長(cháng)安誦小學(xué)生少年中國說(shuō)朗誦稿
在少年中國說(shuō)中需要一篇長(cháng)安誦的朗誦稿，那么如何才能展現得更好呢?有哪些優(yōu)秀的朗誦稿呢?下面是為您整理的安誦小學(xué)生少年中國說(shuō)朗誦稿，希望對您有所幫助。
長(cháng)安誦小學(xué)生少年中國說(shuō)朗誦稿【一】
第一幕
背景音樂(lè )：沉思
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾
第二幕
背景音樂(lè )：英雄的黎明
齊：《少年中國說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
少年中國者，則中國之責任也
甲：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也; 制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也; 彼老朽者何足道?彼與此世界作別之日不遠矣。
乙：而我少年乃新來(lái), 而與世界為緣, 使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也; 故今日之責任，不在他人，而全在我少年 齊：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立; 少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步; 少年勝于歐洲則國勝于歐洲， 少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。 甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。 齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。 干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
甲：美哉我少年中國，與天不老!
合：壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!
齊：美哉我少年中國，與天不老!
壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!
長(cháng)安誦小學(xué)生少年中國說(shuō)朗誦稿【二】
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家下午好!
男：走進(jìn)四壩小學(xué)，優(yōu)雅的校園環(huán)境，嶄新氣派的教學(xué)樓，會(huì )給您留下深刻的印象。
女：滿(mǎn)園春色，奇葩盛開(kāi)，在強校林立，競爭激烈的情況下，我校領(lǐng)導審時(shí)度勢，另辟蹊徑。
男：確立了“質(zhì)量立校，特色強校”的方針，先后開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文”和“特色跳繩”兩大特色課程。
女：校園里一草一木散發(fā)著(zhù)勃勃的生氣，一字一畫(huà)折射出文明的光芒。
男：讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一棵小草會(huì )微笑; 女：讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光;
合：環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是四壩教育者獨具匠心的睿智，也是四壩人堅定不移的信念。
NO1：男：中國經(jīng)典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，飽含很多哲理。請欣賞四年級同學(xué)為大家表演的經(jīng)典誦讀《弟子規�！�
NO2：女：古詩(shī)，凝聚了我國數千年的文化精髓，凝聚了我國無(wú)數中華兒女的智慧。讀起來(lái)朗朗上口，從中可以獲取知識，陶冶情操，提高修養。請欣賞二年級經(jīng)典誦讀節目《鵝》。 NO3:男：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。 這是一個(gè)承前啟后的`時(shí)代。
這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。 請欣賞五年級經(jīng)典誦讀《少年中國說(shuō)》
NO4：女：穿歲月峰頭，伴歷史云煙，誦紅色經(jīng)典，抒愛(ài)國情懷。“紅軍不怕遠征難”，歷盡千難萬(wàn)險，為新中國開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)太平盛世。請欣賞六年級紅色經(jīng)典誦讀《長(cháng)征》、《沁園春.雪》。
NO5：你和我說(shuō)悄悄話(huà)，我和他說(shuō)悄悄話(huà)，大家都說(shuō)悄悄話(huà)。請欣賞一年級小朋友帶給大家的舞蹈《悄悄話(huà)》。 結束語(yǔ)：(播放《同一首歌》)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊; 女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠， 男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意!
女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿肅州兒女豪情滿(mǎn)懷，再諳新的樂(lè )章。(掌聲)
男：四壩小學(xué)特色經(jīng)典誦讀展演到此結束，
合：祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，心想事成，再見(jiàn)。
長(cháng)安誦小學(xué)生少年中國說(shuō)朗誦稿【三】
(開(kāi)場(chǎng)白)
劉：透過(guò)/歷史的/眼眸，我們/站在/歲月的肩膀/上遠眺。 吳：這是一個(gè)/承前/啟后的時(shí)代。
孫：這是一個(gè)/日新/月異的時(shí)代。
伍：這是一個(gè)/繼往/開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
四合：我們肩負/沉甸甸的/囑托，我們憧憬/美/好的未來(lái)。 劉：中華/經(jīng)典的/鏗/鏘音韻/在/我們耳邊回/響。
吳：中華/經(jīng)典的/千/古風(fēng)韻/在/我們心頭蕩/漾。
四合：我們/敬重/梁?jiǎn)⒊�，我�?崇尚/《少年中國說(shuō)》。
(主誦)
齊：天地/蒼蒼，乾坤/茫茫，中華/少年，頂/天自/強。 劉：制出將來(lái)/之少年中國者，則中國少年/之責任也。
吳：使舉國之少年/而果為少年也，則吾中國/為未來(lái)之國，其進(jìn)步/未可/量也。
甲：故/今日之責任，不在/他人，而全在/我少年。
齊：少年智/則國智，少年富/則國富;少年強/則國強， 1
合：少年獨立/則國獨立;少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國
進(jìn)步;
齊：少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲， 少年/雄于地球，則國/雄于地球。
少年獨立/則國獨立;
少年自由/則國自由，
少年進(jìn)步/則國進(jìn)步;
少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，
少年/雄于地球，則國雄于地球。 劉：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。
吳：潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。
孫：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。
伍：干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。
縱有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來(lái)日/方長(cháng)。
齊：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。 2
潛/騰淵，鱗爪/飛揚。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。 鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。 干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。 縱有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來(lái)日/方/長(cháng)。 伍：美哉，我/少年中國，與天/不老!
齊：美哉，我/少年中國，與天/不老!
伍：壯哉，我中國少年，與/國無(wú)疆!
齊：壯哉，我/中國少年，與/國無(wú)疆
(結語(yǔ))
吳孫：這是一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)代。
伍劉：這是一個(gè)朝氣的時(shí)代。
四合：我們承載著(zhù)中國的夢(mèng)想，我們憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。 左齊：少年獨立/則國獨立;
少年自由/則國自由，
少年進(jìn)步/則國進(jìn)步;
少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，
少年/雄于地球，則國/雄于地球。
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