逃課檢討書(shū)【精】
當我們做某件事，出現了失誤后，我們要認真地反思檢討，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的逃課檢討書(shū)，歡迎大家分享。
逃課檢討書(shū)1
尊敬的班主任老師：
您好！
檢討書(shū)是對自己所犯錯誤的一種反省和自我認識，檢討書(shū)的書(shū)寫(xiě)屬于應用寫(xiě)作研究的范疇。你想了解檢討書(shū)嗎?歡迎您關(guān)注文秘站檢討書(shū)頻道。我知道逃課是違反學(xué)校規定的行為，我對于自己的行為也進(jìn)行了反省，我知道自己錯了，我很后悔做出這件事，現在，我懷著(zhù)懊悔的心情向您遞交檢討書(shū)。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申地要求我們學(xué)生嚴肅對待校規校紀，提醒學(xué)生不要違反規定，但我并沒(méi)有把學(xué)校和老師說(shuō)的記進(jìn)腦子里，不聽(tīng)老師的話(huà)，沒(méi)有把這樣一個(gè)重要問(wèn)題的重視起來(lái)。
我如今違反學(xué)校規則制度，擅自在上課期間逃課，也是對教師的不尊重。因為每一堂課都是老師辛苦備課出來(lái)的。我這樣的行為是非常對不起老師的辛勤勞動(dòng)，之后，我想了很長(cháng)一段時(shí)間，我這樣的錯誤，不僅使自己的學(xué)習受到影響，而且給同學(xué)們造成了不好的示范。
由于我一個(gè)人的錯誤，它可能導致整個(gè)班級風(fēng)氣變得不好。學(xué)校的紀律也是遭到了一種破壞，我同時(shí)也辜負了老師和父母的殷切期望，使得你們受傷，而且我也對其他學(xué)生不負責任。
老師，我現在對您做深深的檢討。我要在今后學(xué)習當中不斷努力。讓自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的學(xué)生。
逃課檢討書(shū)2
尊敬的教師：
您好!
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。應當把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來(lái)了麻煩，并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。
在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負職責。
每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。
包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應當的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境構成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應當的，自我想了很多，也意識到自我犯了很?chē)乐劐e誤。
我明白，造成如此大的損失，我應當為自我的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是坐在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解學(xué)校給予的處理。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
逃課檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我沒(méi)有去正規上課，而是逃課出去了，沒(méi)有到教室里上課，這是我很任性的一個(gè)行為，抱歉老師，我已經(jīng)在思過(guò)反省了，也檢討了。
我早上跟爸媽吵了一架，因為他們沒(méi)有及時(shí)叫醒我，所以我早飯都沒(méi)有吃，就要趕往學(xué)校，這讓我很不爽，所以一大早不顧及他們的心情，直接就開(kāi)始埋怨他們。我心情一不好，就跟他們發(fā)泄，后面吵完就想直接回學(xué)校上課的，結果半路我越想越難受，干脆就不去上課了，直接去了網(wǎng)吧上網(wǎng)，也沒(méi)有跟誰(shuí)說(shuō)。因此您今天上課，才會(huì )沒(méi)有看到我，打電話(huà)問(wèn)我爸媽?zhuān)麄円捕疾恢�，我想那時(shí)你們肯定是著(zhù)急的不行吧，到處找我。課都沒(méi)有上，就出去找人了，如果不是我一個(gè)同學(xué)時(shí)常跟我在一起，告訴你們我可能在哪，我可能那天都不會(huì )回家。
我想起今天上午你們找到我時(shí)的眼神，讓我內心極度愧疚，我不該任性一下子就跑出去，就為了跟父母賭氣，完全不想自己逃課的后果，這樣做很傷人，亦是很危險。同時(shí)逃課本身就是對學(xué)校規定的違反，亦是一種對自己學(xué)習不負責任的行為，因為跟家人吵架，因此賭氣離家還逃課，這是在挑戰家人和老師的威嚴。我早上自己起來(lái)晚了，就怪別人沒(méi)有喊醒我，早餐沒(méi)有吃，也是因為我來(lái)不及了，這些都是我自己造成的，可是卻讓別人去承擔后果，這是怎么都不能說(shuō)過(guò)去的。
我個(gè)人行為本就是錯的，作為一個(gè)正在讀五年級的小學(xué)生，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，就要進(jìn)入六年級了，現在還這樣小氣和任性，就是一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的嬰兒，總是依靠他人去生活，不懂得成長(cháng)，未來(lái)我如果一個(gè)人生活那會(huì )是一個(gè)什么樣子啊�，F在的我還是個(gè)小學(xué)生，有父母和老師管著(zhù)，還能夠有點(diǎn)自覺(jué)，要是以后你們都放手了，我又該如何？
