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大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃

時(shí)間:2021-06-22 12:57:05 職業(yè)規劃 我要投稿

大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃范文(精選6篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎?讓我們做好職業(yè)規劃,在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃范文(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃范文(精選6篇)

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃1

  本人xxx,男,xx歲,中共黨員或共青團員,年從大學(xué)畢業(yè)到企業(yè)工作至今,在企業(yè)工作期間,曾擔任過(guò)崗位職務(wù)。

  一、個(gè)人現狀

  年大學(xué)畢業(yè)后,本人應聘到企業(yè)工作,根據企業(yè)人事部門(mén)安排,先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習。實(shí)習期間,本人在企業(yè)領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下,能夠熟練操作崗位技能技術(shù),初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過(guò)不懈努力和上級領(lǐng)導的培養,工作第二年被推薦到政工崗位,從事思想教育和訓練培訓等工作。工作不久,企業(yè)人員調整,我被交流到基建崗位從事基礎建設工作,由于知識水平有限,剛開(kāi)始工作就感覺(jué)重任在肩,感受到了前所未有的生存挑戰和知識危機。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng),本人虛心向老同志請教、向書(shū)本求知,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦學(xué)習和實(shí)踐應用,本人適應崗位的能力逐漸提高,現在遇到曾經(jīng)認為一知半解的問(wèn)題都能夠游刃有余妥善處置。

  二、未來(lái)規劃

  通過(guò)在企業(yè)幾年的摔打錘煉,我深刻地認識到知識就是力量,懂得了只有在知識的海洋中不斷求索,才能使自己真正成為行家里手、骨干標兵,F在,本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船,航海即將開(kāi)始,只有掌握了駕馭輪船的技能,才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平,腳踏實(shí)地、埋頭骨干,虛心向老同志學(xué)習,學(xué)習他們艱苦樸素地作風(fēng)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設,為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻自己的青春和汗水。

  三、存在的不足

  肯定成績(jì)的同時(shí),我清醒地認識到自身存在的不足,主要表現在:一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高,尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識亟待加強學(xué)習;二是經(jīng)驗不豐富,浮躁情緒時(shí)有發(fā)生,吃苦的精神需要向老同志學(xué)習;三是創(chuàng )新意識有待進(jìn)一步提高,對企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢分析不透。

  四、下步工作打算

  在今后的工作中,我將以實(shí)習階段積累的經(jīng)驗為基礎,堅持不斷地學(xué)習新知識、新技能,以工作需要為目標,努力學(xué)習,扎實(shí)工作。具體打算包括:

  一是打牢理論基礎,不斷豐富思想認識,增強從事本職工作的本領(lǐng)

  尤其是對目前從事的基建工作,本人將全力以赴刻苦鉆研,以高標準、嚴要求地完成工作目標,讓領(lǐng)導放心,讓消費者滿(mǎn)意。

  二是立志長(cháng)期工作的理念,與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運

  本人的成長(cháng)離不開(kāi)的企業(yè)領(lǐng)導的培養和幫助,要始終銘記這種關(guān)心和支持,貫穿人生職業(yè)生涯的良好開(kāi)端和個(gè)人發(fā)展的,當成一筆寶貴財富陪伴左右。

  三是虛心學(xué)習,刻苦鉆研,為個(gè)人發(fā)展奠定堅實(shí)基礎

  本人在企業(yè)中將堅定不移地將自己做出準確定位,不越俎代庖,不結黨營(yíng)私,在細微點(diǎn)滴小事中體現個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔,本人將不驕不躁,嚴以律己,為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續努力工作,善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展,為實(shí)現自身價(jià)值,為企業(yè)創(chuàng )造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃2

  畢業(yè)的時(shí)刻近在鄰尺,在這個(gè)關(guān)鍵的階段,我覺(jué)得十分有必要對自己的職業(yè)生涯做出規劃了,職業(yè)規劃對就業(yè)是有很大好處的,不光是讓自己更加清楚的認識了自己的個(gè)人情況,也能對自身的優(yōu)缺點(diǎn)一目了然,對自己進(jìn)入社會(huì )之后的所有作為都能冠以一個(gè)明確的方向以及目標,這是非常好的一個(gè)狀態(tài),工欲善其事,必先利其器,工作之前把準備工作做好了,那么肯定不會(huì )太差。

