未完成作業(yè)檢討書(shū)15篇
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編整理的未完成作業(yè)檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未完成作業(yè)檢討書(shū)1
今天我懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫(xiě)這封檢討書(shū).(這是
的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì )，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然作業(yè)得適當，不然會(huì )適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jì)，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè)，卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是，當我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。
不寫(xiě)作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒(méi)有結果，我發(fā)現，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
未完成作業(yè)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
真的很慚愧。作為一名初中生，結果自己決然在最基本的家庭作業(yè)上犯下了錯誤!這實(shí)在是我沒(méi)能想到的，也是我不愿看到的錯誤!但即使是這樣，因為自己在學(xué)習上的錯誤，因為自己對自己管理上的問(wèn)題!自己將這個(gè)本不該出現的錯誤“造了出來(lái)”!作為xxx班的一員，我對自己的這種行為感到非常的慚愧!當然，我也非常的清楚，自己犯下這個(gè)錯誤，與自己平時(shí)的錯誤行為脫不開(kāi)關(guān)系!
過(guò)去學(xué)習的時(shí)候，自己就帶著(zhù)一身的毛病，上課的時(shí)候不認真，下課的時(shí)候不知道預習……這些大大小小的錯誤，盡管在過(guò)去老師的教導中慢慢的改善了一些問(wèn)題。但是因為一個(gè)最大的原因，導致錯誤反反復復還是沒(méi)能徹底的根除!而這個(gè)最大的問(wèn)題，就在自己的自我管理上，那就是“懶惰!”
我總是被老師指出自己的錯誤，卻沒(méi)能及時(shí)的改變，最終導致錯誤和錯誤相遇，變成了新的錯誤!就像是這次，這次的沒(méi)能完成作業(yè)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是因為自己的懶惰，導致作業(yè)的完成一拖再拖，到了后面甚至沒(méi)能順利的完成!這是不應該的，也是不負責任的!
我很慚愧，老師在很久之前就說(shuō)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題!但是我卻總是不在意，不準備，這才導致了最終轉變成為了這樣嚴重的問(wèn)題!
經(jīng)過(guò)反省，我也知道作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是非常不好的行為。作業(yè)不僅僅是老師們給我們的任務(wù)，更是我們自己對自我學(xué)習的檢驗!當然，也是為了讓我們養成良好的習慣!但是，我卻將這些看做是對自己的“懲罰”!對作業(yè)的完成總是百般的推脫!這就導致了現在的結局!
但是仔細的想想!這也是老師對我們的關(guān)心啊!如果連作業(yè)都不能完成，那么在考試中，我們該怎么去面對那些考題呢?作業(yè)雖然是對現在學(xué)習的測驗，但也是對我們知識的鞏固，也能讓我們及時(shí)的發(fā)現自己學(xué)習中的不足和缺陷!這是非常重要的!
如果我不能及時(shí)的完成作業(yè)，老師也不能清楚的判斷我的學(xué)習情況。并且，因為我的錯誤，還會(huì )給班級的同學(xué)們造成非常負面的影響!班級的紀律都會(huì )應為我的錯誤而被打破!
我很慚愧，自己沒(méi)能先到這么多的問(wèn)題!但是我現在明白了，我就一定會(huì )改變!希望老師能再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )改正自己的!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的老師
您好！
作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對不起老師的教導，畢竟在以往的課堂上老師都強調過(guò)按時(shí)交作業(yè)對學(xué)生成長(cháng)的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應該要明白些事理而不要像過(guò)去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)好好反省。
