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抄作業(yè)檢討書(shū)

時(shí)間:2024-05-06 18:31:48 檢討書(shū) 我要投稿

(合集)抄作業(yè)檢討書(shū)范文15篇

  當我們做某件事,出現了失誤后,就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省,要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編精心整理的抄作業(yè)檢討書(shū)范文,希望對大家有所幫助。

(合集)抄作業(yè)檢討書(shū)范文15篇

抄作業(yè)檢討書(shū)范文1

尊敬的XX:

  今天早上,我來(lái)的很早,因為新上的課文老師要求我們背誦,但我對課文還不熟悉,所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū)。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的,浩緊跟著(zhù)我走近了教室,他說(shuō)他數學(xué)作業(yè)不會(huì )做,要借我的作業(yè)本看一下,當時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾,雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會(huì )兒,韓老師就進(jìn)來(lái)了,他看見(jiàn)浩在抄作業(yè),抓起那本他抄的作業(yè),看了一眼名字,臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

  剛開(kāi)始浩還想幫我開(kāi)脫,我始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),沒(méi)有表態(tài),我知道我錯了就是錯了,沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫。

  韓老師跟我說(shuō)了很多,因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人,不光被抓的學(xué)生心里不舒服,韓老師心里也會(huì )很難受。是啊,誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢?其實(shí)早在上學(xué)期,韓老師就三令五申,嚴禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè),還要班委會(huì )成員協(xié)助管理,但屢禁不止,其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習氛圍,而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(cháng),我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用,沒(méi)有為班級營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力,還把作業(yè)借給別人抄,助長(cháng)了歪風(fēng)邪氣,我覺(jué)得自己很失職!

  韓老師說(shuō):“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪,我一直很努力的想要去改變這種狀況,但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級很不容易,這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上,本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰,女生人數多,大多成績(jì)好的都是女生,在全年級整體水平是比較落后的.,就算我們班的學(xué)習成績(jì)不是最好的,但我們也應該懂人情世故,懂得尊重老師!蔽沂且话嘀L(cháng),是韓老師最信任最器重的人,老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情,不能一直守在教室里督促學(xué)生,這時(shí)我就應該主動(dòng)幫助老師維持班級的紀律,糾正這種不良風(fēng)氣。

  早在上學(xué)期,我就因為抄作業(yè)被抓過(guò)一次,韓老師和數學(xué)老師當時(shí)對我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間,我卻忘記了一個(gè)班長(cháng)的職責,把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,至少作為一個(gè)班長(cháng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為,還把自己的作業(yè)本給他抄,同學(xué)們心里會(huì )怎么想,老師心里會(huì )怎么想,我讓老師的期望落空了!

  對不起,韓老師,我讓您失望了!我保證,不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,這都是最后一次!以后我一定會(huì )以身作則,嚴格的要求自己,幫助您管理好身邊的同學(xué),決不食言。!

  XXX

  

抄作業(yè)檢討書(shū)范文2

尊敬的班主任老師:

  您好!

  這一次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規校紀,確實(shí)是我錯了。在此,我向您遞交這篇檢討書(shū),表示我深刻地反省我的過(guò)錯,并且向您表示誠懇地歉意。

  20xx年11月9日到11日期間,我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的`教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復習,給班級同學(xué)樹(shù)立了不良范例。

  通過(guò)回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長(cháng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對自己的要求,導致我的思想覺(jué)悟上出現了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導致我這一次錯誤的發(fā)生。

  面對錯誤,我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺(jué)悟、努力改正、以觀(guān)后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)渙散的思想覺(jué)悟,我必須讓自身徹底認清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯誤性、危害性。第二,我必須認認真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,一個(gè)也不會(huì )放過(guò)。第三,我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰(shuí)來(lái)借我都不借,誰(shuí)花錢(qián)我也不借,花多少錢(qián)我也不借,我就是不借了。

  最后,我懷著(zhù)深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對不起您。

  檢討人:XXX

  20xx年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文3

尊敬的老師:

