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尋找最美教師頒獎典禮2016「標清」
最美教師需要我們需尋找去發(fā)現他們的美，他們的感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻不求回報的愛(ài)心，相同的是他們都是扎根貧困地區，下面是yjbys整理的關(guān)于尋找最美教師頒獎典禮2016高清完整視頻，歡迎收看!
尋找最美教師頒獎典禮2016在線(xiàn)觀(guān)看【標清】
尋找最美教師頒獎典禮2016觀(guān)后感范文一
滿(mǎn)含激情，我觀(guān)看了由xx電視臺舉辦的xx年大型公益活動(dòng)最美教師頒獎典禮，一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻的教師形象讓我感動(dòng)，他們的無(wú)私奉獻深深地印在了我的心里。作為一名教師，無(wú)論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著(zhù)自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻著(zhù)自己的青春，同樣他們還洋溢著(zhù)自己的微笑。
雖說(shuō)都是教師，由于學(xué)生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉洛陽(yáng)從事特殊教育的最美教師——劉xx。她面對的學(xué)生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒(méi)有放棄任何一個(gè)孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當他們走向社會(huì )的時(shí)候有一技之長(cháng)，能夠養活自己，也能為社會(huì )貢獻自己的一份力量。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會(huì )，也取得了一定的成績(jì)。其中，她所教過(guò)的學(xué)生王啟升曾獲xx年雅典特奧會(huì )乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績(jì)中我看到了劉老師無(wú)私的奉獻精神，是她讓這些不能正常學(xué)習的孩子實(shí)現了自己的價(jià)值。她這樣又當媽又當老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛(ài)，面對這樣的孩子我們會(huì )少付出很多，可是我們做好了嗎?以后我會(huì )盡最大的努力讓自己做到最好。
還有被大家親切地稱(chēng)為“留守兒童的媽媽”的老師王xx、被學(xué)生稱(chēng)為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王xx、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)教師王xx、以“愛(ài)”為主線(xiàn)，先當父母，后當老師的仝xx、帶病堅持工作的畢業(yè)班教師白冰、勇于支教的教師劉xx、并被授予國家有突出貢獻中青年專(zhuān)家稱(chēng)號的教師張xx、37年扎根山區的教師張錦xx……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生奉獻著(zhù)、勞累著(zhù)，但是他們同樣也幸福著(zhù)。他們的精神感動(dòng)著(zhù)我、感染者我，同時(shí)激勵著(zhù)同為教師的我，讓我也奉獻于我的教育事業(yè)，讓我的學(xué)生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂(lè )。
這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時(shí)刻督促著(zhù)我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學(xué)生，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛。
尋找最美教師頒獎典禮2016觀(guān)后感范文二
今年的9月10日是全國第30個(gè)教師節，中央電視臺2015年“尋找最美鄉村教師”大型公益活動(dòng)頒獎典禮于9月10晚如期而至。2015年獲得“最美鄉村教師”榮譽(yù)稱(chēng)號的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開(kāi)美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學(xué)研究生支教團隊。
坐在電視機前，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對夫妻奉獻雙心，把愛(ài)播撒給孩子們;一個(gè)身殘志堅、堅持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開(kāi)啟孩子們智慧的心;一個(gè)用愛(ài)溫暖周?chē)藗兊男?一個(gè)個(gè)向偏遠貧困地區志愿支援的教師……每一個(gè)人，每一個(gè)故事，都讓我感動(dòng)，都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎現場(chǎng)師生相互擁抱，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為他們祝福。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺(jué)到作為老師，是我這一生中無(wú)比的榮幸，讓我感覺(jué)到對于教師這一職業(yè)無(wú)比的崇敬。10位獲獎教師的事跡感動(dòng)了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國家的外交工作做了40年的貢獻，退休后繼續發(fā)揮余熱，把愛(ài)化作了夕陽(yáng)的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠的貧困地區，住著(zhù)不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語(yǔ)，為山里的孩子們推開(kāi)了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛生教育。由于條件較差，他們的身體也出現了問(wèn)題，但是他們表示只要能動(dòng)，就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著(zhù)他們?這是什么樣的毅力支撐著(zhù)他們?一個(gè)字就是“愛(ài)”。他們把青春獻給了祖國的外交事業(yè)，他們又把晚年獻給了山里的孩子們，把愛(ài)播撒給了他們。他們的話(huà)語(yǔ)十分真實(shí)、質(zhì)樸，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調，從來(lái)沒(méi)有被關(guān)注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會(huì )使祖國的花朵更加鮮艷。
在晚會(huì )上，我看到了無(wú)數的鄉村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著(zhù)我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實(shí)現夢(mèng)想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。
看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎晚會(huì )，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。聯(lián)想到自己，08年秋到了平臺小學(xué)，那是一個(gè)地地道道的農村小學(xué)，想想自己在那所學(xué)校度過(guò)了6年光陰。平臺小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟�，F在想想，真的想說(shuō)聲：謝謝您們。隨著(zhù)城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，14年夏，平臺小學(xué)被撤銷(xiāo)了。在做好領(lǐng)導安排搬遷工作之余，走在平臺校園內的每一處，都覺(jué)得戀戀不舍，她可是陪伴我從初踏入社會(huì )、剛走向教師崗位，走向一名初步成熟的教師的地方。當然作為一名年輕的教師，我覺(jué)得應站在更高的角度來(lái)看待這一變化，為了更好的適應新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔起作為一名小學(xué)教師的責任，看著(zhù)其他老師們都在為著(zhù)新學(xué)校接納平臺小學(xué)師生在忙碌著(zhù)，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導提出能夠為新學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉村小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)。
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