設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)（通用21篇）

　　時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，你有為自己做過(guò)職業(yè)規劃嗎？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎大家分享。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 1

　　記得看過(guò)一本書(shū)，作者是一名職業(yè)規劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?

　　我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

　　一、自我盤(pán)點(diǎn)：

　　我是學(xué)習工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通；造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學(xué)期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。

　　(1)學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)(時(shí)刻還有為自己"充電")。

　　(2)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(建筑)

　　二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(三年規劃)

　　1、社會(huì )一般環(huán)境

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。

　　2、建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境

　　由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)較為廣闊。

　　三、大學(xué)三年規劃

　　大一學(xué)期:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規劃設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)、計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺(jué)大一的學(xué)習任務(wù)不重，但應多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧。在定向期，應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗自己的'知識技能；提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。

　　大二學(xué)期：為準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況。

　　大三學(xué)期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

　　四、目標分解與目標組合(畢業(yè)五年規劃)

　　(1)目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標―― 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

　　對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課，如建筑力學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學(xué)得更好。

　　對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己……

　　(2) 組合目標：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標(成為一個(gè)有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

　　五、成功標準

　　我的成功標準的個(gè)人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就OK了。

　　六、對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識：

　　當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生總認為找到理想的工作學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

　　大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

　　七、結束語(yǔ)：

　　通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。我會(huì )有原則的根據現實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規劃。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 2

　　作為一名當代大學(xué)生，為了能讓自己在這個(gè)人才爆炸的信息時(shí)代脫穎而出，應該學(xué)會(huì )為自己籌劃未來(lái)，為自己定下人生的發(fā)展計劃。在老師的正確引導下，我制定的職業(yè)生涯規劃如下：

　　一、分析階段

　　1、自我分析

　　(1) 性格

　　經(jīng)過(guò)測試的結果，我的性格是具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。 與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。 做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。

　　(2) 愛(ài)好與特長(cháng)

　　愛(ài)好擅長(cháng)繪畫(huà)和寫(xiě)作，形象思維強，藝術(shù)創(chuàng )作能力強，表達能力較強。

　　(3) 適合的工作

　　經(jīng)過(guò)性格與特長(cháng)的整理分析，我很適合從事平面設計和工業(yè)設計工作。

　　主要就業(yè)范圍：造型設計、包裝設計、室內設計、效果圖設計、模型設計、商業(yè)策劃、舞臺布置等。

　　真正的工業(yè)設計基于 工程 + 藝術(shù) + 市場(chǎng) 三方面的結合 ，真正好的工業(yè)設計 = 創(chuàng )新(多方面的如功能，制造方法，材料，社會(huì )需求等等)

　　采取的方法：在以上平面的設計方法的基礎上，還要熟練掌握以下知識：美學(xué) 、分析、色彩、電腦、開(kāi)發(fā)、 設計戰略、制圖、手繪 、經(jīng)濟學(xué) 、工程學(xué)、環(huán)境因素、 估算 、評估 、三維造型、平面、 人體工程學(xué)、實(shí)施、 明與創(chuàng )新、 交互設計、 市場(chǎng)、材料、制造、模型制作 、樣板制作、攝影、 計劃、觀(guān)點(diǎn)、預測、條款、快速可視化 、法規、 渲染 re、 研究 、雕塑、符號學(xué) 、風(fēng)格、 技術(shù)、 材質(zhì)、 可用性測試、 用戶(hù)需求 、用戶(hù)案例 、讀寫(xiě)能力 。

　　2、工作分析

　　(1)平面設計招聘要求

　�、� 兩年以上的工作經(jīng)驗；

　�、谌�種以上的平面設計軟件；

　�、凼煜び∷⑶捌诹鞒�；

　�、苡凶约旱淖髌�；

　�、萦邢嚓P(guān)證件；

　�、抻蝎@獎作品；

　�、哂谐晒Φ脑O計案例。

　　(2)工業(yè)設計師招聘要求

　�、� 三到五年工作經(jīng)驗(家用電器、數碼產(chǎn)品，IT產(chǎn)品)；

　�、趯τ谠O計趨勢有敏銳的直覺(jué)；

　�、勰軌蜥槍υO計的趨勢的理解和設計的分析自由運用到實(shí)際當中；

　�、芰己玫膱F隊合作能力；

　�、菽苁炀毷褂酶鞣N2D/3D設計軟件；

　�、迣Ξa(chǎn)品結構、模具、材料和加工工序有較全面的理解；

　�、呔哂忻翡J的市場(chǎng)感知力；

　�、嗌朴诶斫饪蛻�(hù)需求的充分分析并尊重市場(chǎng)；

　�、嵊幸欢ǖ耐庹Z(yǔ)背景。

　　3、發(fā)展路徑分析

　　我的.最終目標是由平面設計師逐漸轉向工業(yè)設計師，主要的發(fā)展路徑是：設計助理→平面設計師→工業(yè)設計師→資深設計師→設計總監。

　　二、儲備階段

　　1、儲備專(zhuān)業(yè)技能：在全部掌握學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的基礎上，自學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)內容。包括上面專(zhuān)業(yè)分析和工作分析中所包含的所有應該具備的專(zhuān)業(yè)知識。

　　2、儲備相關(guān)證件：四級、六級、國三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第二學(xué)位。通過(guò)考取這些證件的同時(shí)沃野滿(mǎn)足了應聘時(shí)的部分要求

　　3、儲備自己的作品：整理自己大學(xué)期間課程及參加活動(dòng)所完成的成功的作品。

　　4、儲備學(xué)歷：考研。

　　5、儲備工作經(jīng)驗：

　　(1)學(xué)�！�—科技立項(網(wǎng)站設計)；

　　(2)社會(huì )——兼職一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。

　　6、儲備獲獎作品：多參加校內外組織的設計大賽。

　　7、儲備團隊合作能力：在科技立項中與小組中的每個(gè)成員共同前進(jìn)。

　　以上是通過(guò)專(zhuān)業(yè)分析和工作分析總結概括出的儲備內容。

　　三、執行階段

　　1、大一

　　通過(guò)在學(xué)校的團支書(shū)，儀仗隊、校學(xué)生會(huì )的工作中充分鍛煉了自己的組織能力和活動(dòng)策劃能力，表達能力；通過(guò)自己在校外的麥當勞兼職工作中逐漸儲備了應該具備的團隊合作能；通過(guò)參加學(xué)校組織的各項比賽充分展現了自己的表現力和平和的心態(tài)。

　　2、大二

　　在平日的學(xué)習中十分注意專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，嚴格要求自己，曾利用課余時(shí)間自行制作改造設計手工品并在市場(chǎng)中銷(xiāo)售，最終取得滿(mǎn)意的經(jīng)濟效應，現在正在和班級4名同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站設計的科技立項，最后這階段有一個(gè)未完成能的目標，就是考過(guò)四級口語(yǔ)分數線(xiàn)。

　　3、大三

　　在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前我會(huì )找一份與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，在工作中不斷學(xué)習，不斷儲存工作經(jīng)驗，珍惜鍛煉的機會(huì )，在大三的上半學(xué)期報取市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第二學(xué)位和核考取國三證，下半學(xué)期就會(huì )進(jìn)行考研班的學(xué)習(已報名)，這個(gè)期間我會(huì )一直加倍學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，在課余時(shí)間會(huì )盡量多攝取對本專(zhuān)業(yè)相關(guān)上網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識和非專(zhuān)業(yè)知識，并且會(huì )通過(guò)各種途徑參見(jiàn)有關(guān)設計的大賽。

　　4、大四

　　大四上學(xué)期是考研的沖刺的階段，我會(huì )在抓緊復習本專(zhuān)業(yè)考研的同時(shí)，也會(huì )去往招聘會(huì )體驗，增加自己的應聘的經(jīng)驗，并且了解多一些當今市場(chǎng)所需要的方向，當然，這期間，我最關(guān)鍵的是備戰考研。

　　5、畢業(yè)一年

　　大學(xué)畢業(yè)后，考研早已落下帷幕，在公布結果后，我會(huì )為自己準備兩種后序方案：

　　(1)考上

　　這是最好的結果，如果考上我理想的學(xué)校，我會(huì )利用讀研的期間找一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職工作，在畢業(yè)后我會(huì )選擇以下類(lèi)型的公司：

　�、� 是大型外企。比如LG，三星等。這類(lèi)企業(yè)對于應屆畢業(yè)生來(lái)講還是具有很強的吸引力的。待遇高，發(fā)展潛力大，機會(huì )多多等等，都是吸引畢業(yè)生的原因。當然，條件優(yōu)厚也就意味著(zhù)機會(huì )較少，還意味著(zhù)競爭激烈。

　�、� 是國內大型通訊類(lèi)企業(yè)。比如中興，華為等。這類(lèi)企業(yè)吸引力也是非常大的。待遇較高，發(fā)展潛力大，機會(huì )多。和大型外企一樣，競爭也就相對激烈。

　�、� 是國內大型企業(yè)。如聯(lián)想，海爾，夏新，TCL等。這類(lèi)企業(yè)相對福利較好，發(fā)展潛力也很大，機會(huì )也很多，可以學(xué)到很多東西。但是薪資方面參差不齊，有的企業(yè)待遇較高，有的就非常低，這是值得注意的一點(diǎn)。

　�、� 是手機設計公司。手機設計公司是近幾年來(lái)新出現的一類(lèi)公司。國內的手機設計公司良莠不齊。一些的專(zhuān)業(yè)手機研發(fā)設計公司，如德信無(wú)限，晨訊科技，龍旗控股等，在待遇，福利，發(fā)展潛力等等方面也具有相當的優(yōu)勢。

　�、� 是大型的專(zhuān)業(yè)設計公司。如深圳嘉蘭圖等。這些公司規模都很大，有的已經(jīng)不僅僅局限于工業(yè)設計，開(kāi)始向ODM發(fā)展。發(fā)展勢頭迅猛，待遇等各方面都非常不錯。

　　(4)考不上

　　如果自己沒(méi)能一次考取，我會(huì )選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，雖然自己沒(méi)能如愿考上，但在努力備考中我已經(jīng)將本專(zhuān)業(yè)的內容更精細的鞏固了一遍，已對自己的專(zhuān)業(yè)水平有了相當的信心，但由于一些大公司的對學(xué)歷和經(jīng)驗有限制，我會(huì )選擇一些規模較小的公司就業(yè)，如：各類(lèi)中小型企業(yè)。一些中小型企業(yè)會(huì )設有平面設計部門(mén)。這類(lèi)企業(yè)的設計部門(mén)一般規模都比較小。還有是為數眾多的小型設計公司。小型設計公司近幾年來(lái)發(fā)展迅猛，如雨后春筍。特別是在深圳。據說(shuō)每天都有新的設計公司注冊成立。這類(lèi)公司一般人數較少，業(yè)務(wù)范圍可能也不是很廣，對員工招聘的要求也不是很高。但我畢業(yè)會(huì )選擇應聘自己的家鄉哈爾濱的設計公司 。再熟悉的環(huán)境進(jìn)行工作，這樣使自己能在較快的集中精力在工作上，把自己工作能力提高，為以后的發(fā)展途徑打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)時(shí)期我主要研究平面設計，因為工業(yè)設計對設計師的要求非常高，剛畢業(yè)的我儲存相關(guān)的能力還不多，從事平面設計工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設計工作。

　　6、畢業(yè)三年

　　如果畢業(yè)后第一個(gè)方案，我會(huì )在干好本職工作的基礎上向本公司的高級設計師再邁進(jìn)一步。如果我選擇后者的方案，我會(huì )在工作三年后進(jìn)行跳槽，向中大型企業(yè)進(jìn)軍，逐漸邁向最終的目標。

　　7、畢業(yè)五年

　　此時(shí)的無(wú)論走的哪個(gè)方案，我都會(huì )努力把自己打造成一名成功的工業(yè)設計師，在這個(gè)過(guò)程我尋求穩定，當達到自己的要求時(shí)我會(huì )穩中求進(jìn)，以后的職業(yè)生涯會(huì )趨向平穩。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 3

　　總體目標：

　　流行病的研究

　　成功的標準：

　　在規定的年限內完成目標，實(shí)現理想

　　專(zhuān)業(yè)概況：

　　預防醫學(xué)的課程主要有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統計學(xué)、衛生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛生與職業(yè)醫學(xué)、環(huán)境衛生學(xué)、食品營(yíng)養與衛生學(xué)。

　　就業(yè)概況：

　　預防醫學(xué)的就業(yè)前景，相比來(lái)說(shuō)，可能要比基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)豐富一些�，F在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛生監督所，主要是事業(yè)單位。隨著(zhù)高校年年擴招，大學(xué)生人數劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰。大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也逐步發(fā)生著(zhù)深刻的變化，各種在以往的觀(guān)念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀(guān)存在的事實(shí)。社會(huì )各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時(shí)內予以根本解決。

　　社會(huì )環(huán)境分析結果：

　　伴隨世界經(jīng)濟較快增長(cháng)和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，當前國際貿易增長(cháng)明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(cháng)期。2004年，全球貨物貿易名義增長(cháng)21%，達到25年來(lái)的最高水平。在世界經(jīng)濟強勁增長(cháng)和國際市場(chǎng)對能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿易總量2004年近11萬(wàn)億美元，增速達到20%，保持高速增長(cháng)態(tài)勢。中國是近年國際貿易增長(cháng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現為中國不僅在全球貿易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿易增量的貢獻也更為顯著(zhù)。自2001年加入世貿組織以來(lái)，中國在全球貿易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國對外貿易額達到11548億美元，超過(guò)日本成為僅次于美國、德國的第三大貿易國，分別占全球貨物貿易總量的6.4%和增量的20%。由此看來(lái)，國際貿易在中國還蠻有發(fā)展空間的.。

　　職業(yè)環(huán)境：

　　預防醫學(xué)是以多門(mén)學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預防醫學(xué)的定義一般認為是：它以人類(lèi)群體為研究對象，應用生物醫學(xué)、環(huán)境醫學(xué)和社會(huì )醫學(xué)的理論，宏觀(guān)與微觀(guān)相結合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規律以及影響健康的各種因素，制訂預防對策和措施，達到預防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門(mén)學(xué)科。

　　發(fā)展領(lǐng)域分析：

　　流行病學(xué)與預防醫學(xué)

　　流行病學(xué)是預防醫學(xué)的組成部分之一。環(huán)境衛生科學(xué)的許多衛生標準或衛生措施的目的都在于預防疾病和促進(jìn)健康，都需要流行病學(xué)資料為依據或借用流行病學(xué)方法進(jìn)行研究，在流行病學(xué)研究中經(jīng)常涉及生產(chǎn)條件和生活條件。這些因素又都是環(huán)境衛生科學(xué)的研究?jì)热�，因此，流行病學(xué)與這些學(xué)科相互滲透，相互補充，形成預防醫學(xué)的整體。流行病學(xué)研究從研究設計、資料收集、抽樣方法、樣本大小及數據的整理與分析等，都需要運用統計學(xué)方法。正確應用統計學(xué)方法，有助于正確揭示疾病分布規律，判斷預防效果，也可從數量上對流行過(guò)程各方面的特點(diǎn)加以說(shuō)明。因此，流行病學(xué)與衛生統計學(xué)亦有著(zhù)密切聯(lián)系。

　　自我評估

　　優(yōu)點(diǎn)：英語(yǔ)水平出眾，能較流利溝通；具有較強的人際溝通能力，并喜歡作為團隊的一分子解決問(wèn)題；思維敏捷，表達流暢；積極參加社團活動(dòng)，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。是行動(dòng)型的學(xué)習者，能從新體驗、新問(wèn)題、新機遇中學(xué)習。

　　缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，沒(méi)有耐心，自控能力很弱

　　發(fā)展與提高：

　　克服懶惰心理，克服散慢；學(xué)會(huì )控制自己的情；學(xué)會(huì )約束自己，學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間和金錢(qián)；學(xué)會(huì )自己做決定，自己拿主意；學(xué)會(huì )留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思考

　　近期目標 ：

　　大一找到適合自己的學(xué)習方法；

　　大二要考過(guò)四級，參與班級和部門(mén)的管理工作；

　　大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，考過(guò)六級，考取相關(guān)的證書(shū)；

　　大四了解中國當前局勢和市場(chǎng)擴大知識面，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)以外的知識；

　　大五優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，并取得有效證書(shū)，爭取到疾病防控中心實(shí)習；

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 4

　　一、前言

　　我們都擁有自己的夢(mèng)想，而差別在于是否有規劃有步驟地向夢(mèng)想靠近。向往成功，就該做好自己的職業(yè)生涯規劃，對自己做好準確的定位，有計劃地合理安排我的大學(xué)生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。好的規劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。

　　1、興趣愛(ài)好

　　喜愛(ài)美術(shù)，喜歡事物在畫(huà)中的另一種形態(tài)。

　　喜歡設計，喜歡跨過(guò)時(shí)間空間的聯(lián)想。

　　喜歡聽(tīng)音樂(lè )打網(wǎng)游。

　　喜歡歷史類(lèi)書(shū)籍。

　　喜愛(ài)旅游。

　　2、自我評價(jià)

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　友善、易于相處。

　　注重細節，特別是有關(guān)他人的細節。

　　有很強的目標和使命感，執著(zhù)。

　　有韌性，逆境中不輕言放棄。

　　3、缺點(diǎn)：

　　有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開(kāi)。

　　有時(shí)過(guò)于猶豫，決斷困難。

　　不愿為堅持自己的想法而冒風(fēng)險打破與他人的關(guān)系。

　　習慣憑感覺(jué)或一時(shí)的沖動(dòng)做決定任性。

　　4、職業(yè)興趣

　　從小我的夢(mèng)想就是做一名廣告設計者，甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告�，F在我的職業(yè)夢(mèng)想仍舊在廣告設計類(lèi)，不過(guò)我現在很喜歡平面的廣告設計，我喜歡平面廣告給人視覺(jué)沖擊。

　　5、人生價(jià)值觀(guān)

　　職業(yè)設計，設計人生。

　　二、職業(yè)分析

　　廣告業(yè)作為現代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷促進(jìn)生產(chǎn)與消費之間的聯(lián)系，成為促進(jìn)商品生產(chǎn)和商品流通進(jìn)一步發(fā)展不可缺少的重要因素之一，并推動(dòng)著(zhù)現代社會(huì )再生產(chǎn)的順利進(jìn)行。在我國進(jìn)入WTO的形勢下，眾多富有藝術(shù)號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著(zhù)中國消費大市場(chǎng)，這就要求當今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養，如美學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等，只有具備了這些文化素養，才可面對國際廣告潮流的挑戰。

