小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)范文6篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后,常常要求寫(xiě)檢討書(shū),以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
敬愛(ài)的x老師:
您好!
我是xx班的xxx,在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情,我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:我一般都是會(huì )去上課的,只要我在學(xué)校,可每次我到啦放大假時(shí),我就想提前出去,然后晚幾天回學(xué)校,很多次沒(méi)有請假,我覺(jué)得這些原因向老師請假是不充分的,而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討,讓我深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。而且學(xué)校也為我的不能按時(shí)返校而擔心我的人身安全,但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下:
1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、和同學(xué)們加強溝通。
請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
檢討書(shū),可以說(shuō)也算的上是一種常用的文體了,不能說(shuō)人人都寫(xiě)過(guò),但恐怕大多數人有過(guò)寫(xiě)的經(jīng)歷。寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,搜詞索句,既不能字數太少,又不能瞎編,敷衍了事不行,認識膚淺不行,要有認識的深度,要有思想的高度,還要有誠實(shí)的態(tài)度,真是不容易!不料今天在辦公室看到一篇小學(xué)五年級學(xué)生的檢討書(shū),別有一番韻味。檢討書(shū)不但書(shū)寫(xiě)認真,絕無(wú)涂改痕跡,而且是足有兩張信紙之多,更難能可貴的是詞句優(yōu)美,朗朗上口,讓人忍俊不禁。才知道,現在的小學(xué)生真是有才!才知道,檢討書(shū),原來(lái)還可以這樣寫(xiě)!
事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視,發(fā)現有個(gè)同學(xué)抄別人的家庭作業(yè),故而對抄題者與被抄題者同時(shí)進(jìn)行批評,要求寫(xiě)出不少于四百字的檢討書(shū),因此,被抄者上交了這份檢討書(shū)。本著(zhù)實(shí)事求是的原則,對此檢討書(shū)不作任何的改動(dòng)刪減,(個(gè)別的錯別字稍加改正),原貌以饋大家。
這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很?chē)乐。接?zhù),老師說(shuō)抄作業(yè)的人站起來(lái),當然,這其中就有我。唉!千錯萬(wàn)錯都是我自己的錯,我心里十分懊惱,因為再也沒(méi)有一句話(huà)更能準確的表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺,心里十分生氣,我現在心里也是酸酸的,苦苦的,不是滋味。我現在要溫習一遍學(xué)習,要細心,要學(xué)會(huì )負責自己手中的每一道題,每一張試卷。老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許你覺(jué)得我詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的'!陽(yáng)光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師,我希望你能原諒我,我認為你會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到了你的笑。!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì )總結,我會(huì )學(xué)習,我會(huì )銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì )謹記你的教導;老師,我今后會(huì )努力做到最好!
老師,我希望你看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái),但是,我的心里已經(jīng)對這件事的認識已經(jīng)非常非常深刻了。
老師,這次檢討我心里、腦海里永遠記得,這是我成長(cháng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓,老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我,老師,我會(huì )變得更加清醒,做事更認真,學(xué)習和生活因此而更好!老師,請你相信你的學(xué)生。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
老師:
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導,我竟然跑去打架,真真是罪大惡極了,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
簽名:
時(shí)間:20xx年**月**日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
您好!
我是小學(xué)四年級xxx班的學(xué)生xxx,今天向您表示我的抱歉,很對不起您往日對我關(guān)于意識的教育。在今天我犯了這個(gè)錯誤,注意自身的安全。
下午放學(xué)之后我沒(méi)有立馬就回家,而是在路上逗留。我跟我的伙伴們在經(jīng)過(guò)一座廢棄的時(shí),看著(zhù)天還挺亮的,就不急著(zhù)回家,出了一個(gè)主意,就在那工廠(chǎng)里玩起了捉迷藏。沒(méi)有深刻意識到這座工廠(chǎng)的危險性在哪,所有人都忽略了工廠(chǎng)可能帶給我們的潛在的危險。一直在里面亂竄,只顧著(zhù)玩去了。如果不是您這次有一點(diǎn)事情沒(méi)處理完,下班晚了些,正從我們玩的地方路過(guò),熟悉我的聲音,聽(tīng)到我在里面喊。進(jìn)去看一看,阻止了我們繼續在廢棄掉的工廠(chǎng)里面玩,我們可能會(huì )一直玩到天黑不可,這邊的路我們也還不太熟悉。如果玩的過(guò)程中工廠(chǎng)因為我們的亂竄而從上面掉下板子,我們可能就被禁在里面出不來(lái)了,這是多么的危險,我們竟然沒(méi)有去深想。那邊那么偏,出了什么事都不知道,幸好您從這經(jīng)過(guò)制止了我們。
