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沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化
高考結束了，對于考生來(lái)說(shuō)，除了最重要的擇校，剩余的就是不知道應該要選擇什么專(zhuān)業(yè)了吧?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化分析，歡迎閱讀!
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)概況
| 項目 | 信息 |
| 修業(yè)年限 | 四年 |
| 授予學(xué)位 | 工學(xué)學(xué)士 |
| 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節 | 包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗、電子工藝實(shí)習、金工實(shí)習、計算機軟件實(shí)踐及硬件實(shí)踐、課程設計、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計。 |
| 培養目標 | 本專(zhuān)業(yè)培養能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統運行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術(shù)人才。 |
| 培養要求 | 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強弱電結合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。 |
| 畢業(yè)生獲得的知識和能力 | 1.掌握較扎實(shí)的數學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎知識，具有較好的人文社會(huì )科學(xué)和管理科學(xué)基礎和外語(yǔ)綜合能力；2.系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的.較寬的技術(shù)基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等；3.獲得較好的工程實(shí)踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；4.具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內1--2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識與技能，了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢；5.具有較強的工作適應能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理的實(shí)際工作能力。 |
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)薪酬統計
專(zhuān)業(yè)薪資區間占比
| 區間 | 2K-3K | 3K-4.5K | 4.5K-6K | 6K-8K | 8K-10K | 10K-15K | 15K-20K |
| 占比 | 5.9% | 25.2% | 23.1% | 18.5% | 9.4% | 8.8% | 3.4% |
通過(guò)166份電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況分析，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)平均薪酬水平為4650元。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工資按工作經(jīng)驗和工齡統計，其中應屆畢業(yè)生工資￥4730，0-2年工資￥5780，3-5年工資￥6700。
你認為上面關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)薪酬統計準確嗎?和你理想中的薪酬有多大差距呢?
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)排名統計
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣?根據42684份就業(yè)數據分析出：
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在1099個(gè)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)排名第62。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在工學(xué)170個(gè)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)排名第10。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在電氣類(lèi)4個(gè)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)排名第1。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)區域和方向統計
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些?哪個(gè)地區需求量比較大?根據42684份就業(yè)數據分析出：
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)需求量第一的地區是“上海”，占23%
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)需求量第一的行業(yè)是“儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化”，占16%
除了上述就業(yè)地區和方向外，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在下面地區和方向中也特別受歡迎：
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分布以及電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)地區分布
| 就業(yè)方向排名 | 就業(yè)地區排名 | ||||
| 就業(yè)方向排名 | 就業(yè)熱門(mén)方向 | 熱門(mén)程度 | 就業(yè)地區排名 | 就業(yè)熱門(mén)地區 | 熱門(mén)程度 |
| 1 | 儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化 | 16% | 1 | 上海 | 23% |
| 2 | 機械/設備/重工 | 16% | 2 | 深圳 | 15% |
| 3 | 新能源 | 13% | 3 | 北京 | 13% |
| 4 | 建筑/建材/工程 | 11% | 4 | 廣州 | 7% |
| 5 | 電子技術(shù)/半導體/集成電路 | 9% | 5 | 杭州 | 7% |
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
“自動(dòng)化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)同樣有著(zhù)光輝的前途。二是自動(dòng)化應用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現代化的農業(yè)、國防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。三是本專(zhuān)業(yè)對于個(gè)人發(fā)展非常有利。本專(zhuān)業(yè)課程設置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專(zhuān)業(yè)的來(lái)歷有關(guān)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)。 隨著(zhù)我國經(jīng)濟的'不斷發(fā)展，現代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場(chǎng)有著(zhù)相當大的潛力。尤其是廣東地區，自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動(dòng)化產(chǎn)品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
主要從事與電氣工程有關(guān)的系統運行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠(chǎng)里應用比較廣泛,可以這么說(shuō),電氣自動(dòng)化是工廠(chǎng)里唯一缺少不了的東西,是工廠(chǎng)里的支柱啊!你要是對電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠(chǎng),因為電子廠(chǎng)天天用到自動(dòng)化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的`是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著(zhù)工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉行。
不同學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向：
每個(gè)學(xué)校對此專(zhuān)業(yè)的培養方向略有不同，導致其就業(yè)方向也會(huì )有所不同，下面是幾位學(xué)長(cháng)學(xué)姐對本學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景的分析：
河海大學(xué)：我現在南京一家做主變保護的廠(chǎng)家，也屬于國電南自系統，工作快半年了，感覺(jué)自己還是挺喜歡這份工作，不過(guò)出差挺多的!考研和工作要看你的自身狀況了，這幾年電氣工程專(zhuān)業(yè)找工作還是挺好的，如果你是電力系統的主要有3個(gè)去處，1就是電廠(chǎng)，2就是供電局，3就是廠(chǎng)家，電廠(chǎng)一般都比較偏僻，工資開(kāi)始有點(diǎn)低，但是2年之后肯定就不錯了，供電局是非常舒服的，不過(guò)有個(gè)方面你要有關(guān)系，否則去了也是在下面，要么就是值班，很難爬的，錢(qián)不會(huì )少，3是我們這中廠(chǎng)家，工資也不低，比一般大學(xué)生多，出一個(gè)月的差加工資5000+的工資絕對不是問(wèn)題，這中單位學(xué)的東西也比較多，不過(guò)就是經(jīng)常要出差，在這不要靠什么關(guān)系，一切靠自己去學(xué)，我就是感覺(jué)供電局沒(méi)意思才來(lái)這的。如果你有機會(huì )考研還是考研的好!
