- 相關(guān)推薦
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析（精選16篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！這也意味著(zhù)，需要開(kāi)始寫(xiě)職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 1
�。ㄒ唬┥瞽h(huán)境分析：
1、經(jīng)濟狀況：經(jīng)濟狀況良好。
2、家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。
3、家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè )于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng )新精神，家風(fēng)正派，處事謹慎細致。
4、對我的影響：希望有穩定的工作，能做出一番成就，做事細致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè )。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析：
紹興文理學(xué)院是1996年經(jīng)國家教委批準建立的一所普通全日制綜合性本科院校，其前身可以追溯到1909年創(chuàng )立的山會(huì )初級師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會(huì )師范學(xué)堂監督（校長(cháng)）。學(xué)校坐落于歷史文化名城——紹興市區。
學(xué)�，F開(kāi)設46個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)。設有經(jīng)濟與管理學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè )學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、數理信息學(xué)院、工學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫學(xué)院、上虞分院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個(gè)二級學(xué)院和1個(gè)獨立學(xué)院——紹興文理學(xué)院元培學(xué)院，以及紹興廣播電視大學(xué)、紹興文理學(xué)院附屬醫院、紹興文理學(xué)院附屬第二醫院和紹興文理學(xué)院附屬醫院。
學(xué)�，F有全日制在校生2萬(wàn)余人，成人教育在冊學(xué)生近1萬(wàn)人，教職工1700余人，其中正高職稱(chēng)138人，副高職稱(chēng)381人；專(zhuān)任教師1000余人，其中具有博士學(xué)位的117人，具有碩士學(xué)位的436人，正高職稱(chēng)126人，副高職稱(chēng)300余人；另有外聘院士8人。學(xué)校設本部、蘭亭、上虞三個(gè)校區，校園占地面積1555畝，校舍總建筑面積53萬(wàn)平方米，另有校本部規劃發(fā)展用地1000余畝。圖書(shū)館藏書(shū)260萬(wàn)冊，還建有計算機中心、現代教育技術(shù)中心。
學(xué)�，F有漢語(yǔ)言文學(xué)、生物科學(xué)2個(gè)國家特色專(zhuān)業(yè)，中國古代文學(xué)、計算數學(xué)、課程與教學(xué)論等3個(gè)浙江省級重點(diǎn)學(xué)科，生物科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理等3個(gè)浙江省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，會(huì )計學(xué)、小學(xué)教育、紡織工程、數學(xué)與應用數學(xué)等4個(gè)浙江省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，生物、電工電子、物理等3個(gè)浙江省級實(shí)驗教學(xué)示范中心。越文化研究中心是首批浙江省級哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地，蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院是浙江省高校外國留學(xué)生書(shū)法教育基地和浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì )書(shū)法創(chuàng )作基地。學(xué)校還有越文化研究院、紹興經(jīng)濟研究院、魯迅研究所、紡織工程研究所、企業(yè)發(fā)展與區域經(jīng)濟規劃研究所等54個(gè)科研機構；公開(kāi)出版的《紹興文理學(xué)院學(xué)報》是"全國百強社科學(xué)報" 。
目前，學(xué)校正牢固樹(shù)立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，秉承"修德求真"的校訓，以?xún)群l(fā)展與提升為主題，大力實(shí)施人才強校主戰略，全面加強學(xué)科建設，更加注重質(zhì)量提高，更加注重統籌發(fā)展，著(zhù)力提升教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì )的能力和水平，推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，努力為地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展作出新的貢獻，力爭早日建成省內外具有較高知名度的地方綜合性大學(xué)——紹興大學(xué)。
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境分析：
當今社會(huì )失業(yè)人數增加，下崗職工再就業(yè)率繼續走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競爭激烈，我們必須正視這些，為自己的未來(lái)打算打算；國家也采取相應措施減少失業(yè)率，我們現在主要的競爭對手一是大學(xué)的學(xué)生，他們的理論知識豐富，二是一些職業(yè)技術(shù)人員，他們的實(shí)踐能力強，經(jīng)驗豐富，所以我們應該有憂(yōu)患意識，努力學(xué)習基礎知識，增強動(dòng)手能力，多多實(shí)踐。
�。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析：
未來(lái)10年將是中國機械行業(yè)發(fā)展的、快時(shí)期——承接世界制造業(yè)的轉移，中國正在逐步成為世界工廠(chǎng)。美國、德國、日本、韓國等國家已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展的高技術(shù)密集時(shí)代與微電子時(shí)代，鋼鐵、機械、化工等重工業(yè)正逐漸向發(fā)展中國家轉移。我國目前經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)過(guò)了發(fā)展初期，正處于重化工業(yè)發(fā)展中期。美國、德國的重化工業(yè)發(fā)展期延續了18年以上，美國、德國、日本、韓國四國重化工業(yè)發(fā)展期平均延續了12年，由此來(lái)看，中國的重化工業(yè)發(fā)展期將至少延續10年。因此，在未來(lái)10年內，國產(chǎn)機械產(chǎn)品的國際競爭力將不斷增強，逐步替代進(jìn)口，并加速出口。
目前，中國機械行業(yè)中的一些子行業(yè)，如，船舶、鐵路、集裝箱及集裝箱起重機制造等已經(jīng)受益于國際間的產(chǎn)業(yè)轉移，并將持續受益；電站設備、工程機械、機床等將受益于產(chǎn)業(yè)轉移，加快出口進(jìn)程。2006年6月28日國家發(fā)布了《關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見(jiàn)》，提出未來(lái)將重點(diǎn)發(fā)展16大領(lǐng)域，即：發(fā)電、輸變電、石化、煤化工、薄板連軋、煤綜采、造船、鐵路與軌道交通、環(huán)保、工程機械、自控和精密儀器、數控機床、紡機、農機、IT設備、飛機，這不僅為裝備制造業(yè)未來(lái)的發(fā)展明確了方向和目標，還開(kāi)出了一系列支持措施，包括稅收優(yōu)惠政策、資金支持等，非常有利于機械行業(yè)的長(cháng)期、健康、快速發(fā)展。在《意見(jiàn)》及其相關(guān)配套政策和其他振興政策的推動(dòng)下，我國機械行業(yè)的內需持續保持旺盛增長(cháng)。專(zhuān)家預測，在未來(lái)GDP穩定增長(cháng)的前提下，國內機械設備需求增速將超過(guò)GDP增速。我國人口眾多、地域遼闊，隨著(zhù)國家經(jīng)濟持續穩定的發(fā)展，設備替代人工是許多行業(yè)的必然趨勢，因此機械設備需求也必將多品種、多樣化。
預計未來(lái)幾年，很多機械產(chǎn)品仍將保持旺盛需求，譬如，為了解決運輸瓶頸，鐵路發(fā)展投資持續增加，相關(guān)設備需求旺盛；為了解決電力短缺，近幾年國家加大電站及輸變電建設力度，未來(lái)幾年電站建設仍將保持在高位，輸變電建設將保持快速增長(cháng)；新農村建設、城市軌道交通建設等也都將拉動(dòng)對工程機械的旺盛需求。
在機械行業(yè)大好形勢的沐浴下，高校機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景勢必陽(yáng)光普照。
在工科院校的各個(gè)院系中，機械系學(xué)生的隊伍頗為龐大。這是因為機械專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向比較多，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)下設有機械設計制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過(guò)程裝備與控制工程、機械工程及自動(dòng)化、車(chē)輛工程、機械電子工程、汽車(chē)服務(wù)工程、制造自動(dòng)化與測控技術(shù)、微機電系統工程、制造工程等專(zhuān)業(yè)，列家族譜系的話(huà)會(huì )是長(cháng)長(cháng)的.一串。
從就業(yè)市場(chǎng)上看，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)是名副其實(shí)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是較為尷尬的是，因為外界對機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)太多似是而非的誤解，對它的看法多滯留在機床、電焊、滿(mǎn)身油污、嘈雜的車(chē)間等印象上，于是多數學(xué)生對機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)退避三舍，致使該專(zhuān)業(yè)的招生遠不如就業(yè)那么熱門(mén)。
機械被稱(chēng)為工程之母，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機械人才。從設計、制造到大規模生產(chǎn)一條龍，從地球的眾多角落到宇宙空間，都有機械人才忙碌的身影。正是因為機械的無(wú)處不在，大家對它過(guò)于熟悉，也就帶來(lái)了人們對機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)認識的局限性——大多數人對機械的認識都停留在巨大的車(chē)間——笨重的機器——忙碌的工人這些傳統工業(yè)的印象上。其實(shí)，隨著(zhù)電氣自動(dòng)化、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機械學(xué)科的交叉滲透，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)早就不那么機械，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也在向著(zhù)復合型人才的方向發(fā)展，就業(yè)早就不再局限于傳統的機械行業(yè)，在很多尖端科學(xué)領(lǐng)域，機械也是穩如磐石的基礎，例如，在航空航天業(yè)，飛行機械師就是必不可少的人才。
機械工程是教育部劃定的一級學(xué)科，它的基本定義是這樣的：機械工程的主要研究領(lǐng)域包括機械的基本理論，各類(lèi)機械產(chǎn)品及系統的統計方法、制造技術(shù)檢測與控制、自動(dòng)化及性能分析與實(shí)驗研究等。機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)日新月異的變化，這個(gè)定義沒(méi)有涵蓋。由于應用行業(yè)不同，實(shí)際上的研究方法也會(huì )有很大差別。有些院校以汽車(chē)研究見(jiàn)長(cháng)，有的則在航空航天領(lǐng)域有著(zhù)不可撼動(dòng)的地位，還有的院校在機器人制造方面實(shí)力超群。機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在本科階段主要接觸以下課程：機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設計、機械振動(dòng)、工程材料、制造技術(shù)基礎、電工學(xué)、電子學(xué)、計算機硬件技術(shù)、機械控制技術(shù)等。由于機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性和可操作性很強，在學(xué)習過(guò)程中各校都會(huì )很重視培養學(xué)生的動(dòng)手能力，大家需要參加課程試驗設計、金工實(shí)習，包括機械基礎實(shí)驗、電工電路設計、機械原理課程設計、機械設計課程設計等。隨著(zhù)實(shí)踐機會(huì )的增多，一般會(huì )占用一部分假期時(shí)間，似乎有些辛苦，但是從成長(cháng)角度、從對課程的掌握程度來(lái)說(shuō)，實(shí)踐中的收獲是很多的。
