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教師消防安全教育教案

時(shí)間:2023-02-15 17:19:03 其他范文 我要投稿
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教師消防安全教育教案

  了解消防安全常識,火災撲救常識能夠有效降低火災的損害。下面yjbys小編跟大家分享幾篇教師消防安全教育教案,以供參考!

教師消防安全教育教案

  教師消防安全教育教案一

  一、 教學(xué)目的:

  1宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

  2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。

  3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。二教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)掌握滅火方法四活動(dòng)準備:1收集一些:消防安全事故:實(shí)例2、4臺小滅火器。五教學(xué)方法:自主參與實(shí)踐合作探究式。六教學(xué)過(guò)程:(一)導入課程(1)講述1個(gè)“火災案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火,當場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識(二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:

  (1) 校園防火應注意什么?

  (2) 外出野炊應注意什么?

  (3) 發(fā)生火災時(shí)應如何報警?

  (4) 火災撲救有哪些方法?

  (5) 人身著(zhù)火時(shí)如何自救?

  (三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)

  (四)學(xué)習教材內容

  (1)火災的概念:

  火災,就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái),引起火災的原因主要有兩個(gè)方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災

  (二)火災的`預防

  1. 家庭防火

  安全使用液化石油氣

  安全用電及家電器

  安全使用爐火

  2. 學(xué)校防火

  禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

  實(shí)驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專(zhuān)門(mén)庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。

  要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設置滅火器材

  在有寄宿生的學(xué)校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

  3、山林防火

  要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )

  要采取一定的保障措施,如防止汽車(chē)漏氣,扔煙頭引起火災

  (三)火災初發(fā)時(shí)應急措施

  1. 報警

  記住火警電話(huà):“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災。

  說(shuō)明報警人的姓名,電話(huà)號碼等。

  2. 初起火災的撲救措施

  若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。

  火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

  救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

  消防隊到達后,起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

  (四)火場(chǎng)自救與逃生:

  1. 加強安全自救的觀(guān)念

  2. 冷靜選擇逃生路線(xiàn)

  脫離險境時(shí),應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎,選擇最安全路線(xiàn)

  3. 不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門(mén)及,防火梯敬

  七、實(shí)踐活動(dòng)

  分組演示滅器的使用

  八、小結:

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì),精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關(guān)重要。

  教師消防安全教育教案二

  一、教學(xué)活動(dòng)目的:

  1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學(xué)會(huì )正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握滅火方法。

  四、活動(dòng)準備:

  1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(小)。

  3、4臺小滅火器。

  五、教學(xué)方法:自主參與實(shí)踐、合作探究式。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  (一)導入新課。

  (1)教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。

  案例一 2003年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二 2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火,當場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的'惡性事故。

  (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

  (1)校園防火應注意什么?

  (2)如何使用液化氣、煤氣?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野炊應注意什么?

  (5)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

  (7)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?

  (8)樓房著(zhù)火如何逃生?

  (9)山林著(zhù)火如何逃生?

  (三)小組代表分題發(fā)言。

  (四)學(xué)習“消防安全常識”教材全文,學(xué)習“火災撲救常識”全文。

  (1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

  (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

  (五)板書(shū)設計:

  (一)消防安全常識(略)

  (二)火災撲救常識

  (一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

  (1)向周?chē)罕妶缶?(1)隔離法(1)人身著(zhù)火時(shí)自救

  (2)向公安消防隊報警 (2)冷卻法(2)樓房火災時(shí)逃生

  (119) (3)窒息法 (3)山林著(zhù)火時(shí)逃生(4)抑制法

  (六)實(shí)踐活動(dòng):

  1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

  2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

  七、教師贈言:

  同學(xué)們:火災無(wú)情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人生!

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