《素描欣賞》小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思

　　在欣賞教學(xué)中，學(xué)生對于較為“具象”的畫(huà)面基本能講出自己的感受，也能將感受轉化成自己的畫(huà)。而對于一些較為抽象的畫(huà)，學(xué)生是不能理解的。教師要讓學(xué)生接觸除書(shū)本以外的更多畫(huà)家的作品，在多看、多讀、多交流的氛圍中，有利于學(xué)生審美力的提高。例如：在上課前，我先讓學(xué)生在課外查找關(guān)于“素描”的知識？讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，了解素描的基本概念，加深對本課的理解，同時(shí)讓學(xué)生多選擇各類(lèi)素描作品加以分析比較，在對比中讓學(xué)生掌握素描的一些繪畫(huà)技法。

　　現讓學(xué)生課前作好充分準備，好處還很多呢，比如學(xué)生通過(guò)準備，對課堂知識了解了大概，這樣老師問(wèn)到相關(guān)問(wèn)題學(xué)生就不會(huì )一問(wèn)三不知了，而且學(xué)生的學(xué)習興趣還會(huì )大大加強。

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