我年輕，我在努力。在這個(gè)世界上，我有的是勇氣。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 2
引言：
作為大學(xué)生，每天駕輕就熟的學(xué)習模式，帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦，這樣的心理感受當然不會(huì )是享受。因此，我們必須要計劃生活，計劃未來(lái)。職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效。尚未畢業(yè)的我，為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好，生活和工作就會(huì )有了方向，就像大海里的航帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
第一章 認識自我
1、個(gè)人基本情況：
我目前是黃淮學(xué)院生物工程系的一名大三的學(xué)生，每天都在重復著(zhù)一樣的生活和學(xué)習，教室，寢室，食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因為沒(méi)錢(qián)，第二是因為懶。平時(shí)休息偶爾也看看閑書(shū)，出去玩，或者想一些很深沉的問(wèn)題，但很快就會(huì )回過(guò)神來(lái)。但我不是個(gè)頹廢的人，學(xué)習挺上進(jìn)的，上課認真聽(tīng)講，課后好好完成作業(yè)，有目標，有理想，有規劃。生活上也勤儉節約，有理財意識。平時(shí)喜歡交朋友，目前并不安于現狀，想進(jìn)步，想改變，想嘗試新鮮的事物。
2、職業(yè)興趣：
在上大學(xué)之前，我把社會(huì )想得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么特別的興趣。首先，興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開(kāi)研究的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會(huì )需要的，社會(huì )不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。所以以后還是打算從事本專(zhuān)業(yè)的工作。
3、職業(yè)能力及適應性：
喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。為人務(wù)實(shí)，習慣以利益得失，權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強的目的性。尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，接受他人的指揮和領(lǐng)導，但也謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎，富有創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具備記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)能力。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是能夠實(shí)實(shí)在在的為自己，為社會(huì )做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗的人，在前期以經(jīng)驗為重，到了生活工作基本穩定的時(shí)候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì )以待遇為重。
5、勝任能力：
我的優(yōu)勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本按照工作計劃進(jìn)行。遇事大多數時(shí)候能夠做到冷靜，能夠聽(tīng)從理智，冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強。在聽(tīng)從領(lǐng)導的安排時(shí)會(huì )適當保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見(jiàn)。有很強的學(xué)習欲望和上進(jìn)心。
我的劣勢：有些固執己見(jiàn)，有些自以為是。有時(shí)也會(huì )有點(diǎn)懶惰，也會(huì )感情用事，會(huì )沖動(dòng)。
自我分析小結：總的來(lái)說(shuō)我應該是一個(gè)不錯的普通人，而且會(huì )是一個(gè)很有潛力的人才，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習和培訓之后應該會(huì )將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在今后的日子里會(huì )隨著(zhù)社會(huì )閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的增長(cháng)，我會(huì )不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì )，更加適合在社會(huì )上生存。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析：
我生長(cháng)在農村，家在山區。由于家長(cháng)經(jīng)常出門(mén)在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動(dòng)手能力也很強，有計劃消費的好習慣。家庭對我的影響促使我對這個(gè)社會(huì )有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會(huì )時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì )，所以我想我應該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內適應這個(gè)社會(huì )。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
學(xué)校是一所不太出名的二流大學(xué)，我學(xué)習的是生物工程系園林專(zhuān)業(yè)，是那種表面上看起來(lái)很風(fēng)光其實(shí)社會(huì )需求量不太高的專(zhuān)業(yè)。之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要就是因為希望自己畢業(yè)之后能夠專(zhuān)業(yè)對口。在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì )接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會(huì )實(shí)踐不算豐富，但也不完全為零。我會(huì )在接下來(lái)的一年多時(shí)間內多多增加自己的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應社會(huì )。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
就業(yè)形勢：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢群體。但隨著(zhù)全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，青年初次與持續就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿(mǎn)足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導向，缺乏對創(chuàng )業(yè)行為的深入研究，高等教育培養出來(lái)的大學(xué)生在知識和技能結構上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節，大學(xué)生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì )越來(lái)越嚴重。
就業(yè)政策：國家，學(xué)校，社會(huì )等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：國家方面，對剛步入社會(huì )的大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng )業(yè)。同時(shí)引導畢業(yè)生到非公有制單位、農村及基層單位就業(yè)。穩定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng )造公平的就業(yè)機會(huì )。加快調整人才培養結構。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。學(xué)校方面，學(xué)校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學(xué)內容的改革，拓寬學(xué)生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實(shí)培養具備各種綜合技能能夠適應社會(huì )需求的綜合型人才。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現自身價(jià)值也離不開(kāi)創(chuàng )新。學(xué)校只有注重培養應用型人才，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，才能在工作中有出色的表現，給自己創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )。社會(huì )方面，公平對待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻。創(chuàng )造沒(méi)有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機會(huì )，同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應與時(shí)俱進(jìn)培訓員工，因為大學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對于業(yè)務(wù)都缺乏專(zhuān)業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì )，經(jīng)驗不足，所以企業(yè)要培訓他們，培訓是企業(yè)充實(shí)員工能力的'重要裝備。大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓機會(huì )的一種群體，他們剛步入社會(huì )，很多東西來(lái)不及適應，很多東西需要學(xué)習，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓機會(huì )給他們，讓他們有更大的學(xué)習空間。
競爭對手：將來(lái)我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說(shuō)，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會(huì )閱歷比我們多，實(shí)力比我們強……很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
根據園林專(zhuān)業(yè)的冷熱程度，這些職業(yè)社會(huì )上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達到飽和狀態(tài)。不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會(huì )不斷提高，在要求提高的情況下就會(huì )有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機會(huì )。不僅需要熟練掌握辦公和專(zhuān)業(yè)技巧，還要能在沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現出責任感，以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力，所以這類(lèi)工作的就業(yè)前景還是相當被看好的。園林規劃與設計已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。