  在職業(yè)規劃的過(guò)程中,我有了以下感想:

  一、對自身有了一個(gè)全面剖析的認識

  在大學(xué)的四年學(xué)習當中,我都是全身心的扎在學(xué)習上,我自認為在專(zhuān)業(yè)知識方面我是不輸給班上任何人的,但是我在對自己的各方面情況的認識上,的確是一頭霧水,通過(guò)這次的職業(yè)規劃,我發(fā)現自身存在的短板還是很多的,比如,我社交方面的能力還是很差的,大學(xué)四年了,稱(chēng)得上朋友的也就只有寢室的一個(gè)室友而已,所以我是不適合這種與人打交道的工作的。我在英語(yǔ)方面的也算是短板,我僅僅是滿(mǎn)足了學(xué)校畢業(yè)的要求,拿到了英語(yǔ)三級資格證而已,四級也是嘗試過(guò)一次,失敗了我就放棄,所以我以后也是不適合做經(jīng)常要用到英語(yǔ)的工作。但是我身上的優(yōu)勢也是很大的,我能把我對待學(xué)習的態(tài)度放到工作當中去,這就是很好的一個(gè)狀態(tài),至少這是無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)導都會(huì )喜歡的員工,吃苦耐勞是極好的品質(zhì)。并且我能做到絕對服從領(lǐng)導的命令,對待工作不會(huì )有絲毫的拖欠,這樣的我,無(wú)論從事什么樣的工作,都是可以嘗試一下的。

  二、給自己的工作將會(huì )來(lái)到動(dòng)力

  一個(gè)人無(wú)論在做什么事情的事情,最不想看到的情況,就是漫無(wú)目的的在行事,這是非常沒(méi)有效率的。一旦我給自己制定好的職業(yè)生涯的規劃,我就知道自己每個(gè)階段,是應該朝著(zhù)哪個(gè)方面進(jìn)發(fā),如果我離目標還很遠,我就會(huì )奮起直追,不會(huì )有絲毫的猶豫。慢慢的我的工作效率會(huì )逐步的提高,這是對我以后工作有極大幫助的。

  三、對自己的未來(lái)有了一個(gè)明確的方向

  我在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計算機專(zhuān)業(yè)的,我對自己的職業(yè)規劃最終是想著(zhù)自己開(kāi)一家互聯(lián)網(wǎng)公司的,但是這就需要極大的互聯(lián)網(wǎng)知識儲備量,以及非常豐富的工作經(jīng)驗,我要對互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)崗位,各個(gè)方面我都要有認識,所以在我畢業(yè)之后,我會(huì )先去一下畢竟有實(shí)力的互聯(lián)網(wǎng)公司顯累積工作經(jīng)驗,并且也是讓自己的專(zhuān)業(yè)知識跟實(shí)踐得到融合,我所作的一切都是會(huì )為了自己開(kāi)公司這一個(gè)最終的目標進(jìn)發(fā)。屆時(shí),我又會(huì )給自己制定新的職業(yè)生涯規劃。

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃3

  前言:

  21世紀是一個(gè)創(chuàng )新,挑戰,競爭的'時(shí)代。有其對大學(xué)生提出了嚴格的要求。而我正處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,面臨人生巨大的考驗與磨煉。挺過(guò)風(fēng)浪可能就是幸福,機遇?赏Σ贿^(guò)那將一無(wú)所有。勝敗在此!所以我一定要努力!可努力如過(guò)沒(méi)有目標,就像無(wú)動(dòng)力的船,隨風(fēng)亂闖,浪費時(shí)間,生命。然而確立目標一定要在長(cháng)期目標的基礎上建立多個(gè)短期目標。短期目標是實(shí)現長(cháng)期目標的階梯,是基礎。長(cháng)期目標又是短期的方向。我面對挑戰跟應該好好設計一下未來(lái),給自己一股動(dòng)力。下面的是我畢業(yè)后五年前的規劃。

  自我評估:

  喜歡軍事,計算機等。學(xué)習不錯,一直以來(lái)老師們對我很關(guān)心。我為人踏實(shí),友善待人,做事仔細,想的全面?偟膩(lái)說(shuō)壞點(diǎn)在好轉,好點(diǎn)逐漸突出起來(lái)!

