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關(guān)于護士職業(yè)規劃
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，你是否每天忙碌，但成果有限，這也意味著(zhù)，需要開(kāi)始寫(xiě)職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于護士職業(yè)規劃，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于護士職業(yè)規劃1
1、專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析
在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專(zhuān)業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。截至底，全國護士共154.3萬(wàn)名，占衛生技術(shù)人員的34%，根據衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專(zhuān)以上學(xué)歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經(jīng)基本成熟。在護理實(shí)踐方面，護理工作的專(zhuān)業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專(zhuān)科化程度不斷提高，許多領(lǐng)域都培養了專(zhuān)科護士，同時(shí)，社區護理、老年護理、臨終關(guān)懷等護理服務(wù)方興未艾，尤其是社區護理，“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛生保健”，可見(jiàn)社區將成為最大的護理需求市場(chǎng)，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場(chǎng)。護理工作作為衛生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專(zhuān)家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
2、職業(yè)規劃
正確適當的目標是職業(yè)生涯規劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。有句話(huà)說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要�，F將我職業(yè)生涯的短期目標和長(cháng)期目標展示如下：
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1、第一個(gè)月至第四個(gè)月
學(xué)習目標：熟悉醫院、護理部和科室的規章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統的使用方法。
能力目標：和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個(gè)班次的工作內容；能積極配合護士長(cháng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì )化，實(shí)現從學(xué)生到護士轉變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自我適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫院的運行機制。
2、第五個(gè)月至第一年
學(xué)習目標：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；能力目標：能夠具有一定的社會(huì )實(shí)踐和護理能力，并將理論知識與臨床實(shí)踐相結合，使自我在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
行動(dòng)計劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，多與領(lǐng)導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結合科室實(shí)際情況，在護士長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應的科研項目；努力學(xué)習好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
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學(xué)習目標：熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學(xué)、護理教育學(xué)、護理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進(jìn)護理技術(shù)；提升專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高；培養“愛(ài)傷觀(guān)念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱(chēng)目標：主管護師職務(wù)目標：臨床帶教老師或護士長(cháng)行動(dòng)計劃：加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續教育學(xué)習和外出進(jìn)修，擴展自我的知識面