職業(yè)生涯條件分析小結：總的來(lái)說(shuō)，對于常規型職業(yè)我應該能勝任。我會(huì )在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎上不斷培養自己的創(chuàng )新意識，責任意識，和環(huán)境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時(shí)之需。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1、職業(yè)目標的確定：
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的主要內容得出自己職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素（S）：家庭環(huán)境培養了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會(huì )灰心，自身年齡也還算小，會(huì )不斷從中積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。個(gè)人性格屬于適中型。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢因素（W），因為學(xué)習和生活的各種因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般會(huì )在特定的環(huán)境和特定的時(shí)候，打擊我的意志和信心。
外部環(huán)境因素：
機會(huì )因素（O），專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)及個(gè)人的社交，可以很快建立一定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素（T），同期畢業(yè)人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等多種威脅。
2、職業(yè)目標的分解與組合：
近期規劃：大二的目標基本達成，就差英語(yǔ)四級。因此大三上學(xué)期爭取過(guò)英語(yǔ)四級，以及綜合考慮以后的發(fā)展方向。下期過(guò)英語(yǔ)六級和完成自考所有科目考試及考研準備。大四上學(xué)期開(kāi)始準備考研，大四下學(xué)期根據考研情況選擇是讀研還是畢業(yè)。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時(shí)間尋找工作經(jīng)驗，到合適的單位免費實(shí)習，盡可能多的學(xué)習工作流程。
中期規劃：爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到園林方面的工程師職稱(chēng)，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準備。如果考研失敗就開(kāi)始準備找工作。22—23歲找到一份穩定的工作，開(kāi)始學(xué)習工作技巧和建立人脈關(guān)系。23—26歲積累資本，擴大人脈，努力升遷。整理自己的所有財產(chǎn)，用一部分錢(qián)開(kāi)始準備創(chuàng )業(yè)，爭取能夠一次性成功。 后期規劃：主要考慮成家立業(yè)。因為涉世未深，不知道會(huì )有多大的變數，對于后期和中期的計劃不能保證完全執行。
第四章 評估調整
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估：在自己的專(zhuān)業(yè)有一定的成績(jì)和地位，假如一直無(wú)法在單位上得到升遷的機會(huì )，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、企業(yè)領(lǐng)導。
職業(yè)路徑評估：當出現裁員或者因故被開(kāi)除的時(shí)候，我將考慮再重新拾起書(shū)本，學(xué)習相關(guān)的科目，準備考取更高的學(xué)歷。
其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況發(fā)生突變，會(huì )隨機行事。
2、評估的時(shí)間：
在一般情況下，我定期一年評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
1）當出現就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì )調整規劃。
2）當可以預測單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì )選擇調整規劃。
3）當目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì )所重視時(shí)我將調整規劃。
4）當覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時(shí)我將調整規劃。
5）當發(fā)現更好的機會(huì )給我時(shí)我將調整規劃。
結束語(yǔ)：
暫將職業(yè)生涯規劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會(huì )之后的基礎，大學(xué)還可以有所預期，進(jìn)入社會(huì )就有太多的不可控因素，事變則備變。大學(xué)期間應該把精力放在學(xué)習能力的培養上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識是不可能的，學(xué)習方法才是最重要的。有了自己的計劃，雖然是好事，但更重要的是在計劃的執行上，我會(huì )努力按我的計劃去做、希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 3
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
本人性格內外兼之，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，平時(shí)與人相處較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的評議蠻在乎；，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自己存在的不足，并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
四，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)環(huán)境及評價(jià)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，具體而言有醫院、科研院所、藥廠(chǎng)、醫藥公司、國家藥品管理機關(guān)等單位。在全國就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴招計劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。目前隨著(zhù)人們的生活水平在不斷的提高，會(huì )對醫療，保健方面的需求會(huì )大大增加。所以只要你的技術(shù)夠好，前景很好！醫藥市場(chǎng)沒(méi)有形成統一的規范�，F在假藥經(jīng)常出現，藥品質(zhì)量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現在越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。
五、我的職業(yè)規劃
1、目標確立
�。�1）、職業(yè)目標：執業(yè)藥師
�。�2）、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)：鄉鎮醫院普通員工——>邊工作邊學(xué)習的——>鄉鎮醫院高級員工或者縣、市級人民醫院?jiǎn)T工
2、短期目標規劃——大學(xué)三年目標
大一：目前處于大一下學(xué)期準備完了，努力把各學(xué)科考試考過(guò)，甚至考得優(yōu)秀。
大二：爭取更加努力學(xué)習，拿到獎學(xué)金。參加各種活動(dòng)，競選班干，彌補大一沒(méi)能擔任班干的遺憾，從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為入黨積極分子，爭取入黨。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，爭取把各學(xué)科考試考好。培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備，希望自己能通過(guò)全國計算機等級考試。多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。
大三：大三也就是實(shí)習時(shí)期，爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積累經(jīng)驗，認真踏實(shí)的'學(xué)習，把自己學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去。具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，接觸了解藥品流通程序。積極工作，努力表現自己，希望能夠得到實(shí)習醫院的好評，以后找工作更加容易。
�。ㄉ敬�，有可能啟動(dòng)備選方案。關(guān)于備選方案，我給自己定的方向是繼續深造學(xué)習而不是專(zhuān)科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當今的社會(huì )競爭之激烈，專(zhuān)科生比比皆是，盡管有些專(zhuān)科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。雖然升本的機會(huì )不是很大，但是我還是希望能夠升本的，我會(huì )努力爭取的。）
3、中長(cháng)期目標
中期目標：如果升本失敗，那就進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時(shí)間為六年，希望進(jìn)入任意醫院工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習，在努力工作的同時(shí)，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事院長(cháng)搞好關(guān)系，并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢(qián)，為自己的婚姻問(wèn)題及出外深造積累資金。還應該利用關(guān)系及資金為自己謀取更好的工作崗位。
長(cháng)期目標：事業(yè)成熟期，奮斗目標——縣或市級人民醫院工作。這必須利用關(guān)系及資金為自己謀取，當然，好的表現也是必須的，那時(shí)自己可以以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。我還想擁有自己的藥店，用自己扎實(shí)的理論基礎和熱情的服務(wù)去造福社會(huì )。
六、我對于職業(yè)生涯規劃的看法：
1、雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好什么，到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺(jué)得這次的職業(yè)規劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)，對大一新生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的思考，可以在短期內找到奮斗的目標。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 4
一、確定志向
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)高級管理人員
注冊會(huì )計師
最終目標：
做最優(yōu)秀的注冊會(huì )計師，發(fā)展所學(xué)專(zhuān)業(yè)最終成為頂尖的集會(huì )計，法律于一體頂級人才
二、自我分析
�。�1）自我能力評價(jià)
1、在面對自己喜歡的事物時(shí)能夠很執著(zhù)的去追求。
2、有很強的外交能力
3、對書(shū)法比較感興趣。
4、有一手漂亮的字。
5、有時(shí)過(guò)分的執著(zhù)，使的自己會(huì )失去正確的方向。
6、有時(shí)候看待事物的態(tài)度很偏激。
根據自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)現自己在學(xué)習上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較隨和、踏實(shí)，負責這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。
�。�2）家人評價(jià)
較強獨立能力，較強的外交能力，任勞任怨。
有時(shí)候對事物的興趣不夠就會(huì )不認真去對待。
�。�3）老師評價(jià)
做事細心，有較強的責任感
過(guò)于浮躁
�。�4）親密朋友評價(jià)
是一值得信任的朋友
有時(shí)候太過(guò)于大意。
�。�5）同學(xué)評價(jià)
較好一個(gè)同學(xué)。
學(xué)習積極性不是很高，興趣偏性太大。
