個(gè)人未來(lái)10年的職業(yè)規劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的個(gè)人未來(lái)10年的職業(yè)規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人未來(lái)10年的職業(yè)規劃1
今天我們生活在一個(gè)不確定的時(shí)代，職業(yè)變化也很快，我們該怎么應對呢？職業(yè)規劃師古典在一次演講中，就專(zhuān)門(mén)分析了這個(gè)問(wèn)題。
他說(shuō)，未來(lái)職業(yè)有這么三個(gè)趨勢。
第一個(gè)趨勢叫做產(chǎn)業(yè)升級。今天很多中國人都到國外消費，就是因為國內很多產(chǎn)品滿(mǎn)足不了這些人的需求了，他們需要更高級的需求。在原來(lái)的產(chǎn)業(yè)里面找到一個(gè)新玩意，就是產(chǎn)業(yè)升級。比如，過(guò)去日本汽車(chē)和電子產(chǎn)品做得好，但現在日本的設計成了全世界最好的了；中國臺灣電子加工業(yè)曾經(jīng)很厲害，但現在文化創(chuàng )意排在世界前列。其實(shí)產(chǎn)業(yè)升級無(wú)非兩個(gè)方面，一個(gè)是產(chǎn)品升級，滿(mǎn)足大家不斷變化的需求，一個(gè)是營(yíng)銷(xiāo)升級，用新的方法來(lái)營(yíng)銷(xiāo)你的產(chǎn)品。而這些升級都需要我們有全新的能力。
第二個(gè)趨勢叫做變化升級�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代的變化主要體現在三個(gè)維度上：規模變大，速度變快，類(lèi)型增多。這種變化對職業(yè)發(fā)展也有影響。過(guò)去的職業(yè)發(fā)展就像火車(chē)，比如，你學(xué)的是機械工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)了就到機械研究所工作，然后一步步從助理工程師做到高級工程師，始終在一條軌道上。但今天的職業(yè)發(fā)展變了，有很多條路，每條路都不一樣，上面有跑車(chē)，也有大卡車(chē)，還能隨時(shí)變道。如果你在高速公路上，隨時(shí)都有人從后面反超你，如果你是跑車(chē)，開(kāi)到路上了，也可能被反超。什么變化都可能發(fā)生。
第三個(gè)趨勢，是需求升級。今天一個(gè)很有志向的年輕人，不會(huì )說(shuō)我只是打一份工，賺一點(diǎn)兒錢(qián)的。他希望自己干，可以自主一個(gè)項目，然后像股東那樣拿分成。好員工都有自主性，而不是只想著(zhù)拿一份工資。今天工作的意義，不只是賺錢(qián)，而是要通過(guò)工作完成自我實(shí)現。不僅工作這樣，消費者的心態(tài)也是這樣，我買(mǎi)一個(gè)東西，不是因為我覺(jué)得這個(gè)東西好，而是因為這個(gè)東西某種程度上實(shí)現了自我。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有這樣自我實(shí)現的員工，做不出讓用戶(hù)覺(jué)得自我實(shí)現的產(chǎn)品，就算不上偉大的企業(yè)。
總結一下，上面說(shuō)的是未來(lái)的職業(yè)世界的三大升級：產(chǎn)業(yè)升級、變化升級、需求升級。那在這種情況下，我們該怎么辦呢？古典介紹了三個(gè)職業(yè)發(fā)展的策略。
第一個(gè)策略是小步快跑，專(zhuān)注兩年。一個(gè)規劃定終身的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，你不用想太遠，就想想這兩年自己要干什么？但目標也不能太近，因為成功還是需要時(shí)間積累的，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是想太遠沒(méi)今天，想太近沒(méi)明天。比如你一進(jìn)公司，就老給公司提戰略想法，估計試用期都過(guò)不了，但如果你只是每天把工作做完了，可能也沒(méi)有明天，因為你沒(méi)為明天做準備。所以你要做個(gè)兩年的職業(yè)規劃。
第二個(gè)策略是你要有基于產(chǎn)業(yè)鏈的個(gè)人競爭力。今天很多職業(yè)都有可能被人工智能代替，固定職業(yè)靠不住了。那什么靠得住呢？產(chǎn)業(yè)鏈是靠得住的。你只要找到變化中不變的那個(gè)“軸”，就是產(chǎn)業(yè)鏈。任何產(chǎn)業(yè)的邏輯都是：資源-產(chǎn)品-營(yíng)銷(xiāo)。資源就是原材料；產(chǎn)品就是把資源通過(guò)重新組合，變成有價(jià)值的東西；營(yíng)銷(xiāo)就是怎么樣找到用戶(hù)，并把產(chǎn)品賣(mài)給對方。所以你要有基于產(chǎn)業(yè)鏈的個(gè)人能力。