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗，探索科室專(zhuān)業(yè)技能；加強對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習，培養溝通交流能力和組織協(xié)調能力；協(xié)助帶教老師完成護理實(shí)習生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(cháng)，在積累帶教經(jīng)驗的同時(shí)，鞭策自我對專(zhuān)科知識的掌握；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓班加強對公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項科研項目；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。
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學(xué)習目標：國內外臨床護理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護理管理模式和理念。
能力目標：個(gè)人職業(yè)能力穩步提高，責任心增強；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的`主干。
職稱(chēng)目標：主管護師或副主任護師職務(wù)目標：護士長(cháng)行動(dòng)計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動(dòng)態(tài)；爭取出國進(jìn)修的機會(huì )，“走出去，請進(jìn)來(lái)”，學(xué)習和借鑒國外先進(jìn)的模式和機制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養實(shí)習生的整體護理能力；以一名護理管理者的標準要求自我，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗；參加省級、國家級的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。
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學(xué)習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專(zhuān)家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱(chēng)目標：副主任護師職務(wù)目標：科護士長(cháng)或護理部主任行動(dòng)計劃：保持積極、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫院交流管理經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參加相關(guān)書(shū)籍的編寫(xiě)工作。
關(guān)于護士職業(yè)規劃2
自我評估
自我認識
護士的職業(yè)生涯規劃首先要進(jìn)行全面的自我評估。
自我認識主要包括4個(gè)方面：興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)對于職業(yè)選擇影響很大，比如很多人的價(jià)值觀(guān)就是要賺很多的錢(qián)，一般就不會(huì )選擇護士這個(gè)行業(yè)，如果選擇了護士這個(gè)行業(yè)，也會(huì )更想進(jìn)入收入相對高的科室；性格也是一個(gè)影響因素，比如有的護士比較外向、溝通能力強，就更適合前臺導診或需要和患者溝通的崗位，而有些護士特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但做事很認真，就更適合對技術(shù)要求高而不需要經(jīng)常與患者交流的崗位。
認識變化
每個(gè)人在不同階段的興趣和目標并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對立的，但會(huì )隨著(zhù)年齡增長(cháng)、閱歷的增加而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。
舉個(gè)口腔科的例子，比如有的護士剛開(kāi)始被分到口腔科時(shí)，第一反應是“口腔科是干什么的呀？我一點(diǎn)都不想去”，工作一段時(shí)間以后這種想法就會(huì )有所變化，開(kāi)始喜歡上口腔科的工作。
綜合評估
就業(yè)前，最好做一個(gè)關(guān)于研究?jì)A向、社會(huì )傾向、藝術(shù)傾向等的評估，因為自己的評價(jià)往往不夠客觀(guān)，所以這種評估要自評與他評結合，由家人、朋友、老師等多人評價(jià)，最后獲得一個(gè)相對客觀(guān)的結果。如果已經(jīng)選擇了口腔護士這個(gè)行業(yè)，可以進(jìn)一步評價(jià)自己屬于技術(shù)型、管理型、創(chuàng )造型、研究型還是混合型，給自己定位，對自己今后的職業(yè)發(fā)展起到導向性作用。有人會(huì )說(shuō)“有必要進(jìn)行職業(yè)規劃嗎？我只想平平穩穩在這個(gè)單位做一個(gè)普通的護士”。其實(shí)這就是規劃的一種，為了能平平穩穩地工作，要把自己職責內的工作做好，學(xué)習與工作都如逆水行舟，為了平平穩穩的工作，你需要付出一定的努力來(lái)維持你的平穩狀態(tài)，也就是向著(zhù)自己的規劃目標前進(jìn)。自我評價(jià)之后，科室的護士長(cháng)、醫生、其他人員也會(huì )對護士做一個(gè)評價(jià)，整體評價(jià)其屬于哪種類(lèi)型，如管理型則將來(lái)適合擔任護士長(cháng)等。
