小學(xué)少年中國說(shuō)朗誦稿
古語(yǔ)有云：少年強則國強。在小學(xué)的少年中我們需要不斷的進(jìn)行學(xué)習與進(jìn)步，那么在少年中國說(shuō)時(shí)都有哪些優(yōu)秀的朗誦稿呢?下面是YJBYS小編分享給大家的小學(xué)少年中國說(shuō)朗誦稿，希望對大家有幫助。
小學(xué)少年中國說(shuō)朗誦稿篇一
主持人甲：尊敬的各位老師
支持人乙：親愛(ài)的各位同學(xué)們
主持人合：大家下午好，歡迎大家來(lái)我班參加我班的主題班會(huì )“少年強則國強” 甲：少年似紅日初升，涌動(dòng)的熱情沖破橫亙的地平線(xiàn)，流溢的色彩感染了巍峨的群山;
乙：少年如鷹隼試翼，翱翔的夢(mèng)想陪伴著(zhù)廣袤的蒼穹，搏擊的身影裝飾著(zhù)遠去的白帆。
甲：壁立千仞，攀登的步履讓少年將理想書(shū)寫(xiě)在入云的山巔; 乙：江流回環(huán)，前進(jìn)的吶喊讓少年將信念流瀉進(jìn)奔騰的狂瀾。 甲：少年曾做過(guò)許多成功的夢(mèng)，但少年知道成功更需要行動(dòng); 乙：少年也曾想過(guò)遠離失敗，但少年知道失敗會(huì )讓人更堅定。 甲：于是短暫的嘆息化作一路上的音響，譜寫(xiě)出了動(dòng)人的成長(cháng)樂(lè )章;
乙：于是晶瑩的淚花塑成一路上的風(fēng)景，裝幀成了醉人的青春畫(huà)卷。
甲：下面我宣布，五年級“少年強則國強”主題班會(huì )，現在開(kāi)始
【少年中國說(shuō)】串詞
支持人甲：百年前的春天，面對蒼老、守舊，磨難重重的舊中國，梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆�，救亡圖存，改革自強，復興中國，時(shí)不我待。由衷地期盼著(zhù)勃勃英姿的少年中國的出現，對少年中
國的明天充滿(mǎn)憧憬、期望，把復興中國的厚望，寄予在未來(lái)中國少年的身上„„
支持人乙：百年后勃勃英姿的少年中國，出現在了東方， 百年后的今天，中華雄獅覺(jué)醒雄起，經(jīng)濟總量已逐漸位居世界第二，并每年以百分之八以上的速度成長(cháng)著(zhù)„„
合：中華巨龍已然騰飛，中華夢(mèng)接連實(shí)現„„
支持人甲：一代代中國少年的努力，迎來(lái)了少年中國的春天„„
合：下面請欣賞【少年中國說(shuō)】。
【男兒當自強】
主持人甲：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。不論出現怎樣的災難，作為中華建設的棟梁，帶著(zhù)熱情和執著(zhù)上路，堅定地告訴自己：朝為田舍郎，暮登天子堂。 將相本無(wú)種，男兒當自強。下面請欣賞。。�！赌袃寒斪詮姟�
【王二小】
支持人甲：：有一個(gè)放牛的孩子，王二小，小小年紀，用智慧消滅了敵人;用生命譜寫(xiě)了一曲贊歌!
