- 相關(guān)推薦
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū)（通用24篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 1
一、大活動(dòng)目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我，真情成長(cháng)”
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月21日
主題活動(dòng)：11月24日——11月28日
閉幕式：11月28日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2K的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準備分工;
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(cháng)宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標、內容安排及家長(cháng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級部設計一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(cháng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現同伴間團結友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè )游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級部所需音樂(lè )由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負責。
7、過(guò)程設計：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(cháng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的`準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
四、教育活動(dòng)準備。
1、各級部按照各自的計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上，并做好過(guò)程資料的拍攝工作。(26號前完成)
五、閉幕式準備及分工。
1、各班準備一節教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛(ài)心。
4、準備好愛(ài)心傳遞物品。(小班愛(ài)心、中班四葉草、大班紅絲帶)
閉幕式活動(dòng)安排
一、28號上午10：00小班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
3、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達對彼此的愛(ài)。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。
6、愛(ài)的傳遞：家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛(ài)
心卡送給老師、父母。
7、結束語(yǔ)
二、28號下午3：00中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》。
3、大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》。
4、請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶);
5、團隊愛(ài)的宣言：
中班：愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人;
大班：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;
感恩你我，真情成長(cháng)!
6、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
7、結束語(yǔ)。
后續活動(dòng)
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。
3、展板的制作。
4、活動(dòng)反思與小結
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、設計思路：
真心愛(ài)身邊的人，尊敬長(cháng)輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養幼兒從小感恩的情感，我設計了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。
二、活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
三、活動(dòng)準備：
1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話(huà)。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、欣賞故事，導入活動(dòng)。
我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的`心情會(huì )怎樣？
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽還有小伙伴呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。
師總結：當我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的。
�。ǘ�、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對小朋友的愛(ài)。
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們在說(shuō)什么？
1、教師讀信
師：你們聽(tīng)后有什么感受？
幼：應該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結：用信可以傳遞我們的愛(ài)。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?zhù)，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
�。ㄈ�、你對爸爸媽媽的愛(ài)。
1、談話(huà)活動(dòng)
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的？
2、繪畫(huà)愛(ài)心卡
我們愛(ài)身邊的人的方式很多很多，為了表達對他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽?zhuān)徒o小伙伴。
活動(dòng)延伸：
把自己的愛(ài)心卡獻給爸爸媽媽?zhuān)I給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛(ài)。
課后評析：
通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽(tīng)錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。此活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、設計意圖
感恩是一輪暖陽(yáng)，燦爛心靈，感恩是一條河流，緩緩流淌。心懷感恩，心靈才會(huì )更加美好，懂得感恩，人生才會(huì )更加絢麗多彩。感恩教育是幼兒人生教育的必修課，在感恩節這天，我們開(kāi)展各種感恩活動(dòng)，教育幼兒懂得被愛(ài)的幸福，懂得收獲愛(ài)的同時(shí)去付出愛(ài)。感恩活動(dòng)的開(kāi)展，也會(huì )增強他們的互享意識，在系列多彩的感恩活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒親自去實(shí)踐，體會(huì )感恩他人、互相分享的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的
