環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選15篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？以下是小編精心整理的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一、總體規劃
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測評師
現在~20xx年—學(xué)業(yè)有成期
充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準備。
20xx年6月~20xx年 ——職業(yè)是適應期
找工作，先在基層單位實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中自學(xué)，獲取一定工作經(jīng)驗后(3-5年)，參加環(huán)境測評師的考試�？荚嚦晒�，在基層進(jìn)行實(shí)習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅實(shí)的基礎。
20xx~20xx年職業(yè)成熟期
進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。 同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門(mén)幸福美滿(mǎn)的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專(zhuān)家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè )樂(lè )的生活。贍養父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年生活。
二、自我評價(jià)
我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強的責任心。有熱情，有活力，樂(lè )于合作，有同情心，做事有條理，徹底，有一致性，對細節和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此，總是著(zhù)眼于目前，在經(jīng)驗和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當。能很好地適應日常的常規工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀(guān)點(diǎn)或客觀(guān)分析的工作。喜歡安全和穩定的環(huán)境，支持現存制度，注重并很好地遵守社會(huì )約定規范，愿意與他人合力按時(shí)圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。
我做事小心謹慎，善于觀(guān)察到別人觀(guān)察不到的微小細節。在團體中表現的積極認真、努力向上、毫不懈怠。無(wú)論擔任什么責任，就會(huì )盡力把他做好，不喜歡被別人領(lǐng)導。
適合的職業(yè)：從事需要持久耐心、操作精細的工作，如實(shí)驗室研究，化驗分析教育培訓等相關(guān)的工作。
我是一個(gè)精益求精的人。在生活中我觀(guān)察敏銳，留心生活中的細節。如果做一件事，我會(huì )搜集很多相關(guān)的資料，反復比較經(jīng)過(guò)深思熟慮后，做出理性的判斷。朋友和同學(xué)對我的評價(jià)是：“我是一個(gè)坦誠、值得信賴(lài)的人”。缺乏的能力 有效的溝通能力;領(lǐng)導能力;靈活處事的能力
三、外部職業(yè)環(huán)境探索
1、我的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境工程
2、培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門(mén)、規劃部門(mén)、經(jīng)濟管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)。
3、培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語(yǔ)、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、畢業(yè)應獲得的知識和能力：
�、僬莆掌胀ɑ瘜W(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測與評價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識。
�、谡莆账廴究刂乒こ�、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法;。
�、劬哂形廴疚锉O測和分析、環(huán)境監測、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、環(huán)境規劃與管理的'初步能力。
�、芰私猸h(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�、菡莆瘴墨I檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
5、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析
環(huán)境工程師(環(huán)保類(lèi))將是今后幾年需求最大的熱門(mén)人才，具體來(lái)說(shuō)有工業(yè)衛生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保、化學(xué)環(huán)保、工業(yè)環(huán)保等人才。估計很多同學(xué)都是被這類(lèi)“美麗傳說(shuō)”所吸引，才在高考后選擇了環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
6、就業(yè)形勢(工作好找，待遇不高)
環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門(mén)的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì )上，環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏(yíng)得微小，除環(huán)保咨詢(xún)業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺(jué)得該專(zhuān)業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)現哀鴻遍野：都說(shuō)工作不好找。經(jīng)過(guò)調查得到的情況來(lái)看可以用8個(gè)字來(lái)形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調查發(fā)現,珠三角、長(cháng)三角等經(jīng)濟發(fā)達地區畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達地區的類(lèi)似崗位工資則普遍在800-1800元每月。
7、工作走向
�、倮^續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢(qián)/教書(shū)
�、诋厴I(yè)→環(huán)評單位→環(huán)評工程師→環(huán)評專(zhuān)家
�、郛厴I(yè)→ 環(huán)保工程師→技術(shù)專(zhuān)家/項目經(jīng)理/開(kāi)公司
�、墚厴I(yè)→環(huán)保材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開(kāi)公司
�、莓厴I(yè)→污水廠(chǎng)/國企等事業(yè)單位→環(huán)保維護管理
�、蕻厴I(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→EHS管理
�、弋厴I(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員
�、喈厴I(yè)→轉行→更廣闊的前景
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
前言：
踏著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河前行，我已走到20歲的年輪邊界，即將在幾年之后也踏入求業(yè)之路，駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)大身處信息世界。身為大學(xué)生的我，在一天天消磨時(shí)光的日子里，應該抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？
一、自我分析
從我的性格以及這些年來(lái)我的愛(ài)好來(lái)看，我比較喜歡做一些研究性較強的事，并且能夠沉下心來(lái)專(zhuān)心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的把它完成，不會(huì )因此而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，閑暇時(shí)喜歡看一些書(shū)籍，或和朋友一起出去玩，對任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，便是沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應力強。
對于我的將來(lái)所從事的職業(yè)來(lái)說(shuō)，我認為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好，
我小時(shí)候就在想以后發(fā)明出各種新奇的東西運用到生活中來(lái)，因為我的好奇心比較重，我一直就對各種新事物有著(zhù)很強的接納性，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認為興趣對于事業(yè)的成功有著(zhù)很大的影響，因為它將直接影響我們的積極性，但卻不是絕對的，因為一顆認真的心也可以讓我們在不熱愛(ài)的領(lǐng)域做出重大的貢獻。
二、職業(yè)分析
我出生在一個(gè)普通家庭中，因為小時(shí)候家庭條件不太好，養成了節儉，勤勞，的習慣，并且一直保持到了現在，可以適應各種環(huán)境下的工作學(xué)習生活。
近年來(lái)，隨著(zhù)高校年年“擴招”后大學(xué)生就業(yè)數量的劇每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰，大學(xué)業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是社會(huì )的一個(gè)與我們息息相關(guān)的重要問(wèn)題。盡管許多高校紛紛通過(guò)各種途徑來(lái)提高學(xué)生就業(yè)率，同時(shí)各級政府和社會(huì )各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀(guān)存在的現實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時(shí)間內予以根本解決。
衡水學(xué)院設有12個(gè)二級學(xué)院（部）、6個(gè)公共教學(xué)部、32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、42個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，部分學(xué)科門(mén)類(lèi)逐步形成了在全省較有影響的學(xué)科群。
20xx年新設置了我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境生態(tài)工程。
環(huán)境科學(xué)是一門(mén)新興的科學(xué)，近二三十年來(lái)發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會(huì )的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當廣泛。當前可持續發(fā)展戰略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應發(fā)展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點(diǎn)研究項目。因此這一專(zhuān)業(yè)也在飛速發(fā)展中。目前國家對本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從當前現狀來(lái)看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門(mén)從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專(zhuān)業(yè)高層次人才會(huì )有相當豐厚的待遇，并且從整個(gè)環(huán)境事業(yè)來(lái)看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。70年代以來(lái)，人們在控制環(huán)境污染方面取得了一定成果，某些地區的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問(wèn)題是可以解決的，環(huán)境污染的危害是可以防治的。
三、職業(yè)定位
我所學(xué)的環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)要求掌握環(huán)境生態(tài)工程基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和可持續發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力的高級工程技術(shù)人才。
這一專(zhuān)業(yè)能在科研機構、學(xué)校、企事業(yè)單位、行政部門(mén)、環(huán)保、規劃、設計以及經(jīng)濟管理部門(mén)從事生態(tài)環(huán)境管理與保護、環(huán)境工程治理、生態(tài)規劃與評估、環(huán)境監測、區域生態(tài)恢復與建設等相關(guān)科研、教學(xué)和管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設計等方面工作。
四、計劃實(shí)施
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在環(huán)保類(lèi)企業(yè)、政府機關(guān)或自然保護區成為一名環(huán)境規劃師或環(huán)境治理類(lèi)研究者。
現在：學(xué)習相關(guān)的`專(zhuān)業(yè)知識。
利用學(xué)校以及本市周?chē)h(huán)境和學(xué)校的資源，從老師、圖書(shū)館、以及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，并同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力，同時(shí)參加一些社團活動(dòng)全面提高自己的綜合素質(zhì)。環(huán)境生態(tài)工程在今后學(xué)習時(shí)會(huì )分為環(huán)境工程與生態(tài)工程兩個(gè)方向，在專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分方向時(shí)應該收集就業(yè)信息，對于學(xué)習的方向進(jìn)行選擇。并且要從大二開(kāi)始收集本專(zhuān)業(yè)考研的信息，以免到時(shí)想考研時(shí)沒(méi)有準備。
20xx年——職業(yè)是適應期。
在學(xué)校安排或自己聯(lián)系下找相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行實(shí)習，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒(méi)有，則準備考研。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關(guān)
企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，優(yōu)先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習，并在期間參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入大型企業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
20xx年～20xx年
開(kāi)始工作后，利用半年到一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，處理好人際關(guān)系，努力工作，以便得到上級和同事的認可。同時(shí)工作期間對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習，保持所掌握的知識的及時(shí)性，以便將世界上最新的研究成果應用到工作中去。
五、評估調整
在大三下半學(xué)期時(shí)要收集一下社會(huì )上環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)類(lèi)的就業(yè)及發(fā)展情況，以便根據情況決定是將精力主要投入到實(shí)習或是考研上去。
六、結束語(yǔ)
職業(yè)規劃書(shū)自然是為了規劃未來(lái)自己的職業(yè)發(fā)展而做出來(lái)的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠，那么便要按照規劃書(shū)來(lái)一步一步的實(shí)現自己的未來(lái)，但是也要根據社會(huì )或是自己的發(fā)展與變化來(lái)時(shí)時(shí)的調整職業(yè)規劃書(shū)，以保證規劃書(shū)的有效性，只有這樣才能發(fā)揮出規劃書(shū)應該有的作用。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
自我認知是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，客觀(guān)明確的自我認知需要經(jīng)過(guò)不斷使實(shí)踐來(lái)完善。這一章節中，我將結合目前的經(jīng)歷和思維，從多個(gè)方面對自己進(jìn)行綜合評價(jià)。
一、自我介紹和自我性格評價(jià)