  環(huán)境影響:

  我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展較晚。有其新型產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有成規模,農業(yè)還沒(méi)走出傳統生產(chǎn)方式。未來(lái)這倆將是我國發(fā)展前景最好的產(chǎn)業(yè)。人類(lèi)社會(huì )的迅猛發(fā)展,創(chuàng )造出一個(gè)有一個(gè)職業(yè)崗位。其中服務(wù)行業(yè)占最大比例,而且發(fā)展前景無(wú)限好,因為人的生活方式在不斷改變隨之會(huì )需要更多的服務(wù)來(lái)合理安排時(shí)間。

  服務(wù)業(yè)的發(fā)展某種程度可以代表本國的發(fā)展。我國正在迅速發(fā)展,服務(wù)行業(yè)也會(huì )跟著(zhù)發(fā)展。

  農業(yè)行業(yè)是個(gè)復雜的行業(yè)。有很多種職業(yè)選擇,是關(guān)系人的基本吃穿問(wèn)題保障。所以很重要,不管那個(gè)時(shí)代都需要發(fā)展,重視。所以畜牧職業(yè)是個(gè)穩定的,有保障的職業(yè)。

  社會(huì )發(fā)展,在無(wú)我面前有無(wú)數機遇。但要看家里,和個(gè)人的一些因素能跟我匹配的生涯規劃就很少啦。家里急需錢(qián),老人要養,債要還,病也要看,我不能逃避。所以我必須先走專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域來(lái)掙錢(qián),籌資金,積累經(jīng)驗。

  職業(yè)目標:

  能夠有自己的小公司。

  生涯路線(xiàn):

  大二;努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)。給學(xué)習一些技能做準備。

  大三;學(xué)技能,學(xué)習次?梢愿尚┝慊。

  大四;學(xué)習實(shí)踐,找工作做準備。

  畢業(yè)至四年;找到工作。有穩定的收入。觀(guān)察行業(yè)發(fā)展趨勢,學(xué)習管理,調查,組織能力。

  后一年;完成目標。

  實(shí)施方案:

  首先大學(xué)期間學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,現實(shí)告訴我們“沒(méi)有職業(yè)的穩定,只有技能的穩定與更新”。因此一定要學(xué)的要好而精,也因為以后創(chuàng )業(yè)時(shí)的資金就從這來(lái)。然后計算機二級得過(guò),因為整個(gè)社會(huì )都需要這個(gè)。得拿駕照因為以后我自己開(kāi)家服務(wù)公司免不了東奔西跑。同時(shí)我要學(xué)會(huì )做人,我是說(shuō)學(xué)會(huì )與人交往,交流,學(xué)會(huì )如何生存,如何學(xué)習。了解社會(huì ),了解人,及禮貌行為。從實(shí)踐中讓自己對社會(huì )不再感到陌生。最好畢業(yè)前找到可靠工作。

  進(jìn)入社會(huì )前了解社會(huì ),這樣就會(huì )離開(kāi)校園也不會(huì )感到恐懼,陌生。再就是好好干工作,了解企業(yè)運行情況。找到志同道合的朋友。一切都為最后目標而努力!

  評估:

  我個(gè)人覺(jué)得這樣規劃穩定,可實(shí)現率高。與我的現實(shí)很符合。

  結束語(yǔ):

  一切皆有可能。尤其 我們處于的時(shí)代,今天的熱門(mén)明天可能就無(wú)人問(wèn)津!所以我的職業(yè)生涯規劃書(shū)也不是一成不變。跟著(zhù)現實(shí),不斷的改進(jìn),完善。以后現實(shí)中的考驗會(huì )很殘酷。但我會(huì )努力!

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃4

  在踏出校園之前務(wù)必要找準職業(yè)定位,下面我特制訂了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃范例,根據規劃走好每一步。

  一個(gè)切實(shí)可行的計劃是成功的基礎,美好的未來(lái)需要有個(gè)規劃藍圖來(lái)指導。以下是我對自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規劃。

  大學(xué)本科三年級開(kāi)始著(zhù)手準備考研的事情,考研的方面有兩方面的選擇:

  第一方面是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者跨專(zhuān)業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè),從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)校,繼續深造我的英語(yǔ)。至于跨專(zhuān)業(yè)考研,我咨詢(xún)過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師,她建議我考人力資源管理方面的研究生,譬如:廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的人力資源管理專(zhuān)業(yè),或者對外經(jīng)貿大學(xué)等學(xué)校。