�。�6）其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)
友善、友好的一個(gè)人。
三、生涯機會(huì )評估
在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財經(jīng)專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師、acca、aia等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。
此外，國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據有關(guān)部門(mén)統計，截至目前，我國尚缺9萬(wàn)名與國際市場(chǎng)接軌的國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著(zhù)我們正面臨著(zhù)拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。
四、確立生涯路線(xiàn)
第一階段：成長(cháng)階段，即在校學(xué)習階段。
第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養階段。
第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業(yè)變動(dòng)也較謹慎。
第一階段成長(cháng)階段
大學(xué)是我們人生的一個(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的.四年時(shí)間，掌握必須的專(zhuān)業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同學(xué)們在慢慢適應學(xué)習生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。
首先，在一年級，從被動(dòng)轉向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專(zhuān)業(yè)，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 5
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及我對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的.目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標。
2）能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的；有嚴重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導；
自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出自己的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素： 優(yōu)勢因素 （S）
具有創(chuàng )造力，認真，負責
不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有厭倦心理
有毅力，觀(guān)察力強
外部因素： 機會(huì )因素 （O）
多些，疾病預防發(fā)
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
展前景較大。
結論：
1）職業(yè)目標：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證————公務(wù)員—————CDC工作者—————進(jìn)華中研究院
三、計劃與途徑：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的基本知識。
2）大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書(shū)。
4）大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。
5）假期實(shí)習（和自己專(zhuān)業(yè)相符合的）積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2）考公務(wù)員，去CDC工作
3）進(jìn)科研院
4）去國外留學(xué)，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)，繼續深造。
5）去國外工作。
3、長(cháng)期計劃：
1）在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
3）堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
5）擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 6
社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設事業(yè)的持續發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求，將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是汽車(chē)運用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應具體分析以下汽車(chē)行業(yè)所處的環(huán)境，汽車(chē)行業(yè)是我國一支柱產(chǎn)業(yè)，我們國家為發(fā)展汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，頒布了許多鼓勵政策這為我們汽車(chē)技術(shù)人才走向適合自己的`工作崗位打下了基礎，還有隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展對汽車(chē)技術(shù)人才的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件。從自我條件看，自己接受汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，能掌握有關(guān)的汽車(chē)知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在汽車(chē)技術(shù)人才需求很大，有很強的就業(yè)性。
學(xué)校環(huán)境分析：
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是柳州市人民政府舉辦的一所全日制普通高等學(xué)校，坐落在祖國西南工業(yè)重鎮廣西柳州市，是全國100所、廣西僅有的2所國家示范性高職院校之一、廣西4所首批示范性高職院校之一。 學(xué)院堅持“質(zhì)量強校，特色興�！钡霓k學(xué)理念和“立足柳州，服務(wù)地方，輻射大西南，面向全國，辦好高等職業(yè)教育”的辦學(xué)定位，先后與位居中國企業(yè)500強的柳州鋼鐵（集團）公司、柳工機械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車(chē)有限公司以及中國制造業(yè)500強的上汽通用五菱等企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，構建了以先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為主，以財經(jīng)、藝術(shù)設計傳媒等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為輔的專(zhuān)業(yè)布局，形成了“依托柳州、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、以產(chǎn)促學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，創(chuàng )新了“校企深度交融，工學(xué)有機結合”的人才培養模式，營(yíng)造了“學(xué)院里面企業(yè)，車(chē)間里面有教室”的頗具職業(yè)教育特點(diǎn)的辦學(xué)氛圍。學(xué)院校企合作深度融合，共同謀劃系部發(fā)展和專(zhuān)業(yè)規劃、參與社會(huì )調研、開(kāi)展課程建設、系統設計專(zhuān)業(yè)技能競賽、制訂并實(shí)施了人才培養方案，構建以工作過(guò)程為導向的課程體系，推行“任務(wù)驅動(dòng)”、“項目導向”、“頂崗實(shí)習”等融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，增強課程改革活力，滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)能力、職業(yè)素養和可持續發(fā)展的要求，培養高素質(zhì)技能人才，家庭環(huán)境分析：親人的支持，家里人的安康，父母的穩定工作，生活在安逸清爽的家庭環(huán)境。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 7
一、職業(yè)規劃
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
職業(yè)方向：開(kāi)一家旅行社
總體目標：完成大學(xué)階段的學(xué)習，有自己的事業(yè)。
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平，更甚者可以出國深造與國際進(jìn)行交流。
2、導游職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
3、導游的工作環(huán)境：
導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，成為被指責的對象，這種局面的出現，應該說(shuō)是與導游的生存環(huán)境分不開(kāi)的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價(jià)格感興趣而對存在的服務(wù)質(zhì)量差異視而不見(jiàn)，旅游相關(guān)行業(yè)為擴大收入而不擇手段，法律法規的欠缺使得導游職業(yè)難有認同感，等等，這些因素共同構成了導游的工作環(huán)境。但隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展大批高素質(zhì)的導游人員還是被需求的。
三、對導游專(zhuān)業(yè)的認識：
1、具備健康的身體、愛(ài)崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關(guān)鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團組織旅游活動(dòng)的時(shí)候，要步行、要爬山、要連續不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導游要有一個(gè)健康的體魄，能適應這種長(cháng)時(shí)間多方位的勞作。其次每天都要帶著(zhù)旅行團在外觀(guān)光，日曬雨淋是難免的。而且游客迷路，不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來(lái)跑去會(huì )很累。但當我們愛(ài)上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會(huì )認為是值得的。當我們做到這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得生活還是充滿(mǎn)激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的基本前提。
2、中國積極參與全球和區域合作，有利于旅游業(yè)的發(fā)展。全面建設小康社會(huì )，也給旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了重要的機遇。中國在全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程中，實(shí)現了經(jīng)濟的快速增長(cháng)，未來(lái)較長(cháng)時(shí)間經(jīng)濟發(fā)展仍將處平穩的上升期，在建設小康社會(huì )與和諧社會(huì )的目標下，人民整體的生活水平將得到顯著(zhù)提高。08年北京奧運會(huì )與2010年的上海世界博會(huì )，將是中華文化在世界文化中崛起的良好時(shí)機，向全世界展示自己的舞臺，通過(guò)這兩個(gè)舞臺，中國將進(jìn)一步提升在國際旅游市場(chǎng)中的形象，入境旅游、出境旅游以及國內旅游將面臨前所未有的發(fā)展機遇，因此這就對導游提出了更高的要求。導游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務(wù)理念，如何尊重顧客的權力、情感、滿(mǎn)足游玩者的個(gè)性需求，實(shí)現對其的整體關(guān)懷。同時(shí)要認識導游角色的廣義性，導游的角色慢慢從傳統形象中脫離出來(lái)，當代的導游承擔著(zhù)多個(gè)角色———是知識的傳播者、合格的講解員。聯(lián)絡(luò )員。翻譯。教師。演員和學(xué)者…