1、增強幼兒的感恩意識，在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得回報愛(ài)。
2、活動(dòng)中幼兒能夠積極參與，樂(lè )于分享。
3、活動(dòng)中能用自己的方式表達愛(ài)。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日
四、活動(dòng)準備
感恩卡，黃絲帶，毛線(xiàn)，記號筆，小、中、大班捐書(shū)指示牌，感恩章，義賣(mài)箱，許愿瓶，鐵絲，膠帶，護蛋禮物，感恩簽名標語(yǔ)，宣傳彩頁(yè)，門(mén)型展架，條幅。
參與人員：小、中、大班全體幼兒、教師、家長(cháng)
五、活動(dòng)流程
�。�1）早晨7：30—下午5：00，全天展示感恩海報。
�。�2）7：30感恩簽名：當天安排好簽名條幅，安排4名小志愿者，分發(fā)記號筆。
�。�3）7：50—8：50各年齡組進(jìn)入各自的活動(dòng)區參與感恩活動(dòng)：小班掛感恩賀卡、給小樹(shù)穿棉衣；中、大班掛感恩瓶、給小樹(shù)穿棉衣。
�。�4）9：00—9：30開(kāi)展“護蛋行動(dòng)”活動(dòng)。
�。�5）9：30—10：00跳蚤市場(chǎng)圖書(shū)捐贈場(chǎng)地，按小、中、大班年齡組間隔布置好，活動(dòng)區擺放裝書(shū)的書(shū)架。小、中、大班同時(shí)進(jìn)行。
六、具體內容
�。ㄒ唬└卸骱灻�
活動(dòng)目的：
1、活動(dòng)中促進(jìn)幼兒之間、幼兒與家長(cháng)之間的交流。
2、通過(guò)參與活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間、幼兒與家長(cháng)之間的情感
活動(dòng)準備：
提前在幼兒園院子一角擺好幾張桌子，上面粘好簽名條幅（用于簽名），安排4名小志愿者，為來(lái)參與活動(dòng)的家長(cháng)、幼兒，分發(fā)記號筆。提醒他們在適合的位置進(jìn)行簽名。
活動(dòng)須知：
1、家長(cháng)帶幼兒參與簽名活動(dòng)，讓幼兒用自己的方式簽名，不會(huì )寫(xiě)字的可以用畫(huà)圖作標記。
2、感恩簽名的小志愿者對待參與活動(dòng)的家長(cháng)要熱情、有禮貌。
3、該活動(dòng)區教師要注意加強秩序維護，引導家長(cháng)和幼兒有序簽名，不擁擠。
�。ǘ樾�(shù)穿衣服
活動(dòng)準備：小、中、大班提前一天為每個(gè)幼兒發(fā)彩色毛線(xiàn)一段。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)增強幼兒愛(ài)護小樹(shù)木的情感。
2、活動(dòng)中增強幼兒自己做事的信心，體驗獨立做事的幸福感。
活動(dòng)要求：
1、該活動(dòng)區小志愿者要熱情將本班幼兒帶到本班指定活動(dòng)區內。
2、幼兒要在指定的本班活動(dòng)區內選擇一棵小樹(shù)，并獨立完成任務(wù)，家長(cháng)盡量不要包辦替代。
�。ㄈ⿸旄卸骺�
活動(dòng)準備：小班幼兒提前一天下發(fā)感恩卡，回家親子共同完成感恩寄語(yǔ)。
活動(dòng)區：小竹林
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)制作感恩卡增進(jìn)親子情感。
2、通過(guò)懸掛感恩卡，增強幼兒的'感恩意識。
3、活動(dòng)中讓幼兒體會(huì )感恩他人的快樂(lè )與美好。
注意事項：
1、制作懸掛感恩卡是小班的活動(dòng)，小班幼兒自我意識強，活動(dòng)前要加強幼兒心中有他人的引導和教育，家長(cháng)必須做到讓幼兒親自參與活動(dòng)，不要大包大攬，這樣活動(dòng)才會(huì )體現出活動(dòng)的意義。
2、家長(cháng)帶幼兒懸掛感恩賀卡時(shí)，活動(dòng)區教師要鼓勵幼兒親自參與，注意維護活動(dòng)區的秩序。
�。ㄋ模┲谱鞲卸髌�
活動(dòng)意圖：
中、大班幼兒已經(jīng)有了一定的制作、繪畫(huà)技能，讓他們用喜歡的方式將手工制作、繪畫(huà)表現在活動(dòng)中，不僅提高了參與興趣，也拓展了思維�；顒�(dòng)中讓幼兒自由發(fā)揮，去折、去畫(huà)，將制作裝在小許愿瓶里，給幼兒留下美好的回憶。
活動(dòng)準備：中、大班提前一天發(fā)放感恩瓶，回家親子共同完成感恩瓶的裝飾、制作，當天懸掛于園內的亭子鐵絲地帶。
活動(dòng)要求：
1、小志愿者要提前在本班活動(dòng)區就位等待，活動(dòng)開(kāi)始后小志愿者引領(lǐng)本班家長(cháng)進(jìn)入活動(dòng)。
2、進(jìn)入活動(dòng)區的家長(cháng)，盡量不要替幼兒完成任務(wù)，幼兒遇到困難要多鼓勵。
3、對于任務(wù)完成好而快的幼兒，鼓勵他們分享自己的快樂(lè )。
�。ㄎ澹└卸骱�
活動(dòng)意圖：活動(dòng)中鼓勵幼兒用自己的方式大膽表達愛(ài)，給幼兒提供大量表現自己的機會(huì )，每個(gè)班用不同的`方式進(jìn)行感恩海報展示，打破班級界限，促進(jìn)班與班之間的分享。
活動(dòng)要求：各班要提前設計好海報展示模版，體現本班特色。
�。┳o蛋行動(dòng)
設計意圖：現在不少幼兒只懂得索取，體會(huì )不到他人的辛苦。本次活動(dòng)的宗旨是教育幼兒體會(huì )媽媽的愛(ài)以及媽媽工作的辛苦，體貼媽媽。
目的：
1、學(xué)會(huì )用自己的方式護蛋。
2、在護蛋活動(dòng)感受媽媽的辛苦。
3、活動(dòng)中懂得用自己的方式回報愛(ài)。
準備：
中、大班幼兒每人提前準備一枚煮熟的雞蛋帶到幼兒園。
具體內容：
1、各班教師向幼兒介紹活動(dòng)意圖，鼓勵幼兒活動(dòng)中用自己的方式護蛋。
2、本班教師留心用相機記錄幼兒們護蛋的精彩瞬間。
3、分享護蛋感受，教師及時(shí)記錄幼兒的護蛋感言。
活動(dòng)須知：
護蛋中教師多關(guān)注幼兒，多引導幼兒去表達，去交流。教師還要多關(guān)注幼兒的心里感受，對于護蛋失敗的幼兒，多安慰，盡快使幼兒從消極情緒過(guò)渡到積極情緒。
�。ㄆ撸﹫D書(shū)跳騷 市場(chǎng)
活動(dòng)設想：
以幼兒為本、尊重幼兒的主體地位，讓幼兒在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，實(shí)現有效互動(dòng)：
1、設立愛(ài)心小志愿者、家長(cháng)志愿者，突破以往教師全程引領(lǐng)的方式。
2、活動(dòng)中滲透禮儀教育、基本社會(huì )交往教育，幼兒自由捐贈圖書(shū)，小志愿者要為捐書(shū)的同伴發(fā)放黃絲帶，并引領(lǐng)捐書(shū)幼兒將書(shū)放到指定位置。
活動(dòng)準備：
1、為小、中、大班各準備三塊不同的場(chǎng)地，作為捐書(shū)區域，捐書(shū)的小朋友獲贈黃絲帶一條。
2、每組安排志愿者4名、家長(cháng)志愿者1名，活動(dòng)區負責教師1名。
活動(dòng)須知：
1、大班需每班挑選兩名志愿者、一名家長(cháng)代表。
2、中班組的感恩卡、大班組的許愿瓶需提前領(lǐng)取。
七、注意事項
1、值班教師在感恩節前夕將感恩活動(dòng)倡議書(shū)張貼在幼兒園公布欄，讓家長(cháng)了解感恩節當天的活動(dòng)流程，做好參與互動(dòng)的準備，本班教師可通過(guò)班級群與家長(cháng)互動(dòng)。
2、家長(cháng)提前幫幼兒準備捐贈的書(shū)籍，要求適合幼兒讀物，捐贈圖書(shū)的整個(gè)過(guò)程需要幼兒參與，家長(cháng)引導幼兒運用禮貌用語(yǔ)與小志愿者互動(dòng)。
3、各活動(dòng)區教師要注意引領(lǐng)家長(cháng)按時(shí)進(jìn)入本班活動(dòng)區參與互動(dòng)。
4、家長(cháng)在感恩節前夕與幼兒制作感恩賀卡、感恩瓶，要以幼兒為主，引導幼兒充分利用各種材料，如彩泥、棉花、卡紙等進(jìn)行畫(huà)、剪、折裝飾感恩賀卡，感恩瓶，讓幼兒體驗制作的樂(lè )趣。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 4
活動(dòng)名稱(chēng)：
手工活動(dòng)——愛(ài)心送給您活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。