  另一方面,考國外大學(xué)的研究生,準備在國外讀研究生。這對于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現實(shí)的。在國外可以了解更多國內所不能缺乏的資源、信息等。對說(shuō)英語(yǔ)國家可以有個(gè)更好的了解,從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(xué)的目標是歐洲或者澳大利亞。

  我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。

  首先,英語(yǔ)對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具,現在大多數的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對英語(yǔ)語(yǔ)法知識不是很了解。而且,這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,譬如,計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他們本身的計算機專(zhuān)業(yè)知識就是他們的一個(gè)特長(cháng)?梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。在擇業(yè)時(shí),面對的競爭也較大。

  其次,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般,只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等?傊,相對于許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。

  再次,我個(gè)人認為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了,如果接著(zhù)考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà),那么英語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了,而轉為研究對象,而我對自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。

  第四,對于跨專(zhuān)業(yè)考研,在選擇所跨專(zhuān)業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習數學(xué),所以跨專(zhuān)業(yè)考研時(shí)選擇的專(zhuān)業(yè)范圍也被縮小了,不能選擇需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)。如果硬要選擇必需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)就必須從現在開(kāi)始補習數學(xué)。第五,出國讀研究生在選擇專(zhuān)業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國家方面,國家的消費水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。

  最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因為自己的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),而且將來(lái)考研的方向極大可能是以上的第二方面;谟⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國外讀研究生這一因素,決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。

  這個(gè)職業(yè)目標的成功選擇讓我對職業(yè)目標的決策方法有了一定的認識。首先,在選擇職業(yè)目標是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深刻的了解。其次,要考慮到職業(yè)本身的問(wèn)題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專(zhuān)業(yè)對口,或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高,往往會(huì )導致職業(yè)決策的失誤。

  在對自我進(jìn)行分析方面,主要考慮的是自我性格(temper ament),以性格確定自己是怎樣的一類(lèi)人群,從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測試都證明我是個(gè)外向的人,比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作,于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(my skills)。我目前擁有的技能、特長(cháng),我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標,把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法一一列舉出來(lái),在日后的訓練過(guò)程中著(zhù)重提高這些方面的技能,從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標。再次,個(gè)人價(jià)值觀(guān)問(wèn)題(value)對自己價(jià)值觀(guān)進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細的寫(xiě)下來(lái)。

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃5

  從上大學(xué)后就一直處在困惑之中,時(shí)常問(wèn)自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢?”一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,每走一步自己都要做出選擇,同時(shí)每個(gè)人都在設計自己的人生,都在實(shí)現自己的夢(mèng)想、人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng),因為它是自己一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,因為自己生活過(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹(shù),可是小樹(shù)也有它的理想,為了讓小樹(shù)能夠更好的實(shí)現自己的理想,長(cháng)成參天大樹(shù)。于是對自己做出以下一生的規劃,以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標。

  其實(shí)我自己對經(jīng)濟就比較感興趣,希望在大學(xué)能夠學(xué)經(jīng)濟管理之類(lèi)的專(zhuān)業(yè),但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候選擇機械類(lèi)(飛行器設計與工程),但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì )找與經(jīng)濟相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

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  1,興趣分析

  合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合,做一個(gè)最好的搭配,才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

  在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析:具有比較多的興趣,對藝術(shù)不算太感興趣,比較實(shí)際,做自己喜歡的事。

  2,性格分析

  人與人之間是有很大的區別的,有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng),還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

  做了MBTI自測題之后,發(fā)現自己是屬于ESFP型,即:外向實(shí)感感情認知型。

  我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰自我。

  3,能力分析

  我的動(dòng)手能力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動(dòng)腦,經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題,能夠接受別人對我的批評和建議。

  4,優(yōu)缺點(diǎn)分析

  優(yōu)點(diǎn):做事認真仔細,關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進(jìn)心

  缺點(diǎn):驕傲自滿(mǎn),信誓旦旦,過(guò)于關(guān)心他人

 。ǘ┞殬I(yè)分析階段

  1、職業(yè)生涯規劃的重要性

  在跟老師學(xué)習了職業(yè)規劃之后,才認識到職業(yè)規劃的重要性,職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃,這將伴隨著(zhù)我們的一生,擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此,職業(yè)生涯規具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會(huì );職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

  2、家庭環(huán)境分析

  我是來(lái)自農村的一個(gè)男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個(gè),姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我,希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。

  3、學(xué)校環(huán)境分析

  讀初中的時(shí)候,自己就獨立生活,沒(méi)有人在身邊管我,還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好,就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混,打架,等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路,所以在初三好好學(xué)習才考上了高中,進(jìn)入高中后就變得低調了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?

