關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū),歡迎大家分享。
關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)1
尊敬的老師
您好!
作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對不起老師的教導,畢竟在以往的課堂上老師都強調過(guò)按時(shí)交作業(yè)對學(xué)生成長(cháng)的重要性,而且此刻作為初中生的我們也應該要明白些事理而不要像過(guò)去那般渾渾噩噩,考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)好好反省。
實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來(lái)鞏固每天所學(xué)知識的手段是很重要的,若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學(xué)的知識呢?如果自己對某些知識點(diǎn)感到有些困惑則意味著(zhù)自己的確應該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況,畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據當天所學(xué)知識來(lái)進(jìn)行整理的,如果連這點(diǎn)都無(wú)法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運用腦海中的知識點(diǎn)呢?面對眼前這個(gè)問(wèn)題的確應該反思自己這次作業(yè)未完成的事情了,對我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成便相當于地基還未打牢固就開(kāi)始建設房屋,最終的結果無(wú)非就是外表看起來(lái)高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗。
其實(shí)在校學(xué)習的自己也相當于和同學(xué)們在成績(jì)上面互相競爭,而這次作業(yè)未完成的自己也意味著(zhù)當天課堂上所講述的知識點(diǎn)并沒(méi)有融會(huì )貫通,這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習中跟上其他同學(xué)的步伐呢?若是因為自己的學(xué)習基礎不扎實(shí)而導致考試中拖了班級的后腿可就有些得不償失了,所以無(wú)論從哪方面來(lái)看待按時(shí)完成作業(yè)對身為初中生的自己都是很有必要的,否則的話(huà)即便自己能夠掌握相應的知識點(diǎn)都會(huì )在實(shí)際效果上面大打折扣。
面對著(zhù)眼前的困惑應該按照正確的方式來(lái)看破迷霧才能有所成就,正如從作業(yè)之中的錯誤之處來(lái)了解自己在學(xué)習上面存在著(zhù)哪些局限性,如果長(cháng)時(shí)間不做作業(yè)的話(huà)也將意味著(zhù)自己很可能連存在著(zhù)哪些不足都不知道,這樣的結果只會(huì )導致自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)卻因為基礎不穩固而錯漏百出,我可不希望因為平時(shí)作業(yè)未完成便導致身為初中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花,也就是說(shuō)自己即便在課堂上認真聽(tīng)講也應該通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗才能有著(zhù)更深的體會(huì )。
在我看來(lái)作業(yè)未完成不過(guò)就是因為自己想要偷懶所導致的,如果想要找其他的理由對作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話(huà)則顯得自己未免有些太不負責任了,所以在自己和老師坦誠以后也應該要認真對待這個(gè)問(wèn)題并加以解決才行,只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對自己的學(xué)習和老師的教導最大的尊重。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)2
尊敬的英語(yǔ)老師:
在此我懷著(zhù)自責、懊悔、內疚的心情向您遞交我的檢討,以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng),對于因我錯誤給您造成的困擾,向您表示最誠摯地道歉。
回顧我的錯誤,這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里,周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補做,導致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措,謊稱(chēng)試卷丟失。
如今,經(jīng)過(guò)您的嚴肅批評,我深刻認識到了自身存在的嚴重問(wèn)題。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習積極性、誠實(shí)觀(guān)念不強、做事不謹慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò),我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足:
第一,我須認真、仔細地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè),并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二,針對因為我錯誤給老師帶來(lái)工作上的不便,我必須要在今后加倍努力學(xué)習英語(yǔ)以彌補我的過(guò)錯。
第三,我必須從此次錯誤當中吸取經(jīng)驗教訓,今后放學(xué)之前一定要仔細檢查作業(yè)攜帶情況,認真完成周末作業(yè)。
最后,我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯誤,我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ),以實(shí)際行動(dòng)改正錯誤。最后我再一次向您表示抱歉,英語(yǔ)老師年輕漂亮,我的錯誤害您生氣動(dòng)怒了,生氣動(dòng)怒這會(huì )損傷您的容顏,對此我感到萬(wàn)分內疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ),讓老師為我少擔心。
學(xué)生:XXX
關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉,我認為,我不寫(xiě)作業(yè),是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不交作業(yè),我不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交作業(yè)的名單上出現我的名字,也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì ),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然作業(yè)得適當,不然會(huì )適得其反的,學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jì),甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的.,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)4
xx老師:
今天第x節課,我因為英語(yǔ)作業(yè)的一道題不會(huì )做,就向xxx同學(xué)請教,違反了上課不許隨便說(shuō)話(huà)的紀律。這樣不但影響了xxx同學(xué)的學(xué)習,還影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習,這樣是很不好的。我現在很難過(guò),也很后悔不應該犯這樣的錯誤。
有問(wèn)題應該自己好好想,需要與同學(xué)研究,應該得到老師或班長(cháng)的允許,不應該隨便與同學(xué)說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)認識到這是個(gè)錯誤,特向老師和同學(xué)們認錯,請老師和同學(xué)們批評和原諒。
