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2017歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
歷史建筑的保護與再生，已經(jīng)成為了人類(lèi)社會(huì )可持續發(fā)展的重要組成部分，以下內容由應屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，希望能幫助到您!
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)介紹
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)脫胎于同濟的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，擁有同一套教學(xué)體系和師資力量、教學(xué)資源，同時(shí)又從歷史保護的專(zhuān)業(yè)內容出發(fā)，參照國外名校如美國賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容和教學(xué)方法，保持與之同步。
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事歷史建筑保護方面的設計、管理、研究和教學(xué)工作，也可從事建筑、規劃、景園等領(lǐng)域的相關(guān)工作。
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)規劃與職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專(zhuān)業(yè)：
建筑學(xué)、城市規劃、工業(yè)民用建筑、建設監理、工程造價(jià)、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給排水工程、土木工程專(zhuān)業(yè)、道路橋梁與渡河工程、景觀(guān)學(xué)、工程管理等。
職業(yè)方向一建筑設計
1、對應專(zhuān)業(yè)：
建筑學(xué)、工業(yè)民用建筑
2、職業(yè)說(shuō)明：
在各類(lèi)建筑設計研究院、公司等從事建筑設計研究的專(zhuān)業(yè)人員
3、市場(chǎng)趨勢：
建筑是人類(lèi)居住、使用等生存發(fā)展的基本需求之一，因此社會(huì )經(jīng)濟對此類(lèi)人才的需求將長(cháng)期保持穩定的增長(cháng)。
4、辦公地點(diǎn)：
室內
5、初始職位：
設計員
6、職業(yè)利弊：
工作比較穩定，收入高
7、職業(yè)人格：
研究型、工具型、藝術(shù)型
8、學(xué)業(yè)規劃
大學(xué)四年規劃：在求學(xué)期間，應該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏(yíng)在求職起跑線(xiàn)!
9、職業(yè)發(fā)展：
高級工程師、高級研究員
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)2017最新排名
| 排序 | 學(xué)校名稱(chēng) | 水平 | 開(kāi)此專(zhuān)業(yè)學(xué)校數 |
| 1 | 同濟大學(xué) | 5★ | 2 |
| 2 | 北京建筑大學(xué) | 4★ | 2 |
一、歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)隨著(zhù)社會(huì )歷史保護意識的迅速發(fā)展，歷史建筑的保護與利用在我國正呈現出快速的發(fā)展趨勢。據統計，歐美建筑設計市場(chǎng)中，超過(guò)7成業(yè)務(wù)為舊建筑保護與利用的項目，大多數設計機構和建設主管部門(mén)都配備有大量歷史保護的人才。而在國內，保護人才的培養卻和保護項目的上升速度不成比例，保護人才嚴重欠缺。伴隨著(zhù)整個(gè)社會(huì )對歷史建筑保護的日益重視，相信這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求仍將持續增長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )歷史保護意識的迅速發(fā)展，歷史建筑的保護與利用在中國正呈現出快速的發(fā)展趨勢。據統計，歐美建筑設計市場(chǎng)中，超過(guò)7成業(yè)務(wù)為舊建筑保護與利用的項目，大多數設計機構和建設主管部門(mén)都配備有大量歷史保護的人才。而在國內，保護人才的培養卻和保護項目的上升速度不成比例，保護人才嚴重欠缺。
二戰后特別是20世紀60年代以來(lái)，隨著(zhù)各國對歷史文化遺產(chǎn)保護意識的不斷增強，歷史建筑保護理論和實(shí)踐的社會(huì )影響也在迅速增長(cháng)。在西方發(fā)達國家，歷史建筑保護已經(jīng)成為建筑院系中的一個(gè)相對獨立的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，屬建筑學(xué)新興的學(xué)科方向，并且與社會(huì )對這一領(lǐng)域的職業(yè)化需求相適應。實(shí)際上，歷史建筑的保護與再生，已經(jīng)成為了人類(lèi)社會(huì )可持續發(fā)展的重要組成部分，對此已形成廣泛的國際性共識。