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此重視這次事件,希望老師可以原諒我錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)。

  今天我真是很深刻認識到了我錯誤,知道老師說(shuō)話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她諾言,老師所要管一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從想法,我們學(xué)生唯一可以做事情就是好好聽(tīng)從老師話(huà),好好學(xué)習好,讓老師可以放心。

  犯了這樣錯誤,對于家長(cháng)對我期望也是一種很大打擊,家長(cháng)辛苦賺錢(qián),讓我們孩子可以生活好一點(diǎn),讓我們可以全身心投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)心意,我犯了這樣錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血否定,我對此也感到很慚愧,家長(cháng)勞累是我們所不知道,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大壓力,這一切一切都是我們所不能夠了解,我們唯一可以做就是做他們乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)話(huà),家長(cháng)是我們最親人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任人,所以我們就要盡量避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要煩惱。而我們作為他們最親人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互,當我們傷害到他們心時(shí),也是對于自己心傷害,因為我們是最親人。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文4

  對不起老師!我下次再也不敢了,抄作業(yè)檢討書(shū)。我以后會(huì )頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會(huì )再犯這種錯誤了。

  老師,我知道這樣是錯的了,這樣對我一點(diǎn)好處也沒(méi)有,只會(huì )害了我自己。我以后一定好好學(xué)習,天天向上,不會(huì )在有這種可恥的行為。

  這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案,我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄答案的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己全抄啦,況且其他同學(xué)都抄我的,才造成了這個(gè)嚴重的后果。

  今天作對的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很?chē)乐。唉!都怪我粗心大意,如果我不是不認真,千錯萬(wàn)錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣:明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心,要學(xué)會(huì )負責,F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的.真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

  陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì )總結,我會(huì )學(xué)習,我會(huì )銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

  老師,我一定會(huì )謹記你的教導;老師,我今后會(huì )努力做到最好!is老師,我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái),但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得,這是我成長(cháng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì )變得更清醒,做事更認真,學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!

抄作業(yè)檢討書(shū)范文5

尊敬的老師:

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數學(xué)作業(yè)就是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。

  今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯誤,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的`賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直就是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)就是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也就是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文6

尊敬的XX:

  這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重結果我心里很不是滋味。

  昨天下午,我在抄作業(yè)時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個(gè)嚴重后果。

  今天缺交作業(yè)同學(xué)很多,老師很生氣,后果很?chē)乐。?都怪我粗心大意,沒(méi)有認真檢查,千錯萬(wàn)錯都是我錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)一樣:如果上帝能給我一次機會(huì ),我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己作業(yè)!

  就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現在心里也是酸酸、苦苦,不是滋味。

  該懺悔在以前說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心,要學(xué)會(huì )負責,F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師,我真真真真知道自己錯了,我真真真真很后悔,也許您覺(jué)得我詞言不夠精美,不夠華麗,但我自我檢討還是很深刻!

  老師,這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得,這是我成長(cháng)坎坷,是我生命歷史,老師教訓老師提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì )變得更清醒,做事更認真,學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文7

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數學(xué)題練習本抄襲答案,結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當面批評了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà),我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動(dòng)向老師認錯。

  對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

  1讓老師為的學(xué)習更加操心。

  2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的`不負責。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果對老師有更深的尊重,就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習題冊抄襲,實(shí)在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講,認真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話(huà),思想不開(kāi)小差。

  通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!

抄作業(yè)檢討書(shū)范文8

尊敬的老師:

  世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,爭當一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

  最后,麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的.考驗之中,我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,在自習課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

  請老師看我今后的表現,我保證不再出現上述錯誤。

  此致!

