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普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文（精選36篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文，歡迎大家分享。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 1
人們常說(shuō)，最美不過(guò)家鄉的水。我的家鄉雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也沒(méi)有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫(huà)，景色迷人。在離我家屋后不遠有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹(shù)成蔭，樹(shù)影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來(lái)游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天;夏天伙伴們在水邊嬉戲，打水仗。小河就是我們快樂(lè )的天堂。近年來(lái)，我的家鄉正在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯，四通八達，川流不息的汽車(chē)在公路上飛快地駛過(guò)。
公路兩旁人來(lái)人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出現在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，真是應有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò )繹不絕，給人們日常生活帶來(lái)了極大的方便。我的家鄉最有特色的建筑就是晏家廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場(chǎng)中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字。晏家廣場(chǎng)左邊石柱上頂著(zhù)一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著(zhù)日月同輝;中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長(cháng)嘯，目不轉睛的.注視著(zhù)遠方，你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長(cháng)長(cháng)的鬃毛上往后飛揚，四只蹄子平穩的停在空中，看起來(lái)那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加美好!更加繁榮蒼盛!每當夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場(chǎng)就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮的中央。晏家廣場(chǎng)是晏家人民的驕傲!由于長(cháng)壽經(jīng)濟大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠(chǎng)房，一座座美麗的廠(chǎng)房就像一座座美麗的大花園，廠(chǎng)房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏!晏家人民真是有著(zhù)敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀!
聽(tīng)了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請你快到我的家鄉來(lái)吧!我的家鄉比我描繪得更美麗，定會(huì )讓你大飽眼福!
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 2
這個(gè)星期，學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)，就是“教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”。
下午等媽媽回來(lái)后，我便纏著(zhù)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙斠换乩蠋�，教給你說(shuō)普通話(huà)，可以嗎?媽媽同意了。于是，我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如您好，謝謝，請問(wèn)，打擾了。媽媽讀的特別標準。我想這些太簡(jiǎn)單了，我要教她一些讀音容易出錯的。于是，我翻開(kāi)了我的同步閱讀課本第一課。當媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿(mǎn)露珠的草叢中”時(shí)，我發(fā)現，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字應該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞，這回都讀對了。
我和媽媽又接著(zhù)往下讀，當讀到“空中射來(lái)第一束陽(yáng)光”我讓媽媽又停了下來(lái)。這一句出現了兩個(gè)錯誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導著(zhù)把這篇課文按照標準的'普通話(huà)讀了下來(lái)。
媽媽說(shuō)我這個(gè)小老師當得不錯，能夠指正出所讀錯的字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準確，但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話(huà)說(shuō)好的。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 3
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場(chǎng)人，我出生在港區，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們在家大多是用普通話(huà)來(lái)交流。我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。
有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的'普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁!”
老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁!”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣東西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 4
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的`眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 5
我的奶奶以前是句容市廣播電視臺的老播音員，但是在她們生活的年代，說(shuō)得都是家鄉話(huà)，所以奶奶請我教她普通話(huà)，好讓她跟上時(shí)代。
說(shuō)干就干，我立刻著(zhù)手準備。我從家里翻出一本一年級上學(xué)期的教科書(shū)，想讓奶奶從拼音學(xué)起。第二天是周六，正好開(kāi)始課程。我把書(shū)擺在奶奶面前，耐心的從“a，o，e”教起，我努力的教奶奶也努力的學(xué)。很快，一個(gè)上午就過(guò)去了，奶奶也學(xué)了不少，我很高興。
到了下午，我想檢查一下奶奶的`學(xué)得怎樣，結果讓人大跌眼鏡！奶奶把上午學(xué)得忘了一大半！我只好不厭其煩幫她復習。就這樣，兩天過(guò)去了，奶奶終于把拼音馬馬虎虎學(xué)會(huì )了。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，接下來(lái)就好辦了。
我和奶奶把新華字典一頁(yè)一頁(yè)往后翻，雖然奶奶還是會(huì )把“l(fā)”，“n”，搞混但她終于會(huì )說(shuō)了！而且在我看來(lái)，還很標準呢！
現在奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì )了普通話(huà)，我自己也有很大的收獲，所以，我決定總結經(jīng)驗，作好充分準備，下一步爭取把奶奶教好，把爺爺教會(huì )普通話(huà)！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 6
我6歲就開(kāi)始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習兩小時(shí)。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很難，因為有很多字和詞語(yǔ)都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來(lái)美國的。我們在家里講廣東話(huà)或英語(yǔ)，所以我真的不知道普通話(huà)該怎么講。但我聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在講普通話(huà)的.人越來(lái)越多，學(xué)會(huì )普通話(huà)很有用，我就堅持學(xué)下來(lái)了
記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí)，聽(tīng)不懂普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)字就像學(xué)畫(huà)畫(huà)，但我寫(xiě)得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽(tīng)懂的內容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話(huà)。但有的時(shí)候，我還是會(huì )弄錯俚語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。中文老師建議我應該學(xué)會(huì )使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來(lái)，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來(lái)認真讀句子，并注意聽(tīng)別人講普通話(huà)，我的中文水平有了很大的進(jìn)步
我覺(jué)得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話(huà)，可以用普通話(huà)跟別人交流，會(huì )很方便。這對我的成長(cháng)很有利，所以我要堅持學(xué)中文。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 7
星期天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“乖孫女，奶奶不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，你能不能教教奶奶?”我一聽(tīng)樂(lè )了，忙說(shuō)：“教，教，教!”