我叫許x，男，8月出生，江蘇南通人，南京工程學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院水質(zhì)技術(shù)121班學(xué)生，現任環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主席。本人性格開(kāi)朗，善于人際交往，有較強的語(yǔ)言表達能力和組織策劃能力，能夠較強的適應不同的工作環(huán)境。
二、職業(yè)興趣
環(huán)境問(wèn)題日趨突出，作為一個(gè)本科階段學(xué)習環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先我的職業(yè)興趣肯定是與環(huán)境工程相關(guān)，其次我希望我的這一份職業(yè)具有一定的挑戰性和交流性，因為我比較喜歡與人交流溝通。另外在事業(yè)單位和企業(yè)單位的選擇中，我偏向選擇企業(yè)單位，如果允許的話(huà)，我會(huì )選擇競爭較強、工作態(tài)度認真嚴謹的外資企業(yè)。
三、職業(yè)能力
1、專(zhuān)業(yè)能力
本科學(xué)習階段，認真完成了各項學(xué)習任務(wù)。掌握了環(huán)境工程，尤其是水處理方向的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，積極參加大學(xué)生科技創(chuàng )新項目，有一定的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)能力。我所具備的專(zhuān)業(yè)知識儲備和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習能力，能夠讓我較快的適應環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
以下是截止目前，我所接受的本專(zhuān)業(yè)課程教育
無(wú)機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、水化學(xué)、水生態(tài)學(xué)、高等數學(xué)、大學(xué)計算機基礎、工程力學(xué)、熱工基礎、水力學(xué)、水資源規劃與管理、水質(zhì)科學(xué)基礎、水處理理論與技術(shù)、電廠(chǎng)化學(xué)儀表、化學(xué)工程與工藝學(xué)、水質(zhì)分析與監測技術(shù)、城市給排水管網(wǎng)工程設計、廢水處理與回用、發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力設備。另外，還必須參加軍訓、生產(chǎn)勞動(dòng)、金屬工藝與材料加工實(shí)習、生產(chǎn)過(guò)程認識實(shí)習、水處理系統設計、城市給排水管網(wǎng)工程設計。
2、自我管理能力
我是一個(gè)善于自我管理的人，這可能是由于我作為學(xué)生會(huì )主席接觸學(xué)生工作比較多所致。我一直相信一句話(huà)“管理好他人的前提是管理好自己”。大學(xué)時(shí)間相對高中來(lái)說(shuō)自由很多，所以上大學(xué)之后，我養成了規劃每天日程的習慣。我會(huì )在前一天把次日的學(xué)習工作計劃安排好，并按照日程計劃實(shí)施。我認為這樣的自我管理方式，有助于讓人養成規律的生活習慣，另外，根據次日的突發(fā)狀況對計劃進(jìn)行微調，能夠科學(xué)提高每一天的效率。
3、溝通交流能力
我很慶幸，小學(xué)養成教育階段接受了語(yǔ)文老師語(yǔ)言與表達能力的培養。通過(guò)小學(xué)教育的啟蒙，我漸漸習慣去跟別人交流溝通我的想法。大學(xué)期間，我參加了校園十佳主持人比賽，并獲得了亞軍，這讓我再一次有足夠的自信去跟別人溝通交流。但我認為，僅僅表達出自己想法是不夠的，一個(gè)人必須有足夠知識儲備和得體的表達方式，這樣才算真正具有較強的溝通交流能力。這一點(diǎn)，我依舊在進(jìn)步的路上。
四、工作與管理能力
三年的學(xué)生干部經(jīng)驗，讓我具備了較強的工作能力。在執行任務(wù)和安排任務(wù)兩個(gè)方面我都能夠較為出色的表現，在每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)前，我都認真完成各項工作，并極少出現差錯。
1、社會(huì )需要
環(huán)境問(wèn)題日趨嚴重，這個(gè)社會(huì )需要更多專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)共同致力于對生態(tài)的保護。社會(huì )對于環(huán)境方向人才的需求，是我職業(yè)價(jià)值觀(guān)的首要考慮因素，我希望在得到一筆我所期望的薪資的同時(shí)，盡我最大的努力去為中國甚至世界的生態(tài)環(huán)境做一點(diǎn)什么。
2、收入與財富
根據網(wǎng)絡(luò )記載的應屆畢業(yè)生平均薪資水平，我確定了我的薪資期望是3000元—5000元。
我希望我擁有的`這份工作應該有較強的發(fā)展空間。這個(gè)“發(fā)展空間”從狹義上定義是：在這個(gè)職位上，如果認真努力付出，是不是有較大升職的機會(huì )；從廣義上定義是：我能不能通過(guò)這份工作，并且在一段期間的發(fā)展之后，有機會(huì )去跳出這份工作的局限，給自己更大的提升空間（通過(guò)這份工作得來(lái)的經(jīng)驗和知識儲備實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)）。
五、職業(yè)性格
這部分，我主要通過(guò)我的有點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)分析我的職業(yè)性格。
我在職業(yè)性格方面的優(yōu)點(diǎn)：
1、愿意投入很大的動(dòng)力和精力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng )造成果；
2、與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦；
3、善解人意，通情達理；
4、有一定的創(chuàng )新能力；
5、能夠約束自我，實(shí)現自我管理。
我在職業(yè)性格方面的缺點(diǎn)：
1、分工合作發(fā)面略有欠缺；
2、對同事缺乏工作能力的信任，認為某樣工作可能他們辦不好；
3、遇到問(wèn)題不能很冷靜的處理；
4、學(xué)生會(huì )主席的經(jīng)歷有時(shí)候可能對自己的期望和定位過(guò)高；
5、比較關(guān)注別人對自己的想法，可能造成狀態(tài)和心情不好，從而影響工作。
如本章開(kāi)頭提到，自我認知是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。這是一個(gè)循環(huán)往復，螺旋上升的過(guò)程。筆者在寫(xiě)下這部分自我認知的時(shí)候，可能并不能很精準的定位好自己。所謂當局者迷，旁觀(guān)者清。自我認知只是對個(gè)人認知的一小部分，完善自我的最佳方式是不僅要有清楚的自我認知，也要傾聽(tīng)別人對自己的認知，謙虛地做到有則改之無(wú)則加勉。
這一部分難免對自己的能力有一點(diǎn)美化，但也確屬實(shí)，總體來(lái)說(shuō)，這部分的自我認知褒大于貶。雖然也在“職業(yè)性格”中提到自己在職業(yè)性格方面的部分劣勢，但自己的缺點(diǎn)還遠不止這些，由于篇幅有限和自我認知的一時(shí)閉塞，其余的缺點(diǎn)在此就不一一羅列了。但是，我會(huì )在今后的工作學(xué)習中，及時(shí)發(fā)現自己的問(wèn)題，并朝著(zhù)積極的方向去改進(jìn)和解決問(wèn)題。
相信在漫漫的自我認知路上，我會(huì )逐漸看到光明。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
一、自我分析
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、事務(wù)型和研究型。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
2、職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，創(chuàng )造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出，我在情感性等方面則表現為低分，我在其他方面表現均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我是審美藝術(shù)型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會(huì )多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺(jué)得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力
1、能夠打破常規思考，考慮事情發(fā)展可能出現的新情況
2、敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功
3、適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4、對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5、能統觀(guān)全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6、能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機
7、富于創(chuàng )造的思考者，好的問(wèn)題解決者
8、能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái)，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)
9、很強的目標和使命感，執著(zhù)
10、有韌性，在困境中不輕易放棄
我的弱勢能力
1、做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重
2、對缺乏獨創(chuàng )性的人和事沒(méi)有耐心
3、通常不喜歡任何重復或例行的事務(wù)，不愿以傳統或常規的方式行事
4、易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創(chuàng )造性過(guò)程結束后
5、不能容忍與過(guò)于嚴謹的機構或個(gè)人工作，組織性觀(guān)念不強
6、傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情
7、在工作細節的完成上有一些困難
8、獨自工作時(shí)經(jīng)常效率較低
9、不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
10、對失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力
我將從事的職業(yè)及環(huán)境解析
自我分析小結：
我的實(shí)際情況是擅長(cháng)交際、組織人員、策劃活動(dòng)的能力強，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴謹。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過(guò)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析
20xx年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養，可以為自己本人提供學(xué)習深造很職業(yè)培訓方面的物質(zhì)基礎。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時(shí)對待朋友誠懇態(tài)度，母親對自己獨立意識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
2、學(xué)校環(huán)境分析（略）
3、社會(huì )環(huán)境分析
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟或是國家教育系統都處于學(xué)習、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中，國家對人才很是看重，尤其對將來(lái)人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關(guān)。但是由于生活的等級落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會(huì )，哪怕開(kāi)始的幾年相當困難，到處碰壁（拿他們的話(huà)說(shuō)，就是體驗社會(huì )，積累經(jīng)驗），也不愿意到開(kāi)發(fā)中的經(jīng)濟貧困區擇業(yè)、就業(yè)。
4、職業(yè)環(huán)境分析
當今環(huán)保專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)
在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專(zhuān)業(yè)卻受到冷遇。對于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說(shuō)法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運作流程的實(shí)踐型人才，要求應聘者同時(shí)承擔多項大型環(huán)保工程設計的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對自己業(yè)內要非常精通，并不需要每個(gè)專(zhuān)業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對于煙臺大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專(zhuān)業(yè)對口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研，一些學(xué)生選擇了轉行。找到對口專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開(kāi)始干起，逐漸的向自己的總目標邁進(jìn)。
職業(yè)分析小結：
三、職業(yè)定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（s）
弱勢因素（w）
性格適合做這方面的工作
自己也愿意做
這個(gè)工作現在看來(lái)是太沒(méi)前途了
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素（o）
威脅因素（t）
機會(huì )一出現，我一定會(huì )抓住
社會(huì )忘記了這個(gè)專(zhuān)業(yè)
結論：
相信自己我一定會(huì )做好這份工作的，只要出現合適的.外部條件，你一定會(huì )看到名人中有我這號人物在的。
職業(yè)目標
將來(lái)從事（環(huán)境保護行業(yè)的）環(huán)保工程師或技術(shù)專(zhuān)家職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
舉例：進(jìn)入環(huán)境保護類(lèi)型的組織
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)
具體路徑
舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)專(zhuān)家
三、我的職業(yè)生涯計劃、
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專(zhuān)家。
現在~xx年——學(xué)業(yè)有成期。
充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準備。（目標分解見(jiàn)后面）
xx年6月~xx年——職業(yè)是適應期。
考研成功則繼續攻讀研究生。如果考研失�。ㄈσ愿暗那疤嵯拢�，則找工作，先在基層單位實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中自學(xué)，全力以赴準備考研�？佳谐晒�，攻讀研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅實(shí)的基礎。
xx年~2050年
進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、善良的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母。還可以要一個(gè)寶寶，建立起我門(mén)幸福美滿(mǎn)的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專(zhuān)家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè )樂(lè )的生活。并教育子女成才，贍養父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年生活。
2050到死亡
到那時(shí)可根據自己的精力和經(jīng)濟情況，選擇再發(fā)揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂(lè )，一起游覽祖國的名山大川，或回到自己的老家種些地和花花草草，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)我的晚年生活。
從現在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的：
1、每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語(yǔ)，練習英語(yǔ)口語(yǔ)。星期六和星期天作為緩沖日，即周一至周五做的不好，星期六、日作為懲罰。
2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來(lái)有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。
3、每周至少去圖書(shū)館一次，看一些報刊雜志（專(zhuān)業(yè)以外），以此來(lái)擴大自己的知識面。
4、每周至少上網(wǎng)一次，主要是與同學(xué)聯(lián)系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解外面的世界，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)學(xué)習。
5、每周準備一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題，并到英語(yǔ)角與英語(yǔ)愛(ài)好者或外教交流。
6、平時(shí)閑暇時(shí)，給自己找一些“麻煩”或“商機”來(lái)鍛煉自己的創(chuàng )新能力，同時(shí)還可以賺一些生活費。