　　年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬(wàn)人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學(xué)生帶來(lái)很大的壓力，因此我應努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，積極培養自身的自主創(chuàng )新能力，努力提升各方面的文化素養。經(jīng)常翻閱專(zhuān)業(yè)性的報刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng )意，試著(zhù)模仿，進(jìn)行再創(chuàng )作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機會(huì )展示自己的才華，力爭輝煌。

　　三、目標分解及階段劃分

　　我將職業(yè)目標定位于廣告設計。

　　希望通過(guò)大學(xué)的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐，把自己培養為一名具備專(zhuān)業(yè)知識、創(chuàng )造能力的廣告人。在實(shí)踐中積累總結經(jīng)驗，以便更好的適應社會(huì )的需求。

　　大學(xué)一年級

　　大一已經(jīng)成為過(guò)去，有成績(jì)也有敗筆。

　　大學(xué)二年級

　　1、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，多做練習，多積累，多總結；關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài)。

　　2、積極參加各類(lèi)設計創(chuàng )作大賽，了解自身水平，不斷努力進(jìn)取。

　　3、練好攝影、攝像技術(shù)，完成200張以上的作品，多拍，但注重質(zhì)量而不在數量，在練習中不斷進(jìn)步。

　　4、著(zhù)手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法，完成3個(gè)策劃文案。

　　5、加強繪畫(huà)技能，多做練習，樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格。

　　6、學(xué)好計算機課程，通過(guò)全國計算機二級考試。

　　7、參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，通過(guò)英語(yǔ)4級考試。

　　8、假期到小廣告公司實(shí)習。

　　大學(xué)三年級

　　1、深化專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，積極參加各類(lèi)設計創(chuàng )意比賽，爭取獲獎。

　　2、與老師同學(xué)及業(yè)界人士多交流思想，關(guān)注廣告業(yè)的.最新動(dòng)向，樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格。

　　3、承接一些小部門(mén)的廣告制作，多練習，盡心做好。

　　4、創(chuàng )作3個(gè)廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀(guān)點(diǎn)。

　　5、加強英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

　　6、深入了解社會(huì )、認識社會(huì )，認真實(shí)習。

　　7、積極參加各類(lèi)招聘活動(dòng)，積累經(jīng)驗，學(xué)習求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請充分地準備。

　　8、培養自己的基本職場(chǎng)技能，學(xué)好禮儀方面的知識。

　　9、認真撰寫(xiě)畢業(yè)論文，提出個(gè)人的鮮明想法。

　　10、向著(zhù)夢(mèng)想，全身心地投入。

　　大學(xué)畢業(yè)后初步規劃：3年內在一家有前景的小廣告公司適應行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導關(guān)系、積極主動(dòng)地工作。爭取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的能力，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結識與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想。如果可能的話(huà)在五年內走上創(chuàng )業(yè)道路。緊跟時(shí)代的同時(shí)，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢。

　　四、自我宣言

　　一份好的計劃只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值，既然做了承諾就努力去實(shí)現，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關(guān)心愛(ài)惜自己的人及自己心愛(ài)的人失望，更別讓自己失望，讓青春無(wú)悔。

　　把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放耀眼的光彩。

　　說(shuō)到不如做到，要做就做最好。

　　從現在開(kāi)始，向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，努力過(guò)程中的荊棘，只會(huì )更加堅定信念。

　　每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)生涯規劃，這個(gè)規劃從讀書(shū)時(shí)就已開(kāi)始設計，當今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是個(gè)時(shí)髦的話(huà)題，許多大學(xué)開(kāi)設了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報告與講座，網(wǎng)絡(luò )上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為和最時(shí)尚的話(huà)題。同學(xué)見(jiàn)面，第一句話(huà)就是：你做職業(yè)生涯規劃了嗎？如果回答是No，就會(huì )引來(lái)一片惋惜和督促聲。

　　當然，學(xué)生時(shí)代的目標規劃更接近理想化，此后在各個(gè)時(shí)期，都在階段性的做出目標和規劃，并且一段比一段更與理想拉開(kāi)距離，更加接近社會(huì )需求和職場(chǎng)實(shí)際，因為這時(shí)的規劃在不斷向現實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標及價(jià)值，與職場(chǎng)的現狀及要求同步與接軌，這一行為稱(chēng)之為“職業(yè)生涯規劃”，簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設計與規劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標。

　　職業(yè)生涯規劃是在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀(guān)條件和客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時(shí)間安排，按照長(cháng)期性、挑戰性、清晰性、可行性、適時(shí)性、適應性、持續性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

　　那么，什么時(shí)間做職業(yè)生涯規劃最合適？

　　職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規劃時(shí)間應是高中時(shí)代，因為這時(shí)人的個(gè)性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來(lái)職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據，作出職業(yè)生涯規劃，再根據規劃選定高考專(zhuān)業(yè)，這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順水，沿著(zhù)這條路走下去，走到某個(gè)驛站，回過(guò)頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線(xiàn)。否則高考之后再做，就容易在高考時(shí)搭錯車(chē)、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。

　　有關(guān)教育，大學(xué)生應該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門(mén)事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始，與四年學(xué)習生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì )“臨時(shí)抱佛腳”，出現就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。

　　這種提議的直接原因來(lái)自市場(chǎng)即用人單位的壓力。近年來(lái)高校畢業(yè)生人數連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著(zhù)下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。

　　青年人的就業(yè)困境遠不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著(zhù)城市化進(jìn)程，農村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農產(chǎn)業(yè)轉移，其中大多數也是20歲到30歲之間的青年。

　　職業(yè)生涯規劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動(dòng)，誰(shuí)的規劃作的早，誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應做好職業(yè)規劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時(shí)候就無(wú)法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學(xué)生拿著(zhù)職業(yè)顧問(wèn)為其做的職業(yè)生涯規劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多人，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規劃去發(fā)展，則前途無(wú)量。

　　如果不做職業(yè)生涯規劃就闖入職場(chǎng)，東撞一頭，西撞一頭，撞賴(lài)撞去，等三十來(lái)歲的時(shí)候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過(guò)，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來(lái)彎去的曲線(xiàn)。有的人甚至走了一個(gè)圓圈，饒來(lái)饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無(wú)所適從。

　　從大一開(kāi)始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會(huì )需要什么，結合自己的興趣、特長(cháng)、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀(guān)的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時(shí)，要根據自己的愛(ài)好、實(shí)際能力和社會(huì )需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個(gè)年齡段該做什么、某個(gè)時(shí)間段自己達到什么目標等，不斷總結并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 5

　　前言：

　　我以前對職業(yè)規劃從沒(méi)有真正的考慮深思過(guò)，因為“計劃永遠趕不上變化”，我認為與其花時(shí)間規劃自己今后的人生還不如花時(shí)間在各種能增加自己實(shí)力的事情上。但在借鑒古今中外的企業(yè)大家的職業(yè)歷程之時(shí)，我發(fā)現他們的成功經(jīng)驗有共同的一條，那就是：規劃自己的職業(yè)，做到剛踏入社會(huì )的短短幾年就能成為該行業(yè)的佼佼者。職業(yè)生涯的規劃使自己能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和存在的不足，使自己在大學(xué)期間有針對性的學(xué)習，提高自己的能力，真正做到“取長(cháng)補短”，成為該行業(yè)的佼佼者。以下我將從認識自我、所學(xué)專(zhuān)業(yè)概述、定位職業(yè)、擇優(yōu)職業(yè)目標與路徑、行動(dòng)計劃與策略等方面來(lái)規劃我的職業(yè)生涯，以使我能夠在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )不斷提升自我完善自我！

　　一、認識自我

　　1、行為風(fēng)格：穩重、踏實(shí)、接受新事物的能力與適應力比較強�？铣钥嗄蛣�，做事有責任心，對于自己做出的承諾盡自己的全力兌現，有較好的自控能力。

　　2、個(gè)性特征：樂(lè )觀(guān)主義者，自信、正直、善良，喜歡結交朋友，喜歡挑戰，對生活、學(xué)習充滿(mǎn)熱情，有著(zhù)強烈進(jìn)取心和較強的自學(xué)能力。

　　3、興趣愛(ài)好：喜歡立體設計、運動(dòng)、游覽名勝，此外還喜歡自己設計制造東西。

　　4、綜合分析：出于對科學(xué)技術(shù)的向往和熱愛(ài)，和對機器復雜結構神秘感的好奇，我毅然選擇了機械設計制造及其自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)。希望用自己的雙手親自揭開(kāi)它的什么感，親自制造出更高端、更便利的`機械產(chǎn)品。在入大學(xué)這一段時(shí)間內，我積極學(xué)習機械制圖，在學(xué)習中愛(ài)上它，用自己的雙手畫(huà)出設計出自己喜歡的機械產(chǎn)品。

　　二、所學(xué)專(zhuān)業(yè)概念

　　機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機械制造領(lǐng)域內的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進(jìn)設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現產(chǎn)品智能化的設計與制造，運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　需要掌握的知識: 機械制圖、工程材料、工程力學(xué)，機械原理、機械設計、工程經(jīng)濟，機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)、機械工程材料、制造技術(shù)基礎、微機電系統與制造、互換性測量、控制工程、數控技術(shù)、CAD。

　　所具有的技能：

　　1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力；

　　2、較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設計工程學(xué)、機械制造基礎、自動(dòng)化基礎、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。

　　3、具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計算、實(shí)驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

　　4、具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向內所必要的專(zhuān)業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；

　　5、具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及、組織管理能力。

　　6、具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng )新意識。

　　三、定位職業(yè)

　　一方面，從就業(yè)機會(huì )與社會(huì )需求考慮，目前，在國內機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)對口發(fā)展現狀和前景都非常好，機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多年來(lái)一直是個(gè)能供不應求，工序比在1：10以上。根據北京上海和深圳等地人才調查顯示，機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)一直排在人才需求的前列。機械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區高新技術(shù)的研發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)，加入WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，因此該專(zhuān)業(yè)就業(yè)發(fā)展的趨勢良好。

　　另一方面，自己的穩重，踏實(shí)的性格及其愛(ài)制作設計，愛(ài)發(fā)明構思的興趣愛(ài)好，兩方面都決定我適合找自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)即機械設計制造及其自動(dòng)化的相關(guān)職業(yè)。

　　我將自己的職業(yè)選擇將定位于在制造業(yè)中從事數控設備的開(kāi)發(fā)，工藝工裝的設計，數控機床加工中心等高端智能設備的編程，設計機械與電氣圖樣，編制數控加工程序，這五個(gè)關(guān)于機械產(chǎn)品的設計研發(fā)上。

　　四、職業(yè)目標與實(shí)現路徑

　　機械專(zhuān)業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現在一般工資行情在1500-2000/月，從事的都是機械方面的低層次工作。要達到使自己設計，科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的能力，實(shí)現將自己的頭腦轉化為社會(huì )財富，就必須使自己做到專(zhuān)家的水準，其待遇收入也非常好，而且從事的是機械方面的高層次研發(fā)工作，能最大程度的把自己所想的運用到實(shí)際生活中，為社會(huì )創(chuàng )造財富與價(jià)值，使自己的人生更有價(jià)值。

　　我的職業(yè)目標是；能成為一名專(zhuān)家水準的工程師，能在設備維修、數控維修、設備設計等方面獨樹(shù)一幟，能將自己的智慧轉變成社會(huì )財富。而實(shí)現科研開(kāi)發(fā)機械產(chǎn)品的途徑就是考取研究生，跟導師學(xué)習更深層次的機械知識，研究學(xué)習產(chǎn)品的研發(fā)設計來(lái)使自己達到更高層次的水平，然后實(shí)踐，用知識來(lái)武裝頭腦，用雙手轉變成現實(shí)的財富。

　　五、行動(dòng)計劃策略

　　1、第一個(gè)五年計劃

　　【1】充分利用在校學(xué)習的時(shí)間，把自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識夯實(shí)好，為自己補充所需的知識和技能，包括：參與社會(huì )團體活動(dòng)，在科大圖書(shū)館廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，選修旁聽(tīng)相關(guān)課程（時(shí)間:大學(xué)畢業(yè)前）。

　　【2】多與老師同學(xué)討論交流，多與老師同學(xué)交換思維，相互表達見(jiàn)解看法，使自己的思維更加寬泛。

　　【3】充分利用眾多校友的優(yōu)勢，參加校區之間的聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸交流。

　　【4】多結交好友，互相“取長(cháng)補短”，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為考研做準備。

　　2、第二個(gè)五年計劃

　　【1】積極參與眾多研究項目，為自己日后的科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品打基礎。

　　【2】通過(guò)工程師的考核，順利拿到工程師證。

　　【3】個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。進(jìn)一步擴大交友范圍。適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，養成良好的作息習慣。

　　【4】參加公司的實(shí)踐活動(dòng)，熟悉工作環(huán)境，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。

　　六、結束語(yǔ)

　　通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空�？墒�，現實(shí)又是變幻莫測的，自己定的計劃隨時(shí)都有可能因為現實(shí)的問(wèn)題而改變，這就要求自己要保持清醒的頭腦，客觀(guān)分析和全面的認知 ，給自己以更清楚的定位。

　　“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲命運”，在此過(guò)程中我們必須抱有堅定的信念，持之以恒，達到自己的珠穆朗瑪之峰！

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 6

　　一、前言:

　　沒(méi)有夢(mèng)的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無(wú)生氣。有夢(mèng)的人生才有幸�？裳�，有追求才會(huì )有動(dòng)力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應的回報，由一開(kāi)始的夢(mèng)——明知不真實(shí)的夢(mèng)，變成了真實(shí)的所得，我覺(jué)得這就是生命的價(jià)值所在。

　　花開(kāi)花又落，春去春又回，馬上我們就要離開(kāi)大學(xué)這個(gè)美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進(jìn)入社會(huì )的準備了呢?遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上，青春短暫，從現在開(kāi)始，就好好規劃一下我們的未來(lái)之路吧。

　　二、自我認知

　　職業(yè)興趣:

　　我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng )造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng )意表現，小時(shí)候的我想當一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著(zhù)知識和認知的增加而逐漸遠去�，F在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作。

　　職業(yè)能力:

　　遇到打擊絕不會(huì )輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀(guān)念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng )造新的.風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān):

　　我最看重的是能力，一個(gè)人的能力可以說(shuō)決定這他在工作中的地位。設計是一種創(chuàng )造性的的活動(dòng)，它需要我們平時(shí)的不斷積累、分析和理解再創(chuàng )造；制圖，則是我們的表現手段，而這些正是我們能力的一種表現，當然其他的像團隊合作、協(xié)調也是比較重要的。

　　綜合評價(jià):

　　自身優(yōu)點(diǎn):

　　(一)工作方面:責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng )造力，并且樂(lè )于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。

　　(二)學(xué)習方面:自學(xué)能力強，涉獵廣泛，動(dòng)手能力強。

　　(三)生活方面:喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動(dòng)如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著(zhù)，偶爾會(huì )有情緒低落，但很快會(huì )變得心境明朗。

　　自身缺點(diǎn):

　　有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，偶爾極端，過(guò)于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說(shuō)話(huà)太直，易得罪人。

　　自我綜合分析小結:

　　綜合以上分析和總結，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責任心，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時(shí)候又因為過(guò)于追求完美而給自己和他人都帶來(lái)一定的干擾；凡事比較細心，觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳；雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂(lè )觀(guān)活潑，情緒化嚴重，過(guò)于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 7

　　一、科班出身的設計師：

　　在這種設計師中可以分成從建筑土木工程專(zhuān)業(yè)、工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、等三大專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的科班人才。畢業(yè)于建筑土木工程專(zhuān)業(yè)轉行到室內設計的設計師是當今市場(chǎng)上所在層次和普及面都較大的，他們對于建筑形式、結構、材料力學(xué)等方面的認識較為豐富，對于裝飾設計和建筑物自身的結合有深刻的了解；工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的設計師則在設計手法、色彩、空間層次構成上具有更大優(yōu)勢；而作為本專(zhuān)業(yè)的環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的設計師因為專(zhuān)業(yè)形成時(shí)間較晚，在國內還沒(méi)有形成有較大影響和豐富經(jīng)驗的導師群體，所以學(xué)生在裝飾設計的理論知識尤其是實(shí)踐上的經(jīng)驗并不是充分，相反成為了動(dòng)手能力較弱的群體，但這種情況似乎也在逐漸改觀(guān)，各類(lèi)工程院校對環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的投入日益加強，這也將給國內的裝飾工程設計力量帶來(lái)更多的新鮮血液。

　　二、其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)轉向的設計人員：

　　裝飾行業(yè)本身是一個(gè)龐大繁雜的專(zhuān)業(yè)組合體，具有高度濃縮的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性。做工程的、做設計的、做概預算的、做質(zhì)量安全的、做材料的以及做監理的，這些繁多的專(zhuān)業(yè)人員組合在一起才能夠自始至終完成一項裝飾工程，而這些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才之間的相互流動(dòng)也非常頻繁，所謂"觸類(lèi)旁通"，設計師可以去做項目經(jīng)理也可以去搞監理，同樣由工程技術(shù)人員等轉向設計一途的也大有人在。這些轉向設計人員的一個(gè)特點(diǎn)就是沒(méi)有扎實(shí)的基本功，往往流于設計思路的表面化，不能深入涉及真正的設計工作中心所在，但他們的工程實(shí)際經(jīng)驗相對較為豐富，這是他們在設計上彌補自身不足的一個(gè)方面。但設計畢竟是一門(mén)雜學(xué)，小弟的父親是一級建筑師，他常說(shuō)"做設計的要面面通，雜而后精"，所以沒(méi)有經(jīng)過(guò)科班四年的專(zhuān)業(yè)基礎鍛煉而要成為一名優(yōu)秀的設計師是要下大工夫的。

　　三、"八哥型"繪圖匠：

　　所謂"八哥"，是人云亦云，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)和作品，只能照葫蘆畫(huà)瓢，在有設計方案的時(shí)候就成為一個(gè)描圖匠，需要自己做設計的時(shí)候拿一些書(shū)來(lái)翻翻，到處抄一點(diǎn)也不管設計風(fēng)格是否融合就拼湊在一起拿出來(lái)糊弄外行�，F在一些中小型裝飾公司中充斥的最多設計人員就是這樣一些人，這直接導致了一個(gè)惡性循環(huán)的后果--設計市場(chǎng)自身體制的不健全使設計人員素質(zhì)無(wú)法提高，導致設計水平的`普遍低下，導致設計從屬于工程的依附性加強，導致公司領(lǐng)導和業(yè)主對設計人員的不重視，導致設計費收取胡亂壓價(jià)，導致設計市場(chǎng)的一片混亂等等。