實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來(lái)鞏固每天所學(xué)知識的手段是很重要的，若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學(xué)的知識呢？如果自己對某些知識點(diǎn)感到有些困惑則意味著(zhù)自己的確應該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況，畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據當天所學(xué)知識來(lái)進(jìn)行整理的，如果連這點(diǎn)都無(wú)法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運用腦海中的知識點(diǎn)呢？面對眼前這個(gè)問(wèn)題的確應該反思自己這次作業(yè)未完成的事情了，對我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成便相當于地基還未打牢固就開(kāi)始建設房屋，最終的結果無(wú)非就是外表看起來(lái)高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗。
其實(shí)在校學(xué)習的自己也相當于和同學(xué)們在成績(jì)上面互相競爭，而這次作業(yè)未完成的自己也意味著(zhù)當天課堂上所講述的知識點(diǎn)并沒(méi)有融會(huì )貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習中跟上其他同學(xué)的步伐呢？若是因為自己的學(xué)習基礎不扎實(shí)而導致考試中拖了班級的后腿可就有些得不償失了，所以無(wú)論從哪方面來(lái)看待按時(shí)完成作業(yè)對身為初中生的自己都是很有必要的.，否則的話(huà)即便自己能夠掌握相應的知識點(diǎn)都會(huì )在實(shí)際效果上面大打折扣。
面對著(zhù)眼前的困惑應該按照正確的方式來(lái)看破迷霧才能有所成就，正如從作業(yè)之中的錯誤之處來(lái)了解自己在學(xué)習上面存在著(zhù)哪些局限性，如果長(cháng)時(shí)間不做作業(yè)的話(huà)也將意味著(zhù)自己很可能連存在著(zhù)哪些不足都不知道，這樣的結果只會(huì )導致自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)卻因為基礎不穩固而錯漏百出，我可不希望因為平時(shí)作業(yè)未完成便導致身為初中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花，也就是說(shuō)自己即便在課堂上認真聽(tīng)講也應該通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗才能有著(zhù)更深的體會(huì )。
在我看來(lái)作業(yè)未完成不過(guò)就是因為自己想要偷懶所導致的，如果想要找其他的理由對作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話(huà)則顯得自己未免有些太不負責任了，所以在自己和老師坦誠以后也應該要認真對待這個(gè)問(wèn)題并加以解決才行，只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對自己的學(xué)習和老師的教導最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
按理說(shuō)已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會(huì )犯下這種低級的錯誤，但是前段時(shí)間老師布置作業(yè)的時(shí)候我偏偏沒(méi)有在課堂上認真聽(tīng)講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業(yè)其實(shí)根本就是沒(méi)有完成，以至于第二天組長(cháng)收作業(yè)的時(shí)候我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將未完成的作業(yè)交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，想到這里我只好寫(xiě)上一份作業(yè)未完成檢討書(shū)反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實(shí)在太過(guò)火的緣故令人不得不感到羞愧，本來(lái)臨近放學(xué)一般都應該認真聽(tīng)講以防記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候出現疏忽，可我那時(shí)候一門(mén)心思只想快些放學(xué)回家以致于當天有哪些作業(yè)完全沒(méi)有聽(tīng)清楚，后來(lái)覺(jué)得作業(yè)特別少的時(shí)候也沒(méi)有產(chǎn)生任何的警惕心理，只覺(jué)得是老師平時(shí)看我們學(xué)習太過(guò)于辛苦從而布置的作業(yè)比較少，完全沒(méi)有考慮過(guò)是自己記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候信息不全所導致的結果，這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的作業(yè)并沒(méi)有全部完成。
實(shí)際上第二天當我將作業(yè)交上去的時(shí)候才發(fā)覺(jué)到有些不對，尤其是我們一般都有寫(xiě)完作業(yè)以后對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時(shí)間才發(fā)現原來(lái)那天的作業(yè)根本就沒(méi)有全部完成，想到這里以后實(shí)在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的惶恐感，但是當時(shí)的我除了等待老師的批評以外已經(jīng)沒(méi)有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什么沒(méi)有將那天的作業(yè)全部完成。