職業(yè)環(huán)境評估
職業(yè)環(huán)境的評估對職業(yè)生涯規劃非常重要。
�、偌彝ケ尘笆瞧渲幸粋�(gè)重要影響因素。比如很多孩子走上了學(xué)習口腔醫學(xué)的道路，是受到父母的影響；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就開(kāi)始從商。
�、谒诘貐^經(jīng)濟發(fā)展也是一個(gè)重要因素。比如沿海地區經(jīng)濟發(fā)展較中部、西部發(fā)達，口腔事業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)，所以沿海地區的口腔事業(yè)及口腔護理事業(yè)發(fā)展也相對迅速。
�、廴耸抡�、企業(yè)制度也會(huì )有一定影響。
職業(yè)特點(diǎn)評估
個(gè)人評價(jià)之后，需要對職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行評估，綜合醫院的護士與口腔醫院或綜合醫院口腔科的護士職業(yè)特點(diǎn)對比如下表所示。與綜合護士相比，口腔護士與醫生的配合度更高，雖然綜合護士也需要遵醫囑，但操作大都自主安排，不需要與醫生配合操作。從整體上講，口腔護士的管理能力需求也更高，新工作1~3年的綜合護士大多是做好職責內工作，很少接觸管理層面工作，但口腔護士一旦與醫生配合就要承擔椅位的管理、患者的管理（包括掛號、治療、復診安排、回訪(fǎng)等），所以不要認為在口腔科工作更輕松，有些在其他臨床科室表現的很好的護士，到口腔科以后，不一定能輕松勝任，而是需要一個(gè)學(xué)習的階段。對于技能與服務(wù)能力，醫生對口腔護士的`服務(wù)能力更加看重，當然，專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)能力兼具是最好的，但如果二者要選其一，專(zhuān)家和醫生們都更傾向選擇善于溝通、有服務(wù)意識的護士。綜上，對綜合能力的要求，口腔護士較綜合護士更高。
表1綜合護士與口腔護士職業(yè)特點(diǎn)
社會(huì )需求的評估
目前口腔專(zhuān)業(yè)護士的需求情況是，有口腔基礎經(jīng)驗的護士相對容易就業(yè)，但是口腔專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的護士數量及其有限，大部分都是護理專(zhuān)業(yè)的護士，那么從護理專(zhuān)業(yè)到口腔護理就必須經(jīng)過(guò)相應的培訓。
一名護士新入職，經(jīng)過(guò)3~4個(gè)月的培訓后，基本都能勝任一個(gè)牙科椅位的簡(jiǎn)單管理工作，可以進(jìn)行常規的椅旁配合工作，看似很容易，實(shí)則不然。
根據侯雅蓉主任對目前口腔行業(yè)的了解，護理人才的總體情況是，普通護士招聘容易，綜合能力強的護士難求，無(wú)論是口腔專(zhuān)科醫院還是民營(yíng)診所，都急需專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)管理能力兼備的優(yōu)質(zhì)護理人才，所以只要是綜合能力強的護理人員，都會(huì )有一片非常廣闊的天地。
國內外情況對比
美國的口腔護士被稱(chēng)作“牙科助手”，有相應的專(zhuān)科分類(lèi)，分為牙周專(zhuān)業(yè)、正畸專(zhuān)業(yè)等。新西蘭口腔護士被稱(chēng)作“牙科治療師”，起源于19世紀60年代。
在1865年，新西蘭啟動(dòng)了一個(gè)強制性的全國兒童口腔保健項目，包括對家長(cháng)控制孩子飲食、口腔衛生維護、齲病防范的指導等，以此為契機，培養出一批高中畢業(yè)（學(xué)制為3年）的口腔健康理學(xué)學(xué)士，后一直沿襲此傳統。日本的口腔護士被稱(chēng)作“口腔衛生士”，也是高中畢業(yè)（學(xué)制為3年），她們的工作范疇更廣，包括齲洞的充填（由醫生備洞，口腔衛生士進(jìn)行充填、光照固化、調牙合）、臨時(shí)冠的制作和潔治等，配合工作也更為豐富。但在我國，口腔護士處于一個(gè)很尷尬的境地，尤其在職稱(chēng)評定方面處于弱勢。我國口腔護士的教育背景分為中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科，口腔專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的護士極少，培訓一般由單位自主進(jìn)行，全國目前只有三、四所院校進(jìn)行口腔專(zhuān)業(yè)護士的培養，和英語(yǔ)護士、助產(chǎn)士頗為相像，因為要考取護士執業(yè)資格證，口腔專(zhuān)業(yè)護士有2/3的時(shí)間仍需學(xué)綜合護理專(zhuān)業(yè)的內容，只能用晚上的時(shí)間及業(yè)余時(shí)間學(xué)習口腔護理，雖然非常辛苦，但就業(yè)前景很好，在臨床非常受歡迎。中國口腔護士工作的主要范疇包括臨床配合、健康宣教和感染控制。
表2口腔護士國內外情況
確定目標
各個(gè)醫院都有護士長(cháng)和護理部主任，她們是很多目標模型的一種，因為護士長(cháng)只有一個(gè)，大家有多種目標模型可以選擇，我們可以把自己的目標定位為帶教老師、優(yōu)秀護士骨干等。很多醫生會(huì )從公立醫院轉到民營(yíng)，會(huì )帶走其信任及認可的護士，做一個(gè)被大家認可和需要的人也可是一種目標。
目標分為很多種，包括：
�、俣唐谀繕恕ぷ�1~3年，可關(guān)注專(zhuān)業(yè)工作技能、知識、診位管理等；
�、谥衅谀繕恕ぷ�4~6年，可關(guān)注技能的更新、新的工作領(lǐng)域、寫(xiě)論文、帶教、工作流程總結和工作創(chuàng )新等；
�、坶L(cháng)期目標——工作7~9年，可關(guān)注更新知識、理念等，要把握時(shí)機更上一層樓；