3、簡(jiǎn)單的說(shuō)，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會(huì )去調動(dòng)游玩者的積極性。因此導游的重要職責是：
�。�1、安排旅游活動(dòng)
�。�2、做好接待工作
�。�3、導游講解和翻譯
�。�4、維護安全、處理問(wèn)題。
四、個(gè)人分析與角色建議
1、個(gè)人分析：
對自我的認識：
�。�1、、性格：口才好，對地理、歷史上手很快。隨機應變能力好。有耐心，和藹、負責、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見(jiàn)和冒險精神（敢于嘗試、、敏感。
�。�2、、能力：有比較好的.語(yǔ)言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向其他人作介紹。有比較強的組織管理能力，做事的主動(dòng)性較強，宏觀(guān)掌控能力較好。有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2、角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”�！肮ぷ饕�，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活�！�
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做領(lǐng)導”。
……
五、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：著(zhù)名旅行社高級管理人員。
�。ㄒ�、大學(xué)階段目標：
1、大一的時(shí)候爭取通過(guò)英語(yǔ)四級考試。
2、大二爭取二等獎學(xué)金。
3、大二寒假去自己縣城的旅行社實(shí)習，增強自己的實(shí)踐能力。
4、大二暑假學(xué)校安排實(shí)習時(shí)，不懂的要多向專(zhuān)業(yè)導游詢(xún)問(wèn)。
5、大學(xué)三年間，利用空余時(shí)間報英語(yǔ)輔導班。
6、大學(xué)三年間，培養自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的社會(huì )交際能力。
7、大學(xué)三年間，多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
8、大學(xué)第三年，在實(shí)習的同時(shí)，積極準備導游的資格證書(shū)的考試
�。ǘ�、畢業(yè)后階段目標
1、畢業(yè)后能去xx旅行社工作。
2、工作后十年內，自己開(kāi)一家旅行社。
六、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標、我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
差距：
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的導游管理理念和豐富的導游管理經(jīng)驗。
2、作為高級職業(yè)導游所必備的技能、創(chuàng )新能力。
3、快速適應能力欠缺。
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1、教育培訓方法
�。�1、充分利用大學(xué)畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。
�。�2、充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期
2、討論交流方法
�。�1、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�。�2、養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6—8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 8
一、從現在到未來(lái)十年職業(yè)規劃
�。�21歲至31歲）
美好愿望：學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成，家庭幸福（如果有）
方向：進(jìn)入北京軟通動(dòng)力信息技術(shù)有限公司（asp。net）
總體目標：讀完研究生，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
已進(jìn)行情況：初步接觸相關(guān)知識，有興趣，有信心。
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（十年規劃）
社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球網(wǎng)絡(luò )一體化的時(shí)期，ASP、asp。net、PHP等網(wǎng)頁(yè)制作、圖形處理等多種技術(shù)是有很大發(fā)展前景的。順應時(shí)代要求。
三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析：
行業(yè)軟件市場(chǎng)的空間足夠大。中國擁有31個(gè)省、13多億人口，可以說(shuō)中國沒(méi)有小行業(yè)，只要企業(yè)能在某個(gè)行業(yè)內成為老大就能生存和發(fā)展得不錯。
區域的差異、行業(yè)的差異、企業(yè)大小的差異、甚至國有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的差異，中國行業(yè)軟件市場(chǎng)遠比國外市場(chǎng)復雜。加上中國經(jīng)濟正處于快速發(fā)展的階段，行業(yè)用戶(hù)自身的運行模式也處在快速調整中。這決定了中國的行業(yè)應用需要大量的個(gè)性化開(kāi)發(fā)，需要更快更好的本地化服務(wù)，這些正是國內企業(yè)的空間所在。
目前中國的行業(yè)軟件市場(chǎng)仍然處在充分競爭的階段，參與競爭的主體多，充滿(mǎn)了挑戰，也蘊涵著(zhù)機會(huì )。國外的行業(yè)信息化市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了相對穩健發(fā)展的階段，中國作為新興市場(chǎng)，對行業(yè)軟件開(kāi)發(fā)的挑戰更大，國內軟件企業(yè)不僅能獲得客戶(hù)，更能提升自己的技術(shù)開(kāi)發(fā)能力。
2、企業(yè)分析：
北京軟通動(dòng)力信息技術(shù)有限公司是中國領(lǐng)先的IT外包服務(wù)提供商，總部設在北京，在美國、日本、韓國及中國本土的上海、武漢、大連、深圳、天津、無(wú)錫等地設有分支機構。至年4月，員工總數已超過(guò)人。在中國本地市場(chǎng)，軟通動(dòng)力專(zhuān)注于為金融服務(wù)、石油電力、物流交通、電信、高科技及制造等行業(yè)以及在中國的跨國企業(yè)提供端到端的全面IT服務(wù)，并已成為國內同行翹楚。
在海外市場(chǎng)，軟通動(dòng)力在日韓、歐美等全球主要外包市場(chǎng)具有強大的業(yè)務(wù)拓展和服務(wù)實(shí)施能力。其在國內主要一級和二級城市建立的軟件開(kāi)發(fā)中心和IT培訓中心為軟通動(dòng)力的海外業(yè)務(wù)提供了強大的資源支持和人才儲備。
在強化其現有ITO領(lǐng)域業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，軟通動(dòng)力正進(jìn)一步將其業(yè)務(wù)擴展至BPO（業(yè)務(wù)流程外包）領(lǐng)域。軟通動(dòng)力公司是年度德勤中國50強、及年度德勤亞太地區高科技、高成長(cháng)強，及清科—年中國最具投資價(jià)值企業(yè)50強企業(yè)。軟通動(dòng)力還曾獲得年及中國軟件企業(yè)外包20強，年度杰出外包服務(wù)貢獻獎等諸多獎項。軟通動(dòng)力公司是CMMI5級認證企業(yè)，并通過(guò)ISO認證，及ISO（BS）信息安全認證。
四、個(gè)人分析與角色建議
1、個(gè)人分析：
思維清晰敏捷，邏輯分析能力強。有很強的學(xué)習愿望和能力。熱心于生活中的美好事物，關(guān)心朋友，融入集體。開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，積極向上。目前的英語(yǔ)水平，有專(zhuān)業(yè)技能待提高，要多多關(guān)心時(shí)事政治，多與外界交流，懂得社會(huì )。
2、角色建議：
父親：要不斷學(xué)習，來(lái)提高自己，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市。
母親：要注意身體，關(guān)心生活，關(guān)心自己。
老師：聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì )經(jīng)驗。
同學(xué)：聰明，可愛(ài)，有意思，有自信。
……
五、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前爭取有自己的家庭。
六、縮小差距的方法：
1、教育培訓方法
�。�1）充分利用大學(xué)畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20XX年7月以前。
�。�2）充分利用實(shí)習的培訓機會(huì )，爭取更多的.培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期
�。�3）考慮考研究生的問(wèn)題。目標中國傳媒大學(xué)。
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在校期間多接觸電子軟件，多向老師學(xué)習，接觸相關(guān)知識~~掌握最新相關(guān)知識。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常學(xué)習。
�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6—8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
職業(yè)生涯規劃給了我一個(gè)明確的方向和目標，讓我今后的學(xué)習生活更有干勁，結合自己的優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅，選擇學(xué)習方法。就像生活要有方向，才會(huì )有滋有味。未來(lái)世界我不曾接觸，面對社會(huì )的不懂與迷惑，先有一條自己給自己設計的道路，到時(shí)候才會(huì )忙而不亂。機會(huì )是給有準備的人準備的，做好我的心里和物質(zhì)準備，迎接明天的前程似錦。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 9
社會(huì )環(huán)境分析：
我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，未來(lái)預期是走向教室崗位。就教師行業(yè)社會(huì )環(huán)境分析，從教師行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢與人業(yè)匹配分析來(lái)看，我們國家色教師團隊還存在以下幾方面的問(wèn)題：一是數量不足，質(zhì)量不高，結構不合理。主要表現在小學(xué)和高校任職教師數量不足，如果一但提高大學(xué)入學(xué)率，高校教師數量便會(huì )明顯不足。二是心里不平衡，團隊不穩定，精力不集中。如大部分很大一部分中學(xué)教師考研選擇非教育專(zhuān)業(yè)，并把考研作為逃離中學(xué)的跳板。大學(xué)教師讀更高學(xué)位的也有相當多的脫離高校，另某高就。而且大部分的教師并沒(méi)有把完全的精力放在教學(xué)上。三是培訓跟不上，知識難更新。就目前中國的教育發(fā)展趨勢之一是終生教育。這就要求對教師不斷進(jìn)行培訓，以便更新知識系統。近年來(lái)調查顯示我國的中小學(xué)教師的.主要精力在學(xué)歷達標。培訓方面受到了很大的限制。
一個(gè)國家、一個(gè)地區在一定時(shí)期內的經(jīng)濟狀況，直接影響其勞動(dòng)就業(yè)狀況。大學(xué)生選擇職業(yè)，不可避免地要受到當時(shí)的社會(huì )經(jīng)濟狀況的影響。從一個(gè)國家的區域性經(jīng)濟發(fā)展狀況來(lái)說(shuō)，由于其不平衡性，往往使經(jīng)濟發(fā)展速度快的地區成為大學(xué)生擇業(yè)的熱門(mén)。所以必須慎重選擇結合自己的實(shí)際情況選擇。
當前，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，高等教育適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的契合點(diǎn)，首先表現在畢業(yè)生就業(yè)這一環(huán)節上�，F在正在運行的畢業(yè)生就業(yè)制度，是在國家就業(yè)方針、政策指導下，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的制度。雖然畢業(yè)生有自主擇業(yè)的權力，但不是說(shuō)，就業(yè)政策就失往了導向、調控、約束的功能。所以教師這個(gè)職業(yè)也是必須雙向選擇，只有用人單位和自己打成默契才可以就業(yè)。
