數據通信員工作簡(jiǎn)歷模板
導語(yǔ)：又到一年畢業(yè)季，找工作成為很多人當下最急切的需求，那么該如何制作一份好簡(jiǎn)歷去贏(yíng)得一份好工作呢?今天我們就一起來(lái)看一下吧!
數據通信員工作簡(jiǎn)歷模板
姓名：
性別：男
年齡：26歲(1990年12月9日)
居住地：廣州
電 話(huà)：133******(手機)
E-mail：1117xxx@qq.com
最近工作[10個(gè)月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：通信/電信運營(yíng)
職 位：數據通信員
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專(zhuān) 業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)
學(xué) 校：南京大學(xué)
自我評價(jià)
對待工作認真負責，主動(dòng)積極，有很強的學(xué)習能力，對于新環(huán)境能很快適應并投入到新環(huán)境中，有極強的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。有韌性，能吃苦，有較強的溝通能力及豐富的工作經(jīng)驗。能夠熟練的運用辦公軟件，性格開(kāi)朗，積極樂(lè )觀(guān)，富有創(chuàng )造力，做事認真，有很強的抗壓能力。
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：通信/電信運營(yíng)
目標地點(diǎn)：廣州
期望月薪：面議/月
目標職能：數據通信員
工作經(jīng)驗
2014/11 — 2015/9：XX有限公司[10個(gè)月]
所屬行業(yè)：通信/電信運營(yíng)
數據部 數據通信員
1. 負責設備問(wèn)題的跟蹤、反饋及疑難問(wèn)題的處理、技術(shù)信息的收集、整理。
2. 負責員工及用戶(hù)的技術(shù)培訓，配合客戶(hù)經(jīng)理做好用戶(hù)協(xié)調工作。
3. 提供必要的技術(shù)支持，包含技術(shù)評審、工程勘察、工程設計等。
2013/5 — 2014/10：XX有限公司[1年5個(gè)月]
所屬行業(yè)：通信/電信運營(yíng)
數據部 數據通信員
1. 日常辦公用品采購，基站租賃合同處理及工程物資采購。
2. ERP項目支出入賬及物資裝配，投訴工單處理，通信基站故障處理。
3. 安排會(huì )議室，會(huì )議記要記錄及整理，公文編輯分發(fā)。
教育經(jīng)歷
2009/9— 2013/6 南京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù) 本科
證書(shū)
2010/12 大學(xué)英語(yǔ)四級
【延伸閱讀】：如何介紹自己的實(shí)習經(jīng)歷
描寫(xiě)實(shí)習經(jīng)歷時(shí)，可能的話(huà)，對實(shí)習單位做一個(gè)簡(jiǎn)短背景資料介紹。如：“該分公司為xx集團公司的下屬單位，投資規模xxx萬(wàn)元，職工xx人，主要經(jīng)銷(xiāo)移動(dòng)通信終端產(chǎn)品”等。
技能、實(shí)習經(jīng)驗和社會(huì )活動(dòng)的表述：以可確認、衡量或公認的標準定義技能;以具體過(guò)程行動(dòng)和結果說(shuō)明經(jīng)驗;以收獲和意義介紹社會(huì )活動(dòng)。對于技能，不要僅用“很好”、“一般”、“熟練”、“精通”表述，最好在這些詞語(yǔ)后面解釋或定義一下它們的含義。當然，最好用公認的證書(shū)、資格等級表述。
沒(méi)有證書(shū)和公認資格時(shí)，最好以做過(guò)的結果、事實(shí)描述。如：精通韓語(yǔ)，在XX屆世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )上為韓國網(wǎng)球隊擔任隨隊翻譯;在XX年我校主持召開(kāi)的亞太地區大學(xué)校長(cháng)論壇上擔任韓國某某大學(xué)校長(cháng)的講演翻譯。如：熟練的計算機能力：200X年暑期，曾為XX公司設計并鋪設了公司內部網(wǎng)絡(luò )(該公司有60名職工，40臺電腦);自大二以來(lái)，一直擔任本校校園網(wǎng)的.技術(shù)支持和維護工作等。又如：“日語(yǔ)一般，可借助辭典閱讀技術(shù)資料”。有公認資格等級證書(shū)時(shí)，直接用取得的等級表述。又如：“日語(yǔ)：通過(guò)能力認證一級資格”;“計算機能力：通過(guò)全國計算機等級考試1級和2級”。
表述實(shí)習經(jīng)歷切忌定位不準或夸大其詞。如：“出席了XX論壇會(huì )”——閱讀簡(jiǎn)歷者很難從中獲得準確信息，不清楚求職者是作為一般聽(tīng)眾、論壇服務(wù)人員還是論壇發(fā)言者出席的。又如;“參與了XX小區中水處理系統的設計”，究竟是總體設計還是局部設計?是計算、繪圖還是組織協(xié)調?設計的結果如何、用戶(hù)是如何評估的?這些都給人留下了很多疑問(wèn)。
介紹一個(gè)較好地表述實(shí)習經(jīng)歷的例子：“參與原子力與掃描隧道組合顯微鏡的研制(國家自然科學(xué)基金資助)，現已通過(guò)鑒定。其中本人主要負責系統部分組件的設計與測試以及開(kāi)發(fā)出適用于此系統成像分析的程序，并已發(fā)表相關(guān)論文3篇”。
介紹社會(huì )活動(dòng)時(shí)，很多人在簡(jiǎn)歷中僅說(shuō)明“擔任學(xué)生會(huì )副主席”，其他內容皆無(wú)。不知他為學(xué)生組織做了哪些有益的活動(dòng)，取得了哪些成果。難怪有報道說(shuō)，某所大學(xué)一下子出了近百名“學(xué)生會(huì )副主席”。所以，重要的不是你是否擔任學(xué)生會(huì )干部，而是你曾經(jīng)為學(xué)生組織做過(guò)哪些有益的活動(dòng)，你承擔了什么角色以及從中得到了什么收獲，學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)，領(lǐng)悟了什么道理。
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