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教師工作檢討書(shū)

時(shí)間:2022-09-15 15:00:29 檢討書(shū) 我要投稿

教師工作檢討書(shū)15篇

  在不小心犯錯后,為了避免再犯,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省,寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的教師工作檢討書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師工作檢討書(shū)15篇

教師工作檢討書(shū)1

尊敬的園長(cháng):

  您好!

  我千不該萬(wàn)不該,就是不敢在上班期間在辦公室睡覺(jué)的,導致后面輪到我上課的時(shí)候,我卻遲遲未到,非常的耽誤孩子們的學(xué)習,因為沒(méi)有老師在場(chǎng),教室里也是一片混亂,非常的影響隔壁班級的學(xué)習,因為我的一次錯誤,影響這么多人,我實(shí)在是深感抱歉,作為一個(gè)幼兒園老師,發(fā)生這樣的事情,這要對工作多么的輕視,對自身的要求是多么的放松才會(huì )導致啊。園長(cháng),我知道這次的事情,是我錯了,我愿意接受幼兒園的任何處罰,只求您能容忍我這么一次,給我一次改正的機會(huì )。

  現在我們幼兒園才開(kāi)園不到一個(gè)月,近期正好是要準備一場(chǎng)表演的,到時(shí)候各個(gè)班級學(xué)生的家長(cháng)都會(huì )到此來(lái)觀(guān)看,我作為大班的舞蹈老師,更是責任重大,必須要在此之前讓幼兒們悉數學(xué)會(huì )表演舞蹈,保證到時(shí)候表演的觀(guān)賞性,幼兒園既然愿意把這個(gè)重擔交給我,我理應不該辜負您的期望,但是今天我卻是因為在辦公室睡著(zhù)了,導致我連課都沒(méi)去上,這該多么的耽誤進(jìn)度啊。這次的事情讓我引起了重視,在經(jīng)過(guò)您的批評之后也是反思了很多,總結出了以下幾點(diǎn):

  1、沒(méi)有合理的安排好自己的個(gè)人時(shí)間,我現在負責四個(gè)大班學(xué)生的舞蹈節目,工作強度的確是非常的高于平常,那么我就應該在下班之后好好的休息,保持好自己第二天的精神,這樣才能保證第二天的工作效率。但是我現在下班之后該玩的還是繼續玩,昨天晚上更是三點(diǎn)鐘才回到家休息,這才導致我今天非常的困,直接在辦公室瞇了一會(huì ),緊繃的那根弦終于得以放松,一下子就睡了過(guò)去,以至于上課鈴聲都沒(méi)叫醒我。

  2、雖然說(shuō)園長(cháng)您把此重任交給我了,我卻沒(méi)有好好的制定一份教學(xué)計劃,明明每個(gè)班的`課程時(shí)間都是一樣的,但是現在呈現的情況就是有的班級已經(jīng)學(xué)的差不多了,只需要練習最后的隊形了,而有的班級,才學(xué)會(huì )一半的舞蹈動(dòng)作,有極個(gè)別學(xué)生之間是站在方陣中,動(dòng)都不動(dòng)。

  3、工作時(shí)間就應該保持好工作狀態(tài),我就不應該有在上課之前瞇一會(huì )補覺(jué)的想法,要是我對自己的工作有足夠的責任心,非常的把園長(cháng)您交給我的重擔放在心上,我也不會(huì )有睡覺(jué)的想法了,我自身存在著(zhù)很大的問(wèn)題。

  園長(cháng)您放心好了,我現在沒(méi)時(shí)間內疚,我現在當務(wù)之急就是先調整好自己的工作狀態(tài),好好的完成您交付的工作任務(wù),然后再向您請罪,我保證這段時(shí)間我一定保證自己的身心得到了充分的休息,絕對不會(huì )再耽誤工作,最后的演出我一定不會(huì )讓您失望。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

教師工作檢討書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!我是20xxX。我于X年X月X日沒(méi)能按照學(xué)校的安排去X擔任監考任務(wù),嚴重違反了學(xué)校的規章制度。在監考工作中出現如此重大的錯誤,對此,我報以十萬(wàn)分的抱歉。

  這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認識到自己失職的嚴重性,對自己的失職感到了萬(wàn)分的.羞愧。對這次的工作失職,歸根結底,是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的:

  1、工作態(tài)度不認真。個(gè)人原因沒(méi)去履行監考職責,嚴重違反了學(xué)校的規章制度。

  2、責任心不強。在全校教職工中造成了極其不良影響。自己身為監考人員,應該嚴以律己,對自己嚴格要求,按時(shí)并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項任務(wù)。因此,這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴重的是我對不起校領(lǐng)導和同事們對我的信任,愧對領(lǐng)導關(guān)心。

  在此,我向領(lǐng)導保證:從今天起對自己嚴格要求,嚴肅自身工作態(tài)度,強化自身工作責任感,認真履行自己的職責,以加倍努力的工作來(lái)彌補自己所犯的錯誤。

  檢討人:xxx

  日期:xx年xx月xx日

教師工作檢討書(shū)3

尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!

  我是一名小學(xué)教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽(tīng)說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué),特檢討如下:

  一、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘

  盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導,在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著(zhù)考試這個(gè)目標不放松,因為如果考試成績(jì)不理想,小的`損失是獎金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們如果不僅僅只是抓考試,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。

  二、我沒(méi)有心理教師的素養

  盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身,也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養,盡管告訴了他們應該面對困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任,盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人,但由于沒(méi)有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。

  三、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養

  在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國家和集體利益為重,盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益,卻忽略了讓他們的團體精神的培養,忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰,應如何真正的顧全大局,沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的,因為我這方面的失誤,所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后,面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。

  我檢討,我沒(méi)有做好一個(gè)好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個(gè)全方面真正合格的的教師。

 檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師工作檢討書(shū)4

尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!

