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幼兒園教案小猴真淘氣反思
《小猴真淘氣》 是幼兒園中班歌唱活動(dòng)。下面是小編整理的幼兒園教案小猴真淘氣反思，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案小猴真淘氣反思一
【設計意圖】
孩子們都喜歡玩游戲，音樂(lè )游戲不僅給孩子們提供了情節，而且充滿(mǎn)了趣味性，并且給了孩子音樂(lè )美的享受�！毒V要》和《指南》中指出：培養幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感，讓幼兒在音樂(lè )游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友誼。以往的傳統音樂(lè )活動(dòng)都是固定的教唱模式，不能有效地調動(dòng)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，滿(mǎn)足幼兒的好奇心和好勝心。為了讓幼兒在自然游戲下邊玩耍邊學(xué)會(huì )演唱，所以我設計了本次音樂(lè )活動(dòng)《小猴真淘氣》，活動(dòng)中借助點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲，引導幼兒觀(guān)察學(xué)習游戲的正確玩法;通過(guò)幼兒與同伴之間的交流感受到音樂(lè )游戲中互動(dòng)交往的快樂(lè )，真正的讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
【活動(dòng)目標】
1、理解歌詞內容，能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2、在游戲過(guò)程中，嘗試有節奏地點(diǎn)同伴;在歌曲結束時(shí)，創(chuàng )編小猴滑到的不同造型。
3、在游戲過(guò)程中，懂得應該養成不亂扔臟東西的.好習慣。
【活動(dòng)準備】
1、小猴手偶2個(gè)，音樂(lè )伴奏。
2、師幼圍坐成圈。
【活動(dòng)重點(diǎn)】能理解歌詞，用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
【活動(dòng)難點(diǎn)】正確的玩游戲，有節奏的輕點(diǎn)同伴，能創(chuàng )編出小猴滑到的不同造型。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、用故事導入情境，激趣導入。
師：森林里，有一只淘氣的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，結果發(fā)生了什么事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)習歌曲
1、感知歌曲，理解歌詞。
(1)教師用較慢的速度，清唱歌曲一遍、
(2)理解歌詞、
提問(wèn)：這只小猴吃了什么?
吃完西瓜然后呢?
結果滑到了誰(shuí)呀?(先滑到了……又滑到了……)
2、傾聽(tīng)范唱，唱完時(shí)出示手偶。
(1)教師清唱歌曲一遍。
(2)教師跟鋼琴范唱，唱完出示另一只手偶。
(3)師幼游戲。
A、教師在圈中邊唱邊示范“找小猴”的游戲，并提問(wèn)：我是怎么樣找到他的?
B、教師示范唱最后一句，唱至最后一個(gè)字“呀”時(shí)，手偶停留在一位“小猴”頭上。
C、教師第五次演唱歌曲，并完整示范游戲。
3、學(xué)唱歌曲，幼幼游戲。
師：你們想不想自己來(lái)找亂扔西瓜皮的小猴呀?(想)
(1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點(diǎn)數動(dòng)作。
(2)幼兒和同伴之間開(kāi)展游戲，學(xué)唱歌曲。
(3)玩游戲2—3遍。
4、添加“小猴滑到情節”，繼續學(xué)唱。
師：原來(lái)是這2只“小猴”亂扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下來(lái)又會(huì )發(fā)生什么事情呢?
(1)教師再次示范，在“找小猴”的基礎上，添加“小猴滑倒”的情節，聽(tīng)音樂(lè )旋律做旋轉的動(dòng)作，音樂(lè )一結束，便擺出痛苦的滑倒造型，口數“五、四、三、二、一”后方可起身。
(2)請1名幼兒上來(lái)表演。
師：我們在滑倒的時(shí)候一定要注意安全，懂得保護自己千萬(wàn)別摔傷自己，滑倒是很痛苦的，我們一樣要表現出痛苦的表情。
(3)請2名幼兒上來(lái)示范滑到的造型，并堅持至全體幼兒給倒數5個(gè)數方可起身。
(4)教師邀請1名幼兒“找小猴”并讓被找到的幼兒扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戲1遍。
5、增強幼兒環(huán)保意識
師：小朋友們模仿的都不錯，你們知道小猴為什么會(huì )被滑倒嗎?因為他亂扔了西瓜皮，小朋友們如果有垃圾了應該怎么辦呢?
三、反思評價(jià)
師：這個(gè)游戲已經(jīng)玩了很多遍了，現在有個(gè)問(wèn)題需要你們思考，你們覺(jué)得會(huì )唱這首歌了嗎?你們可以先想一想，覺(jué)得會(huì )唱的小朋友請舉手，待會(huì )唱給大家聽(tīng)，不會(huì )唱的可以坐在位子上，傾聽(tīng)別人演唱。
四、表演唱
1、請四位幼兒在圈內表演唱。
2、教師再請幾位小朋友上來(lái)演唱。
3、全體幼兒演唱，活動(dòng)結束。
4、集體表演唱
結束語(yǔ)：猴兒們表現的真不錯!今天我的小猴們已經(jīng)有點(diǎn)累了，我們回去休息一下吧!
幼兒園教案小猴真淘氣反思二
一、游戲玩法建議
師幼圍坐成圓，領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節奏的輕拍圈上的朋友，當歌曲唱“小猴是誰(shuí)呀?”的最后一個(gè)字“呀”時(shí)，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著(zhù)音樂(lè )的快慢做滑來(lái)滑去的樣子，最后音樂(lè )停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領(lǐng)頭人，繼續游戲。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：有音樂(lè )游戲“小熊是誰(shuí)呀?”的游戲經(jīng)驗、有音樂(lè )結束就要倒下的游戲經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：小猴手偶2個(gè)、鋼琴伴奏
【活動(dòng)目標】
1、理解歌詞內容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節奏的點(diǎn)同伴;在歌曲結束時(shí)，創(chuàng )編小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戲情境中，通過(guò)不斷的體驗，知道養成不亂扔東西的好習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、了解歌曲內容，完整欣賞歌曲。
(1)故事導入，完整傾聽(tīng)。
(2)提問(wèn)歌曲內容。
(3)再次傾聽(tīng)歌曲，教師找出手偶小猴。
2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范“找小猴”
(2)提問(wèn)怎么找到小猴的?
(3)教師示范再次找小猴。
(4)集體練習找小猴的本領(lǐng)：邊唱邊有節奏的摸。
3、教師、幼兒帶上手偶紲續邊唱邊找小猴。
4、在玩游戲“找小猴”的基礎上，累加“小猴滑倒”的游戲。
(1)累加故事內容。
(2)幼兒創(chuàng )編摔倒的不同動(dòng)作。
(3)完整“找小猴”“小\\猴滑倒”的`游戲(1-2遍)。
(4)累加轉的不同(快、慢)速度，完整游戲。(1遍)
5、自我評價(jià)
師：現在你們都學(xué)會(huì )這首了嗎?哪里不清楚?
6、小結：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽(tīng)聽(tīng)它是怎么改正的。(教師清唱歌曲結尾)
三、友情提示
l、在邊唱邊玩游戲環(huán)節，幼兒很容易只關(guān)注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開(kāi)始之前教師都要給幼兒一個(gè)歌唱的理由，激發(fā)幼JL快樂(lè )歌唱的興趣。
2、因為每玩一次才會(huì )出現1—2個(gè)領(lǐng)頭人，所以教師要及時(shí)關(guān)注開(kāi)始的點(diǎn)數的位置，盡其所能讓每個(gè)幼兒都能有機會(huì )做領(lǐng)頭人。
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