這次我是真的怕了，看見(jiàn)爸媽和老師您眼中的擔心，我只覺(jué)自己混賬，控制不了自己的情緒，只會(huì )把事情怪在他人身上。我這次逃課出去上網(wǎng)讓爸媽失望了，也讓老師您生氣，所以在今天逃課事后，我在心里告誡最基本，以后一定不能仗著(zhù)自己小就任性妄為，不能什么都按照自己的情緒來(lái)了，我也不會(huì )再逃課了，因為逃課是在逃避學(xué)習，是對學(xué)習不好的。希望老師姑且原諒我一回。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
逃課檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！在此我懷著(zhù)萬(wàn)分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒(méi)有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習了《學(xué)生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面，立志從新做人。
XXX
年月日
逃課檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
X月x日上語(yǔ)文課時(shí)我逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，您對我違反學(xué)校重大紀律的行為尤其生氣失望，給與我留校察看處分，并在家反省思過(guò)三天。在這三天里，老師的教育，父母的勸導讓我徹底醒悟，對此我做出了深刻的反省。
X月x日中午的時(shí)候我在初三年級結識的朋友xxx約我下午最后一節課一起去上網(wǎng)。起初我是拒絕的，我知道逃課的行為是惡劣的，上網(wǎng)更是違反了學(xué)校的三令五申。但是他一直拿朋友的道義、游戲有多么好玩來(lái)勸說(shuō)我，最后我禁不起誘惑，禁不起軟磨硬泡，逃課去了網(wǎng)吧。語(yǔ)文老師發(fā)現我不在，因為擔心我的安全便上報教務(wù)處找人，最后在網(wǎng)吧找到了我們，您對我的行為做了留校察看處分，一來(lái)是警醒我，二來(lái)是看在父母、班主任的求情上給了我一次改過(guò)的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我從中明白了以下幾點(diǎn)。
1、校有校規，作為一個(gè)學(xué)生，應遵守學(xué)生基本守則，遵守學(xué)校的校紀校規。無(wú)規矩不成方圓。我做出違反校紀校規的行為就應該接受懲罰，我也會(huì )真心反省，為了我的父母不再為我操心，為了老師和學(xué)校領(lǐng)導們不再對我失望，更為了我自己的未來(lái)。
2、逃課的事情是不允許發(fā)生的，尤其是主課，不管出于什么原因。逃課對我自己來(lái)說(shuō)，首先就十分耽誤學(xué)習，課程是不會(huì )因為你不在就停下進(jìn)度的，其次，逃課去上網(wǎng)更是萬(wàn)萬(wàn)不可的，大家都在認真學(xué)習，我卻用寶貴的學(xué)習時(shí)間逃課打游戲。
3、逃課違反了學(xué)校的重大紀律，上網(wǎng)更罪加一等。國家也有法律，未成年不能進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。但我卻違反了校規更違反了國家的相關(guān)法律。我逃課去上網(wǎng)是在殘害自己的身體，浪費我自己的青春，踐踏了父母的血汗錢(qián)，辜負了所有關(guān)心我的人的期望。
4、我沒(méi)抵住誘惑，明辨是非的能力也有待加強。雖然已是初二學(xué)生，但是識人不清，錯把要害我的當好朋友，還一直被假道義所綁架。經(jīng)過(guò)這件事，我才意識到，只有那些勸我的同學(xué)們、關(guān)心我的老師們才是真正的朋友！
5、之前得知是語(yǔ)文老師上報教務(wù)處，我還一度怨恨老師，總覺(jué)得是老師害得我受到學(xué)校的處分，但是經(jīng)過(guò)反省，我知道我大錯特錯。老師是擔心我的安危，更是在我墮落的時(shí)候拉了我一把，不然我可能不知道要學(xué)壞到什么程度。
我知道全靠老師們和父母的求情我才得以沒(méi)被開(kāi)除，我感謝校長(cháng)您的網(wǎng)開(kāi)一面，感激大家為我求情，我已經(jīng)悔改了。我會(huì )珍惜好這一次機會(huì )，不再拿自己的前途開(kāi)玩笑！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課檢討書(shū)6
尊敬的輔導員老師：
您好，今天我懷著(zhù)愧疚和懊惱給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)一向你表示我對逃課這種行為的深刻認識以及我再也不逃課的決心，班干部逃課檢討書(shū)。
早在我進(jìn)入大學(xué)之初，我就決定好好學(xué)習，努力成才的決心，電視我卻辜負了老師，家長(cháng)以及同學(xué)的心，我逃課了。作為一名班干部本應該起領(lǐng)導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時(shí)接到同學(xué)的電話(huà)叫去火車(chē)站接他，當時(shí)哥們義氣在心里一沖動(dòng)，就逃了一節課，我后悔當時(shí)沒(méi)有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無(wú)視，對老師認真備課的無(wú)視，我深感后悔，這是我人生中的損失，檢討書(shū)《班干部逃課檢討書(shū)》。
但錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記輔導員的教導，努力地聽(tīng)取老師為我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課，努力學(xué)習，爭創(chuàng )輝煌。
輔導員在電話(huà)里的教導猶在我耳，我深深為之感動(dòng)，老師的言語(yǔ)雖然嚴厲可處處流露對我的關(guān)心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來(lái)班里查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你說(shuō)“我錯了”，對你來(lái)說(shuō)未免顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動(dòng)你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì )我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學(xué)習是想不端正，思想覺(jué)悟不高，跟沒(méi)有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。輔導員我的言語(yǔ)不多，但是字里行間中以真實(shí)的表達了我的悔意。
輔導員我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不！是不會(huì )再有下次了。
我保證！我會(huì )在疑惑的學(xué)習中用事實(shí)向你保證，您會(huì )看到一個(gè)全新的我。
我會(huì )用事實(shí)證明！我不會(huì )再犯這種錯誤了！
檢討人：xxx
xxx年xx月xx日
逃課檢討書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導老師：
您好！我是*****，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無(wú)故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領(lǐng)導和老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。 幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，
不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
檢討人：***
****年*月*日
逃課檢討書(shū)8
尊敬的教師：
您好!
此時(shí)此刻的我，心中是充滿(mǎn)了后悔與歉意的，因為就在今日上午上課時(shí)，我沒(méi)能好好地待在教室里面聽(tīng)教師講課，我選擇了逃課去外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)。
在被教師發(fā)現后，我已經(jīng)受到了嚴厲的批評教育了，并且這事也已經(jīng)讓我的爸媽知曉了，我要是明白這次逃課行為的后果有這么嚴重，我根本就不敢去做啊。所以，為了讓教師您能盡快諒解我的無(wú)知行為，我給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。
在今日上午的時(shí)候，我也不明白自我是搭錯了哪根筋，居然在上了一節課后就想著(zhù)該如何跑出去上網(wǎng)，這突然冒出的網(wǎng)癮，導致了逃課這個(gè)想法充滿(mǎn)了我的頭腦。
于是，我趁著(zhù)下課的時(shí)候去了學(xué)校的圍墻旁邊，順利地翻了過(guò)去，直接跑去了網(wǎng)吧。等我到了網(wǎng)吧后，我就開(kāi)始玩起了自我經(jīng)常玩的游戲，或許是因為在平日里壓抑的太久了吧，所以才突然爆發(fā)了玩游戲的想法。
可我還沒(méi)玩多久就覺(jué)得游戲玩起來(lái)沒(méi)意思，并且玩著(zhù)也提心吊膽的，誰(shuí)讓我是私自逃課來(lái)上網(wǎng)呢?
可是開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭了啊，我已經(jīng)做錯事了，此刻回去不是自投羅網(wǎng)嘛，所以我還是強坐著(zhù)玩了一會(huì )兒，此時(shí)心中一向期望教師沒(méi)注意到我沒(méi)在教室。
當我覺(jué)得時(shí)間差不多時(shí)，我就趕忙回到了學(xué)校，可這時(shí)我發(fā)現教師已經(jīng)在到處找我了，畢竟教師是明白我是來(lái)了學(xué)校的。就這樣，我的逃課行為還是被發(fā)現了，在教師的反復詢(xún)問(wèn)下，我最終還是說(shuō)出了逃課去上網(wǎng)的實(shí)情。
這一說(shuō)后，教師批評的更厲害了，并且還給我爸媽打了個(gè)電話(huà)，此時(shí)的我那可真的是緊張到了精致，我害怕教師會(huì )給我作出一個(gè)處分。但還好，教師在批評了一段時(shí)間后還是讓我去上課了，這時(shí)我才松了一口氣啊。
教師要不這樣做的話(huà)，我也長(cháng)不了記性。僅有經(jīng)過(guò)一次又一次教訓后，我才能漸漸地成長(cháng)起來(lái)。所以我在此得感激教師您，要不是您把我從懸崖邊拉了回來(lái)，我可能就會(huì )沉迷在電腦游戲里，這樣就會(huì )導致我的學(xué)習態(tài)度、成績(jì)越來(lái)越差，以后就很容易在高考中失敗，并且指不定我以后會(huì )做出什么傻事。
所以，請教師您放心，我以后絕對不會(huì )再發(fā)生逃課的行為了，要是還有下次逃課行為出現，請教師直接給我記個(gè)大過(guò)，并通報全校!
