然的放松嗎，也可能是圓滿(mǎn)成功之后的喜悅，抑或是一種小小的成就感與滿(mǎn)足感，具體是怎眼我也說(shuō)不清楚，可是我很清楚的是在其中我確實(shí)學(xué)會(huì )了很多很多。
轉眼間在xx部長(cháng)領(lǐng)導下的實(shí)踐部已經(jīng)快要結束了，隨著(zhù)我們即將升入大二，大一新生也快到來(lái)了，新一期的實(shí)踐部即將成立了，可是我想說(shuō)的的是，這一年來(lái)的實(shí)踐部是我們共同的家，而我們也能夠驕傲的說(shuō)，我們以往是實(shí)踐部的一員，我們也曾付出自己的努力，我想這也就足夠了。
溝通能力自我評價(jià)8
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流,以取長(cháng)補短。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析；社會(huì )責任感強,踏實(shí)肯干,主動(dòng)爭取鍛煉機會(huì )。
我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書(shū)籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開(kāi)拓視野。不僅如此，我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，和各種文體活動(dòng)，培養了我一定的'組織與社交能力。本人熱愛(ài)籃球、羽毛球、團結協(xié)作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新能力，“踏實(shí)做事，誠實(shí)做人”是我為人處世的原則。
溝通能力自我評價(jià)9
本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)向上，樂(lè )于助人，樂(lè )于進(jìn)取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，也有獨立的.思維能力，工作態(tài)度認真，樂(lè )于與人交往，對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，熱愛(ài)設計，在校期間曾參加過(guò)班級和校園的繪畫(huà)展覽，手繪能力強，熟練cad, 3d max, photoshop,coreldraw等設計軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子,今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
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