  我是一年級xx班英語(yǔ)教師xx,在我實(shí)習的半年中,犯了很多錯誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。

  首先,我不應該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對著(zhù)青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著(zhù)。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒(méi)有經(jīng)驗,就像你們一樣在課堂上說(shuō)話(huà)一樣還不懂得控制著(zhù)著(zhù)自己的情緒,因為你們是孩子,所以你們在課堂上說(shuō)話(huà)總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應該的。

  其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)

  作為名教師,我不是很稱(chēng)職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫(xiě)來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛(ài)的學(xué)生們,對不起,缺少經(jīng)驗的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識,只有一遍遍的抄寫(xiě),似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì )學(xué)生最簡(jiǎn)單的學(xué)習方法,只能讓你們在每天的題海戰術(shù)中掙扎。

  再有,我不該不顧及你們的感受

  你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚,使我讓學(xué)校的規矩束縛了你們的個(gè)性,對不起,看著(zhù)你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!

  孩子,對不起,我總是太敏感

  現在的你們對異性總有著(zhù)一份好奇,但是這份正常的不能再正常的.現象一旦稍有不慎,就會(huì )演變 成所有老師都深?lèi)和唇^的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習的搖籃中,我用繁重的學(xué)習任務(wù)來(lái)掐斷你對異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當美好的回憶,孩子,原諒我。

  看了這份檢討不知道你會(huì )有什么感覺(jué),我曾經(jīng)讓很多我學(xué)生寫(xiě)過(guò)檢討,但是這樣的檢討估計都是第一次見(jiàn)到吧,真不知道我的學(xué)生們看到了會(huì )有什么樣的表情,但是,在實(shí)習結束以前,我絕對不會(huì )讓他們看到,也許,真的只有他們長(cháng)大了,才能明白我們心情吧!

  此致

敬禮!

  檢討人:

  日期:

教師工作檢討書(shū)5

尊敬的校領(lǐng)導:

  為了把班的常規工作搞好,我每天都堅持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來(lái)教學(xué)中打下良好的基礎。

  我是級一年級班英語(yǔ)教師。在我實(shí)習的半年中,犯了很多錯誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。

  首先,我不應該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對著(zhù)青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著(zhù)。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒(méi)有經(jīng)驗,就像你們一樣在課堂上說(shuō)話(huà)一樣還不懂得控制著(zhù)著(zhù)自己的情緒,因為你們是孩子,所以你們在課堂上說(shuō)話(huà)總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應該的。

  其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)

  作為名教師,我不是很稱(chēng)職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫(xiě)來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛(ài)的學(xué)生們,對不起,缺少經(jīng)驗的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識,只有一遍遍的抄寫(xiě),似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì )學(xué)生最簡(jiǎn)單的學(xué)習方法,只能讓你們在每天的題海戰術(shù)中掙扎。

  堅持以提高教師師德和專(zhuān)業(yè)化水平為重點(diǎn),在干部隊伍建設上下功夫。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和監督保證作用,為促進(jìn)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供人才保證和組織保證.

  再有,我不該不顧及你們的感受

  你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚,使我讓學(xué)校的`規矩束縛了你們的個(gè)性,對不起,看著(zhù)你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!

  孩子,對不起,我總是太敏感

  現在的你們對異性總有著(zhù)一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現象一旦稍有不慎,就會(huì )演變 成所有老師都深?lèi)和唇^的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習的搖籃中,我用繁重的學(xué)習任務(wù)來(lái)掐斷你對異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當美好的回憶,孩子,原諒我。

  看了這份檢討不知道你會(huì )有什么感覺(jué),我曾經(jīng)讓很多我學(xué)生寫(xiě)過(guò)檢討,但是這樣的檢討估計都是第一次見(jiàn)到吧,真不知道我的學(xué)生們看到了會(huì )有什么樣的表情,但是,在實(shí)習結束以前,我絕對不會(huì )讓他們看到。也許,真的只有他們長(cháng)大了,才能明白我們心情吧!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

教師工作檢討書(shū)6

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  您好!對于我此次的無(wú)故缺崗,我在此表示深深地歉意!四月十一日,原本是我的輪休日,學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )安排了監道工作。近來(lái)家務(wù)比較繁忙再加上那天情況又比較緊急,既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子,未向學(xué)校提前辦理請假手續,期間也沒(méi)有積極向領(lǐng)導進(jìn)行聯(lián)系請示,就擅自沒(méi)有到崗,違反了學(xué)校的規章制度,造成了崗位上出現空缺,給學(xué)校帶來(lái)了不必要的麻煩,同時(shí)影響了學(xué)校運動(dòng)會(huì )的正常運行。就以上這種過(guò)失行為,我感到很內疚,事后也沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導及老師引起你們的擔心,真的很慚愧。在這件事之后,我已經(jīng)充分認識到了錯誤。