由于年級不同，一些分目標有所不同，各年級的分目標如下：
時(shí)間分目標行動(dòng)措施
大二第一學(xué)年（現在到20xx）
分目標
1、基礎專(zhuān)業(yè)知識要一次性的通過(guò)。
2、英語(yǔ)發(fā)音達到標準、準確，并能與同學(xué)或外教用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。
3、普通話(huà)達到二級甲等以上。包括二級甲等。
4、提高自己的言語(yǔ)表達能力。
5、為英語(yǔ)4級考試作準備。
行動(dòng)措施
1、想方設法提高上課的效率，達到當節課當時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。
2、上網(wǎng)下載一些英語(yǔ)語(yǔ)音材料，反復聽(tīng)并模仿它。以達到標準的發(fā)音。好可以充分利用學(xué)校的多媒體資源來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，
3、對《大學(xué)英語(yǔ)》的sectiona進(jìn)行精學(xué)，每天早晨朗讀，其課后單詞運用擴展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。
4、積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)、
5、認真上好每一節普通話(huà)課，并抽時(shí)間朗誦考試篇目。
6、閱讀一些口才方面的書(shū)籍，學(xué)習口語(yǔ)表達技巧，并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐，同時(shí)多留心身邊的人，看他們是怎么做的、怎么說(shuō)的。
7、本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買(mǎi)賣(mài)。就當作一次社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的各方面的能力。完成進(jìn)度及分析總結。
大二第二學(xué)年（09至07）
分目標
1、努力學(xué)習各門(mén)功課，爭取平均分達到優(yōu)秀，拿到二等獎學(xué)金。
2、進(jìn)一步加強英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，達到英語(yǔ)口語(yǔ)中級水平，能與同學(xué)或外教進(jìn)行深一層次的交流。
3、通過(guò)英語(yǔ)4級考試。
4、通過(guò)計算機二級考試。
5、掌握一些日常生活中的法律知識。
6、如果英語(yǔ)4級考試順利通過(guò)，且英語(yǔ)口語(yǔ)按計劃有層次的提高，則為6級英語(yǔ)考試作準備。否則通過(guò)英語(yǔ)4級考試并把英語(yǔ)口語(yǔ)練好就可以了。
行動(dòng)措施
1、與同學(xué)組成學(xué)習小組，互相學(xué)習，互相交流，互相進(jìn)步。并爭取與老師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
2、到圖書(shū)館借閱一些英語(yǔ)方面的讀物，以擴大自己的詞匯量。盡量參見(jiàn)英語(yǔ)講座，運氣好的話(huà)，結交幾個(gè)外教老師。
3、到圖書(shū)館借閱一些計算機類(lèi)的圖書(shū)，學(xué)習計算機方面的知識，如果資金允許的話(huà)，參加一個(gè)計算機補習班。
4、利用可與時(shí)間閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
5、暑假找一份兼職，繼續鍛煉自己的言語(yǔ)表達力和溝通能力。
完成進(jìn)度及分析總結。
大三第一學(xué)年（09至07）
分目標
1、通過(guò)英語(yǔ)6級考試。
2、通過(guò)計算機三級考試，并熟練運用一些辦公軟件，如microsoft word、microsoft excel。
3、繼續提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，達高級水平能與同學(xué)和外教隨意的的交流。
4、提高自己的領(lǐng)導能力團隊合作能力。
5、搜集專(zhuān)業(yè)方面的信息，確定自己的專(zhuān)業(yè)方向。
行動(dòng)措施
1繼續利用各種方法來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)閱讀能力。
2、廣泛搜集與自己專(zhuān)業(yè)方向有關(guān)的資料，并向導師和專(zhuān)業(yè)老師請教，確定下學(xué)期專(zhuān)業(yè)方向。
3、通過(guò)圖書(shū)館、多媒體資源學(xué)習一些心理學(xué)方面的知識
4、認真學(xué)習計算機方面的知識并多到機房上機練習。
5、假中繼續找簡(jiǎn)直來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。
完成進(jìn)度及分析總結。
大三第二學(xué)年和大四第一學(xué)年（03至01）
分目標
1全力以赴準備考研，并通過(guò)它。
2了解企業(yè)中對本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求和一些職業(yè)素質(zhì)。
3、繼續提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
行動(dòng)措施
1與同學(xué)組成考研小組，互相學(xué)習。
2、通過(guò)報紙雜志了解職場(chǎng)信息。
3、學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)也學(xué)習了英語(yǔ)�？梢愿鶕闆r，兩周去一次英語(yǔ)角。
4大四第一學(xué)年與讀一些面試技巧方面的書(shū)，再加上以前找兼職面試的經(jīng)驗，制作簡(jiǎn)歷準備找工作。完成進(jìn)度及分析總結。
大四第二學(xué)年（03至06）
分目標
1、通過(guò)研究生考試，為攻讀研究生做準備。如果沒(méi)有通過(guò)，則找一份基層工作進(jìn)行實(shí)習。為下一階段的生涯作出詳細的規劃。
完成進(jìn)度及分析總結。
我的大學(xué)計劃是
專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面：達到學(xué)科門(mén)門(mén)合格；爭取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)。認真對待畢業(yè)論文寫(xiě)作，爭取能在報紙或刊物上發(fā)表。
思想方面：順利加入中國共產(chǎn)黨，成為預備黨員。
證書(shū)方面：拿到計算機等級證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估：假如一直做不到自己計劃的那個(gè)位置，我會(huì )考慮辭職，換個(gè)更有發(fā)展空間的學(xué)校發(fā)展或出去深造，往其他相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)路徑評估：若事實(shí)按自己規劃的比較順利的發(fā)展，那就讓自己在自己的本行業(yè)內向自己向往的那個(gè)方向努力。當出現自己無(wú)法在公辦學(xué)校就職的時(shí)候，我就在前幾年的時(shí)間到私立學(xué)校任職，同時(shí)加強自身學(xué)習，同時(shí)為自己爭取深造的機會(huì )，并在業(yè)余時(shí)間加強自己編輯方面的技能培訓、計算機辦公操作技能，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓學(xué)習等，保持寫(xiě)作的習慣，保持自己的文字敏銳性，以備將來(lái)轉行從事其他管理劃方面的工作。
實(shí)施策略評估：實(shí)施的計劃實(shí)現幾乎都是在個(gè)人努力的情況下獲得的，所以要堅定“只要努力就有可能達到，但不努力就什么都是空想”的信念，自己有足夠的吃苦和堅持的韌性，所以做好準備，抓住機會(huì )，目標是可以實(shí)現的。
其它因素評估：當然一個(gè)人若想實(shí)現自己的規劃價(jià)值，前提是身體健康，當出現身體極度無(wú)法適應自己的生活時(shí)，我會(huì )讓自己先調養好自己的身體再投身工作；若經(jīng)濟困難，我會(huì )在養活自己、滿(mǎn)足自己基本生活需要的情況下定期并長(cháng)期積存資金以備需時(shí)應急；再如家庭，找一個(gè)適合自己的另一半比較現實(shí)，所以家庭至少會(huì )像自己現在所在這種家庭水平。如果出現什么意外，那是所有人都無(wú)法估測的，只能調整自己處事的心態(tài)，面對現實(shí)，盡全力去解決。
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；
當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
一、工程設計類(lèi)（環(huán)境工程和給排水專(zhuān)業(yè)）
工作性質(zhì)：該領(lǐng)域主要業(yè)務(wù)是各種環(huán)境工程項目（污水處理、垃圾填埋、氣體凈化之類(lèi)）的設計和配套設備的安裝、施工等。
工作單位：環(huán)保公司/設計院，是目前環(huán)境類(lèi)學(xué)生最廣泛的去處。早期，環(huán)保公司多比較小，干三四年就能成挑大梁的人物，但因為公司規模小，管理又不正規，收入普遍低。
今后發(fā)展：所以尋找一家有實(shí)力有前景的環(huán)保公司在其中不斷提升將是職業(yè)歸宿的重點(diǎn)，若遇到創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，再好好把握。
注冊環(huán)保工程師的考證將是促使該行業(yè)正規化并提升該類(lèi)職業(yè)收入的一個(gè)轉折。
二、環(huán)境咨詢(xún)類(lèi)
工作性質(zhì)：環(huán)境咨詢(xún)服務(wù)包括環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境工程咨詢(xún)、環(huán)境監理、環(huán)境管理體系與環(huán)境標志產(chǎn)品認證、有機食品認證、環(huán)境技術(shù)評估、產(chǎn)品生命周期評價(jià)、清潔生產(chǎn)審計與培訓、環(huán)境信息服務(wù)等。
1、環(huán)境評價(jià)
環(huán)評的上崗證書(shū)是做環(huán)評的.個(gè)人資質(zhì)，參加工作后一年就能夠考。
高級的就是注冊環(huán)評師，環(huán)評注冊工程師是國家對于做環(huán)評工作從業(yè)人員的資質(zhì)的一種認定，本科畢業(yè)5年才能考，考試比較難，有4門(mén)，過(guò)了就有注冊證書(shū)，通過(guò)率才10%左右。而且此刻做環(huán)評的單位都務(wù)必要有必須人數的環(huán)評注冊工程師，才能做環(huán)評。
2、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系。
EHS管理體系是環(huán)境管理體系（EMS）和職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，簡(jiǎn)稱(chēng)EHS管理體系。
就業(yè)單位：
國企/外企/名企制造業(yè)的環(huán)境部門(mén)，ISO14000環(huán)境管理體系內審員。隨著(zhù)公眾對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，企業(yè)也都成立環(huán)境部門(mén)來(lái)解決內部的環(huán)境問(wèn)題并協(xié)調對外的環(huán)境問(wèn)題。
EHS認證單位：ISO14000環(huán)境管理體系外審員。
發(fā)展方向：環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系EHS管理師是薪水十分高的一個(gè)職業(yè)，當然，該職業(yè)對專(zhuān)業(yè)知識的廣博性，實(shí)際問(wèn)題的協(xié)調解決潛力以及外語(yǔ)的要求也十分高。
工作特點(diǎn)：工作性質(zhì)偏“軟”，通常的工作就是寫(xiě)環(huán)境報告書(shū)之類(lèi)的文稿。工作看似很簡(jiǎn)單，但大多是重復性的，且往往是作為工程項目的附屬，有些人會(huì )覺(jué)得單調、枯燥，缺乏挑戰。但這樣工作的好處就是不用承擔風(fēng)險，而且收入也不低，學(xué)環(huán)境專(zhuān)業(yè)的女生從事此類(lèi)工作比較適宜。
三、銷(xiāo)售與技術(shù)服務(wù)類(lèi)
工作性質(zhì)：環(huán)境污染治理設施運營(yíng)能夠看作是管理性服務(wù)。我國目前主要指對從事城市污水、工業(yè)廢水、生活垃圾、工業(yè)固體廢物、廢氣及放射性廢物治理設施的社會(huì )化運營(yíng)和管理。這些設施原先由國家投資建設，此刻鼓勵民營(yíng)資本進(jìn)入，政府只負責出必須的運營(yíng)費用。我國環(huán)境污染治理設施的社會(huì )化、市場(chǎng)化運營(yíng)才剛剛起步，發(fā)展較慢，市場(chǎng)化規�？傮w不大，但潛力巨大。
工作單位：從小區的小型中水回用設備帶給商，到資產(chǎn)千萬(wàn)的發(fā)達城市大型污水處理廠(chǎng)運營(yíng)者，甚至還有為數不多的幾家上市公司，都在這個(gè)領(lǐng)域競爭。
發(fā)展前景：在大公司工作的好處是能理解系統的相關(guān)職業(yè)培訓，能學(xué)到的東西很多；在小公司則要處理許多不同的事務(wù)，也許很快就能獨當一面。所以找工作時(shí)也不必一心想要找棵大樹(shù)乘涼，適合自己的才是最好的，畢竟這個(gè)行業(yè)才剛起步，而且潛力巨大。
四、環(huán)境管理類(lèi)
工作單位：環(huán)境管理職位主要在政府部門(mén)，包括各級環(huán)保局及其下屬事業(yè)單位。國家的環(huán)保政策在近些年有了根本性的轉變：從主要用行政辦法保護環(huán)境轉變?yōu)榫C合運用法律、經(jīng)濟、技術(shù)和必要的行政辦法解決環(huán)境問(wèn)題，自覺(jué)遵循經(jīng)濟規律和自然規律，提高環(huán)境保護工作水平。這一切都使得政府部門(mén)對環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才的需求量越來(lái)越大。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
1、繼續讀研/博/出國等深造→科研/教授→教書(shū)/專(zhuān)家
2、畢業(yè)→環(huán)評單位→環(huán)評工程師→環(huán)評專(zhuān)家/創(chuàng )業(yè)
3、畢業(yè)→設計院/環(huán)保工程公司→環(huán)保工程師→技術(shù)專(zhuān)家/項目經(jīng)理/創(chuàng )業(yè)
4、畢業(yè)→環(huán)保設備材料公司→環(huán)保設備材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→創(chuàng )業(yè)
5、畢業(yè)→環(huán)保投資公司→工程師→項目管理人員→高層
6、畢業(yè)→污水廠(chǎng)/自來(lái)水廠(chǎng)→維護管理人員→廠(chǎng)長(cháng)
7、畢業(yè)→國企/外企/民企等制造業(yè)→環(huán)境管理→環(huán)保主管/EHS管理師
8、畢業(yè)→監測站/環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員/創(chuàng )業(yè)
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一．自我解析：
1、自我興趣愛(ài)好盤(pán)點(diǎn)：
�。�1）喜歡做的事：研究軟件使用；
�。�2）業(yè)余愛(ài)好：運動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、日語(yǔ)；
�。�3）喜歡的書(shū)籍：《三分鐘的你自己》《麥田里的守望者》；
�。�4）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stair way to the Stars》；
�。�5)心中的偶像：科比布萊恩特、比爾蓋茨；
�。�6）信奉教條：沒(méi)有你做不到的事；
2、自我優(yōu)缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
�。�1)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生。
�。�2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
�。�3）有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
�。�4）做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
�。�5）想象力豐富，能簡(jiǎn)單構造出一個(gè)感人故事。
�。�6）性格方面的弱點(diǎn)，有時(shí)給自己壓力過(guò)大，急于求成，過(guò)猶不及。
�。�7）不主動(dòng)鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類(lèi)運動(dòng)。
�。�8）在交朋友的時(shí)候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒(méi)有故事，太平淡。
3、個(gè)人分析：
�。�1）在職業(yè)興趣測評中，我是A型的結果：人格類(lèi)型特征：喜歡通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行自我表達；常常被認為是充滿(mǎn)想象力的、內省的和獨立的；重視藝術(shù)形式的美學(xué)和創(chuàng )新。
職業(yè)領(lǐng)域：攝影師、音樂(lè )家、詩(shī)人、作家、漫畫(huà)家、演員、戲劇導演、作曲家、雕刻家、漫畫(huà)家、樂(lè )隊指揮、室內裝飾專(zhuān)家等。
因此，我經(jīng)常多愁善感，猶疑不決，總覺(jué)得會(huì )有更完美的在前面，追求更好的，以至于失去機會(huì )；
�。�2）在職業(yè)能力測評中，我是A型的結果,與第職業(yè)興趣測評一樣，而相對較近的是R型：人格類(lèi)型特征；更喜歡具體的工作任務(wù)；也許顯得有些直率、實(shí)際和固執；通常具備一些技能和技巧。
職業(yè)領(lǐng)域:農林業(yè)、漁業(yè)、魚(yú)類(lèi)和野生動(dòng)物專(zhuān)家、手工業(yè)、機械業(yè)、制造業(yè)、自動(dòng)化技師、工程師、火車(chē)汽車(chē)司機、維修人員、飛機機械師、特種工程師和軍事工作、司機等。
在職業(yè)上，我更在乎于感受，相對于比較機械和枯燥的工作，我會(huì )優(yōu)先考慮感受，可以充分表現我的豐富的想象力；