第三個(gè)策略，核心能力和遷移技能最重要。未來(lái)寶貴的能力，不是你掌握多少行業(yè)職業(yè)的知識，而是你的核心能力和可遷移能力。你要能不斷“進(jìn)化”自己，能不斷整合供應鏈，不斷地學(xué)習。核心能力有這么幾種，一個(gè)是高效，高效學(xué)習，高效生活，甚至高效減肥。一個(gè)是影響力，你要能感染別人。另一個(gè)是自我認知的能力，如果你連自己都不理解，自己都不欣賞，自己都沒(méi)法發(fā)揮自己的長(cháng)處，那么高效能和影響力也是無(wú)稽之談。最后一個(gè)是整合與共創(chuàng )的能力。世界變化得太快，所以單純專(zhuān)注于學(xué)習某項技能很容易被電腦替代。而你所需要的是，在這個(gè)之上，看到整合，能夠共創(chuàng )。而以前的那些能力，做表格，做模板，短期1~2年之內會(huì )對你有幫助。但即使有幫助，也是在幫助你學(xué)習核心能力，比如學(xué)ppt能提高你的審美能力。所以，你要某些小領(lǐng)域的技能，變成你的核心技能，這樣就不太容易被時(shí)代淘汰。
個(gè)人未來(lái)10年的職業(yè)規劃2
小時(shí)侯，不曾想過(guò)自己20歲時(shí)的樣子，就這樣稀里糊涂地度過(guò)了20年的時(shí)光，自己走過(guò)歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難免有些缺憾，不禁有些慚愧。
曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)過(guò)陶淵明式的田園詩(shī)般的生活，做李白式桀驁不訓的文人，想過(guò)要在一所理想的大學(xué)讀中文專(zhuān)業(yè)，度過(guò)安靜、與世無(wú)爭的大學(xué)四年。
然而，事實(shí)是殘酷的，我選擇了這里，選擇了另一個(gè)被許多人視作熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的物流管理專(zhuān)業(yè)。對于我的大學(xué)生活，我并不是很滿(mǎn)意。不知不覺(jué)發(fā)現自己還是很難克服惰性的利誘，平日里難免有些倦怠，懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。
即將結束我大專(zhuān)三年的時(shí)光，可是，我并不再抱怨!既來(lái)之，則安之。把握眼前比懊悔從前更來(lái)得實(shí)際些。放下心中所有的疑慮和后悔，終于決定一個(gè)人好好地思考一下自己的未來(lái)。
我到底想要什么?
究竟將怎樣去走前面的路?
我給自己設計了一個(gè)十年職業(yè)規劃，十年就是一個(gè)高度，我希望通過(guò)職業(yè)規劃，給自己一個(gè)方向，在十年中朝著(zhù)它不斷前行，開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的天地。
我的目標：用十年的時(shí)間爬升到管理層的位置，在物流領(lǐng)域做一個(gè)成功的管理人才。
自身分析
優(yōu)點(diǎn)：做事仔細認真，踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，動(dòng)手能力較強，勤于思考，考慮問(wèn)題周全。具有強烈的責任感和合作意識，為人誠實(shí)，磊落。加上所學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢和身體基礎好，相信自己有能力有信心做好企業(yè)管理人員。
缺點(diǎn)：性格內向，交際能力較差，過(guò)于執著(zhù)偏固執，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉，太細心，過(guò)于追求完美。不善于人際往來(lái)，學(xué)習比較漂浮。在日后學(xué)習工作中，應該加強本性所表現出來(lái)的管理意識。
自己興趣愛(ài)好：讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，寫(xiě)作等。
內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信，激揚，少一份沉默，怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)，老師，朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
人生目標設計
一、大學(xué)最后12個(gè)月目標(20xx.05-20xx.07)：
1.取得英語(yǔ)四級證，畢業(yè)證書(shū)。
2.盡可能多看一點(diǎn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，了解市場(chǎng)行情。
3.觀(guān)察、學(xué)習名人和周?chē)膬?yōu)秀人士，努力提升個(gè)人修養方面，人際交流等等。
4.好好利用實(shí)習，為以后畢業(yè)、工作做準備。學(xué)習一些東西。
二、3年內目標(20xx.05--20xx.07)：
1.根據自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及自己的興趣愛(ài)好和已有的社會(huì )資源，充分確定自己的未來(lái)的職業(yè)具體是什么�？赡苁亲鰝}庫，可能是做采購。