  4、社會(huì )環(huán)境分析

  我的家鄉在貴州,它是一個(gè)十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設,需要大量的大學(xué)生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會(huì ),但是還是不想回家鄉工作,那里太落后了。

 。ㄈ┠繕舜_定階段

  1、短期的職業(yè)目標

  畢業(yè)之后,找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學(xué)習經(jīng)驗,虛心的向他們學(xué)習。對工作認真,多學(xué)習點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習,有點(diǎn)資本完成我的短期目標。

  2、中期的職業(yè)目標

  在有了穩定的工作,有了一些經(jīng)驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來(lái)創(chuàng )業(yè),開(kāi)自己的公司,自己當老板。通過(guò)十年的努力,把自己公司的業(yè)務(wù)做大,將公司做強。

  3、長(cháng)期的職業(yè)目標

  自己成為老板之后,會(huì )不斷的學(xué)習新的知識,使自己更加的充實(shí),用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

 。ㄋ模┞殬I(yè)計劃實(shí)施

  1、教育為先

  “學(xué)無(wú)止境,”“活到老,學(xué)到老”等。在現在的社會(huì ),競爭太殘酷了,沒(méi)有知識是不行的,我們必須不斷學(xué)習,充實(shí)自己,讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級和六級,加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。

  2、虛心向別人取經(jīng)

  在學(xué)校期間,經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論,從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習,更加的了解工作和社會(huì ),并向他們學(xué)習。

  畢業(yè)之后,步入社會(huì ),我們的經(jīng)驗畢竟很少,要向人家學(xué)習。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動(dòng),增加友誼。

  3、實(shí)踐鍛煉

  在學(xué)校的期間,多參加一些社會(huì )工作,通過(guò)這些活動(dòng),可以增加自己的膽量,和口頭表達能力。還能結交到很多朋友,為今后打下基礎。

  在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓,讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識,為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準備。

  養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話(huà)說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好,什么也干不成。

  還有在平時(shí)要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養的體現。在假期做一些兼職,提高自己的社會(huì )經(jīng)驗,學(xué)會(huì )與人相處之道。

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃6

  由于缺乏科學(xué)指導,許多畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書(shū)”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認為應屆畢業(yè)生只學(xué)到書(shū)本知識而沒(méi)有掌握學(xué)習方法、實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力,而且對未來(lái)的發(fā)展盲目,沒(méi)有規劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的第一站,高校該如何對他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃呢?可以考慮以下幾個(gè)步驟:

  1、評估自我

  評估自我是為了更好認識自我、了解自我,明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。評估自我一般采用科學(xué)的職業(yè)方向定位測評幫助分析。

  2、職業(yè)分析

  不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著(zhù)不同的要求,在職業(yè)生涯規劃時(shí),對于目標職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求?現在的市場(chǎng)需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫提供的核心內容。

  3、確定目標

  在制定職業(yè)生涯規劃時(shí),關(guān)鍵是要確立好目標,大學(xué)生制定職業(yè)目標時(shí)應把個(gè)人志向和社會(huì )需要有機結合起來(lái),這才有現實(shí)的可行性。目標又分短期和長(cháng)期目標。長(cháng)期目標一般是以后職業(yè)規劃的頂點(diǎn),短期目標則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。

  4、培養實(shí)踐能力

  大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據。

  很多用人單位更注重實(shí)踐能力,大學(xué)生應重點(diǎn)培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的決策能力、創(chuàng )造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

  5、參加職業(yè)訓練

  在確立了職業(yè)目標后,行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節,沒(méi)有行動(dòng),目標無(wú)從實(shí)現,因此,要指導大學(xué)生參與參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓,國家職業(yè)資格認證考試等。

  6、評估與修訂

  由于影響職業(yè)生涯規劃的因素很多,有的變化是無(wú)法預測的,有個(gè)人的 、社會(huì )的、環(huán)境的因素,因此學(xué)生應時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂。

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