檢討人：XXX
20xx年X月X日
逃課檢討書(shū)9
尊敬的老師：
通過(guò)我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤，意識到了大學(xué)逃課的病因，結合全國范圍內的主流觀(guān)點(diǎn)，具體表現在以下幾個(gè)方面：
1。學(xué)生思想認識上的錯誤。在學(xué)習過(guò)程中對感興趣的課與不感興趣的課，必修課與選修課存在著(zhù)選聽(tīng)和選學(xué)的問(wèn)題。對于自己不感興趣的課程、選修課不夠重視，致使學(xué)習認識上的片面，學(xué)習態(tài)度不端正。學(xué)校既然開(kāi)了這門(mén)課，就有這門(mén)課存在的道理，雖然是選修課它也能拓展知識面呀，開(kāi)闊自己的視野，同樣是接受知識，為什么對這些課程有偏見(jiàn)呢？為什么不去接受這些知識呢？難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎？浩瀚的海洋也是由水滴組成的，知識點(diǎn)就是知識水滴，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋。無(wú)論是在趕興趣的課、必修課還是在不感興趣的課、選修課中到處是紛飛的知識水滴。為什么不用勤勞的雙手捕捉，再用靈活的頭腦將它們融會(huì )貫通呢？我在開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)在意，到現在才意識到這是思想認識上的錯誤，也是導致曠課的重要原因。
2。對同學(xué)、老師影響上的錯誤。很多同學(xué)認為逃課是自己的事與其他同學(xué)無(wú)關(guān)，通過(guò)這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的。如果我的曠課行為沒(méi)有被發(fā)現或發(fā)現了也沒(méi)受到校規校紀的處罰，可能會(huì )讓更多有曠課想法的同學(xué)做出不理智的行為，在我行為的“熏陶”下，別的同學(xué)也會(huì )效仿，甚至變本加厲的逃課，嚴重的影響班內同學(xué)的學(xué)習激情，班級體形象的破壞，整體成績(jì)下降。無(wú)故曠課在一定程度上說(shuō)是對老師的不尊重行為，你在學(xué)校上課老師對你應該負責，你不在的時(shí)候老師很擔心，不能專(zhuān)注講課嚴重的影響授課質(zhì)量。對自己來(lái)說(shuō)，曠課以后沒(méi)有學(xué)到自己本應該學(xué)到的許多知識，錯過(guò)了老師精彩的“畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”，這對自己的未來(lái)綜合素質(zhì)的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響。
3。寒窗苦讀十二載，回憶高中三年的“黑色時(shí)代”，很幸運地通過(guò)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的險境，踏入了寧靜美好的大學(xué)校園，在大學(xué)的“七彩之光”的重新普照下，壓力驟然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭。從此在也沒(méi)有向高中時(shí)期老師的督促，父母的壓迫，結束了高中時(shí)期的試卷成山，考場(chǎng)連戰，為了沖刺高考紅線(xiàn)身心疲憊的生活。進(jìn)入大學(xué)后課程松而不滿(mǎn)，業(yè)余活動(dòng)很多，很多時(shí)間都由自己支配，很多同學(xué)自我的約束能力很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車(chē)水馬龍景象的誘惑下無(wú)法自控而逃課。
4。經(jīng)濟驅使逃課。就中國而言，農村人口占全國人口的絕大多數。在大學(xué)中農村人口也占了很大一部分，很多大學(xué)生來(lái)自比較貧困的農村和山區，很難支付大學(xué)中昂貴的學(xué)費和生活費。父母盼望孩子走出農村結束那種“面朝黃土，背朝天”的生活，為了使自己完成學(xué)業(yè)只能用課余時(shí)間打工賺錢(qián)。當工作時(shí)間和學(xué)習時(shí)間沖突時(shí)，為了維持學(xué)業(yè)便選擇了逃課打工。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，做任何事情必須以物質(zhì)基礎做后盾，很多大學(xué)生會(huì )想上學(xué)為了什么，不就是為了多掙錢(qián)嗎？大學(xué)生覺(jué)的`金錢(qián)的吸引力遠大于課堂。
5。就業(yè)壓力使大學(xué)生行為上帶有很強的盲目性。許多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學(xué)期間兼職一份工作，目的很明確是為了實(shí)踐和增加經(jīng)驗值來(lái)為自己以后打算，這種現象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要原因。還有畢業(yè)生認為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，在社會(huì )上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄、破罐子破摔，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲、打牌、睡覺(jué)來(lái)虛度自己。還有一部分學(xué)生以“證書(shū)萬(wàn)歲”來(lái)增加就業(yè)砝碼，是以玲牙利齒的“萬(wàn)變應不變”來(lái)滿(mǎn)足企業(yè)的需求，以逃課為代價(jià)換取“公務(wù)員證”、“公共英語(yǔ)證”、“駕駛證”等，許多大學(xué)中出現了考公務(wù)員熱的現象。大學(xué)生思想傾向社會(huì )日益嚴重。
6。學(xué)�！俺绷黠L(fēng)”引起的逃課現象。潮流風(fēng)是指學(xué)生很容易受學(xué)校風(fēng)氣的影響而去模仿。在許多學(xué)校學(xué)生的評論中指出用逃課來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生是否適應當代大學(xué)生活的標準。學(xué)生在此過(guò)程中追求一種好奇感，沒(méi)有考慮過(guò)后果，盲目的跟隨這種不良學(xué)風(fēng)嚴重的影響學(xué)校的形象和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前途發(fā)展。