此時(shí)此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了，因為不管怎么說(shuō)我都希望自己在學(xué)校的時(shí)候能夠成為一名表現良好且不惹老師生氣的學(xué)生，即便我平時(shí)的成績(jì)不怎么好也不代表著(zhù)自己沒(méi)有一顆想要學(xué)好的心，因此出現作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰(shuí)都不會(huì )樂(lè )于見(jiàn)到，更何況在以往的時(shí)候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見(jiàn)平時(shí)在班上表現還算不錯的自己絕不會(huì )有故意未完成作業(yè)的膽量。
聯(lián)想到那天全班只有自己一個(gè)人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時(shí)學(xué)習不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來(lái)彌補作業(yè)未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業(yè)未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學(xué)習中再也不會(huì )發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是xx年級xx班的xx同學(xué)，真的很對不起，我作為一名學(xué)生本應服從的安排，做到上課聽(tīng)講認真家庭，我雖然是有原因的，但無(wú)論是什么原因我都不應該不寫(xiě)作業(yè)，所以老師要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我是心甘情愿的，本來(lái)作業(yè)就是學(xué)生每天都要完成的任務(wù)，我這次完成老師布置的作業(yè)，我為此感到十分的抱歉。
我這次沒(méi)有完成作業(yè)主要原因是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，沒(méi)有聽(tīng)清老師布置的作業(yè)，就是因為上課沒(méi)有聽(tīng)講，下課也沒(méi)有去問(wèn)聽(tīng)懂了的同學(xué)，導致作業(yè)中有很多題目不會(huì )做，所以都空在那兒，更讓我心虛的是全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。
我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講是因為有東西分散了我的注意力，在星期三的上午第二節課，老師正在賣(mài)力的講課，剛開(kāi)始的時(shí)候我在認真聽(tīng)講，可正要講重點(diǎn)的時(shí)候，我的注意力就從老師的生上轉移的突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，我的眼睛直勾勾的盯著(zhù)它，即使它飛出去了，我的眼睛一直盯著(zhù)它，直到小鳥(niǎo)離開(kāi)我的視線(xiàn)，我覺(jué)得小鳥(niǎo)實(shí)在是活潑可愛(ài)，直到下課我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我自認為我全都聽(tīng)懂了，盲目的自大，下課也沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)的內容。
所以寫(xiě)這份檢討是十分必要的。但是經(jīng)過(guò)這件事后，我保證我會(huì )及時(shí)改正過(guò)錯并追上班級的進(jìn)度，絕不拖班上的后腿。
我為改正自己的錯誤所立下三點(diǎn)要求如下：
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不被出意外的任何事情分心，不懂就問(wèn)并及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，我不應該對老師布置的作業(yè)不重視，我接下來(lái)一定會(huì )重視作業(yè)并努力學(xué)習，保持對學(xué)習認真的態(tài)度。
3、多做題，我作業(yè)不會(huì )做主要是因為提做太少了，導致我許多提醒都不會(huì )，都弄不明白，而且我相信題目做多了自然而然題也就會(huì )做了，這樣也會(huì )有利于我今后的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所提高，再也不會(huì )有作業(yè)做不完的情況了。
即使老師沒(méi)有要罰我寫(xiě)檢討，我也會(huì )自己寫(xiě)的，因為我已經(jīng)深刻認識到了我自己的錯誤，在今后的學(xué)習里，我會(huì )嚴格的要求自己，保持努力認真的態(tài)度，讓自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未完成作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的XXX：
XX日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
XXX
未完成作業(yè)檢討書(shū)7
您好！
非常抱歉在今天早上，我的名字出現在了學(xué)習委員的名冊上。因為自己在昨天晚上的疏忽，導致自己意外的沒(méi)有xx課程的作業(yè)，甚至在今天早上組長(cháng)收作業(yè)的時(shí)候我才反應過(guò)來(lái)！但是這個(gè)時(shí)候補齊顯然是來(lái)不及了，盡管我緊趕慢，但在學(xué)習委員的最后期限前，自己還是只能完成一半的作業(yè)。
