成績(jì)下降檢討書(shū)
成績(jì)下降檢討書(shū)1
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調全班同學(xué)在上課時(shí)要認真聽(tīng)講,可我卻將您說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前,使我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性,于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當成我的最后一次,不能辜負老師對我的一片苦心。
然而,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著(zhù)課時(shí),坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰,不知道是她的手長(cháng)還是我坐的太后了,被她碰到了,我以為她有啥事請教我,便回頭說(shuō)了一句"干什么",當我發(fā)現她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí),便說(shuō)了一句帶諷刺性的話(huà):"嘿,你的手臂可真長(cháng),你還沒(méi)脫離你祖先長(cháng)臂猴的特征吶!"我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些,結果她又動(dòng)到我了,嘿,這回她把我給惹火了,我回過(guò)頭對她說(shuō):"你再動(dòng)我你就完蛋了。"沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,因為,這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的,未能對老師們的辛勤做出回報,我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認真聽(tīng)講的事情,所造成的嚴重后果有:讓老師擔心我的學(xué)習。本應上課認真聽(tīng)講,可我卻沒(méi)能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著(zhù)一起受到更為嚴重的后果,影響班級紀律違背父母的期盼。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點(diǎn):第一:敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二:平時(shí)上課就有說(shuō)話(huà)習慣,給予了老師一種想法,令我這次被罰做好了鋪墊。
檢討人:
20xx年xx月xx日
成績(jì)下降檢討書(shū)2
尊敬的老師:
這次我懷著(zhù)萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因為期末考試我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,讓我非常的驚訝,所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jì)靠差了的原因。我首先從英語(yǔ)說(shuō)起,在英語(yǔ)課上,我經(jīng)常走神,而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),你布置的作業(yè)我也經(jīng)!巴倒p料”,而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習機或“電腦”來(lái)完成作業(yè),這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè),根本沒(méi)有一點(diǎn)作用,有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記,多讀,多背,多寫(xiě),我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀,而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差,經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。
語(yǔ)文課上,由于認為自己的語(yǔ)文基礎在七科中最好,所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識重點(diǎn),課后自己胡亂猜想其中意思,課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要劃線(xiàn)之外,其他手寫(xiě)筆記我嫌字多,常常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語(yǔ)的意思,我會(huì )經(jīng)常嫌解釋的意思太長(cháng),于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以,但在考試的時(shí)候,寫(xiě)的作文不是很理想,所以考的成績(jì)也比較差。
數學(xué)課上,由于我覺(jué)得那些數字太“繚亂”了,所以我經(jīng)?粗(zhù)看著(zhù)就走神,有時(shí)甚至一上課就不認真聽(tīng)講,課后看看例題,類(lèi)似的題雖然很快就會(huì )做了,但是如果類(lèi)似的題變一種形式,絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數學(xué)老師講比較深奧的題,我常常會(huì )打瞌睡,作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數學(xué)作業(yè)。很多內容都是一知半解。
歷史課上,當歷史老師講到神秘的遠古歷史時(shí),我會(huì )緊繃著(zhù)心詳細聽(tīng)著(zhù)歷史的進(jìn)展會(huì )是怎么樣的,但是老師想說(shuō)又不想說(shuō),讓我等待不及,于是自己翻開(kāi)書(shū),在書(shū)上找到了相關(guān)知識,就覺(jué)得也沒(méi)什么,老師何必大驚小怪的,于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),不在聽(tīng)從歷史老師講的內容,歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試,我們都有答案,根本連題都沒(méi)看,就抄上去了。
地理課上,由于自己覺(jué)得那些知識都是非常眼淺的,自己看圖就會(huì )學(xué)會(huì ),所以在老師講課的時(shí)候,我都去翻后面的知識看,前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn),但是一離開(kāi)圖冊,就不知道了怎么辦,而且還經(jīng)常上課不認真聽(tīng)講,只希望快點(diǎn)打鈴,打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了,所以心里都和秒鐘牽連著(zhù),沒(méi)有用心去學(xué)習,只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。
生物課上,由于書(shū)上說(shuō)的那些器具,老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣,所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣,所以在生物課上,我不認真聽(tīng)講,課后也不跟同學(xué)請教,結果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。
政治課上,由于政治老師十分嚴厲,所以我每次都會(huì )認真背,讀,記會(huì )兒,但是不能持之以恒,過(guò)一會(huì )就松懈了,而且有時(shí)候會(huì )乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。在深刻的自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn):
一,按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
二,用心克服生活、學(xué)習上的懶散、服從學(xué)校的規定,努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。
三,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
四,在上課時(shí)一定認真聽(tīng)講,積極回答思考問(wèn)題,把精力用在學(xué)習上。
五,每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成,做到準確無(wú)誤
六,上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、偷做小動(dòng)作,主動(dòng)維護好班上的紀律。
七,老師講課時(shí),都要認真聽(tīng)講,認真做好筆記,不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正,我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上,請老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!