  作為一名老教師,我的工作正是我立足于這個(gè)社會(huì )之本,這份工作同時(shí)也是實(shí)現我個(gè)人社會(huì )價(jià)值、人生價(jià)值的主要體現。而我卻因為瑣碎事情缺崗,既沒(méi)有向領(lǐng)導當面打聲招呼請假也沒(méi)有提交任何的請假申請。就這樣貿然的`不來(lái)工作,我的行為存在嚴重的過(guò)失。此時(shí)此刻,我深刻認識到我的錯誤,我這樣的行為是對領(lǐng)導的不尊重,和對自己這份工作的不負責。此外,我也看到了這件事情的不良影響,如果在各自的崗位上,大家都像我一樣自由散漫,那怎么能把工作做好呢?同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀律觀(guān)念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們學(xué)校的發(fā)展和興旺將無(wú)從談起。

  通過(guò)反思這件事,我也認識到,做事要對自己、對工作負責。也同時(shí)非常感謝學(xué)校領(lǐng)導對我所犯失誤的及時(shí)批評,我愧對領(lǐng)導的關(guān)心和期望,希望校領(lǐng)導能給我改過(guò)自新的機會(huì ),我會(huì )化悔恨為力量,在今后的工作中會(huì )更加努力,請關(guān)心、愛(ài)護我的同事和領(lǐng)導繼續監督幫助我改正缺點(diǎn),使我的工作取得更大的進(jìn)步!為了在思想上真正認識自己的不足,我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討,希望領(lǐng)導、同事批評指正!

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年XX月XX日

教師工作檢討書(shū)7

  敬愛(ài)的領(lǐng)導您好:

  很抱歉耽誤您寶貴的時(shí)間看這份材料,那我就長(cháng)話(huà)短說(shuō),希望您可以通過(guò)這份材料對事情的來(lái)龍去脈有個(gè)了解。

  現在我代課的三個(gè)班級為計算機0721,工商0723以及機械0724.我是在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始帶這三個(gè)班級的大學(xué)英語(yǔ)這一科目的。

  由于平時(shí)和學(xué)生們接觸較多,了解到學(xué)生們十分急切地想通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試,而且

  很多學(xué)生在課上及課下也多次詢(xún)問(wèn)我通過(guò)四級需要準備一些什么資料。從一個(gè)英語(yǔ)老師的角度來(lái)講,我個(gè)人認為單詞為考試之本,所以建議學(xué)生們先背好單詞。但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過(guò)多,不知道應該選哪一種比較好,讓我幫助推薦?吹綄W(xué)生們迫切過(guò)級的心情,于是我想何不讓大家一起買(mǎi),我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右,我帶我三個(gè)班的學(xué)生代表去蘇州大學(xué)東校區教育超市二樓一新書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)不是我強制大家買(mǎi)的,有類(lèi)似書(shū)籍的學(xué)生都沒(méi)有買(mǎi)。而且具體買(mǎi)哪本書(shū)也是事先和學(xué)生們商量過(guò)的,選了一個(gè)大家認為價(jià)格可以接受,并且內容還相對豐富的《星火大學(xué)英語(yǔ)四級詞匯》。書(shū)的原價(jià)為RMB19.8元,學(xué)生們買(mǎi)的價(jià)格為RMB12.5元。價(jià)格是我在給計算機班上課時(shí),課間休息十分鐘的時(shí)候,我當著(zhù)大家的面打的電話(huà)。由于下課時(shí)噪音較大,但我認為也應該有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到我打這個(gè)電話(huà)了。和書(shū)店老板商量好價(jià)格后,我通知了三個(gè)班的班長(cháng),讓他們統計買(mǎi)書(shū)的人數(我要求的是自愿買(mǎi),并沒(méi)有強制每個(gè)人都買(mǎi)),然后由各班代表自己拿著(zhù)錢(qián),我帶著(zhù)他們去蘇大東區取書(shū)。這個(gè)過(guò)程中我絕對沒(méi)有碰過(guò)任何一個(gè)班級的錢(qián)。事后書(shū)店老板也絕對沒(méi)拿回扣給我。如果說(shuō)在這件事中我得到了什么好處,那就是而且僅僅是書(shū)店老板送給我了一本星火詞匯(和學(xué)生們一樣的書(shū)),本來(lái)我自己也要買(mǎi)的`,給老板錢(qián),他說(shuō)就當送給我了,我也就只好作罷,沒(méi)再堅持給他錢(qián)。這件事和我一起買(mǎi)書(shū)的學(xué)生代表知道的,除了這本星火詞匯,我絕對沒(méi)有從任何人那里拿一分錢(qián)。

  從三月到五月上旬,我有計劃的組織學(xué)生們背單詞,覺(jué)得單詞已經(jīng)背的差不多了,可以做一些試題了,但是由于上次的事件,讓領(lǐng)導誤以為我在中間吃回扣,我再也不敢帶學(xué)生們去買(mǎi)書(shū)。我自己買(mǎi)了一套《王長(cháng)喜點(diǎn)評歷年真題》,向學(xué)生推薦,本打算讓學(xué)生拿我的題去復印,但他們覺(jué)得復印太麻煩,而且字跡不清楚,于是計算機班長(cháng)帶學(xué)生去文化市場(chǎng)買(mǎi)了這套題,并于買(mǎi)完后告訴我的,因為計算機的課是周三上,而機械和工商是周五的課,于是我在周五時(shí)告訴這兩個(gè)班的班長(cháng)計算機班不是在文化市場(chǎng)買(mǎi)的,以及他們買(mǎi)的是什么版本(他們買(mǎi)的版本和我自己買(mǎi)的版本不同)。讓他們于周末去買(mǎi)。我發(fā)誓絕對沒(méi)有指定到哪個(gè)攤位讓學(xué)生們去買(mǎi)。這件事可以找三個(gè)班的負責人對峙一下。

