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中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)「」

時(shí)間:2020-11-26 10:13:20 職業(yè)規劃 我要投稿

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)「2篇」

  中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)是怎么寫(xiě)的大家知道嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文,希望能夠幫到大家!

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)「2篇」

  中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文【1】

  一、自我認知

  通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià),我認真地認知了自己。

  1.職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

  2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復雜事物簡(jiǎn)化。

  3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標;觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做;熱愛(ài)學(xué)習;喜歡獨立工作。

  4.職業(yè)價(jià)值觀(guān):基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì );當然,如果沒(méi)有工資收入限制,我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

  5.勝任能力:

 、倌芰(yōu)勢:頭腦靈活,有較強的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強;相信自己行,能全神貫注,能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題,對自己要求嚴格,經(jīng)常制定目標.

 、谀芰α觿荩阂患伦龅诙槎〞(huì )出錯;做事過(guò)于理性,而有時(shí)候應該是按常規出牌的;有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導;

  自我分析小結:

  我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練,譬如,要多練練寫(xiě)作,多看一些課外書(shū),拓寬自己的視野,等等。

  二、職業(yè)認知與決策

  職業(yè)認知

  1.家庭環(huán)境分析:

  家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活,我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定,所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫,妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。

  2.學(xué)校環(huán)境分析:

  我就讀于天津醫科大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,但專(zhuān)業(yè)課的'科目開(kāi)設受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)還是在不錯的。

  3.社會(huì )環(huán)境分析:

  我國人才的競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān),而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò),政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè),我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能,以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。

  4.職業(yè)環(huán)境分析:

  在我國,由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會(huì )分工還行,前景不錯,但也因此,專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達,(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展),報酬也不高。

  5.行業(yè)環(huán)境分析:

  將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現在的醫藥、食品、衛生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國家越來(lái)越重視預防,正提倡培養該方面人才,全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

  職業(yè)決策

  綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  內部因素:優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

  頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個(gè)人中心主義,頑固

  具有創(chuàng )造力,認真,負責不喜歡模式化工作,偶爾會(huì )有厭倦心理

  有毅力,觀(guān)察力強

  外部因素:機會(huì )因素 (O) 威脅因素(T)

  新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化,

  多些,疾病預防發(fā)競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴峻。

  展前景較大。

  結論:

 、俾殬I(yè)目標:

  我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。

 、诼殬I(yè)的發(fā)展路徑:

  考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院

  三、計劃與途徑:

  1.大學(xué)期間:2007年~2012年

 、俅笏、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識,掌握預防醫學(xué)的基本知識。

 、诖笏那坝⒄Z(yǔ)6級爭取過(guò)600分,積極考托福,希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。

 、鄞笏那翱既∪珖嬎銠C二級證書(shū)。

 、艽笕_(kāi)始業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ),希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.

 、菁倨趯(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)驗.

  2.大學(xué)畢業(yè)的五年:2012年~2017年(隨機應變)

 、偃艨忌涎芯可,則繼續勤奮學(xué)習。

 、诳脊珓(wù)員,去CDC工作

 、圻M(jìn)科研院

 、苋饬魧W(xué),學(xué)習本專(zhuān)業(yè),繼續深造.

 、萑夤ぷ.

  3.長(cháng)期計劃:

 、僭谂ぷ髦,不斷學(xué)習各方面的知識,增長(cháng)各方面見(jiàn)識。

 、趫猿皱憻捝眢w。

 、奂橙∷烁鞣N優(yōu)點(diǎn),不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養。

 、軘U大自己的交際圈,享受友誼。

  中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文【2】

  近年來(lái),中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn),但其就業(yè)的穩定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實(shí)。究其原因,主要是中職生在專(zhuān)業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著(zhù)較大的盲目性,很多學(xué)生對自己的未來(lái)職業(yè)缺少規劃,不知道將來(lái)該做什么,要做什么。由此可見(jiàn),做好職業(yè)生涯規劃是十分重要的。那么,中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規劃呢?本人認為應該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn):

  “ 一、全面了解自我!

  在職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中,中職學(xué)生應該從職業(yè)需要的角度去分析自我,明確自己適合干什么,能干什么,只有在認識了自我個(gè)性、自身條件的情況下,才能對自己有一個(gè)準確的定位。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運動(dòng)員,即使彈跳力好也于事無(wú)補,而個(gè)子太高的人當舉重運動(dòng)員一定會(huì )吃虧。

  在分析自我的過(guò)程中,既不可高估自己,覺(jué)得自己有多么的了不起,又不能妄自菲薄,覺(jué)得自己樣樣都不如人。要客觀(guān)的認識自身條件,了解自己的優(yōu)勢和不足,這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場(chǎng),規劃好自己的職業(yè)生涯。

  在了解自身條件的基礎上,中職生還應該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區,提供個(gè)人發(fā)展的機會(huì )是不同的。如,有的學(xué)生家庭條件好,自己畢業(yè)后想繼續深造,他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,可自己又想畢業(yè)后繼續升學(xué),繼續上學(xué)是不允許的了。那么在規劃職業(yè)時(shí),可以先選擇就業(yè),后再去學(xué)習,也可以一邊就業(yè),一邊求學(xué),完成自己繼續學(xué)習的愿望。

  總之,充分認識自己,對將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

  “ 二、確定職業(yè)目標!