檢討人:×××
成績(jì)下降檢討書(shū)3
都說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年,進(jìn)步在此,退后亦是在此。進(jìn)入高中以前,我記住了這句話(huà)。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期,進(jìn)入高一,我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節奏的感覺(jué)了。整個(gè)高一,就在不知不覺(jué)中度過(guò)了,我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習。帶著(zhù)高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題,帶著(zhù)與同學(xué)分離的后的情緒,帶著(zhù)既憧憬又有些恐懼的心情,我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習。
大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教,還好,我很快就適應了,或者說(shuō),沒(méi)有所謂的適應,就在不知不覺(jué)中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉”于各個(gè)班級的經(jīng)歷,使我有了很強的適應能力。
不同于高一時(shí)那個(gè)全年級人數最少的班級,這個(gè)新的班級成為了全年級人數最多的班級。當第一次在樓門(mén)口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí),我便了解到,這個(gè)新的班級將會(huì )是一個(gè)競爭很強的班級,將會(huì )是又一個(gè)令我難忘的班級。
然而,這也使我有了些許擔心,高一時(shí)加速直線(xiàn)下落的成績(jì)讓我想到:高二還會(huì )那樣嗎?在試驗班里被同學(xué)落到最后面,又是糊里糊涂地過(guò)完了高二?
我總是很會(huì )調節和安慰自己,從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的,初二不就變好了嗎?如今,高二的我,也一定能擺脫成績(jì)不好的陰影。
于是,考試之后總有后悔和遺憾?偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒(méi)有用處的,每次考試都是一次機會(huì ),一次了解自己學(xué)習狀況的機會(huì )?荚嚦煽(jì)表現的是過(guò)去,這成績(jì)固然重要,卻怎么也不及未來(lái)的重要。
所以,我在這里總結,不僅僅是為了評說(shuō)過(guò)去的種種,更重要的是為了思考今后的種種。
在這個(gè)新的集體中,過(guò)去的這半年,的確值得回味。
成績(jì)下降檢討書(shū)4
這次月考,在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會(huì )下降如此之多,主要原因還是在于我自己,是我自己不夠努力,不夠認真。
在數學(xué)課上,我經(jīng)常會(huì )感覺(jué)到,數學(xué)老師在講題目的時(shí)候我就會(huì )不時(shí)的走神,但我意識到的時(shí)候,一道題目的講解已經(jīng)過(guò)去了。我也刻意的告訴自己不要走神,要時(shí)刻跟著(zhù)老師走,可是,最后發(fā)現這根本不行,我做不到。無(wú)論我如何地刻意地提醒自己,我還是會(huì )在不經(jīng)意的走神。課下的時(shí)候,數學(xué)老師講過(guò)的題目我也沒(méi)有把它拿過(guò)來(lái)重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時(shí)候,也沒(méi)有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫(xiě)完之后就把本子放在一邊,看都沒(méi)看一眼。在做作業(yè)的時(shí)候,遇到不會(huì )寫(xiě)的題目我便空著(zhù)或者胡亂寫(xiě)個(gè)答案在試卷上。再者,考試那一天我在做選擇題和填空題花的時(shí)間比較長(cháng),從而導致我在做后面的大題目的時(shí)間不夠。時(shí)間一緊,我在算的時(shí)候便會(huì )算錯,以至于我原本會(huì )做而且能做的好的一道題目算錯,失去這道題目的分數。當我在做題的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )因為粗心而失去本來(lái)不會(huì )丟的分數。