小學(xué)老師四月份教學(xué)工作反思范文
作為班主任,在開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的整頓與管理,整個(gè)班級的精神面貌有所提升,學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣與班級集體氛圍有了很大的好轉。四月份，由于新生的磨合我還是將工作重心繼續放在學(xué)生的日常行為規范化管理上：加強學(xué)生文明禮儀習慣、個(gè)人衛生、課堂常規要求、學(xué)習習慣的培養；注重個(gè)別調皮學(xué)生及后進(jìn)生的思想教育；完善班級綜合量化評比制度，做到獎罰分明、有錯必究，更促進(jìn)了學(xué)生的自覺(jué)性。
作為數學(xué)老師，在時(shí)間分配上我自己認為做得不夠好，對于一年級的孩子放的精力比較少，大多數時(shí)間都給了三年級，可能認為一年級的內容比較簡(jiǎn)單就比較放松了。但是考試結果告訴我還是不能從自身角度去看待孩子們，還是要從他們自身出發(fā)，尤其是像班內的個(gè)別同學(xué)張恒、古錦衛比較容易分心的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，自身的記憶力比較差，對于問(wèn)題的分析能力又不夠，平時(shí)在家家長(cháng)忙著(zhù)工作疏于管教，更加要求我在平時(shí)對他們嚴格要求。學(xué)生的集體向心力還是不足，尤其在學(xué)習的上，很多學(xué)生都是教高年級的姐姐去教但是沒(méi)有弄懂，結果出現作業(yè)情況良好但是考試沒(méi)有考好的現象，對此我決定以后盡量讓孩子們把作業(yè)在學(xué)校做完，不帶回家去做。
這學(xué)期時(shí)間比較短，兩個(gè)月過(guò)去一半的課程教完了。我相信，在各科任老師的共同配合下，在同學(xué)們高漲的學(xué)習情緒中，在不久的將來(lái)，相信在所有孩子的努力下能收獲豐碩的果實(shí)。
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