2、教育幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)囵B幼兒愛(ài)媽媽的情感。
3、學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1、心形的紅色卡紙（數量與幼兒數量相等）
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的`范例一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題。
教師：小朋友，明天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎？
教師：明天是三月八號，就是“3.8婦女節”！“3.8婦女節”是所有女性的節日。小朋友的媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的節日。媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事傳說(shuō)給我們聽(tīng)。讓我們健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。對嗎？
教師：那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎？
出示范例。
教師：明天也是我媽媽的節日，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎？
教師：明天也是你們媽媽的節日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？
教師：那小朋友要看仔細哦，胡老師是怎么制作禮物的哦！
二、教授幼兒制作禮物。
一邊制作一邊講解。
教師：我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。第一個(gè)方法是把，小紙條團成圓，然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái)。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話(huà)禮物就沒(méi)有漂亮了。
幼兒制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進(jìn)行指導。
三、評價(jià)幼兒作品。
四、進(jìn)行談話(huà)，讓幼兒知道感恩。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 5
活動(dòng)日期：
20xx年11月24日
班級：中二班
主持人：xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
中二班教室
形式（中班組）：
1、歌詠會(huì )
2、分組活動(dòng)贈送感恩卡
活動(dòng)名稱(chēng)：
感恩節——老師老師感謝您
活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的'話(huà)語(yǔ)
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程：
一、感知感恩節（集中）
1、老師介紹感恩節的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節目——
�。�1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
�。�1）保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。
中一班
第一組 慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組 慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組 慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班
第四組 慰問(wèn)感謝廚房老師
第五組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
第六組 慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、反思
今年的感恩節活動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。
從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待周?chē)囊磺�，我們的周�(chē)脖貢?huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 6
活動(dòng)背景：
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節（本月的22日）�！笆苋说嗡�，當以涌泉相報”，古往今來(lái)，中華民族就一直秉承樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近，為了讓幼兒了解感受?chē)膺@特殊的節日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認知、技能的學(xué)習，讓幼兒學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)，并懂得感謝、感激。
活動(dòng)時(shí)間：
11月13日——11月23日
活動(dòng)對象：
美地園高幼組幼兒以及老師
活動(dòng)宗旨：
1、認識西方節日“感恩節”風(fēng)俗習慣，感受西方文化，感受異國的不同風(fēng)俗文化。
2、為幼兒創(chuàng )設良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
3、通過(guò)系列活動(dòng)，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往。
4、在活動(dòng)當中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè )趣，培養孩子感恩的心：具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習慣，感受節日的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)課程推薦：
用語(yǔ)言、藝術(shù)的`形式表現自己的節日感受，利用廢舊材料（紙盤(pán)、卡紙、飲料瓶），進(jìn)行創(chuàng )意制作，感受感恩節，在活動(dòng)當中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè )趣，促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō)” 自信大方交流美語(yǔ)。
語(yǔ)言：我愛(ài)我家
語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你
音樂(lè )：感恩的心
音樂(lè )：讓愛(ài)住我家
社會(huì )：各行各業(yè)的人們
折紙：創(chuàng )意玉米
手工：感恩賀卡DIY
手工：紙盤(pán)火雞
活動(dòng)倡議——感恩大行動(dòng)
感恩親情教育和倡議：
1、教師與孩子通過(guò)討論，用語(yǔ)言向家人表達感謝的話(huà)（我愛(ài)你……比……還，勝過(guò)……還……）等，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、 孩子的成長(cháng)離不開(kāi)身邊很多人對他們的照顧和付出，調查與采訪(fǎng)身邊所有對他們有過(guò)關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區保潔員、保安叔叔等……（以調查表的形式）
3 、教師與孩子通過(guò)討論，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標地進(jìn)行，家長(cháng)也能夠了解園方的教育目標，然后由家長(cháng)記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫(huà)的方式進(jìn)行。