可怎么教呢，我努力回憶著(zhù)老師上課的情形。有了!我對奶奶說(shuō)：“我們來(lái)讀一首古詩(shī)吧!”“好!好!聽(tīng)你的�！蔽液攘丝谒�，潤了潤嗓子，然后學(xué)著(zhù)老師的`樣子讀了起來(lái)：“白日依山盡�！蹦棠谈�(zhù)讀：“白日依山盡�！薄白x得不錯!”我及時(shí)表?yè)P。接著(zhù)又咳了一聲，清清嗓子：“黃河入海流�！薄包S河熱海流�！薄安粚Σ粚�，是入，不是熱，你再讀一遍!”“熱、熱……入，入!”奶奶結結巴巴地讀了幾遍�！皩�，對!”我高興地拍起手來(lái)，繼續讀：“欲窮千里目�！薄坝F千里目�！薄案弦粚訕��！薄案弦怀蓸��！薄坝皱e了，是層不是成�！薄俺�，成……成，成�！蔽矣终f(shuō)：“讀層時(shí)，舌頭不能卷起來(lái)�！蹦棠逃址磸妥x：“層，層……�！薄皩α�!”奶奶終于對了，我可高興了。接著(zhù)，奶奶獨自讀了一遍，竟讀得又好又對。
這時(shí)，奶奶笑了，我也笑了。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 8
語(yǔ)言很有魅力，而普通話(huà)就是其中之首。
在生活中，普通話(huà)是最不可缺少的，因為普通話(huà)是中國人交談的公共語(yǔ)言。它能讓我們五十六個(gè)民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來(lái)，普通話(huà)是魅力的泉眼，普通話(huà)是心中的焰火，普通話(huà)是師生之間交談的最好語(yǔ)言......
在社會(huì )中，普通話(huà)像生命一樣的美，如果不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，有人向你問(wèn)路，那是多么的尷尬呀！如果集體開(kāi)會(huì )，發(fā)言的人都不用普通話(huà)，那會(huì )議會(huì )越來(lái)越亂，而且還會(huì )弄出很多的笑話(huà)。如果你去旅游，導游講的全是方言，你說(shuō)你心里有多么的難受��！
同學(xué)們現在想想都知道，講普通話(huà)的好處有多少，不學(xué)普通話(huà)的危害有多大啦。那就趕快行動(dòng)起來(lái)，不要錯過(guò)現在學(xué)普通話(huà)的關(guān)鍵期。不要到關(guān)鍵時(shí)候尷尬，在重要時(shí)刻鬧出笑話(huà)。
想一想我們如果沒(méi)有統一的.語(yǔ)言，那我們的社會(huì )將發(fā)展得多么的緩慢。我相信普通話(huà)將會(huì )成為國際上最重要的語(yǔ)言，會(huì )普通話(huà)，走遍天下都不怕；說(shuō)普通話(huà)，你的魅力無(wú)窮大。
那我們趕快用普通話(huà)交流吧！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 9
我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(cháng)大后當一名的教師。
我喜歡當教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的價(jià)值在于把自己的知識傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值.其次當教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習，回顧或總結。并且父母都希望我將來(lái)能有一份穩定的工作，那樣就不再為生活奔波。
其實(shí)，我喜歡當教師的的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學(xué)習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對自己說(shuō)，我長(cháng)大后也要當一名這樣的教師，當一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。
為了實(shí)現我當教師的`心愿，我在學(xué)習上更加努力，并且報名參加了普通話(huà)考試，進(jìn)一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達成我從小以來(lái)的理想,作一名人類(lèi)靈魂的工程師!我一定要實(shí)現自己的愿望。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 10
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現代方言就分為七大類(lèi)。對于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話(huà)作為全國統一的.語(yǔ)言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現了一個(gè)節目，叫《教說(shuō)普通話(huà)》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì )和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請講普通話(huà)吧!現代社會(huì )需要標準通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話(huà)!