  事情的始末就是這樣。簡(jiǎn)短點(diǎn)說(shuō),就是第一次是我幫大家買(mǎi)的書(shū),但我絕對沒(méi)有拿一分錢(qián)的回扣。第二次是我向大家推薦了資料,但其他事情真的一概不知,F在我知道了向學(xué)生推薦書(shū)目是學(xué)校的一大禁忌,在這件事上我做錯了,沒(méi)有考慮各個(gè)方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒(méi)有做,請領(lǐng)導相信我,或請領(lǐng)導徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔保,我絕對沒(méi)有從中吃回扣。

  請領(lǐng)導放心,雖然我出現了點(diǎn)事故,但我絕對不會(huì )在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生,我還會(huì )盡心盡力地去上課,因為我選擇教師這個(gè)職業(yè)不僅僅因為一年的兩個(gè)假期,更重要的是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

  耽誤您的寶貴時(shí)間,再次表示道歉。

  為了保護這個(gè)老師,沒(méi)有注明出處。

  此致

  敬禮

教師工作檢討書(shū)8

  不知道是不是由于天氣的原因,這幾天學(xué)生特別浮躁,我不停地在處理問(wèn)題。

  今天上課,王志鵬非要喝王旭陽(yáng)的藥,再加上計豪豪的添油加醋,王旭陽(yáng)一氣之下把藥瓶砸了一地,我問(wèn)清了原因之后,罰他們三個(gè)站在教室前面,只有王志鵬跑到了教室門(mén)口,我說(shuō):站到北邊去。他歪著(zhù)頭不屑的說(shuō):我不知道北邊在哪。我怒發(fā)沖冠,一個(gè)箭步過(guò)去給他了兩記耳光,之后,他便知道北邊在哪了,乖乖地站在了那。我對他的懲罰是:面壁思過(guò)五天,寫(xiě)出檢討書(shū),不低于一千字(今晚已經(jīng)念過(guò))。

  之后,我不停的反思此事,是不是這件事我處理的有點(diǎn)不當?他為什么在明知道自己有錯的情況下如此囂張?我是不是沒(méi)有照顧到學(xué)生的自尊心?還有就是,我覺(jué)得有的.孩子被家長(cháng)給寵壞了,只要什么事不合自己的意,就會(huì )使性子。雖然這幫孩子年齡小,會(huì )的可不少,你一說(shuō)要讓他們的家長(cháng)過(guò)來(lái),他們就會(huì )哭哭啼啼地向你求情,而你答應他們之后,他們就會(huì )在最快的時(shí)間內再次違紀,昨天那幾位跳墻的學(xué)生之一今天竟然和另外一位學(xué)生在教室打架,今天晚上再次流著(zhù)眼淚向我求情,我無(wú)語(yǔ)。難道非要我實(shí)行最暴力的政策?難道是我平時(shí)給他們的笑臉太多了?他們還只是只有十二三歲的孩子啊,可是卻一個(gè)比一個(gè)心眼多,特別善于偽裝,真正單純天真的寥若晨星,莫非我要去教幼兒園的小朋友?

  我可以提高他們的成績(jì),我可以交給他們做人的道理,我可以告訴他們一些課外的知識,然而,對于他們人性當中的某些東西我卻束手無(wú)策。

教師工作檢討書(shū)9

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!我是XXXXX。我于X年X月X日沒(méi)能按照學(xué)校的安排去X擔任監考任務(wù),嚴重違反了學(xué)校的規章制度。在監考工作中出現如此重大的錯誤,對此,我報以十萬(wàn)分的抱歉。

  這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認識到自己失職的嚴重性,對自己的失職感到了萬(wàn)分的羞愧。

  對這次的工作失職,歸根結底,是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的:

  1、 工作態(tài)度不認真。個(gè)人原因沒(méi)去履行監考職責,嚴重違反了學(xué)校的規章制度。

  2、 責任心不強。在全校教職工中造成了極其不良影響。 自己身為監考人員,應該嚴以律己,對,對自己嚴格要求,按時(shí)并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項任務(wù)。因此,這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴重的'是我對不起校領(lǐng)導和同事們對我的信任,愧對領(lǐng)導關(guān)心。

  在此,我向領(lǐng)導保證:從今天起對自己嚴格要求,嚴肅自身工作態(tài)度,強化自身工作責任感,認真履行自己的職責,以加倍努力的工作來(lái)彌補自己所犯的錯誤。

  檢討人:

  日期:

教師工作檢討書(shū)10

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  我于年5月25日,調來(lái)中專(zhuān)學(xué)校,計算機學(xué)生11人,早晨8:30由本人帶著(zhù)A、B三人接到學(xué)生,分兩個(gè)單位,C帶9人去普丁數據留下6人,A帶2人去工商局學(xué)生未留,下午帶學(xué)生去匯智高科學(xué)生未留,學(xué)校帶隊老師要求退8人費用,在這件事情中是我個(gè)人嚴重失職,自己調來(lái)的人自己沒(méi)有安排好,沒(méi)有準備好單位,讓學(xué)生連續面試幾家單位。其次,沒(méi)有布置好路線(xiàn),把時(shí)間浪費在路上。

  年5月27日,組員A調來(lái),理工學(xué)校,機電一體學(xué)生11人,早7:30由D、A接到學(xué)生,第一家單位起重機面試上1名學(xué)生,第二家單位面試上5名學(xué)生,未留,費用只收取1人。在此事上,我真的很愧對我的組員,首先我應該在學(xué)生來(lái)之前了解這個(gè)學(xué)校的情況、學(xué)生的心態(tài),我更應該親自去接學(xué)生,其次,必須要對學(xué)生所去的單位有了解。