　　那么現在的這個(gè)設計市場(chǎng)中，我們應該怎樣來(lái)實(shí)現自己專(zhuān)業(yè)水平的不斷突破和設計市場(chǎng)的良性發(fā)展呢？首先我們必須端正自己的地位和對待設計工作的態(tài)度，就象現在論壇里討論的熱火朝天的工資問(wèn)題，我們的能力與收益是緊密掛鉤的，并不能因為收入的高低而影響設計作品的好壞，小弟聽(tīng)有的設計師說(shuō)拿什么樣的設計費就出什么樣的圖紙，其實(shí)這是在砸自己的飯碗。設計不象電視機，不是純粹的貨幣交易商品，這里面凝結的設計師的思維勞動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng )造血汗，由于市場(chǎng)不規范的原因，短期內可能設計師的收入與付出不成正比，但我們從自身做到熱愛(ài)設計工作，從基本工作干起，逐步強化自己的專(zhuān)業(yè)水平才可能有我們整體裝飾設計人員的未來(lái)，個(gè)人是社會(huì )的基本組成部分，我們的行為決定著(zhù)國內設計大環(huán)境的風(fēng)氣，所以端正我們自己是首要任務(wù)。

　　在實(shí)際的設計工作中，裝飾設計師要朝向更全面、多元化的方向發(fā)展，現在知名的設計大師都是以建筑設計為本業(yè)，裝飾設計專(zhuān)業(yè)的設計大師好象還沒(méi)有出現，這個(gè)現象不是偶然的，裝飾設計是建筑空間的再演化和延伸，但有什么樣的設計能夠比在自我作品上進(jìn)行深入發(fā)展更能體現設計師的理念呢？在國內的設計市場(chǎng)，建筑設計和裝飾設計往往是隔離的，這樣的情況導致了設計工作的重復勞動(dòng)和觀(guān)念沖突，那么裝飾設計師要凸顯自我的地位，就必須給自己充電，逐步深入到更廣泛的裝飾相關(guān)領(lǐng)域中，主席當年說(shuō)"農村包圍城市"，我們現在如果能"裝飾包圍建筑"，不但會(huì )使設計作品更完善合理，也會(huì )使國內整體設計師素質(zhì)和裝飾設計水平提高到新的層次。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 8

　　前 言

　　職業(yè)生涯是個(gè)人發(fā)展的基礎，是人生中最重要的歷程，同時(shí)又是追求自我實(shí)現的重要人生階段，對人生價(jià)值起著(zhù)決定性作用。

　　花開(kāi)花落，春去春回。不知不覺(jué)中，我已走到21歲的年輪界。面對這科技高速發(fā)展的信息世界，不禁感嘆，在這人才競爭日益激烈，機遇和挑戰并存的社會(huì )里，作為一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，自己的未來(lái)又在哪里？在這個(gè)社會(huì )里，我扮演著(zhù)什么樣的角色？

　　優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半。有了目標才會(huì )有動(dòng)力。對于即將踏進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，把握好剩余的大學(xué)生活時(shí)間，捉緊時(shí)間多學(xué)習一些知識和技巧為將來(lái)打下基礎。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定規劃一下未來(lái)，好好的刻畫(huà)自己人生的宏偉藍圖。

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　　優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)、有耐心、肯吃苦耐勞。為人和藹、友善、安分、忠實(shí)可靠、很好相處而且能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為，但我需要基本的信任和理解�？偸潜苊饷�盾，更在意維護人際關(guān)系。 只要可能，就會(huì )使自己適應他人的需要和期望。

　　缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內向，不太善于表達自己，語(yǔ)言表達還很欠缺。交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，主動(dòng)主動(dòng)性不夠。有時(shí)偷懶，知識面不廣，經(jīng)驗不足。但缺乏毅力、恒心，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

　　興趣愛(ài)好：

　　1、繪畫(huà)。這是我的一個(gè)興趣，也是我選擇室內設計的一個(gè)原因。

　　2、看書(shū)。正所謂“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，而且能提高一個(gè)人的文化修養和氣質(zhì)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，沒(méi)有固定的歌曲、旋律，只要適合此時(shí)此刻的心情，就會(huì )很認真的聽(tīng)，哪怕聽(tīng)上好多遍，也不厭煩。

　　平時(shí)的空余時(shí)間，我會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看看新聞。作為一名藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，所以我對設計類(lèi)工作這方面的問(wèn)題比較關(guān)注，特別是室內設計這方面，平時(shí)就喜歡看中央臺的【互換空間】欄目，所以我就對于此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　�。ǘ�）環(huán)境分析

　　國家環(huán)境：隨著(zhù)我國人們生活品質(zhì)的進(jìn)一步完善、人們越來(lái)越重視其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度，生活的品質(zhì)在逐漸的提高，國家必須有一群室內設計專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)作為補充。

　　社會(huì )環(huán)境：近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。隨著(zhù)房地產(chǎn)經(jīng)濟的持續走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，這大大刺激了室內設計行業(yè)的發(fā)展，室內裝飾設計人才需求看長(cháng)，室內裝飾設計師就業(yè)前景看好。市場(chǎng)繁榮，人才需求自然旺盛。

　　職業(yè)環(huán)境：近年來(lái)，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。由于我國室內設計專(zhuān)業(yè)人才的培養起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應出現較大缺口，因此就業(yè)前景非�？陀^(guān)，但長(cháng)江前浪推后浪，競爭激烈，也不容樂(lè )觀(guān)。

　　分析小結：前景是樂(lè )觀(guān)的，但是經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的到來(lái)必將導致人才精英化，這就需要我更加努力學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.拓展知識，完善自己，讓自己更容易融入社會(huì )，融入工作。

　�。ㄈ�）未來(lái)人生職業(yè)規劃

　　熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，在不斷地摸索中前進(jìn)，適時(shí)地調整自己的戰略方針，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。也許初期的工作狀況與預期規劃的之間會(huì )有一定的差距，但我會(huì )竭盡全力來(lái)彌補這些差距以進(jìn)一步適應職場(chǎng)。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。這個(gè)階段也可以說(shuō)是一個(gè)再學(xué)習的過(guò)程，很多課本上理論性的東西與實(shí)際是不相符的，因此，我要學(xué)會(huì )變通。通過(guò)這些調整適應，最重要的是我要找到屬于我自己的創(chuàng )作風(fēng)格。

　　穩定發(fā)展期：五年內希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。接下來(lái)，爭取把自己的工作做得更好，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習更多的東西；同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)感情的歸屬。

　　職業(yè)目標：優(yōu)秀的室內設計師

　　總 結

　　通過(guò)規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的計劃隨時(shí)都會(huì )遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅持信念，必須堅持不懈，必須腳踏實(shí)地！

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 9

　　一、企業(yè)簡(jiǎn)介

　　網(wǎng)站的名字是雪莉尚衣，它是一個(gè)為美麗女人打造的時(shí)尚品牌。它的品牌設計注重國際化概念，追求時(shí)尚浪漫。作品強調的是女人對現代服裝的獨特感受，以其國際化的品牌理念與簡(jiǎn)潔純粹的設計風(fēng)格完美結合。吸引了全世界追求時(shí)尚的女性目光。是一個(gè)匯集了時(shí)尚元素，領(lǐng)導世界潮流的時(shí)尚女裝裝品牌。

　　二、網(wǎng)站目標規劃

　　網(wǎng)站主要定位于企業(yè)信息發(fā)布和網(wǎng)上銷(xiāo)售。

　　將網(wǎng)站作為一個(gè)信息的載體，對企業(yè)的信息如公司新聞、產(chǎn)品信息、采購信息、招聘信息、等用戶(hù)、銷(xiāo)售商和供應商所關(guān)心的內容，更多用于產(chǎn)品、品牌、企業(yè)形象的推廣以及與用戶(hù)之間溝通。

　　網(wǎng)站同時(shí)也具有在線(xiàn)產(chǎn)品銷(xiāo)售功能，涉及支付、訂單處理、用戶(hù)管理、商品配送等功能。網(wǎng)站將采用國際前沿的管理模式使之成為廣大服裝品牌、企業(yè)設計鮮明的互聯(lián)網(wǎng)形象，推動(dòng)其實(shí)現快速、健康、可持續發(fā)展。

　　三、功能規劃

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的'不斷普及與發(fā)展，網(wǎng)站已逐漸成為企業(yè)形象宣傳、產(chǎn)品展示推廣、信息溝通的最方便快捷的橋梁。雪莉尚衣網(wǎng)站將是一個(gè)BtoC和BtoB完美融合的電子商務(wù)網(wǎng)站。網(wǎng)站將要實(shí)現消費者注冊、購物、結算、企業(yè)方管理功能及公司新聞、產(chǎn)品信息、同行業(yè)信息、銷(xiāo)售信息及各種有關(guān)時(shí)尚的信息的發(fā)布。輔助功能如尚衣拍拍、信息定制、郵件發(fā)布功能、在線(xiàn)調查、論壇社區、意見(jiàn)欄、搜索等功能。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 10

　　一、自我分析

　　1、職業(yè)興趣：喜歡干什么。

　　我個(gè)人職業(yè)興趣方向。通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面。也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習生活經(jīng)歷有關(guān)。我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣。雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設計。但未來(lái)的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展。我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面。當然所有的藝術(shù)是通的。設計也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎。

　　2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：什么是我看重的。

　　我個(gè)人認為。對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)。一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己。雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素。不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己。是為是自己喜歡的。以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展潛力。

　　3、職業(yè)能力：我能夠干什么。

　　之前我說(shuō)過(guò)。以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面。也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高。既要有豐富藝術(shù)理論知識。較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗。也要有較好的藝術(shù)表現手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)。就是既能夠搞一些研發(fā)工作。也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng )作。

　　4、性格特征：適合干什么。

　　如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了。人和人之間都是不一樣的。沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個(gè)人對自我的認識了。我對自己的理解是內外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作。我個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的。性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的。只能作為參考。如果非要參考性格因素的話(huà)。我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。

　　5、自我分析小節。

　　從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看。我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作。我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習經(jīng)驗。并且堅持綜合全面發(fā)展。

　　二、職業(yè)分析

　　1、家庭環(huán)境分析。

　　從家庭上分析。我家是的貧苦農民家庭父母都在家農民。應該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格。也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少。有時(shí)候人比較正經(jīng)。簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟上說(shuō)。條件不太好。以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎。我是家里的長(cháng)子。應該說(shuō)不僅是家里。親朋好友對我的期望都比較高。這也是無(wú)形的壓力。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析。

　　眾所周知。天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所三本院校。我們只有奮斗、再奮斗在低起跑線(xiàn)上出發(fā)趕超別人。但是我們學(xué)校給了們最真的生活社會(huì )—老師、同學(xué)。

　　3、社會(huì )環(huán)境分析。

　　應該說(shuō)。當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續長(cháng)達幾年、甚至十幾年。已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時(shí)社會(huì )的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。不過(guò)機遇也總是存在。20xx年開(kāi)始國家投放幾萬(wàn)億人民幣擴大內需。刺激經(jīng)濟。這也是一個(gè)難得的創(chuàng )業(yè)機遇。應該說(shuō)競爭異常激烈。但是機會(huì )總是存在的。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析。

　�。�1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)。改革開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展。帶活了人們的生活水評。也提高的人們對美的.要求。如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)。又迎來(lái)新的機遇與挑戰。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)。學(xué)生人數較多。就業(yè)還是面臨著(zhù)激烈的競爭。

　�。�2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng )作。藝術(shù)設計。展覽策劃

　�。�3）職業(yè)分析小結：綜合以上。我傾向在文化低蘊深厚的北京西安、杭州等地區。

　　三、職業(yè)定位

　　1、內部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素：

　�。�1）我家在南京。在長(cháng)三角地區的親朋好友比較多。應該來(lái)說(shuō)在長(cháng)三角一些城市落腳比較容易。

　�。�2）我堅持文理綜合發(fā)展。既有扎實(shí)的工科理論知識。也有金融管理類(lèi)知識。各方面綜合發(fā)展。

　�。�3）一些工作實(shí)踐經(jīng)驗。我計劃大四準備考研。研究生學(xué)習時(shí)多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。

　　弱勢因素：

　�。�1）自認為是雙向性格。加上自小家教嚴格。有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。

　�。�2）有時(shí)候比較懶惰�？偸窍矚g拖事情。原定的計劃總是要打折扣。

　　2、外部環(huán)境因素

　　機會(huì )因素：

　�。�1）國家如今大力投資擴大內需。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機遇。

　　威脅因素：

　　結論：

　　職業(yè)目標：藝術(shù)設計、藝術(shù)管理

　　職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫(huà)院、藝術(shù)區發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng )意創(chuàng )作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線(xiàn)

　　具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類(lèi)或市場(chǎng)類(lèi)都可以）助理畫(huà)師（設計師）設計師（畫(huà)師）國家級設計師（畫(huà)師）

　　四、計劃實(shí)施

　　大學(xué)期間學(xué)習好相關(guān)的設計專(zhuān)業(yè)。

　　假期去公司實(shí)習、去畫(huà)室學(xué)習。

　　創(chuàng )建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò )平臺。

　　組織大學(xué)生畫(huà)展提高策劃能力。

　　五、評估調整

　　1、評估的內容：

　�。�1）職業(yè)目標評估：

　　在當今社會(huì )。沒(méi)有永久不變的職業(yè)。也沒(méi)有長(cháng)盛不衰的職業(yè)。很多職業(yè)之間也都是相通的。為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄。

　�。�2）職業(yè)路徑評估：

　　舊的路總有走到頭的時(shí)候。當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì )考慮向相關(guān)的行業(yè)轉型。不過(guò)相信在當今社會(huì )中。時(shí)刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

　�。�3）實(shí)施策略評估：

　　個(gè)人認為不需要改變行動(dòng)策略。雖然路是活的。但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)。打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬(wàn)變。當下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識。擴展自己的視野。進(jìn)一步完善自己。

　�。�4）其他因素評估：

　　如果有意外情況發(fā)生。我會(huì )審時(shí)度勢。盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

　　2、評估時(shí)間—大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

　　結束語(yǔ)：

　　計劃固然好，但更重要的。在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標。只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而�，F實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題。要求有清醒的頭腦。其實(shí)。每個(gè)人心中都有一座山峰。雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林。承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人。若要獲得成功。必須拿出勇氣。付出努力、拼搏、奮斗。成功。不相信眼淚；成功。不相信頹廢；成功不相信幻影。未來(lái)。要靠自己去打拼！

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 11

　　一、自我認知

　　1.職業(yè)興趣：職業(yè)興趣是一個(gè)人對待工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿(mǎn)意度、職業(yè)穩定性和職業(yè)成就感。我想成為一名設計師，希望自己能在公司從底層開(kāi)始工作，積累經(jīng)驗，成為廣告行業(yè)的佼佼者。

　　2.職業(yè)能力：比較有責任心、做事較認真、樂(lè )于求知、喜歡與人合作、熱心幫助他人等。

　　3.個(gè)人特質(zhì)：愛(ài)學(xué)習，觀(guān)察力強、熱情、活潑，能夠吃苦耐勞，很樂(lè )意與人合作。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩定的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；如果沒(méi)有在短期沒(méi)找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找。一面工作一面認識自己積累經(jīng)驗，盡量找到的這份工作能滿(mǎn)足自己的生活需要或者自己的理想；后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關(guān)的問(wèn)題。

　　5.勝任能力：

　　1)能力優(yōu)勢：很強的上進(jìn)心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定短期目標和長(cháng)期目標才.

　　2)能力劣勢：有時(shí)喜歡鉆牛角尖，可能一種構圖會(huì )猶豫不決。

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補劣勢。平時(shí)要多針對自己的不足進(jìn)行強制化訓練，譬如，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，多于經(jīng)驗豐富的交流，多去了解一下市場(chǎng)等等。

　　二、職業(yè)認知與決策

　　職業(yè)認知

　　1.家庭環(huán)境分析:

　　家庭經(jīng)濟能力中等偏下。我的父母親的工作穩定，爺爺已經(jīng)退休、奶奶屬于家庭婦女，在學(xué)習方面只能靠自己。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　我就讀于宜春學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，較先進(jìn)，教學(xué)水平也很好，只是學(xué)校更重視醫學(xué)院與經(jīng)管學(xué)院，我們美設學(xué)院不很受重視；所在的美設學(xué)院雖不是全校較好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率也還好；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。

　　3.社會(huì )環(huán)境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視大學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析：

　　在我國，由于設計專(zhuān)業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大。因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠好的話(huà)就找不到工作，即使找到，報酬也不會(huì )很高。即使有能力但由于某種原因不一定會(huì )有用。

　　5.行業(yè)環(huán)境分析：

　　將來(lái)我希望進(jìn)行教師工作。教師待遇越來(lái)越好，工作也穩定。而且還可以在課余時(shí)間從事與美術(shù)相關(guān)的工作：例如教人畫(huà)畫(huà)、自己畫(huà)畫(huà)等。不但提高自己，而且教師受人尊重，教書(shū)育人，未做過(guò)的未來(lái)培養力量，為國家的發(fā)展做貢獻。國家現在也重視教育將來(lái)教師會(huì )增加一定的需求。對自己以后發(fā)展有較好的影響。

　　職業(yè)決策

　　綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

　　頭腦靈活，喜歡與人合作有時(shí)喜歡鉆牛角尖

　　認真，負責

　　喜歡接受新知識

　　外部因素：機會(huì )因素(O)威脅因素(T)

　　是否能碰到好的領(lǐng)導，社會(huì )環(huán)境不斷變化，

　　教我不會(huì )的一些知識競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

　　結論：

　　1)職業(yè)目標：

　　我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，終成為一名廣告設計師，以后希望可以在世界上留下一些好的設計，得到社會(huì )的好評。

　　2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

　　考設計師資格證---成為一名廣告設計師。

　　三、計劃與途徑：

　　1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年

　　1)大四學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，尤其是美術(shù)與設計方面的知識

　　2)大四前英語(yǔ)4級爭取考過(guò)。

　　3)大四前考取全國計算機二級證書(shū)。

　　4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習西方美術(shù)史，拓寬自己的知識面。

　　5)多積累實(shí)習的.工作經(jīng)驗。

　　2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

　　1、自己找工作，

　　2、邊工作邊學(xué)習知識

　　3、有一定的經(jīng)驗后，公司效益好就靠實(shí)力升職

　　4、爭取使自己的設計脫穎而出。

　　3.長(cháng)期計劃：

　　1)在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。

　　2)堅持鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)。

　　4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的不足，并改正，不斷提高自身的修養。

　　5)擴大自己的交際圈。

　　結束語(yǔ)：

　　當然工作的選擇也要根據市場(chǎng)需求做一些調整，但我還是希望做些穩定的工作。我在這大學(xué)四年中會(huì )時(shí)刻提醒自己的奮斗目標，并努里學(xué)習，增強自己的專(zhuān)業(yè)水平，提高自己的競爭能力，爭取自己在以后的競爭中成為佼佼者。

　　實(shí)現自己的理想!