�、茏罱K目標——通過(guò)上述努力達成最終目標。
目標還可以分為學(xué)歷目標、經(jīng)濟目標、職務(wù)目標、能力目標等。
學(xué)歷目標可分為本科、研究生等。
職務(wù)目標可分為組長(cháng)、帶教老師、護士長(cháng)、護理部主任等。
能力目標可由一開(kāi)始只能進(jìn)行簡(jiǎn)單操作配合，到復雜操作配合；由能配合普通醫生，到配合要求嚴苛的醫生；由能配合牙體牙髓、修復，到可以配合種植及各個(gè)復雜專(zhuān)業(yè)；由能用流利的普通話(huà)和病人交流，到能用英語(yǔ)和病人交流。
制定與落實(shí)措施
要將自己的規劃用具體措施付諸行動(dòng)，具體、可行，能執行是關(guān)鍵！注意應用技巧，向同行、前輩學(xué)習，充分利用可利用的資源，多參加各種活動(dòng)。
舉個(gè)例子，有些護士單位不派她參加活動(dòng)，她就沒(méi)有自主參加的欲望，而有些護士則自費參與各種學(xué)術(shù)研討會(huì )，這就是不同價(jià)值觀(guān)的體現。再比如，你所在的科室口腔種植在行業(yè)領(lǐng)先，就要把握機會(huì )，努力提高自己配合口腔種植的技巧，才能有一技之長(cháng)。如果你所在的科室學(xué)術(shù)氛圍很濃，你也可以向他人學(xué)習撰寫(xiě)論文的技巧。
成功的標準
成功就是在不同的人生階段設定目標，通過(guò)自己的勤勞努力達成目標就是成功。
什么才算成功？不一定非要成為護理部主任才算成功，要正確的看待自己，制定自己的目標并達成，做一個(gè)平凡普通的口腔專(zhuān)業(yè)護士也是一種成功。
就算制定好的目標，也隨時(shí)會(huì )遇到變動(dòng)和夭折，要學(xué)會(huì )調整心態(tài)和新的目標。假如在一個(gè)科室工作了一段時(shí)間，工作做得很好，也設立了自己的小目標，但是突遇工作調動(dòng)，你會(huì )怎么做呢？有人會(huì )很興奮，覺(jué)得“自己又有機會(huì )學(xué)習新技術(shù)了”；但有人就會(huì )很沮喪，覺(jué)得“是不是護士長(cháng)不要我了”等等。所以針對變動(dòng)與機遇，人與人的看法不同，做法不同，當然對目標及成功的認識也不同。
人不成功的十二個(gè)特征包括：三分鐘熱度、自我設限、逃避現實(shí)、整天抱怨、恐懼、整天吹牛卻不見(jiàn)行動(dòng)、總找借口、拖延、懶惰、拒絕學(xué)習、害怕被拒絕、猶豫不決。大家可以對應上述特征自我反省，有則改之無(wú)則加勉。
單位對護士的職業(yè)規劃
認識護士挖掘潛能
護士長(cháng)及時(shí)掌握護士的個(gè)性化特征、特長(cháng)和我們口腔職業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，了解護士的需要、能力及自我目標，幫助她進(jìn)行個(gè)體管理。
比如在科室內部展示中，發(fā)現某護士的演講才能，就可以派她參加更大的演講比賽�？蛇m度給予護士一些壓力，為其制定分階段的目標，或分派進(jìn)修、培訓機會(huì )，或許能挖掘出意想不到的潛能。
及時(shí)評價(jià)修正自我
需要予以及時(shí)評價(jià)，使護士能認識自我，進(jìn)而產(chǎn)生與科室/診所/醫院同命運、共發(fā)展的內在動(dòng)力與創(chuàng )新能力。
比如口腔護理入門(mén)較快，有些護士可能會(huì )認為工作簡(jiǎn)單，驕傲自滿(mǎn)，這時(shí)管理者要及時(shí)修正其自我認識。
完善制度加強管理
以完善的管理制度和管理體系為護士提供工作機會(huì )和發(fā)展階梯的必要保障。醫院良性發(fā)展的核心是人的激勵與約束，如果沒(méi)有有效的激勵機制、約束機制與發(fā)展機制，護士的積極性、創(chuàng )造性就得不到充分的發(fā)揮。
比如現在很多醫院的合同制讓很多護士甘于平庸，局限了人才的發(fā)展，對這一點(diǎn)應當在政策上做出改善。
良性發(fā)展實(shí)現雙贏(yíng)
管理者首先應當明確護士有好的收入及職位的升遷不是醫院對員工的酬謝或賞賜，而是雙方共同的目標。護士的自我實(shí)現通過(guò)橫向的（如金錢(qián)）和縱向的（如職位）發(fā)展來(lái)體現，而單位/科室的實(shí)力與榮譽(yù)也是通過(guò)個(gè)人/團隊的表現來(lái)獲得。
結語(yǔ)
口腔專(zhuān)業(yè)護士職業(yè)生涯規劃任重而道遠，口腔專(zhuān)業(yè)護士職業(yè)的認證、專(zhuān)業(yè)的培訓、職稱(chēng)的評定等都有待改善。醫生、管理者、護士本身對口腔護士的職業(yè)發(fā)展都非常關(guān)注，各位可以從當下開(kāi)始，給自己制定一個(gè)目標，朝著(zhù)目標一步一步前進(jìn)。希望在以后職業(yè)生涯的道路上，把自己的專(zhuān)業(yè)做好，做到橫向、縱向發(fā)展，更多地思考本專(zhuān)業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展，讓我們攜手共進(jìn)！揚帆遠航！
關(guān)于護士職業(yè)規劃3
對自我的認識：
性格：和藹、友善、謙虛、負責、有上進(jìn)心、務(wù)實(shí)、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神.能力：做事的主動(dòng)性較強，愿意承擔責任，難以拒絕別人，滿(mǎn)足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導他人，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不希望與他人進(jìn)行爭權奪勢。
興趣和愛(ài)好：喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球......
