小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)范文集合9篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后,為了防止此類(lèi)事情再度出現,就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師:
您好!
這次作業(yè)我沒(méi)有來(lái)得及完成,所以在交作業(yè)之前,我就抄了同桌的作業(yè)。原本以為這是一件并不怎么嚴重的事情,但是我沒(méi)有想到老師您對我這樣的行為非常的生氣,當著(zhù)全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了嚴肅的批評,這讓我突然之間有了很大的觸動(dòng),一是對您和全班同學(xué)都感到非常的抱歉,二是覺(jué)得自己真的很無(wú)知很愚蠢,三是覺(jué)得自己太懶惰了,總是把事情一拖再拖,結果便成了這樣,給整個(gè)集體環(huán)境都帶來(lái)了不良的影響。
我相信老師您是知道的,抄作業(yè)這種情況在我們平時(shí)也是非常常見(jiàn)的一件事情,但正是因為我們沒(méi)有重視這件事情,所以我們才會(huì )頻繁的犯錯,導致讓班內出現了這樣的一種風(fēng)氣,嚴重的影響到了我們的學(xué)習。如果假想一下,我們每個(gè)人都選擇抄別人的作業(yè),那么我們得到的究竟是自己的成績(jì)還是別人的成績(jì)呢?如果我平時(shí)多去想一想這樣的問(wèn)題,我想自己就不會(huì )犯錯了,也就不會(huì )這次因為抄別人作業(yè)而被老師您懲罰了。
我知道老師您這次在課堂上點(diǎn)出我的名字進(jìn)行批評,是因為我經(jīng)常抄別人作業(yè),有些同學(xué)有時(shí)候也會(huì )因為懶惰去抄別人的作業(yè),但別人只是偶爾一次,而我卻總是犯這樣的問(wèn)題,確實(shí)該被您當中點(diǎn)名批評,這次我做了這一個(gè)反面教材,也希望可以給同學(xué)們帶來(lái)一些領(lǐng)悟吧!
我在這一次事情之中,也已經(jīng)完全的醒悟過(guò)來(lái)了,更是明白了自己犯錯的源頭,那就是沒(méi)有認識到抄作業(yè)的危害,沒(méi)有對自己的學(xué)習上心,總是喜歡偷懶,更是沒(méi)有對自己有一個(gè)嚴厲的要求和標準。通過(guò)這一件事情,我會(huì )在今后的學(xué)習中常常進(jìn)行反思和檢討,常常去警戒自己,做一個(gè)行得正立得直的人,不要總是做一些這樣不體面的事情。在此我也懇求老師您原諒我這一次,我已經(jīng)認認真真的寫(xiě)好了這一封檢討書(shū),里面全是我的肺腑之言,也是我真心實(shí)意的一種表述,希望您能夠感受得到,并且給予我一次原諒,謝謝您!
我知道每個(gè)人或許都會(huì )犯那么些錯,但是只要自己認真起來(lái)了,這些錯誤在今后便不會(huì )再犯,當我們給自己樹(shù)立了一個(gè)目標,并且嚴格的要求自己,我相信一些都會(huì )慢慢的往好的方向發(fā)展的。所以老師,同學(xué)們,這次給大家帶來(lái)的一些不良影響,我感到真的很抱歉,也很希望大家可以盡快原諒我,我一定會(huì )早日改正過(guò)來(lái)的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師:
您好!
