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2024大氣環(huán)境專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)方向
包圍地球的空氣稱(chēng)為大氣。那么在大學(xué)時(shí)想要學(xué)習大氣環(huán)境專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都了解專(zhuān)業(yè)信息嗎？下面是YJBYS小編分享給大家的大氣環(huán)境專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)方向，希望對大家有幫助。
大氣環(huán)境專(zhuān)業(yè)
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)是我國高校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)培養具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練，具有較好的科學(xué)素養及一定的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監測與環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的方法以及進(jìn)行環(huán)境規劃與管理的基本技能。許多政府機構、企事業(yè)單位與產(chǎn)業(yè)部門(mén)對各類(lèi)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增加，就業(yè)前景廣闊。
該專(zhuān)業(yè)培養有扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)理論基礎與較強的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，有創(chuàng )新思維能力，具備國際視野，理工結合的環(huán)境科學(xué)類(lèi)應用型人才。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力
1、掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
2、掌握環(huán)境科學(xué)與管理的基本理論、基本知識和基本技能；
3、了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識；
4、熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續發(fā)展、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規；
5、了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；
6、掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
事實(shí)證明，環(huán)境科學(xué)或者環(huán)境工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)并非只是時(shí)尚，它是引導時(shí)尚的潮流，未來(lái)的朝陽(yáng)行業(yè)，在社會(huì )發(fā)展日新月異的今天，環(huán)境工程越來(lái)越受到重視。世界各國都已經(jīng)非常重視環(huán)境問(wèn)題，主要是全球氣候變暖、自然災害增多干旱地區增多、森林面積有減少趨勢、沙漠吞噬綠洲，更緊急的是很多地區出現了飲用水危機。
這一點(diǎn)不是危言聳聽(tīng)，華北地區就是嚴重缺水。才有南水北調的轟轟烈烈，三線(xiàn)齊發(fā)，可見(jiàn)一斑；發(fā)達的美國也在颶風(fēng)面前無(wú)能為力…印度洋的海嘯造成的人員財產(chǎn)損失慘重，大家想必也記憶猶。全球環(huán)境惡化和溫室效應使大家重新審視一個(gè)很?chē)谰默F實(shí)–人類(lèi)還能在地球生存多久，什么時(shí)候人類(lèi)自己也屬于頻臨滅絕保護類(lèi) ？環(huán)境工程孕育而生，或許，它才是我們的救星。而環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也備受關(guān)注。
根據我們對環(huán)保行業(yè)的調查，認為做技術(shù)咨詢(xún)和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向。事實(shí)上，大多數已進(jìn)駐中國的外企也是在這兩個(gè)方面有著(zhù)巨大的技術(shù)優(yōu)勢，盈利情況也很不錯。這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當看重。因此，不愿意脫離本專(zhuān)業(yè)而有志于做技術(shù)的同學(xué)，可以從現在開(kāi)始自學(xué)”項目管理”等課程。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會(huì )帶來(lái)更多更流行的技術(shù)和理念。
如果能有去一流企業(yè)實(shí)習的機會(huì )那千萬(wàn)不要放過(guò)。技術(shù)和先進(jìn)設備看十遍書(shū)都不如親自操作或見(jiàn)識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實(shí)際工作中才可以真正有所體會(huì )。大多數環(huán)保產(chǎn)品的銷(xiāo)售崗位在招聘時(shí)，企業(yè)會(huì )要求畢業(yè)于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。擁有專(zhuān)業(yè)背景的人才可以給客戶(hù)以專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)，同時(shí)也可以承擔一些售后服務(wù)的職能。