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 11
九月秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周。
星期天，我和同學(xué)們約好一起去北山進(jìn)行普通話(huà)宣傳活動(dòng)，我們每碰到一位客人都用普通話(huà)和他們交流。走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現了一只嬰兒穿的鞋子，我小心翼翼地把它撿起來(lái)，舉得高高地說(shuō)：“是誰(shuí)家孩子的鞋掉了�！币宦酚慰涂戳艘谎蹍s沒(méi)人回答，于是，我們只好向前走，轉彎處遇到一位阿姨，阿姨慌慌忙忙地問(wèn)我們：“小朋友們，你們看見(jiàn)一個(gè)孩子嗎？”我們搖搖頭異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！痹�(huà)音剛落，阿姨轉身就走了，就在轉身的那一瞬間，我看見(jiàn)阿姨背了一個(gè)孩子在背上，我立即說(shuō)：“阿姨，你的孩子在您背上��！”那位阿姨一愣說(shuō)：“不是這個(gè)孩子，是腳上穿的'那個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們被阿姨搞糊涂了，我似乎聽(tīng)明白阿姨說(shuō)的這句話(huà)，我馬上把這句話(huà)的意思告訴了同學(xué)們：孩子就是鞋子的意思。我指了指我們撿到的那個(gè)鞋子說(shuō)：“阿姨，你說(shuō)的是這個(gè)嗎？這個(gè)應該叫鞋子�！卑⒁袒腥淮笪�，不好意思地說(shuō)：“是，是，叫鞋子，鞋子�！卑⒁棠眠^(guò)鞋子，說(shuō)了聲謝謝就離開(kāi)了。
我和我的同學(xué)會(huì )心地一笑，我們此時(shí)真正的理解了：我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒的深刻含義。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 12
我的家鄉杭州是一個(gè)國際化大都市，越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話(huà)交流，有的不會(huì )講普通話(huà)只能說(shuō)自己的家鄉話(huà)，給交流帶來(lái)了不便，還有很多杭州人說(shuō)杭州話(huà)鬧出了笑話(huà)呢！
暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，遇見(jiàn)一個(gè)外地人在買(mǎi)雞，老板用杭州話(huà)介紹說(shuō)“格只雞毛好勒！”那個(gè)外地人用普通話(huà)接口就說(shuō)，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽(tīng)著(zhù)笑死了，連忙幫老板用普通話(huà)對外地人解釋說(shuō)：“叔叔，他說(shuō)的是杭州話(huà)，‘毛好’就是很好的意思呀�！�
我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說(shuō)的一口鄉音味很濃不標準的.普通話(huà)，經(jīng)常鬧笑話(huà)。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
看來(lái)，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。我們小學(xué)生正處在學(xué)習語(yǔ)言的黃金階段，更應該從我做起，學(xué)好普通話(huà)，這樣才能“走遍天下都不怕”。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 13
學(xué)校布置我們這個(gè)月在學(xué)校、家里、社區都要說(shuō)普通話(huà)，培養我們說(shuō)普通話(huà)的能力‘還要積極推廣普通話(huà)。
晚上，我把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽提議：“每天晚上，你做完作業(yè)，我們一家人就讀你的`語(yǔ)文書(shū)，一天讀一課，相互糾正錯誤”。
讀第一課時(shí)，我們抽簽決定誰(shuí)先讀，結果是：爸爸第一，媽媽第二，我最后讀。
爸爸開(kāi)始讀了，“桂林三水”我和媽媽撲呲一聲笑了，爸爸看著(zhù)我和媽媽不知我們在笑什么，我說(shuō)：“是桂林山水不是桂林三水！”爸爸又接著(zhù)讀起來(lái)“船槳急起的微波�！蔽矣治嬷�(zhù)肚子大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“是激不是急�！边�沒(méi)等我笑完，爸爸又出錯了，他把“后移”讀成了“后翼”。爸爸還把“奇峰羅列”讀成“奇峰落列”，“危峰兀立”讀成“危峰組立”。爸爸終于讀完了，該媽媽上場(chǎng)了。
媽媽由于上場(chǎng)緊張，本來(lái)不應該讀錯的還讀錯了一個(gè)，而且把鼻音和邊音讀得特別重。我一邊讀一邊笑，也讀錯了一個(gè)字。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)的長(cháng)進(jìn)很大！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 14
爺爺是位勤勞善良的農民，喜歡養牛，雖然稱(chēng)不上“養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但也算得上是“富裕戶(hù)”了。
雖然經(jīng)濟狀況不錯，爺爺平時(shí)還是省吃?xún)�用，不輕易出一趟遠門(mén)。今年國慶節，爺爺突然決定去旅游。他說(shuō)：“以前窮，想出去玩手里沒(méi)錢(qián)�，F在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界�！�
十月三日晚，旅游歸來(lái)的爺爺照例給我帶了很多好吃、好玩、好看的，光書(shū)就有十多本，其中《跟我學(xué)普通話(huà)》這本書(shū)引起了我的注意。我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么給我買(mǎi)這本書(shū)?是想讓我進(jìn)一步提高普通話(huà)水平嗎?”爺爺回答說(shuō)：“讓你提高普通話(huà)水平只是我的一個(gè)目的，更重要的.是讓你教我說(shuō)普通話(huà)�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您這么大年紀了，還學(xué)普通話(huà)干嘛?”爺爺問(wèn)我：“你知道我這次為什么這么快就回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“是您的錢(qián)帶少了，很快用完了唄�！睜敔斒诌z憾地回答道：“你說(shuō)錯了，我的錢(qián)沒(méi)用完，可是我講的話(huà)人家聽(tīng)不懂，所以只好早早回來(lái)了。在給你買(mǎi)書(shū)時(shí)，我又特意買(mǎi)了這本《跟我學(xué)普通話(huà)》，讓你每天教我說(shuō)普通話(huà)�！�
爺爺學(xué)習普通話(huà)的熱情特別高，態(tài)度也很認真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說(shuō)：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 15
大家聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于普通話(huà)的故事嗎？如果沒(méi)有，我就把故事的大意講給你們聽(tīng)：一個(gè)小孩幫大人拉客人，可是卻因為他的一口方言嚇跑了客人！這個(gè)故事詮釋了有一口純正的普通話(huà)是多重要��！