  中職生在完成了認識自我后,接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標。只有確定了職業(yè)目標,你才能理性地去選擇職業(yè)。

  當前中職生中存在著(zhù)這樣一些心理,他們認為找工作是學(xué)校和家長(cháng)的事,覺(jué)得中職生找不到什么好工作,因而,學(xué)校推薦的工作即使不滿(mǎn)意也只能接受。在這種心態(tài)的支配下,職業(yè)目標怎能去確定呢?

  那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢?職業(yè)目標的確定,既不能定得太高,太高了,工作找不到;也不能定得太低,太低,又覺(jué)得無(wú)法展現自己的能力。

  確定職業(yè)目標要看社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需要,個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,看這個(gè)職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,了解本地區的經(jīng)濟特色和未來(lái)發(fā)展趨勢,盡可能利用區域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,了解市場(chǎng)需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現職業(yè)理想等,必須做好準備,待機而動(dòng)。

  只有“知己”——全面了解自我,“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,才能選擇目標,確定目標。

  “ 三、規劃發(fā)展目標!

  職業(yè)理想既應該有遠期的目標,也應該有近期的具體目標。列寧說(shuō)過(guò):“要向大的目標走去,就得從小的目標開(kāi)始!边h期的目標,不可能一揮而就,需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯,才能到達理想的頂峰。因此,職業(yè)生涯規劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標。

  對于中職生來(lái)說(shuō),除了科學(xué)合理地規劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,更應該關(guān)注階段性目標。古人說(shuō):“千里之行,始于足下”,只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標出發(fā),才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。因此,制定階段目標時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):

  1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

  “跳一跳”,即必須為之付出努力、必須為之拼搏,不是輕而易舉能達到的。中職生在制定階段目標時(shí),不能把目標定得太高,太高了,經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了,就會(huì )有挫敗感,容易產(chǎn)生悲觀(guān)情緒,失去信心,從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,太低了,目標是容易達到,可太容易得到的東西就不會(huì )珍惜,也不知道珍惜。因此,中職生在制定階段目標時(shí),要從“跳一跳”就能達到目標開(kāi)始。

  2、目標要切合實(shí)際。

  階段目標通過(guò)努力能達到,可望又可及,不能脫離自身條件,不能脫離社會(huì )現實(shí)。

  天上的彩虹很美,如果讓我們把它摘下來(lái),這是不可能實(shí)現的。制定階段目標,不能把某種不切實(shí)際的欲望當作要付諸行動(dòng)的目標。否則,這樣的目標必定指向失敗。

  中職生在制定階段目標時(shí),要根據階段目標對職業(yè)能力、思想品質(zhì)、日常行為習慣等方面的要求,制定與自身興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標。脫離自身條件,脫離社會(huì )現實(shí)的目標是不可能達到的。

  3、目標要具體、明確。

  階段目標要十分具體,不僅要表明需完成的任務(wù)、所能達到的狀態(tài),還要列出措施,并保證措施明確、得當、有可操作性,切忌空洞、不著(zhù)邊際。

  中職生在制定階段目標時(shí),要有比較明確的時(shí)限,或者3-5年,或者1-2年,如果沒(méi)有具體明確的要求,就等于沒(méi)有目標。只有具體、明確并有時(shí)限的目標才具有行動(dòng)指導,才會(huì )有激勵的價(jià)值。

  階段目標是實(shí)現職業(yè)理想的重要保證,而各階段目標之間的關(guān)系應該是階梯形的,前一個(gè)目標是后一個(gè)目標的基礎,后一個(gè)目標是前一個(gè)目標的方向,所有的階段目標都指向遠期目標。

  “ 四、不斷調整目標!

  要使職業(yè)生涯規劃行之有效,就應該對職業(yè)生涯規劃的具體內容和計劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查,及時(shí)發(fā)現各種情況的變化,不斷地進(jìn)行自我反省,從而修正職業(yè)生涯目標,改進(jìn)職業(yè)生涯策略,更好地實(shí)現自己的職業(yè)理想。

  中職生要實(shí)現自己的職業(yè)理想,在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí),必須與時(shí)俱進(jìn),在不斷學(xué)習提高的同時(shí),還要根據職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),適當調整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行,行行出狀元,只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規劃,相信中職生也一定能獲得成功。

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