2.工作之余學(xué)習英語(yǔ)。英語(yǔ)作為當今社會(huì )最有效的通行證無(wú)論何時(shí)何地都不可以放棄，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和自我意識的改變，不單只是把它當成一項任務(wù)，而是真正對自己有用的工具。利用它，并喜歡它。
3.通過(guò)工作來(lái)提升自己的能力，完善自己的職業(yè)目標。無(wú)論做倉儲還是采購，對于初到社會(huì )的我，最寶貴的財富就是年輕，因為年輕我的未來(lái)有許多未知因素，猶如一張白紙我可以盡情地描繪自己的前途。所以，要盡可能爭取各種機會(huì )，利用各種資源嘗試不同的工作，體驗不同的人生。在與不同的人交往中，在不同的經(jīng)歷中，不斷地發(fā)現自我，挑戰自我，戰勝自我，完善自我。從而，確定自己喜歡什么，找到適合自己的位置。
4.加強專(zhuān)業(yè)技能的運用，大膽創(chuàng )新，不斷學(xué)習企業(yè)管理方面的知識。
三、5年目標(20xx.05--20xx.07)
1.在確定自己的具體職業(yè)之后，充分把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)充電，向有經(jīng)驗的人學(xué)習，在工作中不斷補充自己不完善的方面，同時(shí)也更加充分地了解自己的性格，完善自己的`人格，看自己是否適合做管理人才還是只專(zhuān)做專(zhuān)業(yè)知識人才，然后再可能補充管理知識。通過(guò)前面學(xué)習工作的經(jīng)驗，可以換家大點(diǎn)的企業(yè)。從中級管理做起，慢慢鍛煉自己在大企業(yè)的環(huán)境下的生存能力。
2.完成工作之余，多多學(xué)習東西。
四、后期目標(20xx.7--20xx.12以后)
1.這段時(shí)間把自己的專(zhuān)業(yè)知識完善后，同時(shí)積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，熟悉工作流程，然后爭取向管理階段靠攏，爭取做到主管或是部門(mén)負責人的位置。作為管理人員，除了具備相應的專(zhuān)業(yè)技能，還需要有一定的管理技能。如果企業(yè)有發(fā)展空間就繼續，學(xué)習高級管理技能。
2.有了一定的資金和技能，也可以充分利用各種資源創(chuàng )辦屬于自己的企業(yè)。
3.運用所積累的知識和經(jīng)驗把自己的事業(yè)做大做強，如果自己創(chuàng )辦企業(yè)要另做詳細規劃使其成為名牌企業(yè)。
差距解決及實(shí)施方案：
一：差距：
1.就專(zhuān)業(yè)知識而言，沒(méi)有掌握足夠深的基礎知識理論;沒(méi)有形成知識體系和管理能力;不能站在一個(gè)高度分析行情。
2.相關(guān)要求尚未達到，比如英語(yǔ)。
二：解決實(shí)施方案：
1.加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì);
2.正確對待實(shí)習，以在此過(guò)程中加強自身修養;
3.學(xué)好外語(yǔ)，為日后工作、學(xué)習打下良好基礎;
4.參加大型場(chǎng)合，鍛煉自己的交際能力。
5.學(xué)會(huì )淡然，微笑面對每一個(gè)人和每一件事。
6.腳踏實(shí)地，認認真真做好每一件事，不追求最好，只希望這一次不比上一次差，下一次比這一次好。
總結：
以上就是我為自己職業(yè)規劃的一個(gè)初步設想，成功與否全依靠自己的努力，但不管如何，我都回一如既往的堅持我的夢(mèng)想。對與錯，有則改之，無(wú)則加冕。努力使自己達到勝利的彼岸。讓自己的人生煥發(fā)絢麗的風(fēng)采，有如夏花之絢爛。
今年，我21歲，十年之后，我31歲。人生才剛剛開(kāi)始，用十年光陰奮斗、拼搏、思考、積累，確立自己的人生坐標;用十年光陰開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地。人總是在不斷地思考、改進(jìn)、蛻變中成長(cháng)。
相信自己，有計劃的人生一定會(huì )達到一個(gè)理想的高度!
個(gè)人未來(lái)10年的職業(yè)規劃3
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；
觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；
主張少說(shuō)多做；
愛(ài)學(xué)習；
喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；
當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；
最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款，
職業(yè)生涯規劃
我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；
所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；
教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
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