我國作為歷史建筑遺產(chǎn)資源及其豐富的文明古國，有必要在該領(lǐng)域與國際先進(jìn)接軌，以滿(mǎn)足社會(huì )日益增長(cháng)的對此類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的需求，因而同濟大學(xué)建筑系于2003年創(chuàng )立了我國建筑院系中、也是目前一個(gè)“歷史建筑保護工程”本科專(zhuān)業(yè)。
在歷史保護專(zhuān)業(yè)課程體系方面，通過(guò)中外建筑史、建筑歷史與理論和新專(zhuān)業(yè)特有的保護概論、保護技術(shù)、歷史建筑形制與工藝、文博、速寫(xiě)等課程設置建立教學(xué)的整體性架構，同時(shí)強調增強課程體系的靈活性。我們按培養計劃的教學(xué)要求，將整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程分為必修內容和限選內容兩大部分，設置文博、家具與陳設等限選課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，為發(fā)揮他們的志趣潛力和特長(cháng)創(chuàng )造條件的作用。大多數專(zhuān)業(yè)課程在國內也是首次開(kāi)出，這些課程既有課堂傳授的理論課，也有需要出外考察、保護現場(chǎng)研究的實(shí)踐類(lèi)、技術(shù)類(lèi)課程。如2007年度的保護技術(shù)課程，學(xué)生以上海外灘的具有近150年歷史的原英國領(lǐng)事館建筑為研究對象，在對老建筑進(jìn)行測繪的基礎上，對建筑的歷史沿革、風(fēng)格定位進(jìn)行了深入研究，并對其結構、材質(zhì)進(jìn)行了深入分析。教師和學(xué)生共同面對建設新課程，探索新領(lǐng)域的任務(wù)，盡管責任重大，但也是極具趣味性的。
從以下幾個(gè)培養片段中，我們可以看到該專(zhuān)業(yè)學(xué)生豐富多彩、人文和技術(shù)并重、理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習生活印象：2004年設計基礎作業(yè)，取安徽魚(yú)梁古鎮為基地并進(jìn)行現場(chǎng)踏勘;2005年保護技術(shù)課程聘請意大利佛羅倫薩大學(xué)拉提那教授參講;2006年整個(gè)班級赴法國夏約學(xué)院交流三周;2006年設計作業(yè)“李叔同紀念館”，赴湖州看基地;2006年歷史建筑形制與工藝課程聘請澳大利亞教授安妮沃爾參講，調查上海近代建筑;2007年畢業(yè)設計以世博會(huì )工業(yè)遺產(chǎn)再生設計為題目。如今，在首屆畢業(yè)生15人中，3人獲獎學(xué)金赴香港大學(xué)深造，2人獲免試直升在國內名校攻讀研究生，其余受到建設管理部門(mén)、大型設計機構的熱烈歡迎而走上工作崗位，成為保護建筑師。
如果單從選擇上看，相信很多在職研究生都不會(huì )選擇歷史建筑保護工程，然而2012年就業(yè)率來(lái)看，歷史建筑保護工程反而成為就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)，很多走在申碩路上的考生不禁疑惑，歷史建筑保護工程緣何成為在職研究生就業(yè)率較高專(zhuān)業(yè)?
歷史建筑保護工程隸屬于土建類(lèi)，脫胎于同濟大學(xué)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，擁有同一套教學(xué)體系和師資力量、教學(xué)資源，同時(shí)又從歷史保護的專(zhuān)業(yè)內容出發(fā)，參照國外名校如美國賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容和教學(xué)方法，保持與之同步，實(shí)際上，歷史建筑的保護與再生，已經(jīng)成為了人類(lèi)社會(huì )可持續發(fā)展的重要組成部分，對此已形成廣泛的國際性共識。
隨著(zhù)社會(huì )歷史保護意識的迅速發(fā)展，歷史建筑的保護與利用在我國正呈現出快速的發(fā)展趨勢，我國作為歷史建筑遺產(chǎn)資源及其豐富的文明古國，有必要在該領(lǐng)域與國際先進(jìn)接軌，以滿(mǎn)足社會(huì )日益增長(cháng)的對此類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的需求，很多建筑、土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生在選擇在職研的過(guò)程中都會(huì )選擇這一專(zhuān)業(yè)，而從就業(yè)率來(lái)看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不負眾望，成為就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)之一。
工程碩士在職研究生的職場(chǎng)導師曾小姐介紹，2013年杭州市，已啟動(dòng)40處歷史建筑保護修繕項目，點(diǎn)做好朱養心膏藥店舊址、金釵袋巷3號、九芝齋舊址等十余處歷史建筑保護修繕項目風(fēng)貌延續、文化傳承、建筑安全、合理利用的文章，實(shí)現歷史建筑的“有效保護”，據悉，目前杭州已公布336處歷史建筑，其中240處已完成修繕。光從一個(gè)省市就可見(jiàn)歷史建筑保護工程的就業(yè)所在。