4、 為爸爸媽媽制作感恩節禮物。利用廢舊材料，通過(guò)各種途徑（繪畫(huà)、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng )意制作。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì )到節日的意義及樂(lè )趣。
感恩節繽紛樂(lè )DIY作品展示：
1、展示時(shí)間：20xx年11月23日 （星期五）
2、展示形式：各班作品呈現
3、展示地點(diǎn)：班級走廊墻面 幼兒櫥柜上
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 7
感恩節即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì )將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛(ài)老，助老這幾千年的傳統美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結合本月的教學(xué)計劃，我班將開(kāi)展“愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人……
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月22日（感恩節）
四、活動(dòng)準備：
1、提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合；
2、與家長(cháng)溝通好，讓家長(cháng)當天給幼兒準備好點(diǎn)心、水果之類(lèi)的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的`愛(ài)心卡片。
4、準備面包機一臺、舞蹈音樂(lè )、紙巾、祝福老人們的話(huà)。
5、園方準備園車(chē)一臺
6、安全準備：活動(dòng)前培養幼兒外出安全規則，請好義工家長(cháng)一起來(lái)維護孩子的活動(dòng)安全。
五、活動(dòng)流程：
9：00前準備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規則，幼兒分三組，義工家長(cháng)和老師分配到組交待責任。
1、坐車(chē)到達目的地。
2、整隊再次交待規則和流程。
3、參觀(guān)敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛(ài)心禮物、愛(ài)心卡。
5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車(chē)返回幼兒園。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 8
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴一起觀(guān)看情境表演，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述看到的內容。
2、懂得關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準備：
1、家庭場(chǎng)景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話(huà)題：
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引導幼兒一起說(shuō)說(shuō)媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的`。
2、情境感知：
師生共同觀(guān)看表演，“剛才你看到了什么？”
“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”
3、再次表演，引導幼兒傾聽(tīng)角色語(yǔ)言：
兔媽媽和兔寶寶合作表演�！巴脤殞氁贿呑�，一邊師怎么說(shuō)的？”（幼兒學(xué)說(shuō)角色語(yǔ)言）
4、參與演出，師生合作。
“誰(shuí)愿意來(lái)做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?zhuān)俊保ń處熍c一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 9
活動(dòng)意義：
世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，在三八婦女節這一天要讓孩子體會(huì )到母親的辛苦，母愛(ài)的偉大，都能夠發(fā)自?xún)刃牡膩?lái)表達對母親的感恩之情。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道婦女節是哪一天？婦女節的由來(lái)。
2、理解母愛(ài)，感恩母親，回饋母愛(ài)。
3、樹(shù)立幼兒園良好的品牌形象。
活動(dòng)準備：
小枕頭，燭光里的媽媽音樂(lè )， 白紙，水彩筆或蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
小班：
先給小朋友講一下三八婦女節的來(lái)歷，讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。老師再給小朋友講一下媽媽從懷孕到寶寶出生后的歷程，老師在講到懷孕過(guò)程中的時(shí)候可以將小枕頭放在自己的肚子里邊，然后做一下事情讓孩子自己說(shuō)出媽媽在懷孕時(shí)和平常有什么不一樣，由此感受到媽媽的`不容易，然后讓小朋友畫(huà)一幅畫(huà)或者是做一個(gè)手工來(lái)表達對母親的愛(ài)。等放學(xué)后讓所有小朋友的媽媽都到教室里，小朋友一起將禮物送給自己的`媽媽?zhuān)úシ艩T光里的媽媽音樂(lè )），并且說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)量嗔�！我�?ài)您！”
中班：
先通過(guò)談話(huà)的方式導入今天的主題“三八婦女節”然后問(wèn)一下小朋友自己的媽媽都是干什么的，媽媽在自己的心中都是什么樣的一個(gè)形象，媽媽自從有了寶寶是很幸福但也是很辛苦的，尤其是在他們懷孕的過(guò)程中。你們知道懷孕時(shí)候的媽媽跟平常有什么不一樣嗎？對，肚子會(huì )很大，因為寶寶在媽媽的肚子里是比較調皮的，而且要待十個(gè)月才能出來(lái)，所以她們活動(dòng)起來(lái)很不方便。你們想不想體驗一下媽媽的感覺(jué)呢？那我們現在怎么樣才能使自己的肚子大一點(diǎn)呢？小朋友將自己的小枕頭放進(jìn)自己的肚子里做一些自己想做的事情，但一定不能讓你肚子里的“寶寶”給掉出來(lái)了，讓小朋友玩二十分鐘左右的時(shí)間，做完游戲后讓每個(gè)小朋友談一下自己的感受。
最后老師總結，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們要感謝我們的媽媽?zhuān)∨笥严胗檬裁捶椒ū磉_對媽媽的愛(ài)呢？
再讓小朋友給自己的媽媽準備一份小禮物（手工或畫(huà)），等媽媽來(lái)接的時(shí)候，所有的小朋友一起給媽媽唱一首“我的好媽媽”而且還要讓媽媽配合小朋友，唱完后播放“燭光里的媽媽”小朋友給自己的媽媽說(shuō)一聲“謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屝量嗔�！我�?ài)您！”
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 10
一、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們知道，了解感恩節
2、在學(xué)校內營(yíng)造感恩節氛圍
3、在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性
4、將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人
5、幫增強學(xué)校的感恩教育建設
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，歌曲視頻下載
2、購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”
3、打印宣傳質(zhì)料