面對上述逃課的種種原因，自身是本質(zhì)性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過(guò)往的事情經(jīng)驗的分析總結的過(guò)程�，F實(shí)生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知、分析及總結的過(guò)程，忽略了對成功這一方面的分析，這對以后的發(fā)展再上一個(gè)臺階更為重要。當犯錯誤時(shí)，進(jìn)行檢討可以發(fā)現錯誤出在什么地方，錯誤的原因，及時(shí)的更正可以更好的為下一次做好標榜。當成功時(shí)，進(jìn)行檢討可以總結經(jīng)驗，消除盲目探索成功而隱藏的危機，可以更好的助你騰飛。古往今來(lái)檢討與自我檢討是人們對自身素質(zhì)的提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自?xún)刃纳畛龅哪切└杏X(jué)蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開(kāi)，才不至于使人們在假象中得出錯誤的結論。
我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故離校曠課非常生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
經(jīng)過(guò)這次的曠課，我認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)。作為一個(gè)很快將步入社會(huì )的青年人，對自己和他人都將肩負一定的責任。我沒(méi)有向學(xué)校請假，私自離校，讓老師和同學(xué)們擔心，影響了學(xué)院的學(xué)習風(fēng)氣，這是十分的不該�；叵肜蠋煼磸徒虒а元q在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：視紀律于不顧，對自己和關(guān)心我的人不負責。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
逃課檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我作為您的學(xué)生，認真學(xué)習，好好上課是我應該遵守的最基本的原則，可在x月x日這天，我卻在學(xué)校發(fā)生了逃課的行為，不僅給您添了麻煩，還給同學(xué)們帶來(lái)了消極的影響。當我發(fā)生逃課行為后，我感到深深的后悔，在此我向您做出深刻檢討。
老師您很清楚我們這群學(xué)生，我們都是剛上初一的孩子，所以我的思想還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，我還認為我是在玩耍的時(shí)期。這就導致了我在上課時(shí)，沒(méi)有認真聽(tīng)課，而且因為現在的科目相比小學(xué)多了好幾門(mén)，我就算想認真聽(tīng)課也不是一時(shí)半會(huì )能跟得上的。盡管學(xué)校的老師上課很認真負責，可我在上課的時(shí)候沒(méi)辦法消化那么多那么雜的知識，這讓我在最近的學(xué)習中掉了隊，而且我越是聽(tīng)不懂課我就越不想學(xué)習，所以在上一些我不太聽(tīng)得懂的課時(shí)，我的心思就已經(jīng)不在課堂了。
久而久之，我聽(tīng)課的心思越來(lái)越少了，在上x(chóng)x課時(shí)，我已經(jīng)完全沒(méi)有聽(tīng)課的想法了，只想著(zhù)該怎么打發(fā)時(shí)間，所以我時(shí)常在上課時(shí)看著(zhù)窗外，有時(shí)候老師看見(jiàn)我走神后也會(huì )提醒我。
可我真的已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)老師的講解了，我只能呆呆的望著(zhù)老師和黑板。這讓我感覺(jué)xx這門(mén)課不適合我，所以在x月x日這天下午上x(chóng)x課時(shí)，我選擇了逃課。
在這天下午上x(chóng)x課時(shí)，我還是和往常一樣，聽(tīng)不進(jìn)課，我感到十分的無(wú)聊，所以我向老師提出我要去上廁所，可這才剛上課不久，雖然老師皺了下眉，但還是讓我去了，并囑咐我快去快回。當我走出教室后，我才感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，再也不用去想學(xué)習的事情了，也不用擔心老師的注意了。我直接來(lái)到了操場(chǎng)，在觀(guān)看臺這里坐下了，并且拿出了我的手機玩起了游戲。別看我還小，只是個(gè)初中生，但是現在很多學(xué)生都會(huì )有自己的手機，而且家里人也不會(huì )太反對，畢竟現在手機太流行了，不僅方便溝通也能打發(fā)時(shí)間。
我就這樣在操場(chǎng)上坐著(zhù)玩手機，不知道過(guò)了多久，響起了下課鈴，我這才意識到我玩太久了，已經(jīng)一節課沒(méi)回教室了，我剛忙跑回教室，正好撞上了剛才上x(chóng)x課的老師，老師問(wèn)我人哪去了，我不好意思撒謊，所以向老師承認了我的錯誤。還好老師看我勇于承認錯誤，只對我進(jìn)行了批評教育，沒(méi)有對我進(jìn)行處罰。
經(jīng)過(guò)老師的教育后，我也知道這次我真的做錯了，我應該好好學(xué)習，不懂就問(wèn)，不應該逃避學(xué)習，這是對老師的不尊重，也是對自己學(xué)習的不負責，所以從今往后，我一定好好的學(xué)習，聽(tīng)好每一節課，再也不讓老師操心！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
逃課檢討書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
這天就是20xx年6月1日，上午本來(lái)有一節企業(yè)管理基礎課，由于自我的私事，就缺席了3~4節的這堂課，而且沒(méi)有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我明白了自我錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課就是錯的。學(xué)生主要任務(wù)就就是好好上課、好好學(xué)習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就就是錯的。所以我就應檢討!故此時(shí)我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