內在需求：在校期間成績(jì)良好：增強自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書(shū)等。
價(jià)值觀(guān)：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀(guān)，雖然在這個(gè)觀(guān)念里說(shuō)“性善論”是錯誤的，我還是覺(jué)得不管什么人，他的內心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強。和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還算較好，我會(huì )繼續努力堅持身體鍛煉。
情緒的平穩度：一般情緒不大，但當壓力超過(guò)我的負荷時(shí)，易于受情境的影響，導致情緒話(huà)的一面。
問(wèn)題的解決能力：做事稍顯粗心，有時(shí)出現差錯。在意結果，做沒(méi)有把握的事情會(huì )猶豫不決。遇見(jiàn)比較大的問(wèn)題時(shí)，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會(huì )關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。
對護理專(zhuān)業(yè)的認識：
搞好護理工作是提高醫療水平的根本保證。護理工作是醫療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話(huà)說(shuō)：“三分治療，七分護理�！边@就說(shuō)明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動(dòng)，變事后管理為事先控制，做到三預（預測、預查、預防），四抓（抓個(gè)別）抓重點(diǎn)工作、、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室）。
人類(lèi)進(jìn)入21世紀，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉變了以往護士被動(dòng)機械地執行醫囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的'說(shuō)，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì )和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進(jìn)健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。
職業(yè)機會(huì )評估：
1、社會(huì )一般環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國深造與國際進(jìn)行交流。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、護士的工作環(huán)境：當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等，護士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫生一樣。
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
面對這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因為回到家鄉工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉的衛生公共事業(yè)貢獻一點(diǎn)綿力。
但計劃趕不上變化，作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不能太過(guò)樂(lè )觀(guān)，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業(yè)的投入，再加上人們對服務(wù)性行業(yè)的觀(guān)念開(kāi)始轉變—覺(jué)得類(lèi)似于護士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前專(zhuān)科護士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿(mǎn)意的工作。
因此我們現在就要樹(shù)立起危機意識，作好自己的生涯規劃
短期目標：
1、積極準備等級英語(yǔ)考試，爭取通過(guò)。
2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競賽，豐富自己的知識。
3、每次計算機理論課認真聽(tīng)講，上級課抓緊練習，為秋季的計算機登記考試做好準備。
4、平時(shí)多練練鋼筆字。
長(cháng)期目標：
1、培養自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的交際能力。
2、多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
3、在實(shí)習的同時(shí)，積極準備護師的資格證書(shū)的考試。
4、工作后3`4年，完成自己的終身大事。
5、工作后3`5間，爭取主管護師資格證。
6、工作后第六年，生個(gè)孩子。
7．工作后十年內，競選護士長(cháng)的崗位。
總結：