在日常生活中，也許就是因為外地人的'一句使人誤解的方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐，服務(wù)員等沒(méi)有一口好的普通話(huà)又怎能夠在他們的事業(yè)上立足，又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天？或許你覺(jué)得方言是家鄉話(huà)會(huì )覺(jué)得親切，但是我要告訴你，愛(ài)家鄉是好的，可你有沒(méi)有想過(guò)自己既有一口感到親切的家鄉話(huà)又有一口純正的普通話(huà)呢？家鄉話(huà)可以在和老鄉聊天時(shí)候用；而普通話(huà)則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話(huà)等時(shí)候用。這不是更好嗎？
有一口普通話(huà)也許對你對我對大家并沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的好處，但往最深處想想——中國每人一口純正的，清晰的普通話(huà)，外國人來(lái)了會(huì )對我們中國人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽(tīng)不懂的方言，這不是既為國家增光，也為自己添彩嗎？
由我吹響號召學(xué)習普通話(huà)的號角，希望大家為了自己為了祖國開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)，也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 16
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
為了推廣普通話(huà)、調查普通話(huà)的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，把哪些字寫(xiě)錯了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現了很多人都把標牌給寫(xiě)錯了�！疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯誤的。我們給這些寫(xiě)錯字的.人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話(huà)的使用，很多菜農都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標準，所以一般都用本地話(huà)說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話(huà)，我們就必須說(shuō)普通話(huà)了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機想出了新的方案：現場(chǎng)教他們普通話(huà)并告訴他們發(fā)音規則。作為行動(dòng)小組的組長(cháng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�，我們是小學(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”小組，我們可用普通話(huà)對話(huà)嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話(huà)了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 17
我的夢(mèng)想是當一名人民教師，這也是我最喜歡的職業(yè)。爺爺是一名人民教師，深受爺爺的影響，我從小就渴望當一名人民教師。當然，十幾年的學(xué)生生涯，讓我愛(ài)上并習慣了校園生活，我喜歡學(xué)校的寧靜，喜歡學(xué)校的熱情和活力，在校園里漫步，增加了幾分閑情逸致，在學(xué)�？磿�(shū)增加了幾分詩(shī)情畫(huà)意。在學(xué)校里和同學(xué)們天天說(shuō)地，讓我的生活更加的豐富充實(shí)。我常�；孟胫�(zhù)我作為一名人民教師，站在講臺上望著(zhù)教室里的一雙雙渴望知識的眼睛，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候，我會(huì )很感到莫大的幸福和滿(mǎn)足。當我和自己的學(xué)生交往時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力；當我可以幫助自己的學(xué)生解決他們的疑問(wèn)以及其他困難時(shí)，我會(huì )覺(jué)得很有成就感；當我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)時(shí)，我會(huì )有很巨大的滿(mǎn)足感……我認為老師對學(xué)生的愛(ài)是非常偉大的。當我成為一名老師時(shí)，我會(huì )肩負起自己偉大的使命感和責任感，試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因為我知道，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的'宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。我要成為一名和學(xué)生平等對待的好老師。我希望我不僅能夠交給他們文化知識，而且更重要的是交給他們做人的道理，培養他們良好的品德。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 18
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì )說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(cháng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標準，每次說(shuō)都會(huì )讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因為這句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的`笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們全家人一定要用普通話(huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正�，F在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長(cháng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數民族，有56種語(yǔ)言，還有數不清的方言，如果大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區的全社會(huì )推廣說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 19
普通話(huà)，是我們在學(xué)校溝通和交流的主要語(yǔ)言，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的爸爸媽媽就用普通話(huà)跟我交流，因此他們一直要求我說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