�。�3）在職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評中，我對福利好的工作更加熱憧，得出的評價(jià)是：重視單位福利的人往往也重視穩定，在能夠提供穩定良好的福利待遇的單位將會(huì )是一個(gè)很忠誠而知足的的員工。
在工作福利待遇滿(mǎn)足的情況下，我將會(huì )更加努力的。
二、外部職業(yè)環(huán)境探索
1、我的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境工程
2、培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門(mén)、規劃部門(mén)、經(jīng)濟管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)。
3、培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語(yǔ)、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、畢業(yè)應獲得的知識和能力：
�、僬莆掌胀ɑ瘜W(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測與評價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識。
�、谡莆账廴究刂乒こ�、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法。
�、劬哂形廴疚锉O測和分析、環(huán)境監測、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、環(huán)境規劃與管理的初步能力。
�、芰私猸h(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�、菡莆瘴墨I檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
5、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析
人事曾部在某些方面2004年做出權威預測：環(huán)境工程師（環(huán)保類(lèi)）將是今后幾年需求最大的熱門(mén)人才，具體來(lái)說(shuō)有工業(yè)衛生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保、化學(xué)環(huán)保、工業(yè)環(huán)保等人才。估計很多同學(xué)都是被這類(lèi)“美麗傳說(shuō)”所吸引，才在高考后選擇了環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
6、就業(yè)形勢（工作好找，待遇不高）
環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門(mén)的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì )上，環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏(yíng)得微小，除環(huán)保咨詢(xún)業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的`狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺(jué)得該專(zhuān)業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)現哀鴻遍野：都說(shuō)工作不好找。經(jīng)過(guò)調查得到的情況來(lái)看可以用8個(gè)字來(lái)形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調查發(fā)現,珠三角、長(cháng)三角等經(jīng)濟發(fā)達地區畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達地區的類(lèi)似崗位工資則普遍在800-1800元每月。
7、工作走向
�、倮^續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢(qián)/教書(shū)
�、诋厴I(yè)→環(huán)評單位→環(huán)評工程師→環(huán)評專(zhuān)家
�、郛厴I(yè)→環(huán)保工程師→技術(shù)專(zhuān)家/項目經(jīng)理/開(kāi)公司
�、墚厴I(yè)→環(huán)保材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開(kāi)公司
�、莓厴I(yè)→污水廠(chǎng)/國企等事業(yè)單位→環(huán)保維護管理
�、蕻厴I(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→EHS管理
�、弋厴I(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員
�、喈厴I(yè)→轉行→更廣闊的前景
三、我的職業(yè)生涯規劃
1.總體規劃
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測評師
現在~20XX年—學(xué)業(yè)有成期
充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準備。
20XX年6月~20XX年——職業(yè)是適應期。
找工作，先在基層單位實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中自學(xué)，獲取一定工作經(jīng)驗后（3-5年），參加環(huán)境測評師的考試�？荚嚦晒�，在基層進(jìn)行實(shí)習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅實(shí)的基礎。
20XX~20XX年職業(yè)成熟期
進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門(mén)幸福美滿(mǎn)的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專(zhuān)家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè )樂(lè )的生活。贍養父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年生活。
2、大學(xué)生涯規劃
�、倜刻煸绯坑�30分鐘的早讀，主要是讀英語(yǔ)，練習英語(yǔ)口語(yǔ)。星期六和星期天作為緩沖日。
�、诿恐苤辽傥逄煸绯吭缙疱憻捝眢w，周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來(lái)有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。
�、勖恐苤辽偃D書(shū)館3次看一些報刊雜志，關(guān)心時(shí)政，“三農”，科技前沿，以此來(lái)擴大自己的知識面。
�、苊恐苤辽偕暇W(wǎng)一次，主要是查看最新消息，并與同學(xué)聯(lián)系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)，現代社會(huì )人際關(guān)系是第二生產(chǎn)力。再者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解外面的世界，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)學(xué)習。
�、萜綍r(shí)閑暇時(shí)，給自己找一些“麻煩”或“商機”來(lái)鍛煉自己的創(chuàng )新能力。
�、尥ㄟ^(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級。
�、邔W(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，并在大學(xué)期間考取本專(zhuān)業(yè)以外的一些證書(shū)。
�、嗔私馄髽I(yè)中對本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求和一些職業(yè)素質(zhì)。
四、評估與反饋
當然，事物都是變化的，永遠不變的是變化。自己要隨時(shí)根據自身的興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、職業(yè)環(huán)境、社會(huì )需求的變化隨時(shí)調整職業(yè)規劃。當每一學(xué)年結束時(shí)，要及時(shí)完成上表中的完成進(jìn)度和分析總結。仔細分析一下哪些目標實(shí)現了，哪些沒(méi)有實(shí)現。實(shí)現了的有什么方法，沒(méi)有實(shí)現的要找出原因，及時(shí)改正，并為下一年計劃作出最優(yōu)的調整。如果有機會(huì )的話(huà)，多參加一些招聘會(huì )，了解一下職場(chǎng)信息并對自己的職業(yè)生涯規劃作出相應的調整。一般，每半學(xué)期再重新下自己和外部職業(yè)環(huán)境，對自己的職業(yè)生涯規劃作出最優(yōu)調整。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)學(xué)習普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語(yǔ)、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
培養目標
培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門(mén)、規劃部門(mén)、經(jīng)濟管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。
培養要求
環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的基本理論知識，接受實(shí)驗技能、工程實(shí)踐、計算機應用、科學(xué)研究與工程設計方法等的基本訓練，具備對當今環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行研究和評估、對企業(yè)的環(huán)保工程進(jìn)行革新改造，并能進(jìn)行環(huán)保新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設計的基本能力。
名人學(xué)者
郝吉明、邱勇、任南琪等。
課程要求
主干課程
機械制圖、環(huán)保設備設計、電工學(xué)及實(shí)驗、儀器分析、化工原理、化工原理實(shí)驗、化工工藝設計、計算機在化學(xué)化工中應用、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、環(huán)境科學(xué)導論、環(huán)境系統工程與優(yōu)化、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監測、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、環(huán)境噪聲控制、固體廢物處理工程、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環(huán)境工程導論、環(huán)境監測、環(huán)境監測實(shí)驗等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對物理化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)工程，對污染治理、環(huán)境安全規劃、設計感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握環(huán)境科學(xué)與管理的基本理論、基本知識和基本技能；
3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識；
4.熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續發(fā)展、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規；
5.了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；
6.掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；
具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
1、性格分析:
我性格有些內向，不喜歡主動(dòng)和人交流，有時(shí)候會(huì )強迫自己去和別人交流，但效果不好，和人相處后很容易打開(kāi)心扉。對活動(dòng)的參加比較積極，因為總想證明自己是可以的，也可增加自己的存在感。職業(yè)性格測試時(shí)是“博愛(ài)型”，我感覺(jué)還是挺符合的，因為做事總要先考慮別人的感受，有時(shí)候這也是導致我“決定恐懼癥”的一個(gè)原因。
平時(shí)喜歡玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )上上網(wǎng)都是比較喜歡的業(yè)余活動(dòng)，自己總是計劃著(zhù)將自己改變成一個(gè)運動(dòng)型的人，打打籃球騎騎車(chē)子。對一些數碼產(chǎn)品屬于自來(lái)熟，上手比較快。
2、專(zhuān)業(yè)分析:
在上大學(xué)之前填報專(zhuān)業(yè)時(shí)每個(gè)學(xué)校都填了環(huán)境工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，當時(shí)對她并不熟悉，只是覺(jué)得環(huán)境是一個(gè)十分重要的存在，在大學(xué)之后漸漸了解了環(huán)境工程的存在的目的，和我想的也不是差很遠，只是工作環(huán)境可能比想象中的要辛苦一些。目前環(huán)境工程還不是一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但是一個(gè)十分需要的專(zhuān)業(yè)，當前環(huán)境問(wèn)題的加劇和亟待改善的狀態(tài)都在促進(jìn)著(zhù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，在以后將是一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
3、職業(yè)及適應能力:
從大學(xué)到社會(huì )的轉變是目前最重要的一個(gè)轉變，要脫去稚嫩的自己，讓自己更加成熟，更能適應這個(gè)社會(huì )的競爭。自己適應能力比較強，各個(gè)崗位各個(gè)地方都能?chē)L試，和人相處能力一般。對自己在時(shí)間方面要求較嚴格，不喜歡遲到。對自己的職業(yè)上手較快，能夠很快的投入到工作中，做事負責，在工作中能夠較好的完成任務(wù)。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān):
每個(gè)職業(yè)都有其自己的意義，我比較看重職業(yè)的實(shí)用性，可以有更好的.發(fā)揮空間，能夠真正的利用自己的能力，為自己的以后鋪平道路，謀求更高一級的職業(yè)及待遇，實(shí)現自己的價(jià)值。我一直認為工作是為了更好的生活，不能讓生活更愉快的工作寧可不要。在一個(gè)地方工作，首先有的就是對這個(gè)地方的榮譽(yù)感，因為有了榮辱感才能為了其更好的發(fā)展去貢獻自己的力量。
5、我的優(yōu)勢:
在工作方面比較有責任心，對職業(yè)有榮譽(yù)感，和人相處融洽，對時(shí)間要求嚴格，不喜歡遲到，對事情力求按時(shí)按點(diǎn)完成，沒(méi)有不良嗜好，身體健康狀況良好。
6、我的劣勢:
還是一個(gè)初入職場(chǎng)的新手，專(zhuān)業(yè)知識不足，為人處世之道了解較少，對廠(chǎng)子不熟悉，有時(shí)候較懶，會(huì )出現消極狀態(tài)。
7、職業(yè)分析:
我目前的工作是在xx做一個(gè)水務(wù)運營(yíng)的基礎工作人員，每天的工作是巡視廠(chǎng)區設備運行狀況、水質(zhì)狀況、化驗水質(zhì)、檢驗設備，維持衛生等。目前的我和其他人的競爭力還不是很足，接下來(lái)要增強自己的專(zhuān)業(yè)競爭力。
8、近期規劃:
首先熟悉了解廠(chǎng)區的各種需要了解的部分，從最簡(jiǎn)單的部分學(xué)起，了解進(jìn)出水，構筑物等參數及運營(yíng)等約一個(gè)月時(shí)間，崗位輪換約半年時(shí)間，學(xué)習各個(gè)崗位的操作。此時(shí)已基本完成對所在廠(chǎng)區的學(xué)習，可以指導新人進(jìn)行工作。2015年可以出去進(jìn)行幫助新廠(chǎng)的建設，學(xué)習工程建設方面的知識，同時(shí)也是為了工資能在外派時(shí)略有提升，增加一下個(gè)人存款。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。
作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。
有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。
要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
二、自我評價(jià)
1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加，內向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
2、個(gè)人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡一個(gè)人散步，喜歡交朋友等。
3、個(gè)人評價(jià)：有堅持不懈的精神，有不怕犯錯的勇氣，有不服輸的性格，最重要的是我有一顆謙虛好學(xué)的心。
4、個(gè)人學(xué)識：本科專(zhuān)業(yè)生
5、個(gè)人志向：我想當一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。
在今天，合理地利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡，擴大有用自然資源的再生產(chǎn)；
保證社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責任就是保持水土，我的`義務(wù)就是防風(fēng)固沙，我有一顆為了環(huán)境的赤誠的心。
三、對專(zhuān)業(yè)的認識
1、專(zhuān)業(yè)培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識和基本技能，能在水土保持、農業(yè)、水利、環(huán)境保護、土地管理等行政；