從社會(huì )心理方面的影響來(lái)說(shuō)，如父母及親友的意見(jiàn)，由于我國傳統觀(guān)念的積淀，子女與父母之間依靠與被依靠、控制與被控制性較強。受其不同情況的影響，像我還是會(huì )受父母的影響比較大，還有老師和身邊要好的朋友對自己的期望不一樣也會(huì )或多或少產(chǎn)生影響。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 10
參照測評報告，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟情況良好。
2、學(xué)校環(huán)境分析：現在就讀的學(xué)校在師范教育方面實(shí)力強擁有雄厚的科研、教學(xué)實(shí)力。為我們的學(xué)習成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。
3、社會(huì )環(huán)境分析：畢業(yè)人數的增加帶來(lái)了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，競爭愈發(fā)激烈。
4、職業(yè)環(huán)境分析
�。�1）、行業(yè)方面：現在，中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的'變革，教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì )相應被帶動(dòng)起來(lái)。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問(wèn)題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補現今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。
�。�2）、職業(yè)方面：教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識傳授給學(xué)生，并幫助他們養成良好的學(xué)習方法，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當然，要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家，任務(wù)不僅僅如此。
�。�3）、單位或地域方面：由于我是一名師范生，我將來(lái)從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的，并且任期不少于10年，并且是在生源地——重慶。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 11
�。ㄒ唬┥瞽h(huán)境分析：
1、經(jīng)濟狀況：經(jīng)濟狀況良好。
2、家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自已的一份事業(yè)。
3、家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè )于接受，但缺之進(jìn)取創(chuàng )新精神，家風(fēng)正派，處事謹慎細致。
4、對我的影響：希望有穩定的工作，能做出一番成就，做事細致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè )。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析：
紹興文理學(xué)院是1996年經(jīng)國家教委批準建立的一所普通全日制綜合性本科院校，其前身可以追溯到1909年創(chuàng )立的山會(huì )初級師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會(huì )師范學(xué)堂監督（校長(cháng)）。學(xué)校坐落于歷史文化名城一一紹興市區。
學(xué)�，F開(kāi)設46個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)。設有經(jīng)濟與管理學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè )學(xué)院美術(shù)學(xué)院、蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、數理信息學(xué)院、工學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫學(xué)院、上虞分院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個(gè)二級學(xué)院和1個(gè)獨立學(xué)院一一紹興文理學(xué)院元培學(xué)院，以及紹興廣播電視大學(xué)、紹興文理學(xué)院附屬醫院、紹興文理學(xué)院附屬第二醫院和紹興文理學(xué)院附屬醫院。
1、明確規劃片區功能定位及發(fā)展方向。
2、將項目作為一個(gè)完整的城市空間，從功能、空間、景觀(guān)及建筑形態(tài)方面進(jìn)行整體設計、規劃和引導。突出規劃的'綜合協(xié)調作用。商業(yè)經(jīng)學(xué)�，F有全日制在校生2萬(wàn)余人，成人教育在冊學(xué)生近1萬(wàn)人，教職工1700余人，其中正高職稱(chēng)138人，副高職稱(chēng)381人；專(zhuān)任教師1000余人，其中具有博士學(xué)位的117人，具有碩士學(xué)位的436人，正高職稱(chēng)126人，副高職稱(chēng)300余人；另有外聘院士8人。學(xué)校設本部、蘭亭、上虞三個(gè)校區，校園占地面積1555畝，校舍總建筑面積53萬(wàn)平方米，另有校本部規劃發(fā)展用地1000余畝。圖書(shū)館藏書(shū)260萬(wàn)冊，還建有計算機中心、現代教育技術(shù)中心。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 12
1、家庭環(huán)境分析
我們是農民的子女，父母沒(méi)什么文化，家庭沒(méi)什么優(yōu)越的條件，面對我們這個(gè)復雜的大家庭，我不由得覺(jué)得負擔好重，弟弟妹妹都已輟學(xué)了，家里就我還在讀書(shū)，我是他們的支柱也是他們的依靠，面對沒(méi)有媽媽的呵護，我必須肩負長(cháng)女為母的責任，我想讓弟弟妹妹過(guò)得好過(guò)得幸福，家中還有兩位年邁的老人，爺爺奶奶年紀大了我不想他們在佝僂著(zhù)背在田地里辛苦的勞作，我想讓他們好好的安享晚年，近奶奶因各種怪病長(cháng)期住院吃藥有用了大筆的資金。
2、職業(yè)環(huán)境分析
簡(jiǎn)介：會(huì )展策劃師還是一個(gè)新興的職位，目前在行業(yè)里的定位還不是很明確，前景當然是明朗的，至少在上海、北京、廣州、南京等會(huì )展發(fā)展還不錯的城市，會(huì )展因對當地經(jīng)濟的拉動(dòng)，受到了政府和社會(huì )各屆的大力支持。會(huì )展策劃師其實(shí)是一個(gè)不明確的職位定義，真正準確的應該是會(huì )展統籌師，作為一個(gè)大型活動(dòng)，統籌相當重要，這個(gè)職位也應該有一個(gè)人或一個(gè)團隊來(lái)完成，現在，國外展覽公司已經(jīng)有統籌經(jīng)理這一職位，開(kāi)出的薪金是每月15000左右，但要求也是相當高的，大約需要有15項技能。國內能滿(mǎn)足這15項技能的人，大約不超過(guò)50人。所以，提早進(jìn)入這一行，希望還是很大的。至少它的門(mén)檻還是比較低，當然，需要的是經(jīng)驗和經(jīng)歷。
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和會(huì )展事業(yè)發(fā)展需要、德才兼備、熟練掌握會(huì )展實(shí)際運作，能夠在會(huì )展業(yè)、旅游業(yè)、廣告業(yè)、大中型企事業(yè)單位、政府宣傳部門(mén)從事會(huì )展策劃和管理以及展覽設計的.高級應用型人才
就業(yè)崗位：
會(huì )展電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)崗位、會(huì )展活動(dòng)現場(chǎng)服務(wù)及管理崗位、工商業(yè)活動(dòng)策劃工作崗位、大中型會(huì )展活動(dòng)、節慶慶典活動(dòng)及其他集會(huì )活動(dòng)的策劃與組織崗位、其他會(huì )展策劃與管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位，如會(huì )展項目管理崗位、會(huì )展設計崗位等。
會(huì )展策劃師，就是從事會(huì )展的市場(chǎng)調研、方案策劃、銷(xiāo)售和營(yíng)運管理等相關(guān)活動(dòng)的人員。從事的主要工作包括：會(huì )展（會(huì )議、展覽、節事活動(dòng)、場(chǎng)館租賃、獎勵旅游等）項目的市場(chǎng)調研；會(huì )展的立項、主題、招商、招展、預算和運營(yíng)管理等方案的策劃；會(huì )展項目的銷(xiāo)售；會(huì )展的現場(chǎng)運營(yíng)管理。
會(huì )展是把的、先進(jìn)的東西拿出來(lái)供人看，供人選，作為會(huì )展策劃師，要完成一個(gè)比較完美的策劃就需要不斷努力，不斷創(chuàng )新。
職業(yè)概況：目前全國有會(huì )展從業(yè)人員100多萬(wàn)人，其中從事經(jīng)營(yíng)策劃的各級管理人員約15萬(wàn)人。會(huì )展業(yè)包括會(huì )議、展覽、節事活動(dòng)和獎勵旅游等。進(jìn)入上世紀90年代以來(lái)，會(huì )展業(yè)在我國各主要城市得到了迅猛發(fā)展。
據不完全統計，近兩年，全國每年舉辦的達到一定規模的會(huì )展活動(dòng)項目約3000個(gè)，會(huì )展業(yè)創(chuàng )造的直接收入超過(guò)百億元，直接或間接帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出約有近千億元。但是，由于我國會(huì )展業(yè)和對會(huì )展經(jīng)濟的研究起步較晚，會(huì )展教育亦相對滯后，各地都缺乏真正懂會(huì )展業(yè)的人才。會(huì )展人才培養和發(fā)展成為制約著(zhù)我國會(huì )展業(yè)務(wù)的開(kāi)展及會(huì )展的組織水平及服務(wù)質(zhì)量提高的瓶頸。業(yè)內資深專(zhuān)家指出，我國展覽會(huì )數量已經(jīng)很多，但真正形成國際品牌的屈指可數，其關(guān)鍵在于策劃人才的缺乏。
現狀
據勞動(dòng)和社會(huì )保障部有關(guān)專(zhuān)家介紹，進(jìn)入上世紀90年代以來(lái)，被人們譽(yù)為“撒錢(qián)產(chǎn)業(yè)”的會(huì )展業(yè)，普遍利潤率在25%以上，正依托中國經(jīng)濟的快速發(fā)展在全國各主要城市得到迅猛發(fā)展。據不完全統計，近兩年，全國每年舉辦達到一定規模的展會(huì )活動(dòng)項目約3000個(gè)，參展企業(yè)超過(guò)550萬(wàn)家，進(jìn)入市場(chǎng)的會(huì )議項目數以萬(wàn)計，會(huì )展業(yè)創(chuàng )造的直接收入超過(guò)百億元，直接或間接帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出則近千億元。
前景
對此，勞動(dòng)和社會(huì )保障部有關(guān)專(zhuān)家表示，就國際展覽業(yè)而言，目前中國被認為是展覽業(yè)發(fā)展快的地區。一些國際專(zhuān)業(yè)人士也指出，國際展覽業(yè)重心有“東移”和亞洲展覽中心“北上”的趨勢。在此形勢下，歐美一些國家已經(jīng)采取一些針對中國會(huì )展業(yè)的競爭對策。相比而言，國外會(huì )展人才培養體系相對成熟，已在長(cháng)期的實(shí)踐中形成良好完善的會(huì )展理論，如德國已經(jīng)有專(zhuān)業(yè)公司培訓會(huì )展人才，美國則是采用高校和培訓兩種人才培養模式，更注重實(shí)踐能力的培養。
職業(yè)生涯條件分析小結：通過(guò)對自身的了解及各自的具體情況的分析和一些外部環(huán)境分析，我知道自己選擇該專(zhuān)業(yè)還是比較明智的，我需要好好的加強對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，和經(jīng)驗的積累，更要不斷的提高自己的能力，爭取將來(lái)能在大城市發(fā)展比如上海、北京等會(huì )展業(yè)發(fā)展比較好的城市。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 13
1、環(huán)境分析：
我是來(lái)自農村的一個(gè)學(xué)生，自小從農村長(cháng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè )。父母供給我們三個(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習醫學(xué)，相信他們會(huì )永遠支持我的工作。
2、學(xué)校環(huán)境分析
在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著(zhù)所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了，它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫科大的學(xué)生差，我相信煤醫的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生。