  兩件事情的`工作失誤,我檢討個(gè)人工作不認真,沒(méi)有把工作做好,總結失誤如下:

  1.做事沒(méi)有濾清順序

  2.責任心欠缺

  3.對單位不夠熟悉

  4.主導能力不足

  我對我個(gè)人犯下的嚴重錯誤感到愧疚,辜負公司對我的培養和信任,此時(shí),我只能懷著(zhù)無(wú)比悔恨的心情,由于我個(gè)人的失職對公司造成很大的影響,想到這里,我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領(lǐng)導做出檢討的同時(shí),也向公司表示發(fā)自?xún)刃牡那敢狻?/p>

  在今后的工作中,希望領(lǐng)導嚴格監督我、指正我,我會(huì )在領(lǐng)導身上的到更多的智慧。

  此致

敬禮

  檢討人:

  年 月 日

教師工作檢討書(shū)11

  20xx年9月19日星期二下晚自習后,我見(jiàn)教學(xué)樓3樓樓梯口有兩位同學(xué)在打架,旁邊又有一大堆學(xué)生在相互推搡起哄,當時(shí)正值樓梯最擁擠的時(shí)刻,為避免出現擁擠踐踏的安全事故,我理所當然地上前制止打架推搡的學(xué)生,但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時(shí),他不但不聽(tīng)勸阻,反而朝我大罵并出手推我,態(tài)度極其惡劣。我將趙威同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,而此時(shí)趙威同學(xué)依然情緒激動(dòng),嘴里罵罵咧咧并有進(jìn)一步攻擊我的跡象。趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我,我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷,并在后來(lái)的說(shuō)教過(guò)程中還打了趙威同學(xué)幾個(gè)耳光。盡管在見(jiàn)到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時(shí)采取了補救措施,但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,給家長(cháng)帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,對此,我深感內疚和自責。

  《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。

  《中華人民共和國教師法》第八條第四款規定:“關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。

  《中華人民共和國教師法》第三十七條規定:“教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘”。

 。ㄒ唬┕室獠煌瓿山逃虒W(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

 。ǘw罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;

 。ㄈ┢沸胁涣、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。

  教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。

  事情發(fā)生后,通過(guò)教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的教育,我意識到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護法〉和〈教師法〉的相關(guān)規定,并且違背了起碼的。師德警戒規定。因此,我向各位領(lǐng)導和家長(cháng)保證:

  一、我愿意利用停課檢查期間,到醫院陪護趙威同學(xué),通過(guò)溝通,將功補過(guò),盡一切所能撫平他心靈的創(chuàng )傷;

  二、我接受教育局和學(xué)校對我的任何行政處分;

  三、我愿意在趙威同學(xué)所在班級或全校向趙威同學(xué)和家長(cháng)道歉;

  四、如有可能,我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習后,利用課余時(shí)間給他免費輔導功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。

  出現這次教學(xué)事故不是偶然的',在對自己的行為給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),我也對自己思想深處的動(dòng)機和根源做了一下剖析:

  首先,我固執地認為許多獨生子女是家里的“太上皇”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,要啥給啥,好吃懶做。家長(cháng)對子女的溺愛(ài)、袒護,使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,不懂得珍惜父母血汗錢(qián)和別人的勞動(dòng)成果,更談不上遵守學(xué)生行為規范,遵守學(xué)校紀律了。他們一旦長(cháng)期在家里養成習慣,短期的學(xué)校教育,是難以改變和糾正的。對他們的教育和感化往往需要一個(gè)過(guò)程特別是一段時(shí)間。而我們如果對他們的違紀不及時(shí)采取“措施”,結果肯定會(huì )影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習,教師的威信也會(huì )嚴重削弱。教師的教學(xué)成績(jì)一旦受到影響,教師就會(huì )面臨學(xué)?己、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰。此外,這樣的學(xué)生如果不教育好,班上大部分學(xué)生就會(huì )被“赤化”,學(xué)校的紀律處分根本不會(huì )起任何作用。為了管好和教育好這部分學(xué)生,我有時(shí)候會(huì )有“動(dòng)武”的念頭。

  其次,我認為在離異家庭里,由于缺乏家庭的溫暖,缺乏“唱白臉”母愛(ài)或“唱黑臉“的父愛(ài),學(xué)生的身心健康會(huì )受到影響,教育也因此會(huì )受到影響;也有些父母由于對子女教育的認識不夠,平時(shí)只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂(lè ),對子女的學(xué)習和道德品質(zhì)的教育不聞不問(wèn)。由于疏于管教,使這些孩子交上一些不三不四的朋友,他們的思想品德受到嚴重的“污染”,學(xué)習不努力,三天打漁兩天曬網(wǎng),上課心不在焉,昏昏欲睡,或做其它一些與課堂學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。有的甚至不把老師放在眼里,老師的開(kāi)導、批評、教育往往被他們視為軟弱可欺,認為你膽小怕事,欺軟怕硬。為了維護自己的威信和所謂的師道尊嚴,維護大多數學(xué)生的利益,我有時(shí)候會(huì )將法律和師德拋諸腦后,在自認為忍無(wú)可忍的情況下“殺雞給猴看”。