東華大學(xué)：電氣工程及其自動(dòng)化本科畢業(yè)了原則上是去電廠(chǎng)或者工廠(chǎng)搞設備維護之類(lèi)的，因為電氣是強電。 但具體崗位不定，因為學(xué)的也是硬件的東西，某些重要的學(xué)科學(xué)得好的'話(huà)也可以找其他工作。
華中科技大學(xué)：本科后能去電力方面的企業(yè)如南瑞，四方，ABB，西門(mén)子等，也可以進(jìn)電力局如地方供電局，國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)去做技術(shù)支持，不過(guò)進(jìn)系統比較困難。也可以讀研，然后再去類(lèi)似的地方，不過(guò)研究生和本科生的待遇和工作性質(zhì)是不一樣的。
太原理工大學(xué)：電氣工程及其自動(dòng)化是個(gè)比較大的專(zhuān)業(yè),是原來(lái)很多專(zhuān)業(yè)合并而來(lái)的,現在強電就這一個(gè)專(zhuān)業(yè)了,所以課程比較多,但因為學(xué)時(shí)有限,所以有的課上的內容被壓縮了不少,這也是沒(méi)辦法的.因為涉及的內容廣,到了大三要分專(zhuān)業(yè)方向,即電力系統及其自動(dòng)化,高電壓技術(shù),電機與電器和電力電子與電力拖動(dòng).具體各個(gè)方向學(xué)什么,我在這里就不說(shuō)了,有興趣的話(huà)可以上網(wǎng)查一下.我選的是電力電子與電力拖動(dòng),比較偏向于弱電,和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程很像.不過(guò)找工作時(shí)用人單位一般不會(huì )限制專(zhuān)業(yè)方向,但也有. 畢業(yè)之后,從事的肯定是和電類(lèi)有關(guān)的工作.我們班同學(xué)除去幾個(gè)上了研究生的,其它的人去的地方很多.有的去了變壓器廠(chǎng),有的去了電機廠(chǎng),有的去了電廠(chǎng),有的去了供電局,還有的去了北京首鋼,也有的去了唐山冀東水泥公司,以及淮南煤礦集團,國家電網(wǎng)公司,還有的去了一些小公司,有從事單片機PLC開(kāi)發(fā)的,范圍很廣,但都和電有關(guān).至于薪酬,實(shí)習期好點(diǎn)的在兩千左右,但一般都不低于一千五,(去了電廠(chǎng)和供電局的除外,因為他們簽合同的時(shí)候沒(méi)有具體說(shuō)明這些,但毫無(wú)疑問(wèn),他們肯定比我說(shuō)的要好多了)有的會(huì )有安家費,或叫進(jìn)門(mén)費什么的,比如我們一同學(xué)去了電機廠(chǎng)就給他們發(fā)了六千,去了淮南煤礦就發(fā)了一萬(wàn).以后工資肯定會(huì )慢慢漲的,一個(gè)去首鋼的同學(xué)現在已經(jīng)拿三千多了. 至于我,我現在在一家變壓器廠(chǎng)的技術(shù)中心上班,工資是我們班最低的,呵呵!剛開(kāi)始我也一直想走,覺(jué)得我學(xué)的也不比他們差,但工資卻比他們少很多.但現在并不這么想,因為在這能學(xué)到很多東西.另外,很多人都說(shuō)在大學(xué)里學(xué)的東西沒(méi)用,我認為恰恰相反.剛來(lái)的時(shí)候就覺(jué)得工程制圖沒(méi)學(xué)好,很多圖紙看不懂.前幾天我們頭讓我編一程序(我是學(xué)計算機第二學(xué)位的),剛開(kāi)始一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,無(wú)從下手.當然,現在已經(jīng)完成的差不多了.用到了很多知識,特別是數學(xué)知識,電氣方面的也很多,在學(xué)校學(xué)的時(shí)候沒(méi)有留心,用到的時(shí)候也就想不起來(lái)了.所以在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是相當重要的.現在想想,如果可以再有一次機會(huì ),我一定會(huì )把我的大學(xué)生活好好規劃一下。
南昌大學(xué)：如果你想穩定點(diǎn)的話(huà)，我認為可以找供電公司啊，電廠(chǎng)也不錯，如果你不想太安逸的話(huà)，可以找電氣方面的公司，做技術(shù)什么的都可以，比如南瑞、四方、德力西、正泰。。。。。。好多這樣的公司都挺好的。