事業(yè)、教學(xué)、科研、規劃設計等部門(mén)從事水土保持與荒漠化防治規劃、設計、施工、監測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監督以及國土環(huán)境整治與資源合理開(kāi)發(fā)利用的高級工程技術(shù)人才。
2、專(zhuān)業(yè)培養要求
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備扎實(shí)的數學(xué)、物理、化學(xué)等基礎知識，通過(guò)水土保持與荒漠化防治方面的基本理論；
基本知識和基本技能方面的培養，掌握水土保持規劃、設計、施工、監測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監督等方面的基本理論、知識和技能。
3、畢業(yè)生應獲得的知識和能力
a、掌握水土流失與土地荒漠化的基本規律、基本知識；
b、掌握流域治理與荒漠化防治的規劃設計方法和技術(shù)；
c、具有應用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能；
d、掌握水土流失與荒漠化的監測、預防、監督、評價(jià)的基本理論和技能，能完成開(kāi)發(fā)建設項目水土保持方案編制和概預算編制工作；
e、了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
f、熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規；
g、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基該方法，具有一定流域治理、荒漠化防治、林業(yè)生態(tài)工程建設的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
4、主干學(xué)科
水土保持工程學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、林學(xué)。
5、主要課程
水土保持工程學(xué)、水土保持規劃、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、土壤學(xué)、樹(shù)木學(xué)、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、工程力學(xué)、土壤侵蝕水動(dòng)力學(xué)、水文與水資源學(xué)、測量學(xué)、水土保持信息管理系統、水土保持方案編制、水土保持規劃、小型水利工程學(xué)、農田水利學(xué)等。
四、對就業(yè)環(huán)境分析
1、就業(yè)方向
主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了，現在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象、國土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。
水土保持有三大措施“林草、工程、農牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對當地水土流失情況的影響，相當于環(huán)境評價(jià)，力求達到影響最小。
而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。
防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區植被恢復方面。
2、相關(guān)概括
水土保持法是人們在預防和治理水土流失活動(dòng)中所應遵循的法律規范。
防治水土流失，是改變山區、丘陵區、風(fēng)沙區面貌，治理江河，減少水、旱、風(fēng)沙災害，建立良好的`生態(tài)環(huán)境，發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的一項根本措施，是國土整治的一項重要內容。
許多國家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作，如美國于1935年制定了水土保持法。我國于1957年發(fā)布了《中華人民共和國水土保持暫行綱要》，1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。
五、我的目標計劃
1、為什么要有目標
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。
目標會(huì )使你胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標會(huì )使理想中的我與現實(shí)中的統相統一。
正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。
在走向成功的過(guò)程中，不妨指導學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成，這樣可以做得更快更好。
2、近期目標
認真學(xué)習水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，學(xué)好知識課程。嚴格要求自己，首先要認識和理解課本中所寫(xiě)。
3、長(cháng)期目標
在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。
在工作之余，我還要學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì )知識。努力提高自身修養。
夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專(zhuān)家，向著(zhù)這個(gè)目標而努力前進(jìn)。
六、達到目標的計劃
在大學(xué)期間學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識。
七、結束總結
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是我還是會(huì )一直朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。
然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
一、個(gè)人背景與職業(yè)興趣
姓名：
性別：
年齡：
學(xué)歷背景：預計/已獲環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)[本科/碩士/博士]學(xué)位
個(gè)人特質(zhì)：具備強烈的環(huán)保意識，對自然科學(xué)和技術(shù)應用充滿(mǎn)熱情，善于分析與解決問(wèn)題，具備良好的團隊合作能力和創(chuàng )新思維。
職業(yè)興趣：致力于環(huán)境保護與可持續發(fā)展領(lǐng)域，期望能在水處理、大氣污染治理、固體廢棄物管理、環(huán)境影響評估等方面發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，為改善環(huán)境質(zhì)量貢獻力量。
二、行業(yè)分析
行業(yè)現狀：隨著(zhù)全球對環(huán)境保護意識的增強，環(huán)境工程行業(yè)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇。政府加大對環(huán)保項目的投入，企業(yè)開(kāi)始注重綠色生產(chǎn)，公眾對生活環(huán)境質(zhì)量的要求日益提高，這些都為環(huán)境工程師提供了廣闊的就業(yè)空間。
發(fā)展趨勢：未來(lái)，環(huán)境工程領(lǐng)域將更加注重技術(shù)創(chuàng )新與智能化應用，如大數據、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)在環(huán)境監測、治理中的融合應用將成為趨勢。同時(shí)，碳中和、綠色能源、循環(huán)經(jīng)濟等新興領(lǐng)域也將成為環(huán)境工程新的增長(cháng)點(diǎn)。
三、職業(yè)目標設定
短期目標（1-3年）：
完成學(xué)業(yè)，獲得環(huán)境工程相關(guān)學(xué)位。
通過(guò)國家注冊環(huán)保工程師考試，取得執業(yè)資格。
加入一家具有影響力的環(huán)保企業(yè)或政府機構，從事基礎的環(huán)境監測、數據分析或項目助理工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
中期目標（3-5年）：
成為項目團隊的核心成員，獨立負責或參與至少兩個(gè)中型以上環(huán)保項目的規劃、設計與實(shí)施。
在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文或技術(shù)報告，提升個(gè)人在行業(yè)內的知名度。
考慮進(jìn)一步深造，如攻讀MBA或環(huán)保領(lǐng)域的高級研修班，拓寬視野，增強管理能力。
長(cháng)期目標（5年以上）：
晉升為項目經(jīng)理或技術(shù)總監，領(lǐng)導團隊開(kāi)展復雜環(huán)保項目，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新與應用。
參與或主導行業(yè)標準、政策制定的討論，為環(huán)保事業(yè)的`發(fā)展貢獻力量。
探索環(huán)保創(chuàng )業(yè)機會(huì )，成立自己的環(huán)保咨詢(xún)公司或技術(shù)研發(fā)企業(yè)，推動(dòng)環(huán)保技術(shù)的商業(yè)化應用。
四、行動(dòng)計劃
學(xué)習與提升：持續學(xué)習環(huán)境工程領(lǐng)域的最新理論和技術(shù)，參加專(zhuān)業(yè)培訓與研討會(huì )，保持與行業(yè)前沿的同步。
實(shí)踐經(jīng)驗：利用假期實(shí)習、志愿服務(wù)等方式，增加實(shí)際操作經(jīng)驗，了解行業(yè)運作流程。
網(wǎng)絡(luò )構建：加入環(huán)保行業(yè)協(xié)會(huì )，參與行業(yè)交流會(huì )議，擴大人脈資源，尋找合作機會(huì )。
語(yǔ)言能力：提升英語(yǔ)水平，關(guān)注國際環(huán)保動(dòng)態(tài)，為可能的國際合作項目做準備。
身心健康：保持良好的生活習慣，加強體育鍛煉，確保有足夠的精力應對職業(yè)挑戰。
五、評估與調整
每半年至一年進(jìn)行一次自我評估，檢查職業(yè)目標的達成情況，根據實(shí)際情況調整行動(dòng)計劃。
關(guān)注行業(yè)變化，靈活調整職業(yè)路徑，確保職業(yè)發(fā)展規劃與行業(yè)發(fā)展趨勢相匹配。
六、結語(yǔ)
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)不僅是一份職業(yè)，更是一份責任與使命。我將以滿(mǎn)腔的熱情和不懈的努力，投身于環(huán)保事業(yè)，為實(shí)現人與自然和諧共生的美好愿景貢獻自己的力量。通過(guò)科學(xué)的規劃與實(shí)踐，我相信自己能夠逐步成長(cháng)為一名優(yōu)秀的環(huán)境工程師，為地球母親披上更加綠色的外衣。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 10
一、個(gè)人資料
姓名：xxx
性別：x
出生年月：19xx年xx月
性格：xx
學(xué)歷：大學(xué)本科x年級
專(zhuān)業(yè)：土木工程
座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、體育、畫(huà)畫(huà)
心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
2、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)堅苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)堅苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤(pán)點(diǎn)：因為來(lái)自農村，沒(méi)有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事不夠細心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
當劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
四、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習，為以后找工作奠定基礎，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學(xué)習要認真，最好要考研
同學(xué)：有較強的工作能力，聰明。
五、土木工程目前就業(yè)前景分析
土木工程與建筑專(zhuān)業(yè)——《中國大學(xué)十大最佳專(zhuān)業(yè)》排名第四。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國是永遠的最佳專(zhuān)業(yè)，為什么?中國的樓房，城市規劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重建，城市建筑越來(lái)越多，但等一批新的領(lǐng)導上任，又要建，所以這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國是永遠的好專(zhuān)業(yè)，而且隨著(zhù)中國城市的不斷擴張，大量農村人口向城市轉移，中國的城市化才剛剛開(kāi)始。隨著(zhù)城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業(yè)生來(lái)講并非是難事，然而土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來(lái)更是呈現出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉向管理，也成為諸多土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。
1、工程技術(shù)方向
代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。20xx年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)
土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。
典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-工程師/工長(cháng)、標段負責人-技術(shù)經(jīng)理-項目經(jīng)理/總工程師。年薪參考：施工員/技術(shù)員：1.5萬(wàn)～2.5萬(wàn)元；工長(cháng)：2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：
4.5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項目經(jīng)理：5萬(wàn)～10萬(wàn)元；
專(zhuān)家建議：隨著(zhù)我國執業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執業(yè)資格證書(shū)。工程技術(shù)人員的相關(guān)執業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
2、設計、規劃及預算方向
代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。
代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類(lèi)xx機關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢(xún)機構等。
就業(yè)前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來(lái)持續增長(cháng)，城市規劃作為一種新興職業(yè)，隨著(zhù)城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著(zhù)咨詢(xún)業(yè)的'興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。
典型職業(yè)通路：預算員-預算工程師-高級咨詢(xún)師。
年薪參考：預算員：1.5萬(wàn)～3萬(wàn)元；預算工程師：2.5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規劃師：4萬(wàn)～7萬(wàn)元
建筑設計師：4萬(wàn)～10萬(wàn)元；總建筑設計師：25萬(wàn)元以上。
專(zhuān)家建議：此類(lèi)職位所需要的不僅是要精通專(zhuān)業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀(guān)和工作經(jīng)驗。一般情況下來(lái)說(shuō)，其薪酬與工作經(jīng)驗成正比。以建筑設計師為例，現代建筑還要求環(huán)保和可持續發(fā)展，這些都需要建筑設計師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷，同時(shí)善于學(xué)習，并在實(shí)踐中去體會(huì )。目前，市場(chǎng)上對建筑設計人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗，具有一級注冊建筑師資質(zhì)，并擔任過(guò)大型住宅或建設工程開(kāi)發(fā)的設計。此類(lèi)職位也需要取得相應的執業(yè)資格證書(shū)，如建筑工程師需要通過(guò)國家組織的注冊建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊建筑師資格證書(shū)》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價(jià)師或預算工程師資格。另外，從事此類(lèi)職業(yè)還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護，能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類(lèi)學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時(shí)代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會(huì )貫通，鍛造出自己的設計風(fēng)格。這些都需要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始積累自己的文化底蘊。實(shí)習時(shí)應盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預算、工程制圖等。