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻不一定會(huì )如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現在我能做的就是好好學(xué)習，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來(lái)用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習成績(jì)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)，現在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專(zhuān)業(yè)上應該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會(huì )的發(fā)展而不被淘汰。
當然也有很多到畢業(yè)后才發(fā)現做一名臨床護士壓力很大，那她們是不是還要硬著(zhù)頭皮去從事護理行業(yè)，我的答案是不！其實(shí)學(xué)護理專(zhuān)業(yè)，并不代表你就要去從事臨床護理工作。你也可以選擇與護理有關(guān)的工作，比如你可以繼續學(xué)習，進(jìn)修畢業(yè)后留在學(xué)校做一名老師，也可以去醫藥公司，也可以去疾病控制中心做宣傳，下到社區成為一名社區護士…
未來(lái)的形勢怎樣，沒(méi)有人敢確定，不過(guò)我們能做的是以積極的心態(tài)去應對，我想每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
關(guān)于護士職業(yè)規劃4
一、前言
在人才濟濟的今天，科技突飛猛進(jìn)，對于一名剛踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)真是舉步維艱，幾次碰壁之后，我想，怎么才能在這個(gè)擁擠的社會(huì )滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地，所以我決定進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代大學(xué)畢業(yè)生，家里最大的希望就是讓我有一份穩定的工作，不求工資多少，只求安安穩穩，我是個(gè)性格偏內向向、沉穩、細心，但我不是個(gè)宅女，業(yè)余時(shí)間聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、旅游。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習總是臨時(shí)抱佛腳，以致成績(jì)平平，班級中不愛(ài)表現，所以不算突出，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)與人交流，不過(guò)僅限于不熟悉的人，時(shí)間長(cháng)了也會(huì )變得無(wú)話(huà)不談。平時(shí)雖然恒心不夠，但可憑借那股堅持不懈的勁兒，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種缺點(diǎn)并制定出相應計劃以針對改正。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理和網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)兩方面發(fā)展。我本身學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)以前立志做一名優(yōu)秀的護士，一生向南丁格爾學(xué)習。雖然現在做網(wǎng)絡(luò )編輯，是想先擇業(yè)再就業(yè)，也希望通過(guò)這份工作豐富一下自己的.人生，挖掘下自己的潛質(zhì)，圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、—人生抉擇期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2、—熟悉適應期：不出意外的話(huà)，會(huì )找一份自己滿(mǎn)意的護理工作，雖然工資不高，雖然有時(shí)還要辛苦的熬夜班，雖然有時(shí)會(huì )和一些病人發(fā)生沖突，但是既然選擇了護士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上規劃如下：
�。�1）第一年：踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，不管在哪，只要一天在職就要認認真真，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護士。
�。�2）第二年：給自己定個(gè)新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰，因為只有優(yōu)秀才能選擇，個(gè)人喜歡手術(shù)室和ICU，希望以后能在這兩個(gè)科室工作。
�。�3）第三年：爭取改善生活質(zhì)量，構置一套房子，工作上爭取晉升。
�。�4）第五年：穩定工作，完成人生婚姻大事。
行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫學(xué)人才也層層輩出。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
職業(yè)規劃的看法
1、計劃固然好，但更重要的，在于實(shí)施并取得一定效果。
2、職業(yè)規劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標向前，向前看，一直向前進(jìn)行。
3、規劃是對未來(lái)的計劃，但計劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓�；但總不變的是積極向前。
4、但是不管怎么說(shuō)，未來(lái)，要靠自己去打拼。
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