這樣的情況真的讓自己很后悔，一天的學(xué)習也邊的惴惴不安的。自己居然會(huì )犯下這樣簡(jiǎn)單且明顯的錯誤！明明在昨天的時(shí)候有很多的時(shí)間可以補齊，有很多的機會(huì )可以發(fā)現自己缺了這么一份作業(yè)沒(méi)寫(xiě)�？梢酝旎�，可以改正！但是自己卻因為自己的貪玩，將這些機會(huì )一一錯過(guò)了！要是在當時(shí)，自己能和同學(xué)們確認一下昨天的作業(yè)該有多好��！要是我能再注意一點(diǎn)，要是我能在上課的時(shí)候再認真一點(diǎn)記下這個(gè)作業(yè)……也就不會(huì )有之后這么多的麻煩了。
總的來(lái)說(shuō)，我真的很后悔，在意識到自己錯誤的那一刻，我就在不停的反省和責問(wèn)自己，為什么自己不再小心一點(diǎn)點(diǎn)。這下不僅讓自己作業(yè)沒(méi)做完，還讓老師看到這樣一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生心情不好！更別說(shuō)，因為這事，我自己也一直懷著(zhù)郁悶的心情，一直到您的課程，接受了您的批評我的心中才好受了點(diǎn)。當然，在那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)用課余的時(shí)間將作業(yè)補齊，希望能得到您的原諒。
盡管自己的作業(yè)已經(jīng)補齊了，但是自己心中的芥蒂還是存在。彌補了錯誤并不代表錯誤就沒(méi)有存在過(guò)！治標不治本錯誤終有一天還會(huì )再出現！為了防止自己再次犯下這樣的錯誤，我在之后，也對自己的情況作了深刻的反��！作為一名學(xué)生，自己卻連老師布置的最基本的任務(wù)都完不成，那還有什么資格說(shuō)去放松？
自己這次就是這樣，沒(méi)有好好的檢查自己的任務(wù)，心中只想著(zhù)完成了作業(yè)去玩，去放松自己！要是我能更對自己的作業(yè)和學(xué)習負責一點(diǎn)，要是我能再多檢查一遍！也許就是不一樣的結果。盡管我完成了自己其他的作業(yè)，但是這次的欠缺還是暴露了自己在學(xué)習上的不負責，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )認真的管理好自己的學(xué)習，嚴格的要求好自己的學(xué)習！我也會(huì )花更多的時(shí)間在自己的學(xué)習上，再不會(huì )這樣放肆的去玩了！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是您在xx系xx班的學(xué)生，我很抱歉，這次的假期，我將自己的作業(yè)搞砸了！真的很對不起！
我明白，自己的錯誤非常的嚴重。明明作為一名大學(xué)生，作為一名成年人，但是我卻犯下這樣小學(xué)生似的錯誤！如果不是我，我可能都會(huì )笑出來(lái)。但是，這確實(shí)是我自身的問(wèn)題，對此，我感到深深的慚愧和抱歉！
回顧自己的假期，這整個(gè)假期里面，發(fā)生了不少的事情，我每天都沉迷在生活當中，也積極的參與家務(wù)和勞動(dòng)。但是，在這樣平靜的生活中，我卻刻意將作業(yè)放在了最后！這是我的壞習慣，也是我一直沒(méi)能改掉的錯誤！我習慣將自己感覺(jué)麻煩的事情放在最后去集中解決，盡管是自己的習慣，但是這反而常常會(huì )讓自己遇上意想不到的問(wèn)題！就像這次，明明是假期的末尾，但是生活卻突然忙碌了起來(lái)。還都是些不能拒絕的事情！這實(shí)在是然我怎么都沒(méi)能預料到。不，應該說(shuō)本來(lái)應該預料到的，所以老師才總是讓我們有空就及時(shí)的完成作業(yè)。
后來(lái)的意外的忙碌嚴重的打擾了我后來(lái)的工作，最后，自己的只能帶著(zhù)遺憾和這未完成的作業(yè)回到了學(xué)校。很對不起！
在做出這次的檢討前，我有仔細的反省過(guò)自己的問(wèn)題。我非常的清楚，這次主要的責任還是我的習慣，這并不是一個(gè)好習慣，甚至可以說(shuō)是一個(gè)非常糟糕的壞習慣！但是我卻沒(méi)有及時(shí)的意識到，甚至沒(méi)有去嘗試過(guò)改正！這個(gè)毛病其實(shí)已經(jīng)影響了我很久了，無(wú)論是生活，還是學(xué)習，我也沒(méi)少因為這個(gè)習慣被詬病過(guò)，但是我卻總不知道去面對！這非常的不好！
這次，我再次因為這習慣帶來(lái)了麻煩，給自己，也是給老師。這讓我非常的慚愧，甚至不知道怎么來(lái)面對您。自己已經(jīng)是一名成年人了，但是卻還在犯著(zhù)欠作業(yè)這樣的問(wèn)題……
當然，既然認識到了自己的錯誤，我也已經(jīng)做好了改正的準備！我決心要做出覺(jué)悟，并對自己的這個(gè)頑固的壞習慣去克服，去改變！當然，這次的作業(yè)我也會(huì )盡快的去完成，并且我愿意接受老師的懲罰。
對于自己這次的錯誤，我真的很抱歉，希望老師能給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。我一定會(huì )好好的改正自己的壞習慣，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
在今天上午檢查全班同學(xué)的作業(yè)完成情況時(shí)，班上大部分的同學(xué)都能把自己的作業(yè)較好地書(shū)寫(xiě)完畢，可依然還是會(huì )有一小部分人懷抱著(zhù)僥幸、投機取巧的心思，希望能糊弄過(guò)關(guān)，只可惜這樣的方法在咱們班是沒(méi)有什么效果的，有數位同學(xué)的作業(yè)都沒(méi)有按照規定完成，而我就是其中代表人員之一。在被老師同學(xué)們看出作業(yè)沒(méi)完成之后，我的心其實(shí)也是一直都緊繃的啊，我害怕老師會(huì )給我嚴厲的處罰，也害怕同學(xué)們會(huì )因此對我產(chǎn)生了隔閡，所以這件事發(fā)生之后直到現在我的心緒都是不寧的，只想寫(xiě)份檢討給老師您，借此來(lái)表達我的懊悔之情。