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現,在班上直接點(diǎn)名批評了我,這讓我感到非常的羞恥,除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來(lái)是有多么的可恥,對不起,我承認我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動(dòng)腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過(guò)錯很大,但是我不是那種偏執的人,既然老師您都點(diǎn)出我的錯誤在哪了,那么我肯定就會(huì )去注意,您放心我以后絕對不會(huì )再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個(gè)月的一次事情說(shuō)起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來(lái)學(xué)校讀書(shū)那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補,后來(lái)我的同桌覺(jué)得我就算一刻不停的去補,也來(lái)不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著(zhù)別人寫(xiě)完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現了,其實(shí)這也算自己活該,老師您讓我們寫(xiě)一篇作文,后來(lái)我也是原封不動(dòng)的照著(zhù)同桌的抄,這不被您發(fā)現才怪,以前可能是您沒(méi)注意,畢竟都是正確答案,您也不好說(shuō)什么,這次可就是證據確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫(xiě)的一模一樣,這是常識,唉,老師我現在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。
首先,這讓我沒(méi)辦法直接的看到自己目前的學(xué)習情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當堂課學(xué)到的東西,然后讓我們靈活的運用起來(lái)嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當天接受的知識,都在腦子里過(guò)一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會(huì )記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。
其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過(guò)我們好多遍的道理,我現在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時(shí)候,有監考老師監督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時(shí)候我由于長(cháng)期沒(méi)得到鍛煉,解題能力肯定是直線(xiàn)下降,考試是否能把題做完都是個(gè)問(wèn)題。
作為一個(gè)小學(xué)生多動(dòng)腦筋去想問(wèn)題才是好習慣,我在今后的學(xué)習當中,一定要認真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個(gè)擺設品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會(huì )偷懶了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我認真反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情,對此抱歉,我對不起您的教誨,我竟然放縱別人抄我的作業(yè),給他們不好好學(xué)習的機會(huì )。
我在班上的成績(jì)比較好,所以我很受同學(xué)歡迎,以前只要有人想要抄我的作業(yè),我都會(huì )欣然給他們吵,以此讓別人認為我人很好。我們都還是小學(xué)生,有些人不喜歡學(xué)習,所以作業(yè)就不怎么會(huì )做,但是又要上交,如果不寫(xiě)就會(huì )被老師批評,所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄,由于我脾氣好,所以很多同學(xué)來(lái)抄我的作業(yè)。在您沒(méi)發(fā)現這事的時(shí)候,我覺(jué)得沒(méi)什么,甚至覺(jué)得這是在助人為樂(lè ),因此就一直都會(huì )把作業(yè)給他們抄,反正自己又沒(méi)有損失?墒沁@次我把作業(yè)給了他們抄,就被您發(fā)現了,因為有一個(gè)同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候,不注意改掉些地方,原模原樣的抄過(guò)去了,這給在您批改作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現了貓膩,因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說(shuō)之前還覺(jué)得是我們班的學(xué)生都很聰明,所以做出來(lái)的作業(yè)都沒(méi)有幾個(gè)人是差的,所以就認為我們都很聰明,哪知都是表面現象,其實(shí)有一部分的學(xué)生學(xué)習是不好的,在平時(shí)上課也能看出來(lái),只是之前沒(méi)有找到能夠證明的東西。
今天您把作業(yè)攤在講臺上,讓我們看,鄭重的跟我們說(shuō)了抄作業(yè)是不好的事情,我還被您點(diǎn)名了,那時(shí)我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對他人的幫助,相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè),原本就是為了讓我們能夠及時(shí)鞏固上課學(xué)習的知識?墒俏覀儾蛔⒅,互相抄作業(yè),這樣其實(shí)是學(xué)不到什么的,抄的時(shí)候又不會(huì )去思考題目,只是完成任務(wù)而已,所以實(shí)際上是什么都沒(méi)有學(xué)到,因此我把自己的作業(yè)給別人去抄,其實(shí)就是在害他,根本就沒(méi)有幫到忙,這是嚴重助長(cháng)班級抄作業(yè)的行為,更是嚴重對自己學(xué)習不負責任,我們還是個(gè)小學(xué)生,就開(kāi)始搞這種勾當,將來(lái)長(cháng)大也會(huì )有這些陋習,現在就要改掉它,不然未來(lái)就很難再去改正了。
從現在開(kāi)始,我也不會(huì )把作業(yè)直接給他們去抄了,如果他們想要作業(yè),我會(huì )認真的教他們,而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄,我會(huì )跟他們一起學(xué)習,努力帶動(dòng)他們學(xué)習的,希望老師原諒我之前的行為,我是認真想要改過(guò)的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師:
您好!