而在我生活的城市——長(cháng)沙，有著(zhù)自己獨特的方言，不標準的“長(cháng)沙普通話(huà)”可是會(huì )給生活帶來(lái)很多麻煩的'哦！下面我給大家講個(gè)小故事吧！有一個(gè)周末，我和小伙伴從公園回到家。剛進(jìn)門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“把‘haizi’脫下來(lái)擺放整齊，要注意家里的整潔！”我一聽(tīng)驚呆了！奶奶不會(huì )是要把我和小伙伴兩個(gè)孩子排隊擺放在門(mén)口做展覽吧？我和小伙伴討論了半天，才發(fā)現原來(lái)奶奶的長(cháng)沙“塑料普通話(huà)”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事，讓我明白說(shuō)好普通話(huà)的重要性。我們學(xué)校的同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會(huì )出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會(huì )給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一名小學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，既是我們的一種基本能力，也是一個(gè)人的素質(zhì)體現。我多么希望在大家的共同努力下，普通話(huà)能在祖國的每一個(gè)角落廣泛地推廣，那該是一番多么和諧美好的景象��！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 20
今天是個(gè)特別的日子。那就是今天一天，我們都要說(shuō)普通話(huà)。普通話(huà)發(fā)起是陳佳意。
晚上，在宿舍里我們正在洗漱。陳佳意在床上坐著(zhù)，突然說(shuō)：“以后在宿舍里都說(shuō)普通話(huà)�！眹樍宋覀円惶�。胡星怡坐在老陳旁邊也被嚇了一跳，說(shuō)：“你咋突然想出這個(gè)來(lái)？老陳笑嘻嘻地用普通話(huà)說(shuō)：“我是為了你們好，你上了高中還說(shuō)家鄉話(huà)？
我們也覺(jué)得有道理，于是都同意了。當時(shí)就出現許多奇奇怪怪的普通話(huà)，比如，靳瑤琪對李佳音說(shuō)：“李佳音，幫把我的鞋子往里放點(diǎn)，看別人踩，謝謝！”她說(shuō)完我們宿舍的人都笑了，而李佳音的普通話(huà)有點(diǎn)嗲的感覺(jué)：“好��！”
其實(shí)我們都沒(méi)正經(jīng)說(shuō)普通話(huà)都在玩呢。
我一向土味足足的，老陳帶著(zhù)壞壞的表情說(shuō)：“來(lái)，寧寧給我們說(shuō)句普通話(huà)�！�
我知道她的意圖，就對她說(shuō)：“才不要嘞！”
老陳疑惑的'問(wèn)：“為什么？”
我理直氣壯的說(shuō)：“普通話(huà)是普通人才說(shuō)的，我是一般人嗎？”
“那你剛才說(shuō)的話(huà)是什么話(huà)？”
我露出壞壞的笑說(shuō)：“當然是土話(huà)和普通話(huà)的結合版——土味兒普通話(huà)�！闭f(shuō)完我們都笑了。普通話(huà)真有趣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就成了土味兒普通話(huà)。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 21
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國文字改革會(huì )議和現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
“以北京語(yǔ)音為標準音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統為標準，但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)，更不是最早的.北京地方話(huà)。
就詞匯標準來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎”，指的是以廣大北方話(huà)地區普遍通行的說(shuō)法為準，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 22
我的家鄉是一個(gè)小鎮，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。
春天，樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開(kāi)眼，花兒們也紛紛盛開(kāi)了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色�；▋簜儼l(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹(shù)葉更綠了，還去河里摸魚(yú)，那一棵棵樹(shù)像一些戰士一般。荷花也開(kāi)了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美��！小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚(yú)在水中成群結隊地游來(lái)游去，一被捉上來(lái)，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，大雁往南飛，一會(huì )兒排成人字形，一會(huì )兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的`，天空下是一片金黃的景象，水稻是黃的，樹(shù)葉也是黃的，一片一片的樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，獨自一人“旅行”。農民伯伯在這個(gè)季節可樂(lè )了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的水稻成熟了，他們都忙著(zhù)割水稻呢！
冬天來(lái)到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個(gè)世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉真美麗，我愛(ài)我的家鄉！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 23
老爸三十多歲，高鼻梁，白皮膚。一臉青青的胡茬子。
老爸雖是老師，但總愛(ài)和我開(kāi)玩笑，媽媽笑稱(chēng)他是“老頑童”!
有一次，我放學(xué)回家就見(jiàn)老爸在念書(shū)，那不標準的普通話(huà)簡(jiǎn)直能把卓別林給氣死！我聽(tīng)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)：
“老爸，干啥呢？”
“噢，當老師的要參加普通話(huà)測試。今天起老爸準備拜你為師呢！”
我一聽(tīng)來(lái)了精神，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我可以收下你這個(gè)徒弟�！�
我們雖然沒(méi)舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實(shí)的.老師，我念一句，老爸跟我念一句。有時(shí)候我要做作業(yè)，老爸就在旁邊一字一句地念，我一邊做作業(yè)一邊及時(shí)給他糾正。有時(shí)還要一字一句地跟著(zhù)我讀。我教得認真，沒(méi)想到老爸學(xué)得更認真。我這個(gè)“徒弟”沒(méi)過(guò)幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來(lái)了，你說(shuō)神不神？
我跟老爸半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老爸，你成‘神童’了！”
“真的準了？”老爸歪著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，一臉認真地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老爸竟高興得像個(gè)三歲孩童蹦地三尺高，還舉起大拇指向我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“yes,我成功了！”
老爸就是這樣，我喜歡老爸。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 24
普通話(huà)是我們中華民族的通用語(yǔ)言，說(shuō)好了普通話(huà)有利于大家的交流和學(xué)習。如果沒(méi)有學(xué)好普通話(huà)不僅會(huì )給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。