目前人才市場(chǎng)提供類(lèi)似崗位的增長(cháng)速度遠遠快過(guò)技術(shù)類(lèi)崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷(xiāo)售、售后服務(wù)等崗位。但這類(lèi)崗位在剛上手時(shí)大體會(huì )有這樣一個(gè)特點(diǎn)：工作累，待遇低，基本上所有行業(yè)的銷(xiāo)售崗位都差不多。大學(xué)生在學(xué)校如果就具備一些銷(xiāo)售技能，競爭力無(wú)疑大大增強。而且做銷(xiāo)售以后轉行的機會(huì )會(huì )更好，畢竟銷(xiāo)售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。
環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)自身的這種專(zhuān)業(yè)性很強的特點(diǎn)，對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能要求也比較高，同樣，用人單位對畢業(yè)生的能力資格也是非�？粗氐�，在這種情況下，有相關(guān)的證書(shū)還是有用的。不過(guò)在選擇證書(shū)考試的時(shí)候，應該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法。
環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的對口去向無(wú)外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環(huán)保部門(mén)和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問(wèn)題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)需求情況來(lái)看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門(mén)、規劃部門(mén)、建設管理部門(mén)畢的竟是少數。受長(cháng)期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著(zhù)重重障礙。
所以，結合高職教育的特點(diǎn)和定位，高職環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應主要面向：環(huán)境工程公司、環(huán)境監測部門(mén)、工礦企業(yè)、設計單位或部門(mén)從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監測等基礎性、技術(shù)性工作。
主要工作部門(mén)：
1、各級政府環(huán)保部門(mén)
2、規劃部門(mén)、建設管理部門(mén)、設計研究院所、環(huán)境工程公司、國企等事業(yè)單位
3、科研單位、高等院校
從事職業(yè)：環(huán)保局公務(wù)員、環(huán)保工程師、環(huán)保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)員、環(huán)境工程設計師、環(huán)評工程師、高等院校教師、國企事業(yè)單位環(huán)保維護管理、環(huán)境科學(xué)研究等等。
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )建于2011年，學(xué)生畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位�，F有專(zhuān)任教師10人，其中教授2人，副教授3人，講師5人，具有博士學(xué)位的教師6人，具有國家環(huán)境影響評價(jià)工程師執業(yè)資格2人。近三年來(lái)，教學(xué)科研團隊共承擔了省級以上科研項目15項，發(fā)表論文20余篇。
專(zhuān)業(yè)依托吉林省城市污水處理重點(diǎn)實(shí)驗室、市政環(huán)境工程實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)中心、計算機基礎教學(xué)中心和5個(gè)校外產(chǎn)學(xué)研合作基地，能滿(mǎn)足本科生實(shí)踐實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的需求。
1、人才培養目標
培養掌握環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備扎實(shí)的環(huán)境污染機理研究及污染控制工程設計能力，能夠在環(huán)境系統分析與評價(jià)、環(huán)境規劃、清潔生產(chǎn)、環(huán)境污染防治工程設計等領(lǐng)域從事技術(shù)或技術(shù)管理工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才，特別在地下水環(huán)境污染調查、影響預測及評價(jià)方面具有特色優(yōu)勢。
2、人才培養要求
學(xué)生應具有環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)計算、實(shí)驗、測試、計算機輔助分析技能以及較強的工程設計能力；具備分析和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的初步能力和適應交叉專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的基本素質(zhì)；能夠熟悉我國現行環(huán)境保護法律法規、環(huán)保標準、環(huán)保技術(shù)規范；能夠獨立進(jìn)行地表水、地下水、聲環(huán)境、空氣環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等環(huán)境要素的污染機理分析、影響預測與評價(jià)工作；能夠掌握各種建設項目產(chǎn)排污分析方法，提出污染控制工程方案。
3、主要課程及實(shí)踐性教學(xué)