記得早在大一入學(xué)的時(shí)候我們踏進(jìn)校門(mén)，學(xué)校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得曠課。但就是這天我還就是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)就是這樣的：由于最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來(lái)身體嚴重不適，有些發(fā)燒，而且有腹瀉的狀況，十分難受。所以，我選取了曠課這種行為。雖然我明白這種行為也就是不對的，但就是我還就是做了，此刻我認為這種行為很錯誤，即使不去也就應請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實(shí)在太差了，并且給班級和老師帶來(lái)了很多的不便。所以，我覺(jué)得有必要而且也就是就應向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自我深深的反省一下自我的錯誤。
真的十分對不起，老師!我犯的就是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我明白，老師對于我的無(wú)故曠課的行為也十分的生氣。我也明白，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課就是一項最基本的職責，也就是最基本的義務(wù)。但就是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自我將要為自我的沖動(dòng)付出代價(jià)了，真就是罪有應得。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不就是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也就是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自我的錯誤，保證不再重犯，我將自我所犯的錯誤歸結如下：
首先就是思想上的錯誤：對于自我不就是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專(zhuān)業(yè)的課程沒(méi)有給與足夠的重視，所以才會(huì )在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但就是這種思想還就是對我有著(zhù)必須的影響，畢竟系主任的課我就是覺(jué)得沒(méi)逃的。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但就是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我最后認識到了，這個(gè)錯誤才就是導致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，如果這門(mén)課就是我們的專(zhuān)業(yè)課，我自我會(huì )無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但就是這對于自我來(lái)說(shuō)，卻就是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更就應去認真學(xué)習。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎樣不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時(shí)也影響了老師的上課激情，試問(wèn)沒(méi)幾個(gè)人上課，誰(shuí)還有心思講課呢。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，這種隨便的放縱的態(tài)度，就是有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也就是對別的同學(xué)的父母的不負責，就像一向臭魚(yú)弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實(shí)在太差了。
最重要影響個(gè)人綜合水平的提高，這門(mén)課就是企業(yè)管理，雖然暫時(shí)看著(zhù)沒(méi)什么用，但就是對于綜合水平的提高還就是很有效果的，誰(shuí)明白哪天會(huì )用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實(shí)在不就應。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
自身的思想覺(jué)悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算就是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)，這點(diǎn)很致命。
思想覺(jué)悟不高的根本原因就是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )不顧一切的去上課，無(wú)論什么課，無(wú)論幾點(diǎn)上我都會(huì )義無(wú)返顧的奔向教室。如果有這樣的覺(jué)悟相信我也就不會(huì )逃課了。
平時(shí)生活作風(fēng)過(guò)于懶散。如果不就是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎樣會(huì )把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記?
平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正好處上的團結同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì )不明白他們何時(shí)離開(kāi)宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會(huì )不明白我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?