記得有次爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，爸爸要我聽(tīng)寫(xiě)“飛機”這個(gè)詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時(shí)在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經(jīng)的樣子，我突然回過(guò)神來(lái)——原來(lái)是爸爸“f”和“h”的發(fā)音不準確，才讓我理解出錯。當時(shí)我就給爸爸進(jìn)行了糾正，看到爸爸認真學(xué)習的樣子，我開(kāi)心極了——我總算有比爸爸強的.地方了！
還有一次我在看書(shū)時(shí)把“河南”念成了“荷蘭”，當時(shí)媽媽就問(wèn)我：到底是“河南”還是“荷蘭”？河南是我國的一個(gè)省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車(chē)，如果“n”和“l(fā)”發(fā)音不準，這一音之差可相差十萬(wàn)八千里呢！由此看來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)是多么重要��！
大家都在說(shuō)“學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕�！笔堑�，我國幅員遼闊、人口眾多，同時(shí)有許多外國朋友也正在學(xué)習漢語(yǔ)，我相信有一天普通話(huà)會(huì )成為世界上的通用語(yǔ)言。因此我要從今天做起，認真學(xué)好普通話(huà)、大力推廣普通話(huà)，讓它成為世界上最美的語(yǔ)言！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 25
從小，普通話(huà)伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。我的家人來(lái)自不同的地方：爺爺來(lái)自常德，奶奶是益陽(yáng)人，而媽媽出生在寧鄉。于是普通話(huà)成為了我們家人溝通的橋梁。
小時(shí)候，媽媽總是用標準的普通話(huà)給我動(dòng)情地描述一個(gè)個(gè)精彩的故事；奶奶用普通話(huà)教我唱動(dòng)聽(tīng)的'童謠；爺爺用普通話(huà)告訴我當兵時(shí)有趣的往事；爸爸用普通話(huà)和我談?wù)撓萝娖斓目鞓?lè )。久而久之，我學(xué)會(huì )了一口流利的普通話(huà)。
幼兒園時(shí)，我參加了班上舉行的“故事大王”比賽，令人難忘。上了小學(xué)后，課堂上，老師讓我領(lǐng)讀詞語(yǔ)和課文，并且還給我主持班會(huì )的機會(huì )，這讓我信心大增。是普通話(huà)一直陪伴著(zhù)我。
學(xué)習中，我需要普通話(huà)；生活中，我也需要普通話(huà)。我還用普通話(huà)給人幫過(guò)大忙呢！今年暑假我們去海陵島旅游，在買(mǎi)早餐時(shí)，一個(gè)老爺爺因為不會(huì )講普通話(huà)，他只好用寧鄉話(huà)對服務(wù)員說(shuō)：“請給我一碗牛肉面�！闭f(shuō)了好幾遍，服務(wù)員也一臉惘然。老爺爺著(zhù)急地皺起了眉頭。我趕緊走過(guò)去對服務(wù)員說(shuō)：“這位爺爺想要一碗面條�！狈⻊�(wù)員馬上端來(lái)了面條，老爺爺高興地笑了：“多虧你會(huì )說(shuō)普通話(huà)，不然我就沒(méi)早餐吃了！”我也不好意思笑了。
媽媽說(shuō)“學(xué)了普通話(huà)，走遍世界都不怕”，我一定要和普通話(huà)成為永遠的好朋友。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 26
家家戶(hù)戶(hù)迎新春”。
我喜歡的植物
我喜歡的植物，不是高貴的玫瑰，不是可愛(ài)的米蘭，不是討人喜歡的翠竹，我喜歡的是那翡翠般的.小仙人掌。
仙人掌就像一只張開(kāi)的大手，披著(zhù)綠色的盔甲，渾身長(cháng)著(zhù)細細的刺，像只綠色的小刺猬。仙人掌擁有外剛內柔之心。傳說(shuō)，在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，它嬌嫩如水，輕輕一觸便可能失去生命。上帝不忍心，于是，替她加上了一層盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的鋼刺。從此，再也沒(méi)有人看過(guò)仙人掌之心了。很久之后，有一位勇者要鏟除這“惡物”，劍出刀落，仙人掌便變成了兩半，從中流出的卻是綠色的液體。原來(lái)，那就是被封存了很久很久的仙人掌之心，由于無(wú)人了解其中的寂寞，變化成了滴滴淚珠。仙人掌的花語(yǔ)就是堅強。
仙人掌還可以吃呢！用鹽腌制當涼菜食用，清脆可口哦！不但風(fēng)味獨特，還很營(yíng)養呢！我愛(ài)吃的火龍果都是一種叫“霸王花”的仙人掌結出來(lái)的果呢！
我覺(jué)得仙人掌雖然其貌不揚，沒(méi)有玫瑰那樣高貴，但它是堅強的！敢于與寒風(fēng)搏擊，與酷暑較量！我最喜歡的植物就是那默默無(wú)聞的仙人掌。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 27
普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，以北方話(huà)為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話(huà)。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣(mài)？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)��？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱(chēng)了一斤茄子，還價(jià)不成，看著(zhù)空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢(qián)包拿出一張十元錢(qián)遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著(zhù)。老漢接過(guò)錢(qián)，動(dòng)作熟練地從裝錢(qián)的'小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的嗎？找錯錢(qián)了吧？”老漢一聽(tīng)，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開(kāi)始邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話(huà)呀！”“是咧是咧”老伯笑著(zhù)對我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失��！所以我們要學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 28
在中國，我們接觸到最多的該就是普通話(huà)了，也被稱(chēng)為“國語(yǔ)”。
如果你從中國的東方隨著(zhù)太陽(yáng)一直向西，你會(huì )發(fā)現，每到一處地方，那里的人的口音會(huì )與上一處完全不同。例如，人們有時(shí)把“褲子”說(shuō)成“兔子”，把“四”說(shuō)成“是”，把“肉”說(shuō)成“柚子”。中國一個(gè)很獨特的地方就體現在這里。我們有著(zhù)56個(gè)民族和很多種其它方言，如果把所有人放在一起，那么誰(shuí)也聽(tīng)不懂另外一個(gè)人說(shuō)的話(huà)。但惟獨普通話(huà)。于是，他成為了人們交流的一個(gè)重要橋梁。