4、青協(xié)干事開(kāi)會(huì )分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳，確�；顒�(dòng)的影響力和完整性
5、請新媒部幫忙拍照
6、盡可能練習《感恩的'心》手語(yǔ)版
五、活動(dòng)過(guò)程
有三個(gè)“一”的活動(dòng)形式
1、看一段視頻“天堂的午餐”
2、寫(xiě)一段感恩節的祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫(xiě)在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現在合適的地方）
3、聽(tīng)一首歌——感恩的心
六、活動(dòng)意義
在此，我們不想說(shuō)這次活動(dòng)成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿(mǎn)，不幸…
感恩惜福，帶著(zhù)感恩的心在人生之活上前行，前方會(huì )有更美麗的風(fēng)景…
七、經(jīng)費預算
購買(mǎi)黃絲帶，50元
飲用水，50元
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 11
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞話(huà)劇感恩節的由來(lái)
了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級，對曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動(dòng)——護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的`無(wú)私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)
六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》
七、感恩節宴會(huì )
比賽游戲：
搓玉米
以下需要家長(cháng)配合：
1、11月xx日請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的廠(chǎng)家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 12
活動(dòng)內容：
學(xué)會(huì )感恩，擁抱快樂(lè )
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒充分感受”六一”節的歡樂(lè )氣氛,體驗過(guò)節的喜悅心情.
2、結合5.12大地震,使幼兒知道每一個(gè)人多要都要擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震的一些畫(huà)面
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒討論：今天是什么節？我們是怎樣慶�！傲弧惫澋�？使幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2、老師：“六一”國際兒童節是我們小朋友的節日，為了慶祝自己的節日，老師和小朋友都把教室打扮的'漂漂亮亮，在家里，爸爸和媽媽都喂我們準備了小禮物。我們大家在一起唱歌、跳舞慶祝自己的節日。
3、老師：可是，你們知道在我國的四川發(fā)生了什么打災難嗎？幼兒分別講述自己的所停見(jiàn)的、從電視上看到的。給幼兒足夠的時(shí)間發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。從而激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
4、老師講述自己對這次災難的看法和自己的感受，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)心，知道不管有多大的困難只要我們大家一起努力，最終會(huì )戰勝困難，取得勝利。
5、老師：你們現在想對災區的小朋友們說(shuō)什么呢？或者做些什么呢？
6、幼兒討論：分別請幼兒表達自己的心里感受。
7組織幼兒用自己的方式表現對災區人民和小朋友的關(guān)心和幫助。
活動(dòng)小結：
懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們關(guān)愛(ài)他人的情感，培養了孩子們情感升華。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 13
活動(dòng)目標：
1、了解故事傳說(shuō)發(fā)展的情感脈絡(luò )，理解并表現詞"氣喘吁吁"等。
2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達感恩之情。
活動(dòng)準備：
與故事傳說(shuō)內容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以"小豬"形象，導出課題內容今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事傳說(shuō)，看看是關(guān)于誰(shuí)的呀？
二、欣賞故事傳說(shuō)前半部分，理解故事傳說(shuō)內容。
1、教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第一段，表現"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。
2、就故事傳說(shuō)內容進(jìn)行提問(wèn)。
你認為是誰(shuí)幫助了小豬？"發(fā)表各自的意見(jiàn)。
三、繼續感受故事傳說(shuō)后半部分，學(xué)會(huì )感恩。
教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第二段。設問(wèn)：你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？
四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對自己的關(guān)愛(ài)，表達感恩之情師：生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰(shuí)？為什么？怎樣感謝？
五、制作感恩卡，感受互愛(ài)的情感
1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。
2、幼兒用自己的方式方法作記錄。
3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的."感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂(lè )中，結束部分
1、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)匯報父母
2、播放音樂(lè )《感恩的心》，把感恩卡送親人。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 14
幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我也會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎？"
活動(dòng)目標:
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心靈感受，培養孩子心中一種感恩的情緒。無(wú)論是對待父母、老師還是同伴，快樂(lè )還是悲傷，都可以用感恩的心去面對。然后，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她就笑。當你感恩的時(shí)候，生活會(huì )給你燦爛的`陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節)。
活動(dòng)前準備:
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。
2.準備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。