　　我相信是金子都會(huì )有發(fā)管的時(shí)候，我期待有這么一天。

　　自己的夢(mèng)想，并且為之付出行動(dòng)。相信夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 12

　　前 言

　　職業(yè)生涯是個(gè)人發(fā)展的基礎，是人生中最重要的歷程，同時(shí)又是追求自我實(shí)現的重要人生階段，對人生價(jià)值起著(zhù)決定性作用�！�—畢淑敏

　　花開(kāi)花落，春去春回。不知不覺(jué)中，我已走到21歲的年輪界。面對這科技高速發(fā)展的信息世界，不禁感嘆，在這人才競爭日益激烈，機遇和挑戰并存的社會(huì )里，作為一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，自己的未來(lái)又在哪里?在這個(gè)社會(huì )里，我扮演著(zhù)什么樣的角色?

　　優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半。有了目標才會(huì )有動(dòng)力。對于即將踏進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，把握好剩余的大學(xué)生活時(shí)間，捉緊時(shí)間多學(xué)習一些知識和技巧為將來(lái)打下基礎。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定規劃一下未來(lái)，好好的刻畫(huà)自己人生的宏偉藍圖。

　　畢業(yè)后的十年規劃

　　美好愿望：做自己想做的事，屬于自己的事業(yè)發(fā)展趨勢良好，有一個(gè)美好的家庭。

　　方向：頂尖的室內設計師。

　　總體目標：完成專(zhuān)科學(xué)業(yè)，順利拿到各種資格證書(shū)。畢業(yè)后先找份能鍛煉自己的工作，從工作中學(xué)習。進(jìn)入中等設計公司。爭取出國留學(xué)培訓的機會(huì )。邊工作邊考研，完成碩士的學(xué)習。成為一名優(yōu)秀的設計師。并開(kāi)創(chuàng )屬于自己的事業(yè)。

　　已進(jìn)行情況：正在讀專(zhuān)科，對于未來(lái)充滿(mǎn)期待很激情。

　　一、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析

　　1. 近年來(lái)，隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

　　(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。

　　(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

　　(3) 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)亟待改變。

　　2. 近年來(lái)，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。由于我國室內設計專(zhuān)業(yè)人才的培養起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才的供應出現較大的缺口。而目前我們國內的設計師主要是從藝術(shù)設計、平面設計等職業(yè)轉行而來(lái)，大多數設計師并沒(méi)有經(jīng)過(guò)室內設計系統專(zhuān)業(yè)的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質(zhì)量上存在許多各方面的問(wèn)題。關(guān)于設計的投訴呈上升趨勢。同時(shí)，由于市場(chǎng)龐大，設計師缺乏，現有的優(yōu)秀設計師在各個(gè)項目中疲于奔命，導致設計質(zhì)量難以保證，并且缺乏創(chuàng )新，抄襲之風(fēng)盛行，設計水平難以提高。這一系列的現象嚴重阻礙了室內設計的健康發(fā)展，因此對專(zhuān)業(yè)人才的需求十分迫切。

　　3. 建設部資料顯示，目前中國約有室內設計師20多萬(wàn)人，缺口達70萬(wàn)。按現有開(kāi)設室內設計專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校培養速度，18年才能滿(mǎn)足人才缺口。

　　4. 國家統計局國民經(jīng)濟年度報告中指出，住宅裝飾裝修已成為為我國新的三大消費熱點(diǎn)之一。2006年全國裝飾行業(yè)實(shí)現產(chǎn)值8300億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，有巨大可持續發(fā)展的潛力。

　　5. 就業(yè)機會(huì )眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專(zhuān)業(yè)設計人才，專(zhuān)業(yè)設計人才一直是招聘熱門(mén)。近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟的發(fā)展，收入的增加，使越來(lái)越多的家庭開(kāi)始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，室內設計人才需求自然旺盛。

　　6. 近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。隨著(zhù)房地產(chǎn)經(jīng)濟和裝休行業(yè)的快速發(fā)展，室內設計人才需求看長(cháng)，室內設計師就業(yè)前景看好。

　　二、業(yè)環(huán)境分行析和就業(yè)環(huán)境分析

　　1.行業(yè)環(huán)境分析

　　(1) 隨著(zhù)近幾年國內文化創(chuàng )意市場(chǎng)的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善，我國房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，國內裝飾行業(yè)迅速崛起，裝飾設計公司隨著(zhù)社會(huì )的需求也越來(lái)越多，室內設計行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直保持旺盛勢頭。企業(yè)如何在競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長(cháng)久優(yōu)勢，就需要吸收更高級的室內設計師人才加入，從而對室內設計師綜合能力的要求也越來(lái)越高，也成為每一位室內設計師無(wú)法避免的現實(shí)問(wèn)題。

　　(2)一位期望進(jìn)入設計領(lǐng)域的新手想要成為設計行業(yè)能手，至少需要四年的從業(yè)經(jīng)驗�，F在大部分設計師都注重設計軟件的學(xué)習和運用而忽略了"品味、思想、經(jīng)驗“的養成教育，導致設計界充斥著(zhù)一批低廉的“技工、設計員”而非真正的“室內設計師”。

　　(3)室內設計需回歸自然化：隨著(zhù)環(huán)境保護意識的增長(cháng)，人們向往自然，喝天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化，只強調高度現代化，人們雖然提高了生活質(zhì)量，卻又感到失去了傳統、失去了過(guò)去。因此，現代室內設計的發(fā)展趨勢就是即講現代化，又講傳統。

　　(4)室內設計需整體藝術(shù)化：隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)財富的豐富，人們要求從“屋的堆積”中解放出來(lái)，求各種物件之間存在統一整體之美。室內設計需高度現代化：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，室內設計師要學(xué)會(huì )采用一切現代科技手段，使室內設計達到最佳聲、光、色、形的匹配效果，實(shí)現高速度、高效率、高功能、創(chuàng )造出理想的值得人們贊嘆的空間環(huán)境來(lái)。

　　(5)室內設計要高技術(shù)、高情理化：國際上工業(yè)先進(jìn)國家的室內設計正在向高技術(shù)、高情感化方向發(fā)展。所以室內設計師需既重視科技，又強調人情味，這樣才能達到高技術(shù)與高情感相結合。

　　(6)室內設計講求個(gè)性化：大工業(yè)化生產(chǎn)給社會(huì )留下了干篇一律的同一化問(wèn)題。為了打破同一化，人們追求個(gè)性化。服務(wù)方便化：城市人口集中，為了高效、方便，國外十分重視發(fā)展現代服務(wù)設施。室內設計師在設計的過(guò)程當中要更強調“人”這個(gè)主體，以讓消費者滿(mǎn)意、方便為目的。新型材料廣泛應用：隨著(zhù)新型建筑材料、室內裝飾材料的快速發(fā)展，未來(lái)的家居將變得妙不可言�？臻g格局自由劃分。隨著(zhù)人們生活水平的提高，住房的面積會(huì )呈大型化，原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修。

　　2.就業(yè)環(huán)境分析

　　本人的目標是在北京這個(gè)大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的專(zhuān)科學(xué)校。因為北京這個(gè)城市充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了機遇，充滿(mǎn)了挑戰，也同樣的充滿(mǎn)了艱辛。我喜歡這個(gè)城市，它是一個(gè)不要看不起任何人的地方；是一個(gè)很多人每天都想離開(kāi)，卻一直沒(méi)能離開(kāi)，有機會(huì )離開(kāi)又放棄離開(kāi)，繼續想著(zhù)離開(kāi)的地方……我就是喜歡這么一個(gè)地方，它讓我永遠很興奮。所以我決定在北京這個(gè)大的環(huán)境中好好的磨練自己，百煉成鋼。北京的就業(yè)面廣，就業(yè)機會(huì )也多。同時(shí)對就業(yè)人員的要求也高。但就必須得在這么一個(gè)城市中才能知道自己的不足，才能進(jìn)步，才能提高。所以我必須在北京通通快快的干上幾年，就算頭破血流。北京，現在的室內設計行業(yè)就業(yè)還算良好。等我畢業(yè)的時(shí)候，設計專(zhuān)業(yè)這方面的人才還沒(méi)有達到飽和和過(guò)剩的情況。相對于其他城市，北京的'就業(yè)形勢比較好。只是生活壓力過(guò)大。

　　三、 個(gè)人分析與角色建議

　　1. 個(gè)人分析

　　(1)自身現狀英語(yǔ)水平低下；專(zhuān)業(yè)成績(jì)屬中上，正在起步之中；對很多東西都能產(chǎn)生興趣；為人和善；具有一定的溝通能力；思維敏捷，表達流暢；有很強的學(xué)習興趣和能力；對新事物有很好的接受能力；適應能力強；團體協(xié)作能力強，能吃苦耐勞。

　　(2)測評結果

　　關(guān)于興趣類(lèi)型的測評：

　　1、愿與人接觸，喜歡與他人接觸的工作，喜歡銷(xiāo)售、采訪(fǎng)、傳遞信息這一類(lèi)活動(dòng)。

　　2、喜愛(ài)需要有想象力和創(chuàng )造力的工作，愛(ài)創(chuàng )新新的式樣和概念。

　　關(guān)于氣質(zhì)類(lèi)型的測評：屬于多血質(zhì)的類(lèi)型�；顫姾脛�(dòng)，反映迅速，動(dòng)作敏捷靈活。易動(dòng)感情，富于生氣，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，外向，但情感體驗不深，容易適應新環(huán)境，興趣廣泛易變化，注意力易轉移。

　　關(guān)于性格的測驗：屬于稍外傾性格。適合從事能充分發(fā)揮自己的熱情和開(kāi)朗自信的特點(diǎn)、并與外界有著(zhù)廣泛接觸的職業(yè)，適應能力強，但很容易在社會(huì )中失去自我，迷失方向。

　　關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀(guān)的自測：職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向是社會(huì )地位。認為工作的目的和價(jià)值在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會(huì )地位，從而使自己得到他人的重視和尊重。認為工作的目的和價(jià)值在于能夠和各種人交往，建立比較廣泛的社會(huì )聯(lián)系和關(guān)系。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導的人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是有價(jià)值的事，是一種極大地滿(mǎn)足。

　　四、 職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：頂尖設計師

　　1.2012-2015年

　　成果目標：大學(xué)畢業(yè)后能在北京找個(gè)工作。不至于失業(yè)，能靠自己的能力生活。

　　學(xué)歷目標：專(zhuān)科畢業(yè)，取得室內設計師證書(shū)，景觀(guān)助理設計師證書(shū)，計算機二級證書(shū)，通過(guò)英語(yǔ)AB級考試。

　　職務(wù)目標：中級室內設計師。

　　能力目標：具備中小型室內設計方案的設計能力；通過(guò)工作具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；接觸了解工作流程；熟悉掌握中高級設計軟件。

　　經(jīng)濟目標：月收入1500~3500左右。

　　2.2015-2020年

　　學(xué)歷目標：通過(guò)高級室內設計師認證�？既⊙芯可�。通過(guò)景觀(guān)設計師認證。

　　職務(wù)目標：公司設計總監。

　　能力目標：熟練掌握設計流程方案。能優(yōu)秀的帶領(lǐng)團隊進(jìn)行工作。工作業(yè)績(jì)得到業(yè)內和社會(huì )的認可，業(yè)績(jì)突出。能與上層進(jìn)行無(wú)障礙無(wú)拘束的溝通，具有一定的討價(jià)還價(jià)能力。

　　經(jīng)濟目標：年薪20萬(wàn)以上。

　　3.2020-2022年

　　學(xué)歷目標：取得研究生學(xué)位。

　　職務(wù)目標：自己創(chuàng )業(yè)，做老板。

　　能力目標：能很好的管理一個(gè)公司。設計能力突出。在國內外具有一定的知名度。創(chuàng )作出經(jīng)典的設計作品。具備一個(gè)優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導者的能力。有廣泛的社交范圍。有良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。

　　經(jīng)濟目標：能幫助一切我想幫助的人，公司盈利。具有上市的良好趨勢。

　　五、 成功標準

　　我的成功目標是個(gè)人事業(yè)，家庭生活，個(gè)人興趣的協(xié)調發(fā)展。

　　有人說(shuō)：心有多大，舞臺就有多大。而我想說(shuō)：心有多大，工作就有多崇高。

　　我成功的目標不一定要完全達到我的目標，但必須得離我的目標越來(lái)越近。我不一定要成為一個(gè)大老板，但必須得有能力去幫助別人。我不一定要成為頂尖的設計師，但我必須得成為社會(huì )認可的設計師。我不一定的有自己的公司，但我必須得有自己的事業(yè)。

　　六、 職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案

　　自身現狀與職業(yè)目標的差距：

　　1.作為專(zhuān)科學(xué)歷與其他本科生相比有一定的差距。在求職應聘中處于比利位置。

　　2.處在北京這個(gè)大城市中，能更好的學(xué)習和體驗更多的經(jīng)驗。

　　3.快速適應能力。

　　4.身體狀況不是很好。

　　5.必須得全靠自己白手起家。

　　6.作為優(yōu)秀設計人員所具備的專(zhuān)注精神，和吃苦的精神。

　　7.關(guān)系人脈還算可以。設計界的社交圈比較窄。

　　七、縮小差距的方法

　　1.教育培訓方法

　　(1)充分利用在校學(xué)習的時(shí)間。認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。為自己充好電。廣泛閱讀相關(guān)和對自己將來(lái)有用的書(shū)�？既〖寄苜Y格證書(shū)。多參加一些社會(huì )活動(dòng)。

　　(2)充分利用城市優(yōu)勢。多出去看一些設計的展覽會(huì )。多了解一些社會(huì )動(dòng)態(tài)和政府的政策。

　　(3)在工作的時(shí)間里多升級自己。爭取到考研的機會(huì )。并且拿下研究生學(xué)位。

　　(4)利用人脈拓寬社交圈。

　　2.討論交流方法

　　(1)在校期間多與老師同學(xué)討論交流。虛心接受他們的有利意見(jiàn)。努力縮小差距。

　　(2)在工作中，認真的學(xué)習，積極的工作，與同事，上級領(lǐng)導搞好關(guān)系。積累經(jīng)驗。多參加一些集體活動(dòng)，經(jīng)常和他們交流，溝通。

　　(3)在社會(huì )上多結識一些商界的朋友。和各種朋友。

　　3.實(shí)踐鍛煉方法

　　(1)鍛煉自己的耐心和毅力。堅持把一件事做完，還要做好。改掉三分鐘熱情的缺點(diǎn)。

　　(2)養成良好的習慣。生活上的，學(xué)習上的。

　　(3)培養良好的品質(zhì)和高尚的道德。

　　(4)注重氣質(zhì)的培養。

　　(5)多結交朋友。注重友誼。關(guān)心朋友。與以前的和現在的朋友都要保持很好的聯(lián)系和關(guān)系。

　　(6)利用空余的時(shí)間去社會(huì )上找一些兼職，提早接觸社會(huì )。積累經(jīng)驗。

　　八、本人對于職業(yè)生涯規劃的看法

　　1. 現在的這份職業(yè)規劃只是目前對于我自己的情況和現在所面對的社會(huì )情境所擬定的。并不是本人絕對的職業(yè)規劃，可能會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的變化和自我的變化，職業(yè)規劃肯能會(huì )有一些變化，或變得更高更遠，也有可能會(huì )達不到自己的現有目標。也有可能會(huì )改變目標。但在環(huán)境變化不是很大的情況下，我會(huì )按照自己的職業(yè)規劃來(lái)實(shí)現我的人生達到我的目標。

　　2.雖然這份職業(yè)規劃并不是特別科學(xué)。但我自己定出這個(gè)目標，我就會(huì )努力的向著(zhù)這個(gè)目標，依著(zhù)這個(gè)規劃去走。我覺(jué)得職業(yè)的規劃很重要。因為人必須得有一個(gè)目標，并且得有向這個(gè)目標發(fā)展的路徑。所以在大一階段就把自己的職業(yè)規劃好，對于自己以后的人生會(huì )有很好的作用。我們有了目標才不會(huì )庸庸碌碌，才會(huì )有奮斗的動(dòng)力，有了規劃，我們才會(huì )懂得怎么去奮斗。

　　3.在以后的學(xué)習生活中我會(huì )努力吸取別人成功的經(jīng)驗�？茖W(xué)的調整和規劃我的偉大成功之路。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 13

　　一、大學(xué)四年規劃之主要課程

　　服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝史、美學(xué)、服裝工效學(xué)。

　　二、大學(xué)四年規劃之就業(yè)前景

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)在學(xué)校學(xué)的很雜，畢業(yè)工作也就是制版，跟單之類(lèi)的，設計師那就要看你對設計的能力了。反正我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)選對口的，因為這個(gè)專(zhuān)業(yè)對本科生來(lái)說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢，人家職專(zhuān)的說(shuō)不定還比你學(xué)的好!如果要考研的話(huà)，個(gè)人認為也就是去當老師，我反正現在沒(méi)見(jiàn)著(zhù)我們這邊有哪個(gè)單位要招研究生的。

　　當然，這只是個(gè)人，如果學(xué)校好的話(huà)，就業(yè)就好一點(diǎn)，但總體來(lái)說(shuō)，服裝行業(yè)又苦工資又少，希望你認真考慮。

　　三、大學(xué)四年規劃之就業(yè)方向

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到服裝生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)、服裝研究單位、服裝企業(yè)管理部門(mén)及新聞出版機構等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。

　　四、大學(xué)四年規劃之畢業(yè)生的基本素質(zhì)

　　1、掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識；

　　2、具有較扎實(shí)的人文學(xué)科和工程技術(shù)基礎知識，較高的文化藝術(shù)素養和較強的審美能力；

　　3、掌握服裝款式、結構、工藝設計方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)，具有較強的藝工結合特色；

　　4、具有DuLi完成服裝設計構思、效果圖、基礎紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運用計算機進(jìn)行服裝輔助設計；

　　5、掌握主要服裝材料的結構性能和特點(diǎn)，具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開(kāi)發(fā)的能力；