我必須要跟您承認錯誤,我的寒假作業(yè)沒(méi)有認真去寫(xiě),還借同學(xué)的作業(yè)拿來(lái)抄。抄作業(yè)無(wú)疑是一個(gè)非常嚴重的錯誤了,對自己沒(méi)有任何的好處,還給班上其他的同學(xué)做了不好的樣子,很有可能帶壞其他的同學(xué)。老師們在我們放假之前給我們發(fā)了寒假作業(yè),當時(shí)還很認真的跟我們說(shuō),寒假作業(yè)一定要認真去寫(xiě),不能抄答案也不能抄襲別的同學(xué)的。當時(shí)的我還答應的很好,可是一到了寒假里面,沒(méi)了老師的監管,我就把老師的話(huà)放在腦后面了,根本就沒(méi)有想著(zhù)要寫(xiě)作業(yè),每一天都是在家睡到中午才起床,一天的安排基本就是睡了吃,吃了玩玩累了繼續睡,要不就是出去跟別的朋友到處亂瘋,完全沒(méi)有把心思放在學(xué)習和寫(xiě)寒假作業(yè)上面。然后后面的時(shí)間就是走親戚了,只有爸媽催我看書(shū)的時(shí)候我才會(huì )去寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè),所以我的作業(yè)完成度特別的低。
一直到了開(kāi)學(xué)的前幾天,我這時(shí)候才想起來(lái)我們開(kāi)學(xué)老師是要檢查寒假作業(yè)的,這個(gè)時(shí)候我才開(kāi)始著(zhù)急,所以這個(gè)時(shí)候我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),但是很顯然,作業(yè)那么多,我白天加黑夜的寫(xiě)作業(yè),也還有一小半的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。我知道沒(méi)寫(xiě)完寒假作業(yè),老師一定會(huì )特別的生氣,一定會(huì )很?chē)绤柕呐u我,我是非常害怕老師的。這個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有辦法了,要想不被老師責罰,只有借同學(xué)的寒假作業(yè)來(lái)抄了,這樣可以減去自己計算題目的時(shí)間。所以我就打電話(huà)借來(lái)了xx同學(xué)的寒假作業(yè),他是我們班上學(xué)習比較好的同學(xué),而且學(xué)習態(tài)度特別的好,所以在拿到寒假作業(yè)的時(shí)候,就已經(jīng)在開(kāi)始寫(xiě)了,所以還沒(méi)到放假的時(shí)候他就把寒假作業(yè)寫(xiě)了差不多一半了,假期里面也是在堅持著(zhù),每天寫(xiě)幾頁(yè),所以還沒(méi)到過(guò)年就已經(jīng)完成了寒假作業(yè)。拿到他的作業(yè)之后,我就陷入到了抄作業(yè)的工作當中,所以在開(kāi)學(xué)之前趕完了作業(yè),本想著(zhù)不用被老師老師責罰了,卻沒(méi)有想到自己抄作業(yè)的時(shí)候不知道更改,錯的地方都跟他一樣,所以老師很快就發(fā)現了我抄寒假作業(yè)的事情.
我現在就是很后悔,為什么在假期里面不好好寫(xiě)作業(yè),為什么不能好好要求自己按時(shí)完成作業(yè),以至于要抄別人的作業(yè),本來(lái)老師然我們寫(xiě)寒假作業(yè)就是為了我們好,讓我們在假期里面也能夠熟悉自己的學(xué)習內容,以面假期玩的太過(guò)了把知識給丟了,可是我卻沒(méi)有理解到老師的良苦用心.所以我現在特別的難過(guò),我以后一定要向該同學(xué)學(xué)習,,學(xué)習他認真學(xué)習的態(tài)度,而不是借他的作業(yè)來(lái)抄
請老師相信我這一次,我一定會(huì )證明自己的!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇5
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個(gè)嚴重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很?chē)乐。?都怪我粗心大意,沒(méi)有認真檢查,千錯萬(wàn)錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機會(huì ),我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心,要學(xué)會(huì )負責,F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的`心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì )總結,我會(huì )學(xué)習,我會(huì )銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì )謹記你的教導;老師,我今后會(huì )努力做到最好!正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái),但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得,這是我成長(cháng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì )變得更清醒,做事更認真,學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!