3.手語(yǔ)版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
活動(dòng)安排:
每節課主要講幾個(gè)“一”。
1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事。
2.采訪(fǎng)身邊一個(gè)感恩的人。
3.畫(huà)一張感恩的圖。
4.學(xué)會(huì )唱一首感恩的歌。
5.寫(xiě)個(gè)祝福，記著(zhù)感恩。
提示:
1.周四10點(diǎn)半，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語(yǔ)表演。
2.周四上學(xué)前，在每個(gè)班級的指定區域張貼感恩節諺語(yǔ)。
3.各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng)。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我也會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎？"
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 15
一、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來(lái)，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。
2、通過(guò)本次的感恩節活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。
二、活動(dòng)準備
1、各班教室內的“感恩節”環(huán)境布置。
2、準備感恩節活動(dòng)的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個(gè)煮熟的.雞蛋，在感恩當天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物，活動(dòng)結束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織家長(cháng)和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長(cháng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。
3、家長(cháng)和幼兒一起制作感恩節手工《愛(ài)心樹(shù)》。
4、感恩節游園活動(dòng)，參加感恩節的宴會(huì )。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長(cháng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會(huì )上面，也可準備一些小零食，供家長(cháng)和幼兒食用。
5、家長(cháng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結束之后，各位家長(cháng)和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節小禮物。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 16
一、時(shí)間：
20xx年11月24日
二、參與人：
全體教職工、家長(cháng)、小朋友
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達到家園共育。
2、通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導感恩，讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的'品德教育。
四、活動(dòng)準備：
1、策劃人選擇統一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習
2、各班結合手語(yǔ)教唱《感恩的心》
3、活動(dòng)背景音樂(lè )
4、提前一周用短信、班級小廣播告知家長(cháng)捐贈情況(感恩節家長(cháng)邀請函 捐贈對象 捐贈范圍及注意事項 捐贈程序等)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日 星期四 上午 活動(dòng)創(chuàng )意人:馮xx 活動(dòng)策劃人：林xx
人員安排:主持人：林敏敏 參與人員: 全體教師 全體幼兒 家長(cháng)
六、活動(dòng)流程:
1、 7:45---8:30 區角活動(dòng) (戶(hù)外、室內)
2、8:30---9：00 早操
3、9：00---9:30 早點(diǎn)時(shí)間
4、 9:30---10:00 集中活動(dòng)
5、10:00-10:10 操場(chǎng)集中
(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負責人林敏敏老師分配)
6、11:05--11:35午飯
7、11:35--11:45散步
8、11:45--12:00睡前故事
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 17
一、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們知道，了解感恩節
2、在學(xué)校內營(yíng)造感恩節氛圍
3、在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性
4、將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人
5、幫增強學(xué)校的感恩教育建設
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的'背景知識，歌曲視頻下載
2、購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”
3、打印宣傳質(zhì)料
4、青協(xié)干事開(kāi)會(huì )分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳，確�；顒�(dòng)的影響力和完整性
5、請新媒部幫忙拍照
6、盡可能練習《感恩的心》手語(yǔ)版
五、活動(dòng)過(guò)程
有三個(gè)“一”的活動(dòng)形式
1、看一段視頻“天堂的午餐”
2、寫(xiě)一段感恩節的祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫(xiě)在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現在合適的地方）
3、聽(tīng)一首歌——感恩的心
六、活動(dòng)意義
在此，我們不想說(shuō)這次活動(dòng)成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿(mǎn)，不幸…
感恩惜福，帶著(zhù)感恩的心在人生之活上前行，前方會(huì )有更美麗的風(fēng)景…
七、經(jīng)費預算
購買(mǎi)黃絲帶，50元
飲用水，50元
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 18
活動(dòng)目標：
1.在活動(dòng)中培養幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)感知活動(dòng)：
1.多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?
3.原來(lái)是門(mén)衛叔叔。
4.播放門(mén)衛叔叔工作情景，了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。
(二)體驗活動(dòng)：
1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對叔叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。
3.播放《感恩的心》音樂(lè )，用肢體表達愛(ài)心。
(三)活動(dòng)延伸：
幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔，還要感謝誰(shuí)?為什么?