　　6、具有服裝生產(chǎn)管理、市場(chǎng)預測和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本能力；

　　7、熟悉國家和管理部門(mén)對服裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規；

　　8、了解服裝學(xué)科和服裝行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　　9、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的.基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　五、我的職業(yè)規劃：大學(xué)四年具體規劃

　　一年級

　　首先適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生以及多跟輔導員溝通了解就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)。計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的基本技能。

　　二年級

　　加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，利用空余時(shí)間打工，增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，增強交際溝通能力，進(jìn)一步適應社會(huì )。關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展狀況及本專(zhuān)業(yè)就業(yè)信息。

　　三、四年級

　　目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極準備工作的申請以及面試，關(guān)注就業(yè)新動(dòng)態(tài)。參加實(shí)習，通過(guò)實(shí)習來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)知識以及能力。通過(guò)實(shí)習來(lái)將所學(xué)理論知識付諸實(shí)踐。

　　六、過(guò)來(lái)人分享：我的職業(yè)規劃和大學(xué)四年規劃

　　服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)側重服裝制版和服裝工藝、生產(chǎn)管理方面，就業(yè)方面更多是從事版師、樣衣師、生產(chǎn)采購、跟單、生產(chǎn)管理等崗位，崗位選擇面相對稍窄，而且容易慢慢轉入一些與設計無(wú)關(guān)的崗位，如生產(chǎn)采購、跟單，生產(chǎn)管理這些崗位，但是工程專(zhuān)業(yè)的如果長(cháng)期從事一個(gè)崗位，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)驗會(huì )逐漸豐富，技術(shù)水平會(huì )不斷提升，從而有一個(gè)非常穩定的職位和收入。

　　七、職業(yè)生涯規劃結束語(yǔ)

　　在我的目標為達到之前，我的奮斗不會(huì )停止，因為，我的生命沒(méi)有完結，大家，不要忘記，你的目標沒(méi)有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 14

　　一、我的大學(xué)職業(yè)生涯規劃

　　大學(xué)時(shí)我們經(jīng)歷了從孩童時(shí)代到成熟時(shí)間的過(guò)渡橋梁，這短短的三年將會(huì )改變我們后面的人生。所以我們不能虛度光陰，雖然計劃趕不上變化，但是有了計劃就可以按照上面的指南前進(jìn)，可能道路有時(shí)候曲折，但是我相信，我們最終將會(huì )到達目的地。

　　1、分析

　　A、自我分析：我是一名大二本科學(xué)生，性格外向，但是有時(shí)候也會(huì )沉靜。比較重感情，但是做事情比較粗心。對人的感覺(jué)很敏感。喜歡音樂(lè )、舞蹈、做小東西等。業(yè)余時(shí)間待在家或者寢室，但是有任務(wù)會(huì )到處奔走。

　　自我優(yōu)勢：做事態(tài)度認真，雷厲風(fēng)行，待人親和，交際能力強。

　　自我劣勢：做事粗心，脾氣不好，懶惰，好強。

　　B、他人分析：家長(cháng)認為我比較嬌弱，依賴(lài)性太強，不愿意干事情，并且沒(méi)有把小時(shí)候一些優(yōu)良傳統繼承下來(lái)。脾氣不太好。大學(xué)老師大部分都覺(jué)得我不錯，可能在對事物的上心度方面還有待加強。一般朋友覺(jué)得我比較健談，沒(méi)有性別上的分別，喜歡開(kāi)玩笑。熟悉的朋友可能認為我的性格有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)特立獨行，脾氣都寫(xiě)在臉上。

　　2、服裝設計與工程與專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃分析

　　衣食住行，衣永遠排在第一位。那個(gè)古老的獸皮演變成了現在世上亮麗的服裝，它有著(zhù)非常深厚的文化底蘊。雖然服裝行業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)基本達到飽和，但是服裝這個(gè)市場(chǎng)永遠不會(huì )溢出。它是奢侈品也是日常用品，我們離不開(kāi)它，加之中國人的人口數量巨大，所以服裝行業(yè)依然處于中上位置。WTO使中國的大門(mén)逐步打開(kāi)，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在服裝行業(yè)的需求上，服裝更需要國際化，LV、D法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的`學(xué)習愿望和能力。

　�。�2）測評結果（略）

　　2.角色建議：

　　父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活�！� 母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

　　老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”

　　同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”……

　　二、職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員。

　　1.20xx-20xx年：

　　成果目標；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論

　　學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級口譯考試

　　職務(wù)目標：外企企業(yè)商務(wù)助理

　　能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

　　經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

　　2.20xx年-20xx年：

　　學(xué)歷目標：通過(guò)注冊會(huì )計師考試

　　職務(wù)目標：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理

　　能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事

　　中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

　　經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)

　　3.20xx年-20xx年：

　　學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位

　　職務(wù)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師

　　能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

　　經(jīng)濟目標：年薪25萬(wàn)

　　三、成功標準

　　我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。

　　在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　四、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案

　　差距：

　　1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；

　　2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng )新能力；

　　3、快速適應能力欠缺；

　　4、身體適應能力有差距。

　　5、社交圈太窄。

　　五、縮小差距的方法：

　　1.教育培訓方法

　�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。

　�。�2）充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期

　�。�3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)?/p>

　　2.討論交流方法

　�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

　�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

　　3.實(shí)踐鍛煉方法

　�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。

　�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

　�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 15

　　引言

　　時(shí)間是最難掌握，也是最難擁有的。對于即將跨出校園的我們，是時(shí)候為自己的未來(lái)做準備了。

　　我已渾渾噩噩的度過(guò)了我的校園生活，感覺(jué)自己的頭腦至今還是空白一片，心智還不夠成熟，迷迷糊糊找不到方向，這樣的我怎么走向社會(huì )？怎么去實(shí)現自己心中的理想？思來(lái)想去，我決定這一次的大學(xué)生職業(yè)規劃一定要用心去完成，不能再讓我的職業(yè)生涯毀在我懵懂的思想中�！爱斈阌X(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候”。我要通過(guò)這次的職業(yè)規劃讓我的生活不再悠閑乏味，希望通過(guò)這次的職業(yè)規劃能為畢業(yè)后的我尋找到份屬于我的工作。

　　第一章 職業(yè)生涯規劃的意義

　　1、什么是職業(yè)生涯？

　　職業(yè)生涯指的是一個(gè)人一生中從事職業(yè)的全部歷程，職業(yè)生涯是個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它不僅包括過(guò)去、現在和未來(lái)那些可以實(shí)際觀(guān)察到的職業(yè)發(fā)展過(guò)程，而且還包括個(gè)人對職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解和期望，具有濃厚的個(gè)人色彩。

　　2、職業(yè)規劃的目的：

　　職業(yè)規劃的目的，她決不只是幫助個(gè)人按自己的資歷條件找到一份工作，達到和現實(shí)個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下失業(yè)大計，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步細估量主、客觀(guān)條件和內、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制。

　　3、職業(yè)規劃的意義：

　　1、職業(yè)生涯規劃有利于適應社會(huì )發(fā)展

　　2、職業(yè)生涯規劃有利于確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向

　　3、職業(yè)生涯規劃有利于實(shí)現終身發(fā)展

　　第二章 自我探索和個(gè)人認知

　　1、 自我興趣分析

　　讓我說(shuō)我的興趣，一時(shí)之間還真有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)，其實(shí)我是一個(gè)興趣并不廣泛的人，在我的生活中，我只會(huì )留意一些比較有特色的事物，并會(huì )深深的記在腦海，其他的我幾乎是過(guò)目就忘。選擇服裝制版這項專(zhuān)業(yè)，除了純粹的喜歡，更多的是因為性格適合的原因。

　　2、自我優(yōu)點(diǎn)分析

　　朋友說(shuō)我的優(yōu)勢是：在生活中，我比較會(huì )把握時(shí)間，在學(xué)習上，我有顆上進(jìn)的心，比較愛(ài)專(zhuān)研，在工作上，我是個(gè)很負責人的人，不達目的不罷休。我想我人生最大的優(yōu)勢就是交了一群益友，她們能在我最需要的時(shí)候給我安慰與鼓勵。平時(shí)我也常常用“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”來(lái)鼓勵自己。身為班級的衛生委員，讓我在生活中養成一種愛(ài)衛生的好習慣，也讓我提前知道一個(gè)人要擁有“責任心”的重要性。通過(guò)幾次暑假工的經(jīng)驗，我也挺能吃苦耐勞的。

　　3、自我缺點(diǎn)分析

　　總體來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)性格比較內向的人，不愛(ài)主動(dòng)與人交往 ，也不善于與人交談。對待學(xué)習一般處于被動(dòng)的狀態(tài)，有時(shí)，自己會(huì )過(guò)多的考慮一些事情，導致心理負擔較重，生活有些壓抑；自制能力不強；做事猶豫不決；有時(shí)還有點(diǎn)杞人憂(yōu)天，自己嚇唬自己，以至于有些事情不敢踏出第一步。做事情喜歡三日新鮮，明明計劃好的事情會(huì )被自己的個(gè)人愛(ài)好給摧殘，自制力很欠缺。性格上，會(huì )因為自己的心情不好而遷怒于別人，有時(shí)也過(guò)于在意別人對自己的看法。

　　自我解決缺點(diǎn)的方法：

　　在學(xué)習知識的同時(shí)，多去社會(huì )上走動(dòng)走動(dòng)，加強自身的外交能力。平時(shí)多與老師朋友交談，要少說(shuō)多聽(tīng)，從他們的言語(yǔ)中吸取經(jīng)驗。努力改正生活中的一些不良習慣，通過(guò)堅持每天的晨跑來(lái)提高自己的意志力，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)日記來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒。樹(shù)立好自己的外在形象，學(xué)會(huì )掩蓋自己的缺陷。平時(shí)盡可能多的去傾聽(tīng)、感受別人的心聲，要多多學(xué)習為人處事的方法。

　　第三章 職業(yè)認知

　　1、職業(yè)測評分析：

　　通過(guò)職業(yè)興趣測評，發(fā)現自己適合的職業(yè)有秘書(shū)、圖書(shū)管理員、辦公室辦事員、社會(huì )科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導等。

　　通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)的測評，我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是在于不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事。

　　通過(guò)職業(yè)氣質(zhì)的測試，我屬于粘液質(zhì)那一類(lèi)型，膽液質(zhì)的人踏實(shí)，穩重，興趣持久專(zhuān)注，善于忍耐，感情不易外露，深沉含蓄，不大容易發(fā)脾氣，對人平和，且具有堅韌精神。他們中大多數人都能很好的利用協(xié)調性、積極性、社會(huì )性及感情穩定性表現自己的才能，而且不論職位高低，都能在各自的崗位上做出成績(jì)。但粘液質(zhì)有些惰性，動(dòng)作緩慢，不夠靈活，內向、冷漠，不善于轉移注意力。粘液質(zhì)的人不僅能從事學(xué)術(shù)、教育、研究、醫學(xué)、文字翻譯、會(huì )計統計等內向型的職業(yè)，以其獨特才能馳騁在寫(xiě)作、漫畫(huà)、藝術(shù)、服裝設計、廣告宣傳、新聞報道、情報收集等領(lǐng)域者也不少，而且也可以活躍在政治家、外交官、商人、律師等外向型職業(yè)崗位上，粘液質(zhì)的人不適合做富于變化和挑戰性大的工作。

　　通過(guò)職業(yè)性格測試，我適合的職業(yè)有審計員、后勤經(jīng)理、信息總監、預算分析員、工程師、計算機程序員、證券經(jīng)紀人、會(huì )計、文字處理專(zhuān)業(yè)人士等。主要特征有，沉靜認真、貫徹始終、講求事跡、注重事實(shí)、有責任感、得人信賴(lài)。

　　2、學(xué)校與專(zhuān)業(yè)情況分析：

　　現在所處學(xué)校湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南工藝美院是全國100所國家高職建設院校之一，學(xué)院擁有雄厚的教學(xué)團隊，學(xué)院一直以“致用致美”為校訓理念，培養了一代有一代學(xué)子走向社會(huì )，學(xué)院的服裝藝術(shù)設計系具有深厚的理論功底和精湛的實(shí)踐指導能力，本系擁有30多年的.辦學(xué)歷史，其中“服裝設計與工藝”為湖南省唯一的服裝類(lèi)高職教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，培養了一大批高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人士。學(xué)生在校期間參加國內重大專(zhuān)業(yè)賽事，捷報頻傳，展示了迷人風(fēng)采。本系畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近幾年學(xué)生就業(yè)率均在95%以上，部分學(xué)生成功實(shí)現了自主創(chuàng )業(yè)。

　　剛開(kāi)始選擇在這個(gè)專(zhuān)業(yè)，只是單純的因為它適合我的性格，但是經(jīng)過(guò)幾年的接觸，我發(fā)現我開(kāi)始慢慢的喜歡上這個(gè)專(zhuān)業(yè)——服裝制版。

　　服裝制版師一項技術(shù)性很強的工作，容納很多瑣碎、繁雜的細節處理，對于人體結構理解，對尺寸 、部位的精確把握等都需要豐富的經(jīng)驗，還要有很高的靈活性，而靈活處理版型則是以嫻熟的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗為前提支撐的。

　　要想成為一名成功的服裝制版師應該更多的參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與運作，服裝制版師的工作本身與產(chǎn)品是息息相關(guān)的，參與得多，對公司了解更多在具體工作中會(huì )更加游刃有余。而且在參與過(guò)程中花心血考慮也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，有利于綜合素質(zhì)的提高，而多一方專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)對公司的發(fā)展也是有好處的，往往這樣的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)是非常重要的，目前各大品牌之間的競爭中已包含了版型的競爭。在消費者看了穿了之后，決定某件服裝售賣(mài)率的就是服裝版型。再漂亮的服裝穿著(zhù)不舒服，我相信消費者是不會(huì )買(mǎi)單的。

　　服裝制版的工作看似刻板單調，其實(shí)其中存在很大的變通。制版師們的水平在小數點(diǎn)后幾位數字的變化中悄悄體現著(zhù)，這也就是為什么同一個(gè)款式不同的制版師打出的版是不同的。

　　服裝制版靈活度就在那一點(diǎn)點(diǎn)，而這一點(diǎn)是需要悟性和靈氣的，悟性和靈氣是培訓不出來(lái)的。這一點(diǎn)經(jīng)常成為普通制版師與高級制版師的瓶頸。

　　服裝制版在成長(cháng)的過(guò)程中不同階段參加適合的專(zhuān)業(yè)培訓是有必要的，可以使自己的技術(shù)和理論基礎更扎實(shí)、系統。通過(guò)培訓，還能獲取新的制版技巧和方法，增加與同行交流的機會(huì )。對服裝制版師的職業(yè)是很有益的，但是，培訓不能解決服裝制版師發(fā)展的所有問(wèn)題，提高技能的程度也不盡相同。

　　服裝制版師是靈活應用制版技術(shù)的對美再創(chuàng )造過(guò)程，并且是將理想美變成現實(shí)美的關(guān)鍵環(huán)節。

　　處在這樣的情況下，即將踏入這行業(yè)的我們應該加緊培養自己所欠缺的那一部分。

　　第四章 職業(yè)目標決策

　　一、整體生涯目標確定：

　　通過(guò)自我認知與職業(yè)認知，我給自己畢業(yè)后定了三個(gè)目標

　　1、成為一名高級制版師

　　2、成為一名高校的教室

　　3、開(kāi)一家屬于自己的服裝店（運用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)去完成）

　　首先我想在所剩無(wú)幾的大學(xué)時(shí)日里，根據就業(yè)指導老師所說(shuō)的，多去了解與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的服裝公司，比如一流企業(yè)有哪些，二流企業(yè)有哪些，三流企業(yè)是屬于那種不看文聘只看經(jīng)驗的企業(yè)，通過(guò)這些確定我要應聘的職位是什么？到達這個(gè)職位技能需要達到什么程度才能勝任等等一些問(wèn)題，發(fā)現了問(wèn)題就馬上動(dòng)身去解決問(wèn)題。有時(shí)間多去收集那些公司的資料，更多的去了解這個(gè)行業(yè)，熟悉這個(gè)行業(yè)。提前為畢業(yè)找工作做準備，這樣也不會(huì )畢業(yè)就失業(yè)那樣來(lái)的快。

　　畢業(yè)后的前兩年，對工資并沒(méi)有太高的要求，只求能早點(diǎn)適應這個(gè)行業(yè)，更多的積累經(jīng)驗，從各方面提升自己，突破自己。在此期間，尋找機會(huì )拿下自考本科文憑，為將來(lái)當一名教師做好準備。我的最終目標是開(kāi)一家有特色的服裝店，所以，從此刻起，要多看一些經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、性格分析學(xué)等一些有利于開(kāi)服裝店的書(shū)籍。

　　二、制定行動(dòng)方案

　　大學(xué)的分配方案

　　暑期階段，因為報考了駕校，所以這個(gè)暑假我將會(huì )留在益陽(yáng)，將駕照拿到手，不能因為考駕照的事影響到我下學(xué)期的學(xué)習。在此期間，我也會(huì )抽空在益陽(yáng)找到一份有關(guān)服裝的工作，做最基層的也沒(méi)關(guān)系，學(xué)東西是靠自己的，無(wú)論你處在哪個(gè)位置，只要你擁有一顆上進(jìn)心，就不怕學(xué)不到東西。暑假實(shí)習期間，讓公司為自己開(kāi)一張實(shí)習證明，為自己日后找工作積累一次經(jīng)驗。

　　大三上學(xué)期

　　首先學(xué)會(huì )管理時(shí)間，這個(gè)學(xué)期最重要的是跟著(zhù)老師一起順利將畢業(yè)設計完成好，做好步入社會(huì )的最后沖刺。平時(shí)做好每一堂課的筆記，參加一些關(guān)于服裝的設計大賽，學(xué)好就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同，為畢業(yè)后能保障自己的權益。多多練習服裝手繪款式圖以及效果圖，通過(guò)上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)館的學(xué)習掌握更多有關(guān)服裝制版的知識以及就業(yè)知識等。還要加強自身的情商，心理學(xué)研究表明，在現代社會(huì )中，獲得事業(yè)成功，只有20%取決于智商，80%取決于非智力——情商。

　　大三寒假

　　這段期間開(kāi)始直至畢業(yè)，我們處于實(shí)習期，這時(shí)我應該學(xué)會(huì )轉換角色，及時(shí)轉變思想，多去了解這家公司，我的工作崗位，怎樣在實(shí)習期間學(xué)到更多的知識。工作之余，還當了解其他行業(yè)如銷(xiāo)售，管理，法律等知識，多多與人交流，處理好身邊的人際關(guān)系。