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文9

尊敬的老師:

  您好!好好學(xué)習,遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統美德,可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節,卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律,不明白自己的學(xué)習目的……記得,您在年月日給我們布置了一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意;ㄗ燥h零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂(yōu)愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我決定認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

  對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

  1、讓老師為我的學(xué)習更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的不負責。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)

  據上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  2、制定學(xué)習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè)

  3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

  我的'這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,就不會(huì )重復這個(gè)錯誤。

  世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,爭當一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

  最后,麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,在自習課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

  請老師看我今后的表現,我保證不再出現上述錯誤。

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文10

尊敬的老師:

  今天,我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉,我認為,我不寫(xiě)作業(yè),是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不交作業(yè),我不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,我下次一定會(huì )注意的。

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交作業(yè)的名單上出現我的`名字,也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。

  學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。

  寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì ),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然作業(yè)得適當,不然會(huì )適得其反的,學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jì),甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

  這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  犯了這樣的錯誤,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè),卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是,當我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候,我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。

  不寫(xiě)作業(yè),導致了父母的希望落空,導致了父母的血汗沒(méi)有結果,我發(fā)現,此刻,不寫(xiě)作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

  不寫(xiě)作業(yè),這個(gè)現象過(guò)去有,現在有,將來(lái)也還會(huì )有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì )盡量杜絕自己不寫(xiě)作業(yè)。我不想背負罪惡感,我不會(huì )也不敢再不寫(xiě)作業(yè)了。

  如果我交了作業(yè),可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習成績(jì)更上一成樓,說(shuō)不定從此走向理想的工作崗位。

  所以這看似不起眼的行為,可能會(huì )造成無(wú)數的錯誤。我衷心的再一次承認這嚴重的過(guò)失。

  老師,我向您保證,我以后再不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了,再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大,俗話(huà)說(shuō);"秤砣雖小壓千斤",我明白"一失足成千古恨"的道理。

  借此我也想以自己的錯誤來(lái)警戒我的同學(xué)們,你們要注意,千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭,千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之,勿以善小而不為。"如果去做了,就會(huì )失掉自己的光明前途,就會(huì )使自己學(xué)習生涯留下污點(diǎn),成為終生的遺憾。

  究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

  我的這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向好同學(xué)多學(xué)習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,就不會(huì )重復這個(gè)錯誤。

  世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,爭當一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生,為我班爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

  這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

  在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業(yè)!

  請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文11

尊敬的老師:

  您好!

  這是本學(xué)期我第一次沒(méi)交作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味,昨天下午,我在交作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己漏交了一項,況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個(gè)嚴重的后果。

  今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很?chē)乐。唉!都怪我粗心大意,沒(méi)有認真檢查,千錯萬(wàn)錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機會(huì ),我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

  就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。

  您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的檢討書(shū)中我都講過(guò)了,現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心,要學(xué)會(huì )負責。

  現在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

  陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。

  天上的云在飄,我緊張而后悔的`心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好交作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。

  !人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì )總結,我會(huì )學(xué)習,我會(huì )銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì )謹記你的教導;老師,我今后會(huì )努力做到!

  正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái),但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

  老師,這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得,這是我成長(cháng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì )變得更清醒,做事更認真,學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文12

  教育最大弊端,老師眼中最大敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好東西往往源源流長(cháng),那么抄作業(yè)呢?從設立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當然不是好事,遺臭萬(wàn)年應該有抄作業(yè)一份。 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一、 學(xué)生會(huì )因此更懶散; 二、 學(xué)生成績(jì)會(huì )更差; 三、 班級紀律會(huì )更差。 總而言之,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。 所以,對我以前給別人抄行為,我感到十萬(wàn)分不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示支持。因為我想,抄作業(yè)是因為他們不想做,既然不想做,那抄上滿(mǎn)滿(mǎn)字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕。而對于老師抄作業(yè)態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。 我有一個(gè)親戚,她學(xué)習還比較好,在她描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢(qián)某等,四人分工,語(yǔ)數外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢(qián)某自然成績(jì)還是數一數二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)壞處。 一個(gè)特殊例子,導致一個(gè)錯誤想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)危害。但是,當我明白父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)壞處。 抄作業(yè),導致父母希望落空,導致父母血汗沒(méi)有結果,我發(fā)現,此刻,抄作業(yè)背負太多太多不必背負罪惡。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),這個(gè)現象過(guò)去有,現在有,將來(lái)也還會(huì )有,這是無(wú)法杜絕。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì )杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感,我不會(huì )也不敢再給人抄作業(yè)!