教學(xué)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài)，在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像，了解門(mén)衛叔叔工作的`辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周?chē)拿總�(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結束部分。(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)。(請家長(cháng)輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 19
活動(dòng)名稱(chēng)：
手工活動(dòng)——愛(ài)心送給您活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。
2、教育幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)囵B幼兒愛(ài)媽媽的情感。
3、學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1、心形的紅色卡紙（數量與幼兒數量相等）
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題。
教師：小朋友，明天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎？
教師：明天是三月八號，就是“3.8婦女節”！“3.8婦女節”是所有女性的節日。小朋友的.媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的節日。媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事傳說(shuō)給我們聽(tīng)。讓我們健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。對嗎？
教師：那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎？
出示范例。
教師：明天也是我媽媽的節日，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎？
教師：明天也是你們媽媽的節日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？
教師：那小朋友要看仔細哦，胡老師是怎么制作禮物的哦！
二、教授幼兒制作禮物。
一邊制作一邊講解。
教師：我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。第一個(gè)方法是把，小紙條團成圓，然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái)。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話(huà)禮物就沒(méi)有漂亮了。
幼兒制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進(jìn)行指導。
三、評價(jià)幼兒作品。
四、進(jìn)行談話(huà)，讓幼兒知道感恩。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 20
一、活動(dòng)背景：
按照本學(xué)期園級家委會(huì )工作計劃，十一月家委會(huì )工作圍繞“感恩節”主題來(lái)開(kāi)展，開(kāi)展方式可以融匯穿插物品展示、視頻展示、互動(dòng)區域展示或半日開(kāi)放日等形式。旨在能讓孩子真正體會(huì )“感恩”的意義。
二、活動(dòng)參加對象：
小班年級全體師生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日感恩節上午。
四、活動(dòng)場(chǎng)所：
學(xué)校音體室加各小班教室。
五、感恩節活動(dòng)策劃：
內容1、感恩節的由來(lái)（地點(diǎn)：音體室）
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節的由來(lái)或者故事什么的（PPT或視頻動(dòng)畫(huà)+生動(dòng)的故事，材料由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )提供）。
內容2、感恩瞬間照片動(dòng)畫(huà)演示，并配以適當的背景音樂(lè )（地點(diǎn)：音體室）需要以班級為單位向每位小朋友家長(cháng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，然后制作成PPT動(dòng)畫(huà)，配以《寶貝》、《寶貝計劃》、《世上只有媽媽好》等背景音樂(lè )，在音體室播放，現場(chǎng)可能需要主持人講解照片或者主持人引導照片當事小朋友講解。
操作辦法建議：
1)各位班級老師需要在11月18日（周五）或之前以班級為單位向每位小朋友家長(cháng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，比如在幫爸爸媽媽洗菜時(shí)、給爺爺奶奶捶背時(shí)等。照片收集的時(shí)候需要提供班級、姓名和照片內容簡(jiǎn)單說(shuō)明等。
2)11月21日（周一）或之前由各班老師挑選5～10張照片（內容盡量不要重復）匯總到年級組長(cháng)張老師。
3)11月21日（周一）年級組長(cháng)將所有照片移交PPT制作負責人。
4)11月24日之前PPT制作負責人挑選15～25張照片制作PPT供感恩節當天播放。
內容3、現場(chǎng)感言(地點(diǎn)：各班教室)
對于小班的孩子，能讓他們有勇氣當著(zhù)大家的面大聲說(shuō)出來(lái)他要感謝的人感謝的.事，可能這也不是很容易的事，但可以在老師適當的引導，完成這項內容！對講的孩子是一種鍛煉，對聽(tīng)的孩子也是種教育。有一位家長(cháng)說(shuō)，我們這一代有時(shí)候缺乏一些勇氣，尤其站在講臺上可能就不知道說(shuō)什么了，有時(shí)在工作中也會(huì )有這樣的情況。所以我們可以給孩子們這樣一個(gè)機會(huì )，如果她們能夠有勇氣站很多人面前說(shuō)的什么，無(wú)論說(shuō)什么都是一種鍛煉。
內容4、感恩卡或物品(地點(diǎn)：各班教室)
可以在班級老師的指導完成簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品，然后有小朋友親手送要感謝的人。這樣可以讓孩子們充分地參與到感恩的活動(dòng)中來(lái)�？ɑ蛭锲返姆N類(lèi)和內容可以由班級老師自定。關(guān)于感恩物品，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，比如小朋友會(huì )拿了一袋子棉花，說(shuō)那是鮮花要送給媽媽。
內容5、感恩游戲(地點(diǎn)：各班教室)
可以以班級為單位，設計不同感恩類(lèi)游戲，比如蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。若傳染病未擴散到小班年級，也可考慮各班之間相互“串門(mén)子”，從而讓小朋友們在游戲中增進(jìn)交流、鍛煉膽量。下面附由高愛(ài)華老師提供的部分游戲內容。
蔓越桔競賽
有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(cháng)，誰(shuí)就得獎。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
玉米游戲
還有一種玉米游戲也很古老。據說(shuō)這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)，人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀(guān)看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜賽跑
人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 21
感恩節是西方的節日，通過(guò)舉行感恩節活動(dòng)增加幼兒園里面的幼兒對世界文化和世界各地的風(fēng)俗文化，同時(shí)也讓為了培養幼兒的感恩之心。
一、活動(dòng)時(shí)間
感恩節當天
二、活動(dòng)地點(diǎn)
各園園內
三、參加人員
班級內教師、班級內家長(cháng)，幼兒
四、活動(dòng)意義
1、通過(guò)節日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來(lái)歷和習俗。
五、活動(dòng)準備
感恩節相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會(huì )課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節音樂(lè )（園內循環(huán)播放）、相機、園內LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務(wù)、班級內感恩墻、園內感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的`卡片（心形或自己選擇）
六、活動(dòng)安排
1、晨間園內播放感恩節相關(guān)音樂(lè )。
2、晨間接待環(huán)節園內中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環(huán)節為寶寶送上節日祝福。
4、xx月xx日當天進(jìn)行關(guān)于感恩節社會(huì )教學(xué)課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來(lái)和相關(guān)意義。
5、班級內進(jìn)行“藍絲帶活動(dòng)”。
6、利用午間休息時(shí)間園內組織教師以小型工會(huì )活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節”活動(dòng)。
七、班級內活動(dòng)流程
1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(cháng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。
2、xx月xx日當天班級內教師根據時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節”為主題的社會(huì )教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內可以進(jìn)行分享。）
4、教學(xué)活動(dòng)結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。
活動(dòng)方法：
1）教師運用語(yǔ)言講解藍絲帶的意義。（背景音樂(lè )）
2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。
3）幼兒在為同伴系藍絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。
4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。
5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進(jìn)行為同伴送上藍絲帶活動(dòng)。（一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍絲帶。）
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節當天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。（配合寶貝任務(wù)，家長(cháng)和幼兒一起分享感恩節的感受）。
7、為家長(cháng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、當天活動(dòng)結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當天的表現及活動(dòng)感受。
八、園內教師感恩節活動(dòng)流程
1、由園內工會(huì )主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。
4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話(huà)。（背景音樂(lè )）