今后,我一定遵守班里的一切規章制度,維護課堂紀律,和全班同學(xué)共同努力,使我們班成為一個(gè)學(xué)習好、團結好、紀律好的先進(jìn)集體。您就看我的行動(dòng)吧。
檢討人:xxx
日期:xx
關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)5
敬愛(ài)的顧老師:
您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識,提升我們的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習,遵守校規校紀,認真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統美德?墒,我作為當代的學(xué)生,卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái),在無(wú)知中遺失了紀律,不明白自己的學(xué)習目的……
因此,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
事發(fā)于xxx市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中,發(fā)現一份被涂改了罰沒(méi)款數額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí),我是該處罰決定書(shū)對應案件(xxx非法經(jīng)營(yíng)案)的承辦人之一,同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀律,現在我認識到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀律,考試無(wú)論大小,都應該是嚴肅的,只要是違紀,都是不應該的。
3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責。
如今,大錯既成,我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項的重視嚴重不足。如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不會(huì )發(fā)生。之所以會(huì )犯下如此嚴重的錯誤,都歸咎于我還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題的水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會(huì )按時(shí)完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
今天我犯了一個(gè)錯誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因為只管住自己做了作業(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(cháng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習慣,而且也是對老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì )加重我的不良習慣,也可能會(huì )破壞班里的風(fēng)氣,現在我認識的更清楚了。
據上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè),嚴格要求自己,使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強溝通,爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
我的工作都是圍繞著(zhù)評估開(kāi)展的,按照領(lǐng)導安排,我主要職責是實(shí)驗室的管理包括日常的安全和實(shí)驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學(xué)院05級校設本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓課程的教學(xué)工作,此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,不斷充實(shí)自己,一直以來(lái),自己能夠積極參院里政治理論學(xué)習,除此之外,我還結合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍,如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會(huì )計學(xué)等書(shū)籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實(shí)踐學(xué)習,向有經(jīng)驗的同志學(xué)習。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力,提高自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎。
請老師看我今后的表現,我保證不再出現上述錯誤。
關(guān)于未完成作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的老師:
每個(gè)星期都有一篇400-500字的德育周記要寫(xiě),這是學(xué)校的規定,也是您的作業(yè)布置安排;目的是讓我們運用所學(xué)語(yǔ)文知識抒發(fā)個(gè)人在校的學(xué)習生活情感,借此提升我們的思想道德水平;可是我卻沒(méi)能夠領(lǐng)會(huì )您的一片良苦用心,沒(méi)有完成了好這篇德育周記;就此,我向您做出深刻的檢討:
好好學(xué)習、天天向上、遵守學(xué)校規章紀律,認真完成課業(yè)是每個(gè)學(xué)生應盡的本職責任;可是我作為一名初中生,尚處于義務(wù)教育階段卻沒(méi)有能夠如實(shí)規范履行學(xué)習任務(wù),懈怠了學(xué)習、荒廢了課業(yè),實(shí)在是非常得不應該;
此次的這份檢討書(shū),就是要糾正我這樣的錯誤行為,并要通過(guò)檢討來(lái)深刻分析認識造成我錯誤的原因;對于我沒(méi)有完成這篇課業(yè)的情況,我已經(jīng)認識到了嚴重的后果:
1、讓老師會(huì )為我的學(xué)習更加得操勞,老師已經(jīng)很辛苦了,而我的錯誤行為就是給老師添負擔!
2、在同學(xué)們中間造成了不良的示范,破壞了良好的學(xué)習氛圍;
3、給自身本來(lái)很好的學(xué)習向上狀態(tài)蒙上了陰影;
如今,經(jīng)過(guò)檢討,認為錯誤的原因有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項的課業(yè)功課重視不足。如果當時(shí)我就認識到德育周記這項課業(yè)的重要性,就不會(huì )出現不寫(xiě)課業(yè)的嚴重錯誤;歸根結底還是思想認識不足的錯誤問(wèn)題;
2、對他人勞動(dòng)的尊重不足;作業(yè)是老師精心布置,學(xué)校鄭重安排,如果不認真完成必然是辜負了他人的勞動(dòng);
據上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師的要求寫(xiě)一份800字的沒(méi)完成課業(yè)檢討書(shū)。對自己思想上的錯誤進(jìn)行糾查整改,并認清可能造成的后果,做思想上的清醒覺(jué)悟。
2、下階段認真努力學(xué)習,制定必要的學(xué)習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè),嚴格要求自己認真履行計劃,切實(shí)提高學(xué)習成績(jì)。
3、下階段都認真完成每一階段的課業(yè)任務(wù),絕不馬虎學(xué)習,以?xún)?yōu)秀的成績(jì)做出改正證明!
檢討人:xxx
xx年xx月xx日
【未完成作業(yè)檢討書(shū)】相關(guān)文章:
作業(yè)未完成檢討書(shū)08-24
作業(yè)未完成的檢討書(shū)05-01
未完成作業(yè)的檢討書(shū)11-04
作業(yè)未完成檢討書(shū)01-15
未完成作業(yè)檢討書(shū)11-20
未完成作業(yè)檢討書(shū)08-01
作業(yè)未完成檢討書(shū)范文11-27
學(xué)生作業(yè)未完成的檢討書(shū)范文08-11
未完成作業(yè)檢討書(shū)15篇11-17