主持人乙：硝煙雖然已經(jīng)遠走，可他的名字將永遠在我們的心里銘記;他的事跡將永遠傳唱!請欣賞小品王二小。
【我的中國心】
甲：作為中華的兒女，我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
乙：涌動(dòng)的血液奔騰著(zhù)長(cháng)江黃河的浪波
甲：我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
乙：黃色的皮膚印著(zhù)祖先留下的顏色
甲：無(wú)論身在何方，我都牽掛著(zhù)你，無(wú)論千山萬(wàn)水，我都不依不舍。
乙：我親愛(ài)的祖國，你是否聽(tīng)見(jiàn)這一顆顆赤子之心，一遍遍在我們的耳畔呼喚這你的名字——中國合：下面請欣賞歌曲《我的中國心》 【臺灣學(xué)生來(lái)我�！�
甲： 祖國與我相望，他是如此的近又是如此的遠
乙：魂牽夢(mèng)縈，
甲：身著(zhù)洋裝愛(ài)國心不減，腳踏外地愛(ài)國心依舊。
乙：一首我的中國心展現千萬(wàn)華人的一腔愛(ài)國情。
甲：這不身為學(xué)生的萬(wàn)佳佳她也是如此的對祖國滿(mǎn)腔熱情。 合：請欣賞小品臺灣學(xué)生來(lái)我校
【小兵張嘎】
甲：數不盡的英雄風(fēng)流，道不完滿(mǎn)懷激昂!歷史的星空里，一個(gè)個(gè)小英雄猶如一顆顆璀璨的星星照耀人寰。
乙：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。永遠令我們感念!下面由XX為我們帶來(lái)小英雄張嘎的故事。
甲：伴隨這歌曲小品的進(jìn)行，我們的節目也走向了高潮，接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)愛(ài)國知識競賽，大家踴躍積極參加奧，會(huì )有小禮品相送。
【周恩來(lái)】
甲：XX你能說(shuō)說(shuō)你是為什么而讀書(shū)嗎?
乙：能啊，為了能掙大錢(qián)。
甲：切，瞧你這點(diǎn)出息，我也是服了，想知道我為什么而讀書(shū)嗎?
乙：我猜猜，難道是。。。
甲：知道你也猜不著(zhù)，我要為中華之崛起而讀書(shū)。
乙：咦 ，這話(huà)聽(tīng)著(zhù)這耳熟
合：請欣賞話(huà)劇為中華之崛起而讀書(shū)。
【五星紅旗】
乙：沒(méi)有任何一種標志，能像鮮紅的國旗那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛(ài)，也沒(méi)有任何一種筆，能像國旗那樣把中華兒女對祖國的贊美寫(xiě)向永恒的`蒼天。高高飄揚的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰，前仆后繼，請欣賞XX帶給大家的歌曲《五星紅旗 》
【祖國在我心】
甲:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
乙:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲:我想為我們的祖國長(cháng)支贊歌
乙:我們?yōu)槲覀兊淖鎳?huà)上丹青;
合：祖國在我們心里請欣賞相聲祖國在我心。
【少年強】
甲：殷紅的杜鵑猶記踏過(guò)荊棘時(shí)的從容，少年說(shuō)夢(mèng)想的征程需要風(fēng)雨的歷練;
乙：潛藏的暗礁回味擦肩而過(guò)時(shí)的余溫，少年說(shuō)拼搏的榮光需要淚水點(diǎn)亮。
甲：感謝成長(cháng)，讓少年在攀登中步履變得更加堅定;
乙：感謝成長(cháng)，讓少年在奔流中夢(mèng)想變得更加明朗。
甲：少年敢于向天空張揚——
合：我們有最絢麗的色彩，與紅日爭輝;我們有最堅毅的翅膀，與雄鷹媲美!
男：請欣賞詩(shī)朗誦《少年強》。
【演講稿】
甲：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
乙：紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞郁郁皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
合：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆!
甲：中國發(fā)展在我少年，請欣賞少年強則國強演講。
【保衛黃河】
甲：黃河以它英雄的氣魄，蜿蜒中國大地，出現在世界東方。 乙：它象征著(zhù)我們民族的精神，不屈不撓，偉大而崇高。 合：我們是黃河的兒女，我們要對我們的母親河，唱出中華兒女的贊歌。
合：我們抱定必勝的決心，保衛黃河、保衛華北、保衛全中國!請欣賞歌曲保衛黃河。
結束報幕詞
甲：同學(xué)們，真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，愛(ài)國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。國之振興在我們，我們學(xué)生祖國的未來(lái)要肩負起為中華之崛起的大任。好好學(xué)習委祖國添磚加瓦，使祖國更加繁榮富強。
美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆! 現在我宣布五年級主題班會(huì )到此結束。
謝謝大家!
小學(xué)少年中國說(shuō)朗誦稿篇二
梁?jiǎn)⒊?/p>
A：制出將來(lái)/之少年中國者， ...