  再次,受“嚴師出高徒”的傳統觀(guān)念的影響,我很多時(shí)候認為“棍棒出好人,出人才”。誤認為許多家長(cháng)所交代的“不聽(tīng)話(huà)的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口,特別是鞭策或懲罰違紀的學(xué)生。但是我沒(méi)有意識到,身為人民教師,在履行教學(xué)職責的過(guò)程中,對學(xué)生不采取正確的教育方式,而進(jìn)行體罰,反而會(huì )侵害學(xué)生的身體健康權。

  最后,盡管我認為體罰學(xué)生出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機是好的,都是為了教育學(xué)生,但是我沒(méi)有意識到體罰學(xué)生違背了教育的規律,違背了教師的職業(yè)道德,同時(shí)是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì )惡化師生關(guān)系,影響到學(xué)生對老師的信任,影響到教師對學(xué)生的教育效果,還可能導致學(xué)生及其家長(cháng)對我的報復行為,危及我的人身安全,危及到社會(huì )安定。

  出現這次教學(xué)事故,我想除了以上自己的認識缺陷以外,還與開(kāi)學(xué)以來(lái)的長(cháng)期超負荷工作所導致的疲勞倦怠有關(guān)。從開(kāi)學(xué)新生報到注冊至今,幾乎每天我都是從早5:30到晚上10:30超負荷工作,要照顧新生的日常起居,引導監督他們適應新學(xué)校的學(xué)習和生活,還要教會(huì )他們進(jìn)行自我管理,搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù),我又要備好課,讓所教班級新生平穩過(guò)度到高中階段的知識學(xué)習。而最近因為班上學(xué)生打架和晚就寢講話(huà),班級積分被扣13分,而家里還因為小孩生病打針一個(gè)多星期沒(méi)有痊愈,所購房子因為公積金貸款出現問(wèn)題面臨破產(chǎn),這一切都時(shí)時(shí)刻刻讓人愁讓人憂(yōu)。我想我是因為這些無(wú)法應對的超出了自身能量和資源的過(guò)度要求,而導致了情緒衰竭,使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度,產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現。而這種表現在沒(méi)有調節渠道或調節不順利的情況下,一碰到誘因,就導致了這次攻擊性行為。

  主客觀(guān)的因素導致了這次給趙威同學(xué)的傷害,我后悔不迭,希望在以后的工作、生活中,加強對法律法規的學(xué)習和教育心理學(xué)的學(xué)習,了解教育發(fā)展規律,了解學(xué)生成長(cháng)的規律。認真鉆研教材,不斷探索新穎、獨特、有效的教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,提高教育、教學(xué)效果。加強自己多方面的能力與素質(zhì)的培養,特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要學(xué)生敬佩你、喜歡你了,何愁叫不動(dòng)和教不好他們?加強學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的教育聯(lián)系,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、尊老愛(ài)幼、遵紀守法、尊重老師,保護公物,珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)等良好的行為習慣。幫助家長(cháng)們了解子女教育、學(xué)習輔導方面的一些知識與經(jīng)驗,知道溺愛(ài)子女,袒護子女的不良后果。

  學(xué)生是祖國明天的希望,而教師則是希望的播種者。作為教師個(gè)人,我應該形成一種科學(xué)健康的生活方式,學(xué)會(huì )自我放松,此外就是我要不斷地學(xué)習,提高自身的能力,消除才智枯竭,絕對避免再次給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)不必要的傷害。

  檢查人:XXX

教師工作檢討書(shū)12

  今天早上給五年級上完語(yǔ)文課,我記起了昨天讓馬樂(lè )和何蓉寫(xiě)檢討的事,于是提醒她們交檢討。馬樂(lè )拿出了夾在語(yǔ)文書(shū)里的檢討,寫(xiě)了兩頁(yè)紙,還用訂書(shū)針釘在了一起。同桌何蓉從書(shū)包里翻了半天拿出來(lái)一片紙,我接過(guò)來(lái)一看,上面只潦草的寫(xiě)了五六行字,我非常生氣,把檢討書(shū)還給她,要她重寫(xiě),隨即我意識到這樣解決問(wèn)題不行,于是把她帶到了辦公室準備詳細的了解一下情況,然后再進(jìn)行說(shuō)服教育。