完成老師們布置的課后作業(yè)是我們這些學(xué)生應盡的責任，要是連這么簡(jiǎn)單的任務(wù)都完不成那還怎么能算得上是一名合格的初中生呢？尤其是這個(gè)假期的時(shí)間還比較長(cháng)，足夠我們去把這些作業(yè)給完成了，哪怕我們假期里大半的時(shí)間是玩過(guò)去的，我們依然有時(shí)間去完成作業(yè)，所以這一次的假期作業(yè)沒(méi)有完成，實(shí)在是有點(diǎn)不應該啊。在這里，我也要好好地向老師您承認一下我自己的錯誤，在這個(gè)假期里面啊，我仗著(zhù)放假的時(shí)間長(cháng)，作業(yè)不多，所以我在假期里面的絕大多數時(shí)間都在玩手機、電腦游戲，或者去做一些娛樂(lè )的活動(dòng)，正因為我不是一個(gè)急性子的人，所以我一直都有一個(gè)把作業(yè)留到最后寫(xiě)的習慣，這也導致了我在假期的結尾那幾天時(shí)才決定把老師們布置的作業(yè)給寫(xiě)一寫(xiě)。
但是，我已經(jīng)在假期里面放縱了太久了，無(wú)論是思想還是身體都已經(jīng)變得懶散了不少，這也導致了我根本就沒(méi)有心思去完成自己的作業(yè)，我的身心對作業(yè)都產(chǎn)生了一種抗拒感，可作業(yè)不寫(xiě)也不是一回事啊，所以我只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的題目，剩下的我實(shí)在是沒(méi)有什么心情去寫(xiě)了。就這樣，等到了回校的這一天，大家都紛紛拿出自己的作業(yè)進(jìn)行了檢查，可我只能希望老師別注意我就好了，讓我渾水摸魚(yú)度過(guò)這一次麻煩吧，只不過(guò)我最終還是沒(méi)能逃過(guò)老師的檢查……
現在，我已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤了，我會(huì )盡快地把作業(yè)給補上的，另外我還會(huì )戒掉自己的壞習慣，爭取把學(xué)業(yè)放在第一位，避免再出現類(lèi)似的事情！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，非常的自責，因為今天我的作業(yè)沒(méi)有完成，自己在玩去了，已經(jīng)忘記了作業(yè)的事情，作為一名初中學(xué)生，我為此感到非常羞愧，現在到了這個(gè)時(shí)候，我需要認真的去回顧一下自身的錯誤，這次的事情影響很不好，也是一名學(xué)生，就不應該發(fā)生的，此時(shí)此刻我也很糾結，不知道為什么，心里面也是非常難受，對于沒(méi)有完成作業(yè)的事情，感到非常羞愧。
今天做作業(yè)，本來(lái)也就不多，只要抽十幾分鐘的時(shí)間就能夠完成好，但是我卻一拖再拖，給自己找了很多理由，本來(lái)十幾分鐘就能做好的事情，我卻拖了很久，這樣的情況是非常不好的，我作為一名學(xué)生，沒(méi)有這個(gè)自主性，對自己，對學(xué)習都是一種不負責任，現在想了想發(fā)生的事情已經(jīng)沒(méi)辦法改變，改變的只有能夠讓自己去認清事情的真相，對于這次的行為，我抱著(zhù)非常慚愧的心里，真的很想去彌補，但事情已經(jīng)發(fā)生了，真的很自責，想了想今天的事情，我本來(lái)有足夠的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)的，但是一直在玩，然后沒(méi)有意識到作業(yè)是非常重要的，自己一直都在做別的事情，您布置的作業(yè)本來(lái)也就不多，十幾分鐘就能做好的事情，我卻一拖再拖，本來(lái)計劃好的中午就把作業(yè)寫(xiě)完，但這次我又給自己找了一些理由，這讓我非常的難受，也無(wú)比日子在這個(gè)情況下面，我也不知不覺(jué)的在墮落，這是我作為一名學(xué)生非常失敗的地方。
通過(guò)這次的事情，讓我明白了一個(gè)道理，自己不認真對待學(xué)習，學(xué)習就會(huì )反過(guò)來(lái)，讓我知道什么叫做錯誤，經(jīng)歷過(guò)了今天的事情之后，我更加明白了這個(gè)道理，我一定不會(huì )再犯相同的錯誤，作業(yè)一定要好好的完成，不能夠給自己找任何理由搪塞，這是不正確的，也是對學(xué)習的一種不負責任，首先我應該意識到這個(gè)錯誤，給自己足夠的理由去完成好，總歸是沒(méi)錯的，出現這樣的情況，現在讓我非常難受，我一定會(huì )糾正，作業(yè)的事情在今后的學(xué)習當中，我一定好好重視，再也不去找理由拖延時(shí)間，每天按時(shí)的完成作業(yè)，真的希望能夠有這個(gè)機會(huì )糾正自己，我作為一名初中學(xué)生了，這樣的事情真的很慚愧，影響也很不好，再也不希望出現這樣的情況了，我感到很羞愧，很自責，為了自己以后有一個(gè)好的學(xué)習方式跟學(xué)習態(tài)度，請您給我這個(gè)機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未完成作業(yè)檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學(xué)生本應該按時(shí)完成作業(yè)卻沒(méi)能履行好自己的職責以至于出現了這類(lèi)狀況，不得不說(shuō)愧疚的內心讓我意識到作業(yè)未完成的后果多么嚴重，但我也明白唯有在行動(dòng)方面采取有效措施并深刻認識到自身的錯誤才行。