主要理論課程設有高等數學(xué)、工程數學(xué)、數值計算方法、大學(xué)物理、計算機程序設計、大學(xué)外語(yǔ)等基礎課程；環(huán)境系統分析、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境地學(xué)基礎、水文地質(zhì)學(xué)基礎、地下水污染與防治、水污染控制工程、大氣污染控制工程等專(zhuān)業(yè)課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)設有認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、環(huán)境科學(xué)基礎實(shí)驗、水文地質(zhì)實(shí)習、遙感與地理信息系統實(shí)踐、地下水數值模擬軟件應用、專(zhuān)業(yè)（CAD）制圖訓練、專(zhuān)業(yè)課程設計、畢業(yè)設計（論文）等。
大氣專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景
一、大氣專(zhuān)業(yè)的概述
大氣專(zhuān)業(yè)是研究地球大氣現象、氣候變化、氣象預測以及大氣污染控制等方面的學(xué)科。它涉及到環(huán)境科學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是自然科學(xué)的一個(gè)重要分支。
二、大氣專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向
1、氣象預測與預報：在各級氣象部門(mén)從事天氣預報工作，為公眾提供天氣信息。
2、氣候變化研究：在科研機構、高校從事氣候變化研究，探討全球氣候變化的原因和影響。
3、大氣環(huán)境監測與治理：在環(huán)保部門(mén)、檢測機構從事大氣環(huán)境監測、治理工作，為大氣污染控制提供科學(xué)依據。
4、能源與氣候：在能源企業(yè)、電力公司等從事能源規劃、能源管理以及新能源開(kāi)發(fā)等工作。
5、防災減災：在政府機構、保險公司等從事風(fēng)險管理、自然災害預防與減災等工作。
三、大氣專(zhuān)業(yè)的前景展望
1、應對全球氣候變化的需求：隨著(zhù)全球氣候變化的加劇，對氣候變化的研究和應對需求將持續增長(cháng)，大氣專(zhuān)業(yè)將發(fā)揮重要作用。
2、大氣污染治理的壓力：隨著(zhù)公眾對空氣質(zhì)量的關(guān)注度不斷提高，大氣污染治理的壓力加大，大氣專(zhuān)業(yè)將在污染治理和環(huán)境改善方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。
3、精細化氣象服務(wù)的發(fā)展：隨著(zhù)科技的發(fā)展，氣象服務(wù)正朝著(zhù)更加精細化的方向發(fā)展，對氣象人才的需求將持續增加。
4、能源行業(yè)的快速發(fā)展：隨著(zhù)能源結構的調整和新能源技術(shù)的快速發(fā)展，能源行業(yè)對熟悉能源與氣候變化的專(zhuān)業(yè)人才需求迫切。
5、政府政策的支持：政府對環(huán)保、新能源等領(lǐng)域的重視和政策支持，將為大氣專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)提供良好的發(fā)展機遇。
四、如何提高大氣專(zhuān)業(yè)的就業(yè)競爭力
1、掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識：通過(guò)系統的學(xué)習和實(shí)踐，掌握大氣科學(xué)的基本理論、基本技能和基本方法。
2、關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)與政策：了解國內外氣象、環(huán)保、新能源等領(lǐng)域的行業(yè)動(dòng)態(tài)和政策走向，把握就業(yè)機會(huì )。
3、拓展跨學(xué)科知識：學(xué)習與大氣科學(xué)相關(guān)的環(huán)境科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等跨學(xué)科知識，提高綜合素質(zhì)。
4、培養實(shí)踐能力：積極參加實(shí)習、科研、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，提高實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。
5、培養團隊合作和溝通能力：大氣科學(xué)的研究和工作往往需要團隊合作和良好的溝通能力，通過(guò)參與團隊項目和活動(dòng)，培養這些重要能力。
五、大氣專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景展望
隨著(zhù)環(huán)境保護意識的提高、科技的發(fā)展以及政府對環(huán)保和新能源的支持，大氣專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景廣闊。無(wú)論是氣象預測、氣候變化研究、大氣環(huán)境監測治理，還是能源與氣候等領(lǐng)域，都需要大量的大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，隨著(zhù)行業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，大氣專(zhuān)業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域也將不斷拓展和創(chuàng )新。
六、總結
大氣專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的領(lǐng)域，它不僅在應對全球氣候變化、大氣污染治理等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，還在能源、防災減災等領(lǐng)域有著(zhù)廣泛的就業(yè)前景。在選擇大氣專(zhuān)業(yè)時(shí)，我們應充分了解自己的興趣和能力，堅定專(zhuān)業(yè)信念，努力提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們相信大氣專(zhuān)業(yè)的未來(lái)將更加美好。
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