  這里先說(shuō)說(shuō)之前發(fā)生的事情。昨天下午第三節活動(dòng)課,班長(cháng)姬佐財跑到辦公室告訴我何蓉和馬樂(lè )打起架了他勸不開(kāi)。我趕緊跑到教室去,早有學(xué)生看見(jiàn)我朝教室走來(lái),便告訴倆人,等我進(jìn)了教室,只看見(jiàn)馬樂(lè )一直在座位上哭,淚眼婆娑還伴著(zhù)嚶嚶的啜泣聲,哭得很傷心,而旁邊的馬樂(lè )卻是低頭不語(yǔ),保持沉默?吹酱饲榫,在教室里我也不便說(shuō)什么,就讓馬樂(lè )跟我來(lái)到辦公室,我先盡量安慰她不要哭泣,擦干眼淚,可是任我怎么說(shuō)她都不肯停下來(lái),沒(méi)辦法我只好找其他方式來(lái)轉移她的注意力。我拿出學(xué)生報告冊,讓她找出自己的。她翻都不用翻就麻利的找出了自己的那本,原來(lái)她的報告冊封面很破救,已不完整,確實(shí)很明顯。于是我開(kāi)玩笑說(shuō)你的本子怎么這么破啊,是不是不小心讓你弟弟給撕爛了,她說(shuō)不是。打開(kāi)冊子,一年級時(shí)班主任對她的評價(jià)是“小姑娘,你膽小,但你的自理能力強,相信你能在以后的人生路上走得很成功!”我看著(zhù)馬樂(lè ),說(shuō)“小姑娘,你確實(shí)有很強的自理能力,這是你的優(yōu)點(diǎn),上次在你家看見(jiàn)你照顧你兩個(gè)小弟弟,小妹妹就證明了,但是你膽子也有點(diǎn)小,這是你的不足,以后上課要積極回答問(wèn)題,聲音要響亮點(diǎn),克服你的不足!蔽覇(wèn)馬樂(lè )你敢不敢一個(gè)人晚上在外面走路,她說(shuō)不敢,我說(shuō)我小時(shí)候也不趕,但很快我就膽子大了,因為我要給爸媽證明自己膽子不小。只要你愿意改變,你一定能做到。二年級班主任對她的評價(jià)依然是膽子小,回答問(wèn)題不大膽。三年級班主任的評價(jià)是“這學(xué)期老師發(fā)現你很懂事,能幫妹妹做飯,但是可別誤了你的學(xué)習!”我問(wèn)馬樂(lè ),那么小就會(huì )做飯了,改天老師也來(lái)嘗嘗你做的做,小姑娘這時(shí)候不好意思的笑了,已經(jīng)不哭了,翻到五年級上學(xué)期的評價(jià),上面寫(xiě)道“你的學(xué)習總是停滯不前,心地善良,脾氣溫柔,待人喜風(fēng)撲面!蔽抑钢(zhù)老師的評語(yǔ)告訴她,以后要在學(xué)習上多用心,多下點(diǎn)功夫,照顧你弟弟妹妹的事就交給你媽媽?zhuān)ㄋ龐寢尳?jīng)常幫著(zhù)她爸爸做點(diǎn)小生意),她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候我見(jiàn)她不哭了,便讓她告訴我為什么打架。原來(lái)是兩人為了一句話(huà)爭吵起來(lái)到后來(lái)就動(dòng)起了手腳。我說(shuō),你同桌就是那種活潑好動(dòng)大大咧咧的性格,以后你不必要和她為了點(diǎn)小事發(fā)生爭吵,退一步海闊天空,以后你們還要在一起當同桌至少一學(xué)期呢,等你們長(cháng)大了想坐到一起也沒(méi)機會(huì )了;氐浇淌,我告訴她倆每人寫(xiě)份檢討。

  話(huà)說(shuō)回來(lái),進(jìn)了辦公室,小女孩站在我面前一直低著(zhù)頭,我讓她抬起頭來(lái)告訴我昨天為什么和同桌馬樂(lè )打架,她低著(zhù)頭又不說(shuō)話(huà)了,我說(shuō)寫(xiě)檢查是為了讓你認識到自己的錯誤并能及時(shí)改正,不是懲罰你,下去重新寫(xiě)一份,態(tài)度要端正,不要草草了事糊弄我。接下來(lái)我又給她講如何團結同學(xué),化解同學(xué)間矛盾,珍惜同學(xué)和同桌友誼,她一直都默不作聲。這時(shí)候校長(cháng)知道何蓉打架的'事,直接告訴我去讓她找家長(cháng)來(lái),不行就領(lǐng)回去。旁邊的老師也對何蓉議論紛紛。作為一個(gè)老師,我不希望學(xué)生的小錯誤動(dòng)不動(dòng)就讓家長(cháng)來(lái)參與,而許多農村家長(cháng)被叫到學(xué)校后感覺(jué)沒(méi)面子往往是回家后對孩子粗暴的打一頓,這樣不但解決不了問(wèn)題,還有可能使家長(cháng)與子女關(guān)系惡化,導致孩子叛逆心理增強,我希望在學(xué)校就能幫助她改正缺點(diǎn)。于是我借口讓她回教室寫(xiě)檢查把她支開(kāi)辦公室了。

  校長(cháng)告訴我,何蓉以前在固原市就讀,后來(lái)因違反校紀被要求轉學(xué)才回到村小讀書(shū),這女孩在全校比任一個(gè)男孩都調皮愛(ài)鬧事。中午回到宿舍,我拿出何蓉的報告冊,首頁(yè)顯示她出生于1999年11月,基本可以算作00后了,20xx年上的小學(xué)。一二年級的老師對她都給與了好評“天真活潑,學(xué)習踏實(shí),勤思好問(wèn),樂(lè )觀(guān)向上,勞動(dòng)積極”“熱愛(ài)科學(xué),樂(lè )于助人活潑開(kāi)朗,積極上進(jìn)”等,學(xué)習成績(jì)一直都很好,語(yǔ)文數學(xué)沒(méi)有低于84分的,。但是當我翻到三年級第一學(xué)期的評語(yǔ),我感覺(jué)這學(xué)生開(kāi)始變了“你聰明可愛(ài),上課勤思考,愛(ài)發(fā)言,學(xué)習積極主動(dòng),但自制力差,不能?chē)栏褚笞约,今后希改正!”到第二學(xué)期,評語(yǔ)已經(jīng)是“學(xué)習上沒(méi)有持久自制力,課堂上影響他人,希今后嚴格要求自己,努力上進(jìn),爭取更大的進(jìn)步!”四年級第一學(xué)期一個(gè)女老師評道“孩子,要努力啊,特別要用心,相信自己一定會(huì )進(jìn)步!”五年級第一學(xué)期評“你的優(yōu)點(diǎn)像缺點(diǎn)一樣豐富,你的缺點(diǎn)像你的優(yōu)點(diǎn)一樣突出!