3、社會(huì )環(huán)境分析
現在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén)。但是幸運的是醫學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì )過(guò)時(shí)的，當然我不會(huì )因此而放縱了自己。從事將來(lái)的醫學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識和能力才行，將來(lái)的社會(huì )是有知識和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
4、職業(yè)環(huán)境分析
隨著(zhù)大學(xué)的擴招，現在中國的大學(xué)生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴峻，現在甚至出現了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說(shuō)法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解現在臨床醫學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因為有大批的醫學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來(lái)好找工作。但是現在的研究生也不好找工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找。我們老師說(shuō)上次我們賓州醫學(xué)院這樣的.學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴峻。但是我相信一點(diǎn)"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作"。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習知識不僅僅是醫學(xué)知識，其實(shí)各種各樣的知識都是不多余的，因為再將來(lái)不一定會(huì )用到那一方面的知識。
現在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結果，但是自主創(chuàng )業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個(gè)人都可以成功因為幾十年中我才見(jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的。一些人說(shuō)"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點(diǎn)醫科大學(xué)有人考入了煤醫，這就是差距。因此在自主創(chuàng )業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng )業(yè)，首先看清自己。
我相信政府會(huì )幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題，政府會(huì )想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。比如現在政府大學(xué)生下鄉工作，鼓勵大學(xué)生農民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問(wèn)題，因為現在的社會(huì )存在著(zhù)"淺規則"！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 14
有一句廣告詞非常經(jīng)典：“心有多大，舞臺就有多大�！弊鳛樾聲r(shí)代的弄潮兒和主角的大學(xué)生們，從學(xué)校的“小舞臺”到社會(huì )的“大舞臺”，是否已經(jīng)做好了充分的準備？如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢？對于這個(gè)“大舞臺”自己又了解多少？越來(lái)越多的大學(xué)生都開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，而一份有效的職業(yè)生涯規劃要求我們全面認識、了解自己，也要清楚地認識外部環(huán)境特征，以評估職業(yè)機會(huì )
為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規劃，必須對外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過(guò)外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。
一、社會(huì )環(huán)境整體分析
�。ㄒ唬┘彝キh(huán)境分析
任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃的確立，總是同自身的成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，在不同時(shí)期也會(huì )根據自己的成長(cháng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業(yè)規劃。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢、專(zhuān)業(yè)的選擇、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗等
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境分析
對社會(huì )環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：
1、 社會(huì )政策，主要是人事政策和勞動(dòng)政策；
2、 社會(huì )變遷，比如知識經(jīng)濟和信息化社會(huì )的發(fā)展，就會(huì )對人的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生較大的影響；
3、 社會(huì )價(jià)值觀(guān)，價(jià)值觀(guān)會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步而發(fā)生不同程度的變化，從而會(huì )影響社會(huì )對人的認識和對職業(yè)的要求；
4、 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會(huì )帶來(lái)理論的更新、觀(guān)念的轉變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業(yè)生涯規劃中不可或缺的要素。
二、組織（企業(yè)）環(huán)境分析
我們周?chē)?jīng)常發(fā)生這樣的.事情，同樣的行業(yè)，有的人覺(jué)得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè)；同樣的工作，有人在一個(gè)公司工作非常愉快，而在另一個(gè)公司工作卻很不開(kāi)心。其實(shí)只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會(huì )心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)環(huán)境分析
所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會(huì )大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術(shù)含量、社會(huì )地位、未來(lái)趨勢等。比如：當前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣；社會(huì )發(fā)展趨勢對所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。
1、 網(wǎng)絡(luò )人才繼續走俏
2、 土木工程專(zhuān)業(yè)受到追捧
3、 汽車(chē)制造業(yè)提供大量崗位
4、 中醫藥行業(yè)漸漸升溫
5、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易專(zhuān)業(yè)需求旺盛
6、 廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好
7、 外語(yǔ)、電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)前景依然樂(lè )觀(guān)——
8、 新職業(yè)前景可待
�。ǘ┬袠I(yè)環(huán)境分析
所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從事的目標行業(yè)的分析。分析內容包括行業(yè)的發(fā)展狀況、國際國內重大事件對該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢與問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢如何等。
�。ㄈ┢髽I(yè)環(huán)境分析
企業(yè)環(huán)境一般包括單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個(gè)人都面臨著(zhù)這樣一個(gè)嚴肅的事實(shí)：我們必須長(cháng)期地、努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己并不適合的工作（ 這樣情況非常常見(jiàn)），那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 15
一、社會(huì )環(huán)境分析
對社會(huì )環(huán)境的分析可以從四個(gè)方面進(jìn)行：社會(huì )背景環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、組織內部環(huán)境和崗位環(huán)境。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)所處的社會(huì )背景環(huán)境
社會(huì )背景環(huán)境分析就是對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境及其發(fā)展變化趨勢。
1、區域狀況及經(jīng)濟發(fā)展水平
地域環(huán)境不一樣，地方的經(jīng)濟水平不同，當地的文化環(huán)境也就不同，人才儲備、發(fā)展空間、競爭狀態(tài)更是不同。選擇在經(jīng)濟發(fā)達城市或經(jīng)濟落后城市就業(yè)各有利弊。大學(xué)生應結合自己的實(shí)際情況，綜合考慮區域的優(yōu)勢，選擇適合自己的區域。
2、社會(huì )文化環(huán)境
通常是在一定社會(huì )形態(tài)下的教育水平、道德規范、宗教信仰及世代相傳的風(fēng)俗習慣，體現國家或地區社會(huì )文明程度的精神財富的總和，在良好的社會(huì )文化環(huán)境中，個(gè)人在工作、學(xué)習、生活等方面能得到更好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
3、社會(huì )職業(yè)價(jià)值觀(guān)念
目前我國社會(huì )職業(yè)價(jià)值觀(guān)念的特征為：多元并存，新舊交替。了解和分析整體社會(huì )職業(yè)價(jià)值取向，有利于自我職業(yè)價(jià)值觀(guān)的確立和調整，有利于明確自己的職業(yè)選擇方向和制定適合社會(huì )發(fā)展的生涯規劃。
�。ǘ┞殬I(yè)所處的行業(yè)環(huán)境
在做選擇的時(shí)候，要知道自己今后想進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)，調查行業(yè)內人才的基本要求，儲備和競爭的狀況等。
1、行業(yè)發(fā)展現狀
隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )分工的不斷發(fā)展，社會(huì )行業(yè)的數量、種類(lèi)、結構和要求等也在不斷地發(fā)生變化。行業(yè)發(fā)展還將會(huì )繼續隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展不斷地發(fā)生變化，因此要求我們在做生涯規劃和就業(yè)選擇的時(shí)候，駐足現在，放眼長(cháng)遠，用動(dòng)態(tài)的眼光審視行業(yè)的發(fā)展方向。
2、行業(yè)發(fā)展前景分析觀(guān)看完《了解環(huán)境》的視頻后，有所感悟，大學(xué)生最終要步入社會(huì )工作，在此之前不得不要事先了
在了解目標行業(yè)的發(fā)展階段的同時(shí)，還需要進(jìn)一步明確自己的目標行業(yè)是屬于新興行業(yè)還是傳統行業(yè)。不能以行業(yè)的發(fā)展時(shí)間長(cháng)短來(lái)判斷一個(gè)行業(yè)的未來(lái)前途，而應該看這個(gè)行業(yè)是否具有較強的生命力，是否有強大的資金技術(shù)支持，是否有相關(guān)國家政策、法律法規的鼓勵和扶持，以及當前國內外形勢等因素，結合自身的職業(yè)興趣愛(ài)好等做出理性的判斷和選擇。