在職人士面臨著(zhù)如此多的挑戰，如何才能不被淘汰，只能尋求各方面的努力，從夾縫中脫穎而出，獲得企業(yè)和社會(huì )的認可才是職業(yè)價(jià)值的體現，并不是只有人們嚴重的“香餑餑”才可以獲得美譽(yù)，就就業(yè)而言，符合發(fā)展規律的就是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，所以考生在報考前可以多做了解，以尋求更好的發(fā)展。
“再這樣下去，這行會(huì )斷檔的。”說(shuō)到歷史建筑保護專(zhuān)業(yè)人才的現狀，北京建工學(xué)院建筑與城市規劃學(xué)院院長(cháng)劉臨安教授舉例向記者說(shuō)明，“偌大的故宮，這么大的修繕量，除了老文物專(zhuān)家，沒(méi)有中青年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，只能從農村招小徒工，跟著(zhù)老工人師傅一邊學(xué)一邊干。”但無(wú)論老師傅還是小徒工都只有動(dòng)手能力，缺乏理論知識。包括故宮在內，全國有大小2萬(wàn)多個(gè)文物建筑保護單位，都需要有知識又有實(shí)踐能力的古建人才。“這個(gè)崗位是不可替代的。”
劉臨安舉的另一個(gè)例子是：曲阜文物局管理著(zhù)全國縣級市里多的文物建筑，但全局500多人中，古建專(zhuān)業(yè)博士只有1人，碩士只有四五人。全國政協(xié)委員、中國博物館協(xié)會(huì )理事長(cháng)張柏曾大聲疾呼，我國文物保護專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才極度缺乏，已經(jīng)嚴重影響了文物保護和科研工作，大量文物年久失修、破敗不堪，長(cháng)年無(wú)人關(guān)照和修復，但目前高校中這方面的培養力量薄弱。他因此建議高校開(kāi)設和擴招相關(guān)專(zhuān)業(yè)，大量培養文保專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
劉臨安參加過(guò)各地很多古建修繕、“申遺”項目的前期工作，現在仍不斷有地方文物局來(lái)找他。盡管古建修繕是“一口價(jià)”——價(jià)格比普通建筑收費高，而且不議價(jià)，但他還是謝絕了很多邀請。“實(shí)在干不過(guò)來(lái)，還是先多教出一些學(xué)生吧。”劉臨安眼下正參加故宮咸福宮的修繕工程，在給自己的碩士生講相關(guān)課程時(shí)，要從咸福宮古建的每個(gè)構件的名字講起，“如果他們在本科時(shí)就學(xué)了這些基礎知識，現在就容易得多。”因此，劉臨安帶領(lǐng)學(xué)院籌備一年，在本科開(kāi)設“歷史建筑保護工程”專(zhuān)業(yè)，他們是國內高校第二個(gè)開(kāi)此專(zhuān)業(yè)的。個(gè)是同濟大學(xué)。由于上海的殖民地建筑集中，而北京是封建社會(huì )建筑等級數量多的地方，因此兩所院校各有側重。
據劉臨安教授介紹，“歷史建筑保護工程”專(zhuān)業(yè)的培養標準是：一要懂得古建特有的一套“法式”。二要會(huì )設計不同時(shí)代特征的建筑，“要宋風(fēng)的，不能拿出唐風(fēng)的來(lái)。”三要掌握房屋建造的工藝要求。
北京建工學(xué)院是較早開(kāi)始研究和參與歷史建筑保護的高校之一，中國建筑史上極富價(jià)值的應縣木塔測繪、三峽工程地面文物保護、云岡石窟保護研究，以及北京明長(cháng)城保護規劃、故宮大修、北京老城區改造、前門(mén)地區保護更新規劃與設計、舊城胡同分類(lèi)保護研究等多項有北京特色的項目都有他們的身影。在全部專(zhuān)業(yè)課中，有1/4的課時(shí)學(xué)生們要去現場(chǎng)實(shí)習。
二、歷史建筑保護工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事歷史建筑保護方面的設計、管理、研究和教學(xué)工作，也可從事建筑、規劃、景園等領(lǐng)域的相關(guān)工作。
畢業(yè)生主要成為在城市與建筑遺產(chǎn)保護、文物保護系統中從事公共建筑設計、建筑遺產(chǎn)保護與修復工程設計、歷史城市與歷史建筑保護等方向的設計、科研、開(kāi)發(fā)、管理的專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可報考建筑設計及其理論、建筑學(xué)(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學(xué)、城市規劃與設計等專(zhuān)業(yè)的碩士研究生
現在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，在填報志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專(zhuān)業(yè)的話(huà)，選一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)排名是很多考生和家長(cháng)朋友們關(guān)心的問(wèn)題，下面小編帶來(lái)2016年十大就業(yè)率最好專(zhuān)業(yè)希望對您有所幫助。
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