則中國少年/之責任也。 ..
B：使舉國之少年/而果為少年也， .
則吾中國/為/未來(lái)之國， ..
其進(jìn)步/未可/量也。 .
領(lǐng)齊：故今日之責任，不在他人，
而全在我少年。(斜拍胸脯)
齊頌：少年智/則國/智，
少年富/則國/富，(變隊形 向左向有轉)
少年強/則國/強。
C：少年獨立則國獨立， ....
A：少年自由則國自由， ....
B：少年進(jìn)步則國進(jìn)步， ....
領(lǐng)齊：少年勝于歐洲， ..
則國勝于歐洲， ..
少年雄于地球， ..
則國雄于地球。 ..
齊頌：少年獨立/則國/獨立，
少年自由/則國/自由，
少年進(jìn)步/則國/進(jìn)步，(領(lǐng)頌前行)
少年勝于歐洲，則國勝于歐洲， ....
少年雄于地球，則國雄于地球。 ....
A：紅日初升，其道大光;(伸出右手臂，群頌表隊形)
河出伏流，一瀉/汪洋;
B：潛龍騰淵，鱗爪(zhǎo)飛揚;(胸前握掌)
乳虎嘯谷，百獸震惶;(變掌伸開(kāi))
C：(掌券直立)鷹隼(yīng sǔn)試翼，風(fēng)塵翕張(xī zhānɡ);
奇花初胎，矞矞(yù)/皇皇;(變掌左展開(kāi))
A：干將(gān jiāng)發(fā)硎(fà xíng)，有作其芒;
天戴其蒼，地履其黃;
領(lǐng)齊：縱有千古，橫有八荒，
前途似海，來(lái)日/方長(cháng)。(掌拳直立)
齊頌：縱有千古，橫有八荒，
前途似海，來(lái)日方長(cháng)。(兩邊左右分開(kāi)、領(lǐng)頌掌拳斜胸)
A：美哉,我少年中國，與天不老;(伸拳)
齊頌：美哉,我少年中國，與天不老
A：壯哉,我中國少年，與國無(wú)疆!(伸拳)
齊頌：壯哉,我中國少年，與國無(wú)疆!(兩邊左右分開(kāi)、領(lǐng)頌掌拳斜胸)
B：(變隊形)少年獨立則國獨立，
A: 少年自由則國自由，
C: 少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
領(lǐng)齊： 少年勝于歐洲，
則國勝于歐洲，
少年雄于地球，
則國雄于地球。
齊頌：(左對變隊形) 少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，
少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
(左對變隊形)少年勝于歐洲，
則國勝于歐洲，
少年雄于地球，
則國雄于地球
(左對變隊形)少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，
少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
(右對變隊形)少年勝于歐洲，
則國勝于歐洲，
少年雄于地球，
則國雄于地球
領(lǐng)齊：(邁一步)美哉,我少年中國，與天不老;
(邁一步)壯哉,我中國少年，與國/無(wú)疆!
齊頌：美哉,我少年中國，與天不老;
壯哉,我中國少年，與國/無(wú)疆!
(手勢，齊雙手打開(kāi)頭頂側耳;領(lǐng)誦中間手掌拍胸;左右領(lǐng)誦伸左右手;頭抬高)
小學(xué)少年中國說(shuō)朗誦稿篇三
第一幕：
背景音樂(lè )：沉思
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲：思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
第二幕：
背景音樂(lè )：英雄的黎明
齊： 《少年中國說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
齊： 天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
甲： 少年中國者, 則中國少年之責任也。
乙： 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
齊： 少年智則國智，少年富則國富;
少年強則國強，少年獨立則國獨立;
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
女合：欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。 男合：惟思既往也，故生留戀心;惟思將來(lái)也，故生希望心。
女合：惟留戀也，故保守;惟希望也，故進(jìn)取。
男合：惟保守也，故永舊;惟進(jìn)取也，故日新。
女合：惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例;
男合：惟思將來(lái)也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。
甲： 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙： 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
甲： 干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
乙： 縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
齊： 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
甲： 美哉我少年中國，與天不老!
合： 壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!
齊： 美哉我少年中國，與天不老!
壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!
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