物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)2017年就業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)作為近年來(lái)新興專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景看好。下面是小編收集的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)2017年就業(yè)前景，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。
國家助推物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 就業(yè)前景看好
業(yè)內人士普遍表示，物聯(lián)網(wǎng)、大數據、智慧城市、智能交通等詞成為時(shí)下熱門(mén)，但是高新人才緊缺;而大學(xué)生是最具創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛力的群體之一，如何把學(xué)生培養成一個(gè)抓住未來(lái)行業(yè)趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才呢?業(yè)內人士紛紛深度探討物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)模式在教學(xué)理念、方向、工具、師資、教材、仿真軟硬件環(huán)境建設、實(shí)驗室運營(yíng)管理等方面的成功經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，解讀物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)的研究熱點(diǎn)，探索中國高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)未來(lái)發(fā)展新路徑，為物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展獻計獻策。
高考還在緊張進(jìn)行中，考試后學(xué)生與家長(cháng)面臨專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)作為近年來(lái)新興專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景看好�？忌梢圆恢牢锫�(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，和數字化時(shí)代有什么關(guān)系，但唯一不能懷疑的就是物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)。從現在到未來(lái)，只要有人的地方，就有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)
“剛開(kāi)始給大一學(xué)生講物聯(lián)網(wǎng)工程，學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)難度，大二就好多了，”劉建麗教授介紹，物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，它綜合了電子工程和計算機科學(xué)技術(shù)等學(xué)科，利用互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)通信、傳感器、云計算和智能分析等關(guān)鍵技術(shù)設計和實(shí)現物聯(lián)網(wǎng)架構及應用。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生將學(xué)習電子和計算機技術(shù)，并將其運用到物聯(lián)網(wǎng)應用設計、測試和故障檢查的先進(jìn)設備與系統中，同時(shí)結合實(shí)際應用，進(jìn)行復雜的系統、平臺和通訊網(wǎng)絡(luò )等工程訓練。
據劉建麗教授介紹，學(xué)生學(xué)習課程基本上圍繞著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎架構。其中主要包括三大部分，即：計算機科學(xué)核心技術(shù)——貫穿在物聯(lián)網(wǎng)體系結構的每個(gè)層次中，如計算機軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、信息安全、云計算、智能信息處理等;通信技術(shù)——包括多種形式的通信原理和技術(shù);感知技術(shù)及嵌入式技術(shù)——感知設備、底層數據的處理和傳輸等。另外，物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)與計算機專(zhuān)業(yè)的區別主要在于，物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)更加注重專(zhuān)用計算機系統(嵌入式系統)的設計、實(shí)現和維護，更側重工程能力的培養。
全球都在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)
據劉建麗教授介紹，IBM提出了“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)和云計算”，它打動(dòng)了美國政府。不少專(zhuān)家認為，這次由美國引發(fā)的世界性經(jīng)濟風(fēng)暴，美國若無(wú)創(chuàng )新的'技術(shù)出現和支撐，很難讓美國的經(jīng)濟順利復蘇，更不可能達到風(fēng)暴前的稱(chēng)王稱(chēng)霸的地位。因此美國的政府不僅對IBM的“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)、云計算”給予高度重視，更提出要關(guān)注全球互聯(lián)網(wǎng)的管理和安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)這些內容已納入美國新的國策，其目的是用這些創(chuàng )新技術(shù)以求得新的經(jīng)濟復蘇。
“我國不失時(shí)機的提出了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)，提出‘感知中國’，‘感知城市’，也是為了推動(dòng)我國的經(jīng)濟發(fā)展和結構調整與轉型，同樣我國也要占據未來(lái)發(fā)展方向的制高點(diǎn)�！眲⒔惤淌谡f(shuō)。
物聯(lián)網(wǎng)的核心是互聯(lián)網(wǎng)
作為高校的新專(zhuān)業(yè)，“物聯(lián)網(wǎng)工程”起步于四年前，教育部審批設置的高等學(xué)校戰略性新興產(chǎn)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個(gè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)從2011年才開(kāi)始首次招生。據統計，至今全國已經(jīng)有超過(guò)700所院校開(kāi)設了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才培養要求很高。
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)核心含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò );第二，其用戶(hù)端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不是新技術(shù)
“物聯(lián)網(wǎng)工程是新專(zhuān)業(yè)，但物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)并不是新東西，”劉建麗教授說(shuō)，需要注意的是，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不是新技術(shù)，它只不過(guò)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上使互聯(lián)網(wǎng)末端擁有了更多的能夠感知世界的各種傳感設備，而在互聯(lián)網(wǎng)上端則增加了數據的智能分析功能。
“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)很早就滲入到我們日常生活中了，”劉建麗教授說(shuō)，北京從20世紀80年代就引入了交通智能數據系統。目前，在北京環(huán)路上看到的交通信息就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用，通過(guò)道路信息采集、數據上傳、分析數據和誘導信息反饋給道路上的各個(gè)提示牌。
本科階段引入有爭議
不過(guò)，也有專(zhuān)家認為，目前我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng )階段，雖然應用前景非常廣闊，但其標準、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學(xué)界、社會(huì )研究機構的物聯(lián)網(wǎng)應用還都在摸索階段，從業(yè)者數量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)“借調”老師的情況比較常見(jiàn)。除師資等軟實(shí)力外，有些高校開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的硬件實(shí)力也比較薄弱。中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)柏斯維曾表示，本科時(shí)并不是開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的黃金時(shí)期。
有些高校老師認為，在碩士、博士階段或少數幾家擁有強大科研實(shí)力的高校做試點(diǎn)，試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育即可�，F在將物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)大規模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時(shí)過(guò)早。
柏斯維認為，目前很多現有本科專(zhuān)業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的組成部分，不需要盲目地開(kāi)設獨立課程。例如，一些計算機方面的專(zhuān)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念及知識是比較好的選擇。
人才有缺口 本科生不能滿(mǎn)足
中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長(cháng)何積豐表示，未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養人才。柏斯維也指出，從整體來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。
其實(shí)，從人才市場(chǎng)的需求來(lái)看，無(wú)論是物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)還是云計算專(zhuān)業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構是需要一些經(jīng)驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經(jīng)驗。
因為物聯(lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統技術(shù)等多項知識，但想在本科階段深入學(xué)習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著(zhù)手，找準專(zhuān)業(yè)方向、夯實(shí)基礎，同時(shí)增強實(shí)踐與應用能力。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名：
1、華中科技大學(xué)
2、天津大學(xué)
3、四川大學(xué)
4、吉林大學(xué)
5、中南大學(xué)
6、哈爾濱工業(yè)大學(xué)
7、暨南大學(xué)
8、重慶大學(xué)
9、西北大學(xué)
10、北京科技大學(xué)
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