對于以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個(gè)人整改措施：
按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)3000字一份!對自我思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。
制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
和同學(xué)們加強溝通，多學(xué)學(xué)那些不逃課、無(wú)論什么可都上都不逃的孩子，他們就是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤
用心行動(dòng)，追究職責，知羞而奮進(jìn)。
6月1日發(fā)生的事，對我們班，對我個(gè)人來(lái)講，都就是莫大的羞恥。系領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認為，這就是就應的，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策，從這件事說(shuō)明我的學(xué)習工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來(lái)，我一向在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習，天天向上”應就是一個(gè)學(xué)生，不論就是大學(xué)生，都就應時(shí)刻牢記的座右銘。對于上課，不管我就是不想去，還就是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒(méi)有盡職盡責地去努力，導致了6月1日不該發(fā)生的事發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進(jìn)行了認真的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評。
逃課檢討書(shū)12
本人對軍事理論課逃課一事，在此進(jìn)行深刻檢討。
讓指導老師為我擔心，對此我深表歉意和感激。經(jīng)過(guò)自身深刻反省之后，我切實(shí)認識到了自己的錯誤。為了表明心跡，我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以后能追求上進(jìn)，努力學(xué)習。
希望這是對自己之前的行為的一種補救和更改。從今以后我肯定認真聽(tīng)講，上課積極回答問(wèn)題，不上課搗亂。努力做好學(xué)生的本分。把學(xué)習搞上去。用理論來(lái)武裝自己。大的方面講能在畢業(yè)后為社會(huì )主義建設奉獻一片心，出一份力。小的方面來(lái)講，也是對自己負責任，也是對老師對我們的關(guān)懷的一種回報，也是回報父母的最有效的方法。
高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向，而我也并沒(méi)有迅速調整好心態(tài)，以至于到了大一還是如此的彷徨徘徊，這是我的錯！在高中的時(shí)候，我就幻想著(zhù)大學(xué)是多么的美好，可真正走了進(jìn)來(lái)才發(fā)現并不是那么回事，于是大學(xué)在我的心里成了一個(gè)烏托邦。前輩說(shuō)：大學(xué)之旨，在于明德啟智。然而自進(jìn)入大學(xué)后未能對自己好好把握，甚至在大學(xué)一年級曠了軍事理論課兩節，對此感到萬(wàn)分羞愧！這雖是我寫(xiě)的第一份檢討書(shū)沒(méi)什么經(jīng)驗，但我一定會(huì )好好剖析自己，認識事情的嚴重性！
事情經(jīng)過(guò)是這樣子的。早上出門(mén)忘了帶傘，在上完新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作之后，才發(fā)現天已經(jīng)下起了大雨，在征得同學(xué)意見(jiàn)之后，決定待在原教室自修，沒(méi)去上軍事理論課。而后，認識到了事件的嚴重性，但是已經(jīng)積重難返。只好先回宿舍。而后又得知有點(diǎn)名，曠課的要自我檢討。于是，我就在一番強烈地思想斗爭和深刻的反省之后，開(kāi)始寫(xiě)檢討書(shū)。這就是事情的前因后果。望輔導員明察。
我已經(jīng)意識到，曠了軍事理論的課已經(jīng)帶來(lái)嚴重的后果：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
我不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些。前段時(shí)間，我好像莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個(gè)詞來(lái)形容是否合適，反正就是覺(jué)得人生沒(méi)有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過(guò)著(zhù)。想去看書(shū)，發(fā)現看了半天也看不進(jìn)去，上課集中了十二分的精神去聽(tīng)講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽(tīng)了什么，就像水過(guò)鴨子背。晚上再去看書(shū)復習的時(shí)候，更嚴重的發(fā)現連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無(wú)所獲地度過(guò)。也許我的表達有點(diǎn)調侃的味道，也許寫(xiě)檢討的時(shí)候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點(diǎn)都沒(méi)有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒(méi)有一絲不認真的態(tài)度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為錯誤有以下幾點(diǎn)：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì )無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
2.行為上的錯誤：不應該無(wú)故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯誤。而且這個(gè)錯誤在一定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著(zhù)擔心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。
3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯！
我以后努力做好以下幾點(diǎn)，請老師和同學(xué)監督我，如果有不對的，我可以即使改正：
1.按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.制定學(xué)習計劃，認真克服生活難題，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
3.認真聽(tīng)講，不曠課不早退
4.認真記筆記，盡力將老師的話(huà)都記起來(lái)
5.認真完成老師的作業(yè)，有不會(huì )的問(wèn)老師，會(huì )的知識耐心給不會(huì )的同學(xué)做輔導。
6.向老師認錯，。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
7.提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
8.提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
9.學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是不會(huì )再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
10.制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口！我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……
當我縱容自己曠掉那兩節課地時(shí)候，我幾乎曠掉了整個(gè)人生，整個(gè)世界！也許傳說(shuō)中地“暮鼓晨鐘”、“醍醐灌頂”說(shuō)的就是這么回事吧。那時(shí)候，當我赧然從一片混沌迷茫中掙扎著(zhù)覺(jué)醒的時(shí)候。我對自己說(shuō)：“世界沒(méi)有忽視我，是我忽視了整個(gè)世界！"
是的！也許有人會(huì )認為我太做作，太夸張了。試想，連一節課都不珍惜的人，如何珍惜看似漫長(cháng)的光陰？連克服困難按時(shí)上課都做不到的人，如何面對今后的挫折與挑戰？“一屋不掃何以?huà)咛煜�？”引用這句話(huà)的人很多，真正理解這句話(huà)的有幾個(gè)？過(guò)，則改之。感謝老師給我一個(gè)檢討自身的機會(huì )；感謝您在即將過(guò)去的一學(xué)期對我盡職盡責的指導。以后聽(tīng)你的課的機會(huì )也許不多了。但是我會(huì )懷著(zhù)今天的覺(jué)悟嚴肅地對待人生地每一堂課。為了對得起自己，對得起世界上關(guān)心我地人。
所以我再三承認我錯了，我不應該曠課。我錯了，受了黨和人民的這么多年教育培養，我還是禁不住西方自由腐朽思想的誘惑，我不應該曠課。我錯了，我給學(xué)院帶來(lái)了很壞很?chē)乐氐挠绊�，真是“一條死魚(yú)惺了一鍋湯”。短短五千字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。浪子回頭金不換。感謝組織上仍能給我改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，好好學(xué)習，天天向上！
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不逃課。
我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
今天我在這里進(jìn)行檢討，請大家看我的表現吧。
逃課檢討書(shū)13
我最敬愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。 早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得逃課。