3、質(zhì)量監督及工程監理方向
代表職位：監理工程師
代表行業(yè)：建筑、路橋監理公司、xx工程質(zhì)量檢測監督部門(mén)。
就業(yè)前景：工程監理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著(zhù)我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監管的日益規范，監理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著(zhù)空前的發(fā)展機遇，并且隨著(zhù)國家工程監理制度的日益完善有著(zhù)更加廣闊的發(fā)展空間。
典型職業(yè)通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專(zhuān)業(yè)監理工程師-總監理工程師。
年薪參考：現場(chǎng)監理員：1.8萬(wàn)～2.5萬(wàn)元；項目直接負責人：2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元；專(zhuān)業(yè)監理工程師：3萬(wàn)～5萬(wàn)元；總監理工程師：4萬(wàn)～8萬(wàn)元。
專(zhuān)家建議：監理行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，因此也是一個(gè)與執業(yè)資格制度結合得相當緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個(gè)人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經(jīng)驗豐富、有較強的工作能力。專(zhuān)業(yè)監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業(yè)資格證。木土工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統、
建筑系統舉辦的監理培訓班，通過(guò)考試后取得監理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗的增加考取相應級別的執業(yè)資格證書(shū)。在實(shí)習期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監理公司，從事現場(chǎng)監理、測量、資料管理等工作。
4、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向
代表職位：公務(wù)員、教師
代表行業(yè)：交通、市政管理部門(mén)、大中專(zhuān)院校、科研及設計單位。
就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生
打開(kāi)了進(jìn)入xx機關(guān)工作的大門(mén)，路橋、建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來(lái)的巨大人才需要使得土木工程專(zhuān)業(yè)師資力量的需求隨之增長(cháng)，但需要注意的是，這些行業(yè)的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
年薪參考：高校教師：2.5萬(wàn)～4.5萬(wàn)元；中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師：1.8萬(wàn)～3萬(wàn)元；普通公務(wù)員：2萬(wàn)～3.5萬(wàn)元。
專(zhuān)家建議：想要從事此類(lèi)行業(yè)，一方面在校期間要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，使自己具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，另一方向特別要注意理論知識的學(xué)習和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養，使自己具備較高的普通話(huà)、外語(yǔ)、計算機水平和較好的應變能力。
通過(guò)以上對自我的剖析和對將來(lái)所欲從事的職業(yè)的掌握情況，下面將對自己未來(lái)職業(yè)生涯作一個(gè)詳細的規劃
六、個(gè)人職業(yè)生涯規劃
1、學(xué)習生活規劃
在這個(gè)高科技的社會(huì )，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì )到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習規劃上，我將這兩科作為學(xué)習的重中之重。在學(xué)習的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試；通過(guò)計算機應用2級考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識。
大學(xué)三年級：著(zhù)重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，
大學(xué)四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
課外計劃：培養學(xué)習的能力，多從事各方面的活動(dòng)，全面培養自己的綜合素質(zhì)，多參與各項競賽活動(dòng)，多參加社會(huì )實(shí)踐，多拿下各種證書(shū)，從而以雄厚的實(shí)力迎接就業(yè)壓力的考驗，從而成功就業(yè)。
比如：水院第三屆CAD制圖大賽。畢業(yè)生在找工作時(shí)，用人單位常常要求面試者現場(chǎng)演示CAD圖形的繪制，但是有很多學(xué)生并不會(huì )做。對于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，CAD制圖是一項基本技能，工作時(shí)常常會(huì )用到。
2、求職計劃
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養。
(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現，但在其過(guò)程中，要懂得總結經(jīng)驗。
(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
七、結束語(yǔ)
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 11
前言
當今社會(huì )充滿(mǎn)競爭和挑戰，提前給自己規劃一下未來(lái)的方向，為我們能更好的適應社會(huì )打下基礎，身為現代社會(huì )的大學(xué)生，對自己所處的社會(huì )應該有一個(gè)清醒周全的認識，對現在的就業(yè)形勢、社會(huì )的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等都應該有所認識，對自己自身的特色、情況要有一個(gè)周全、清晰的認識。這樣，當我們走上社會(huì )才能更好的適應社會(huì )，才能在這個(gè)社會(huì )上立足，繼而才能為社會(huì )做出自己應有的貢獻，更好的實(shí)現自己的價(jià)值。
因此給自己的將來(lái)做一個(gè)合乎實(shí)際的規劃，給自己豎立一個(gè)航標，為自己的職業(yè)生涯勾勒出輪廓，把命運牢牢地掌握在自己手中。那樣才能對得起我們的美麗的人生，實(shí)現人生的意義。
一、自我認知
1、動(dòng)力測試結果及分析
經(jīng)過(guò)朗途職業(yè)生涯規劃測評得到下面圖示，其中數字是我的動(dòng)力人群指數。表明我在人群中的站位。
影響愿望：（77.6%）
主要特征：
愿意主動(dòng)影響、控制或引導他人
愿意干預他人的情緒、做事方式、進(jìn)度，期望結果可控
希望處于那些能夠表現個(gè)人影響力的職位上
非常在意自己行為的影響力和在他人心目中的位置
成功愿望：（85%）
主要特征：
做事主動(dòng)、意志堅強，不達目的不罷休
對自己有較高的期望，重大局，不貪小利，較少感情用事
有較強的責任心
做事有較強的目標方向性
挫折承受：（55.2%）
主要特征：
意志頑強，在逆境中不失斗志
在新的或不確定的情境下敢于探索，不懼怕失敗
對情緒能進(jìn)行很好的自我調節
人際交往：（76.6%）
主要特征：
愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力
能夠獲得廣泛的人際支持
具有良好的人際交往技巧
動(dòng)力類(lèi)型：（主宰型、堅守型）
自我分析小結：在現實(shí)生活中我很希望影響、控制他人的行為、情緒的傾向，愿意引導或說(shuō)服他人走同一條路，或按照自己的想法行事；面對工作，我一直以積極主動(dòng)的心態(tài)，做事的持久性、意志力、自信心、追求卓越的程度較強；能夠正視在現在或將來(lái)可能遇到的挫折、困難和失��；在生活和工作中加強對人際關(guān)系的關(guān)注程度、具有與他人建立并保持良好關(guān)系的愿望。這些動(dòng)力測試的結果分析與我完全符合，因此我適合做工程項目的管理層職業(yè)。
人格測試結果及分析
經(jīng)過(guò)朗途職業(yè)生涯規劃測評得到下面圖示，即我的人格人群指數，人群指數的數值范圍為1100%。
外向型人的比例占44%內向型人的比例占56%
感覺(jué)型人的比例占46%直覺(jué)型人的比例占54%
思考型人的比例占54%情感型人的比例占46%
判斷型人的比例占49%知覺(jué)型人的比例占51%
我的類(lèi)型：外向直覺(jué)思考判斷
自我分析小結：在日常生活中，我是一個(gè)性格開(kāi)朗外向，關(guān)注自己外部世界，愿意與他人交往；善于關(guān)注事情的整體和發(fā)展變化趨勢，有整體的預測，重視推理；喜歡做計劃和決定，
愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序；完成任務(wù)時(shí)按部就班、有條理、不浪時(shí)間、追求實(shí)效；這些特點(diǎn)讓我對自己的職業(yè)有所定位，即成為項目的領(lǐng)導者。
適合的崗位特質(zhì)
朗途職業(yè)生涯規劃測評報告顯示我適合的崗位特質(zhì)：有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作；充滿(mǎn)挑戰和競爭的氛圍，創(chuàng )造性處理復雜而且難度較大的
問(wèn)題，提出合乎邏輯的解決辦法；領(lǐng)導、管理、組織和完善一個(gè)機構的運行體系，確保有效運轉并達到計劃目標；能夠提高并展示個(gè)人能力，能夠不斷得到提升，有機會(huì )接觸到各種各樣有能力而且有權力的人；成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報。
【自我分析小結】工作的崗位特質(zhì)與我非常匹配，我相信在從事這項工作時(shí)會(huì )更加如魚(yú)得水，揮灑自如，更加順利。
2、霍蘭德職業(yè)興趣分析
霍蘭德職業(yè)興趣分析給我的發(fā)展建議：
選擇類(lèi)型性格特點(diǎn)典型職業(yè)
企業(yè)型：（E）善辯、精力旺盛、獨斷、樂(lè )觀(guān)、自信、好交際、機敏、有支配愿望。項目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。
常規型：（C）
有責任心、依賴(lài)性強、穩重踏實(shí)、細致、有耐心，缺乏創(chuàng )造性。
秘書(shū)、辦公室人員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
社會(huì )型：（S）
為人友好、熱情、善解人意、樂(lè )于助人。
教育工作者、社會(huì )工作者（咨詢(xún)人員、信訪(fǎng)接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫護人員等。
【自我分析小結】：通過(guò)霍蘭德職業(yè)測評，我了解到自己屬于ECS型，我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題，邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃；我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬；我善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問(wèn)題，為了達到目的，我會(huì )采取積極行動(dòng)，制定全盤(pán)計劃和制度并安排好人和物的來(lái)源，推動(dòng)變革和創(chuàng )新。因此我對未來(lái)的土木工程項目管理充滿(mǎn)信心。
二、外部環(huán)境評估
中國正處于一個(gè)飛速建設的時(shí)期，而且建設的強勁勢頭將會(huì )持續很長(cháng)的一個(gè)時(shí)期，土木這一行人才缺口還非常大，從事工程建設將是一個(gè)十分具有前景的職業(yè)取向。土木工程專(zhuān)業(yè)具備從
事土木工程結構設計、地下工程設計與施工、建筑工程項目管理、建設監理和項目規劃及開(kāi)發(fā)的能力；能夠在房屋和道路與橋梁領(lǐng)域中設計、施工、管理、房地產(chǎn)、建筑監理、科學(xué)研究、軟件開(kāi)發(fā)、教育、投資等部門(mén)從事技術(shù)或管理工作。
1工程技術(shù)方向
代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員工程師/工長(cháng)、標段負責人技術(shù)經(jīng)理項目經(jīng)理/總工程師。
年薪參考：施工員/技術(shù)員：1.5萬(wàn)～2、5萬(wàn)元；工長(cháng)：2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項目經(jīng)理：5萬(wàn)～10萬(wàn)元；土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景
2設計、規劃及預算方向
年薪參考：預算員：1.5萬(wàn)～3萬(wàn)元；預算工程師：2.5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規劃師：4萬(wàn)～7萬(wàn)元
代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。
代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類(lèi)機關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢(xún)機構等。
典型職業(yè)通路：預算員預算工程師高級咨詢(xún)師。
3建筑設計師：4萬(wàn)～10萬(wàn)元；總建筑設計師：25萬(wàn)元以上。
4質(zhì)量監督及工程監理方向
代表職位：監理工程師
代表行業(yè)：建筑、路橋監理公司、工程質(zhì)量檢測監督部門(mén)。
5公務(wù)員、教學(xué)及科研方向
代表職位：公務(wù)員、教師
代表行業(yè)：交通、市政管理部門(mén)、大中專(zhuān)院校、科研及設計單位。
年薪參考：高校教師：2.5萬(wàn)～4、5萬(wàn)元；中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師：1.8萬(wàn)～3萬(wàn)元；普通公務(wù)員：2萬(wàn)～3.5萬(wàn)元。
三、職業(yè)規劃
1、：
成果目標；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出適合當代中國國情的土木工程的行情。
職業(yè)目標：試驗檢測員
經(jīng)濟目標：畢業(yè)12年：年收入4萬(wàn)左右。
2、
職業(yè)目標：二級建造師
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)
3、以后
職業(yè)目標：一級工程師
能力目標：進(jìn)入公司上層，最后達到自己的目標。
成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
四、差距分析
存在差距：
1、和已就業(yè)同行的工作經(jīng)驗差距；
2、建設人員所必備的技能、創(chuàng )新能力；
3、快速適應能力欠缺；
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
縮小差距的.方法：
1、教育培訓方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。
�。�2）充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠68小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往。
五、自我總結
總之專(zhuān)業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)規劃不可能一成不變，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的專(zhuān)業(yè)規劃，但我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì )聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中，希望我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)。希望四年后的我能有一個(gè)美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng )造一片屬于自己的天地。我相信我一可以完成我的人生目標。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 12
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設計的方式進(jìn)行整合設計的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。
培養目標
環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，主要培養面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內外裝飾設計、空間設計等方面的能力，并具備創(chuàng )新設計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專(zhuān)業(yè)必須的專(zhuān)業(yè)文化基礎理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事城市園林設計、建筑、管理、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢(xún)資料、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測與設計的能力。