�。ㄈ┞殬I(yè)所處的企業(yè)內部環(huán)境
對一個(gè)組織、一個(gè)單位、一個(gè)公司進(jìn)行分析。一般在分析一個(gè)組織內部環(huán)境時(shí)要分析組織內部人員狀況，實(shí)力與規模，組織內部結構和組織文化。
1、組織內部人員狀況
在確定自己的目標單位后，可以通過(guò)瀏覽單位網(wǎng)絡(luò )、與單位普通員工訪(fǎng)談或到單位實(shí)地進(jìn)行考察等方式，注重觀(guān)察領(lǐng)導人的領(lǐng)導風(fēng)格、教育背景、處世方式以及員工的工作情緒、熱情和員工間默契，來(lái)分析目標單位的工作氛圍，與自己的預期值比較，從而做出正確的選擇。
2、組織實(shí)力與規模
對組織實(shí)力與規模的調查需要對組織的人員規模、設備條件、經(jīng)濟實(shí)力、發(fā)展前景等進(jìn)行分析。這些信息一般可以從該組織的網(wǎng)頁(yè)，一些相關(guān)報道，行業(yè)排行中獲得，并且也可以進(jìn)行實(shí)地考察。
3、組織內部結構
組織內部機構組織的基本架構，是資質(zhì)管理的重要組成部分，關(guān)系到員工的能力培養、發(fā)展方向和晉升機會(huì )。學(xué)生要了解目標組織的內部結構特點(diǎn)，并結合自己的工作理想抱負和奮斗目標具體分析，選擇適合自己的組織機構單位，確定當下及未來(lái)自己在組織中的位置。
4、組織文化
組織文化，是治在一定的'社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化背景條件下，組織在生產(chǎn)與工作時(shí)間過(guò)程中所創(chuàng )造或逐步形成的價(jià)值觀(guān)念、行為準則和團體氛圍的綜合。企業(yè)文化的人文力量，可以為員工創(chuàng )造一個(gè)具有和諧的人際關(guān)系、能夠充分發(fā)揮各自能力、實(shí)現自我價(jià)值、具有豐富多彩生活的寬松的工作環(huán)境。
�。ㄋ模┞殬I(yè)的崗位分析
每個(gè)入職者都有必要在做規劃時(shí)對崗位職責、工作要求、薪資情況、崗位流動(dòng)狀況等進(jìn)行了解。所有的工作崗位都有兩個(gè)最基本的要求：一方面是通用要求，包括基本的知識要求和素質(zhì)、能力要求；另一方面使他無(wú)數要求，包括特殊的專(zhuān)業(yè)技能要求等。
二、自身環(huán)境分析
人的職業(yè)生涯發(fā)展有著(zhù)不同的可能，每個(gè)人都最終會(huì )有自己的職業(yè)歸宿。而最直接影響個(gè)人職業(yè)選擇的莫過(guò)于自身的生存生長(cháng)環(huán)境。為此，在制定自己的生涯規劃時(shí)必須考慮和分析自身的環(huán)境，分析影響自己生涯規劃發(fā)展的內在因素。
�。ㄒ唬┘彝ヒ蛩�
大學(xué)生在做個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規劃的時(shí)候，應充分考慮自己的家庭生活背景，分析家庭狀況可能給自己提供的機會(huì )，以及可能會(huì )給自己造成的負擔，以免今后產(chǎn)生工作與家庭的沖突。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識
在做職業(yè)規劃時(shí)應該盡量考慮將來(lái)盡可能地應用自己的專(zhuān)業(yè)知識。由于目前的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展趨勢和各職業(yè)能力要求的變化，通用型人才具有普遍的適應性和更廣闊的發(fā)展空間，因此應該在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候，努力學(xué)習新知識，特別是一些通用知識，提高自己的實(shí)際操作能力，這樣才能提高自己的適應能力和工作能力。
�。ㄈ﹤�(gè)人經(jīng)歷
為了使自己的個(gè)人職業(yè)生涯規劃更加合理、更具有可行性，必須在求學(xué)階段盡可能的增加自己的社會(huì )閱歷和人生經(jīng)歷。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )關(guān)系
要仔細分析自己周?chē)衫玫纳鐣?huì )資源，例如學(xué)校的整體環(huán)境資源、老師的資源、同學(xué)的資源，以及自己的前輩們所能提供的資源。這些資源不僅僅是一種財力物力上的支持，更是經(jīng)驗上、智力上和精神上的支持。因此大學(xué)生應該學(xué)會(huì )如何發(fā)現和利用自己周?chē)h(huán)境的可利用因素，這也是一種基本的生存技能。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析 16
一、主要目的
了解幼兒園教育教學(xué)和管理現狀，教師的困惑與需求，梳理問(wèn)題與需求清單，為下一步教師培訓做出規劃。
二、調查的主要內容與方式
�。ㄒ唬┯變簣@一日活動(dòng)內容安排、課程設置、時(shí)間安排。
調查方式：
1、向園長(cháng)、教師詢(xún)問(wèn)情況；
2、查看月、周、日活動(dòng)計劃與課程表；
3、查看教師使用參考用書(shū)（教材）。
�。ǘ┙處熢O計和組織教育活動(dòng)的能力
調查方式：
1、詢(xún)問(wèn)教師活動(dòng)內容是怎么安排的？教材是如何處理的？
2、推門(mén)聽(tīng)課：隨機聽(tīng)取小、中、大班各領(lǐng)域活動(dòng)，重點(diǎn)了解教師是如何提問(wèn)的；材料投放使用情況；教師指導情況；幼兒自主與參與度情況；教師與幼兒，幼兒間互動(dòng)情況；活動(dòng)的效果；是否運用游戲作為活動(dòng)基本形式。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設情況
調查方式：查看了解。查看重點(diǎn)：班級環(huán)境創(chuàng )設。主要是查看班級主題墻環(huán)境與區域環(huán)境。
主題墻環(huán)境：怎么創(chuàng )設的？誰(shuí)創(chuàng )設的？是否反應了主題活動(dòng)過(guò)程？是否有幼兒探究發(fā)現的內容？是否能與幼兒“對話(huà)”。（教師要注重與幼兒一起把班級開(kāi)展的主題活動(dòng)，隨著(zhù)主題的深入逐漸用圖文并茂的方式把探究的過(guò)程創(chuàng )設成環(huán)境，幫助幼兒欣賞、分享與交流，有效發(fā)揮環(huán)境與幼兒“對話(huà)”的功能。）
區域環(huán)境：區域的數量、區域的材料、區域的年齡性。中大班設置的區域5—7個(gè)，可設置角色區、益智區、科學(xué)探究去、語(yǔ)言區、美工區、建構區、表演區等；小班設置的區域不少于5個(gè)，可設置角色區（娃娃家）、涂鴉區、操作區、語(yǔ)言區、建構區、美工區等。每個(gè)區域投放的材料要緊密結合教學(xué)內容和區域特質(zhì)，以開(kāi)放性的低結構材料為主，具體投放材料可參閱遼寧省基礎教育教研培訓中心印發(fā)的“遼寧省幼兒園活動(dòng)區游戲專(zhuān)題會(huì )議資料”提供的區域材料目錄和遼寧省教育技術(shù)裝備中心印發(fā)的“遼寧省幼兒園活動(dòng)區玩具配備目錄”。幼兒園限時(shí)配備，定期更換。
�。ㄋ模┯變簣@教育教學(xué)管理常規
1、幼兒園每班有學(xué)期、月（或周）、日計劃，計劃目標明確，內容具體，安排科學(xué)合理，并向幼兒園、家長(cháng)公布。
2、園長(cháng)應對班級教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查、指導，有記錄、分析和交流。園長(cháng)應對一日活動(dòng)質(zhì)量指導、評估，行政園長(cháng)每2周不少于2個(gè)半日活動(dòng)，業(yè)務(wù)園長(cháng)不少于3個(gè)半日活動(dòng)；業(yè)務(wù)園長(cháng)每周批閱一次周計劃表、備課本、周教育反思筆記等資料�？丛u記錄要規范完整，反饋及時(shí)，指導準確。
3、科研制度健全，有專(zhuān)人負責教科研工作，建立教科研組織。四星級以上幼兒園要參加一項以上市級立項課題，進(jìn)行研究。
4、教研活動(dòng)制度健全，有教研成果交流總結獎評制度、園本教研制度、業(yè)務(wù)學(xué)習制度等。每月至少組織園級教研活動(dòng)2次，教師每周至少參加一次教科研活動(dòng)，每次活動(dòng)參與率至少90%以上。教科研活動(dòng)目的性強，內容豐富，有實(shí)效，科研課題與教育實(shí)踐密切結合，活動(dòng)記錄規范、完整、詳實(shí)。重視教科研工作經(jīng)驗總結，教科研工作有成效、有成果。全園業(yè)務(wù)學(xué)習每周不少于1次，每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)8篇以上教育筆記（包括觀(guān)察記錄、教育敘事、教育反思或案例分析等）。
5、有條件的星級園所要開(kāi)展園本課程建設，有較為規范的園本課程實(shí)施方案，課程各類(lèi)計劃規范。
6、有計劃地開(kāi)展對口幫扶、定期送教下鄉、園際間交流等活動(dòng)，堅持開(kāi)放辦學(xué)，在區域內有一定影響力，幼兒園每年至少承擔2次市（區）級或市（區）級以上參觀(guān)、觀(guān)摩活動(dòng)。
調查方式：查閱資料
�。ㄎ澹┘覉@共育
調查重點(diǎn)：家長(cháng)園地；家園共育計劃、制度；宣傳指導的內容；家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的內容；幼兒園與家長(cháng)溝通交流記錄表；家長(cháng)、教師反饋、評價(jià)的內容。
調查方式：查閱資料與詢(xún)問(wèn)
�。┙處煂�(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與幼兒發(fā)展檔案
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展檔案：主要考察是否每個(gè)教師都有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，內容如何？（教師基本情況介紹、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃、學(xué)習的'內容、研究的內容、展示的內容、主要成果等）。
幼兒成長(cháng)檔案：主要考察隊幼兒發(fā)展、成長(cháng)的過(guò)程記錄（幼兒基本信息、主要特點(diǎn)、成長(cháng)過(guò)程各主要階段典型作品分析、觀(guān)察和跟蹤記錄、主題和各年齡段發(fā)展測評與分析、教師和家長(cháng)反饋表等）。
調查方式：查閱資料與詢(xún)問(wèn)
三、調查的流程與安排
調查安排：從20xx年3月上旬分兩組同時(shí)在1個(gè)縣區同時(shí)開(kāi)始調查，原則上每個(gè)縣區調查1周（4天），調查各類(lèi)園（不同星級）、不同辦園性質(zhì)的園共8所，每個(gè)園半天（上午）。最后1天下午召開(kāi)由園所代表和教師代表參加的座談會(huì )，了解教師對教科研工作的需求與建議�？h區調查的順序：鐵東、鐵西、鞍鋼、立山、千山、高新區、達道灣開(kāi)發(fā)區、鞍鋼附企、海城、臺安、岫巖
流程安排：
1、園長(cháng)介紹所掌握與調查內容相關(guān)的情況；
2、分兩組推門(mén)聽(tīng)課；
3、看環(huán)境與查閱檔案；
4、召開(kāi)座談會(huì )。
四、調查有關(guān)事項
本次調查是了解情況和問(wèn)題，征詢(xún)意見(jiàn)和建議，不是評比和檢查，因此，要排除幼兒園的憂(yōu)慮，把真實(shí)情況反映出來(lái)，把內心的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，把好的建議提出來(lái)。
各縣區借助市里調查要擴充調查面，真實(shí)掌握本區教育教學(xué)實(shí)際狀況，為下一步有針對性實(shí)效性開(kāi)展研訓活動(dòng)提供事實(shí)依據。
調查后，市區要各自形成自己的調研報告并提交教育行政部門(mén)做決策。主要內容包括：調查的目的和意義、調查的主要內容、調查的時(shí)間、調查的對象、調查的方法、調查的結果與統計分析、改進(jìn)建議。
【大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析】相關(guān)文章：
個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析11-08
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析（精選35篇）02-06
關(guān)于職業(yè)生涯規劃書(shū)之環(huán)境分析08-12
學(xué)校環(huán)境分析職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選5篇）07-30
職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境分析（通用32篇）02-05
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃社會(huì )環(huán)境分析（精選10篇）12-16
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃社會(huì )環(huán)境分析（精選37篇）11-06