可是今天下午我還是逃了四節老師給我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課，一下子錯過(guò)了四次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐�？墒俏叶煎e過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。 同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，您還是及時(shí)發(fā)現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大��！
我感激的淚水可以添滿(mǎn)整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補天時(shí)的毅力。我堅決保證以后的上課除極特別的原因我一定會(huì )在課堂上認真聽(tīng)講。
對不起，老師！
這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。錯誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。 老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的 尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。
平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于 如此。 我辜負了您的一番心血，事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒(méi)請假，讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我為能按時(shí)出現，試問(wèn)怎能不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓來(lái)勢上課工作分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅定決心，景象班級紀律性 ，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。
之所有的問(wèn)題都歸 咎于我還為能達到一個(gè)現代高中生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己 所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè) 現代高中生相符合。 作為逃課的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的 錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。 望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我 改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
逃課檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好!
昨天上午由于自己的私事，我逃課了，而且沒(méi)有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是錯的。學(xué)生主要任務(wù)就是好好上課、好好學(xué)習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時(shí)我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
記得早在我們踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，學(xué)校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得逃課。但是今天我還是無(wú)故逃課。關(guān)于逃課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于最近飲食不規律導致我胃腸不適，早上起來(lái)身體嚴重不適，有些發(fā)燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實(shí)在太差了，并且給班級和老師帶來(lái)了很多的不便。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故逃課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，真是罪有應得。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
經(jīng)過(guò)深刻檢討，我認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不感興趣的課程沒(méi)有給與足夠的重視，所以才會(huì )在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著(zhù)一定的影響，畢竟班主任的課我是沒(méi)逃的。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我逃課的重要原因。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
對于我逃課的事情，造成老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時(shí)也影響了老師的上課激情，試問(wèn)沒(méi)幾個(gè)人上課，誰(shuí)還有心思講課呢。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的逃課，這種隨便的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，就像一直臭魚(yú)弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實(shí)在太差了。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人的思想覺(jué)悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)，這點(diǎn)很致命。
思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )不顧一切的去上課，無(wú)論什么課，無(wú)論幾點(diǎn)上我都會(huì )義無(wú)返顧的奔向教室。如果有這樣的覺(jué)悟相信我也就不會(huì )逃課了。平時(shí)生活作風(fēng)過(guò)于懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記?
平時(shí)和室友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學(xué)，試想，若我和室友交流充足，怎會(huì )不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會(huì )不知道我在做什么?若更進(jìn)一步，我和他們相邀一塊上課，逃課的事還有可能發(fā)生嗎?
對于以上我提到的錯誤和不足，我決定按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將考試考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯和同學(xué)們加強溝通，多學(xué)學(xué)那些不逃課的學(xué)生，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課檢討書(shū)15
尊敬的老師：
你好！
我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為學(xué)生干部、共青團員，有事沒(méi)請假給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒(méi)請假，讓教師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎樣不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯誤。
4、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。這所有的問(wèn)題都歸結于我還未能到達一個(gè)現代大學(xué)生該具有的認識問(wèn)題的水平未能對教師的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自我所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我必須會(huì )嚴格要求自我在認真完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，使自我的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相貼合。望教師能在我初范，認識深刻，并且平時(shí)表現也不錯的份上。從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的教師同學(xué)繼續監督、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的提高。我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！僅有真真切切認識到自我的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時(shí)也感激學(xué)院各位教師給我機會(huì )，我必須用自我的行動(dòng)來(lái)證明自我的覺(jué)醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
致此！
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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