以前在加拿大時(shí)，我們認識一家香港人，他們的爸爸和兩個(gè)兒子都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但惟獨媽媽不會(huì )。所以每次在聚會(huì )時(shí)，她總是做一道道美味的中國菜，但卻無(wú)法加入到我們的聊天中來(lái)，只能不時(shí)用英文與我們談幾句。這也許也是她讓的她的孩子們學(xué)習普通話(huà)的原因之一吧。我一個(gè)朋友的'姥爺，平常十分熱情，就是普通話(huà)說(shuō)不好，我只能微笑著(zhù)聽(tīng)他說(shuō)，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。不過(guò)還是會(huì )鬧出許多笑話(huà)。所以才出現了全國統一的普通話(huà)。
普通話(huà)的重要，就體現在日常生活中，推廣普通話(huà)，從我做起，我要盡力幫助身邊的人講好普通話(huà)。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 29
普通話(huà)對于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，有人認為普通話(huà)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認為那就錯了。如果一個(gè)國家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國家就會(huì )變成一盤(pán)散沙。
普通話(huà)是現代民族的共同語(yǔ)言，是現代漢語(yǔ)的標準語(yǔ)，也是我們國家的通用語(yǔ)言。要是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，而想成為一個(gè)有文化有修養的.現代文明人，那是不可想象的。所以這個(gè)星期天，我和王鄭豪、魯祎思組織了一隊，做了宣傳卡，進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng)。對一些農村的人和老年人進(jìn)行推廣，農村人他們很多不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，跟老板說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì )得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能。老年人也是很難與我們溝通，會(huì )被社會(huì )淘汰。我們告訴他們，其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)是很簡(jiǎn)單的，只要我們要認真學(xué)，認真說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng )造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。
經(jīng)過(guò)半天努力，活動(dòng)結束了，在這次的宣傳普通話(huà)活動(dòng)中，我們接觸了好多不會(huì )講或講不好普通話(huà)的人，我們將卡片送給他們并跟他們交流，我們覺(jué)得這次活動(dòng)好有意義。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 30
今天本‘公主’要交大家說(shuō)普通話(huà)，高不高興呀?”我鄭重其事地對家人說(shuō)�！啊鳌恍邪�!”家人們異口同聲地說(shuō)。我看著(zhù)他們“楚楚可憐”的樣子心想：如果叫爸爸媽媽他們肯定不會(huì )認真學(xué)的，“還是交爺爺奶奶算了�！蔽乙贿呄胍贿呎f(shuō)了出來(lái)。
“好呀，老頭子快鼓掌�！蹦棠汤�(zhù)爺爺的手說(shuō)�！昂�，那請同學(xué)們到你們的'教室去，”我推開(kāi)房門(mén)說(shuō)，“也就是我漂亮干凈的房間。"奶奶可聰明比爺爺多了，爺爺只是呆若木雞地聽(tīng)我講。奶奶卻舉手說(shuō)：“孫女，我想上廁所�！薄耙f(shuō)普通話(huà)，快去吧!”奶奶一去就是大半個(gè)小時(shí)，我著(zhù)急了。便跑出去找她，一出房門(mén)就看見(jiàn)奶奶手端著(zhù)兩盤(pán)菜，像唱京劇一樣微笑著(zhù)向我走來(lái)。親切地說(shuō)：“孫女，且喊你爺吃少午撈�！蔽肄D過(guò)身去，嘴里嘀咕著(zhù)：“也不知道說(shuō)方言有什么好的，普通話(huà)那么好聽(tīng)，你們怎么不說(shuō)呢�！�
雖然奶奶他們沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，可他們時(shí)間還多得很，可以慢慢學(xué)嘛!但是有些沒(méi)學(xué)會(huì )普通話(huà)的小朋友就不一樣了，普通話(huà)的作用很大，你們如果不趕快學(xué)，以后學(xué)就難了。趕快行動(dòng)吧!
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 31
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項作業(yè)，“教某某說(shuō)普通話(huà)�！痹谖覀兗覕蛋职制胀ㄔ�(huà)說(shuō)的最不好，所以我下決心要教爸爸說(shuō)好普通話(huà)。
平時(shí)，爸爸愛(ài)說(shuō)洛陽(yáng)方言，比如說(shuō)：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣(mài)弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師布置了這項作業(yè)后，我就開(kāi)始教爸爸了，可教爸爸說(shuō)普通話(huà)太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸說(shuō)：“中國”這兩個(gè)字，他卻說(shuō)成了“宗國”，“寫(xiě)字”他卻說(shuō)成了“寫(xiě)志”。這時(shí)，我讓爸爸看著(zhù)我的口型跟著(zhù)我說(shuō)，一遍不行就再來(lái)一遍，反復了N遍，爸爸還是沒(méi)有找到感覺(jué)，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�,我也是一臉的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽的一句話(huà)提醒我，她說(shuō)：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛�(lái)的訓練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導爸爸，不急不躁。針對他發(fā)音的`不標準，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了練習。
現在經(jīng)過(guò)爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導，爸爸的普通話(huà)已經(jīng)標準很多了。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 32
中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見(jiàn)了，忙說(shuō)：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”�！蔽覀內胰寺�(tīng)了，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”……
今天，我教奶奶普通話(huà)。因為奶奶小時(shí)侯從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)普通話(huà)。奶奶知道我要教她普通話(huà)，可高興了。
這天放學(xué)，我的涼鞋帶子壞了，奶奶帶我來(lái)到鞋店里買(mǎi)鞋，我選了自己喜歡的涼鞋。奶奶對售貨員阿姨說(shuō)：“我的孫女喜歡這空氣鞋，請你把它包好�！庇捎�，這間店的售貨員阿姨是外地來(lái)的，所以，被奶奶這么一“鬧”，還真的.被“考”倒了呢1“是涼鞋，不是什么空氣鞋啦！”我糾正了奶奶的讀音。