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析，歸根結底造成這類(lèi)狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫(xiě)作業(yè)以及貪玩的緣故才會(huì )導致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著(zhù)充沛的時(shí)間給自己完成作業(yè)卻沒(méi)能將其做好，反倒因為想要出去玩的想法導致自己無(wú)法專(zhuān)心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績(jì)獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著(zhù)實(shí)有些不應該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢？雖然貪玩的想法對自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認自己在學(xué)習方面變得怠惰了許多。
除此之外學(xué)習基礎差也是導致作業(yè)未寫(xiě)完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據我們的學(xué)習進(jìn)度來(lái)布置的，這也說(shuō)明學(xué)習基礎足夠扎實(shí)的話(huà)完全可以憑借自身能力將其解答出來(lái)，然而由于我平時(shí)成績(jì)不好且沒(méi)有用心學(xué)習的緣故導致很多題目不會(huì )寫(xiě)，面對解答不出來(lái)的題目自然會(huì )導致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習無(wú)關(guān)的想法，學(xué)習基礎差以及自身的懶惰導致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生，再加上貪玩的天性從而導致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過(guò)失的同時(shí)也認識到努力提升自身成績(jì)的重要性。
為了彌補過(guò)失自然要認識到作業(yè)未完成對自身的發(fā)展是有害無(wú)益的，除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認識到作業(yè)未完成的代價(jià)是多么沉重，另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學(xué)習基礎差的問(wèn)題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨立完成。
正因為體會(huì )過(guò)作業(yè)未完成的代價(jià)才不希望這類(lèi)狀況再次發(fā)生，所以我會(huì )牢記這方面的教訓并在學(xué)習生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習，另外我也會(huì )將此事告知父母并虛心接受他們的監督，每天按時(shí)完成自身的作業(yè)才不會(huì )因為自身的怠惰讓老師感到失望，我會(huì )更加嚴格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
最近我在家里面玩的時(shí)間的確是多了一點(diǎn)，這讓我對于學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)的積極性都下降了不少，在家里我基本上都是會(huì )把時(shí)間用在看電視、玩游戲上面，除非我的爸媽來(lái)催促我或者我覺(jué)得作業(yè)不得不寫(xiě)了，我才會(huì )被動(dòng)的去書(shū)寫(xiě)自己的課后作業(yè)，其實(shí)老師們布置的作業(yè)也不多，大概每天只需要花費半個(gè)小時(shí)左右就能認真的寫(xiě)完了，但是就是因為我太過(guò)于懶惰了一點(diǎn)，每天不愿意在自己的學(xué)習上費一點(diǎn)心思，所以我也是出現過(guò)了不少次課后作業(yè)未完成的情況，今天，我又一次的老師您給發(fā)現作業(yè)沒(méi)有完成了，隨后我也受到了老師您的批評和責罰，這讓我的羞愧心一下就涌了起來(lái)，我發(fā)現自己在大家的眼里的確就是一個(gè)壞學(xué)生的典范，可我卻渾然不知，所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。
現在我們已經(jīng)是小學(xué)x年級的學(xué)生了，不再是以前那個(gè)不懂事的小孩子了，很多事情我們知道能不能去做，也知道要如何去完成，例如學(xué)習這件事情就不應該讓其他人來(lái)催促才對，不然一直都是被動(dòng)學(xué)習的話(huà)只會(huì )讓自己的學(xué)習成績(jì)下滑或者是停滯不前，我原本在班上的成績(jì)還是不錯的，但是就是因為我比較懶惰，不喜歡去做練習題，也不喜歡在課后去復習學(xué)習過(guò)的知識，這就讓我和班上那些優(yōu)秀的同學(xué)差距是越來(lái)越大了，可我卻一直都沒(méi)有改正自己的這種不足，依然喜歡和老師、家長(cháng)們作對，仿佛不寫(xiě)作業(yè)依然成為了我的習慣。在這里，我也要向老師您承認一下我以前犯下過(guò)的錯誤，現在不是網(wǎng)絡(luò )比較發(fā)達嘛，所以我之前經(jīng)常利用手機上去查詢(xún)作業(yè)解答，另外我有時(shí)候也會(huì )去抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)，借此來(lái)逃過(guò)老師和班干部的檢查，這種種行為讓我的學(xué)習興趣大幅度的下降了，眼看著(zhù)自己的成績(jì)和學(xué)習狀態(tài)是越來(lái)越差了，我覺(jué)得自己如果再這樣下去的話(huà)，我感覺(jué)自己或許連一個(gè)好的初中都考不上，那樣的話(huà)我就真的沒(méi)有什么臉面再去面對老師、家長(cháng)和我的那些小伙伴們了，所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì )好好的安排一下自己的學(xué)習，爭取作業(yè)自己做，減少玩游戲的時(shí)間，在上課的時(shí)候認真地聽(tīng)取老師的講解，爭取早日讓自己的成績(jì)和表現恢復到一個(gè)比較好的水平！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