  看完她小學(xué)階段的表現后,我明顯感覺(jué)到在三年級以前,這是個(gè)天真活潑,聰明伶俐,討人喜歡的小女孩,可是三年級后明顯是家人疏于管理,小孩變得好動(dòng)愛(ài)貪玩對學(xué)習逐漸失去了興趣,五年級以前老師對她還抱有希望,希望她能改正缺點(diǎn)好好學(xué)習,到了五年級,老師明顯對她已不存希望了,甚至有點(diǎn)放棄了。對于這樣一個(gè)活潑好動(dòng)調皮的女生,似乎提起來(lái)就讓人頭疼,但是我覺(jué)得她的基礎還是蠻不錯的,完全有可能讓她回到以前愛(ài)學(xué)習的那個(gè)她,作為班主任應該發(fā)現每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足,了解每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。我想接下來(lái)我的擔子不輕啊,得抓緊時(shí)間了解學(xué)生了,今天先了解何蓉和馬樂(lè )這一桌。

  先去上課了……

教師工作檢討書(shū)13

尊敬的各位領(lǐng)導:

  你們好!

  我作為一位小學(xué)教師,理應非常清楚學(xué)校的各項規章制度。在20xx年的這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試中,關(guān)系到每位同學(xué)對各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習成績(jì)的熟悉,同學(xué)們需要認真、嚴厲對待?缮頌榻處煹奈覅s做出了錯誤的行為。

  回顧我的錯誤經(jīng)過(guò),本來(lái)是出于進(jìn)步班級學(xué)生績(jì)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒(méi)有能夠對此引發(fā)高度重視,嚴重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的'情況,導致了我這次錯誤的發(fā)生。

  現如今,我對這次錯誤已有很多覺(jué)悟了。我知道自己錯了,主要錯在以下幾點(diǎn):

  1、光想著(zhù)進(jìn)步自己班級學(xué)天生績(jì),想著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)提升。

  2、忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,侵害了學(xué)生的利益。

  3、沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

  經(jīng)過(guò)這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結錯誤,深入熟悉錯誤,并且采取切實(shí)措施改正錯誤。為此,我決心改過(guò)自新,在今后工作當中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作,特別是留意遵守每項工作規章制度,確保不出現違反工作條例的情況。

  總的來(lái)講,這次錯誤給的教訓是深入的,經(jīng)驗是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理,在今后的人生當中對此有所警覺(jué),做出正確的選擇。

  此致

敬禮!

  檢討人:

  日期: 年 月 日

教師工作檢討書(shū)14

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!我于xxxx年5月25日,調來(lái)xxx中專(zhuān)學(xué)校,計算機學(xué)生11人,早晨8:30由本人帶著(zhù)A、B三人接到學(xué)生,分兩個(gè)單位,C帶9人去普丁數據留下6人,A帶2人去工商局學(xué)生未留,下午帶學(xué)生去匯智高科學(xué)生未留,學(xué)校帶隊老師要求退8人費用,在這件事情中是我個(gè)人嚴重失職,自己調來(lái)的人自己沒(méi)有安排好,沒(méi)有準備好單位,讓學(xué)生連續面試幾家單位。

  其次,沒(méi)有布置好路線(xiàn),把時(shí)間浪費在路上。

  xxxx年5月27日,組員A調來(lái),20xx理工學(xué)校,機電一體學(xué)生11人,早7:30由D、A接到學(xué)生,第一家單位XXX起重機面試上1名學(xué)生,第二家單位新利同創(chuàng )面試上5名學(xué)生,未留,費用只收取1人。

  在此事上,我真的很愧對我的組員,首先我應該在學(xué)生來(lái)之前了解這個(gè)學(xué)校的情況、學(xué)生的心態(tài),我更應該親自去接學(xué)生,其次,必須要對學(xué)生所去的單位有了解。

  兩件事情的工作失誤,我檢討個(gè)人工作不認真,沒(méi)有把工作做好,總結失誤如下:

  1.做事沒(méi)有濾清順序

  2.責任心欠缺

  3.對單位不夠熟悉

  4.主導能力不足我對我個(gè)人犯下的嚴重錯誤感到愧疚,辜負公司對我的培養和信任,此時(shí),我只能懷著(zhù)無(wú)比悔恨的`心情,由于我個(gè)人的失職對公司造成很大的影響,想到這里,我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。

  所以我以領(lǐng)導做出檢討的同時(shí),也向公司表示發(fā)自?xún)刃牡那敢狻?/p>

  在今后的工作中,希望領(lǐng)導嚴格監督我、指正我,我會(huì )在領(lǐng)導身上的到更多的智慧。

檢討人:xx

  20xx年x月x日

教師工作檢討書(shū)15

尊敬的單位領(lǐng)導:

  我作為一名小學(xué)教師,理應非常清楚學(xué)校的各項規章制度。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習成績(jì)的認識,需要認真、嚴肅對待。

  回顧我的錯誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級學(xué)生成績(jì)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒(méi)有能夠對此引起高度重視,嚴重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導致了我這次錯誤的發(fā)生。

  現如今,我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了,主要錯在以下幾點(diǎn):一,光想著(zhù)提高自己班級學(xué)生成績(jì),想著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)提升。二,忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。三,沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的.心態(tài)對待工作、面對人生。

  經(jīng)過(guò)這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結錯誤,深刻認識錯誤,并且采取切實(shí)措施改正錯誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項工作規章制度,確保不出現違反工作條例的情況。

  總的來(lái)說(shuō),這次錯誤給的教訓是深刻的,經(jīng)驗是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理,在今后的人生當中對此有所警覺(jué),做出正確的選擇。

  此致!

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