我這做的太不應該了,工廠(chǎng)旁邊都標了“工廠(chǎng)已廢,危險勿進(jìn)”的字樣,我竟然都沒(méi)有注意到,這都是我的安全意識太淡薄了的原因,沒(méi)有重視的安全。我犯了大錯了,還帶著(zhù)伙伴一起,要是出了半點(diǎn)事情,我應該怎么跟叔叔阿姨他們交代。我不能因為自己只是個(gè)四年級的小學(xué)生就枉顧自己和伙伴們的安全,貪玩雖是我們的天性,但是不應該以安全作為代價(jià)去做,這太不值得了。
所以,老師,這次真是太感謝您,多虧您把我拉回來(lái),又重復給我們教了一遍安全法則,讓我們真正的明白安全于我們的重要性,告訴我們身邊潛在的一些危險。我從此都會(huì )注意自己的安全,我也會(huì )把自己的安全的意識提高起來(lái)。這次我已經(jīng)后悔了,也知道自己究竟犯了什么樣錯。我會(huì )更正自己的,建立起強烈的安全意識。我以后放學(xué)都不會(huì )在路上逗留玩耍了,會(huì )盡快的和伙伴們結伴回家,也不走進(jìn)這些偏路了,以自己的安全為重。不斷的加強對安全的學(xué)習,注重自身的安全,也為了讓父母放心,我也一定要做到這些。感謝老師您再一次的教導我注意安全,,原諒我這次安全意識淡薄做出的事情。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的班主任老師:
您好,向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū),以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為,此時(shí)此刻,我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆,我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為,是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆,一時(shí)腦熱,未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄,沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習心,沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀(guān)念淡薄,這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內,我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關(guān)于我的錯誤,還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀(guān)上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事,讓語(yǔ)文 老師您如此生氣,我真的是很不應該。
此致
敬禮
檢討人:XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,作為一個(gè)小學(xué)生,我在今天的早讀課上沒(méi)有讀書(shū),這是一個(gè)多么不好的舉動(dòng)。早讀課就是用來(lái)讀書(shū)的,是為了讓我們在讀的過(guò)程中對課文更熟悉,但是我辜負了這樣的好意,在此道歉并對此行為檢討。
今天早上的早讀課,老師您在教室監督我們大聲朗讀的時(shí)候,我就已經(jīng)沒(méi)有讀書(shū)了,您看到的是我的無(wú)聲讀書(shū),只是張著(zhù)嘴巴動(dòng)而已,實(shí)際上是沒(méi)有發(fā)出聲音的。我其實(shí)很討厭這樣讀書(shū)的形式,一大早上,就要用很大的聲音去讀,特別的難受,而且一節課都要這樣不停的動(dòng)嘴,感覺(jué)很難受,所以我就不喜歡早讀,但是老師您每次都會(huì )在教室里看著(zhù)我們,因此我也就一直保持這樣的方式讀書(shū)。今天被您發(fā)現,還是因為您中途出去有事了,我以為您不會(huì )在返回了,就特別的放松,嘴巴動(dòng)都懶得動(dòng)了,書(shū)放下,人趴在桌子上,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的讀書(shū)聲差點(diǎn)睡著(zhù)。后來(lái)您又回來(lái)監督我,由于我是趴著(zhù)桌子的,所以沒(méi)有注意到你,而您也就看見(jiàn)我沒(méi)有讀書(shū)了。為此您是直接就把我單獨叫到外面去進(jìn)行批評了。其實(shí)被您發(fā)現的時(shí)候,我就特別的心虛。
如今經(jīng)過(guò)您的批評,對我的一個(gè)教育,我知道自己不讀書(shū)的壞處了。所以也誠實(shí)的向您說(shuō)了我早讀課上基本都不讀書(shū)的事情了,結果您真的被我氣著(zhù)了。由此我也更加害怕了,我知道自己這樣做特別的不對。來(lái)到學(xué)校就是讀書(shū)的,那早上的課不讀書(shū),就沒(méi)有意義了。本來(lái)課上就不方便去大聲朗讀,會(huì )吵到其他班上課,因此也就只有早上的這節課是朗讀最好的時(shí)間,結果我沒(méi)有珍惜。也難怪我的成績(jì)也不是特別的好,其實(shí)我也知道自己對課本特別的不熟悉,因為自己不愛(ài)動(dòng)嘴,所以我單獨朗讀的時(shí)候,總是結結巴巴的,根本就讀不準字和音。這都是源于自己早上沒(méi)有去練習發(fā)聲才導致的。在經(jīng)過(guò)您的開(kāi)導,我對自己早讀不去讀書(shū)的行為也后悔了,我怎么可以把這么好的機會(huì )浪費掉,成績(jì)本來(lái)就不好,還這樣去浪費時(shí)間,真是該打。那這次及時(shí)被老師您發(fā)現,也讓我懂得去珍惜早讀課了。也希望老師原諒學(xué)生此次。我以后一定好好讀書(shū),早上跟著(zhù)同學(xué)一起去大聲的把課文朗讀出來(lái)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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