　　正式就業(yè)期間，要以最充沛的心態(tài)來(lái)面對，從各方位去了解這家公司，并對此做好一份對策，努力做好自己，盡自己最大的能力為公司爭取利益。有時(shí)間也可以通過(guò)網(wǎng)上渠道去參加一些服裝大賽，積累經(jīng)驗與實(shí)力，等能力慢慢強壯起來(lái)，可以選擇適當的時(shí)機往更高處發(fā)展。

　　第五章 職業(yè)生涯規劃總結

　　計劃的制定與計劃的實(shí)施同步，計劃的關(guān)鍵在于實(shí)施，通過(guò)這次的職業(yè)生涯規劃，讓我對自己有了更全面的認識，對所處的學(xué)校，即將面對的社會(huì )進(jìn)行了仔細分析。結合自己的有缺點(diǎn)、社會(huì )的現狀，為自己的職業(yè)確立了短期、中期與長(cháng)期目標。

　　在今后的學(xué)習及不久的工作中，我會(huì )督促自己按計劃實(shí)施，按時(shí)評估，盡可能早的實(shí)現自己心中理想的職業(yè)。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 16

　　一、專(zhuān)業(yè)培養目標定位問(wèn)題

　　專(zhuān)業(yè)培養目標定位是人才培養模式改革的首要問(wèn)題，也是課程改革的重要依據。通過(guò)行業(yè)、企業(yè)調研和畢業(yè)生就業(yè)追蹤綜合分析確定專(zhuān)業(yè)培養目標的方法已經(jīng)被廣泛接受和使用，鑒于專(zhuān)業(yè)培養目標的重要性，必須對其進(jìn)行深入的研究。

　�。ㄒ唬┈F狀分析和比較

　　建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在教育部《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導性專(zhuān)業(yè)目錄》中屬于土建大類(lèi)中的建筑設計子類(lèi)，但是專(zhuān)業(yè)目錄并未詳細界定專(zhuān)業(yè)培養目標。通過(guò)新一輪“工學(xué)結合”人才培養方案的研究和制定，各高職院校對于專(zhuān)業(yè)培養目標定位基本形成共識，即培養建筑裝飾企業(yè)設計、施工和管理等生產(chǎn)一線(xiàn)的高技能人才。但是根據區域經(jīng)濟特點(diǎn)和各自的辦學(xué)特色，一般又把專(zhuān)業(yè)培養目標細化為裝飾設計主導型、裝飾設計和裝飾施工并重型、裝飾施工主導型和全能型等類(lèi)型。

　�。ǘ�）面臨的問(wèn)題

　　面臨的主要問(wèn)題在于：

　�。�1）裝飾設計主導型與專(zhuān)業(yè)目錄中同屬建筑設計類(lèi)的室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)在培養目標上加以區分和界定的問(wèn)題。采取藝術(shù)類(lèi)招生方式（有美術(shù)加試）將影響到專(zhuān)業(yè)培養目標定位。

　�。�2）裝飾設計和裝飾施工并重型及全能型將遇到學(xué)時(shí)偏緊的問(wèn)題，在有限的學(xué)時(shí)內，在何種程度上注重設計和施工兩個(gè)方向的全面發(fā)展就需要深入研究。

　�。�3）裝飾施工主導型應該是最契合于專(zhuān)業(yè)設置的初衷，但也必須弄清楚裝飾設計類(lèi)課程與裝飾施工類(lèi)課程的關(guān)系問(wèn)題。具體選擇哪種類(lèi)型應從區域、行業(yè)發(fā)展狀況以及企業(yè)的人才需求出發(fā)，結合職業(yè)崗位細分的現狀和趨勢來(lái)進(jìn)行剖析決定。

　�。ㄈ�）綜合分析與改進(jìn)思路

　　由于歷史原因，建筑教育形成了設計和工程的“二元”分離，建筑設計、城市規劃等學(xué)科在建筑系開(kāi)設，建筑結構、建筑施工等學(xué)科在建筑工程系（土木工程系）開(kāi)設，這種分離使得各專(zhuān)業(yè)在建筑產(chǎn)品“設計與工程”全過(guò)程知識中很容易缺失了重要的一極。本科院校在此學(xué)科體系藩籬的限制下，很難在短時(shí)間內形成設計與工程一體的系統化突破。由于高職建筑教育在很長(cháng)一段時(shí)間沿襲著(zhù)本科教育的學(xué)科體系模式，因此這種“二元”分離的影響始終存在。建筑裝飾業(yè)作為建筑業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展過(guò)程中對技能型人才的大量需求，很大一部分依賴(lài)于高職院校的培養。目前建筑裝飾企業(yè)按業(yè)務(wù)類(lèi)型可分為裝飾設計企業(yè)、裝飾施工企業(yè)及裝飾設計和施工企業(yè)，其業(yè)務(wù)按市場(chǎng)細分又主要分為居住建筑裝飾裝修、公共建筑裝飾裝修、幕墻工程裝飾裝修。建筑裝飾企業(yè)有對生產(chǎn)一線(xiàn)“懂設計、能施工、會(huì )管理”的技能型人才的強烈需求。設計人才要懂施工工藝才能更好地深化設計，施工人員要懂設計才能更好地實(shí)現裝飾產(chǎn)品，這對于高職建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養“設計與工程”一體的技能型人才創(chuàng )造了條件。

　　綜合以上分析，考慮職業(yè)綜合能力和職業(yè)遷移能力的要求，可以借鑒專(zhuān)業(yè)群建設“在低年級時(shí)各專(zhuān)業(yè)共享專(zhuān)業(yè)基礎知識，到高年級時(shí)再進(jìn)行相應專(zhuān)業(yè)方向的延伸［2］”的經(jīng)驗，遵循專(zhuān)業(yè)崗位的職業(yè)成長(cháng)規律，把專(zhuān)業(yè)目標崗位宜定位為“員”級，即以設計員（繪圖員）崗位群、施工員（材料員、質(zhì)檢員等）崗位群為主要目標崗位，以造價(jià)員（資料員）崗位群為輔助崗位�？紤]建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)和室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)的區分，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)可定位于培養初步的建筑裝飾設計能力和全面的裝飾施工能力為核心目標，兼顧以業(yè)務(wù)承攬為中心的造價(jià)、施工組織設計能力的培養，在高年級根據個(gè)人意愿進(jìn)行全面的設計能力或工程項目管理能力的.深化（圖1）。

　　二、課程體系的重構問(wèn)題

　　課程體系是課程的總體設置與安排，體現課程與課程之間的協(xié)作關(guān)系。目前高職教育普遍采用工作過(guò)程系統化的“典型工作任務(wù)”分析法來(lái)確定學(xué)習領(lǐng)域課程，即使培養目標相同也未必得出完全相同的課程，這正是高職教育特色和魅力的體現。在高職課程改革中，通常以專(zhuān)業(yè)培養目標為核心，對傳統偏向學(xué)科教育的課程體系進(jìn)行解構，并用典型工作任務(wù)轉化后的學(xué)習領(lǐng)域對課程體系進(jìn)行重構，同時(shí)加強實(shí)踐課程及理論與實(shí)踐一體化課程的建設。

　�。ㄒ唬┱n程體系分析

　　課程的結構和排序決定了課程之間的內在邏輯，高職教育的課程結構一般應遵循職業(yè)成長(cháng)和教育認知規律。傳統的高職課程體系結構類(lèi)似于本科，通常由公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、選修課組成�；�于工作過(guò)程系統化的高職課程體系顯示了新的結構特征，相應地課程體系由公共素質(zhì)課、職業(yè)基礎課、職業(yè)主干課、職業(yè)拓展課構成。公共素質(zhì)課由教育主管部門(mén)規定的文化和思想課和支持專(zhuān)業(yè)職業(yè)課學(xué)習的非專(zhuān)業(yè)課構成；職業(yè)基礎課是職業(yè)核心課程學(xué)習的鋪墊，可以不是學(xué)習領(lǐng)域課程，但是如果其針對某一具體崗位則最好設計為學(xué)習領(lǐng)域課程；職業(yè)主干課針對專(zhuān)業(yè)面向的核心崗位設計，一般對應于核心崗位或核心崗位的典型工作任務(wù)之一，通常設計為學(xué)習領(lǐng)域課程；職業(yè)拓展課是為了從核心崗位上升到更高一級崗位或者進(jìn)行職業(yè)遷移的要求而設計。

　�。ǘ�）課程體系結構比較

　　各高職院校的建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革的總體思路差別不大，但在具體的課程體系結構上存在很大差異。下面列舉兩個(gè)典型案例進(jìn)行分析：

　�。�1）對于全能型的專(zhuān)業(yè)培養目標，有的采用施工崗位—設計崗位—管理崗位作為職業(yè)成長(cháng)的過(guò)程，相應地把施工能力作為基礎、設計能力作為進(jìn)階、管理能力作為職業(yè)發(fā)展的更高層次，以此思路形成的課程體系的排序就是“施工課程—設計課程—管理課程”的序列。顯然，把施工課作為設計課的基礎以及施工能力作為設計能力的基礎在實(shí)踐的邏輯上有一些牽強。

　�。�2）對于裝飾施工主導型的專(zhuān)業(yè)培養目標，有的采用“職業(yè)基礎課—職業(yè)崗位課—職業(yè)拓展課”的課程體系結構，但是把設計類(lèi)課程、構造與施工課程統統劃入職業(yè)基礎課，職業(yè)崗位課只包含若干分項工程施工，而在職業(yè)拓展課中又包含了電腦效果圖表現，總體結構在邏輯上不夠清晰，另外職業(yè)崗位課強調工種實(shí)操也未必恰當。對于裝飾設計主導型的專(zhuān)業(yè)培養目標，由于采用的學(xué)校較少，在此不做比較性探討。

　�。ㄈ�）綜合分析和思考

　　通過(guò)對專(zhuān)業(yè)培養目標中職業(yè)崗位面向和職業(yè)成長(cháng)歷程的分析，可以與企業(yè)專(zhuān)家共同確定對應的典型工作任務(wù)，然后對典型工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)化處理，轉化為學(xué)習領(lǐng)域課程，綜合處理課程的關(guān)系和排序后形成課程體系。課程體系應該圍繞核心就業(yè)崗位的能力要素，適當考慮向相關(guān)崗位的職業(yè)遷移能力，按照能力遞進(jìn)（新手—熟手—專(zhuān)家）的模式進(jìn)行編排。例如，在職業(yè)基礎課模塊中，職業(yè)認知類(lèi)課程可以安排建筑構造、設備、裝飾材料認知，識圖與繪圖課程安排制圖、手繪、計算機繪圖等課程，第1學(xué)年暑期可以安排材料員、繪圖員等崗位實(shí)習。在職業(yè)主干課模塊中，可在基礎設計類(lèi)課程中安排居住建筑裝飾設計，訓練學(xué)生的基本設計能力，在施工技術(shù)類(lèi)課程中按分部分項工程來(lái)設置課程，訓練學(xué)生的施工管理能力，在業(yè)務(wù)承攬類(lèi)課程中按裝飾工程承攬過(guò)程安排招投標、工程造價(jià)、組織設計等課程，第2學(xué)年暑期可以進(jìn)行設計、施工和造價(jià)崗位的實(shí)習。在職業(yè)拓展模塊中可以設置裝飾設計、裝飾施工等方向供學(xué)生根據自身情況自主選擇，最后的頂崗實(shí)習和畢業(yè)設計亦按不同的方向開(kāi)展。

　　三、課程內容的更新問(wèn)題

　　課程內容的更新是重構課程體系改革的重要內容�！肮�學(xué)結合一體化課程按照工作過(guò)程系統化原則來(lái)實(shí)施，課程應滿(mǎn)足兩個(gè)要求，即工作過(guò)程要素的全面性和工作過(guò)程結構的完整性。［3］”建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須圍繞專(zhuān)業(yè)培養目標和課程體系結構重新分析和組織課程內容。

　�。ㄒ唬┟佬g(shù)類(lèi)課程內容的重新定位

　　近年來(lái)，有關(guān)美術(shù)類(lèi)課程在高等建筑教育中的作用問(wèn)題有一些爭論，而在建筑裝飾教育領(lǐng)域并未見(jiàn)過(guò)多的研究。高職建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教育曾經(jīng)遵循類(lèi)似于藝術(shù)教育的標準，與職業(yè)主干課脫節。但只需以職業(yè)教育的視角稍加剖析就可以發(fā)現問(wèn)題，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)并不是以培養畫(huà)家或藝術(shù)設計師為目的，美術(shù)類(lèi)課程服務(wù)于建筑裝飾教育的作用主要是提高學(xué)生審美鑒賞力，增強他們的空間造型能力和色彩、質(zhì)感的感知與綜合應用能力。

　　依據以上定位，建議將傳統的美術(shù)（素描和色彩）課程與裝飾造型基礎課程（平面構成、色彩構成、立體構成）進(jìn)行整合，合并為“建筑造型訓練模塊”，作為職業(yè)認知課程之一，其主體內容涵蓋素描、色彩和三大構成，但練習的內容應結合職業(yè)主干課的需求重新進(jìn)行設計。例如，素描可以結構素描的練習為主；色彩練習可以側重于色彩歸納；平面構成可以結合建筑立面或天花平面的案例進(jìn)行分析；色彩構成可以結合材料色彩質(zhì)感運用進(jìn)行訓練；立體構成可關(guān)注使用不同材料的模型制作訓練等等。

　�。ǘ�）建筑裝飾材料內容的串接

　　材料作為建造的物質(zhì)基礎，不管是裝飾設計崗位還是裝飾施工崗位，建筑裝飾材料都應是其工作任務(wù)中的第一要素。傳統課程體系中單列的建筑裝飾材料課程很難概括裝飾材料知識在專(zhuān)業(yè)能力培養中的全方位作用。有的高職院校把建筑裝飾材料與裝飾構造和施工工藝合并為一門(mén)課程，較好地解決了材料與建造脫節的問(wèn)題，但是，往往容易忽略建筑裝飾材料在專(zhuān)業(yè)基礎和裝飾設計能力培養過(guò)程中的要求。

　　解決建筑裝飾材料課程的問(wèn)題也許需要換一種思維。以職業(yè)教育的應用性為出發(fā)點(diǎn)，建筑裝飾材料不是作為研究的對象，而是作為應用的對象，而且是貫穿于整個(gè)工作過(guò)程。因此，在建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養中，建筑裝飾材料在內容上也應該是貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，只是不同的課程關(guān)注建筑裝飾材料的不同側面。例如，可在職業(yè)認知類(lèi)課程中設置建筑裝飾材料應用實(shí)務(wù)課程，課程內容和要求與材料員崗位對接；在裝飾設計類(lèi)課程中強調材料的選擇；在裝飾施工類(lèi)課程中強調材料的構造與工藝等。

　�。ㄈ�）構造和施工類(lèi)課程的一體化改造

　　為了避免教學(xué)內容的重復、構造技術(shù)與施工工藝脫節等弊端，裝飾構造課程和裝飾施工課程的一體化整合已經(jīng)漸成建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育者的共識，但在具體的課程內容劃分上存在差異。一種做法是把建筑構造與施工整合為一門(mén)課程，但是因為內容較多一般需要分在多個(gè)學(xué)期來(lái)實(shí)施教學(xué)；另一種做法是按分項工程來(lái)劃分成若干門(mén)課程。兩種做法在課程內容完整度方面都應包含建筑裝飾工程整個(gè)施工過(guò)程，然而裝飾工程的水電改造和設備工程往往被忽視。如果考慮工作過(guò)程的完整性和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施性，采用按建筑裝飾的分項工程來(lái)劃分成若干門(mén)課程的方法應該是比較好的選擇，即可以劃分成裝飾工程水電設計與施工、樓地面裝飾工程施工、墻柱面裝飾工程施工、吊頂裝飾工程施工、固定式家具制作施工、門(mén)窗及細部裝飾工程施工等若干課程，把每門(mén)課程作為一個(gè)完整的工作過(guò)程均涉及對應分項工程的裝飾材料、構造做法、施工準備、施工工藝、質(zhì)量標準、工序銜接等內容。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 17

　　一、規劃前言

　　近年來(lái)很流行職業(yè)生涯規劃與設計，但眾多的設計者有多少是按照的路線(xiàn)發(fā)展呢？我的確不知道，只是一種懷疑的態(tài)度。如今復雜多變的社會(huì )，“計劃趕不上變化”，的確有一定道理，那我們?yōu)槭裁催�要設計規劃自己的職業(yè)生涯呢？這是一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題，不同的人有不同的理解和看法。

　　我個(gè)人覺(jué)得這職業(yè)生涯規劃設計只能說(shuō)明一個(gè)大方向和人生理想或目標，實(shí)現理想和目標的途徑很多，現在的我肯定無(wú)法全部想到。我不能把以后的事情都預測到現在來(lái)計劃，如果我有那個(gè)預測能力，我想大概我今天也不會(huì )在這里，所以個(gè)人覺(jué)得確定目標和方向是職業(yè)生涯規劃與設計的最關(guān)鍵因素。至于今后怎么朝著(zhù)那個(gè)人生目標走，其實(shí)只是一種猜測，或許有計劃就有一定的參考意義，因為你想的比別人多，你考慮的比別人周到一點(diǎn)，你遇到問(wèn)題反應也就比別人快，所以計劃是必需的，但計劃的時(shí)間越長(cháng)，效果肯定越差，這就要求我以一種更慎重的態(tài)度去面隊她，因為我規劃的是自己的職業(yè)生涯。

　　二、自我任知

　　出生于農村，童年的夢(mèng)想確實(shí)比其他同齡人遠大，同之，也更不切合實(shí)際。我們童年教育條件的差異使得我必需用更后天的努力來(lái)彌補以前的缺失，我覺(jué)得農村的孩子很可憐，他們早期的教育，包括學(xué)校教育和家庭教育都差于城里的同齡人，這確實(shí)不公平，但我們有一顆不服氣的心，我通過(guò)后天的努力不會(huì )遜于你們。

　　時(shí)間一晃很快，經(jīng)過(guò)十幾年的辛辛苦苦，也算終于考上了大學(xué)，高興余溫未冷，猛然發(fā)現，現實(shí)與理想差距甚大，童時(shí)夢(mèng)想依舊遙遠，仿佛一切都未萌芽。曾經(jīng)的日日夜夜苦讀，依然歷歷在目，轉眼間大學(xué)也快畢業(yè)，可能這一畢業(yè)意味著(zhù)遠離學(xué)校，因為我的理想里沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)也沒(méi)有考研的想法。

