小學(xué)生童真檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生童真檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天中午，我和赫佳龍打了起來(lái)，原因有很大一部分在于我，我應該作出檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：午休時(shí)，徐茂桐、赫佳龍和我在操場(chǎng)上玩了一會(huì )。赫佳龍在后面捅了徐茂桐一下，徐茂桐就罵了他一句。后來(lái)回到班級，我和徐茂桐在座位上看書(shū)——我倆是前后桌。這時(shí)赫佳龍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這麼黑不干凈，把我都傳染了”徐茂桐沒(méi)理他，可他又重復了一遍后跑向座位。我坐不住了，拍案而起追到赫佳龍的座位邊，告訴赫佳龍的組長(cháng)蔡雨欣，好好教訓一下赫佳龍，之后我就回到座位上繼續看書(shū)。赫佳龍被懲罰后又一次過(guò)來(lái)，說(shuō)我們組全是無(wú)賴(lài)。作為組長(cháng)的我更加生氣，立刻追上他，用手打了他頭一下，他回頭看了我一眼，我還在想“活該，真活該”，冷不防被他推了一下，撞到了穆春成和李繼宇，我也沒(méi)想什么就回座了。
我做錯了很多：第一我是組長(cháng)，當我親耳聽(tīng)到赫佳龍罵徐茂桐時(shí)，就應該管一管他，讓他好好說(shuō)話(huà)，不要罵人。
第二我是值日班長(cháng)，理應調解這件事，讓赫佳龍與徐茂桐搞好關(guān)系，成為朋友，這才是正確的方法。而我去找了赫佳龍的組長(cháng)來(lái)處理這件事，隨后又與赫佳龍起了爭執，還差點(diǎn)要打起來(lái)，所幸及時(shí)收手，沒(méi)有造成嚴重后果。
第三我是教師子女，應該更有領(lǐng)導力，化解同學(xué)之間的矛盾，而我去選擇了武力解決，這是我的不對，我應該向赫佳龍道歉。
現在回想起來(lái)，真的是十分后悔，我本不應該用這種粗暴的方式來(lái)解決問(wèn)題，這件事的.前前后后我有許多機會(huì )來(lái)平息這場(chǎng)風(fēng)波，但我一直沒(méi)抓住機會(huì )。
這件事上我們都有錯，我本來(lái)可以讓這件事情自動(dòng)平息；我本來(lái)可以調解他們兩人的關(guān)系；我本來(lái)可以提升自己的威信。而這一切，隨著(zhù)我打赫佳龍的那一下，全部化為了泡影。這次犯錯誤我的責任最大，不僅因為我是組長(cháng)、我是值日班長(cháng)、我是教師子女，跟因為我惡化了這件事的結果。本來(lái)可以自動(dòng)平息的一件事，因為我的插手變得更為糟糕。本來(lái)同學(xué)之間鬧著(zhù)玩的一件事，被我演化成了同學(xué)之間因矛盾動(dòng)手的事件。在這件事中，我應付主要責任，他們兩個(gè)負次要責任。
我再次向赫佳龍真摯的道歉，我不應該動(dòng)手打你，對不起，真的很對不起。
檢討人
20xx年xx月xx日
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