檢討人:xxx
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇6
您好!
我是四年級xx班的xx同學(xué),我給您寫(xiě)這篇檢討書(shū),是因為我昨天不僅沒(méi)有您布置的,還抄寫(xiě)了別人的作業(yè)拿來(lái)敷衍您。對于這一錯誤,我現在已經(jīng)做出了深刻的檢討和反省。我反省不應該不認真完成您的作業(yè),我反省自己不應該竊取別人的勞動(dòng)成果,我反省自己的思想認識還不夠端正……
前天晚上,我回到家里的時(shí)候,正好看到我弟弟在看一個(gè)叫xx的動(dòng)畫(huà)片,于是我也被吸引了過(guò)去,坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動(dòng)畫(huà)片,原本完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來(lái)看電視浪費掉了。吃完晚飯后,我依然也沒(méi)有去完成作業(yè),而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著(zhù)把沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片繼續看完。就連我爸爸媽媽過(guò)來(lái)喊我,我也依舊無(wú)動(dòng)于衷,沉浸在自己的動(dòng)畫(huà)片的世界里,等到把電視看完,就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn),那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺(jué)去了。
那天回到家,我連書(shū)包都沒(méi)打開(kāi),就更別說(shuō)完成作業(yè)的事,等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)候,我才知道要來(lái)后悔前天晚上做的那些事情?墒呛蠡谝矝](méi)有用,我也沒(méi)時(shí)間來(lái)得及再把作業(yè)補上,眼看著(zhù)老師就要檢查到這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫(xiě)在我的本子上。本來(lái)是想蒙混過(guò)關(guān),但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認真的反省了一下自己的這個(gè)錯誤,覺(jué)得確實(shí)是自己做的太過(guò)分,太不應該了。
完成作業(yè)本來(lái)就是學(xué)生們的一個(gè)基本任務(wù),這既是對我們鞏固知識的一種方式,也是我們對待學(xué)習的一種態(tài)度。如果我們連對待學(xué)習的態(tài)度都沒(méi)有,如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到,那我們到學(xué)校來(lái)是干嘛的?所以,吸取了這次教訓,在以后的學(xué)習生活中,我一定會(huì )改正自己對待作業(yè)敷衍了事,對待學(xué)習不認真不負責的錯誤,一定會(huì )用心的完成好老師布置的每一次作業(yè),不會(huì )再因為被電視劇吸引而忘了寫(xiě)作業(yè),更加不會(huì )再去抄寫(xiě)同桌的作業(yè),來(lái)蒙蔽老師,來(lái)欺騙自己。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師:
您好!