5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂(lè )）
6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會(huì )活動(dòng)。
九、活動(dòng)延伸
1、感恩節活動(dòng)當天園內中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節活動(dòng)后在園內進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。
十、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍絲帶活動(dòng)，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動(dòng)當天園內中層到各班級進(jìn)送去祝福。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 22
活動(dòng)目標：
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結：
一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜�，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的.祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習的教材，教師能根據幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機，從選材來(lái)看，所選內容很恰當，很合時(shí)機，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè )喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著(zhù)，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習慣養成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著(zhù)，帶著(zhù)興趣轉入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )，獲得了發(fā)展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極應答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng )設一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 23
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)視覺(jué)教材，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現出的美德。
2、通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱(chēng)展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題：《感恩》
邀請孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。
�。�1）。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
�。�2）。按順序引導孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現出這個(gè)美德的。
�。�3）。如果孩子說(shuō)錯了，不給予否定，繼續引導，適當時(shí)給予提示。
教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物（陽(yáng)光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì )引領(lǐng)我們成長(cháng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。
4、提出對話(huà)中的問(wèn)題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）
如果：
——沒(méi)有空氣呼吸？
——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水？
——當我們出生的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們？
——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(cháng)的生物上？
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽(tīng)）。嘴巴用來(lái)？（說(shuō)話(huà)和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。
還有什么其他的是我們應該感恩的？
通過(guò)以上對話(huà)問(wèn)題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現出感恩這個(gè)美德的？
6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊，說(shuō)給孩子的話(huà)（錄音）課件。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
�。�1）我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的.心情會(huì )怎樣？
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結：當文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的？
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們在說(shuō)什么？
�。�1）教師讀信
師：你們聽(tīng)后有什么感受？
幼：應該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結：用信可以傳遞我們的愛(ài)。
�。�2）看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊”吧！請每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。
總結：相冊可以留下我們的愛(ài)。
�。�3）聽(tīng)錄音
你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。
師總結：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?zhù)，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
�。�1）看錄像
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？
�。�2）繪畫(huà)愛(ài)心卡
我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸
把自己的愛(ài)心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛(ài)。
課后評析
通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽(tīng)錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū) 24
活動(dòng)目的：
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì )感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當今社會(huì )的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習慣了索取。本次輔導活動(dòng)，針對學(xué)生自我中心明顯，在個(gè)性上易形成自私、冷漠，對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現，甚至熟視無(wú)睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過(guò)師生間的交流和討論，在活動(dòng)中通過(guò)“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì )表達自己的感恩之情。
活動(dòng)目標：
1、教師目標
�。�1）創(chuàng )設輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。
�。�2）給予積極熱情的回應，引導學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標
�。�1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì )，有所感悟。
�。�2）激發(fā)學(xué)生內心的感恩之情。
�。�3）培養學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會(huì )感激。
活動(dòng)準備：
1、制作多媒體課件
2、制作感恩卡（內容空）
3、收集身邊的感恩故事和圖片
活動(dòng)設計：
一、導入：走近感恩
�。úシ鸥卸鞯男模g快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話(huà)題。
師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來(lái)聊聊感恩的話(huà)題。
師：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，知道是為什么嗎？
師：這首歌背后還隱藏著(zhù)動(dòng)人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個(gè)故事。
二、感受恩情
師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，得到父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也得到周?chē)挠H人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài)，你們發(fā)現了嗎？你們感受到了嗎？說(shuō)說(shuō)在你在你成長(cháng)過(guò)程中中最讓你感動(dòng)的人和事。（講給你的`同桌聽(tīng)）
師：（展示關(guān)于國家?jiàn)W運會(huì )、亞運會(huì )、世博會(huì )、地震、災難等一系列讓人感動(dòng)的圖片，并說(shuō)出自己的感受）
三、怎樣感恩
師：同學(xué)們，你會(huì )用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢？
生：（自己的感恩方式）
師：現在我建議，我們大家現在把自己的感動(dòng)寫(xiě)在感恩卡上，永留心中。
小結：擁有一顆感恩的心，才不會(huì )孤單，才不會(huì )脆弱無(wú)助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開(kāi)雙臂，讓我們把愛(ài)與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長(cháng)，教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛(ài)，感謝我們的母校，給了我們一個(gè)快樂(lè )成才的樂(lè )園，感謝。
四、感恩升華
師：同學(xué)們讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達我們的祝福吧！
�。úシ鸥卸鞯男模�
生：隨音樂(lè )做手語(yǔ)。
【幼兒園感恩節活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
感恩節活動(dòng)策劃書(shū)07-07
感恩節活動(dòng)策劃書(shū)合集（15篇）04-29
感恩節活動(dòng)策劃書(shū)[合集15篇]11-29
（必備）感恩節活動(dòng)策劃書(shū)15篇03-16
幼兒園感恩節活動(dòng)總結07-11
幼兒園感恩節活動(dòng)總結06-15