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沒(méi)上課檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的沒(méi)上課檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沒(méi)上課檢討書(shū)1
老師：
我錯了！
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當家作主就不會(huì )迷失自己，人就不會(huì )活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，
我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學(xué)習的，但受周?chē)h(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的.，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床，相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。
度，相信我的悔過(guò)之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)上課檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
很抱歉在您昨天上課時(shí)，我沒(méi)有帶這學(xué)期教材就來(lái)上課了，因為我們沒(méi)有同桌，所以在您發(fā)現我沒(méi)有帶教材之前，我都是沒(méi)有看教材來(lái)學(xué)習這節課的新知識。老師您最討厭我們學(xué)習上出現的兩種情況，除了每天布置的重要學(xué)科作業(yè)完成不了，還有一種就是像我昨天一樣，沒(méi)有帶教材就來(lái)學(xué)習聽(tīng)課。最后老師雖然有不悅，但是您還是給我一本您的備用教材，讓我這節課可以像其他的同學(xué)一樣正常上課。
教材是我們學(xué)習的根本，我們現在的任何的學(xué)科學(xué)習，都離不開(kāi)我們的的教材課本。教材課本可以說(shuō)是我們學(xué)習的來(lái)源，也是我們現階段所以學(xué)習都離不開(kāi)的根本。但是我卻在您的課上沒(méi)有帶教材就來(lái)學(xué)習了，這樣子去聽(tīng)您的課，不僅是對老師您這節課教學(xué)的不尊重，同時(shí)也讓我這節課學(xué)習變得收獲不大。所幸這節課老師給我找來(lái)備用教材，不然我昨天的這節課就會(huì )被白白浪費掉。因為沒(méi)有教材，那么我們就不會(huì )清楚我們老師教導的內容，這也讓我們的這節課的學(xué)習變得毫無(wú)目的'。
我承認我自己的學(xué)習中，確實(shí)有一些馬馬虎虎的小毛病，就像自己的教材經(jīng)常會(huì )記不清擺放的位置，或者是自己帶錯教材，這些事情也是常有發(fā)生的。我在家應該提前了解第二天要上課的內容，然后準備好第二天要用到的教材，讓自己為第二天的學(xué)習和上課做好相應的準備，不會(huì )讓自己出現在上課時(shí)，沒(méi)有教材可用的情況，最后還是的依靠老師的幫助。提前做好第二天的各種上課準備，也是我們每天的學(xué)習任務(wù)的一種。雖然我們老師不會(huì )刻意強調我們對上課準備，但是我們自己應該要非常清楚這一點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻都要為我們學(xué)習做好萬(wàn)全的準備。
另外，我此次上課沒(méi)帶教材的事情，我自己是完全有能力想辦法解決的，只是自己對不帶教材上課這個(gè)問(wèn)題不太在意。我可以在發(fā)現自己沒(méi)有帶上課教材時(shí)，去同年級的其他班去借書(shū)，我們學(xué)校這個(gè)年級總共就只有這幾個(gè)班級，所以我們互相之間都是有印象的。我去找他們借教材，他們是一定不會(huì )拒絕我這個(gè)合理的請求的。同時(shí)我也可以提前向老師您說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，老師也會(huì )一定會(huì )幫助我解決這個(gè)小問(wèn)題的，在上課前就把備用教材借給我用。也不至于讓我自己一個(gè)很傻的，在沒(méi)有教材的情況下就去上課，讓自己在一節課上什么都學(xué)習不到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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