請您接受我的這份檢討書(shū)，請您一定要接受��！
老師，我錯了。這次的作業(yè)，我沒(méi)有寫(xiě)完，的確是有原因的，不是我要故意不寫(xiě)完的。請您耐心聽(tīng)我說(shuō)完我這次犯錯的經(jīng)過(guò)。
事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我想著(zhù)把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完了就可以不帶那么多書(shū)回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識消化掉，又可以減輕晚上回去的負擔。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì )把作業(yè)漏掉了一頁(yè)，在做那一頁(yè)之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì )漏掉最后一頁(yè)呢？為什么不是我偷懶沒(méi)寫(xiě)完呢？因為和我對答案的同學(xué)寫(xiě)了那一頁(yè)，而我在寫(xiě)那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛生去了……這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著(zhù)她一個(gè)人在那里瘸著(zhù)腿打掃教室還有走廊的衛生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛生去了，搞完衛生我就扶著(zhù)她回家去了，完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完……我以為我對答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫(xiě)完了還對完答案了……聽(tīng)起來(lái)真讓人無(wú)奈，雖然事出有因，但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè)，結果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了，結果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫(xiě)這封檢討書(shū)了。
老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫(xiě)完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫(xiě)完，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之前，我也不去助人為樂(lè )了，省得一轉身就把我作為學(xué)生最應該做好的事情忘記了。不過(guò)老師，如果換做是您，您也會(huì )去幫勞動(dòng)委員打掃衛生的吧？當然，您在氣頭上，肯定得說(shuō)這換做是你，你也不會(huì )助人為樂(lè )了之后就忘了做好自己……
好像怎么樣解釋都還是我錯了。嗯，我知錯了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì )出現了，我保證！如果再有這樣的情況出現，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛生，這樣我就更加記得助人為樂(lè )也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。
我的檢討寫(xiě)完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
未完成作業(yè)檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
暑假的漫長(cháng)在我們這些學(xué)生眼中也不過(guò)是一晃而過(guò)的存在，至少當正式開(kāi)學(xué)以后準備不足的學(xué)生仍有不少，但無(wú)論如何他們最起碼都會(huì )完成暑假期間布置的暑假作業(yè)，而我選擇寫(xiě)下這份檢討也正是和暑假作業(yè)這項任務(wù)息息相關(guān)，因為讓人不得不有些遺憾的便是我的暑假作業(yè)并沒(méi)有全部完成，一旦想到即便是如此漫長(cháng)的一個(gè)暑假都沒(méi)能讓我按時(shí)完成暑假作業(yè)便讓人心生愧疚。