哈爾濱理工大學(xué)：很對口的就是電業(yè)局啦...不進(jìn)電業(yè)局的話(huà),就要看學(xué)的小方向是什么了...對于理工,主要的有電機,高壓,電纜..電機廠(chǎng)呢,電不錯.要么就是深圳有個(gè)德昌電機,也很不錯..高壓一般是進(jìn)變壓器廠(chǎng).我現在就是在變壓器廠(chǎng).國內好一些的有沈陽(yáng)變壓器廠(chǎng),濟南有個(gè)西門(mén)子變壓器廠(chǎng),還有個(gè)很不錯的就是ABB了.至于電纜專(zhuān)業(yè)嘛.不愁找不到工作.全國電纜公司太多了.而學(xué)電纜的人又少...其實(shí)呢,找工作并不一定要專(zhuān)業(yè)很對口.我學(xué)的是電力電子,最后不也進(jìn)了變壓器廠(chǎng).關(guān)鍵是看有沒(méi)有好的機遇.進(jìn)個(gè)外企不錯的.國企就電業(yè)局了
南京郵電大學(xué)：學(xué)電氣的話(huà),不用說(shuō)電力公司那是最好拉,不過(guò)這一塊現在沒(méi)有人是進(jìn)不去的; 學(xué)強電的話(huà)如果能呆的住的話(huà),一些電廠(chǎng)還是不錯,特別是一些大的電廠(chǎng)效益相當的HIGH; 像做設備這塊的南瑞(機電保護)、南自也都還是不錯的。 還有電機的全國好像也就那幾家吧，其中有個(gè)爾濱電機廠(chǎng)吧，聽(tīng)說(shuō)不錯。 還有就是外企的，那個(gè)都是要有實(shí)力的，有很多，好像要碩士的多。
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)的多科性研究應用型大學(xué)。學(xué)校始建于1949年，1985年由沈陽(yáng)機電學(xué)院更名為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)，原為國家機械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主。
學(xué)校由位于遼寧省沈陽(yáng)市的中央校區、興順校區、國家大學(xué)科技園和位于遼寧省遼陽(yáng)市的遼陽(yáng)校區等“三區一園”組成。中央校區(主校區)位于沈陽(yáng)市裝備制造業(yè)聚集的國家級經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區。
學(xué)�？傉嫉孛娣e158.99萬(wàn)平方米，校舍建筑面積74.27萬(wàn)平方米，設有20個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部和2個(gè)工程實(shí)訓中心，共設53個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、18個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。學(xué)�，F有普通本科生19072人，碩士研究生2807人，博士研究生283人，在站博士后17人，其他類(lèi)碩士生535人，專(zhuān)科生1707人，成人教育學(xué)生7811人，外國留學(xué)生221人。
學(xué)�，F有師資隊伍1308人，其中院士2人、教授185人、副教授406人、講師662人、博士生導師97人，碩士導師488人，中青年學(xué)科帶頭人70人。具有博士學(xué)位的`教師占師資隊伍總數的33.9% ，具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊伍總數的85.9%。具有高級職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師的比例為45.2%。師資隊伍中有全國優(yōu)秀教師和勞動(dòng)模范、國家科技進(jìn)步獎獲得者、全國專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )理事長(cháng)、全國優(yōu)秀留學(xué)回國人員、國家和省級優(yōu)秀科技專(zhuān)家、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者15人，國家百千萬(wàn)人才工程人選2人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者2人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人、千人層次人選64人，遼寧特聘教授8人，遼寧省優(yōu)秀專(zhuān)家8人，霍英東高等院校青年教師基金、青年教師獎獲得者5人。
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