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我在家人一致反對的情況下依然選擇的，生活是我的，我為自己負責，當然也為家人負責，但是主動(dòng)權掌握在我手里，命運也只能自己把握。會(huì )計算是比較自由的職業(yè)，也符合我的個(gè)性，但我不是一輩子做會(huì )計，我的理想不是做會(huì )計，這只是我的一個(gè)橋梁，我想通過(guò)它通往更遠的地方。

　　他們都說(shuō)我固執，任性，偏激，的確，這是我的性格劣勢，但我相信這或許也是我將來(lái)成功的優(yōu)勢。成功需要魄力，性情太溫柔，沒(méi)有個(gè)性，很難達到成功。

　　個(gè)人興趣愛(ài)好廣泛，動(dòng)手能力強，在霍蘭德職業(yè)興趣測試中我是屬于社會(huì )型的，33分，如果測試準的話(huà)那我不是不適合會(huì )計這行業(yè)？但是我的常規型和企業(yè)型得分都將近30分，還是那句話(huà)，如果測試準的話(huà)，我應該是個(gè)綜合性的人才，我個(gè)人一直這么自信！

　　在著(zhù)繽紛繚亂的社會(huì )里，每個(gè)人都需要安全感，責任心是成功關(guān)鍵。一直以來(lái)，我為我的責任心感到自豪，是我的責任我肯定去負責，不是我的我也會(huì )積極幫助他們，因為我們是朋友。男人需要更強的責任心，我做到了，而且會(huì )永遠保持。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼”，的確很可怕。一直改不了不該有的沖動(dòng)，總是事后才知道，我又沖動(dòng)行事了。我由于我的沖動(dòng)，失去了很多，我記得，我也會(huì )用心改變，我相信毅力。

　　如今的招聘廣告，幾個(gè)不是寫(xiě)幾年經(jīng)驗、有經(jīng)驗者優(yōu)先，這是所有大學(xué)生必需得共同面對的，我們沒(méi)有幾個(gè)有經(jīng)驗，這也是事實(shí)。作為大學(xué)生，平時(shí)除了、運動(dòng)、研究一些自己感興趣的東西、偶爾兼職，再加上一些社交，幾乎沒(méi)事可做了，根本談不上什么經(jīng)驗。特別是會(huì )計，更別談?dòng)薪?jīng)驗了，短期的兼職，而且你還是在校生，除了關(guān)系以外沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì )要一個(gè)沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗還是在校生的會(huì )計人員。這是東西我都清楚的知道，所以自己的態(tài)度很關(guān)鍵，一畢業(yè)不能期望太高，得放低自己，從基層做起，謙虛求教。

　　自我認知小結：我是一個(gè)有責任感，進(jìn)取心強的人。注重通過(guò)各方面提高自己的能力。需要加強專(zhuān)業(yè)知識，強化專(zhuān)業(yè)技能。最大程度的實(shí)現自我價(jià)值。

　　三、社會(huì )環(huán)境

　　如今受全球金融危機的影響，許多外向型企業(yè)紛紛倒閉，工人下崗，不但就業(yè)需求不斷減少，還又多了許多待業(yè)者，這也進(jìn)一步加大了就業(yè)壓力，特別是大學(xué)生的就業(yè)狀況，隨著(zhù)經(jīng)濟危機的出現，似乎也出現了大學(xué)生就業(yè)危機，當然經(jīng)濟危機不是大學(xué)生就業(yè)壓力的根本原因，根本原因是個(gè)人、高校教育和拓招。

　　20xx年全國高校畢業(yè)生559萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將達到619萬(wàn)，預計今后三年內還將以每年50萬(wàn)的速度增長(cháng)。

　　根據國家部的最新統計，20xx年的就業(yè)狀況很不理想。20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬(wàn)，比20xx年增加82萬(wàn)，同比增幅達19.9%。由于解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員歷史遺留問(wèn)題的任務(wù)仍然很重，新成長(cháng)勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期，特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對趨緊。

　　在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的20xx年和20xx大學(xué)生就業(yè)形勢分析與預測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢，而根據今年的大學(xué)生就業(yè)情況來(lái)說(shuō)我們只能用就業(yè)的冬天來(lái)描述20xx大學(xué)生就業(yè)形勢。

　　目前人力資源社會(huì )保障部和有關(guān)部門(mén)正共同研究制訂大學(xué)生就業(yè)的指導意見(jiàn)和相關(guān)政策：一是進(jìn)一步完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的`政策體系和服務(wù)體系，建立健全大學(xué)生就業(yè)工作的長(cháng)效機制；二是堅持面向企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)、面向城鄉基層服務(wù)一線(xiàn)、面向西部邊遠地區建設一線(xiàn)，同時(shí)根據新需要開(kāi)發(fā)更多的就業(yè)崗位，拓展就業(yè)領(lǐng)域；三是完善鼓勵畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區就業(yè)的各項政策；四是進(jìn)一步暢通畢業(yè)生到各類(lèi)企業(yè)，特別是民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的路子，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)；五是強化對畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)；六是建立完善對困難畢業(yè)生的援助制度。

　　就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，唯一利好的是，國家對畢業(yè)生就業(yè)的政策支持和畢業(yè)生繼續學(xué)業(yè)：雙專(zhuān)業(yè)和雙學(xué)位。然而，政策是宏觀(guān)的，對微觀(guān)層面影響力不足，無(wú)法照顧到每個(gè)人。雙專(zhuān)業(yè)與雙學(xué)位是延緩就業(yè)，依然會(huì )增加以后的就業(yè)壓力，高校拓招比例高于勞動(dòng)需求增長(cháng)率，必然導致就業(yè)率下降，無(wú)業(yè)者增加。此時(shí)的就業(yè)形勢既是壓力也是挑戰，我唯一能做的就是提高專(zhuān)業(yè)素養，提升個(gè)人能力。如果你是人才，社會(huì )永遠需要你，因為社會(huì )要發(fā)展，要前進(jìn)。迎著(zhù)經(jīng)濟危機，好好反思自己的不足，充實(shí)自己更磨礪自己。

　　企業(yè)破產(chǎn)，工廠(chǎng)倒閉，人才市場(chǎng)充滿(mǎn)尋業(yè)者，這就是社會(huì )的現狀。然而隨著(zhù)國家一系列促進(jìn)內需的政策有條不絮地實(shí)施，實(shí)體經(jīng)濟有所好轉，這對所有人來(lái)說(shuō)都是好消息。

　　總體來(lái)講，未來(lái)十年，中國的經(jīng)濟將不斷發(fā)展，勞動(dòng)力需求也將不斷增長(cháng)，前景還是一片光明。特別是老家泉州，今年四月初中科院發(fā)布了一份城市競爭力報告，稱(chēng)泉州是全國是就業(yè)率最高的城市，就業(yè)率高達98.83%，全球排名第五。充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，有競爭才會(huì )進(jìn)步，關(guān)鍵是我們的價(jià)值觀(guān)如何取向？面對壓力，迎難而上，在就業(yè)問(wèn)題上，我們的確該問(wèn)自己：“我們會(huì )什么？值多少？”

　　四、目標確定及發(fā)展路線(xiàn)

　　沒(méi)有形式就沒(méi)有內容，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有理想。小時(shí)候一直對他人說(shuō)我以后要當個(gè)什么，做個(gè)什么！童年的夢(mèng)想依舊，然而卻又不現實(shí)。所以確定目標要客觀(guān)實(shí)際，要綜合自己的個(gè)人狀況也要結合整個(gè)社會(huì )的走向！

　　1、確定目標

　�。�1）近期目標：在學(xué)校學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養與人的交際能力，因為只有自身有了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)和較強的人際交往能力，將來(lái)才能更好的在社會(huì )中立足。

　�。�2）中期目標：畢業(yè)后先進(jìn)企業(yè)工作，為將來(lái)自己?jiǎn)胃煞e累經(jīng)驗和資本。同時(shí)希望自己表現突出，最好能進(jìn)管理層。

　�。�3）長(cháng)期目標：會(huì )計行業(yè)前景廣闊，未來(lái)高層會(huì )計人員屬于高薪行業(yè)，比如說(shuō)注冊會(huì )計師、財務(wù)總監等等。財務(wù)是每個(gè)公司必要的，發(fā)展前景和潛力非常巨大，特別是高層次的財務(wù)人員市場(chǎng)需求缺口巨大。所以爭取15年后能夠自己創(chuàng )業(yè)，開(kāi)一家公司或者創(chuàng )立一家會(huì )計師事務(wù)所，自己當注冊會(huì )計師等，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。

　　2、發(fā)展路線(xiàn)

　�。�1）近期路線(xiàn)：扎深專(zhuān)業(yè)基礎知識，了解注冊會(huì )計師考試、會(huì )計師事務(wù)所等內容，廣泛學(xué)習經(jīng)濟管理學(xué)知識，了解基本律法規。

　�。�2）中期路線(xiàn)：畢業(yè)后找一家潛力較大適合自己個(gè)人能力發(fā)展的企業(yè)，從基層做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，擴大交際圈，積累經(jīng)驗的同時(shí)也為將來(lái)單干提供各方面的幫助。

　�。�3）長(cháng)期路線(xiàn)：一輩子給老板打工，你永遠無(wú)法把握自己的命運，或許哪天老板不高興你就被炒了。想要把握自己的命運，就得自己作主，而不是為別人出主意，要為自己打工，為自己的命運出謀劃策。利用多余時(shí)間深入研究經(jīng)濟與知識，創(chuàng )辦公司或注冊會(huì )計師事務(wù)所并打理好，發(fā)展強大，積極為社會(huì )作貢獻，實(shí)現人生價(jià)值。

　　五、行動(dòng)計劃

　　1、短期計劃：

　�。�1）把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，并聯(lián)系實(shí)際，培養自己的創(chuàng )新能力：在僅剩的一個(gè)多學(xué)期里每隔兩個(gè)月全面復習一遍所學(xué)過(guò)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課復習完后結合實(shí)際案例提高實(shí)務(wù)操作能力遇到問(wèn)題時(shí)，敢于突破思維，并向老師求助。

　�。�2）參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，增強交流能力、受挫能力：多與同學(xué)交流不同的看法，增加對知識的掌握經(jīng)常到招聘會(huì )現場(chǎng)看看，熟悉招聘狀況和市場(chǎng)勞動(dòng)力需求受挫的事很多，每一次都要好好反思，把握好心態(tài)，提高受挫能力。

　�。�3）學(xué)習一項書(shū)法，作為自己的特長(cháng)，或許將來(lái)用得到：其實(shí)此項已經(jīng)在進(jìn)行，要認真對待，勤奮去練才有好效果。

　�。�4）改變自己的性格：從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　2、中期計劃：

　�。�1）進(jìn)入企業(yè)后，在工作中學(xué)習更多的實(shí)用技能，積累經(jīng)驗，熟練掌握各種專(zhuān)業(yè)技能，掌握一些企業(yè)管理方面的知識，提高自己的管理能力。

　�。�2）畢業(yè)后六年之內拿到注冊會(huì )計師資格證。

　�。�3）擴大交際圈，廣交志同道合的朋友，互相幫助，共同發(fā)展結識一些大人物（政府官員），這社會(huì )，一些潛規則還是要懂，但前提是不觸犯法律和道德最底線(xiàn)。

　�。�4）完善自己：不再那么沖動(dòng)與固執，但需有成功者的魄力。

　　3、長(cháng)期計劃：

　　等有足夠經(jīng)驗、資本后，開(kāi)始自己的單干計劃。目標是創(chuàng )辦一家公司或許注會(huì )事務(wù)所，并用心打理，實(shí)現個(gè)人利益和社會(huì )利益。

　　六、評估調整

　　經(jīng)過(guò)以上分析和規劃，我對自己有了相對的認識和定位，我會(huì )根據以后的實(shí)際情況調整自己，向著(zhù)目標堅持不懈。

　　成立一家注冊會(huì )計師的前提較高，如果中途有更好的機會(huì )創(chuàng )辦一家公司，我會(huì )選擇先實(shí)戰，然后積累更豐富的經(jīng)驗再創(chuàng )立注會(huì )事務(wù)所。如果注冊會(huì )計師6年之內考試失敗，我依然不會(huì )放棄，我會(huì )繼續努力，通過(guò)不斷地學(xué)習，達成心中的目標！

　　我相信自己能力，雖然我現在還看不來(lái)自己有沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，那只是缺少發(fā)現，畢竟我還年輕，學(xué)習的機會(huì )還很多，我可以不斷的提高自己，發(fā)展自己。

　　我相信我的將來(lái)會(huì )很美好，當然這不能只是嘴上說(shuō)，必須要經(jīng)過(guò)我不懈的努力和奮斗來(lái)實(shí)現。我也知道以后會(huì )面對許多壓力和挑戰，那只能激勵我勇往直前。即便在我低迷階段，也不會(huì )為此而頹廢沮喪，因為那只會(huì )浪費我的時(shí)間和生命。我會(huì )為了我的目標和理想奮勇向前。

　　只要我知道自己要去哪，相信全世界都得為我讓路。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 18

　　一、前言

　　有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。大學(xué)四年之后我們都將會(huì )踏入社會(huì )，踏入那個(gè)既陌生而有熟悉的地方。早在讀初中時(shí)就或多或少的聽(tīng)到些關(guān)于社會(huì )的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會(huì )是復雜的，難纏的。那時(shí)候并不是很懂，不過(guò)經(jīng)過(guò)了這么幾年，我也能看出點(diǎn)什么來(lái)：社會(huì )有時(shí)候真的挺無(wú)奈的。就從我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題吧，我們都知道這幾年大學(xué)生找工作真的挺困難的，那儼然已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì )的大問(wèn)題。

　　大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)務(wù)農，買(mǎi)衣服，端盤(pán)子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來(lái)的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由于大學(xué)四年的得過(guò)且過(guò)才最終決定了他們后來(lái)的命運。我們卻不能想他們學(xué)習，我們應該好好的去規劃自己的大學(xué)生活，不讓它在我們的縫間溜走。當今巨大的社會(huì )壓力讓我們無(wú)處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應它，因為社會(huì )是無(wú)奈的，而同時(shí)它也是精彩的！

　　二、自我分析

　　我是一個(gè)大一學(xué)生，性格外向。但有時(shí)又會(huì )多愁善感，但也算是個(gè)理性的人。愛(ài)好有很多，能放松休閑的就很喜歡：散步。聽(tīng)歌。畫(huà)畫(huà)。玩電腦�？措娨�。購物。聊天。喜歡看些時(shí)尚雜志~遇事冷靜。對事物有自己獨特的見(jiàn)解。不輕易隨波逐流。擅長(cháng)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，開(kāi)導和激勵別人也是我的長(cháng)項。覺(jué)得讓別人開(kāi)心就很有成就感。我比較注重人的`內心。心靈素質(zhì)要；當然外表也不可以馬虎，是個(gè)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的人。我的家庭屬于中等水平。媽媽常說(shuō)該買(mǎi)的就買(mǎi)不該買(mǎi)的就不買(mǎi)。我是個(gè)比較情緒化的人，可以說(shuō)是典范。其實(shí)這樣不好，努力改正中，有時(shí)候是個(gè)很活潑外向的女孩�？捎袝r(shí)候心情低落就變成個(gè)超級消極的厭世者。對自己有時(shí)候很缺乏信心。有時(shí)候會(huì )奇怪的自信起來(lái)。我也是個(gè)愛(ài)家的孩子。所以我是阿宅。呵呵~~

　　前面說(shuō)過(guò)我是個(gè)很情緒化的人。所以我的劣勢和缺點(diǎn)會(huì )隨著(zhù)情緒的變動(dòng)而顯示。心情一變壞。我就很消極。低沉。都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì )。情緒化是會(huì )壞很多事的。我現在就應該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫(xiě)在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息，也不要一下就沖動(dòng)。應該多考慮考慮。說(shuō)話(huà)也應該在大腦里多想幾遍。說(shuō)出的話(huà)就是潑出的水。收不回來(lái)的。多站在別人的角度思考問(wèn)題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點(diǎn)浪費的孩子。有時(shí)候就是會(huì )不想問(wèn)題地買(mǎi)下許多沒(méi)有價(jià)值的商品。應該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是干嗎的。適合自己?jiǎn)�。然后在等一段時(shí)間。這樣買(mǎi)下的東西才是有價(jià)值的。我應該多運動(dòng)運動(dòng)別老待在寢室。多運動(dòng)對身體和心靈都是有益的。多看書(shū)。豐富自己的修養是絕對無(wú)庸致疑的。

　　三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

　　我在大二。專(zhuān)業(yè)的主導方向就是室內設計。所以我對室內設計的就業(yè)前景進(jìn)行了調查分析。

　　目前國內房地產(chǎn)的持續強勁發(fā)展，使室內裝飾行業(yè)又迎來(lái)了飛速前進(jìn)的春天，大大推動(dòng)了室內裝飾業(yè)的發(fā)展。由于室內設計人才短缺，高水平的室內設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，故市場(chǎng)人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒(méi)單，只愁沒(méi)人。越來(lái)越多的人也看好室內裝飾設計師良好的就業(yè)前景，紛紛加入到室內設計師的行列。室內設計已成為一門(mén)炙手可熱、品位高尚的行業(yè)，許多從事室內設計的專(zhuān)業(yè)人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實(shí)力的設計師，年薪達到10萬(wàn)以上。而不少室內設計公司的設計經(jīng)理年薪更是超過(guò)20萬(wàn)，直逼一般房地產(chǎn)公司老總年薪

　　四、職業(yè)選擇分析

　　就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的女孩。積極地參與各種活動(dòng)，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己；同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周?chē)�事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會(huì )相融洽。想作為一名設計師。就需要這樣的能力。因為設計都是很主觀(guān)的。別人的始終不是自己的，在設計的時(shí)候也必須是獨立的冷靜思考，不能因為外界的因素而影響自己的設計，被別人影響而來(lái)的設計是活不久的。

　　我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立思考。不輕易改變自己的想法。作為設計師。就是需要設計師有自己的個(gè)人想法。將自己的設計融入個(gè)人的獨特想法。設計沒(méi)有什么具體。那些設計的靈感可以來(lái)的很偉大。也可以來(lái)的很渺小。沒(méi)有絕對。興趣廣泛的我，喜歡的事數也數不完。從小我就想嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事，我覺(jué)得人生就在于嘗試。做自己沒(méi)做過(guò)的事。就可以長(cháng)很多見(jiàn)識。提升自己。對于職業(yè)。藝術(shù)都是相通的，除了藝術(shù)類(lèi)的設計師之外還想做演員。因為我覺(jué)得演員在演戲的同時(shí)都是在做不同的人。領(lǐng)悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現實(shí)中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩。社會(huì )在不斷地發(fā)展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著(zhù)經(jīng)濟迅速發(fā)展的需要，對于設計行業(yè)的人才要求也苛刻起來(lái)。以前的大學(xué)生好就業(yè)。而現在遍都是大學(xué)生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更加的成熟。做到人有我優(yōu)。