或許這和我沒(méi)能夠合理地安排好自己在暑假做作業(yè)的時(shí)間有著(zhù)一定的聯(lián)系，和其他人不同的是我并沒(méi)有選擇在月初的那幾天先寫(xiě)完暑假作業(yè)再去玩，而是打算集中在暑假的最后幾天再去專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，如此不合理的時(shí)間安排直接導致自己在月末的那幾天根本就提不起任何寫(xiě)暑假作業(yè)的干勁。我在開(kāi)學(xué)前幾天還在不停地趕著(zhù)自己寫(xiě)暑假作業(yè)的進(jìn)度，而在這個(gè)其他人都在收拾東西準備迎接新學(xué)期的時(shí)間點(diǎn)，我在此刻也只能夠抱怨為何不能夠在月初的時(shí)候多寫(xiě)一些暑假作業(yè)來(lái)分擔現在的任務(wù)。
暑假作業(yè)未完成的事情令我在尷尬之余也為自己的所作所為感到后悔，至少當別人都在為了暑假作業(yè)的完成感到開(kāi)心之余我卻只能為自己以前的輕松買(mǎi)單，或者說(shuō)我完不成暑假作業(yè)的后果應該便是上天對我暑假只顧玩耍的懲罰吧，我高估了自己并錯認為能夠在短短幾天便完成暑假作業(yè)，殊不知那個(gè)玩耍了許久的自己想要進(jìn)入以往的學(xué)習狀態(tài)的話(huà)可是一件十分困難的事情，就像是所謂的假期綜合癥一般打開(kāi)作業(yè)便開(kāi)始打哈欠犯困，甚至在寫(xiě)作業(yè)的途中出現提筆忘字以及沒(méi)有寫(xiě)下去的動(dòng)力之類(lèi)的情況。
其實(shí)如果我能夠將暑假作業(yè)當成家庭作業(yè)來(lái)寫(xiě)的話(huà)還是很輕松的，每天只需要做一點(diǎn)點(diǎn)就能夠讓自己完成作業(yè)之余不至于整個(gè)暑假都荒廢在玩耍之上，一個(gè)整個(gè)暑假都沒(méi)怎么學(xué)習過(guò)的人又怎能在開(kāi)學(xué)之后趕上其他人的步伐，至少據我所知班上大部分同學(xué)暑假期間都在培訓班進(jìn)行學(xué)習，也就是說(shuō)暑假期間連書(shū)都沒(méi)有怎么看過(guò)的自己已經(jīng)在起跑線(xiàn)上落后其他人一大截了，如果說(shuō)連暑假作業(yè)都完不成的話(huà)又怎能對得起自己身上校服所代表的榮譽(yù)呢？
作為學(xué)生來(lái)講如果不能夠完成暑假作業(yè)的話(huà)已經(jīng)算得上是失職了吧，至少不管在誰(shuí)的眼中這都是一種理應完成的義務(wù)，更何況暑假這么長(cháng)的時(shí)間都不能完成小小的暑假作業(yè)已經(jīng)算得上是有些過(guò)分了，再聯(lián)想到自己沒(méi)有完成暑假作業(yè)的現實(shí)不由得心生沮喪。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
未完成作業(yè)檢討書(shū)15
您好！
今年是特別的一年，是和病毒作斗爭的一年！一開(kāi)始我國爆發(fā)新冠病毒，現在整個(gè)世界都處于一種警戒狀態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，當我看到醫護人員在前線(xiàn)戰斗的時(shí)候，我也很感動(dòng)。但是我很羞恥的是這次竟然沒(méi)有完成交代的學(xué)習作業(yè)。
我真的是羞愧不已，更不知道該怎么去表達自己，也不知道該怎么去面對老師同學(xué)還有自己的父母。雖然現在的情況不算樂(lè )觀(guān)，但是我們大家都在努力的奔跑，老師一直在網(wǎng)上給我們教課，我作為一名學(xué)生，反而沒(méi)有把老師的話(huà)放在心里，不寫(xiě)作業(yè)，讓老師心寒。真的對不起。
這是我第一次接觸網(wǎng)課這件，一開(kāi)始我的態(tài)度也不是很明確，因為平時(shí)我的成績(jì)也不太好，可能正是因為如此，我就懶散慣了，對什么事情都不怎么放在心上。一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們都這么積極的參與，老師也熱血沸騰地給我們講課，我自己也突然像充滿(mǎn)了動(dòng)力一樣。
即使現在我們還不能出門(mén)，不能進(jìn)入學(xué)校，但是在網(wǎng)上上課同時(shí)也能給我一種我們在一起奮斗的感覺(jué)，我看著(zhù)老師仔細的講解每一道題，講解每一篇文章，看著(zhù)同學(xué)們也非常認真的回答問(wèn)題，做好筆記，我也便多了一點(diǎn)熱情和學(xué)習的興趣了。所以一開(kāi)始我積極的參與學(xué)習，并且比以前在學(xué)校學(xué)習更加的主動(dòng)一些了，老師也對我進(jìn)行了表?yè)P。
但是我這段時(shí)間確實(shí)松懈了，今天因為家里的事情比較的多，我媽一個(gè)人也忙不過(guò)來(lái)，我便去幫了一回忙，昨天忙得比較久了才發(fā)現自己竟然忘記寫(xiě)作業(yè)了。對于這件事情，我真的很愧疚�，F在是我上網(wǎng)課的時(shí)間，也就像是在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間一樣，我不應該去忙別的事情，從而耽誤了我的學(xué)習，這一點(diǎn)是我沒(méi)有注意好的一點(diǎn)，也是我沒(méi)有做到位的一點(diǎn)。
后來(lái)當我看到群里老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我立馬去補了起來(lái)，然后交給老師看了。但是這件事情對同學(xué)們對我自己，還有對老師也多多少少產(chǎn)生了一些影響，不管怎樣，我都應該站出來(lái)承認這次錯誤，我也應該為自己的錯誤負責。即使是做一個(gè)反面教材，我也應該承擔并且在一個(gè)反面教材的基礎上進(jìn)行改正，變成一個(gè)可以學(xué)習的正面教材。希望老師能夠原諒我一次，接下來(lái)的學(xué)習我不會(huì )再馬馬虎虎了，我會(huì )嚴肅對待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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