名人學(xué)者
江億、劉永德、邢瑜等。
課程要求
主干課程
素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構成學(xué)、測量學(xué)、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風(fēng)格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀(guān)建筑設計等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對物理科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對環(huán)境設計研究感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)和計算機技術(shù)等自然科學(xué)基礎知識；
2.了解工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識；
3.具有解決施工技術(shù)問(wèn)題、編制施工組織設計和進(jìn)行工程項目管理、工程經(jīng)濟分析的初步能力；
4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開(kāi)發(fā)的初步能力；
5.具有應用計算機進(jìn)行輔助設計與輔助管理的初步能力。
1、不斷高速發(fā)展的社會(huì )，帶來(lái)的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)逐漸成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，為社會(huì )培養了大量的人才但是目前的社會(huì )就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生需要依靠自己的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)規劃等目標去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多，社會(huì )的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規模，“精英教育”成為了極少數，畢業(yè)生人數逐年增加，造成了人才供大于求的局面。
社會(huì )的發(fā)展快于高校培養模式的調整，以往單純的單一性的專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場(chǎng)，社會(huì )更需要的是復合型的綜合性人才，高校的擴招帶來(lái)的不僅僅是帶來(lái)了人才的飽和，更帶來(lái)了質(zhì)量的參差不齊，各個(gè)高校環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的課程設置的沒(méi)有隨市場(chǎng)的需要而改變課程，對于學(xué)生的就業(yè)會(huì )產(chǎn)生一定的影響②。
2、缺乏以未來(lái)職業(yè)目標的學(xué)習規劃。通過(guò)對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現，目前的多數的學(xué)生對于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習都是通過(guò)平時(shí)上課時(shí)的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習時(shí)間很少，同學(xué)們是一般是通過(guò)在教室來(lái)學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，只有較少數的同學(xué)會(huì )在企業(yè)學(xué)一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，由于沒(méi)有做到理論與實(shí)踐相結合，老師講的學(xué)生沒(méi)涉及過(guò)，學(xué)生學(xué)得乏味，一定程度上反映出學(xué)生對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的理論知識缺乏興趣，因此學(xué)生不愿意在積累專(zhuān)業(yè)知識方面花費功夫，更談不上做出學(xué)習和職業(yè)的詳細計劃。此外，只有較少的同學(xué)考取過(guò)相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書(shū)，以此作為就業(yè)擇業(yè)規劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準確了解自己的能力特長(cháng)、性格和適合的工作類(lèi)型，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長(cháng)所在，對于自己的狀況不能進(jìn)行及時(shí)有效的科學(xué)評估，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃中最重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行準確的定位和思考，用人單位對于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力以外的技能也是十分重視的，比如團隊合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的，這同時(shí)也是學(xué)生的職業(yè)生涯規劃中很重要的一個(gè)方面，但是目前很多高校開(kāi)設課程的情況來(lái)看，對于學(xué)生的職業(yè)生涯的規劃的培訓和認知都還很匱乏，一些相關(guān)的就業(yè)指導課對于環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)的指導和幫助還十分有限，因此學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃以前，必須對自己進(jìn)行相關(guān)的評估和了解。
3、學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面存在的問(wèn)題
有學(xué)者的研究指出，職業(yè)生涯規劃是學(xué)生個(gè)人根據自身實(shí)際的情況以及當前的制約因素，來(lái)為自己的就業(yè)目標而確定行動(dòng)的方向、時(shí)間、方案的一個(gè)過(guò)程。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導下在進(jìn)行自我的.全面剖析，客觀(guān)認識周?chē)闹�、客觀(guān)因素和環(huán)境的前提下，進(jìn)行良好的自我定位，并以此來(lái)設定適合自己的發(fā)展目標，然后制定相應的目標，科學(xué)的發(fā)展計劃和教育規劃，采取主動(dòng)措施來(lái)完成相應的目標③。職業(yè)生涯規劃的中心應該是制定相關(guān)的職業(yè)目標，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑，學(xué)生職業(yè)生涯規劃是個(gè)人實(shí)現夢(mèng)想和成長(cháng)的需要，同時(shí)也是社會(huì )發(fā)展的需要，這是社會(huì )大眾化教育背景下的大勢所趨。
4、環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的不少學(xué)生對于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏深入全面的認識，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素，難以構成持續的學(xué)習動(dòng)力，對專(zhuān)業(yè)知識的興趣和愛(ài)好直接影響學(xué)習的效果，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況，所以培養學(xué)生自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣和熱情，與職業(yè)規劃生涯的結合可以帶來(lái)環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng )新。
我國的很多的學(xué)校都還沒(méi)有開(kāi)設職業(yè)生涯規劃的相關(guān)課程和培訓指導，目前只有少數的院系老師為自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的就業(yè)指導工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導工作針對個(gè)人來(lái)說(shuō)個(gè)性化不夠，就業(yè)指導工作實(shí)用性不夠，不夠細致;高校就業(yè)指導工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說(shuō)上。
5、缺乏職業(yè)生涯規劃的指導;對自身職業(yè)潛質(zhì)能力認識的不到位，不清楚自身特點(diǎn)和優(yōu)勢與其職業(yè)發(fā)展之間的內部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來(lái)就業(yè)壓力的增加，開(kāi)始格外的關(guān)注該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候興趣愛(ài)好應該是需要考慮的前提因素，不過(guò)也有的學(xué)生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素，缺乏指導上的科學(xué)性。
6、高校在就業(yè)指導和職業(yè)生涯規劃體系存在的問(wèn)題
就業(yè)指導工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏的主要原因，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙。多數的學(xué)生認為學(xué)校的就業(yè)指導工作專(zhuān)業(yè)性不夠，環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃需要相關(guān)的指導部門(mén)了解專(zhuān)業(yè)性的軟件，繪畫(huà)基礎的把控，空間抽象概念等的掌握，不同的學(xué)生的個(gè)性不同，應該根據自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規劃計劃。
學(xué)校指導意見(jiàn)的不專(zhuān)業(yè)化導致學(xué)生在認識自我、自我評估上，對自己了解不夠，缺乏對社會(huì )就業(yè)和職業(yè)發(fā)展狀況的認識了解，導致對外部環(huán)境分析不夠。使培養學(xué)生的措施計劃、制定的目標缺乏合理性，容易只聽(tīng)到雷聲不見(jiàn)下雨，使職業(yè)生涯規劃作用不能得到發(fā)揮。
7、我國的很多高校的職業(yè)生涯規劃教育相對落后，尤其是環(huán)境設計類(lèi)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)更是如此，20世紀初我國職業(yè)指導開(kāi)始起步，與發(fā)達國家相比起步較晚;近年來(lái)國家出臺了較多政策措施，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè)，各地政府和教育部門(mén)協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓機構，加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推進(jìn)，不過(guò)相對于快速發(fā)展社會(huì )的今天，高校職業(yè)生涯規劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區的高校，普遍缺乏專(zhuān)職職業(yè)生涯指導教師，各地方教師隊伍素質(zhì)參差不齊，缺乏實(shí)踐與理論相結合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實(shí)施。
8、環(huán)境設計是營(yíng)造人工自然的創(chuàng )造性活動(dòng)，是正確把握季節、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環(huán)境。須具備深厚藝術(shù)設計理論功底，熟練藝術(shù)設計表現技巧，它體現著(zhù)現代技術(shù)的成就。以多媒體計算機作為環(huán)境設計的工具，可以建立幾何模型，創(chuàng )造高度復雜的空間形式，都能豐富設計師的想象力和創(chuàng )造力。國家教育部門(mén)應該根據就業(yè)市場(chǎng)需求情況，調控招生規模;高校應根據學(xué)校自身條件的綜合配比情況，結合社會(huì )對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)型人才的需求量，制定科學(xué)的招生計劃，致力于提高環(huán)境設計畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合能力的研究，在招生規模上進(jìn)行合理的控制。相關(guān)部門(mén)重視職業(yè)生涯規劃建設，加大職業(yè)生涯規劃教育的投入及保障的力度。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設置專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃部門(mén)和機構，便于學(xué)生收集職業(yè)規劃方面的圖書(shū)資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò )索引。面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，因該注意信息的發(fā)布和搜集，及時(shí)有效的掌握用人單位以及人才市場(chǎng)對體育人才需求的變化。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 13
進(jìn)入大學(xué)，一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統一安排。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè )，反而把最重要的學(xué)習丟一邊了。所以，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標定下來(lái)，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人。作為一名新生，應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃即將開(kāi)始的大學(xué)生活。
一、規劃學(xué)習，明確四年后要做的事，制定計劃
剛到大學(xué)的時(shí)候，建筑環(huán)境與能源應用工程老師就說(shuō)要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門(mén)的基礎學(xué)好。為以后打好基礎。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標。作為我們美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還要學(xué)好普通話(huà)學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關(guān)的證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分準備。
二、調整心理，你不再是尖子生，一切從零開(kāi)始
首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后，在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始。
剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境，適應大學(xué)生活。有的新生由于心里準備不足，高中時(shí)期的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)調整，而導致不能適應新環(huán)境，人際交往能力差，過(guò)分自備和不夠自信。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著(zhù)很大的壓力的。學(xué)習上的相互競爭，繁重的學(xué)習任務(wù)，緊張的考試壓力以及期望與現實(shí)之間的差距等。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好，有些時(shí)候失去了自我展示的機會(huì )，這些會(huì )心情煩躁，無(wú)心學(xué)習。大學(xué)一定要克服這種種的問(wèn)題，要做好對抗挫折的準備。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)很重要，能有效提高抗挫折的能力。作為建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能自覺(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時(shí)也能更有效地控制自己的情感，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們就會(huì )明確學(xué)習、工作和生活的`方向，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都會(huì )心胸開(kāi)闊，朝氣蓬勃。
三、處理關(guān)系，增強自我吸引力，讓大家肯定你
大學(xué)是個(gè)團體生活的地方，一個(gè)寢室四個(gè)人，大家的生活方式成長(cháng)環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì )寬容和融合，不斷磨合。沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等，態(tài)度傲慢無(wú)禮，這樣的話(huà)必然會(huì )被別人排斥孤立起來(lái)。相反，更沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自貧窮山區，吃的穿的沒(méi)別人好，而產(chǎn)生強烈的'自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒(méi)有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團體里面，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的原則。
