替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！下面是小編整理的替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師：
您好！
雖然通過(guò)以往在學(xué)習中的努力讓我擁有著(zhù)不錯的成績(jì)，但是我也應該明白同學(xué)間有些事情應該要經(jīng)過(guò)深思熟慮以后才能決定是否幫助對方，正如這次替別人寫(xiě)作業(yè)的事情在我看來(lái)既對自己毫無(wú)益處也妨礙了同學(xué)的學(xué)習，實(shí)際上作為朋友的自己應該在這件事情上規勸對方親自寫(xiě)作業(yè)才行，因此我檢討了這次替別人寫(xiě)作業(yè)的過(guò)失并希望老師能夠諒解自己。
得益于父母的監管與我在學(xué)習上的努力導致向來(lái)都能夠取得不錯的成績(jì)，這也導致從未在學(xué)習方面遭受挫折的自己往往會(huì )存在著(zhù)炫耀的心態(tài)，或者說(shuō)我比較喜歡同學(xué)向自己請教問(wèn)題的感覺(jué)并盡量幫助每一個(gè)人，在我看來(lái)這種做法既能夠幫助同學(xué)解決短期的困難又收獲了對方的感謝自然是很劃算的，然而當我在幫助同學(xué)的時(shí)候也要考慮到有些事情是否會(huì )違背作為學(xué)生的原則，畢竟知識點(diǎn)的請教或者筆記的借閱都是有益于對方學(xué)習進(jìn)步的做法，因此在這方面幫助同學(xué)自然是作為學(xué)生的本分工作。
然而我也得考慮到做作業(yè)這種事情應該要親自寫(xiě)才能夠擁有較深的體會(huì )，這樣的話(huà)若是在課堂上存在著(zhù)沒(méi)有弄懂的知識點(diǎn)也能夠在解答的過(guò)程中得出，然而若是我連這點(diǎn)都幫別人代勞的話(huà)無(wú)疑剝奪了同學(xué)思考問(wèn)題的權利，若是對方也沒(méi)有在課堂上用心聽(tīng)講的話(huà)則意味著(zhù)在校期間一無(wú)所獲，因此這種看似能夠幫到對方的做法其實(shí)是不利于同學(xué)在學(xué)習上的進(jìn)步，枉我自認為成績(jì)優(yōu)異卻連這種淺顯的道理都不明白自然得虛心接受老師的批評才行。
為了不再做出替別人寫(xiě)作業(yè)的可恥行為自然得好好反省一番，而且從中可以看出我對待學(xué)習的.方式有些太過(guò)于功利性，無(wú)論是否能夠真正意義上幫助到對方都義無(wú)反顧地去做，全然沒(méi)有考慮到是否會(huì )損害到同學(xué)在學(xué)習上的長(cháng)期發(fā)展，僅僅是因為比較享受對方感謝自己的感覺(jué)便這樣去做，雖然事后反思覺(jué)得這種做法比較可笑卻也是要進(jìn)行深刻反思的，心態(tài)上的轉變往往很容易讓我的成績(jì)出現大幅度的波動(dòng)，所有我也要注重綜合素質(zhì)的提升以免因為替同學(xué)寫(xiě)作業(yè)導致雙方都受到不好的影響。
往后的學(xué)習中還有很多難題等待著(zhù)自己又怎能做出這種自毀前途的事情，而且作為真正的朋友應該在對方提出要求的同時(shí)便義正言辭地進(jìn)行拒絕，看似不通情達理的做法卻也是真正為了同學(xué)成績(jì)的提升著(zhù)想。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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