  此致

敬禮

  檢討人:

  x年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文13

尊敬的XX:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識到自己犯錯誤嚴重性。

  錯誤性質(zhì)是嚴重,這是有悖學(xué)生行為,其結果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞影響。這種行為是不對,此舉本身就是違背了做學(xué)生原則。我只是顧著(zhù)自己利益,和一時(shí)想法,完全不理會(huì )老師感受。這也是不對,人是社會(huì )人,大家不應該只是想著(zhù)自己,我這么做,害那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著(zhù)我答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對老師不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞影響,破壞了學(xué)校形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對,違背了做學(xué)生原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私教給我們老師,我現在已經(jīng)徹底認識到我行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)目,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似事情發(fā)生,如果在考試中別同學(xué)不會(huì ),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì )同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)氣氛。

  望老師給我改過(guò)自新機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )棟梁,所以我在今后學(xué)校學(xué)習生活中更加努力,不僅把老師教我們知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用人,一個(gè)正直人,使老師心慰好學(xué)生。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)范文14

尊敬的xx:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

  錯誤的性質(zhì)是嚴重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的,人是社會(huì )的人,大家不應該只是想著(zhù)自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著(zhù)我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害。我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平

  衡學(xué)生學(xué)習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對的,違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的'要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì ),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

  望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  檢討人:xx

  

抄作業(yè)檢討書(shū)范文15

尊敬的XX:

  今天早上,我來(lái)的很早,因為新上的課文老師要求我們背誦,但我對課文還不熟悉,所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū)。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的,浩緊跟著(zhù)我走近教室,他說(shuō)他數學(xué)作業(yè)不做,要借我的作業(yè)本看一下,當時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾,雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給他。他剛抄一會(huì )兒,韓老師就進(jìn)來(lái),他看見(jiàn)浩在抄作業(yè),抓起那本他抄的作業(yè),看一眼名字,臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

  剛開(kāi)始浩還想幫我開(kāi)脫,我始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),沒(méi)有表態(tài),我知道我錯就是錯,沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫。

  韓老師跟我說(shuō)很多,因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人,不光被抓的學(xué)生心里不舒服,韓老師心里也會(huì )很難受。是啊,誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢?其實(shí)早在上學(xué)期,韓老師就三令五申,嚴禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè),還要班委會(huì )成員協(xié)助管理,但屢禁不止,其根本原因就于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習氛圍,而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(cháng),我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用,沒(méi)有為班級營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力,還把作業(yè)借給別人抄,助長(cháng)歪風(fēng)邪氣,我覺(jué)得自己很失職!

  韓老師說(shuō):“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪,我一直很努力的想要去改變這種狀況,但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級很不容易,這需要我們大家一起努力。在個(gè)班上,本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰,女生人數多,大多成績(jì)好的都是女生,在全年級整體水平是比較落后的,就算我們班的學(xué)習成績(jì)不是最好的,但我們也應該懂人情世故,懂得尊重老師!蔽沂且话嘀L(cháng),是韓老師最信任最器重的人,老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情,不能一直守在教室里督促學(xué)生,這時(shí)我就應該主動(dòng)幫助老師維持班級的'紀律,糾正這種不良風(fēng)氣。

  早在上學(xué)期,我就因為抄作業(yè)被抓過(guò)一次,韓老師和數學(xué)老師當時(shí)對我的教育留下深刻的印象,我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間,我卻忘記一個(gè)班長(cháng)的職責,把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,至少作為一個(gè)班長(cháng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為,還把自己的作業(yè)本給他,同學(xué)們心里會(huì )怎么想,老師心里會(huì )怎么想,我讓老師的期望落空!

  對不起,韓老師,我讓您失望!我保證,不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,這都是最后一次!以后我一定會(huì )以身作則,嚴格的要求自己,幫助您管理好身邊的同學(xué),決不食言。!

  XXX

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