四、鍛煉膽識，積極參與社團活動(dòng)，拓展能力，建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生業(yè)注意鍛煉，不要認為自己是學(xué)習技術(shù)的這些都不重要。
在大一時(shí)，遇到學(xué)生會(huì )和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒(méi)有選上，也會(huì )讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務(wù)，更能體會(huì )到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會(huì )學(xué)會(huì )如何待人接物，學(xué)會(huì )如何對應土法事件，通過(guò)這些實(shí)踐會(huì )比別人早進(jìn)了社會(huì )一步。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，我們都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時(shí)除了盡快適應大學(xué)生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬視野，發(fā)掘興趣愛(ài)好。多方面鍛煉自己。 我們入學(xué)時(shí)就會(huì )碰到學(xué)生會(huì )和各個(gè)社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話(huà)容易與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素質(zhì)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)現自己其他方面的能力�，F在還是大一新生。 到了大二我會(huì )開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。作為建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升。而一些與自己專(zhuān)業(yè)對口的兼職或者實(shí)習，能提高自己的職業(yè)技能，在將來(lái)的就業(yè)中贏(yíng)得有利的砝碼。
五、制定各年級目標
1.一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。
2.二年級目標：提高基本素質(zhì)。主要的內容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。
3.三年級目標：建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4.四年級目標：工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個(gè)總結。
然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。對于一只腳剛剛邁入大學(xué)，還在對社會(huì )進(jìn)行觀(guān)望的大一新生，未來(lái)也許并不是那么清晰明了，但如果有個(gè)明確的目標，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規劃”其實(shí)已經(jīng)有了個(gè)良好的開(kāi)頭了。
大學(xué)生活是我們人生中很美好的一段時(shí)光，也是我們未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始，作為一名建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，如何做好自己的職業(yè)規劃是我們進(jìn)入大學(xué)首要解決的問(wèn)題，良好的職業(yè)生涯規劃才能更好的學(xué)習，才能學(xué)到知識，畢業(yè)之后才能運用知識貢獻社會(huì )。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 14
一、前言：
在這個(gè)人才競爭的時(shí)代，我們要不斷地提高自己，加強自身能力，而且要有一個(gè)目標和方向，才不會(huì )感到迷茫；作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然的踏入這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實(shí)卻是如此，大多數人進(jìn)入社會(huì )之后已經(jīng)完全失去了方向。所以作為大學(xué)生的我們，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識，明確自己的目標，制定一份詳盡的職業(yè)生涯規劃書(shū)也是至關(guān)重要的。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng )造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng )意表現，小時(shí)候的我想當一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著(zhù)知識和認知的增加而逐漸遠去�，F在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作，但是填志愿的時(shí)候遵從了媽媽的建議選擇了師范專(zhuān)業(yè)，所以我想我可以先考教師證，同時(shí)在設計方面自己主動(dòng)找老師學(xué)習，以設計為主，希望便于自己將來(lái)更好的選擇職業(yè)。
2.職業(yè)能力：遇到打擊絕不會(huì )輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀(guān)念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng )造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。通過(guò)努力自己可以獨立完成自己的學(xué)習和工作任務(wù),具有較強的判斷能力和語(yǔ)言表達能力,
3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，不要太計較個(gè)人的回報，因而，我價(jià)值觀(guān)很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè )，
4.自身優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、工作方面：責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng )造力，并且樂(lè )于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
�。ǘ�、學(xué)習方面：自學(xué)能力強，涉獵廣泛，動(dòng)手能力強。
�。ㄈ�、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動(dòng)如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著(zhù)，偶爾會(huì )有情緒低落，但很快會(huì )變得心境明朗。自身缺點(diǎn)：
有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，偶爾極端，過(guò)于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說(shuō)話(huà)太直，易得罪人。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生
的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。
三、環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的'生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動(dòng)力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業(yè)可以說(shuō)是在雙方一致同意下的決定。
2. 學(xué)校環(huán)境分析：
我本來(lái)的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項，本身專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程主要是藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、設計基礎、素描人物寫(xiě)生、色彩靜物寫(xiě)生、水彩靜物寫(xiě)生、山水花鳥(niǎo)人物畫(huà)、書(shū)法等，這些課程的學(xué)習使我比藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認識，自己對室內設計專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習為自身提供一定的理論基礎。
3．社會(huì )環(huán)境分析：
駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
處于中國人力資源的鼎盛時(shí)期我們，加之金融危機讓本來(lái)就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會(huì )問(wèn)題，就業(yè)是民生之本�！笆濉币巹澗V要強調，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的優(yōu)先目標。有關(guān)部門(mén)的統計顯示，目前每年社會(huì )新增就業(yè)機會(huì )大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數則大約在600萬(wàn)以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀(guān)念須轉變的問(wèn)題。
據稱(chēng)有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門(mén)從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。
4. 職業(yè)環(huán)境分析：
在人類(lèi)社會(huì )邁向21世紀的今天，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。
人的一生有2/3的時(shí)間是在室內度過(guò)的。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀(guān)舒適，采光通風(fēng)，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環(huán)境是為人們室內活動(dòng)提供的場(chǎng)所，它隨著(zhù)人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應，在生存活動(dòng)中不斷調整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀的到來(lái)，使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富�，F代的室內環(huán)境設計更需要對環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀(guān)感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。
室內環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的責任。為了創(chuàng )造人們心中理想的而又美好的室內環(huán)境，需要室內設計師與人們心靈的溝通；需要室內設計師的艱苦創(chuàng )造。設計以人為本，21世紀的環(huán)境設計、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。
四、職業(yè)生涯規劃
大一：了解大學(xué)生活，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)背景，了解大學(xué)期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大二：同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內設計兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，積極利用課余時(shí)間，勤找老師。
大三：多出去外面走走，多看多學(xué)大師的作品。將所學(xué)的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學(xué)請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實(shí)可行的工作計劃。
大四：實(shí)習期間，四年的大學(xué)就將揮手再見(jiàn)了，希望在最后的實(shí)習期間打好將來(lái)工作的基礎。充分鞏固自己在將來(lái)工作中的實(shí)力。
求職計劃：從事設計方面的工作。因為自己對這一方面較感興趣。
備選職業(yè)目標：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、結語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái) 都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 15
一、個(gè)人簡(jiǎn)介與職業(yè)愿景
姓名：
年齡：
教育背景：目前就讀于xx，攻讀環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)[本科/碩士研究生]學(xué)位。
個(gè)人特質(zhì)：我對環(huán)境保護事業(yè)充滿(mǎn)熱情，具備較強的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，善于團隊合作，對新技術(shù)和新理念保持高度敏感性。
職業(yè)愿景：我希望在未來(lái)能夠成為一名在環(huán)境工程領(lǐng)域具有影響力的專(zhuān)家，致力于環(huán)境質(zhì)量的改善和可持續發(fā)展，通過(guò)我的專(zhuān)業(yè)知識和創(chuàng )新實(shí)踐，為解決環(huán)境問(wèn)題提供有效方案。
二、行業(yè)分析與趨勢
環(huán)境工程領(lǐng)域正經(jīng)歷著(zhù)快速的發(fā)展，隨著(zhù)全球對環(huán)境問(wèn)題的日益關(guān)注，該領(lǐng)域的需求不斷增長(cháng)。從大氣污染治理到水資源保護，從固體廢棄物處理到生態(tài)修復，環(huán)境工程的應用范圍廣泛。同時(shí)，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，如大數據、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)在環(huán)境管理中的應用越來(lái)越廣泛，為環(huán)境工程提供了更多的創(chuàng )新空間。
三、職業(yè)定位與發(fā)展路徑
短期目標（1-3年）
完成學(xué)業(yè)，獲得環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
通過(guò)國家環(huán)保工程師考試，獲得執業(yè)資格。
加入一家在環(huán)境工程領(lǐng)域具有影響力的公司或機構，從事環(huán)境監測、數據分析或初級設計等工作。
中期目標（3-10年）
在實(shí)際工作中積累經(jīng)驗和技能，逐步成長(cháng)為項目負責人或技術(shù)骨干。
深入學(xué)習并掌握最新的環(huán)境工程技術(shù)和管理方法，如大數據分析、物聯(lián)網(wǎng)應用等。
參與或主導一些重要的環(huán)境工程項目，提高自己在行業(yè)內的知名度和影響力。
長(cháng)期目標（10年以上）
成為環(huán)境工程領(lǐng)域的專(zhuān)家或領(lǐng)導者，能夠在國際或國內重要環(huán)保組織、研究機構或企業(yè)中擔任重要職務(wù)。
推動(dòng)環(huán)境工程技術(shù)的創(chuàng )新和應用，為解決全球環(huán)境問(wèn)題貢獻力量。
培養和指導新一代環(huán)境工程師，為行業(yè)的持續發(fā)展培養人才。
四、能力提升計劃
專(zhuān)業(yè)技能：深入學(xué)習環(huán)境工程的專(zhuān)業(yè)知識，如廢水處理、大氣污染控制、固體廢棄物處理等。同時(shí)，掌握相關(guān)的技術(shù)軟件，如CAD、GIS等。
管理能力：通過(guò)參與團隊項目，提高自己的.項目管理、團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。
創(chuàng )新能力：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的環(huán)保技術(shù)和理念，積極參與創(chuàng )新實(shí)踐，如研發(fā)新的環(huán)保材料、優(yōu)化現有的環(huán)保工藝等。
語(yǔ)言能力：提高英語(yǔ)或其他外語(yǔ)水平，以便更好地與國際同行交流和學(xué)習。
五、總結與期望
環(huán)境工程是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的事業(yè)，我深知要實(shí)現自己的職業(yè)愿景，需要付出不懈的努力和持續的學(xué)習。我相信，通過(guò)我的努力和堅持，我一定能夠在環(huán)境工程領(lǐng)域取得成就，為環(huán)境保護和可持續發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，能夠與更多的同行一起，共同推動(dòng)環(huán)境工程事業(yè)的發(fā)展。
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