每次考試前,我就會(huì )刻意的提醒自己要細心,不能粗心?墒,當我一拿到試卷時(shí),我什么都忘了。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數學(xué)公式記得不牢固,從而導致在做數學(xué)題目的時(shí)候會(huì )將公式用錯或者是不知道何時(shí)該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學(xué)科上,我只是在課堂上聽(tīng)老師所講的內容,但是,在課下并沒(méi)有花多大的精力去看、去背,只是在老師上課的時(shí)候,把書(shū)拿出來(lái),然后把該記的記下來(lái),下課后就把書(shū)放在一邊不去看它。除非在題目的時(shí)候需要用書(shū),我就把書(shū)拿出來(lái)翻一番,看一看,否則我就會(huì )把書(shū)放在一邊不管它。還有就是在做題目時(shí),不理解題目到底是在問(wèn)什么,要的是什么。更是因為我對書(shū)本內容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時(shí)候,也不知道當此時(shí)發(fā)生時(shí)有什么背景、條件等。別人都說(shuō),政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀,背一背,考試的時(shí)候就會(huì )考到一個(gè)很好的成績(jì),但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時(shí)的時(shí)候多看看,多背背,這樣你在考試的時(shí)候可以多寫(xiě)點(diǎn),知道該如何答,該答那些點(diǎn),該怎么樣去答,而不是看著(zhù)那些大題目毫無(wú)頭緒,不知所措。
而英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科,對于我來(lái)說(shuō)就好像是我心頭的一根刺。無(wú)論怎么努力,成績(jì)就是上不去。英語(yǔ)老師也曾找過(guò)我幾次,也說(shuō)過(guò)我幾次,可是成效并不明顯,老師上課時(shí)我也有認真聽(tīng),筆記我也在認真的記,有需要記的,課下時(shí)我也會(huì )背,也會(huì )寫(xiě)?墒遣痪梦宜浀膯卧~、語(yǔ)法、短語(yǔ)就會(huì )忘記。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時(shí),因為文章內容不理解,而不知道該選什么答案,該填那個(gè)單詞,或者知道該填哪個(gè)單詞卻不知道那個(gè)單詞如何拼寫(xiě),又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數。
在這個(gè)月里,我要改掉這些毛病,要盡量將各科的分數提上去,不在讓關(guān)心我的人失望!
成績(jì)下降檢討書(shū)5
尊敬的班主任老師:
您好,在此學(xué)生家長(cháng)會(huì )臨近之際,我特地懷著(zhù)無(wú)比懊惱、煩悶、羞答答的情愫向您遞交我的“學(xué)習退步嚴重的檢討書(shū)”,以向您表示深切的反省與歉意,懇求您的原諒,給我留有一絲臉面和余地,不要在我的父母面前全然地揭露我。
面對錯誤,我真是感到無(wú)地自容啊,我的退步簡(jiǎn)直是驚天地、泣我師,讓您眼淚狂飆,聽(tīng)說(shuō)你一休沒(méi)合眼,都是被我氣得睡不著(zhù)。如今,我看到您這樣的生氣與發(fā)怒,我真的于心不忍,您一個(gè)大好青年,為我的事情氣壞了身體,我是有醉過(guò)的。
如今,家長(cháng)會(huì )臨近之際,如果我的父母得知我成績(jì)下降估計會(huì )稍稍地責罰我一下,責罰了我以后我就沒(méi)有太多理由學(xué)習了?墒沁@樣兩敗俱傷的局面,也是我們都不愿意看到的。為此我向您檢討,我表示我愿意認真讀書(shū)了,努力上進(jìn),爭取提高學(xué)習成績(jì)。
檢討人:
20xx年xx月xx日
成績(jì)下降檢討書(shū)6
親愛(ài)的父母:
我懷著(zhù)深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績(jì)差的檢討書(shū)。此次語(yǔ)文考試,我只考了67分的成績(jì),在班級當中倒數第6名,讓二老顏面無(wú)光,也讓語(yǔ)文老師很生氣,叫你們去學(xué)校訓話(huà)。為此,我感到深深的對不起你們,我要對這一切向你們道歉,深深地對你們說(shuō)一句:非常抱歉!