　　我很喜歡服裝設計。但是由于各種原因我沒(méi)有學(xué)習那個(gè)專(zhuān)業(yè)。即使這樣。我相信藝術(shù)都是相通的。在社會(huì )上有很多例子。有很多行業(yè)的成功尖端人物都不是本專(zhuān)業(yè)出生的。

　　在中國的演繹行業(yè)也越來(lái)越吃香。演員明星的生活人人向往。隨著(zhù)國際化。演員的名聲也會(huì )越發(fā)的具有影響力。如果做第三次的選擇。我一定會(huì )從小就好好鍛煉自己。努力考取名校的表演專(zhuān)業(yè)。將來(lái)可以在演繹圈有自己的天地。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 19

　　前言：已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的我們通過(guò)了高考的一個(gè)十字路口，但很快我們又要面對就業(yè)的十字路口，很多大學(xué)生們對此卻茫然無(wú)措，不知何去何從。其中重要的原因是“凡事預則立，不預則廢”，大學(xué)期間就應明確上大學(xué)的目的和自己所應完成的任務(wù)，對未來(lái)的學(xué)習和職業(yè)目標進(jìn)行規劃與準備并給自己制定切實(shí)可行的計劃。

　　一、外部環(huán)境分析

　　1、社會(huì )一般環(huán)境：

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著(zhù)重要的角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，中國的經(jīng)濟和世界接軌。

　　2、財務(wù)管理特殊環(huán)境：

　　由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此，財務(wù)管理市場(chǎng)前景廣闊。但經(jīng)濟與世界接軌的同時(shí)財務(wù)管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務(wù)管理的學(xué)生應做好充分的準備。

　　二、個(gè)人分析

　　自我分析(結合職業(yè)測評)：

　　項目 優(yōu)勢 劣勢

　　性格方面(思考，感覺(jué)，判斷，外向) 做事速度快，講求效率，有責任感，能夠盡職盡責地完成工作快，有極強的邏輯性，關(guān)注現實(shí)，重視經(jīng)驗和感受關(guān)注現實(shí)，重視經(jīng)驗和感受，性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則 有很強的批判性，喜歡把自己的標準強加給別人，較少關(guān)心自己的決定和行為給別人帶來(lái)的影響，專(zhuān)注于實(shí)施自己細致的計劃，容易錯過(guò)外界的很多變化和信息。

　　學(xué)習風(fēng)格(反省型) 能夠進(jìn)行艱苦的研究，對于問(wèn)題謹慎思考，深入研究 為了利益，走捷徑或做表面工作。

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān) 比較重視工作的成果，希望得到上級的支持，渴望得到培訓的機會(huì ) 不太重視贊譽(yù)賞識，不注重工作的內容是否對別人有幫助。

　　技能方面 批判性思考問(wèn)題，閱讀理解能力較強，積極學(xué)習，有科學(xué)的思維方式，會(huì )適時(shí)調整學(xué)習策略 容易受他人的影響從而改變自己原有的思維方式和看待問(wèn)題的方法。

　　家長(cháng)分析：

　　優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習勤奮；不怕挫折；在困難面前不退縮；會(huì )充分利用信息媒介及時(shí)了解新的信息；為人正直；心地善良。

　　缺點(diǎn)：做事情容易三分鐘熱度，缺少恒心；為了自己的目標不考慮自己的行為給別人造成的影響。

　　同學(xué)分析：

　　優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于幫助同學(xué)；對人友好和善；有一定的親和力；有較好的人際關(guān)系。

　　缺點(diǎn)：有些時(shí)候會(huì )缺少耐心；性格倔強；有時(shí)不聽(tīng)別人勸告。

　　三、“短板”的彌補

　　恒心問(wèn)題：可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

　　耐心問(wèn)題：通過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、剝豆子等等來(lái)慢慢鍛煉自己的耐心。

　　四、目標的確立：

　　{遠期目標}專(zhuān)業(yè)上有所建樹(shù)，事業(yè)有所成就，綜合素質(zhì)得到提高。

　　{近期目標}通過(guò)研究生考試，進(jìn)入理想的大學(xué)深造。

　　大學(xué)期間

　　大一探索期

　　[階段目標]適應大學(xué)生活，接觸職業(yè)規劃，鍛煉自己。

　　具體方案如下：

　　1)上學(xué)期首先要探索大學(xué)的學(xué)習方法和生活方式，完成從高中生到大學(xué)生的轉變；其次，趁這學(xué)期學(xué)習不是太緊，多參加社團活動(dòng)，鍛煉與人溝通和相處的能力；另外，還要進(jìn)行自我認知，如價(jià)值觀(guān)、興趣、個(gè)性、能力等以便對自己的職業(yè)生涯做出初步的規劃，此外，還可以通過(guò)向大四的學(xué)長(cháng)們請教獲得有效的信息。

　　2)下學(xué)期開(kāi)始準備江蘇省計算機一級等級考試，加強基礎知識的學(xué)習，多看幾遍書(shū)并做些相應的練習題和往年的試卷真題；一級的上機考試不是很難，考試前一個(gè)月開(kāi)始適量做些模擬練習即可。另外，為大二的英語(yǔ)四級考試做準備，開(kāi)始背四級單詞，每天堅持聽(tīng)20分鐘聽(tīng)力和1篇閱讀。

　　大二定向期

　　[階段目標]初步確立自己努力方向以及進(jìn)行相關(guān)能力的培養。

　　經(jīng)過(guò)大一一年的探索，對自己有了一定的認知，并通過(guò)了多方的了解，現在就應該開(kāi)始確立努力的方向，同時(shí)也應制定具體的學(xué)習目標和能力培養目標：

　　1)上學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級和江蘇省計算機二級考試。

　　英語(yǔ)：每天堅持復習單詞，把大一背過(guò)的四級單詞進(jìn)行鞏固式記憶，每天堅持進(jìn)行聽(tīng)力訓練，可以不花很長(cháng)時(shí)間，但一定要聽(tīng)，真正做到細水長(cháng)流；另外開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)項練習，先從閱讀開(kāi)始依次是作文、翻譯、填詞，閱讀理解的復習可以根據具體情況來(lái)定：如果發(fā)現生詞很多則應進(jìn)行精讀，以積累詞匯量；如果閱讀速度不快則應進(jìn)行快速閱讀的練習；此外，還應找出適合自己的做題方法，是先看題目還是先看文章；作文可先背誦幾種不同類(lèi)型的文章然后再開(kāi)始練習，可以每周寫(xiě)1~2篇；翻譯要先自己做，然后和答案對比，找出差距，找出規律，找出技巧，再進(jìn)行練習；填詞則是需要大量的練習。

　　計算機：由于江蘇的二級考試難度較大應提前做好準備，認真看教材，除了多做習題外還應注重上機能力，一定要刻苦，一定要注意向老師請教以便事半功倍。

　　2)下學(xué)期要加強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，通過(guò)英語(yǔ)六級考試；寒假期間學(xué)習機動(dòng)車(chē)駕駛；暑假期間如果有機會(huì )可以有選擇性地參加與未來(lái)職業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際。

　　大三準備期

　　[階段目標]進(jìn)一步加強學(xué)習，為不久的研究生考試做準備。

　　大二一年已經(jīng)積累了一定的基礎知識并知道了自己的努力方向，這一年就應該開(kāi)始準備了，各學(xué)科的學(xué)習都應該貫穿于每一天，要知道競爭的激烈，不可有一絲懈怠。具體計劃如下：多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的'知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授的；通過(guò)信息媒介了解自己專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)；因為準備考研，現在便應開(kāi)始積極準備，查詢(xún)自己要報考學(xué)校往年的招生簡(jiǎn)章，了解需要準備的內容，還應向本專(zhuān)業(yè)的研究生們請教，他們的實(shí)戰經(jīng)驗是研招辦甚至是導師的指導信息都不能取代的。英語(yǔ)和數學(xué)是需要下長(cháng)久功夫的，大三一開(kāi)始就應該認真復習，制定復習的進(jìn)度，政治可以暫時(shí)先緩一緩。最重要的是要堅持自己的選擇并踏實(shí)學(xué)習，不受其他同學(xué)和外界的干擾。

　　大四沖刺期

　　[階段目標]考上研究生

　　研究生考試已經(jīng)逼近，要學(xué)會(huì )調整自己的狀態(tài)，生活要有規律，每天都要進(jìn)行適量的鍛煉以保證體質(zhì)，不要因過(guò)分緊張而影響學(xué)習，制定切實(shí)可行的復習計劃：每天堅持學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，做適量的練習；休息時(shí)間可用來(lái)背政治，考前三個(gè)月時(shí)應該認真準備；專(zhuān)業(yè)課要重點(diǎn)看報考學(xué)校所制定的書(shū)目和學(xué)校往年的試卷，找出考查的主要方向，進(jìn)行更具針對性地復習，此外，還應該注意專(zhuān)業(yè)期刊；利用閑散時(shí)間記英語(yǔ)單詞，避免長(cháng)時(shí)間的記憶影響學(xué)習效率；不容忽視的是導師在此期間的作用，由于多年從事考研的輔導，具有很多經(jīng)驗，課上一定要認真聽(tīng)，課下還應用心領(lǐng)會(huì )。復習期間要看的內容很多，要注意循環(huán)記憶，還要將看書(shū)和練習有效地結合起來(lái)。每周周末要進(jìn)行模擬訓練，拿往年的試卷進(jìn)行自我檢測，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。各科的復習還應根據其間的學(xué)習效果進(jìn)行合理的調整。這一年的學(xué)習會(huì )很辛苦，要堅持住，加油!

　　走向工作崗位后

　　第一年：做好本職工作，給上級好印象；工作上和同事積極溝通，平時(shí)多幫助和關(guān)心別人，建立良好的人際關(guān)系。

　　第二年：在業(yè)余時(shí)間認真鉆研注冊會(huì )計師所需的知識，為下年的考試做準備。

　　第三年：為考注冊會(huì )計師搜索相應的信息，并在可能的情況下找導師進(jìn)行輔導。

　　第四年：開(kāi)始準備國際注冊會(huì )計師的考試。

　　第五年：取得國際注冊會(huì )計師證。

　　五、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整

　　俗話(huà)說(shuō)得好“計劃不如變化”，周?chē)�的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的事物，也會(huì )變，以上的計劃并不是一成不變的，應搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對計劃做適當的調整。

　　六、調整原則

　　1)不動(dòng)原則：由于看中我國高級的財務(wù)管理人才不多，而學(xué)習此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生眾多，所以要堅持考研不動(dòng)搖，堅持考注冊會(huì )計師不動(dòng)搖，堅持考國際注冊會(huì )計師不動(dòng)搖。

　　2)可調原則：學(xué)習進(jìn)度和計劃不一致時(shí)，經(jīng)過(guò)導師輔導后效果和預期不同時(shí)，均可對學(xué)習計劃做適當調整。

　　七、關(guān)于備選方案

　　我給自己定的方向是繼續深造學(xué)習而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當今的社會(huì )競爭之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮，特別是非名牌大學(xué)的本科生。相信經(jīng)過(guò)大學(xué)期間不懈地努力，我會(huì )達到自己的目標，實(shí)現自己的夢(mèng)想!我不愿選擇備選方案先在一家公司里做臨時(shí)的財務(wù)人員，邊工作邊準備考研。

　　八、成功的標準

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現也是一種成功；給自己造成太大的壓力甚至影響到身體和心理的健康發(fā)展，即使實(shí)現了目標也是得不償失的。

　　九、做完規劃后的感想

　　通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的計劃隨時(shí)都會(huì )遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 20

　　一、前言:

　　沒(méi)有夢(mèng)的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無(wú)生氣。有夢(mèng)的人生才有幸�？裳�，有追求才會(huì )有動(dòng)力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應的回報，由一開(kāi)始的夢(mèng)——明知不真實(shí)的夢(mèng)，變成了真實(shí)的所得，我覺(jué)得這就是生命的價(jià)值所在。

　　花開(kāi)花又落，春去春又回，馬上我們就要離開(kāi)大學(xué)這個(gè)美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進(jìn)入社會(huì )的準備了呢?遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上，青春短暫，從現在開(kāi)始，就好好規劃一下我們的未來(lái)之路吧。

　　二、自我認知

　　職業(yè)興趣:

　　我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng )造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng )意表現，小時(shí)候的我想當一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著(zhù)知識和認知的增加而逐漸遠去�，F在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作。

　　職業(yè)能力:

　　遇到打擊絕不會(huì )輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀(guān)念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng )造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān):

　　我最看重的是能力，一個(gè)人的能力可以說(shuō)決定這他在工作中的地位。設計是一種創(chuàng )造性的的活動(dòng)，它需要我們平時(shí)的不斷積累、分析和理解再創(chuàng )造；制圖，則是我們的表現手段，而這些正是我們能力的'一種表現，當然其他的像團隊合作、協(xié)調也是比較重要的。

　　綜合評價(jià):

　　自身優(yōu)點(diǎn):

　　(一)、工作方面:責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng )造力，并且樂(lè )于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。

　　(二)、學(xué)習方面:自學(xué)能力強，涉獵廣泛，動(dòng)手能力強。

　　(三)、生活方面:喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動(dòng)如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著(zhù)，偶爾會(huì )有情緒低落，但很快會(huì )變得心境明朗。

　　自身缺點(diǎn):

　　有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，偶爾極端，過(guò)于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說(shuō)話(huà)太直，易得罪人。

　　自我綜合分析小結:

　　綜合以上分析和總結，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責任心，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時(shí)候又因為過(guò)于追求完美而給自己和他人都帶來(lái)一定的干擾；凡事比較細心，觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳；雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂(lè )觀(guān)活潑，情緒化嚴重，過(guò)于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。

　　設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 21

　　一、分析自身條件

　　我是一個(gè)內向的女孩，習慣做別人為我安排好的工作，以至于沒(méi)有主見(jiàn)和組織能力，所以在學(xué)校特別注意培養這方面的能力，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，在浪漫的節奏中陶醉自己，保持好的心情，理智的頭腦，去做好每件事，我也喜歡度一些好的佳作，來(lái)充實(shí)自己，使自己的文采、口才得以鍛煉。

　　我喜歡那開(kāi)在野外的百合，也喜歡那圣潔的櫻花，而我更喜歡那毅力堅定的臘梅，我想我的職業(yè)生涯也能像臘梅一樣不畏懼一切困難，笑迎沒(méi)一個(gè)挑戰。

　　有句話(huà)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我這個(gè)人最明顯的缺點(diǎn)就是——粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致我與中考失之交臂，值得慶幸的是，我還能進(jìn)入重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，并且選擇計算機專(zhuān)業(yè)。

　　現在是一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，對計算機人才需求量越來(lái)越大，計算機技術(shù)在當今時(shí)代所起到的作用是不可估量的！因此計算機作為我的專(zhuān)業(yè)我很自豪，因為當我成為主宰未來(lái)的一員。

　　二．確定職業(yè)目標

　　成功要靠目標來(lái)領(lǐng)航，如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標，來(lái)領(lǐng)航，就會(huì )隨波逐流，并且人的.生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使生命具有明確的目標，沿著(zhù)正確的方向道路前進(jìn)，這是一個(gè)人取得成功的重要因素，我為自己定下的目標就是一一創(chuàng )辦屬于自己的動(dòng)漫設計。

　　三、規劃發(fā)展階段

　�。�1）XX年9月—XX年7月

　　班內第10名爭取進(jìn)入前5名。

　　措施：爭取把文化課中比較弱的科目英語(yǔ)補上來(lái)，專(zhuān)業(yè)課做到不能讓自己有半點(diǎn)松懈并且注重實(shí)踐，將所學(xué)知識掌握牢固。

　�。�2）XX年9月——XX年7月

　　在這一年中，爭取學(xué)習成績(jì)保持前五名，為實(shí)現第一目標打好基礎。

　　措施：訂閱《電腦愛(ài)好者》、《學(xué)習報刊》，加強對文化的學(xué)習。

　�。�3）XX年9月——XX年7月

　　考上一所理想的高職學(xué)校，以實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)。

　　措施：珍惜時(shí)間，給自己加上一節早自習，充分復習每門(mén)功課，查漏補缺，加強專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，考取相關(guān)證書(shū)。

　�。�4）XX年9月——XX年7月

　　在高職院學(xué)校學(xué)習期間，爭取考取“計算機六級”，等級證書(shū)，自學(xué)有關(guān)動(dòng)漫設計方面的知識，把自己塑造為一個(gè)符合計會(huì )潮流的高素質(zhì)的人才。

　　措施：充分利用學(xué)校條件，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，利用課余時(shí)間學(xué)習各方面知識，為將來(lái)作準備。

　　我會(huì )利用我的文化知識與技能在社會(huì )上找到一份有自己專(zhuān)業(yè)對口的基層工作，不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，積累資金，我會(huì )不斷提高對自己的要求，從生活之中提煉美，從而運用到自己作品中做到精藝求精。

　　未來(lái)的一切都還只是一個(gè)未知數，但我要用我的行動(dòng)預測美好的未來(lái)，我相信明天是今天的延續，只有珍惜今天的擁有，努力去創(chuàng )新，努力去開(kāi)拓，相信今天的發(fā)奮努力，定會(huì )化作明天的成就與碩果。

　　面對我的人生，面對我的職業(yè)生活，我相信生命之在駛向生活的海洋時(shí)，一個(gè)自信的我，一個(gè)有能力的我，一個(gè)真正的自我，一定能夠，揚帆起航。

　　四．以上就是我為自己事業(yè)所作的規劃。

　　俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化”在我未來(lái)的人生通路上，可能會(huì )出現許多今天所無(wú)法預知的變化，為使我的職業(yè)生涯規劃之有效，我必須在這個(gè)計劃的基礎上根據社會(huì )環(huán)境的變化及時(shí)地調整與完善，但是不管將來(lái)怎樣變，我努力把握命運，創(chuàng )造成功人生的決心永遠不變。

　　總之：坐而寫(xiě)不如起而行，用毛主席的話(huà)作為結束語(yǔ)吧！最無(wú)益莫過(guò)于一回曝，十回寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。

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