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現了之后,我一直都是惴惴不安的,我害怕自己在就此在老師心中留下一個(gè)不好的印象,也害怕同學(xué)們會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習上有更多的來(lái)往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理,我覺(jué)得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細的話(huà),那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會(huì )被人發(fā)現,只可惜我的小聰明怎么可能逃過(guò)老師們的眼睛呢,我最終還是被老師給看出了不對勁。
我之所以會(huì )出現抄作業(yè)的情況,主要還是因為自己在平日里的學(xué)習不認真,而且學(xué)習態(tài)度也不端正,老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難,但是我這個(gè)人在家里就是不喜歡寫(xiě)作業(yè),我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不愿意花時(shí)間在學(xué)習上,即便我花時(shí)間去做作業(yè)了,也都沒(méi)剩下足夠的時(shí)間了,總會(huì )留下一部分的作業(yè)沒(méi)有完成,為了不讓自己被老師們批評,我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來(lái)解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒(méi)有完成,那么我就會(huì )在這一天提前一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,然后補一補作業(yè),有時(shí)候實(shí)在來(lái)不及了或者不想做了,我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣,我在抄作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有去管答案的對錯了,只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實(shí),這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了,之前我也發(fā)生過(guò)幾次類(lèi)似的情況,但是并沒(méi)有人檢查出來(lái),所以我的膽子也是越來(lái)越大了,次數也是越來(lái)越頻繁了,不過(guò)我這樣的行為遲到是要暴露的,畢竟我抄作業(yè)的時(shí)候幾乎都沒(méi)有什么改動(dòng),完全是一股腦的照搬下來(lái)。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里,這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓,直接把我作為了反面教材,讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情,相信經(jīng)過(guò)老師您這么一次批評之后,班上的同學(xué)一定不會(huì )再有多少人像我一樣抄作業(yè)了,至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了,我是一個(gè)薄臉皮的人,這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了,要是再經(jīng)歷一次的話(huà)我就真的沒(méi)法再和老師、同學(xué)們相見(jiàn)了,所以以后我一定花更多的時(shí)間讓自己來(lái)寫(xiě)作業(yè),不會(huì )再去抄別人的作業(yè)了!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇8
您好!
我是四年級xx班的一名學(xué)生,我的名字叫XX。在您的班上一直以來(lái)我都是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀,既懂事又聽(tīng)話(huà)的三好學(xué)生,你經(jīng)常還在班上表?yè)P我,讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經(jīng)常贊賞我,說(shuō)我不僅學(xué)習能力強,而且學(xué)習態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒(méi)有在假期里面好好學(xué)習,而且還沒(méi)有認真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的。對于這樣的行為,我感到10分的后悔。而且現在一想起老師您表?yè)P我的那些話(huà)語(yǔ),我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個(gè)好學(xué)生的形象,您一直鼓勵我,相信我。是我卻辜負了您的信任和對我的期望,是我沒(méi)有做好學(xué)生們的榜樣,是我不夠認真和努力。我在此深深的悔過(guò),并向您真誠的道歉,更要向您保證,我以后一定不會(huì )再做出這樣讓你失望的行為來(lái)。
假期里,因為上個(gè)學(xué)期我得了班上的第1名,所以我就開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。更加是在聽(tīng)到爸媽和親戚們,對我的各種表?yè)P和贊賞之后,我便覺(jué)得很了不起。于是在假期里對自己的要求就降低了很多。每天開(kāi)始放松自己,想要把之前玩耍的時(shí)間都補回來(lái)。一旦對自己的學(xué)習有了松懈之后,我就開(kāi)始變得懶惰起來(lái),對學(xué)習也不再上心,只沉浸在自己的游戲世界中,甚至連作業(yè)都不肯花費一點(diǎn)時(shí)間來(lái)完成。直到寒假快要結束的時(shí)候,我才醒悟過(guò)來(lái),才開(kāi)始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現我沒(méi)做作業(yè),我還是把xx同學(xué)的作業(yè),借來(lái)抄寫(xiě)。這更是我做的不對的地方。
我知道我抄寒假書(shū)這件事是我不對,我感到非常后悔與愧疚。自覺(jué)的完成老師布置的作業(yè)是我們小學(xué)生應當做的事情,而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴重的違反了誠實(shí)的品質(zhì)。誠信是我們小學(xué)生最寶貴的一個(gè)品質(zhì),我們雖然還小,但是很多事情都應該誠實(shí)的去做。我們要誠實(shí)的做好每一件事情,我們不能都是我們最應有的誠信這個(gè)品質(zhì)。經(jīng)過(guò)這件事,我有了深刻的反思,我決定從今天起要誠信,也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇9
我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤,這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付。我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了,現在玩只能玩一會(huì ),假如學(xué)習不好,以后找不著(zhù)工作,沒(méi)錢(qián)吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松;所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!
通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!
此致
敬禮
檢討人:xx
x年x月x日
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