分析我此次語(yǔ)文考得不好的原因:首先,應該是最近我一直沉迷于電腦游戲,每天晚上都玩得很晚才睡覺(jué)。其次,是我語(yǔ)文基礎薄弱,上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)沒(méi)有按時(shí)認真完成。第三,是我沒(méi)有足夠的上進(jìn)心,終日得過(guò)且過(guò),成績(jì)一直原地踏步。
此次語(yǔ)文考試成績(jì)差的慘痛教訓,深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛,經(jīng)過(guò)深刻檢討,我決心努力改正我的錯誤。
從今往后,我一定堅決改正:第一,在語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。第二,我要專(zhuān)心復習語(yǔ)文,將大部分精力分在語(yǔ)文學(xué)習上,鞏固好自己的語(yǔ)文基礎。第三,我要充分吸取此次教訓,認真對待自己,讓自己變得積極上進(jìn)有責任心?既(yōu)異成績(jì)回報父母,讓父母臉上有光。
檢討人:
20xx年xx月xx日
成績(jì)下降檢討書(shū)7
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知,上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我認為,這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統,其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困,另一半時(shí)間中的效率也不高,有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí),特別是數學(xué)和英語(yǔ),一有聽(tīng)不懂的情況就犯困,越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了,上課聽(tīng)懂了就不犯困了,這方面有了改善)。然后,我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿(mǎn),充實(shí)自己,改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有,我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我清楚,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時(shí)候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且清楚如何改過(guò)自身,所以我在以后的日子里,會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)"為了現在玩的痛快不管以后"的征兆。所以,現在我要把這些所有不好的'征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn),就是要減少吃東西的時(shí)間,每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性,不會(huì )再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,在沒(méi)有任何借口,任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由考試不考好了.
我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學(xué)習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好努力,不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,我會(huì )努力學(xué)習的。
成績(jì)下降檢討書(shū)8
在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向?荚嚊](méi)考好成績(jì)下降檢討書(shū)500字深刻版4篇。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會(huì )的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
成績(jì)下降檢討書(shū)9
尊敬的生物老師:
我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書(shū)。我這次生物考試僅僅取得了32分,嚴重地拖累了班級后腿,讓您的臉上無(wú)光,也讓您為我感到失望與傷心。
我知道自己成績(jì)不好,歸根結底的原因是自己平時(shí)不注意認真學(xué)習生物。誠然,我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習上,這才最終導致我的生物成績(jì)不及格。
其次,這次考試的失利也有原因在我的考試態(tài)度上?荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況,就連一些很基礎的題目也沒(méi)有做對,這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名理科學(xué)生,理綜的三門(mén)課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。而我竟然沒(méi)有把握好生物的基礎知識,我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利,在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己,假如我平時(shí)多注意鞏固一下生物知識,這次考試也不會(huì )如此糟糕。
可是我堅信:“一次失利不會(huì )永久失利”。請老師相信我,我一定要從此次錯誤當中吸取經(jīng)驗教訓,今后努力學(xué)習一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習成績(jì)。
檢討人:
20xx年xx月xx日
成績(jì)下降檢討書(shū)10
尊敬的班主任老師:
我這一學(xué)期的學(xué)習成績(jì)出現了嚴重退步的情況,很明顯是我這段時(shí)間以來(lái)不好好學(xué)習導致的。身為一名學(xué)生,我的本職任務(wù)就是學(xué)習?墒俏页煽(jì)這樣糟糕就充分說(shuō)明了我沒(méi)有做好本職工作,一個(gè)人連本職工作也做不好,這個(gè)人就是很失敗的。
仔細想了一想,我生活在如此舒適的教育環(huán)境中,我的學(xué)習成績(jì)還這樣糟糕,我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后,我也看到了一些新聞,講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒(méi)有好的學(xué)?梢陨,而且當地學(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。
我身為一名在大城市上學(xué)的孩子,不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境,而是如此懈怠學(xué)習,是要不得的,F在多虧了老師及時(shí)地批評我的錯誤,指正了我的問(wèn)題。今后我一定要努力認真學(xué)習,一來(lái)學(xué)習好已經(jīng)自己也有前途,二來(lái)學(xué)習好也對得起父母,三來(lái)學(xué)習好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jì)好看一點(diǎn)。
檢討人:
20xx年xx月xx日
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