從鞋店出來(lái)，奶奶催促我說(shuō)：“快走吧，日頭越來(lái)越大了�！蔽乙宦�(tīng)，“撲哧”一聲大笑起來(lái)，說(shuō)：“是太陽(yáng)，不是什么日頭�！�
中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見(jiàn)了，忙說(shuō)：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”�！蔽覀內胰寺�(tīng)了，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”�！�
果然，“工夫”不負有心人，奶奶經(jīng)過(guò)我的耐心指導，如今，普通話(huà)說(shuō)得可標準、可棒了！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 33
中國地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后，才逐漸開(kāi)始了語(yǔ)言的統一。但是，中國實(shí)在是太大了，各個(gè)地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時(shí)普通話(huà)的出現太有必要了，它促進(jìn)了人與人之間的互相交流。
對于說(shuō)好普通話(huà)，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問(wèn)路。他用方言說(shuō)我怎么也聽(tīng)不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話(huà)慢慢說(shuō)，可伯伯怎么也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，我也根本聽(tīng)不懂他說(shuō)了什么，伯伯急得只搖頭。沒(méi)辦法，只好走了，為了這件事，我的心里很不高興，因為我沒(méi)能幫助到別人，這也讓我在此認識到說(shuō)好普通話(huà)很有必要。
在家里，我的普通話(huà)是最好的，可爺爺老說(shuō)我的是寧鄉塑料普通話(huà)。普通話(huà)不標準！我一定要從拼音抓起，多讀多背。
我希望我和別人的普通話(huà)都是標準的'普通話(huà)，這樣，我們就能隨時(shí)隨地的跟別人交流。每個(gè)人學(xué)好普通話(huà)，能更好的推廣普通話(huà)，使我們的國語(yǔ)走向全世界應該是每個(gè)中華兒女的責任和義務(wù)。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 34
九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場(chǎng)家庭普通話(huà)比賽。
評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語(yǔ)文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩(shī)歌——《靜夜思》。由于小表妹過(guò)于緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場(chǎng)了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒(méi)有小表妹那樣怯場(chǎng)、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長(cháng)大的，又帶有一點(diǎn)兒方言，偶爾讀錯一兩個(gè)字，音節發(fā)音不正確。我們差點(diǎn)被她的方言笑得前俯后仰的。
到我閃亮登場(chǎng)了，我深深地呼吸一口氣，沉著(zhù)冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說(shuō)：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說(shuō)完，我先說(shuō)明浪淘沙的情景，接著(zhù)有感情地誦讀起來(lái)。我的誦讀跟著(zhù)波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒(méi)有小表妹的'結巴，也沒(méi)有媽媽的方言發(fā)音錯誤。沒(méi)等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……
最后，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！
這是一件難忘的普通話(huà)比賽呀！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 35
現在社會(huì )不斷發(fā)展，普通話(huà)已經(jīng)在全國普遍。但是，如果你的普通話(huà)不允許的話(huà)，會(huì )引起誤解和尷尬的擁抱！
我在朋友那里聽(tīng)說(shuō)有個(gè)游客去北方旅行他的普通話(huà)是極其不允許的。他到那里正好是中午11點(diǎn)。他的肚子“咕-咕”的注意事項是吃了中餐。他一看到街上到處都是酒店，就找到了一個(gè)叫“的香餃子”的餃子店，他進(jìn)去問(wèn)上司“的上司啊在這里餃子(睡覺(jué))有多少碗(晚)”。那個(gè)上司以為他是個(gè)流氓，馬上就打了他一巴掌。他說(shuō):“你怎么打人？你們的黑店，黑店也不會(huì )剛進(jìn)門(mén)就打�！�。上司說(shuō):“你這個(gè)流氓我這里是飯館。你去我這里找女人睡覺(jué)了。你說(shuō)應該打嗎？”“我來(lái)找女人睡覺(jué)了嗎？我來(lái)吃餃子。你不是在這里賣(mài)餃子嗎？”上司立刻反應說(shuō):“馬上道歉，對不起！道歉送餃子吧！想要水餃吧。請給我一碗水餃！”“不，我也錯了。如果我的'普通話(huà)標準完全不是這樣的話(huà)，我會(huì )付錢(qián)的”游客說(shuō)。他們都笑了！
如果普通話(huà)不標準，就會(huì )引起誤解！我們必須學(xué)好普通話(huà)！
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)題作文 36
現如今，中國統一了語(yǔ)言，但是中國有語(yǔ)多地方還是各說(shuō)各的方言，因此交流很不方便，有時(shí)候哪個(gè)外地的來(lái)都無(wú)法跟我們交流，我看了這以后很著(zhù)急，總想著(zhù)怎樣讓人與人之間更好交流。
自從中國發(fā)布了愛(ài)祖國，講普通話(huà)以后，我們那個(gè)地方就沒(méi)人講方言了，全部都講普通話(huà)。
這令我非常驚喜，從此以后，外地人到我們那去都講普通話(huà)，但是我們那里有許多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)普通話(huà)，這使學(xué)習普通話(huà)的人犯了難。
有一段時(shí)間我看見(jiàn)街上，超市里，菜市場(chǎng)每個(gè)地方都有人講普通話(huà)，不過(guò)它們說(shuō)的難聽(tīng)死了，還不如不說(shuō)。
這樣過(guò)了十幾天以后我見(jiàn)到我們那所有人都在講普通話(huà)，這令我非常開(kāi)心，因為我本身就會(huì )說(shuō)普通話(huà)，以前回來(lái)我沒(méi)有用武之地，這令我很苦惱，但是現在我有用武之地了，我們那全部的人從都說(shuō)方言轉變?yōu)槎颊f(shuō)普通話(huà)。這讓我想起一首歌“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，孔夫子的.話(huà)，越來(lái)越不奇怪�！边@讓我想起普通話(huà)是多么偉大呀，從幾千年前普通話(huà)就流傳開(kāi)始一直流傳到今，多么偉大的語(yǔ)言啊還有一點(diǎn)讓我們那里所有的人都說(shuō)普通話(huà)，那是因為我們有一顆愛(ài)國的心呀將普通話(huà)，從我做起。
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